漫畫(huà)老師作文800字五年級（通用31篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的漫畫(huà)老師作文800字五年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇1
我們班的“茶仙”不是學(xué)生，而是我們班的數學(xué)老師——胡老師。喝茶已經(jīng)成為他的一種嗜好，我給胡老師想象了一個(gè)稱(chēng)號“茶仙”。
在我印象當中喜歡喝茶的人富有詩(shī)意，有著(zhù)獨特的情懷�？珊蠋焻s有一個(gè)可愛(ài)的奶牛斑紋的“蘑菇”小水杯，里面泡著(zhù)富有濃郁清香的茶葉�？柿司投似鸩璞纫豢�，有時(shí)喝起來(lái)“咕咚！咕咚”，有時(shí)喝起來(lái)抿一小口，似在品嘗不同的味道。這也引起了我的好奇心。
記得有一次，我到辦公室里去批語(yǔ)文作業(yè)，看見(jiàn)胡老師正背對著(zhù)我們。他在自己辦公桌的抽屜里拿出一個(gè)鐵盒子，邊上還有個(gè)水杯，然后從盒子里拿了什么東西放進(jìn)了水杯。由于好奇，于是我輕手輕腳地向著(zhù)胡老師“蠕動(dòng)”過(guò)去，等靠近一點(diǎn)的時(shí)候我抓住機會(huì )，腳一踮，頭一伸，定睛一看，看見(jiàn)鐵盒子上寫(xiě)著(zhù)鼎鼎有名的茶葉品牌——西湖龍井四個(gè)大字。我頓時(shí)明白老師在準備泡茶喝呢。此時(shí)胡老師已經(jīng)將水杯里倒入了熱水。我回到原地繼續忙自己的事。不一會(huì )，周?chē)蛷浡?zhù)一股濃郁的茶香味。朝胡老師望去，正看到胡老師端起茶杯，搖晃著(zhù)腦袋朝水杯里吹氣，然后抿上一口，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“啊……”的一聲，貌似非常享受，人看上去也神清氣爽了許多。喝完茶，他走路的步伐也是那么的矯健，那么的有節奏感，似乎是一位舞者開(kāi)心地跳著(zhù)舞�？粗�(zhù)胡老師一臉陶醉的樣子，我似乎也被感染了，深吸一口氣，感覺(jué)自己充滿(mǎn)了活力。
平時(shí)胡老師來(lái)給我們上課也是帶著(zhù)他的奶牛紋蘑菇杯，幾乎是隨身攜帶。這也成了一種習慣。聽(tīng)大人們說(shuō)喝茶有許多的好處，比如犯困的時(shí)候能夠提神，我想這也是胡老師喜歡喝茶的原因之一吧。上課的時(shí)候時(shí)而能聞到陣陣茶葉的清香，人也清醒了不少，精神也好了很多。
我們班的數學(xué)老師胡老師是一位嚴厲的老師，對我們也有很高的期望。老師希望了解每一位學(xué)生，作為學(xué)生的我們也想多了解了解自己的老師。通過(guò)觀(guān)察胡老師，我發(fā)現他其實(shí)也是一位有趣、風(fēng)雅的老師。胡老師對喝茶的態(tài)度也使我看到了一份認真，一份執著(zhù)。這也讓我多了解了一點(diǎn)胡老師，拉近了老師跟學(xué)生的距離。
這便是我們班的“茶仙”胡。
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇2
我們班有人喜歡生動(dòng)有趣的語(yǔ)文老師，有人喜歡講課認真嚴肅的數學(xué)老師，又有人喜歡形象生動(dòng)的、畫(huà)畫(huà)好的美術(shù)老師。而我，最喜歡的是講課搞笑、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文老師——謝麗老師。
謝老師個(gè)子高高的，有時(shí)候會(huì )戴著(zhù)一副圓眼鏡，有時(shí)候不會(huì )戴，謝老師的眼睛總是和氣地望著(zhù)別人，整天笑瞇瞇的，一點(diǎn)也沒(méi)有嚴厲的樣子，所以我們同學(xué)都非常喜歡謝老師。
講課有趣，是謝老師最大的特點(diǎn)。記得那是一天陽(yáng)光明媚的下午，謝老師神秘地走進(jìn)課堂，對大家說(shuō)：“今天我們到戶(hù)外操場(chǎng)上上一節特別的語(yǔ)文課�！蓖瑢W(xué)們全都沸騰、歡呼起來(lái)。謝老師帶領(lǐng)大家來(lái)到了操場(chǎng)草地上，席地而坐圍成一個(gè)大圈圈，從口袋里拿出一條漂亮的手絹，說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)丟手絹的游戲�！睆闹苄局耖_(kāi)始，只見(jiàn)周芯竹跑了好幾圈，還沒(méi)有找到目標，我們都急死了，紛紛喊到：“給我，給我！”周芯竹好像慌了神，順手丟在黃靖萱身后，撒腿就跑，黃靖萱趕緊抓起手絹追周芯竹，同學(xué)們大聲喊到：“周芯竹快跑，黃靖萱快追！”追跑了兩圈，周芯竹落坐安全了，沒(méi)辦法，黃靖萱要表演一個(gè)節目，輕聲唱起了一首兒歌，真好聽(tīng)！不知不覺(jué)下課鈴聲響起，大家都意猶未盡，不想下課，這時(shí)謝老師說(shuō)：“今天這節課后有一個(gè)小任務(wù)的，大家要把今天課堂上的感受寫(xiě)下來(lái)�！惫�，原來(lái)是要寫(xiě)周記，謝老師為了讓我們寫(xiě)好周記，真是煞費苦心��！
這段時(shí)間的語(yǔ)文課，同學(xué)們紛紛舉手答題，且準確率極高。此時(shí)，你看謝老師，就像春風(fēng)中的一朵美麗的花，姿態(tài)輕盈，似要翩翩起舞，給人一種酥軟的感覺(jué)�？墒�，沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期，班上就越來(lái)越吵了，突然，謝老師的“定時(shí)炸彈”觸發(fā)了，那位非常溫和的謝老師，變成了一個(gè)兇猛的“母老虎”，狠狠地盯著(zhù)我們，大聲喊到說(shuō)：“你們瘋了是不是？能不能安靜了？”教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，我看到謝老師的眼神，好像恨不得用眼神“殺死”我們一樣。所以，以后我就再也不敢不安靜了，生怕觸發(fā)了這枚“定時(shí)炸彈”，說(shuō)爆就爆。
這就是我的語(yǔ)文老師，她為我們付出了這么多，我希望她一直都楚楚動(dòng)人，永不“爆炸”。
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇3
老師就像園丁，培養了許許多多茁壯的幼苗，老師就像春蠶，為學(xué)生吐出最后一根絲，老師就像燈塔，照亮我們前進(jìn)的道換路置。我的語(yǔ)文老師也不例外。
我的個(gè)老師她非常愛(ài)美，每天換一件不同的衣服，就像一位美麗的公主，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像黑色的瀑布一樣，他的一雙水汪汪的眼睛，像一個(gè)亮閃閃的黑寶石。最引人注目的是她那張櫻桃小嘴，說(shuō)話(huà)的聲音非常優(yōu)美，就像百靈鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
我們的老師她不僅愛(ài)美，她上課還非常怪，那他上課到底有多么怪？就讓我來(lái)帶你們來(lái)看一看。有時(shí)候，老師上課并不是她自己上課，而是她讓同學(xué)們來(lái)講。記得有一次放學(xué)的時(shí)候，老師讓我們回家預習一下，于是我就回家非常認真的預習。第二天老師在上課的時(shí)候，我有點(diǎn)困，無(wú)意中伸了個(gè)懶腰，老師一下子發(fā)現了我的異狀，居然點(diǎn)我起來(lái)代替她上課。當時(shí)，我以為我在夢(mèng)游，于是狠狠地打了一下自己的手。我剛打完我自己的手，老師就又點(diǎn)了我的名字。我整個(gè)人很懵，又用力打了一下我的嘴巴。這時(shí)老師等不及了，催促我上講臺。我這才從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，直直地向講臺走去，然后在黑板上認認真真地寫(xiě)了我們這次的內容標題。同學(xué)們看到我字寫(xiě)這么好，都給我鼓掌。之后，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)老師的樣子開(kāi)始講課。在磕磕絆絆中，我終于把這節課講完了。老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭對我說(shuō)：“你今天這節講的真棒�！蔽衣�(tīng)到老師這樣說(shuō)心里樂(lè )開(kāi)了花，雖然這段經(jīng)歷有些不堪回首，但就是因為那一次我才變得勇敢起來(lái)，變得自信起來(lái)。
我們的怪老師不僅上課方式怪，處理事情的方式也很怪。有一次，我們班有一位同學(xué)上課睡覺(jué)被老師發(fā)現了。老師讓全班同學(xué)安靜。然后，老師悄悄地走到這位同學(xué)旁邊拍了他一下。他沒(méi)醒。于是，老師把衣服蓋在這位同學(xué)身上，接下去的一幕我至今不能忘懷，只見(jiàn)老師唱起了：“藥藥切克鬧，被子枕頭來(lái)一套……”全班同學(xué)出奇的齊聲唱起了這首歌。從此，再沒(méi)有敢在上課睡覺(jué)的同學(xué)了。
老師，您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩，您用執著(zhù)的信念，造成了我性格的不屈，老師，我生命的火花閃耀著(zhù)一個(gè)您。
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇4
在學(xué)生時(shí)代扮演重要角色的老師，對我們的成功是不可或缺的。老師，教我們知識和如何做人。今天，我要表?yè)P我們的班主任金老師。
在我們班的生活中，金老師不僅是我們的老師，也是我們的好朋友。我第一次見(jiàn)到金先生時(shí)，他的臉上表現出一種非常嚴肅的表情，這是非�？膳碌�。然而，在與金先生相處了很長(cháng)一段時(shí)間之后，不難發(fā)現。事實(shí)上，金先生是一位樂(lè )觀(guān)、負責、熱情、幽默的老師。
金先生在課堂上教我們英語(yǔ)，每天都說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。這真是令人欽佩。此外，為了讓我們學(xué)好，金老師每天都要備課到深夜，為我們找教材。他可以說(shuō)是全校最負責任的老師。
不僅如此，作為一名英語(yǔ)教師，他在文學(xué)天賦方面并不差。他也是年級的領(lǐng)導。當年級里有活動(dòng)時(shí)，他充滿(mǎn)活力地站在舞臺上。使用的詞匯也非常優(yōu)雅，演講的細節也掌握得很好。
人們普遍認為這樣的老師必須非常嚴肅，而且基本上不會(huì )泄露一絲笑容。事實(shí)上，金先生喜歡笑。每當課堂氣氛不活躍時(shí)，他會(huì )說(shuō)兩句有趣的話(huà)來(lái)逗我們笑，活躍課堂氣氛。此外，老師經(jīng)常在同學(xué)們平常的談話(huà)中開(kāi)玩笑。
有些人認為金先生更喜歡好學(xué)生。事實(shí)上，我認為金先生以同樣的態(tài)度，同樣的初衷對待每一個(gè)學(xué)生，希望我們能成為有用的人。只是表達方式不同。當然，學(xué)生表現好應該得到獎勵。我們還必須批評學(xué)生的錯誤。由此可見(jiàn)，金先生對獎罰兩個(gè)方面都有很好的把握。
我記得上學(xué)期八年級的期中考試，我們的成績(jì)一般都不令人滿(mǎn)意。金先生非常生氣，連他眼睛里的紅血絲都顯得特別可怕。他說(shuō)話(huà)時(shí)上氣不接下氣。顯然，他為我們努力學(xué)習，但是我們在考試中表現很差。從那以后，老師們更加努力了，我們的成績(jì)有了突飛猛進(jìn)的提高。這不僅體現了教師的責任，也顯示了教師非凡的能力。
這是我的班主任，讓我擺脫不良習慣，一點(diǎn)一點(diǎn)走向正確的軌道。
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇5
齊耳的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，這就是我的姑姑，同時(shí)也是我的老師。
剛開(kāi)學(xué)就得知今年換了個(gè)班主任，報名后發(fā)現，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到竟然是我姑姑。我心中暗自竊喜，應該會(huì )得到特殊優(yōu)待吧！可沒(méi)想到啊沒(méi)想到，剛開(kāi)學(xué)幾個(gè)禮拜，就發(fā)現姑姑對我還真是“優(yōu)待”的很呀：要求我比別人多看課外書(shū)，給我的課外作業(yè)比別人更多，考試分數也比別人要求高……
就拿上次考試來(lái)說(shuō)吧！數學(xué)得了個(gè)98，我欣喜如狂，感覺(jué)老師會(huì )表?yè)P我。沒(méi)想到，評講試卷時(shí)，老師竟然點(diǎn)名批評我：“你為什么就不能再細心點(diǎn)，考個(gè)99？”聽(tīng)了這話(huà)，我的臉迅速發(fā)熱，一低頭的剎那，平時(shí)要好的朋友偷來(lái)輕蔑的目光，仿佛在說(shuō)：哈哈，你親戚怎么啦，不一樣被批評，還以為有啥特別好處呢！唉，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，都怪我平時(shí)吹牛，說(shuō)什么“姑姑對我好”之類(lèi)的話(huà)。我心里不禁埋怨起來(lái)：無(wú)情的老師啊，你為什么不能給我留點(diǎn)面子呢？你為什么不能對我要求低一點(diǎn)呢？為什么不能寬松點(diǎn)？你還是不是我們老師��？
就連上課回答問(wèn)題也是。那次，老師剛提了個(gè)問(wèn)題，發(fā)現我在定神，還沒(méi)容我思考，已經(jīng)喊我起來(lái)回答。我呆若木雞，大腦一片空白。這時(shí)，耳邊又傳來(lái)老師那十分不滿(mǎn)的聲音：“怎么回事？昨晚沒(méi)預習嗎？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì )？哼！看看人家小真，積極舉手回答問(wèn)題，條條都答得頭頭是道�！边@話(huà)令我無(wú)地自容，心里暗暗埋怨：真沒(méi)想到，竟是個(gè)無(wú)情的親戚！
學(xué)期慢慢過(guò)半，沒(méi)有想到我的成績(jì)在老師的責備提點(diǎn)下，居然慢慢跟上了班里領(lǐng)先的同學(xué)，我忽然明白了：老師這樣嚴格要求，既是對我好，也希望大家都能好好學(xué)習。我應該理解。有這樣的老師，是多么的幸運呀！陽(yáng)光從窗外瀉下，形成無(wú)數金色的網(wǎng)格，在課桌上跳躍，同時(shí)也跳躍在我的心田。
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇6
大家好!我是馬鞍山實(shí)驗小學(xué)五年級的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)也不賴(lài)，就是有些粗心，但我從一年級開(kāi)始，就有一手好字，這個(gè)功勞當然是我的語(yǔ)文老師--何老師。
她是一位工作負責，對同學(xué)公平合理的老師，這是我們班每個(gè)同學(xué)都很喜歡她的原因之一，而她的相貌也在我們的腦海里有一個(gè)美好的形象:圓形的臉蛋上沒(méi)有一點(diǎn)痕跡，顯得很年輕，那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛會(huì )時(shí)刻提醒我們的言行舉止，她的聲音美妙，動(dòng)聽(tīng)，在校園生活里時(shí)刻關(guān)心我門(mén)們的學(xué)習成績(jì)和道德，公德，就仿佛一只鳥(niǎo)媽媽在教孩子們怎樣去生活，怎樣捕食，怎樣飛翔......在我小學(xué)的童年中，有許多和老師一起度過(guò)的美好時(shí)光，在低年級時(shí)，我們就是一只只頑皮的小鳥(niǎo)，下課時(shí)何老師主動(dòng)和我們一起跳繩比賽，也吸引了別的班的同學(xué)來(lái)觀(guān)看，希望自己的班主任也能和自己玩，每當看見(jiàn)低年級小朋友的笑臉我也不禁想起，幼年時(shí)那段與老師一起玩耍的樣子。還有在運動(dòng)會(huì )時(shí)，我參加了女子200米的比賽，到了最后，進(jìn)入決賽的廣播放了，在這個(gè)班里只有我一人進(jìn)了決賽，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵，我忘了恐懼，一直跑向終點(diǎn)，只拿了個(gè)第3名，但老師依然鼓勵我下次爭取哪個(gè)第一;在場(chǎng)外有些同學(xué)顯得無(wú)聊，帶了棋盤(pán)來(lái)，同時(shí)，何老師也加入到次中，玩得開(kāi)心得各個(gè)都裂著(zhù)個(gè)嘴巴，我在游戲中是個(gè)銀行職工(專(zhuān)門(mén)發(fā)錢(qián)的)，又是買(mǎi)房又是抽卡，我這個(gè)職工也是忙得不可開(kāi)交能......
老師在課余時(shí)間不僅陪我們，在課堂上，也是歡聲笑語(yǔ)，以前是這樣，現在也是這樣。我記得在一堂語(yǔ)文課上，要學(xué)的是<<蘋(píng)果里的五角形>>這一課，老師為了給我們更好的來(lái)證實(shí)用自己的錢(qián)給我們都買(mǎi)了蘋(píng)果切給我們吃，當我吃完后，我就覺(jué)得這是我吃過(guò)最好吃的蘋(píng)果了。
要是世界上有時(shí)空穿梭機的話(huà)，我一定會(huì )到2008年的童年時(shí)代，去感受在小學(xué)的美好童年!
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇7
古人云：“三人行，必有我師焉”。正是有這位老師的指導，一生難忘。
從初一的第一節數學(xué)課，來(lái)的是一位方臉個(gè)頭很高的老師，羅各式各樣的書(shū)，覺(jué)得是個(gè)很?chē)绤柕娜�。但是后�?lái)，這位老師不僅幽默，而且與眾不同。上課時(shí)，老師總是很活躍�？偸怯酶鞣N各樣方法讓我們記住，當講到疑難重點(diǎn)或有人不聽(tīng)課時(shí)，他就會(huì )皺起眉頭，眼瞇成一條縫，
煞有介事，“敲小黑板啦！這是重點(diǎn)！”說(shuō)完，用食指關(guān)節當當當敲幾下，激起一陣陣粉末在空中飛舞。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙沙的聲音。講難題時(shí)，他一會(huì )兒斜著(zhù)眼睛瞪我們，一會(huì )兒捏起粉筆，龍飛鳳舞的寫(xiě)過(guò)程。寫(xiě)完，旋風(fēng)一般的扭過(guò)身去，拋出筆頭，還不忘仔細端詳一番，露出若有所思的奇怪表情。正是老師奇特的教學(xué)方式，讓我們覺(jué)得數學(xué)不再枯燥，有了前所未有的動(dòng)力。但是往往也忽略了細節，滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的知識點(diǎn)，總得瞇著(zhù)眼，仔細辨別清楚了才能動(dòng)筆。不然一堂課下來(lái)，一切前功盡棄。
后來(lái)我有幾次沒(méi)考好，他課間來(lái)找我，我拿出參不忍睹的試卷給他看，他看了我的錯題，很?chē)烂C地指給我看：“這道題明明是2，怎么看成4了？這個(gè)方程講了幾遍了？不都有兩個(gè)答案嗎？下次考試一定注意這些小細節，我相信你！”聽(tīng)到這些，我悄悄的收斂起喪氣的心情，決心通過(guò)努力發(fā)揮最大水平。果然下次考試我發(fā)揮的淋漓盡致，老師臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
到了初二，學(xué)習更緊張了，但上數學(xué)課仍然生動(dòng)有趣，課堂上仍有摩肩的粉筆，仿佛訴說(shuō)著(zhù)它的輝煌戰績(jì)。
正是有這樣的一位好老師，授我知識，是原本乏味的初中生活五彩繽紛。每當我知難而退想放棄時(shí)，總能想到他犀利的眼光，仿佛又要批評我不刻苦，緊接著(zhù)，又想到那鮮紅的分數……
我不禁苦笑一聲，又接著(zhù)奮筆疾書(shū)。
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏；我還要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。有這樣一位好老師，教我，育我，是我人生莫大的榮幸。謝謝您！老師！
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇8
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們用多姿多彩的方式，把知識交給我們。正如花園里的花是各種各樣的，老師的性格也豐富多彩。
談起老師，首當其沖的就要數我們的班主任――數學(xué)老師了。
人們都說(shuō)，喜歡一門(mén)課，是因為喜歡這一門(mén)課的老師。不知道這條“定理”可不可“逆”？在我身上可以算作一條“逆定理”。
因為我喜歡數學(xué)，所以就喜歡數學(xué)老師。
別看她年紀小，話(huà)卻不少，經(jīng)驗也不亞于五十多歲的班主任。她講課時(shí)聲音又尖又響，讓你沒(méi)辦法打瞌睡。雖然她的眼鏡厚度不薄于酒瓶底，可批作業(yè)時(shí)，再小的錯誤，也會(huì )被老師毫不留情的揪出來(lái)。
她做班主任也讓我佩服得五體投地。見(jiàn)她的第一面，給我的印象是：太年輕，經(jīng)驗一定不足。當時(shí)，我還在心里想：小樣的，你以為你有多大能耐呀？
但我的感覺(jué)很快得到了糾正。正式上學(xué)后的幾天，在她的課上，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢講話(huà)，自習課只要有她在也是如此，我們班的同學(xué)在她的面前就像一群溫順的小綿羊。由于上別的科目時(shí)，老師經(jīng)常在我們班窗口處溜達，自然說(shuō)話(huà)的也少了。
接下來(lái)就該說(shuō)英語(yǔ)老師了。如果讓我用兩個(gè)字來(lái)概括對她的印象，那最合適的只有“害怕”了。
英語(yǔ)老師最具“殺傷力”的武器要數眼睛了。它們仿佛能把人看穿，甚至能把被看人的心理活動(dòng)都匯報給大腦。走神、交頭接耳、做小動(dòng)作的更不在話(huà)下，讓你不敢不上好她的課。
不要以為我們山大附中的老師都特別兇狠，我們班的語(yǔ)文老師截然不同。
在她的課上，我們看到的是一個(gè)說(shuō)話(huà)很自然，有點(diǎn)像同學(xué)的老師，她上課很少維持紀律，不是我們怕她，而是我們都在用心聽(tīng)每一個(gè)細節，每一句話(huà)。
我還有許許多多的老師，他們不盡相同，都用自己獨特的方式給我們上好每一節課，讓我們遨游在知識的海洋中……
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇9
我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡語(yǔ)文課，因此對語(yǔ)文老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
小學(xué)六年級的語(yǔ)文老師給我的印象最深。他是一位男教師，姓張，大約30來(lái)歲。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，夾雜著(zhù)幾根白發(fā)，也許是過(guò)度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“張老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，張老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，張老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！朱老師的笑給他形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)他講課。
但張老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開(kāi)始“大鬧天宮”了：有的站起來(lái)說(shuō)話(huà)；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，張老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)張老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來(lái)，便安靜了下來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。朱老師嚴厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答�！敖o我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來(lái)。
最后，也許是張老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來(lái)。他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿出書(shū)來(lái)看，既能節省時(shí)間，又能提高學(xué)習效率�！卑�，這是朱老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話(huà)激勵自己，以后一有時(shí)間就看書(shū)，了解了很多課外知識。
說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)不愿結交這樣的良師呢？愿朱老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見(jiàn)他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對張老師的愛(ài)戴之情！
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇10
您是大橋，為我們連接被切斷的山巒，讓我們登上收獲的峰巔；您是建筑師，構建著(zhù)我們知識的大廈，讓我們登上知識的寶塔。我們是一顆顆稚嫩的小苗，當我們需要一杯水，您絕不只送上一桶水；當我們需要一桶水時(shí)，您總會(huì )化身涓涓細流。
彭老師——我小學(xué)的語(yǔ)文老師，您就是這樣一位好老師！
彭老師長(cháng)著(zhù)一張白凈的臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁。我最喜歡她的眼睛，好像清晨時(shí)分森林中的湖水，水底能倒映出沒(méi)有一絲浮云的下空一樣漂亮。
在我眼中，彭老師是一個(gè)對學(xué)生很負責任的人。一天下午，語(yǔ)文課的上課鈴打響了，可是彭老師還沒(méi)有來(lái)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。十分鐘后，彭老師突然氣喘吁吁地沖進(jìn)教室，用手撐在講臺上，她的頭發(fā)有些微亂，臉色蒼白。不久就開(kāi)始上課了，但同學(xué)們聽(tīng)講不認真，在下面竊竊私語(yǔ)。于是，彭老師使勁拍了拍講桌說(shuō)道：“同學(xué)們，請認真聽(tīng)講。你們知不知道，我四歲的小兒子發(fā)高燒，我本應去醫院陪她的，但是連續幾次考試，你們都沒(méi)考好？時(shí)間又臨近小升初考試，我顧不上那么多，僅僅給孩子看了一下病，就又趕往學(xué)校。想以勤補拙，多給你們上上課，把成績(jì)提上去，可是……”這時(shí)，彭老師的眼眶已經(jīng)濕潤了，教室里鴉雀無(wú)聲，那一刻，同學(xué)們似乎都懂得了老師的一片苦心。
彭老師也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生、不怕辛苦的老師。有一次，我的作文準備發(fā)表，于是，先讓彭老師給我修改。中午的時(shí)候，我去抱作業(yè)�！芭砝蠋�，快回家了，你都忙了一早上了�！敝宦�(tīng)一位老師大聲跟彭老師交流著(zhù)�！拔疫�得等一下。你先走吧！”我走近彭老師，看到彭老師正在修改我的作文。她那一雙仿佛被歲月木匠琢磨過(guò)的手，早已不再嬌嫩！她在我作文上增添了不少內容，一道道紅筆，一處處添改，看著(zhù)，看著(zhù)，我的鼻頭一酸，眼淚竟不爭氣地在眼眶里打轉。我是多么慶幸我有這樣一位好老師呀！
彭老師文筆好，負責任，關(guān)心學(xué)生……雖然我已經(jīng)離開(kāi)小學(xué)，成為一名初中生了，但唯一改變不了的是對彭老師深厚的情誼。
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇11
在教過(guò)我的老師中，王老師給我留下的印象最深。
王老師有一張國字臉，兩道粗粗的“八”字眉，眼里總是含著(zhù)笑，高顴骨，發(fā)際線(xiàn)很高，一根根頭發(fā)像根鋼針一樣直沖著(zhù)天。行走時(shí)還有自配樂(lè )——那時(shí)他常掛在褲子上的鑰匙。
記得王老師剛來(lái)教我們的時(shí)候，我們便準備了一系列的活動(dòng)來(lái)“歡迎”他。上課不認真聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)潦草、作業(yè)應付差事……沒(méi)有想到的是，他竟然用他的“繞指柔”一一破解！
我們上課不認真聽(tīng)講，他便用幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)來(lái)吸引我們的注意力。記得有一次，我們考試考的不理想，他一本正經(jīng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們是怎樣看待考試中我錯題的呢？考試中的錯誤能讓老師知道你們有哪些地方還學(xué)得不好，好給你們查漏補缺。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，它也是作用巨大的，如果可以將它收集起來(lái)，整理出來(lái)，積累下來(lái)，這就變成一大筆財富，你們看，這是不是又在無(wú)形中積累了一大筆財富呢？”雖然他并沒(méi)有批評我們，這讓我們慚愧不已，恨不得鉆進(jìn)地縫里，從那以后我們再也不敢不好好學(xué)習了。
為了讓我們把字寫(xiě)工整，王老師還要求天天練字。一開(kāi)始，我們都怨聲載道，因為作業(yè)都已經(jīng)這么多了，練字太浪費時(shí)間了，都只是草草地寫(xiě)上半篇，只圖能交差就行。但后來(lái)許多同學(xué)的字都慢慢改變了，不再有龍飛鳳舞般的潦草字跡了。再后來(lái)的書(shū)寫(xiě)大賽中，一等獎差點(diǎn)被我們班包攬。一次偶然，他談起自己煉字的經(jīng)歷，他說(shuō)，他上初中時(shí)字跡潦草，沒(méi)幾個(gè)人能認出他寫(xiě)的字�，F在這么好看的字，是他在師范時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)練出來(lái)的。之所以讓我們練字，也是想讓我們少走彎路。當他說(shuō)完這句話(huà)，我心中頓時(shí)生出無(wú)限的敬佩。
王老師剛教我們的時(shí)候，我們還異常調皮，但他用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，讓我們茁壯成長(cháng)，在屬于自己的那片藍天展翅高飛。
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斠髡b起這句詩(shī)，我就情不自禁地想起教我兩年的語(yǔ)文王老師。
王老師有著(zhù)一米八幾的大高個(gè)兒，猶如一個(gè)巨人站在你面前，讓人不得不仰視他。那“迷人”的發(fā)際線(xiàn)與被墨水染透的眉毛都要得“相思病”了！看起來(lái)怪怪的，但又十分富有喜感，不過(guò)每當看見(jiàn)他，他總是挺直了腰背，穿著(zhù)沒(méi)有一絲褶皺的衣服，有種一塵不染、不被世俗所打擾的感覺(jué)。
風(fēng)度翩翩的王老師，我們在私底下卻叫他“大魔王”。因為每次不管我們犯什么樣的錯誤，總會(huì )大發(fā)雷霆。猶如一塊巨石，狠狠地砸在水面上，發(fā)出驚天動(dòng)地的聲響，擊出猛烈的水花�！按竽酢笔菄绤柕�，但在嚴厲包裹之下隱藏著(zhù)溫柔的一面。
在我們學(xué)習不認真時(shí)，總會(huì )耐心地指導我們；在我們喪失自信的時(shí)候，總會(huì )花很長(cháng)的時(shí)間讓我們重新找回自信。每當王老師笑時(shí)，眼角嘴角那淺淺的一條條皺紋讓人倍感親切，漸漸地，大魔王這個(gè)稱(chēng)號從我們口中消失了。
讓我印象最深刻的，是我第一次徹徹底底的親身感悟到王老師另一面的時(shí)候。
那是六年級時(shí)，我寫(xiě)了一篇作文——《我的心愿》，是關(guān)于我的自卑的。寫(xiě)作時(shí)，千萬(wàn)條思緒從我心里涌出，讓我遲遲下不了筆，甚至到了最后，落下幾滴眼淚，打濕了作文紙。
作文發(fā)下來(lái)后，我忐忑地翻到那一頁(yè)，只見(jiàn)作文最后老師用紅筆寫(xiě)了一句“你很棒，為什么要自卑呢？”看到這句話(huà)，我的心頭瞬間一震，眼睛一酸，寫(xiě)作時(shí)的感覺(jué)又即刻重演，但又有些不同。大概這就是被認可的感覺(jué)吧！
那次作文過(guò)后，我和王老師的語(yǔ)言交流雖然少了，但王老師留下的那句話(huà)好似抵過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)，一直在我耳邊回響：“你很棒，為什么要自卑呢？”
我很幸運能碰到這樣的語(yǔ)文老師，所有的嚴厲，所有的溫柔，都是我成長(cháng)的經(jīng)歷。唯一遺憾的可能就是沒(méi)有在王老師面前真正說(shuō)過(guò)一句：謝謝您！
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇13
我們每個(gè)人的老師都有自己獨特的特點(diǎn)。我在學(xué)校認識了很多老師，比如極其溫柔的美術(shù)老師，幽默的英語(yǔ)老師，你知道我最喜歡什么老師嗎？答案是我們的語(yǔ)文老師匡老師。
你們肯定會(huì )感到吃驚，寫(xiě)什么老師不好，為什么偏偏要選語(yǔ)文老師呢？下面就讓我來(lái)給你講講她的一兩個(gè)特點(diǎn)吧！
我們的匡老師很?chē)绤柕�，可千萬(wàn)不能惹她生氣，否則你就沒(méi)命了！她的頭發(fā)又短又黑，經(jīng)常穿著(zhù)白色上衣，綠色裙子，她經(jīng)常笑笑的眼睛都瞇成了一條縫，你可別以為她很溫柔，她還是蠻嚴厲的，你如果把字寫(xiě)得亂七八糟，她會(huì )讓你碎尸萬(wàn)段，真像一只兇猛的獅子！匡老師自從教我們以來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都注重我們的書(shū)寫(xiě)，說(shuō)要寫(xiě)的像人一樣的美，像人一樣帥，并且如若你書(shū)寫(xiě)姿勢不正確，會(huì )讓你頭上頂一本書(shū)，并且還不能讓書(shū)掉下來(lái)，我勸你還是認真書(shū)寫(xiě)，別亂畫(huà)！要書(shū)寫(xiě)好，這樣，都讓你感覺(jué)沒(méi)頂書(shū)時(shí)頭上都頂著(zhù)書(shū)。并且匡老師會(huì )每天像個(gè)保安一樣守在教室門(mén)口，每天檢查我們的作業(yè)，合格的就能進(jìn)來(lái)。不合格的則要在外面呆著(zhù)，什么時(shí)候合格什么時(shí)候才能進(jìn)來(lái)。在不知不覺(jué)中同學(xué)們的字寫(xiě)的漂亮了，作業(yè)完成的美麗了，我才體會(huì )到老師這樣做的真正目的。
在匡老師的世界好像規矩是很重要的，沒(méi)那規矩不行，就如一句俗語(yǔ)，沒(méi)有規矩不成方圓。這不，現在又設了一條規矩，末位淘汰制，全班同學(xué)幾人一組，組與組之間相互競爭，相互學(xué)習，一周下來(lái)老師進(jìn)行評比，最后一名的要求解散重新與其他組員重組，進(jìn)入下一周的學(xué)習中，這樣來(lái)所有同學(xué)都嚴格要求自己，做最好的自己。
匡老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，當你取得進(jìn)步時(shí)，老師的眼睛會(huì )投來(lái)，贊賞的目光好像在說(shuō)：“加油，繼續努力！”當你考試沒(méi)考好時(shí)已經(jīng)會(huì )給你投來(lái)安慰的目光好像在說(shuō)：“別灰心…”
這就是我們的語(yǔ)文老師，匡老師是在教我們的老師中我最?lèi)?ài)的老師，最好的老師，我希望匡老師永葆青春！
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇14
在五彩繽紛的童年歲月里，有許多令我尊敬的老師，有嚴厲的像獅子一樣的數學(xué)老師；有知識豐富的科學(xué)老師；還有那和藹可親的音樂(lè )老師。而我心里最崇拜的還是那“雙面”態(tài)度的語(yǔ)文老師。
那小巧的身材，增之一分則嫌高，減之一分則嫌矮，寬之一忽則嫌胖，單之一忽則嫌瘦。那副眼睛像剛從水里撈上來(lái)的珍珠，下面還襯著(zhù)一個(gè)耀眼的鼻子，再加上一個(gè)櫻桃小嘴，堪稱(chēng)完美！
你可別看她長(cháng)得這么美，那眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！每當我遇到困難時(shí)，匡老師就用他那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛溫馨的望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別灰心，相信你一定能做到！”于是，我振作起來(lái)，克服了困難；每當她檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現我是亂畫(huà)的時(shí)候，她用那嚴厲的眼神像在對我說(shuō)：“這個(gè)書(shū)寫(xiě)是你寫(xiě)出來(lái)的嗎？以后你再這樣就重做！”自從那以后，我就不敢亂畫(huà)了，因為那眼神實(shí)在太可怕了；當我上課不專(zhuān)心時(shí)，看到那隨時(shí)警告我的眼神，顯得心里不安，于是，我立馬坐端正，認認真真的聽(tīng)講。你們說(shuō)這雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼睛真好吧？
說(shuō)她“兩面”態(tài)度也是有原因的。那么正面是溫柔，背面是嚴厲。他溫柔的時(shí)候像兔子一樣。記得有一次，我們作業(yè)完成的很順利，書(shū)寫(xiě)也進(jìn)步了，老師臉上看起來(lái)嚴肅的很，但他心里還是甜滋滋的。平時(shí)檢查完作業(yè)她都是苦著(zhù)臉出去的啊，那次他確是面帶微笑的出去的。說(shuō)她嚴厲，每天都像個(gè)“守門(mén)神”一樣。在那兒給我們查看作業(yè)是否完成，書(shū)寫(xiě)是否整潔。而我們稍不注意，就會(huì )讓老師要求我們重寫(xiě)。只要我們一欠作業(yè)，她就要像要把你吞了一樣。不過(guò)這樣的嚴厲讓我們對自己更有要求，更有目標，這會(huì )讓我每天進(jìn)步一小步，就向成功邁上了一大步。
老師只是我們生命里的一個(gè)過(guò)客，卻是我成長(cháng)路上的貴人、向導！她教會(huì )我善良，樂(lè )于助人，迎難而上、知錯就改……我愛(ài)我生命中那個(gè)最美的過(guò)客。
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇15
老師，雖然不是你的爸爸媽媽?zhuān)齾s比你的爸爸媽媽還要認真，還要負責。老師的辛苦不求回報，不求感激。今天我們一起來(lái)漫畫(huà)語(yǔ)文老師吧！
我們的語(yǔ)文老師姓匡，我們都叫她匡老師，匡老師已經(jīng)有50幾歲了。雖然她年紀有點(diǎn)大。但教書(shū)還是很不錯的。她那烏黑發(fā)亮的短發(fā)中，不知不覺(jué)長(cháng)出了幾根為我們操心過(guò)度的白頭發(fā)。一雙不大不小的眼睛，高高的鼻梁下，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，有時(shí)那張嘴會(huì )使我們捧腹大笑；有時(shí)那張嘴說(shuō)的我們心服口服；有時(shí)說(shuō)的我們大聲痛哭。
匡老師很負責，四年級時(shí)，由于匡老師的到來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jì)從80幾分慢慢的到了90幾分。就連以前在我們班考不及格的也考到了七八十幾分。這明顯的成績(jì)進(jìn)步，足以證明匡老師的教學(xué)能力。有時(shí)候同學(xué)們的老毛病犯了—書(shū)寫(xiě)亂畫(huà)�？锢蠋熅蜁�(huì )大發(fā)雷霆，火冒三丈。把作業(yè)本撕掉讓我們重新寫(xiě)。
匡老師很聰明，點(diǎn)子多。每當我們做錯了事時(shí)，匡老師會(huì )想出一些辦法讓我們改錯。因為匡老師相信辦法總比困難多。有一次，班上的小懶蟲(chóng)不做作業(yè)�？锢蠋熅兔刻焓卦诮淌彝鈾z查每一個(gè)人的作業(yè)。作業(yè)檢查過(guò)關(guān)。才能進(jìn)教室。如果有作業(yè)不合格的，就會(huì )被罰在門(mén)外補好了再進(jìn)教室。有時(shí)匡老師也會(huì )為我們著(zhù)想，怕耽誤了課程，也會(huì )大人不記小人過(guò)的放我們進(jìn)來(lái)。還有幾次，有些同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，匡老師就通知家長(cháng)在我們完成作業(yè)以后簽一個(gè)字，證明我們的各科作業(yè)是按時(shí)完成的，如果超過(guò)了規定的時(shí)間，家長(cháng)簽字時(shí)要說(shuō)明原因。在我們寫(xiě)字姿勢不正確的時(shí)候�？锢蠋熡窒肓艘粋�(gè)點(diǎn)子。讓我們頭上頂一本書(shū)一旦書(shū)掉下來(lái)就要扣小組的分數。我們只好挺直腰板，坐端正。生怕書(shū)掉下來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師，是負責、聰明的好老師，她教會(huì )我許許多多的知識，教會(huì )我做人的道理，是我成長(cháng)路上的引路人，今生能做她的學(xué)生是我最大的幸運�？锢蠋熌量嗔�，謝謝您！
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇16
老師，就像一把時(shí)刻監督你的戒尺。
老師，就像一盞指路的明燈。
老師，一個(gè)無(wú)私奉獻、默默的盼望著(zhù)我們能夠成材的人。
到初中以后，我遇到了一位讓我為之尊敬的老師――王老師。
王老師身高不高，瞇著(zhù)一雙小眼睛，抬著(zhù)一個(gè)高高的腦袋，挺著(zhù)一個(gè)大大的肚子，一身衣服端莊得體，笑容可掬。
王老師眼睛不大，可心胸寬廣。不管遇到什么事情，都以笑容掩蓋，還總把其他老師逗的喜不勝收。王老師在上課時(shí)把課講的生動(dòng)形象，下課時(shí)也和我們有說(shuō)有笑，可當有人犯錯誤的時(shí)候，也表現的異常嚴肅。
王老師人不高，可知識淵博。我遇到不會(huì )的題，每次等老師來(lái)的時(shí)候我就心中竊喜，等老師用那嫻熟的手法在黑板上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，三下五除二，題的答案便出來(lái)了，簡(jiǎn)直不費吹灰之力，過(guò)程中還給我們細心的講解，生怕我們聽(tīng)不懂。
但有時(shí)數學(xué)題有些難，王老師看了半天，都沒(méi)有發(fā)現什么，還時(shí)常暗示我們，看我們有沒(méi)有做出來(lái)，當然我們是一臉茫然，能做的只是呆呆的望著(zhù)數學(xué)老師，老師又仔細看了半天，然后好像突然想到了什么，不一會(huì )兒，答案又清晰的出現在黑板上，等老師解釋完后，頓時(shí)恍然大悟，個(gè)個(gè)嘆道“原來(lái)如此”。
王老師對我們非常負責，在學(xué)習方面對我們傾其所有，提醒我們課后多做題，有不會(huì )的題課后一定要及時(shí)問(wèn)老師，如果看到有人心不在焉，就提醒我們“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，有的人聽(tīng)到老師這樣說(shuō)，便不好意思的埋下頭去看書(shū)，有的人卻不為所動(dòng)。
王老師年紀雖然大了些，可仍老當益壯，每次跑步的.時(shí)候都在隊伍前面領(lǐng)隊，有的人都被王老師遠遠落在后面，但老師也不忘叮囑他們跑的快一點(diǎn)，調整隊形后繼續向前跑去。在上次12·9長(cháng)跑老師的比賽中也是名列前茅。
王老師，一個(gè)盡職盡責的老師。王老師，一個(gè)無(wú)私奉獻的老師。王老師，一個(gè)笑容滿(mǎn)面的老師。王老師，一個(gè)喜歡運動(dòng)的老師。王老師，與天下老師一樣，同樣都有一個(gè)盼望自己學(xué)生功成名就的心愿。
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇17
從六年前幼稚無(wú)知的孩子，到現在朝氣蓬勃的少年，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們，幫助我們，鼓勵我們。在我即將畢業(yè)之際，我要感謝那些教育過(guò)我的老師們。沒(méi)有你的精修，我就不會(huì )有現在的我。
周老師，班主任：
周老師是我們六年級的語(yǔ)文老師和班主任�？赡苁且驗槲覀兯奈迥昙壵Z(yǔ)文基礎比較差。老師教我們很難。為了我們更好的學(xué)習，周老師愿意陪我們練習考試中常見(jiàn)的習題，彌補我們之前的不足。她經(jīng)常鼓勵我們心情愉快地學(xué)習。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的共同努力，我們終于獲得了“校級優(yōu)秀班體”的光榮稱(chēng)號。
語(yǔ)文老師柴：
柴先生是我們四年級和五年級的語(yǔ)文老師。他是我們班的老師，但他在業(yè)余時(shí)間是我們的好朋友。除了課堂上的知識，他還喜歡用獨特的方式教我們一些做人的道理。我還記得有一次上課，他帶了兩個(gè)籠子，里面有兩只可愛(ài)的小白兔。就在我們迷茫的時(shí)候，他給我們講了人和動(dòng)物的關(guān)系，因為當時(shí)我們同學(xué)在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了兔子，老師知道后開(kāi)導了我們。那堂課在我們心中仍然記憶猶新。
陳老師，數學(xué)老師：
陳老師是一位善良而嚴厲的老師。她對我們就像母親對孩子一樣，所以我們經(jīng)常親切地叫她“陳媽媽”。上學(xué)期五年級之前，對數學(xué)沒(méi)有信心，只滿(mǎn)足于現狀，不想上進(jìn)。所以期中考試，我的數學(xué)成績(jì)一落千丈。事后，家長(cháng)會(huì )結束后，父親向陳先生詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況，陳先生如實(shí)向父親講述了我的學(xué)習情況�；丶液�，父親把陳先生說(shuō)的話(huà)告訴了我。從此我牢記老師的話(huà)，努力學(xué)習數學(xué)，克服了以前的恐懼。前不久，老師當著(zhù)我們全班的面表?yè)P了我。其實(shí)我當時(shí)覺(jué)得如果沒(méi)有陳先生那種直白的話(huà)，我是不可能清醒過(guò)來(lái)好好學(xué)習的。所以，我想對你說(shuō)：“謝謝！我永遠不會(huì )忘記你的話(huà)！”
我即將離開(kāi)我度過(guò)六年的校園。我想對教我的老師說(shuō)：“老師，謝謝你教我！”
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇18
我的老師，姓孔，中等身材。她有一雙大眼睛，看起來(lái)很有活力。她很博學(xué)，很關(guān)心她的學(xué)生。
生活中，老師很關(guān)心我們。她告訴我們在炎熱的夏天要多喝水，在寒冷的冬天要多穿衣服。就像母雞媽媽愛(ài)他的寶寶一樣。有一次，我上課發(fā)燒。老師知道后，趕緊背著(zhù)我去醫院打了一針，給我買(mǎi)了退燒藥吃，讓我退燒了�；厝サ臅r(shí)候老師看我很熱，買(mǎi)了兩個(gè)西瓜給我吃。我吃了一個(gè)，看到老師衣服濕透了，嘴唇干裂。我說(shuō)：“老師，請吃這個(gè)西瓜吧！”老師說(shuō)：“你還是吃吧�？茨銦岫��！蔽抑缓煤�(zhù)眼淚吃了這個(gè)瓜。
老師不僅很關(guān)心我們，而且很?chē)栏瘛?/p>
在課堂上，如果有人不認真聽(tīng)講，她會(huì )嚴厲批評任何人。如果我們有什么難題，老師會(huì )耐心地給我們講解，直到我們理解為止。
老師，您開(kāi)闊了我們的視野，教會(huì )了我們很多知識。你就像一支默默燃燒的蠟燭，��！老師，我愛(ài)你！
我有一個(gè)像愛(ài)孩子一樣愛(ài)學(xué)生的好老師。她把我們從無(wú)知的孩子帶到了有知識的青少年。她從一年級就開(kāi)始關(guān)心我們，教我們。她是宋金梅。
她對我們要求很?chē)栏�，但并不整天板�?zhù)臉；她的講課生動(dòng)有趣，讓我們感到學(xué)習的樂(lè )趣；她總是組織一些戶(hù)外活動(dòng)，讓我們親近自然；她的作業(yè)很巧妙，她手寫(xiě)的報紙、詩(shī)歌和繪畫(huà)帶著(zhù)我們的思緒馳騁。宋老師略胖，鵝蛋臉總是帶著(zhù)微笑。她在課堂上聲音洪亮，吐字清晰。如果一個(gè)同學(xué)課后問(wèn)她問(wèn)題，她總是微笑著(zhù)回答。在我心目中，她很棒，細心，是個(gè)好老師，好媽媽?zhuān)o我無(wú)微不至的照顧。當一些同學(xué)有了進(jìn)步，作文得了獎，作文發(fā)表了，她心里的喜悅絕不低于同學(xué)們。學(xué)生的進(jìn)步凝聚了老師的汗水和心血！學(xué)生的進(jìn)步是老師的功勞，學(xué)生的榮耀是老師的成功！老師帶我們從一年到五年，看著(zhù)我長(cháng)大。她知道我的喜、怒、悲、喜。她太好了，我很榮幸有這樣一位老師。
不要再說(shuō)了。宋老師的好日子是完不成的。就說(shuō)一千個(gè)字：我宋老師最好。
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇19
她，個(gè)子不高，一頭烏黑的短發(fā)披在肩上，眉毛底下欠著(zhù)兩個(gè)炯炯有神的大眼睛。第一次見(jiàn)到她，她就會(huì )給你一個(gè)大大的微笑，讓人有一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)，親切極了。沒(méi)錯，她就是我的語(yǔ)文老師。
她講課幽默風(fēng)趣。她經(jīng)常用優(yōu)美動(dòng)人的嗓音讀文章，兩眼散發(fā)出光芒，兩只手在筆畫(huà)著(zhù)什么，常常使我們陶醉在其中，恍如身臨其境。在朗讀“……于是各種豆子發(fā)出黃、赤、綠的油光，滾遠的身體……”我仿佛看到了那些豆子在陽(yáng)光的照射下五彩斑斕的景象，陶醉其中無(wú)法自拔。直到旁邊的同學(xué)捅了我一下，我才戀戀不舍地和文章告別。這也加深了我對這文章的印象，也有助于我更好的理解文章。
她不僅文章讀的好，而且有很強的親和力。
如果你遇到不明白的問(wèn)題，千萬(wàn)不要怕她，要去向她請教。她一定會(huì )耐心地幫你分析、講解，那聲音若唱歌一般甜軟輕柔，緩緩流到你的耳中，永遠不會(huì )忘記，感到十分親切。
她雖然有很強的親和力，但并不代表她是沒(méi)有原則的。
但是，如果一錯再錯，那可就觸碰到了她的底線(xiàn)。前些天，有幾個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)。她馬上緊皺眉頭，眼中的怒火熊熊燃燒，那目光似乎能射穿人的心臟，看得我直打哆嗦�！澳銈儙讉�(gè)給我過(guò)來(lái)，趴在這寫(xiě)，寫(xiě)不完就別上我的課！”她聲音提高了八倍，我仿佛感到整棟樓都在震動(dòng)。那幾個(gè)人戰戰兢兢，低著(zhù)頭，貓著(zhù)腰溜過(guò)去了。但她是不會(huì )把這種負面情緒帶到課堂上的，她依然忘我的講課，沉醉其中。
她十分關(guān)心學(xué)生狀況。那次，她給我們發(fā)作文紙，她注視著(zhù)我，惋惜地說(shuō)：“你的作文要是不減那么多分，第一就非你莫屬了！”老師這么關(guān)心我，我十分感動(dòng)。那兩束目光，灼得我臉上火辣辣的疼，辜負了老師的期望，令我慚愧難當，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師的激勵一下子燃起了我的斗志，我下定決心，努力學(xué)習，不負老師所望，取得好成就。
這就是我的老師，一位認真負責的好老師！
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇20
是誰(shuí)指引我人生前進(jìn)的道路；是誰(shuí)教會(huì )了我成長(cháng)；是誰(shuí)誰(shuí)教會(huì )了我知識；是你，是你——我的老師
今年我已經(jīng)上五年級了，教過(guò)我的老師少說(shuō)也有幾十個(gè)，讓我記憶憂(yōu)心的還是二年級的班主任——蔣老師，蔣老師，是一個(gè)責任心很強的老師，不管是在工作上，還是在課堂上，她都是要達到自己的目標才會(huì )甘心。如果你的作業(yè)沒(méi)有完成或背誦不合格的話(huà)，放學(xué)都是要留下來(lái)把作業(yè)補完，把背誦背熟了才可以回家。正是因為這樣，我們班同學(xué)都很怕蔣老師，久而久之，就很少有同學(xué)敢不完成作業(yè)了，我們班的語(yǔ)文成績(jì)也因此在年級里名列前茅。蔣老師讀起書(shū)來(lái)總是娓娓動(dòng)聽(tīng)的，令人聽(tīng)了恍如身臨其鏡，陶醉不已。
記得有一次，蔣老師正繪聲繪色的將著(zhù)課，我的肚子突然感到一陣疼痛，我手摁著(zhù)肚子，眉頭緊鎖，蔣老師發(fā)現了，走過(guò)來(lái)溫柔的說(shuō)：“怎么了？肚子痛嗎？”話(huà)音剛落“唔”一聲，我嘔吐了，吐得桌子上、書(shū)本上、衣服上甚至連老師衣服上都是嘔吐物老師并沒(méi)有怕惡心，也沒(méi)有先洗自己的衣服，而是現拿來(lái)一塊毛巾把我位置上的嘔吐物一一擦洗掉，然后又打來(lái)一盆水，把我裙子上的嘔吐物也洗掉，“現在肚子好一些了嗎”她細聲細語(yǔ)的問(wèn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他只是用面紙擦了擦她身上的嘔吐物又繼續上課了。那一次我明白了，我以前錯怪老師了，以前總覺(jué)得老師只喜歡布置一大堆的作業(yè)給我們做，我現在才明白老師其實(shí)是愛(ài)我們的。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果，因為有您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，才蕩滌了我心靈上的塵泥；因為有您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，才鼓起我前進(jìn)的勇氣。因為有您一片愛(ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗。
你不圖回報，默默付出，我要贊美你我的老師。
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇21
時(shí)光在飛躍，日月在穿梭，春夏秋冬在季節輪回中交替，日月星辰在銀河璀璨里變換。在轉眼間，我也慢慢地脫去稚氣，變得成熟，從來(lái)者不拒到學(xué)會(huì )婉拒，我長(cháng)大了，離開(kāi)了我的小學(xué)。進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，但有一個(gè)人，讓我難以忘卻。
老師，您是茫茫大海中最亮的燈塔，照亮我前行的路程；老師，您是沒(méi)有漫漫長(cháng)路上的引路者，開(kāi)啟我探索的旅程；老師，您是分叉路口的指引牌，引導我走向成功之路。
這位使我難以忘卻的人，就是我的小學(xué)老師張老師。她是我的班主任，六年來(lái)，她帶著(zhù)我們奮力前行，消除所有困難。她經(jīng)常身穿一身白，瘦高而俊俏，手拿一把大三角尺。她對我們每個(gè)人都非常嚴格，雖然有一把打人很疼的戒尺，但也不常用。還記得她的口頭禪“聲音從哪出來(lái)的，就從哪收回去�！钡羌�，讓我深受感悟。
在我五年級的時(shí)候，有一次作業(yè)沒(méi)有完成，對老師撒了謊。那天早上，我忐忑不安，非常緊張，因為作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，我像熱鍋上的螞蟻，一樣，嚇的直冒汗。第二節課下，張老師叫我去辦公室，問(wèn)：“×××，為什么昨晚作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完？”“我寫(xiě)了，忘帶了”我被嚇的不敢說(shuō)話(huà)，因為張老師對作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的人的懲罰一向都是很?chē)栏�，罰抄或罰站，但令我意想不到的是，她居然沒(méi)讓我罰站，而是給我講了些道理。她親切地說(shuō)：“×××，做人一定要誠信，沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，千萬(wàn)不能撒謊，誠信可以讓你終身受益，也可以幫助你走向成功之門(mén)。還有，商鞅變法就是因為誠信，而取得了成功，為秦的統一奠定了基礎。誠信，可以讓生命開(kāi)出更燦爛的花朵。趕快把作業(yè)補上吧！”張老師說(shuō)的話(huà)，讓我覺(jué)得不可思議。
從那之后，我也知道了誠信的重要性，在畢業(yè)留言上，她希望我們“永懷赤子心，永存斗士情，愿我們前程似錦，未來(lái)如花，如月之恒，如日之升，一往無(wú)前！”我也要努力追求人生目標，不辜負張老師的希望，實(shí)現凌云之志！也在此感謝我的全體老師，您們辛苦了，謝謝！
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇22
我最喜歡的老師有很多：曹先生，口才一流；多才多藝的音樂(lè )老師李；還有幽默風(fēng)趣的郭老師。其中，我最佩服和喜歡的是數學(xué)老師石曉林。
石老師是一個(gè)微笑的“姐姐”。石老師很年輕，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)經(jīng)常披散在肩上或扎成高高的馬尾辮；大而明亮的眼睛，喜歡看著(zhù)她，能看穿你。哦！對了，石老師的嘴很美，紅潤潤潤，像個(gè)大櫻桃。嘴角總是上翹。每當看到石老師溫柔的笑容，我的煩惱總是一掃而光。��！老師，你是六月溫柔的微風(fēng)，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心。
石老師是個(gè)“媽媽”。哦！老師，你還記得嗎？
那一次，我考試的時(shí)候，白白輸了十分。最后的結果可想而知。那是我心里很惱火，眼睛也不知道什么時(shí)候一直在眼眶里打轉。這時(shí)，你來(lái)了，伸出一只溫暖而長(cháng)的手，把我拉到櫻桃樹(shù)旁，小心翼翼地擦干即將為我落下的眼淚，把幾縷頭發(fā)放在我的耳朵后面，懇切地對我說(shuō)：“孩子，你為什么哭？”這次考不好沒(méi)關(guān)系，下次再接再厲！老師相信你�！笨粗�(zhù)老師嚴厲的眼神，我什么也說(shuō)不出來(lái)。我只好點(diǎn)頭如雞啄米，暗暗下了決心。老師！你可能已經(jīng)忘記了這一點(diǎn)，因為你無(wú)私地幫助了我們。但是，我卻深深的刻在了腦海里。每當我站在櫻桃樹(shù)下，都會(huì )看到你母親般溫柔的眼神，永遠記得你細心的呵護和教導。
老師！鳥(niǎo)兒迎著(zhù)風(fēng)雨，躲在巢里；我總是躲在你的懷里，因為我心中的風(fēng)雨——我的老師，你是我的傘和風(fēng)墻，我怎能不感謝你！
哦，石先生！你為我們付出了一切，卻沒(méi)有要求任何回報。當我們知道你為我們離開(kāi)了剛上幼兒園的孩子，我們的心像一把刀；當我們知道你給我們上課，我們不難過(guò)嗎？
現在，由于種種原因，我們已經(jīng)和你分開(kāi)了。
離別的那一天，雖然你心平氣和地向我們揮手告別，但當你轉身的時(shí)候，我們都看到了晶瑩的淚珠。雖然同學(xué)們都在微笑著(zhù)向你告別，你知道嗎？你走后，全班都哭了。
你走了，我們心里還有一句話(huà)沒(méi)有對你說(shuō)：老師，你辛苦了。我們愛(ài)你！
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇23
老師是無(wú)私的，是關(guān)心我們的，是會(huì )愛(ài)護我們的，老師就像向母親一樣會(huì )教我們讀書(shū)，像母親一樣會(huì )撫摸我們的頭，像母親一樣的教我們世界上的種種道理。
何老師是我們的語(yǔ)文教師，何老師她非常和藹，經(jīng)常能和我們說(shuō)道一塊去，她天天為我們改作業(yè)，有些同學(xué)不但不領(lǐng)情，而本子一發(fā)下來(lái)看都不看就放進(jìn)書(shū)包里，老師在上課時(shí)把精華全交給了我們，有些同學(xué)就像小老鼠一樣偷偷地躲在下面吃零食，又看漫畫(huà)的，講小話(huà)的，有時(shí)我心里想，何老師你不要再為他們生氣了，他們不學(xué)是他自己的事，您完全可以不再為他們生氣，操勞的。
我記憶最深的是每當老師說(shuō)我發(fā)言聲音小時(shí)，我打心底也覺(jué)得自己很沒(méi)用，可是不知道為什么我心里我心里就是過(guò)不了這個(gè)坎坷，每當我準備發(fā)言時(shí)，都會(huì )臨陣脫逃，然后再悄悄地把小手放下，其實(shí)老師您所提的這些題目我不是不會(huì )，而是膽小。
快畢業(yè)了，希望同學(xué)們在最后這一個(gè)學(xué)期里，好好珍惜和自己喜歡的老師最后相處的日子。
數學(xué)老師：他姓孟，矮矮的，留著(zhù)小平頭，戴著(zhù)一副大眼鏡，寬寬的臉上總掛著(zhù)一絲笑容，他活像一只可愛(ài)的“大熊貓”。上課時(shí)他非常幽默，教學(xué)水平可是一流的，我們班每次考試的成績(jì)均分總是在全校名列前茅，最高分也經(jīng)常出現在我們班里。但是發(fā)起火來(lái)就有點(diǎn)怕人了，經(jīng)常把講臺拍的“砰砰”的響，把一些犯了錯誤的同學(xué)嚇的“魂飛魄散”，更不敢輕易的狡辯，但就因為他的脾氣直，給很多被他“惹過(guò)”的同學(xué)留下了不太好的印象，有的同學(xué)甚至有點(diǎn)計恨。我對奧數有點(diǎn)討厭，所以星期三或星期五的選補課，我基本上不選孟老師的課。
語(yǔ)文老師：語(yǔ)文老師對帶畢業(yè)班可以說(shuō)經(jīng)驗豐富，特別的喜歡好同學(xué)，喜歡把同學(xué)分成三六九等，這種做法我非常的不喜歡，但是她比較沉穩，能沉得住氣，也很喜歡和同學(xué)們開(kāi)玩笑，無(wú)論是上課還是下課都很喜歡和同學(xué)們打成一片，有時(shí)也會(huì )發(fā)火，用些文明的語(yǔ)言讓犯錯誤的同學(xué)聽(tīng)不出來(lái)是在訓他們，總體來(lái)說(shuō)語(yǔ)文老師還是很有水平的。
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇24
我有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)是生我養我的媽媽?zhuān)粋�(gè)是教會(huì )我知識的媽媽。她——就是我的語(yǔ)文老師。我的老師長(cháng)的不漂亮，但是很令人喜歡。個(gè)子比我高一點(diǎn)有限，很胖，要說(shuō)我是她的女兒很合適，因為我也比較胖。她對我們的要求比其他的老師都要嚴格。
有一次，語(yǔ)文老師告訴我們明天要開(kāi)始組織課前的三分鐘的口語(yǔ)訓練，回家要準備好自己演講的內容。
第二天，語(yǔ)文老師和顏悅色說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，都準備好了嗎？”同學(xué)們一聲不吱。老師說(shuō)：“不要不好意思，老師和同學(xué)們都會(huì )為你加油，都會(huì )為你鼓掌的！”這時(shí)我的手舉起來(lái)了，到講臺演講內容是《金斧和銀斧》。講完以后老師為我鼓掌，同學(xué)們也都為我鼓掌，老師的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。下課了，老師把我叫到面前親了我一下說(shuō)：“你今天是最棒的，也是最勇敢的。以后要繼續努力呀！你會(huì )更加出色的！”從此以后，我就更加的喜歡語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科了，可能是因為喜歡語(yǔ)文老師的緣故吧！
有一次，老師正在講課，正在講到關(guān)鍵的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)在底下玩剪刀。老師看見(jiàn)了，嚴肅的說(shuō)：“收起來(lái)，不然我給你扔了！”呵呵，還別說(shuō)，老師以前真的扔過(guò)同學(xué)的玩具。下課了，老師把那個(gè)同學(xué)叫到面前和藹的說(shuō)：“我不是不讓你在玩，是不可以在課堂上玩，還有不可以玩剪刀，容易傷到自己和別人，知道了嗎！”那個(gè)同學(xué)慚愧的低下了頭說(shuō)：“我知道了，老師，對不起”。
這就是我的老師，既嚴肅又和藹的像媽媽?zhuān)駤寢屢粯拥年P(guān)心愛(ài)護我們。我喜歡這個(gè)老師。因為她給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識，教會(huì )了我如何成為一個(gè)優(yōu)秀的人。她比別的老師更加的認真也更嚴格，還有更加的慈祥。因為“媽媽”愛(ài)我們班54個(gè)孩子，所以我也愛(ài)我的“媽媽”，我們班的54個(gè)孩子也同樣的愛(ài)我的“媽媽”。
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇25
秋風(fēng)又把黃葉掃了一遍，給森林增添了一點(diǎn)蕭條。時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄流逝。轉眼間，我從一個(gè)懵懂的孩子，成長(cháng)為一個(gè)即將迎接畢業(yè)考試的畢業(yè)生。剛進(jìn)校園的時(shí)候，那種幼稚的場(chǎng)景仿佛還留在我記憶的前一頁(yè)，我在悄悄的發(fā)芽成長(cháng)。六年如一眨眼，轉瞬即逝。今天，我不再幼稚，不再迷茫。為我打開(kāi)這扇明亮的門(mén)的人是我的班主任，王老師。
她對我的成長(cháng)起了至關(guān)重要的作用。有一件事讓我難忘。
我記得那是初三的下半學(xué)期。那時(shí)候我剛成為大隊委，難免會(huì )有些意氣風(fēng)發(fā)。此外，我渴望取得一些成績(jì)，所以我不自覺(jué)地放下了學(xué)業(yè)。獻身于旅部工作。當時(shí)我的成績(jì)跌到了最低點(diǎn)，雖然還是90多分，但是和以前相比，還是差了一些。當時(shí)王老師沒(méi)有批評我，只是淡淡地對我說(shuō)：“作為學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習。學(xué)校的工作很重要，但我希望你能兩者兼顧。我相信你能做到�！毙那槌林氐膸拙湓�(huà)一下子打破了我心里最薄弱的防線(xiàn)，淚水涌上眼眶，但我忍住了。事實(shí)證明我成功了！我的成績(jì)從四年級開(kāi)始就沒(méi)進(jìn)過(guò)前五；上學(xué)期還獲得了“市級三好學(xué)生”的榮譽(yù)。而且是我的老師在背后默默的給我支持和鼓勵。
現在，王小姐就像我的朋友。她經(jīng)常問(wèn)我父母一些簡(jiǎn)短的事情。不管她在課堂上有多嚴格，至少在放學(xué)后，她總是對我很好。也許她對自己的每一個(gè)學(xué)生都是這樣，但她用關(guān)心感動(dòng)了我，讓我對她有了特別的感覺(jué)。
像吹過(guò)大地的春風(fēng)，像冬天溫暖的火爐。這種真摯的關(guān)懷，沒(méi)有母愛(ài)的偉大，沒(méi)有父愛(ài)的壯美，足以撫平你內心的創(chuàng )傷。她是最普通的老師，沒(méi)有“桃李滿(mǎn)天下”的成就，卻讓我們由衷地尊敬她，贊美她，敬佩她。最美好的“師生友誼”是通過(guò)眼神交流形成的。
我愿意用我溫柔的筆觸呈現我卑微的作品，寫(xiě)下我對你最高的敬意！
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇26
在這人山人海、絡(luò )繹不絕的茫茫人海里，我卻一眼便望定了她。她是出色的良師導友，她是嚴厲溫和的老師，是我可以談心的朋友。她便是我最尊敬的語(yǔ)文老師——蘭麗霞老師。
無(wú)情的時(shí)間悄然離去，溫暖的靈魂終會(huì )相遇。陽(yáng)光把樹(shù)的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)，那是我們的第一次相遇。當她踏進(jìn)教室的那一刻，在我和同桌的嬉笑聲中鄭重起來(lái)，我放眼一望，便望見(jiàn)了她那嚴肅的神情不留一絲情面。我立刻端坐起來(lái)，不知是被嚴肅到還是怎么，我總覺(jué)得這個(gè)老師絕對是嚴師且是語(yǔ)文的。
其實(shí)在幾個(gè)星期后的語(yǔ)文課里，蘭老師有提到過(guò)自己是教什么科目的一眼就被陌生人認出來(lái)，我想大抵是因為她身上的氣質(zhì)及言行舉止罷。因為蘭老師很有氣質(zhì)。
她扇動(dòng)唇瓣開(kāi)口便是先立語(yǔ)文課的規矩，她的課一個(gè)生字會(huì )被生動(dòng)的追溯本源演繹，每個(gè)問(wèn)題總是讓我們思維活躍，是的，不知怎的，似是有一根牽引繩，在牽引著(zhù)我的思緒都跟著(zhù)老師的節奏走。經(jīng)常我會(huì )覺(jué)得課堂枯燥乏味，但在聽(tīng)蘭老師的講課，目光總是不由自主地向她看去，這就是一個(gè)人的獨特魅力吧，也是我最喜歡蘭老師的一點(diǎn)。
在這被宇宙喝醉了的黃昏里——秋天，為她的衣裳增添了幾分色彩。當她對我淺淺一笑，我頓時(shí)覺(jué)得，這就是對我最堅定的認可，老師的笑容總是沖擊著(zhù)我的內心，給予我極大的動(dòng)力。以前總是不明白笑容怎么可能有這么大的能力，現在我不再迷惘了。
她很?chē)绤�，時(shí)而溫和，但對我來(lái)說(shuō)，這是一位真正的理應尊敬的好老師，我沒(méi)有理由不去學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)科目。不是我夸大，而是發(fā)自?xún)刃牡母锌�，我真的很喜歡這位老師。她總是把事情整理得井井有條，上課的時(shí)候會(huì )結合生活中的例子，會(huì )和我們講述與分享自己的趣事，該嚴肅就嚴肅，該玩笑就玩笑。
窗外枝椏瘋長(cháng)，陽(yáng)光燦爛，此時(shí)我們正當年少；教室里她很睿智，言語(yǔ)碰撞，美四溢，彼時(shí)吾輩將鵬程萬(wàn)里。
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇27
她總是身著(zhù)一身棕黃的外套，手上提著(zhù)一個(gè)地球儀，另一只手夾著(zhù)課本，伴隨著(zhù)“嗒嗒”的腳步聲，走進(jìn)教室。
還記得她初次進(jìn)班，上課鈴響起，她卡著(zhù)點(diǎn)說(shuō)了聲“上課”，聲調仿佛被故意拖得極長(cháng)，卻極有抑揚之感。她看我們起立后，似乎是漫不經(jīng)心地說(shuō)了一句“坐下”，而后便將地圖掛在了黑板上。簡(jiǎn)單的自我介紹后，便直入主題，開(kāi)始上課。仿佛也只有這樣的簡(jiǎn)潔，才能教授地理這門(mén)兼具理科邏輯和文科繁難的學(xué)科。
上課時(shí)的她，為了讓我們加深記憶，總是用一個(gè)同學(xué)舉例子，而人似乎是從來(lái)不變的，他也沒(méi)有什么怨言。于是，通常是她說(shuō)了一個(gè)例子，同學(xué)中便爆發(fā)出一片笑聲，久久不能平靜，而那人卻經(jīng)常面對著(zhù)五十六雙眼睛和笑臉。但笑聲過(guò)后，卻是知識點(diǎn)的深入人心。極具笑言，四海變遷收眼底;三尺講臺，七洲異同入人心。
偶爾也有嚴肅的時(shí)候，她一改平時(shí)的笑臉，指地圖的棍子馬上成了敲講臺的工具，發(fā)出“砰砰”的聲響。她口中的七洲四洋不再溫和，語(yǔ)氣如同從熱帶雨林變成了南極冰原。雖不至于影響進(jìn)度，但是課堂上總如暴風(fēng)雨降臨前一樣，甚至有點(diǎn)“黑云壓城城欲摧”之感。
大部分時(shí)間，她的課堂仍同“水光瀲滟晴方好”中的西湖類(lèi)似，美妙無(wú)比。她小小的身軀內，不知暗藏多少知識，蘊蓄多少能量。她用地理之美，以地理之韻，使我知地理之魂。
她更給我們用地理解釋天下萬(wàn)物，上到衛星發(fā)射，下到洪災暴雨。她拋棄了那些艱深的學(xué)術(shù)用語(yǔ)，轉而用靈動(dòng)的生活語(yǔ)言，清晰明了的揭開(kāi)事件面前的薄紗。在我眼中，她仿佛是一座圖書(shū)館，天下之事，盡在其中。她的眼睛里，放射出一道道知識的光芒，臺下的我們，抬頭接受這知識的滋養。在這一道道光中，我們知曉了七洲四洋，天下人皆有其種;我們了解了五帶五線(xiàn)，各處氣皆塑其候。
下課的鈴聲響起，然而我的腦海里，卻仍然充盈著(zhù)知識的碰撞、知識的火花。七洲之形、四海之貌，依舊在我腦中揮之不去。她那一抹棕黃色的背影，也似乎變得同喜馬拉雅山高大了。
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇28
“老班來(lái)了！”不知是誰(shuí)高呼一聲，同學(xué)們立即各就各位，雷鳴般的嘈雜聲隨之戛然而止，教室一片寂靜，只等“老班”進(jìn)來(lái)�！袄习唷边@個(gè)稱(chēng)呼是班上的同學(xué)對班主任的昵稱(chēng)，久而久之便成了全班的通用語(yǔ)。
“老班”是我們的數學(xué)老師兼班主任，他相貌平平，濃眉小眼，眼睛時(shí)常瞇著(zhù)，貌似睡獅，不知何時(shí)發(fā)威，嘴巴不大不小，與五官渾然天成，時(shí)常講出的是那些已成為全班經(jīng)典的口頭禪。他的頭發(fā)油黑發(fā)亮給人精神煥發(fā)的感覺(jué)他很少擺出一副高高在上的臭架子，同學(xué)們與他亦師亦友。
“老班”的課堂時(shí)而嚴肅時(shí)而輕松，上他的課就是一種享受。課堂上的一幕幕精彩畫(huà)面不時(shí)在眼前浮現，下面就給大家來(lái)一段精彩回放。
鏡頭一：“上課！”默然了半天，“老班”再度高呼：“上課！”這一呼驚天動(dòng)地，鬼哭狼嚎這難道就是武林絕學(xué)“獅吼功”，班長(cháng)立即站起喊：“起立”！同學(xué)們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采喊著(zhù)老師好，此情此景老班靈光一閃：“你們都用頭‘犁書(shū)’干嘛？”刺頭一號即刻響應“犁地”霎那間笑聲如雷鳴般響起，笑聲一落，“醒了嗎？現在開(kāi)始上課！”
鏡頭二：老班板著(zhù)臉走進(jìn)班里，一反常態(tài)問(wèn)：“誰(shuí)作業(yè)沒(méi)交，自覺(jué)點(diǎn)，站出來(lái)”還真夠自覺(jué)地一下子站起了十幾個(gè)，“為什么沒(méi)交作業(yè)？”“不會(huì )做？這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，豬為什么那么笨知道嗎？我講多少遍了？我真拿你們這群頭不小的沒(méi)辦法。一個(gè)頭不小引得同學(xué)們哄堂大笑，嚴重的都滾倒在地，好點(diǎn)的嘴都合不上了，此情此景，哪怕神仙也開(kāi)懷。老班的臉一下多云轉晴，濃郁的火藥味隨風(fēng)飄散，對我們又氣又愛(ài)，這下老班也不屑于管我們這些“笑星”了，一起開(kāi)懷大笑，難忘的一課呀！
幽默風(fēng)趣，和藹可親，課上歡聲笑語(yǔ)，課下與學(xué)生親密無(wú)間，這樣的老師真是良師益友��！永遠記著(zhù)你——“老班”！
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇29
在記憶的長(cháng)河中，有許許多多的老師留存在心中。他們當中，有嚴格的、溫柔的、嚴肅的……其中有一位，我記憶特別深刻，那就是四年級教我們數學(xué)的老師一一祝老師。
他是個(gè)高個(gè)子，高額頭，鷹鉤鼻，小嘴巴，濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，時(shí)不時(shí)地眨著(zhù)，顯露出他幽默的性格。嘴角帶著(zhù)一絲永遠抹不去的微笑。祝老師的上一任老師姓李，對我們十分嚴格，許多同學(xué)都被她管教得服服帖帖。但無(wú)論她如何嚴厲地管教我，卻怎么也管不好我上課與同學(xué)講小話(huà)的毛病。但這個(gè)壞可慣竟然被祝老師治好了。雖然他平時(shí)對我再寬松不過(guò)。
那是祝老師教我們的第一堂課。祝老師剛來(lái)，許多同學(xué)就被他生動(dòng)有趣的課堂表現深深地吸引了。同往常一樣，我怎么也不覺(jué)得有趣。老師才講了沒(méi)幾分鐘，我就轉過(guò)頭跟后面的同學(xué)講話(huà)了。老師連喊了好多遍“請各位講話(huà)的“女士”和“先生”們起立”，我都當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，心里存在著(zhù)一絲僥幸的心理，認為老師點(diǎn)的不是我。但那時(shí)的我還不知道，祝老師還有秘密的“絕招”。只見(jiàn)祝老師向其他同學(xué)打了一個(gè)“噓”，然后一邊講課，一邊若無(wú)其事地走到我的座位旁。我正在和后面的同學(xué)講話(huà)，對祝老師的來(lái)到渾然不知。而后面的同學(xué)也覺(jué)得神秘，配合似的對祝老師的到來(lái)只字不提。祝老師在我的桌邊停留了一會(huì )兒，突然舉起手拍在我的桌上，并“哇嗚嗚”地大叫，直嚇得我魂都出了竅，心蹦了三蹦，險些從嗓子眼里跳出來(lái)。于是我馬上轉了回去。
從此，我再也不敢上課與同學(xué)講小話(huà)了。祝老師給我的不僅僅是一次教訓，因為上課不再分心，我聽(tīng)了他的課，開(kāi)始認識老師課堂的精彩。從此以后，在課堂上更認真聽(tīng)講了。我想如果不是祝老師，我不可能有現在的好成績(jì)。我在這兒要真心地說(shuō)一聲：“祝老師，謝謝您！您辛苦了！”雖然以后可能不再能見(jiàn)到祝老師，但是一定會(huì )時(shí)常想起他。
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇30
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想對于別人來(lái)說(shuō)也許是一盞明亮的路，也許是一朵美麗的花兒，也許是一棵高壯的大樹(shù)。夢(mèng)想對我來(lái)說(shuō)是我前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。我為什么這樣認為呢？
我做作業(yè)做到手發(fā)酸、脖子發(fā)疼的時(shí)候，本想放棄之際，我想起了自己的夢(mèng)想——成為一名人民教師。我就覺(jué)得自己該努力一下了，如果我不努力就實(shí)現不了自己的夢(mèng)想了，也就做不了我想做的事了。想到這里我不禁充滿(mǎn)了力量，開(kāi)始奮斗了，重新提起筆一筆一劃工工整整做起作業(yè)來(lái)。從這個(gè)高度出發(fā)，我自己寫(xiě)下了一句座右銘：“奮斗了，努力了，成功就在自己的眼前�！�
有一次考試，題目非常難。它超出了我的預料，果然我考得多么的差——63分，這是我人生中的最低分。老師讓我們拿回家里反思，我想啊想，突然想到了老師給我們講的一個(gè)故事。老師的女兒對老師說(shuō)：“爸爸，要是我們不用做作業(yè)該多好��！”老師對她女兒說(shuō):“行啊，那我也不用工作了。要是肚子餓了，就去大街子找一些骨頭吃，要是實(shí)在找不到呢，就去跟大黃狗搶吃，搶不到呢，就活活餓死吧�！崩蠋煹呐畠阂桓彼崮�:“那可不行，我還是好好寫(xiě)作業(yè)吧。您趕快去工作�！�
有一天，我走在夜深人靜的小路上，看到老師家的燈還亮著(zhù)。于是，我跑上去偷偷看�？吹嚼蠋熯�在批改作業(yè)，那時(shí)我對當老師的夢(mèng)想更加堅定了。人民教師是一種高尚的職業(yè)，它會(huì )讓你做不到不去幫助別人，讓你情不禁的喜歡上這些疲倦和艱辛，讓你覺(jué)得做這些非常值得。就是在這個(gè)夜晚，我下定了決心，一定要好好學(xué)習，將來(lái)成為一名光榮的教師。
我想當老師，就是這個(gè)老師夢(mèng)一直指引著(zhù)我前行，讓我變得更加勤奮上進(jìn)，成績(jì)一次比一次進(jìn)步�，F在我每次考試都在90多分，再努力點(diǎn)，成績(jì)再好點(diǎn)，“我想當老師”應該會(huì )夢(mèng)想成真？
漫畫(huà)老師作文800字五年級 篇31
從一年級到三年級我語(yǔ)文成績(jì)很差，因為這個(gè)我常常被許多老師批評。但是自從我上了四年級后語(yǔ)文成績(jì)提高了許多，因為我的語(yǔ)文老師————周老師。
她的身高不高不矮、不胖不瘦，烏黑黑的頭發(fā)有時(shí)披在身后猶如瀑布一樣，有時(shí)扎成一個(gè)馬尾辮，顯得十分可愛(ài)！臉蛋紅彤彤的，好像一個(gè)誘人的蘋(píng)果；眉毛彎彎的，好像兩個(gè)月亮；紅彤彤的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙黑溜溜的大眼睛；顯得他有著(zhù)豐富淵博的知識；高高的鼻梁、那櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。
每次上課時(shí)，我就輕松了許多，當周老師給我們講課的時(shí)候，我的眼睛總是不停的圍著(zhù)她轉。耳朵豎的直直的聽(tīng)著(zhù)她講，他給同學(xué)們講課時(shí)講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我恍如身臨其境，有時(shí)候就連下課了我都還沉迷在老師的課當中！
周老師不僅外貌可愛(ài)、上課經(jīng)驗豐富，而且還是個(gè)溫柔關(guān)心學(xué)生的好老師。有一次我們去秋游，我玩的太累了，買(mǎi)了一瓶飲料一口氣就喝完了。我想小便，可是導游正在叫我們集合。我想：一定來(lái)得及，可不能在老師面前出丑��！我想離弦的箭一樣奔向廁所，可是離救命稻草只有一步了，我感到褲子濕乎乎的，哎呀！怎么回事？我用手摸了摸褲子，原來(lái)小便已經(jīng)迫不及待地出來(lái)看看這個(gè)美麗的世界了，我急的直跺腳，臉像柿子一樣紅就像熱鍋上的螞蟻，一樣嘴里不停念叨著(zhù)：怎么辦！怎么辦！
老師知道了，怎么辦！這時(shí)老師也正好了在廁所，看到了焦急的我，和藹可親地問(wèn)道：＂冬冬，怎么了？”“嗯，我尿褲子了！"我低下頭說(shuō)�！芭�！原來(lái)是尿褲子了，快過(guò)來(lái)，我給你去換干凈的褲子�！崩蠋煖厝岬膶ξ艺f(shuō)。我換好了干凈的褲子對老師說(shuō)：“謝謝您！老師！他輕輕撫摸著(zhù)我的腦袋笑瞇瞇的說(shuō)：冬冬！沒(méi)關(guān)系哦！”我們倆都開(kāi)心地笑著(zhù)！
周老師，謝謝您！你改變了我的一切！培育了我！我一生都不會(huì )忘記你的！
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