有關(guān)漫畫(huà)作文400字（通用23篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的漫畫(huà)作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫(huà)作文400字 篇1
大家看過(guò)漫畫(huà)嗎？大人都說(shuō)漫畫(huà)對我們學(xué)生沒(méi)有好處！但我覺(jué)得有時(shí)候漫畫(huà)所能給我們的啟示比其他東西給我們的啟示更多一點(diǎn)！今天我就給大家介紹一下我在語(yǔ)文書(shū)上面看到的一幅漫畫(huà)吧！
小軍和小秀在放學(xué)回家的路上，他們走著(zhù)走著(zhù)，看到一個(gè)垃圾桶，周?chē)鷶[滿(mǎn)了垃圾。小秀說(shuō)：“這個(gè)垃圾桶周?chē)趺催@么多垃圾��！那些人肯定都是很懶的人�！毙⌒阒钢�(zhù)垃圾桶周?chē)睦�。小軍回答道：“是��！老師不是昨天才教過(guò)我們要講文明嗎？”小秀點(diǎn)點(diǎn)頭，走上去，用她那干凈，白嫩的小手撿起那又臟又臭的垃圾，小軍正愁著(zhù)沒(méi)事干！摸了摸自己的腦袋，突然，小軍想出了一個(gè)辦法，小軍笑了起來(lái)，小秀問(wèn)小軍笑什么，小軍講：“我想出了一個(gè)絕頂好辦法，等一下再告訴你�！毙≤娕肯氯�，從書(shū)包里拿出了一張紙，又拿出來(lái)一張紙，把筆揮過(guò)來(lái)，揮過(guò)去。等小軍寫(xiě)好了，小秀也把垃圾撿完了，雖然小秀的手臟了，臭了，可她臉上卻掛著(zhù)大大的笑容。小軍站了起來(lái)，把紙貼到垃圾桶上面，小秀讀了出來(lái)：“文明——只差一步�！毙⌒阆蛐≤娯Q了大拇指
這篇漫畫(huà)給我的啟示是：文明，只要你扔垃圾時(shí)前走一小步。有時(shí)，只需要你彎一下腰，伸一下手，就能做到文明！
漫畫(huà)作文400字 篇2
今天，我在一本課外書(shū)上看到了一則漫畫(huà)，給我留下深刻的印象。
漫畫(huà)講的是小明與小紅一天放學(xué)后回家，看見(jiàn)了路旁有個(gè)垃圾，小紅指著(zhù)說(shuō)：看，這些扔垃圾的人，真不講衛生，如果再往前走一步就可以扔到垃圾桶里了。小紅邊說(shuō)邊把垃圾一一撿起，扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)遠處走來(lái)了一個(gè)長(cháng)得胖胖的男生，把手中剛剛吃完香腸的包裝紙向垃圾桶的方向隨手一扔，就走開(kāi)了。小明想把丟棄在外的包裝紙扔進(jìn)垃圾桶，但小紅已把包裝紙扔進(jìn)垃圾桶。這時(shí)，小明看見(jiàn)了小紅書(shū)包上的一張紙。于是靈機一動(dòng)，拿出筆來(lái)在紙上寫(xiě)了幾個(gè)大字上前一小步，文明一大步。并把紙貼在垃圾桶上，小紅伸出大拇指說(shuō)：小明你真聰明。小明說(shuō)：這也沒(méi)什么大不了的，我付出的勞動(dòng)和你相比，我的勞動(dòng)就不值一提，你不怕臟、不怕累。
我從中獲得了啟示，我們要學(xué)習小明和小紅做文明的人，當一個(gè)環(huán)保小衛士。我也不禁想起學(xué)校那些不文明的行為，同學(xué)們上完美術(shù)課，腳下有很多的碎紙屑，有的人是吧，他們起來(lái)扔了過(guò)去，沒(méi)扔中就不管了，有些人連垃圾都不往垃圾桶里扔，直接把美術(shù)工具收拾好就算了。讓值日生去掃，自己就不管了。
漫畫(huà)作文400字 篇3
一幅好的漫畫(huà)不僅可以讓你會(huì )心一笑，還會(huì )讓人陷入沉思，今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)讓我的內心久久不能平靜。漫畫(huà)的名字叫做《假文盲》。
畫(huà)面中有一個(gè)抱著(zhù)寶寶的女人，而她的旁邊有一個(gè)寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處的牌子但是那里卻沒(méi)有一對母子。第一個(gè)人穿著(zhù)一個(gè)皮大衣把手插在皮大衣的口袋里，看著(zhù)不像文盲，反而像一名知識分子。第二個(gè)人也穿著(zhù)一個(gè)皮大衣，還帶著(zhù)一個(gè)帽子，看著(zhù)像一名老師。第三個(gè)人則穿著(zhù)一個(gè)羽絨服戴著(zhù)一頂鴨舌帽，看起來(lái)像科研人員。這第四個(gè)人穿著(zhù)一個(gè)皮大褂，還帶著(zhù)口罩，應該是一名醫生。但是他們明明能看懂牌子上寫(xiě)的字為什么還要“霸占”母子上車(chē)處呢？
因為他們自私自利，凡事都只為他們自己著(zhù)想，絲毫不為他人著(zhù)想，只顧著(zhù)自己的利益。在現實(shí)中有很多這樣的人，比如在公園里明明有牌子上寫(xiě)了“請不要踐踏花朵”卻還是有人無(wú)視它們。還有在公共場(chǎng)合也有牌子上寫(xiě)著(zhù)“請不要在公共場(chǎng)合吸煙”卻還是有一些人在公共場(chǎng)合吸煙。同學(xué)們，我們一定不能當文盲，更不能假文盲。
漫畫(huà)作文400字 篇4
這副漫畫(huà)叫“假文盲”。漫畫(huà)上畫(huà)了六個(gè)人，一個(gè)婦女抱者孩子，其他是四個(gè)男人，他（她）們都在等車(chē)。他（她）們都是排著(zhù)隊，這可能有兩排隊，一個(gè)是母子上車(chē)處，另一個(gè)可能是普通人上車(chē)處吧。不過(guò)我看見(jiàn)了這副漫畫(huà)里的四位男士卻站在母子上車(chē)處的地方，然而把那位婦女和孩子擠到了一旁。
就這一副簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小漫畫(huà)，反映出了人們的素質(zhì)很低，而且我還看見(jiàn)了，漫畫(huà)里的四位男士都閉著(zhù)眼睛，對母子上車(chē)處的那個(gè)牌子視而不見(jiàn)。這四位男士的動(dòng)作和表情我感到很氣憤，我想著(zhù)，汽車(chē)來(lái)了，人們上車(chē)時(shí)一不小心把那位婦女擠倒了怎么辦？她手里還抱著(zhù)一個(gè)孩子��！
我看過(guò)一部韓國電影，叫《飛吧！爸爸》。這部電影里我看到了韓國人的素質(zhì)很高，他（她）們上車(chē)時(shí)都是排著(zhù)隊，一點(diǎn)都不擠，很互相謙讓�？墒强纯次覀冎袊�，上車(chē)時(shí)不排隊，還擠過(guò)來(lái)擠過(guò)去，這樣會(huì )讓人摔倒的。
我覺(jué)得，應該讓人們的素質(zhì)提高起來(lái)，不要那么不禮貌，不要那么不謙讓?zhuān)覀儜撓蛩藢W(xué)習謙讓。
漫畫(huà)作文400字 篇5
今天我看了一幅漫畫(huà)，我若有所悟。
畫(huà)面是這樣的：一個(gè)頭戴博士帽架著(zhù)高度近視眼鏡的女孩卻坐在嬰兒車(chē)上。父親為她打著(zhù)傘，扇著(zhù)扇子，流著(zhù)汗，母親手捧飯盒用勺子挖著(zhù)飯，弓著(zhù)身子要女兒吃，還苦口婆心地說(shuō)：“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以……”可女兒卻嘟著(zhù)嘴，似乎還有些不滿(mǎn)。
我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：這位成年女子為何不自己吃飯卻要媽媽喂，為何不自己扇扇子卻要爸爸幫忙呢，又為何需要父母來(lái)服侍她呢？這種人就是我們常說(shuō)的“巨嬰”。巨嬰，就是巨大的嬰兒，嬰兒很多事要父母幫忙，巨嬰像嬰兒一樣，許多事也要父母幫忙，哪怕是一點(diǎn)小事，力所能及的小事。
巨嬰似乎已經(jīng)成為了新一代的年輕人的常態(tài)，由于父母兒時(shí)的嬌慣，喪失了自理能力，也導致離開(kāi)父母后就無(wú)法生活了。不只在這幅漫畫(huà)里，生活中也有不少：有一次班上去春游，楊煜馨的媽媽會(huì )時(shí)不時(shí)出現，提醒她多喝水、不要跑……也讓她無(wú)法和我們一起玩耍，而她還是班上同學(xué)公認的學(xué)霸。
可能有人說(shuō)：父母把我們養成這樣的呀！可是當父母喂你飯時(shí)，你可以說(shuō)“不！”呀！你有能力自己吃飯，為什么要別人去喂你呢？
“少年強，則國強”，我們不但要學(xué)習優(yōu)秀，還要能自理生活，如果能達到那樣，那你就是一個(gè)新時(shí)代的優(yōu)秀好少年！
漫畫(huà)作文400字 篇6
大家一聽(tīng)到這個(gè)題目，就覺(jué)得不可思議，高壓鍋怎么能是老師呢？其實(shí)，“高壓鍋”就是我們的數學(xué)老師葉老師。
葉老師皮膚微白，身材有點(diǎn)兒胖，一頭蓬松的頭發(fā)。她平時(shí)脾氣很急，因為急，所以很像高壓鍋，這就是她這個(gè)名字的來(lái)處。
“高壓鍋”顧名思義就是煮飯的工具，煮菜的時(shí)候很急。不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)經(jīng)常在鍋里活動(dòng)，就像是骨頭那樣，一直煮不爛，我是個(gè)玉米，沒(méi)那么好煮，也沒(méi)那么難煮。
“你看，那個(gè)人在睡覺(jué)呢！”我們在下面囔囔。我們的高壓鍋似乎聽(tīng)到了這個(gè)消息，便快速冒氣，發(fā)出嚓嚓的響聲，開(kāi)始釋放壓力，便拿起木棍，狠狠地敲了一下。那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)突然站了起來(lái)，叫道“老師，這道題的答案是……”他一臉懵地回答。葉老師說(shuō)道：“怎么，去與莊周約會(huì )去了？今晚作業(yè)加倍！”啊，一道燉豬腿新鮮出爐。此時(shí)的高壓鍋不冒氣了，也不發(fā)聲了，好像被冷水浸泡過(guò)了，便發(fā)出美妙的聲音。
此時(shí)，高壓鍋又繼續燒菜了，她說(shuō)道：“同學(xué)們，作業(yè)還有誰(shuí)沒(méi)訂正好，沒(méi)訂正好的留下來(lái)……”
雖然葉老師平時(shí)很急，不過(guò)，都是為了我們好。這不，我這次第一單元考了99分，都是她嚴格要求我們的功勞。
這，就是我又愛(ài)又“恨”的高壓鍋老師。
漫畫(huà)作文400字 篇7
“哈哈！太搞笑啦！”我看著(zhù)漫畫(huà)大笑著(zhù)。忽然，聽(tīng)見(jiàn)了一絲清脆的腳步聲——是媽媽?zhuān)〔幻�，我急忙把漫�?huà)塞進(jìn)書(shū)包，拿起筆在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)......
“嘿嘿……在干什么呀？”媽媽比獅吼輕點(diǎn)的聲音問(wèn)我，我的汗毛全都豎起來(lái)，裝出一本正經(jīng)的樣子寫(xiě)作業(yè)�！斑@是什么呀？”我媽一把拎起塞在書(shū)包里漫畫(huà)拿在手上，“是……是……”我變成了結巴�！八弧弧彪S著(zhù)幾聲清脆的聲響我的漫畫(huà)書(shū)便成了媽媽的“刀下鬼”“我的漫畫(huà)……唔……”我哭出了聲，媽媽撕完后對我說(shuō)：“以后再發(fā)現漫畫(huà)大刑伺候！”說(shuō)完疾步走出房間。這本漫畫(huà)可是我的寶貝��！想當年，我的枕頭下就是它，每天晚上都“挑燈夜讀”，百看不厭，困了就抱著(zhù)它入睡，而且睡得香甜。當我無(wú)聊時(shí)，只要有它，我才能“嗨屁”起來(lái)，無(wú)論什么樂(lè )高、ipad，電腦等等都不入我的眼，心里只有它奇妙的畫(huà)面。
如今，我能做的就只有幫它‘‘收尸’’了，我只好拿起掃把和畚箕，默默地把它倒進(jìn)垃圾桶，就在第一片紙屑即將掉進(jìn)桶內的一瞬間，仿佛時(shí)間凝固了，我有一種說(shuō)不出的痛苦涌上心頭，我十分舍不得它，即使再買(mǎi)一本也沒(méi)有它這么吸引我了，它幾乎就是我最好的玩伴也是消除煩惱的最強藥劑，我把它裝進(jìn)一個(gè)袋子里，放進(jìn)我的“時(shí)間匣子”里了。
啊，我真希望原來(lái)的這本漫畫(huà)能重回我身邊，永遠永遠也不會(huì )與它離開(kāi)。
漫畫(huà)作文400字 篇8
春天是個(gè)美妙的季節，小猴紅紅和蘭蘭準備去春游。我們乘坐什么交通工具去呢？紅紅問(wèn)。蘭蘭想了想回答說(shuō)：我們劃船去春游怎么樣？紅紅說(shuō)：好呀，好呀，去劃船！
他們去找了船，紅紅想：這樣風(fēng)和日麗的天氣應該不會(huì )下雨的。他們開(kāi)心地上了船，一邊劃船一邊聊天，一路上歡聲笑語(yǔ)。
突然，電閃雷鳴，不一會(huì )兒就下起了瓢潑大雨。咦？船怎么有一個(gè)大洞，河水還一直往上涌？蘭蘭著(zhù)急地問(wèn)。真是屋漏偏逢連夜雨啊。
紅紅也發(fā)現了這個(gè)洞，說(shuō)：什么東西能堵上它？蘭蘭靈機一動(dòng)告訴紅紅：毛巾！毛巾能堵上這個(gè)洞。他們趕快拿出毛巾，手忙腳亂地堵洞，可是洞卻越來(lái)越大，毛巾不夠啊，水還一直涌上來(lái)，船馬上就要沉了。他們趕快從船上跳進(jìn)水里大聲呼救，希望能有一個(gè)路過(guò)的人來(lái)救他們。
這個(gè)故事告訴我們：做一件事之前需要有充分的準備，他們劃船前如果看了天氣預報，并且觀(guān)察了小船的情況就不會(huì )這樣了。準備得越充分，越不容易出錯。我們學(xué)習也是一樣，平時(shí)學(xué)習扎實(shí)，考試就不會(huì )緊張，成績(jì)當然也會(huì )更好。
漫畫(huà)作文400字 篇9
王老師是我們的語(yǔ)文老師。她有一雙葡萄一樣的烏黑的大眼睛，里面充滿(mǎn)了柔和的光。還有那紅紅的嘴唇就想鮮紅的玫瑰花那么鮮艷。王老師喜歡穿著(zhù)長(cháng)褲或長(cháng)裙，猶如天上飄飄欲仙的仙女一樣�？赡强此泼利惖哪樕先倍逊e了不知多少的疲勞。
上課時(shí)，王老師毫無(wú)保留的把知識授給我們。下課時(shí)，王老四顯得親近宜人，因為他會(huì )和同學(xué)們開(kāi)個(gè)小玩笑，使全班同學(xué)都哈哈大笑！可要是誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，王老師就會(huì )發(fā)出她的河東獅吼！
有一次，我被一個(gè)高年級同學(xué)撞到了，疼得直掉眼淚，這時(shí)，王老師立刻跑了過(guò)來(lái)安慰我，柔聲細語(yǔ)地問(wèn)：“天天，還疼不疼呀？”我說(shuō)不疼。下午放學(xué)回家的時(shí)候，老師還找那個(gè)人讓他和我道歉。夜深了，我們早早地就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，王老師卻要在燈下批作業(yè)批到深夜。
王老師不光溫柔，而且她還有屬于自己的一片知識的海洋。
上課時(shí)，知識從王老師的嘴里娓娓道出，不會(huì )的只要經(jīng)王老師一講，同學(xué)們就茅塞頓開(kāi)，踴躍舉手，就好像王老師使用了什么秘密武器似的！
王老師那么辛苦，白天講課，晚上還要批作業(yè)。所以，我們一定都聽(tīng)王老師的話(huà)。好好學(xué)習，不辜負老師對我們的期望！
漫畫(huà)作文400字 篇10
看完這部漫畫(huà)，我不禁在想：這就是人們所說(shuō)的道德嗎？這些大男人站在母子之間的公交車(chē)上，排斥那些真正享受這種權利的人，他們的內心是否感到羞恥、羞愧、譴責？可以看出，這些人中有很多軍人和干部，他們學(xué)識淵博，受過(guò)教育，在人們心目中受過(guò)教育。這些所謂的知識分子，平時(shí)擺個(gè)大架子，講“道德”二字，但在日常生活中，他們不關(guān)心弱勢群體，不問(wèn)，不關(guān)心，侵犯他們的權利，無(wú)視道德�？梢�(jiàn)這些人在言語(yǔ)上是巨人，在行動(dòng)上是矮子。道德不是口頭承諾，而是一生的行動(dòng)。那些所謂的知識分子，只是給其他普通人做個(gè)榜樣嗎？這樣，社會(huì )如何發(fā)展，外國朋友如何看待我們？
看看我們身邊的真實(shí)生活。違規的有不少，無(wú)視法規或者假裝不知道：公交車(chē)上，一對各種功能的年輕情侶坐在“老、弱、病、殘”的座位上，若無(wú)其事，只留下無(wú)助的等待弱勢群體；路上紅燈一閃，一輛掛著(zhù)警告牌的車(chē)橫沖直撞，飛馳而過(guò)，只給行人留下一個(gè)震撼；人行道上，一輛奧迪和一排寶馬在盲道上大搖大擺。
我們都知道那些人不是真的文盲，但是他們的行為已經(jīng)被打上了道德文盲的烙印。因此，在提高文化知識水平的同時(shí)，也要提高道德修養。要知道，文化水平和道德修養同等重要。
漫畫(huà)作文400字 篇11
漫畫(huà)是藝術(shù)家眼中的藝術(shù)；在家長(cháng)眼里，是一幅枯燥無(wú)味，對學(xué)習沒(méi)有幫助的畫(huà)面；在我眼里，這是一本可以受益匪淺的書(shū)。
周末，我開(kāi)了《漫畫(huà)大王》。首先映入你眼簾的是一幅四格黃紙的漫畫(huà)，主要講述放學(xué)后，一個(gè)扎著(zhù)兩條辮子的小女孩和一個(gè)穿黑褲子的小男孩回家。我看見(jiàn)路邊有一個(gè)垃圾桶。旁邊是堆積如山的垃圾，但里面空空如也，還有幾只嗡嗡作響的蒼蠅。女孩指著(zhù)垃圾桶不滿(mǎn)地說(shuō)：“今天的社會(huì )風(fēng)氣不好，她不肯走一步。那我們一起撿垃圾吧！”男孩說(shuō)：“這次我們撿了這個(gè)垃圾，以后會(huì )有人拒絕走這個(gè)文明的一步�！蹦泻櫰鹈碱^撓了撓頭。突然，他靈機一動(dòng)，拿出筆和紙來(lái)寫(xiě)。過(guò)了一會(huì )兒，女孩清理垃圾，男孩把紙條貼在垃圾箱上。只見(jiàn)上面工整的寫(xiě)著(zhù)“文明——只有一步之遙�！迸⒖吹胶�，給了男孩一個(gè)大拇指，男孩也給了女孩一個(gè)大拇指。
看完這部漫畫(huà)，我不禁深思：短短六年，中國發(fā)生了六起不文明事件。比如，中國小學(xué)生丁金浩隨父母去埃及盧克索寺旅游時(shí)，就在這里刻上了“國書(shū)”參觀(guān)�？赐赀@些新聞，我的內心震驚了：“文明只有一步之遙”，這不僅是一個(gè)人的道德修養，也是做人的基本環(huán)保意識。
漫畫(huà)作文400字 篇12
今天是周六，我將開(kāi)始學(xué)習畫(huà)漫畫(huà)，我帶著(zhù)好奇的心早早離開(kāi)了家。在路上，爸爸告訴我，一節課一個(gè)半小時(shí)。我一邊聽(tīng)爸爸唱歌，一邊哼著(zhù)小曲，很開(kāi)心。到了教室門(mén)口，我好像有點(diǎn)緊張，但還是心平氣和的走了進(jìn)去。我找到了我上課的地方，看到的時(shí)候，哇！那么少人，加上我只有四個(gè)人，因為這個(gè)班是新開(kāi)的'。
我一進(jìn)教室，就看到我們老師是男的。我心里納悶：男老師會(huì )兇嗎？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題聽(tīng)老師講。老師首先告訴我們漫畫(huà)有幾種類(lèi)型，一種是中國傳統漫畫(huà)，一種是新漫畫(huà)。新漫畫(huà)的第一作者是日本人，所以不知道叫什么。在這半個(gè)小時(shí)里，老師首先讓我們了解了一些漫畫(huà)的基本知識，以及漫畫(huà)與動(dòng)畫(huà)的關(guān)系。之后老師講了頭部和面部表情的比例，半個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)過(guò)去了。
接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)，我們被吸引住了。老師讓我們畫(huà)五個(gè)不同的蘋(píng)果，蘋(píng)果上也有五種表情：喜悅、憤怒、悲傷、喜悅和驚訝。我們小心翼翼地畫(huà)畫(huà)，轉眼間一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。
這節課，讓我學(xué)到了很多知識，也獲得了無(wú)窮的樂(lè )趣！
漫畫(huà)作文400字 篇13
漫畫(huà)表演開(kāi)始了!咦，陸彥愷這是要干什么呀?仔細觀(guān)察了一下他手里的東西，才發(fā)現，他這次要扮演老爸。真是個(gè)搗蛋鬼!他一邊興致勃勃地走，一邊哼著(zhù)小曲。
“哇，到家了。老爸老爸!嗯，很好，不在家�！标憙鹤诱f(shuō)完，偷偷地壞笑了一下。他跑進(jìn)了衛生間，拿出了他事先準備好的東西。他先拿出了胡子，往嘴上 一貼，捋了捋，說(shuō)：“老爸的胡子還挺帥的嘛，難怪有那么多女生迷他。嗯，不錯�！苯又�(zhù)，他又拿起了假發(fā)，往頭上一戴，撇撇嘴，自言自語(yǔ)道：“老爸這頭怎么 這么丑，跟地中海差不多嘛，難看死了!”
就在這時(shí)，江逸群老爸回來(lái)了，他正準備走進(jìn)房間時(shí)，突然看見(jiàn)了跟自己長(cháng)得一模一樣的人。他看了看，吃驚地說(shuō)：“這不是我兒子嗎?你小子竟敢扮演你老爹，看我怎么教訓你!”
陸兒子跪地求饒，可憐巴巴地說(shuō)：“老爸，我下次再也不敢了�！�
“不行，這次非要好好教訓教訓你!”江老爹氣憤地說(shuō)。
陸兒子抱頭鼠竄。一頓打后，陸兒子被揍地滿(mǎn)頭是包。
這次漫畫(huà)表演真有趣!
漫畫(huà)作文400字 篇14
今天，我偶爾在報紙上看到一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)內容如下：圖為一家醫院，左邊是一位年過(guò)半百的老人，病怏怏的躺在床上。他的妻子坐在床邊，臉色蒼白，神情呆滯，不時(shí)咳嗽。我嘴里嘟囔著(zhù)：“老了就有病，沒(méi)人來(lái)看我�！�
右邊是一張堆滿(mǎn)了零食的病床，老人的孫子在中間，大人坐在他旁邊�！澳沭I了嗎？”“寶貝，你渴嗎？”“你感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？”“還有什么不好？”孫子忙不回答。
古語(yǔ)有云，“萬(wàn)德以孝為先”，尊老是中華民族的美德。比如《孝經(jīng)》中“孝，天之經(jīng)，地之意�！薄@些都是古人的孝道。相反，這種美德在極少數地方已經(jīng)逐漸消失。相反，也有“啃老族”等反傳統反潮流現象。對孩子的皇帝般的照顧逐漸變成了溺愛(ài)，導致了張口伸手的壞習慣。結果，孩子從小就有一個(gè)孝道“空白”，卻對“忠孝”二字視而不見(jiàn)，視而不見(jiàn)。
羊有跪求哺乳之恩，烏鴉有反哺之意。連動(dòng)物都可以表現出自己的孝順本性。人類(lèi)作為萬(wàn)物之靈，難道做不到嗎？“養兒防老”只是漫畫(huà)里的空話(huà)，剩下的老人只能依偎在妻子身邊，于是無(wú)盡的辛酸油然而生。
漫畫(huà)作文400字 篇15
漫畫(huà)書(shū)是孩子們最喜歡的書(shū)之一，它給無(wú)數人帶來(lái)快樂(lè )和啟示。如果我是漫畫(huà)家，該有多好！
如果我是漫畫(huà)家，我會(huì )畫(huà)很多有趣的能給人快樂(lè )的漫畫(huà)。經(jīng)過(guò)一天無(wú)聊的學(xué)習，學(xué)生們經(jīng)常筋疲力盡。如果他們看到我創(chuàng )作的漫畫(huà)，他們會(huì )開(kāi)懷大笑，一天的疲勞和煩惱似乎消失了，享受著(zhù)看漫畫(huà)的樂(lè )趣。
如果我是漫畫(huà)家，我也會(huì )用科學(xué)知識畫(huà)一些科普漫畫(huà)�，F在很多孩子不喜歡看科普書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《身邊的科學(xué)》等等。因為他們太無(wú)聊，太無(wú)聊。對于一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)，閱讀和吸收這么多單詞太難了，也堅持不了多久。但通過(guò)在漫畫(huà)中融入科學(xué)元素，孩子可以在快樂(lè )中不知不覺(jué)地學(xué)到很多知識和常識，激發(fā)孩子探索科學(xué)的興趣和動(dòng)力。不是三管齊下的策略嗎？
如果我是漫畫(huà)家，我也會(huì )畫(huà)一些關(guān)于夢(mèng)的勵志漫畫(huà)。社會(huì )上閑散的年輕人太多了。我們應該鼓勵他們。相信他們看了我的勵志漫畫(huà)，一定會(huì )振作起來(lái)，振作起來(lái)，追逐自己的夢(mèng)想！
當然，為了追求和把握自己的夢(mèng)想，我也會(huì )努力。走向我的夢(mèng)想——漫畫(huà)家。十年后，我一定會(huì )成為歷史上最著(zhù)名的漫畫(huà)家，和尾田榮一郎平起平坐。不，我想超越他們，自己畫(huà)漫畫(huà)！
漫畫(huà)作文400字 篇16
書(shū)，我喜歡，但我最喜歡的是漫畫(huà)書(shū)�？赡芪乙呋鹑肽Я�。有時(shí)候會(huì )把之前的漫畫(huà)看十幾遍。因為我愛(ài)看漫畫(huà)，全家人都給我起了個(gè)外號“漫畫(huà)迷”！
記得有一次，我媽帶我去書(shū)店。我飛快地跑進(jìn)書(shū)店，問(wèn)經(jīng)理：“漫畫(huà)書(shū)在哪里？”經(jīng)理回答說(shuō)：“在那一排�！蔽伊⒖膛苓^(guò)去，看起來(lái)我進(jìn)了“書(shū)山”！媽媽看到了，說(shuō)：“我們的小漫畫(huà)迷！”然后他說(shuō)：“不不，是個(gè)漫畫(huà)迷�！�。我開(kāi)心的笑了！我不知道自己心里是覺(jué)得光榮還是慚愧！
還有一次，讓我們全家都笑了！本來(lái)想上廁所，突然把目光轉向了漫畫(huà)。我想：一邊看漫畫(huà)書(shū)一邊上廁所，真是兩全其美！我跑進(jìn)廁所，津津有味地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)。幾個(gè)小時(shí)后，我媽媽打電話(huà)給我。我喊了一聲。我媽來(lái)到廁所，看到我，看到我手里的漫畫(huà)，笑了。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺戳�？”媽媽回答，“你在廁所里呆�?個(gè)小時(shí)，為了看漫畫(huà)！”我尷尬地低下頭說(shuō)：“不知道看了幾個(gè)小時(shí)�！蔽覍擂蔚匦α�！
我是漫畫(huà)迷！喜歡我就來(lái)和我交朋友吧！還是夸夸我吧！
漫畫(huà)作文400字 篇17
現在漫畫(huà)很多，各種各樣。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)。
漫畫(huà)的世界應該是完全虛擬的，那些不真實(shí)的漫畫(huà)應該被丟棄。我們不應該納入一些與現實(shí)相關(guān)的內容，因為現實(shí)和漫畫(huà)中的世界不可能是一樣的。
漫畫(huà)里有內容，但這樣的內容不要和故事里的內容匹配，只有內容才能形成故事。
俗話(huà)說(shuō)，故事有內容，故事不內容。我們知道條件可以是積極的，也可以是消極的。我們可以說(shuō)故事有內容，但不能說(shuō)內容有故事。這不是真的。沒(méi)有內容，沒(méi)有故事是正確的。故事代表一個(gè)整體，內容是構成整體的素材。故事看起來(lái)很精彩，但不代表內容也很精彩。什么是內容？?jì)热萦袃蓪右馑�。一個(gè)是包含在對象中的內容。第二，事物所包含的本質(zhì)或意義。我們畫(huà)的漫畫(huà)大多是虛構的，無(wú)法與現實(shí)融為一體。如果它們不符合現實(shí)，那么未來(lái)將事物與現實(shí)融合起來(lái)是極其不可能的，也是完全不可能的，其結果必然導致事物的雙向不對稱(chēng)。這種不對稱(chēng)是一個(gè)無(wú)法自圓其說(shuō)的漏洞。所以漫畫(huà)屬于虛構，不屬于現實(shí)主義，不能與現實(shí)融為一體。即使有可能，也不要加上以后永遠實(shí)現不了的東西。剪成漫畫(huà)，所謂的科學(xué)眼鏡，以后都發(fā)現不了。世界上沒(méi)有魔法，也沒(méi)有什么東西是可以憑空造出來(lái)的。虛擬畢竟是虛擬，不能融入現實(shí)世界。我之前說(shuō)過(guò)，虛擬眼鏡中的能量在現實(shí)世界中是不可行的。不需要虛實(shí)結合就可以改變內容。虛構就是虛構，不能混淆現實(shí)。
漫畫(huà)作文400字 篇18
從前，有座村莊名叫：幸福村，村里有一個(gè)不速之客——光頭三，一天他去找工作，找了半天都沒(méi)有找到一份屬于自己的工作，他傷心的時(shí)候，一位開(kāi)著(zhù)大客車(chē)的老板說(shuō)：“老三，有一份工作給你，你只要每天去那片樹(shù)林子里砍五十棵大樹(shù)就給你300元錢(qián)，”光頭三聽(tīng)到錢(qián)字就馬上坐上了副駕駛的位子。
來(lái)到樹(shù)林，光頭三穿上嶄新的工作服，頭戴一頂鴨舌帽，瞪著(zhù)銅錢(qián)般的眼睛，仔細盯著(zhù)樹(shù)林。他又摸了摸口袋，拿出一支香煙，悠悠閑閑地抽了起來(lái)。只要想起老板給光頭三的300元錢(qián)就很有精神了，他吸完煙就開(kāi)始伐木了，同時(shí)他嘴里還數著(zhù)：“一棵、兩棵。三棵、四棵、五棵…�！币恢睌迪氯�，當光頭三砍到第49棵的時(shí)候，一只啄木鳥(niǎo)飛到光頭三的肩膀上說(shuō)：“這段木有蟲(chóng)…”
我們不可以為了一點(diǎn)小錢(qián)，就傷害我們的地球媽媽?zhuān)覀儜摫Ｗo她、愛(ài)護她、關(guān)心她，不可以做出傷害環(huán)境的事情。人的腦袋里難道真的有蟲(chóng)？對，這只蟲(chóng)就是一種思想上的蟲(chóng)，是貪婪、是無(wú)知蟲(chóng)、是自私蟲(chóng)…。金錢(qián)創(chuàng )造貪婪，如果我們不注意保護好自然環(huán)境，我們對大自然的每一點(diǎn)傷害，終究有一天大自然也會(huì )以另一種形式降臨到我們頭上。
這不是一副漫畫(huà)，而是在警告我們：讓我們加入到熱愛(ài)地球關(guān)愛(ài)自然的行動(dòng)中來(lái)吧！讓我們收挽手為地球筑起一道綠色的環(huán)保大堤吧！
漫畫(huà)作文400字 篇19
一個(gè)藍天白云的早晨，一縷陽(yáng)光射進(jìn)了森林中。一輛大卡車(chē)打破了森林中的和諧寧靜。森林中大象、老虎、長(cháng)頸鹿、鳥(niǎo)兒、蝴蝶正在開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，可被那難聽(tīng)的的聲音嚇跑了。忽然，一個(gè)身穿藍衣服的人跳下了車(chē)。他的嘴里叼著(zhù)煙，衣袖高卷起來(lái)，手上拿著(zhù)鋒利的板斧。接著(zhù)，他走到一顆粗壯的樹(shù)前，掄起他那閃著(zhù)銀光的利斧向大樹(shù)劈去，瞬間，那棵筆直的大樹(shù)轟然倒下，揚起一陣塵土。接著(zhù)，又有幾棵大樹(shù)倒下了。啄木鳥(niǎo)兒目睹著(zhù)自己的家慢慢地消失，非常氣憤，有一只啄木鳥(niǎo)實(shí)在忍不下去了，飛到偷伐人的肩膀上，啄了他的腦袋，并發(fā)出一聲憤怒的鳥(niǎo)鳴：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�
“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！边@句話(huà)引起了我的深思。人的腦袋怎么可能有蟲(chóng)？不，這個(gè)蟲(chóng)只是一種思想上的蟲(chóng)。是貪婪之蟲(chóng)，是無(wú)知之蟲(chóng)，是自私之蟲(chóng)。金錢(qián)創(chuàng )造了貪婪，磨滅了人類(lèi)心中的珍希資源，保護環(huán)境的良知。也萌發(fā)了自私的幼芽。這幅漫畫(huà)告誡了人們，如果我們不注意保護自然環(huán)境，那我們對大自然的每一次傷害，都會(huì )遭到大自然的加倍報復。
森林每天能吸收二氧化碳，生產(chǎn)我們人類(lèi)需要的氧氣�？删陀腥藶榱藗�(gè)人利益，亂砍亂伐樹(shù)木，造成水土流失，自然災害多發(fā)！
我誠懇地呼吁大家：從我做起，從現在做起，讓我們的地球上多一些“啄木鳥(niǎo)”少一些“腦子里有蟲(chóng)的人”，保護樹(shù)木，保護環(huán)境，珍惜大地母親給予我們的自然資源吧！
漫畫(huà)作文400字 篇20
昨天下午作文課上，劉老師給我們畫(huà)了一幅漫畫(huà)。
漫畫(huà)有兩個(gè)部分。第一部分是一個(gè)小個(gè)子男人，雙手握成拳頭狀，站在畫(huà)面中間，嘴巴是一條線(xiàn)，不開(kāi)心又難過(guò)。第二部是另一個(gè)小個(gè)子從畫(huà)框里跑出來(lái)，要沖出來(lái)，嘴巴向上彎，笑起來(lái)，腿長(cháng)，腳里外，跟劉翔跨欄一樣。我把這組漫畫(huà)歸為《超越極限，戰勝自我》，因為邊界是極限，第一個(gè)反派沒(méi)有沖出邊界，說(shuō)明他根本不努力，沒(méi)有本事也打不過(guò)自己；第二個(gè)反派沖出了框架，說(shuō)明他很努力，把能力發(fā)揮到了極限，所以他突破了框架，突破了自己的極限。這個(gè)框架代表了一個(gè)人的極限。
在我們的社會(huì )里，有很多人超越了自己的極限，戰勝了自己。他們堅強、堅韌、正直，從不放棄。這些人是不能被打敗的。他們的座右銘永遠是“戰勝自己，超越極限，做一個(gè)完美的人”。當他們跌倒了又爬起來(lái)的時(shí)候，他們可以一個(gè)一個(gè)的克服，戰勝他們。這些人有自強不息、堅韌不拔、不破壞的精神，沖啊沖啊，想干嘛干嘛，從跌倒的地方爬起來(lái)。生動(dòng)地說(shuō)，他們有信心當面粉，有毅力當水，有毅力當奶油，有勇氣當果醬，有精神當櫻桃，有開(kāi)放當勞動(dòng)，就能做出好吃的。加油！突破自己的極限，超越自己，戰勝自己，創(chuàng )造一個(gè)近乎完美的自己，加入他們。
我會(huì )永遠記得這部漫畫(huà)。不僅僅是漫畫(huà)，更是一種重要的人生哲學(xué)。我會(huì )以此為座右銘，牢記在心。沒(méi)有它我活不下去，任何時(shí)候都忘不了。
漫畫(huà)作文400字 篇21
星期天。我在家里很無(wú)聊，看到了一個(gè)漫畫(huà)。覺(jué)得很有意思，所以我就看一會(huì )兒。
漫畫(huà)中，有一個(gè)人，剛栽好一棵小樹(shù)。小樹(shù)樹(shù)干細細的，枝葉也只有一點(diǎn)兒。當這個(gè)人轉身去拿花灑了，他挽著(zhù)袖子，拿著(zhù)裝滿(mǎn)水甚至還有幾滴落了下來(lái)的花灑回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)戴墨鏡和鴨舌帽的中年男子，正背對著(zhù)小樹(shù)苗休息呢！他十分生氣：你不栽樹(shù)坐這干什么？而且鐵鍬也被扔在了一邊，戴墨鏡的男人瞪著(zhù)他：我等著(zhù)乘涼呀！他握起了拳頭，似乎想要打這個(gè)男子一般。
這個(gè)男人的行為，正是那些不想勞動(dòng)，一心只等著(zhù)坐享其成的人，他想要搶奪別人的勞動(dòng)成果，這樣做就是可恥的。
其實(shí)，在現實(shí)生活中也有很多這樣的人，一些富二代，就靠著(zhù)父母掙錢(qián)養活自己，而自己卻天天好吃懶做，倚老賣(mài)老；一些同學(xué)，每次做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì )的，要么問(wèn)同學(xué)怎么做，自己也不再思考一下，要么就直接抄別人的成果，像這種不勞而獲的行為，就會(huì )使考試成績(jì)總不理想；還有一些燕窩收割者，燕子辛辛苦苦好幾天才做成的燕窩，他們卻幾分鐘就將它切下來(lái)，拿到市場(chǎng)上賣(mài)，這樣搶奪動(dòng)物的勞動(dòng)成果也是可恥的。
這幅漫畫(huà)時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們只有努力才有收獲，不努力的人一事無(wú)成。
漫畫(huà)作文400字 篇22
今天，老師給我們看了一幅漫畫(huà)。畫(huà)的中央有一棵發(fā)出少量的樹(shù)葉的小樹(shù)，樹(shù)的右邊有一位勤勞的園丁正在給小樹(shù)澆水，而小樹(shù)的左邊有一位戴這眼鏡的男子坐在小樹(shù)下面一幅悠閑的樣子。園丁問(wèn)他:你在干什么?等著(zhù)乘涼。戴眼鏡的男子說(shuō)。
看了這幅漫畫(huà)，你應該很想笑吧。笑就笑吧，但是你自己品一品，你的笑聲里可能還帶著(zhù)一點(diǎn)苦澀澀的味道。
想要參天大樹(shù)，綠樹(shù)成陰可是光憑想象，光憑等待怎么能行呢？俗話(huà)說(shuō)得好：天下沒(méi)有免費的午餐。想要有收獲，就必須付出汗水。
在現實(shí)生活中，也有許許多多像這樣的空想派。比如說(shuō)，有的同學(xué)天天說(shuō)自己要考清華北大，可是一讓他學(xué)習，他就喊累；課堂上經(jīng)常睡大覺(jué)；回家寫(xiě)作業(yè)也偷工減料。長(cháng)此以往，就離清華北大的夢(mèng)想越來(lái)越遠了。有了夢(mèng)想就要為夢(mèng)想去努力。
空想派注定是一個(gè)失敗者，因為他缺乏改變自己的決心。如果你以前是一個(gè)空想派不要緊，只要努力為自己的夢(mèng)想而奮斗，不怕吃苦，就還來(lái)得急改。
社會(huì )只需要腳踏實(shí)地的人，而空想派只不過(guò)會(huì )讓人嗤之以鼻罷了。
漫畫(huà)作文400字 篇23
今天，我在書(shū)上看到一幅漫畫(huà)，令我感悟頗深。
這幅漫畫(huà)主要講了一個(gè)掉進(jìn)坑里的人，正在揮手求救。也許他是因為走路沒(méi)看路，所以才掉進(jìn)坑里。一旁有個(gè)過(guò)路人目不斜視，讓開(kāi)了那個(gè)大坑，卻對掉入入坑里的人視而不見(jiàn)，仿佛求救的人不存在，更別說(shuō)出手相助了。他的眼鏡上寫(xiě)著(zhù)大大的冷漠二字，還丟出一句話(huà)：與我何干！但他一腳踩空，摔進(jìn)了另一個(gè)大坑中。
他是真的盲人嗎？不，他是假盲人。這位假盲人，競對一個(gè)在危險之中的人視而不見(jiàn)，這令我十分痛心。更令我痛心的是，這個(gè)世界上的假盲人不在少數。地上的垃圾，寧可繞過(guò)去也不愿意拾起來(lái)；別人有了困難，卻不肯出手相助，還在一旁看熱鬧
我讀過(guò)林清玄先生的一篇文章《布袋蓮》。雖然它贊美了布袋蓮頑強的生命力，但我對文中那個(gè)養羊的漢子十分厭惡。他讓羊啃禿了梧桐樹(shù)，撈盡了布袋蓮，而對那么丑陋的環(huán)境視而不見(jiàn)，還對作者的勸告不予理會(huì )，回敬了一句：這是你家養的嗎？
假盲人可恥！我們一定要助人為樂(lè )，不做假盲人，做一個(gè)有社會(huì )公德心的人！
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