【實(shí)用】漫畫(huà)老師作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的漫畫(huà)老師作文3篇，歡迎大家分享。
漫畫(huà)老師作文 篇1
你喜歡看漫畫(huà)嗎?如果要給你的一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì )選擇誰(shuí)呢?我當然會(huì )選擇她
她通常都穿一些到膝蓋長(cháng)短的裙子，留著(zhù)不長(cháng)不短的頭發(fā)，發(fā)尾更是與眾不同金黃金黃的。有時(shí)候她會(huì )把頭發(fā)扎起來(lái)顯得活潑可愛(ài)讓我們更喜歡親近她，有時(shí)候把頭發(fā)散著(zhù)顯得成熟又溫柔讓同學(xué)們更愿意聽(tīng)她娓娓道來(lái)。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著(zhù)一副淡粉色邊框，金色支架的眼鏡，顯得更加炯炯有神，令誰(shuí)都逃不過(guò)她的`法眼。
她上課時(shí)會(huì )很認真地將每個(gè)知識點(diǎn)講給我們聽(tīng)，如果有重點(diǎn)或難點(diǎn)，她務(wù)必會(huì )講的更仔細，如果有同學(xué)不懂，她一定會(huì )再講一遍，直到同學(xué)們聽(tīng)懂，不厭其煩，相當有耐心。
雖然我和她才相處了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，但我始終認為她是一位好老師，一位稱(chēng)職、優(yōu)秀的教師。在今后兩年的時(shí)間和她度過(guò)，我相信在她的陪伴和引導下，我一定能將語(yǔ)文學(xué)得更好。
大家肯定已經(jīng)猜到她是誰(shuí)了吧——她就是我們溫柔、漂亮的語(yǔ)文老師。
漫畫(huà)老師作文 篇2
“咚咚咚”，這是什么聲音？原來(lái)是我們要“漫畫(huà)”的老師——胖胖老師來(lái)啦！咳咳，就讓我來(lái)介紹一下這位邁著(zhù)企鵝步的胖胖老師吧！
我們先來(lái)“漫畫(huà)”老師的樣貌吧。他的鼻梁上架著(zhù)一副金色邊框的眼鏡，顯得學(xué)識淵博。厚實(shí)溫暖的大手充滿(mǎn)著(zhù)親和力，渾厚的講課聲鏗鏘有力，讓我們一下子就能打起精神來(lái)。最引人注目的就是他那“多層”下巴。胖胖老師的“多層”下巴比一般的雙下巴要結實(shí)多了，即使抬起頭，那層層疊疊的肉也是塌在下面，讓人哭笑不得。
胖胖老師不僅有著(zhù)一張充滿(mǎn)喜感的臉，還有著(zhù)似乎是與生俱來(lái)的幽默感。為什么這樣說(shuō)呢？這是上了胖胖老師的課得下的結論。
有一天，我們去上胖胖老師的公開(kāi)作文課。上課前，胖胖老師和我們聊起了“課間談心”——“你會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？”此言一出，全班哄堂大笑，是呀，誰(shuí)不會(huì )說(shuō)話(huà)呢？“你會(huì )說(shuō)什么話(huà)？”我們一聽(tīng)，立刻將小手像小旗一樣高高地豎起，“我會(huì )說(shuō)感謝的話(huà)”“我會(huì )說(shuō)道歉的話(huà)”……在歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)已經(jīng)上課了。
“在森林的深處，有一座小學(xué)——森林小學(xué)。這座小學(xué)的校長(cháng)是誰(shuí)呢？是牛博士。他學(xué)識淵博，想要他的學(xué)生個(gè)個(gè)成材。而學(xué)校唯一的班主任，就是被稱(chēng)為千里馬的馬老師。她教學(xué)嚴謹，是牛博士的得力助手�！币婚_(kāi)始，胖胖老師就向我們交代了故事背景。
“森林小學(xué)開(kāi)課了，小動(dòng)物們都來(lái)報名，馬老師和牛博士就制定了個(gè)課程表�！蔽覀円豢催@課程表，都說(shuō)不對，小鳥(niǎo)怎么會(huì )游泳，小豬怎么會(huì )飛呢？而胖胖老師卻理直氣壯地說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。不會(huì )就是來(lái)學(xué)的！”胖胖老師一說(shuō)，馬上就有人反駁：“老師你不會(huì )飛，你怎么不去學(xué)呢？”胖胖老師呵呵地笑了：“問(wèn)得好！我恐怕是到100歲也學(xué)不會(huì )，因為我太胖起飛不了，哈哈！”臺下的老師也笑成一片。
課程表有問(wèn)題，胖胖老師就教我們寫(xiě)建議書(shū)。不寫(xiě)不要緊，一寫(xiě)真嚇人：有的寫(xiě)給教育局，有的寫(xiě)給市長(cháng)，有的甚至寫(xiě)給主席！胖胖老師邊看邊夸我們說(shuō)：“想象力真豐富！”
這就是我們“漫畫(huà)”的老師——博學(xué)多才、平易近人、幽默感十足的胖胖老師！
漫畫(huà)老師作文 篇3
“余馬成，你有在刷存在感。還有‘啰嗦丞相’”，你怎么和‘啰嗦國王’抬杠��！”一聽(tīng)，就知道王老師在說(shuō)我和余馬成。我就是啰嗦丞相。
王老師是我們的書(shū)法老師，雖然已過(guò)古稀之年，到仍有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神；臉上雖然爬滿(mǎn)了皺紋，但講起課來(lái)卻十分幽默，充滿(mǎn)了童心。王老師經(jīng)常穿著(zhù)條紋襯衫和黑色西褲，看起來(lái)十分年輕。
上課了，“啰嗦國王”余馬成又在抬杠。王老師問(wèn)道：“你字寫(xiě)好了嗎？”問(wèn)完便走過(guò)去看。結果“勾”寫(xiě)得并不好，王老師就讓他重寫(xiě)。反復幾次好，余馬成依舊寫(xiě)不好。王老師突然冒出一句：“余馬成，你要是再寫(xiě)不好，我就要跳樓了�！比嘁魂嚭逄么笮��！皢聦④姟睆埦鹫f(shuō)：“王老師，您不要跳，活著(zhù)可以給中國湊人口�！蔽艺f(shuō)：“王老師，您不要跳，您活著(zhù)可以防止中國的糧食泛濫成災�！庇囫R成說(shuō)：“您不要跳，您跳了，我們的學(xué)費怎么辦？”我們一說(shuō)完，全班笑得更歡了。笑完了，余馬成又寫(xiě)“勾”，終于寫(xiě)好了。
王老師不僅鬧過(guò)跳樓，還給我們弄過(guò)啰嗦排行榜呢！
又是一次上課，我在專(zhuān)心練字時(shí)，又有人抬杠，不用問(wèn)，就是余馬成！老師指著(zhù)他，突然大聲說(shuō)：“你是啰嗦排行榜第一名，張君羽第二，凌正昕第三�！蔽掖蠼械溃骸耙�，我沒(méi)上榜！”老師立馬轉過(guò)身，指著(zhù)我說(shuō)：“你第四�！薄鞍�！”我只能苦笑著(zhù)搖了搖頭。全班同學(xué)又笑成一片。
這就是我的書(shū)法老師，我最喜歡的一位老師。
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