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漫畫(huà)書(shū)作文

時(shí)間:2021-08-07 13:56:54 漫畫(huà) 我要投稿

【推薦】漫畫(huà)書(shū)作文3篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的漫畫(huà)書(shū)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】漫畫(huà)書(shū)作文3篇

漫畫(huà)書(shū)作文 篇1

  每當我想起那次在英語(yǔ)課上偷看漫畫(huà)時(shí)的畫(huà)面,我就忍俊不禁。

  在某個(gè)星期二的中午,英語(yǔ)老師正在講解著(zhù)她的語(yǔ)法和詞匯,這已經(jīng)是第四節課了,同學(xué)們本來(lái)就已經(jīng)餓得前胸貼后背了,再加上又是枯燥的英語(yǔ)課,所以大家都無(wú)精打采地趴在課桌上,等待著(zhù)下課鈴的響起。

  振作起來(lái)!老師扯著(zhù)嗓子大叫。同學(xué)們全被這一聲怒吼嚇得直起了身子,眼睛裝模作樣地盯著(zhù)黑板上的`板書(shū)。于是乎,老師又在臺上講得津津有味了,可我覺(jué)得非常無(wú)聊。不行,我得找點(diǎn)樂(lè )子。

  偶然間,我瞅見(jiàn)了桌肚里的漫畫(huà)書(shū),我靈光一閃,為什么不看漫畫(huà)書(shū)呢?可是,現在正是上課時(shí)間,怎么樣才能躲過(guò)老師的鷹眼呢?于是,我眼珠一轉,哈!辦法想到了!首先,我偷偷地將漫畫(huà)書(shū)從抽屜里拿了出來(lái),然后把英語(yǔ)書(shū)豎了起來(lái),接著(zhù)把漫畫(huà)書(shū)夾在英語(yǔ)書(shū)里面,最后調整重心把頭放低,哈哈,這下終于能放心大膽地偷看漫畫(huà)了!

  正當我看到最精彩的部分時(shí),教室里突然安靜下來(lái),我心頭一顫,難道我被發(fā)現了?我慢慢抬起頭,偷愉瞄了一眼老師,只見(jiàn)老師正怒氣沖沖地盯著(zhù)第一排的辛雨軒呢!呼,嚇死我了!

  沒(méi)多久,教室里又安靜下來(lái),我又再一次慌了神,我的手心都冒出了汗。我快速合上漫畫(huà)書(shū),慢慢地抬頭看了看老師,原來(lái)老師正在喝水呢。(二折)

  哈哈,一直到下課,老師都沒(méi)發(fā)現我呢!

漫畫(huà)書(shū)作文 篇2

  從二年級起,我就迷上了漫畫(huà)書(shū)。因此,媽媽常勸我:“別再看這么無(wú)聊的書(shū),還是多看點(diǎn)對學(xué)習有幫助的書(shū)吧!”“嗯!蔽铱偸沁@樣漫不經(jīng)心的答應一聲。

  大人們總是說(shuō),看這些漫畫(huà)書(shū)沒(méi)有益處?墒俏覅s覺(jué)得,課余時(shí)間看一會(huì )兒漫畫(huà)書(shū),可以學(xué)到知識;從漫畫(huà)書(shū)里可以認清哪些人是善良的,哪些人是丑惡的;從漫畫(huà)書(shū)中還可以學(xué)到畫(huà)畫(huà)的方法。所以說(shuō),漫畫(huà)書(shū)并不是什么不好的書(shū)。當我感到孤獨的時(shí)候,漫畫(huà)會(huì )使我不再感到寂寞;當我感到緊張的時(shí)候,漫畫(huà)書(shū)能幫助我松弛一下腦筋;當我感到煩惱的時(shí)候,漫畫(huà)中幽默、詼諧的地方會(huì )使我捧腹大笑,忘掉那些不愉快的事情。就這樣,漫畫(huà)書(shū)成了我心中的朋友!

  評語(yǔ):從字里行間表現出了小作者對漫畫(huà)書(shū)的喜愛(ài)之情,并能從漫畫(huà)書(shū)里學(xué)到許多知識,體會(huì )到人性的善惡,也從中獲得了快樂(lè )。加油!指導教師:齊敏

漫畫(huà)書(shū)作文 篇3

  今天的事件讓我很傷心!老師沒(méi)收了我的漫畫(huà)書(shū)!

  “唉!書(shū)呀!”我皺起眉頭嘆氣道!耙驗橐槐緯(shū),害死我了!一會(huì )還要到老師那兒去認錯呢!哇嗚……”我跟沒(méi)了骨頭一樣離開(kāi)座位,走向老師的辦公室。

  我輕輕地把門(mén)推開(kāi)一個(gè)小縫,往里面瞄了一眼,看老師在沒(méi)在。咦?怎么一個(gè)人也沒(méi)有?我小心地走進(jìn)去,來(lái)到老師的辦公桌前,看到那本漫畫(huà)書(shū)在桌子上孤單的放著(zhù)“主人,快來(lái)救我!”這句話(huà)在我耳邊徘徊!霸趺崔k呢?要不要偷偷拿走?“我給我緊張的心說(shuō)。拿?不拿?好糾結!如果拿了,老師如果問(wèn)起來(lái),我就完蛋了!不拿的話(huà),我這幾天還要借人呢!唉……

  我的心里做著(zhù)強烈的心理斗爭!不拿!我堅定地說(shuō)出答案。

  我要做一個(gè)誠實(shí)的人,不能騙人!我已下定決心。

  通過(guò)這件事,我要做一個(gè)誠實(shí)的人,不能騙人!

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