關(guān)于漫畫(huà)作文600字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的漫畫(huà)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)作文600字 篇1
試卷上，有一幅漫畫(huà)。地下水涓涓流淌，挖并人卻扛起鐵鍬感嘆:“這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖！”他已經(jīng)五起五落，但始終未見(jiàn)水影。
這幅漫畫(huà)不禁使我聯(lián)想到我們的學(xué)習。有些人學(xué)習不好就說(shuō)自己犬笨，其實(shí)學(xué)習不好就是因為自己笨嗎?愛(ài)迪生不是也曾經(jīng)被恥笑為低能兒?jiǎn)?可他就是靠著(zhù)“一分的關(guān)才”，付出九十九分的努力，終于成了譽(yù)滿(mǎn)世界的大發(fā)明家。要么便是由于自己懶，可每夭不也從早到晚忙碌于學(xué)習嗎?為什么無(wú)成績(jì)呢?古人說(shuō)得好，學(xué)習忌四失。四失指的是，第一，有的人學(xué)習的起點(diǎn)本來(lái)可以高些，可他偏要棄高就低，以至毫無(wú)發(fā)展。第二，有的人學(xué)習起點(diǎn)不宜過(guò)高，但卻好高鶩遠，不求甚解，因而始終沒(méi)有真才實(shí)學(xué)。第三，有些人學(xué)習不專(zhuān)心，心猿意馬，也無(wú)成果可言。最后，某些人學(xué)習怕遇困難，一次失敗便一服不振。古人所總結的四失，對我們總結今夭自己的學(xué)習，也是很有裨益的。
和學(xué)習上的過(guò)失一樣，漫畫(huà)上的搶井人也有他的過(guò)失。他失之于不專(zhuān)，失之于不恒。首先應當確信，有水便能搶出“井”，其次應當明白得“井”必要專(zhuān)心挖。我們學(xué)習知識也是這樣。只要肯學(xué)，沒(méi)有攻不破的科學(xué)堡壘。只要持之以恒，就能奪取科學(xué)的桂冠。張海迪重疾纏身，仍然堅持不懈地學(xué)習，終于掌握了多方面的知識。陳景潤身居陋室，孤矛一人，在艱苦的環(huán)境里刻苦勤奮，終于奪得了數學(xué)皇冠上的明珠。還有許多無(wú)名之士，在各自不同的環(huán)境里經(jīng)過(guò)艱苦努力，在科學(xué),做出了卓著(zhù)的成績(jì)。
中國有句古話(huà):“臨淵羨魚(yú).不如退而結網(wǎng)�！比藗兺軓膭e人的優(yōu)點(diǎn)中看到自己的不足。找出峽點(diǎn)，是為改正之。蘇東坡說(shuō):“古之立大事者，不推有超事之才，亦有堅韌不拔之志�！庇兄練�，這便是成功之前提條件。有志從失敗中站起，有志走一條坎坷的科學(xué)之路，有志去追求生活中的真善美，這正是我們新一代年輕人所需要的思想境界，精神面貌。
讓我們把自己的志向和祖國的需要聯(lián)結起來(lái)，并為之付出自己的全部力量。
漫畫(huà)作文600字 篇2
他是我的籃球課1VS1的老師，姓張名俊，我叫他張老師，張老師為人寬容大方，每當我去上課口渴了，就會(huì )去張老師的冰箱里拿飲料喝，事后讓爸爸轉賬給老師，老師搖搖頭說(shuō)不用之后我每次去張老師那兒拿水喝，都不用付錢(qián)。
張老師的眼睛不大，一張典型的瓜子臉，鼻子十分高挺。他的身材十分高大，張開(kāi)手掌就可以將籃球穩穩地抓在手中，他的頭發(fā)最有趣，有的是一小撮一小撮的；有的是一卷一卷的；還有的像鳥(niǎo)窩一樣亂糟糟，不過(guò)用手撥弄一下就能變成帥氣的發(fā)型。張老師去過(guò)美國，所以手臂上也有紋身。
張老師幽默有趣，有一次在籃球場(chǎng)上他給我示范標準的投籃姿勢，拍三下球，然后迅速將球抱到腰旁邊，將手從右邊甩上去，最后將球投出去，就在這個(gè)時(shí)候張老師鬧了一個(gè)笑話(huà)，他把球投出后，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的以為球肯定會(huì )投進(jìn)的，并轉過(guò)身，右手向上豎起了食指表示“勝利”的意思，可是沒(méi)想到球不僅沒(méi)進(jìn)，還打板彈回來(lái)打到老師的后腦勺了，我肚子都笑疼了，趴在地上直打滾，老師卻理直氣壯地說(shuō)了一句：“看到了嗎？這是錯誤的示例，一定不能學(xué)啊，讓為師再給你示范一個(gè)正確的例子！”不行了，不行了，誰(shuí)能給我一個(gè)止笑片，我要笑岔氣了。
張老師教的特別細致，別看他整天笑瞇瞇的，但在上課時(shí)十分嚴肅，每個(gè)動(dòng)作都講的十分透徹，就拿墜步來(lái)說(shuō)吧，壓低重心將球放到口袋旁邊，但不能翻腕（掌心向上的將球托�。┠菢泳褪欠敢帯�
在課下我經(jīng)常會(huì )問(wèn)張老師一些美國的事，如“歐文的訓練師是怎樣教您運球的，科比的訓練師是怎樣教您過(guò)人的，您跟韋德單挑贏(yíng)了還是輸了”……張老師都會(huì )耐心細致的解答我提出的問(wèn)題。
這是我的英俊帥氣，幽默風(fēng)趣，嚴肅認真的張老師，你們喜歡他嗎？反正我是喜歡的！
漫畫(huà)作文600字 篇3
金錢(qián)創(chuàng )造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護環(huán)境的良知；對財富的過(guò)度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。 今天，我看了一幅漫畫(huà)，啄木鳥(niǎo)站在一個(gè)伐木人的肩上，疑惑的看著(zhù)他伐一顆參天大樹(shù)，似乎發(fā)出了疑問(wèn)：“這頭里一定有蟲(chóng)”。這幅漫畫(huà)從啄木鳥(niǎo)的'角度揭露了人類(lèi)對保護自身賴(lài)以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護自然環(huán)境，我們對大自然的每一點(diǎn)傷害，終究也會(huì )以另一種方式降臨在我們的頭上。 其實(shí)，生活中我們也不難發(fā)現，與漫畫(huà)中的光頭李類(lèi)似的人我們常常會(huì )見(jiàn)到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體，腦子里卻鉆滿(mǎn)了“小蟲(chóng)”，其中最常見(jiàn)的一個(gè)非“破壞環(huán)境”蟲(chóng)莫屬。 在學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄，被無(wú)數只腳無(wú)情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿(mǎn)了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學(xué)的杰作，他們寫(xiě)錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，這樣反復幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了。 路經(jīng)校園后花園的我也曾發(fā)現，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。此情此景，不由使我想起了《海洋？死亡》這本書(shū)上的描述。
我仿佛看見(jiàn)了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚(yú)的尸體鋪滿(mǎn)水面……想到這一切，一陣心痛的感覺(jué)瞬間涌上心頭。我決定過(guò)去給他們補上一回環(huán)保課，可未等我開(kāi)口，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。 這僅僅是一幅好笑的漫畫(huà)嗎？不，它在警告我們：人類(lèi)在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地傷害自己。讓我們加入到熱愛(ài)地球，關(guān)愛(ài)自然的行列中來(lái)吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。
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