一幅漫畫(huà)給我的啟示作文（精選51篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的一幅漫畫(huà)給我的啟示作文，希望對大家有所幫助。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 1
在我記憶中，曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，雖然這件事情已經(jīng)過(guò)了很久，但是至今仍令我記憶猶新。
那幅漫畫(huà)是這樣描繪的，兩只螞蟻被人關(guān)在了一個(gè)瓶子里，一只螞蟻使勁往瓶口爬，爬一點(diǎn)，掉了下來(lái)，爬一點(diǎn)又掉了下來(lái)，摔得滿(mǎn)身都是傷。另一只螞蟻對它說(shuō)，“你不要再爬了，瓶口這么高，你爬一次掉一次，那么累，還不如等死呢！”那只螞蟻沒(méi)有聽(tīng)，只是努力往上爬，經(jīng)過(guò)一次次摔倒，那只螞蟻終于爬了出來(lái)，而在瓶里的螞蟻被活活餓死了。
我通過(guò)這幅漫畫(huà)獲得很大的啟示：干什么事情都不能遇到困難就后退，要堅持不懈，努力拼搏，才能走向成功。
在我以后的學(xué)習和生活中，我一直把這個(gè)啟示記在心中。有一次，我學(xué)習滑滑板，摔了好幾個(gè)跟斗，我想要放棄，可當我想到這個(gè)漫畫(huà)，想起那只努力的`螞蟻，我又勇敢地站了起來(lái)，又經(jīng)過(guò)一次次地摔倒，最后我終于學(xué)會(huì )了滑滑板。
我們要學(xué)習漫畫(huà)中那只堅持不懈的螞蟻，學(xué)習它勇往直前，敢于拼搏的精神，不要學(xué)那只懶惰的螞蟻，寧愿等死也不努力。
那一幅漫畫(huà)給我的啟示，讓我受益匪淺，真是一生都有用啊——命運掌握在自己手中，看你是否選擇對的路，在對的路上，遇到困難，你會(huì )后退嗎？
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 2
今天，我看到了一幅很奇特的漫畫(huà)。
畫(huà)中間靠右的部分有一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的人，他正津津有味地讀著(zhù)一本百科全書(shū)。他身體的.左側是一個(gè)裝滿(mǎn)了水的水桶，右側則是一口灰色的水井，一根釣魚(yú)竿垂在水井里，不用說(shuō)，這肯定是那“書(shū)呆子”的魚(yú)竿。畫(huà)的最下面寫(xiě)著(zhù)一行字：“書(shū)上說(shuō)，魚(yú)離不開(kāi)水”。
最初，我看到這幅漫畫(huà)的時(shí)候，真想笑，這個(gè)“書(shū)呆子”！井里怎么會(huì )有魚(yú)呢？一點(diǎn)兒常識都沒(méi)有，真是愚蠢，哈哈！可是，當我笑過(guò)之后，就突然意識到這是個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。
現在的人們，總是生搬硬套，連草稿都不打。就像圖中那個(gè)“書(shū)呆子”，只知道聽(tīng)取百科全書(shū)上的解釋?zhuān)媸腔奶�！連小孩子都知道，井里沒(méi)有魚(yú)。不是所有有水的地方都有魚(yú)。我記得有一次語(yǔ)文測試卷里的作文題是讓我們來(lái)寫(xiě)一樣自己喜愛(ài)的禮物，結果有個(gè)同學(xué)竟生搬硬套地將我們寫(xiě)過(guò)的《蘋(píng)果》寫(xiě)了進(jìn)去，而且開(kāi)頭十分僵硬：“我收到了一樣禮物，那就是一個(gè)蘋(píng)果。蘋(píng)果有許多品種，綠蘋(píng)果、黃蘋(píng)果、紅蘋(píng)果……”大家笑得東倒西歪。這個(gè)同學(xué)也是像圖中的“書(shū)呆子”一樣，沒(méi)有常識，不會(huì )變通。
做人應該具備起碼的常識，多積累生活經(jīng)驗，而不是做一個(gè)不懂創(chuàng )新，只會(huì )生搬硬套地聽(tīng)取別人意見(jiàn)的人。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 3
在一個(gè)星期五下午放學(xué)后，珍珍和吳明走出了校門(mén)，走了一會(huì )兒，便發(fā)現在馬路旁看見(jiàn)有許多的人都把垃圾扔在了垃圾桶的外面，于是，它們慢慢的走了過(guò)去。
珍珍愁眉苦臉地說(shuō)：“哇，這么多的垃圾��！”于是，珍珍開(kāi)始用手撿著(zhù)垃圾，突然看見(jiàn)了在一旁發(fā)呆的吳明。就對吳明說(shuō)道：“吳明，你在那里發(fā)呆干什么呀，還不快點(diǎn)來(lái)幫忙�！眳敲飨肓讼�，從書(shū)包里拿出了一張紙和一支筆，不知在寫(xiě)著(zhù)什么？
過(guò)了一會(huì )兒，珍珍把所有的垃圾都放到了垃圾桶里，吳明終于起來(lái)了，把寫(xiě)了字的那張紙貼在了垃圾桶上面，紙上寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：“文明只差一步�！币馑际牵骸耙盐拿髋弥恍枰徊�，這一步就是人們把垃圾都扔到垃圾桶里面，這樣文明就會(huì )回來(lái)了�！�
這時(shí)，真正把她的大拇指豎了起來(lái)，一邊笑一邊夸獎著(zhù)吳明：“吳明，你真聰明，做的.太棒了，連我都沒(méi)有想到這一步呢！”無(wú)名害羞地說(shuō)：“這都是小事，只要能保護環(huán)境，我做什么都愿意�！�
事情過(guò)后，珍珍得到了一個(gè)啟示：“人類(lèi)保護環(huán)境是必須的，否則地球總有一天會(huì )被人類(lèi)毀滅�！�
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 4
在一個(gè)星期五的下午，小明和小紅走在一條回家的必經(jīng)之路，他們卻看見(jiàn)了這樣一幕……
小明和小紅走在必經(jīng)之路的垃圾桶。垃圾桶旁堆著(zhù)好像一座小山一樣的垃圾。第一個(gè)人走過(guò)，瞄了一眼垃圾，捂著(zhù)鼻子快速地穿過(guò)了。第二個(gè)人路過(guò)時(shí)，看了一眼垃圾，心想：“反正都這么多垃圾了，也不差我這一點(diǎn)點(diǎn)，隨手把香蕉皮丟了吧�！毕胫�(zhù)，把香蕉皮隨手扔了。第三個(gè)人走過(guò)時(shí)，一不小心一腳踏到了香蕉皮，摔倒了。憤怒的罵道：“這個(gè)人真是太缺德了，亂丟垃圾，一點(diǎn)教養都沒(méi)有�！闭f(shuō)著(zhù)便匆匆走了。反反復復又有一群一群的路人走過(guò)了，可是沒(méi)有一個(gè)人愿意去清理這些垃圾。小明和小紅看到這一幕幕。也忍不住批評道：“這年頭的人，素質(zhì)真是太差了，到處亂丟垃圾！”
小紅說(shuō)完，彎腰就想去清理，一股惡臭撲面而來(lái)，便瞬間猶豫了，心想：“難道我真的要去清理垃圾嗎？不，我不去清理了，因為太臟了。算了算了，還是讓我來(lái)清理吧！”這時(shí)，小明說(shuō)：“我有一個(gè)好主意！”在小紅快要清理完的.時(shí)候。小明拿出了筆和紙，趴在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，小紅不知道他在干什么。小紅走過(guò)去一看,哦！原來(lái)小明在紙上寫(xiě)著(zhù)：“文明——只差一步�！毙∶髡f(shuō)：“我們只幫人們把垃圾清理沒(méi)什么效果。只有幫人們把環(huán)保意識提高了，才能更好地保護大自然��！”小紅點(diǎn)了點(diǎn)頭，豎起大拇指。四周的路人也紛紛對這倆個(gè)環(huán)保小衛士豎起了大拇指。小紅和小明開(kāi)心地走了。
看完這副漫畫(huà)，我認為我們應該提高環(huán)保意識。我們每天看見(jiàn)的環(huán)保標語(yǔ)不能只說(shuō)，不做。我們應該行動(dòng)起來(lái)。讓我們的地球變的更綠更藍；使我們的家園更加美好！
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 5
“叮嚀嚀……”上課了。
今天阮老師給我們講習作。習作上有四幅漫畫(huà)，面畫(huà)上一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩，他們看見(jiàn)廢紙全撒在垃圾筒外面了，小女孩趕忙去把廢紙撿起來(lái)，并對在一旁呆站著(zhù)的小男孩生氣地說(shuō)：“快過(guò)來(lái)幫忙�！毙∧泻⒄f(shuō)：“我正在思考問(wèn)題哪！”說(shuō)完，小男孩從書(shū)包里拿出一張紙和一支筆，迅速地寫(xiě)了幾個(gè)大字，然后向同學(xué)借了雙面膠，把字牢牢地貼在了垃圾筒上——“文明只差一步�！�
仔細品味此畫(huà)，感覺(jué)出它的深刻含義。我覺(jué)得圖上的小男孩和小女孩做的.都很對。這使我想起電視上曾經(jīng)播出過(guò)一件事：從前有一對非常好的朋友，只是因為他們之間有一點(diǎn)小小的誤會(huì )，從此，一對好朋友就變成了一對敵人。這個(gè)故事告訴我們，不要為了一點(diǎn)小事情，而爭吵不休，把友誼變成仇恨。
天長(cháng)日久，我對這幅漫畫(huà)有了更深的體會(huì )，也懂得一些科學(xué)文明的道理。比如，我們國家有些地方經(jīng)常干旱缺水，有些地方卻常常發(fā)生洪水，就是因為人們粗暴對待自然環(huán)境，亂砍樹(shù)木造成水土流失造成的。這樣的例子多得數都數不清。
如果人們不想面臨這些災難的話(huà)，就請在干一切事情的時(shí)候記起“文明”這兩個(gè)字，好好地保護環(huán)境也最終保護人類(lèi)自己吧。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 6
在一輛公共汽車(chē)上，發(fā)生了一個(gè)這樣的故事：公共汽車(chē)剛到站，人流便涌上公共汽車(chē)，兩位青年人上了公共汽車(chē)立刻找座位，但是他們看到一位身體極其瘦弱的老大爺正往一個(gè)空位走去，他們看見(jiàn)連忙坐過(guò)去，推了老大爺一下，搶先坐在座位上，老大爺只好雙手舉起抓在上面的鐵環(huán)上。汽車(chē)走了一站又一站，已經(jīng)走了幾個(gè)小時(shí)了，沒(méi)有人給大爺讓座。這兩位青年卻說(shuō)了風(fēng)涼話(huà)：“瞧這位大爺，站了幾個(gè)小時(shí)還不嫌累�！笔遣幌永蹎�？這是坐著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼。這幅畫(huà)諷刺了當今社會(huì )人們不尊老愛(ài)幼。呼吁社會(huì )要多給老人一些關(guān)愛(ài)。
老人是真的不累嗎？不是，只是這位老人在承受累。在我們生活中，有很多這樣的事情，但人們碰到這樣的事情反應是不一樣的。在公共汽車(chē)上讓座，有的人看到老人一上來(lái)，勉強挺直了腰腳把座位讓給老人。但是有的人就不一樣，他們是生活中的“盲人”對社會(huì )上的弱者視而不見(jiàn)。
有一次，我看到品德書(shū)上的一幅畫(huà)：有幾個(gè)孩兒看到一個(gè)渾身破爛不堪的一個(gè)人。便撿起幾塊石頭，跟在他后面，想趁機打他，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的'一聲，小孩兒們手中的石頭向他砸去，石頭“嘩”地落到他身上。他傷心地流下淚來(lái)。他太可憐了。
還有一次，我看了一個(gè)電視劇。上面的小朋友和老師討論去幫助空巢老人，于是他們就行動(dòng)起來(lái)。他們每天放學(xué)后就去空巢老人家打掃衛生網(wǎng) ，做飯......他們幫了空巢老人很多忙�？粘怖先撕芨吲d。
這兩個(gè)事件比起來(lái)，第一個(gè)讓人覺(jué)得這種行為很可恥。而第二個(gè)會(huì )讓人心里暖起來(lái)。
如果每個(gè)人都能尊老愛(ài)幼，世界將充滿(mǎn)愛(ài)，每個(gè)角落將開(kāi)滿(mǎn)文明之花。紅艷艷的，一直開(kāi)到人們的心田。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 7
今天，我看了一幅特有諷刺意味的漫畫(huà)。畫(huà)上面是一個(gè)人在找水源，挖了好幾個(gè)坑，都沒(méi)有挖到水，就想換個(gè)地方挖。他挖第一個(gè)坑，只挖了一點(diǎn)，發(fā)現沒(méi)有水源就換地方再挖。第二個(gè)坑挖深了一點(diǎn)，可又覺(jué)得沒(méi)水源，又換地方挖，第三個(gè)坑挖了一點(diǎn)，覺(jué)得還是挖不到水源，就又換地方挖。最后一個(gè)坑，都快要挖到水源了，可最終還是放棄了。我看到這幅漫畫(huà)之后，我明白了：做任何事情都要有恒心，有毅力，要堅持不懈，不放棄，這樣才能做好一件事，學(xué)會(huì )一種技能。
看到這幅漫畫(huà)之后，我想到美國科學(xué)家愛(ài)迪生，他在發(fā)明電燈時(shí)，用了幾萬(wàn)種材料，做了幾千次實(shí)驗�？伤麤](méi)有放棄，正是因為他有恒心，有毅力，堅持不懈的做這件事，最終發(fā)明了電燈。與我相比，我可真是大海中的`一滴水。我那一次，遇到了一個(gè)非常難的題目，我在房間苦思冥想，可還是不會(huì )，這時(shí)我又想出去玩。我這時(shí)想到了這幅漫畫(huà)，心想：我不能像漫畫(huà)里的那個(gè)人，我一定要堅持下去，直到成功。終于功夫不負有心人。我終于做出這道題了，知道了它的解題思路，體會(huì )到了成功的喜悅。
在生活中，我們一定不能像漫畫(huà)里的那個(gè)人，我們做事情都要有毅力，有恒心，堅持不懈，這樣才能取得成功。遇到困難時(shí)，不要想著(zhù)退縮，不要想著(zhù)逃避，更不要想著(zhù)放棄。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 8
今天，我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是這樣的`：
一天，紅旗小學(xué)五年級的小紅和小明背著(zhù)書(shū)包一塊兒上學(xué)。小紅扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，身穿花裙子，腳穿一雙黑色的布鞋。小明梳著(zhù)中分頭，穿著(zhù)一件白色襯衫、一條黑色牛仔褲和一雙白布鞋。他們快到學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)路旁有一個(gè)垃圾桶，垃圾桶周?chē)性S多垃圾。小紅指著(zhù)垃圾桶說(shuō)：“現在生活好了，生活垃圾也多了，人們亂丟垃圾，寧愿仍在垃圾桶旁邊，也不愿意多走一步扔到垃圾桶里�！�
小紅向前走去，她把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，可是小明卻在那里站著(zhù)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，小紅對小明說(shuō)：“你快來(lái)幫忙撿呀�！毙∶魉坪跸氲搅耸裁�，他從背包里拿出筆和紙趴在地上寫(xiě)。
小紅已經(jīng)把垃圾撿完了，小明也寫(xiě)完了，他把紙條貼在垃圾桶上，紙條上寫(xiě)著(zhù)“文明只差一步”。小紅對小明豎起了大拇指，笑著(zhù)說(shuō)：“你真棒呀！”
我從這幅漫畫(huà)中明白：文明只差一步，警告那些亂扔垃圾的人。文明只差一步，只要你再走一步，就可以獲得文明。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 9
大家看過(guò)漫畫(huà)嗎？大人都說(shuō)漫畫(huà)對我們學(xué)生沒(méi)有好處！但我覺(jué)得有時(shí)候漫畫(huà)所能給我們的啟示比其他東西給我們的啟示更多一點(diǎn)！今天我就給大家介紹一下我在語(yǔ)文書(shū)上面看到的一幅漫畫(huà)吧！
小軍和小秀在放學(xué)回家的路上，他們走著(zhù)走著(zhù)，看到一個(gè)垃圾桶，周?chē)鷶[滿(mǎn)了垃圾。小秀說(shuō)：“這個(gè)垃圾桶周?chē)趺催@么多垃圾��！那些人肯定都是很懶的人�！毙⌒阒钢�(zhù)垃圾桶周?chē)睦�。小軍回答道：“是��！老師不是昨天才教過(guò)我們要講文明嗎？”小秀點(diǎn)點(diǎn)頭，走上去，用她那干凈，白嫩的小手撿起那又臟又臭的垃圾，小軍正愁著(zhù)沒(méi)事干！摸了摸自己的`腦袋，突然，小軍想出了一個(gè)辦法，小軍笑了起來(lái)，小秀問(wèn)小軍笑什么，小軍講：“我想出了一個(gè)絕頂好辦法，等一下再告訴你�！毙≤娕肯氯�，從書(shū)包里拿出了一張紙，又拿出來(lái)一張紙，把筆揮過(guò)來(lái)，揮過(guò)去。等小軍寫(xiě)好了，小秀也把垃圾撿完了，雖然小秀的手臟了，臭了，可她臉上卻掛著(zhù)大大的笑容。小軍站了起來(lái)，把紙貼到垃圾桶上面，小秀讀了出來(lái)：“文明——只差一步�！毙⌒阆蛐≤娯Q了大拇指
這篇漫畫(huà)給我的啟示是：文明，只要你扔垃圾時(shí)前走一小步。有時(shí)，只需要你彎一下腰，伸一下手，就能做到文明！
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 10
最近，我看了一幅漫畫(huà)，讓我受用不盡，漫畫(huà)主要講：故事中的一個(gè)小女孩，放學(xué)后，她和她的同學(xué)，一起走回家，走到一條彎彎的小路時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶旁邊垃圾成山，而垃圾桶內空空如也，小女孩嘆了口氣，準備撿，她的同學(xué)撓了撓頭，從書(shū)包里拿出一張紙，用筆寫(xiě)上“文明—只差一步”
是啊，只要人們再往前一小步，就可以準確無(wú)誤的把垃圾投入垃圾箱里，也許大家都認為這不過(guò)只是一個(gè)皮毛小事。那可不是呀，實(shí)際上，這不但影響了環(huán)境的美觀(guān)，而且有可能引發(fā)細菌大量繁殖，疾病四處傳播……到最后，受害的還是我們自己��！
我不禁想起這樣一則新聞：去年”五·一“黃金周期間，被國人視為圣地的廣場(chǎng)日產(chǎn)垃圾19噸，7天就是133噸。環(huán)衛工人說(shuō)，如果不及時(shí)清理的話(huà)，廣場(chǎng)每天的垃圾將會(huì )淹沒(méi)腳裸！而且，垃圾中有60多萬(wàn)口香糖殘渣。一篇就需要花費100秒的'時(shí)間和1.10元人民幣。
所以，希望大家不要亂扔圾，只要走一小步，就能保護地球的環(huán)境。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 11
最近，我看了一幅漫畫(huà)，里面一波三折的情節使我感觸頗深，讓我明白了深刻的道理。
從前，有一個(gè)王國叫快樂(lè )王國，王國里的每一個(gè)人都過(guò)得幸�？鞓�(lè )，他們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，很充實(shí)�？墒�，鄰國的國王一直對快樂(lè )王國虎視眈眈，想要進(jìn)攻快樂(lè )王國，因為他們比較弱小。果然，好景不長(cháng)，鄰國國王率軍攻打快樂(lè )王國，敵軍一路勢如破竹、所向披靡，把快樂(lè )王國的守門(mén)衛士們打得丟盔棄甲，潰不成軍。城中百姓更是人心惶惶，有的躲在家中不敢出門(mén)，有的在大街上四處逃竄，也有的去尋求國王指令……
聽(tīng)聞消息，國王立即來(lái)到快樂(lè )王國中央，告訴大家別害怕，召集群臣商議對策。只見(jiàn)國王讓自己的緊張情緒平復下來(lái)，意味深長(cháng)地說(shuō)：“戰勢大家也看到了，敵眾我寡，敵軍馬上要攻進(jìn)城了，敵方雄兵過(guò)萬(wàn)，而我方只有四千兵力，此時(shí)我們需要增加兵力加強防守，若我們全民皆兵或可取勝！”國王話(huà)音剛落，百姓們恐慌之情即刻化為勇氣和自信，城中響起了震耳欲聾的?群吧?，大家信心百倍，斗志昂揚，舉全民之兵對抗敵軍，敵軍在勇猛的`兵勢下被打得落花流水，狼狽逃離�？鞓�(lè )王國勝利了！百姓們雀躍歡呼：快樂(lè )王國萬(wàn)歲……
這幅感人的漫畫(huà)讓我心潮澎湃，使我明白了團結就是力量，只要有不妥協(xié)、不放棄的精神，無(wú)論多大的困難都能克服。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 12
漫畫(huà)有精彩的圖畫(huà)，有簡(jiǎn)短的小字�？山裉煳铱吹搅艘环�(huà)，引起了我的沉思。
漫畫(huà)上是這樣的：有許多小鳥(niǎo)背著(zhù)大包，想去水里住，許多魚(yú)也背著(zhù)大包，想到陸地上去住。這是為什么呢？因為水黑黑的。原來(lái)，人們開(kāi)了化工廠(chǎng)，把廢水都放進(jìn)河里，污染了魚(yú)們的家，所以魚(yú)想到陸地上。那鳥(niǎo)為什么不在樹(shù)上住呢？因為大樹(shù)光禿禿的，人們在森林中亂砍樹(shù)，只剩下樹(shù)干，所以小鳥(niǎo)想到水中去住。
看到這一幅漫畫(huà)，別的.人肯定會(huì )哈哈大笑，可是我的心里卻有些說(shuō)不上來(lái)的感受。有些化工廠(chǎng)的廢水應該廢水處理的，可是人們?yōu)榱斯澥r(shí)間、金錢(qián)，把廢水直接放到河里，有的人在游船上把垃圾扔到河里，讓它們變成海洋垃圾，使水質(zhì)又臭又臟。樹(shù)為什么會(huì )這樣呢？因為有些地方為了造木屋和木頭家具，有些小區在樹(shù)上放廣告牌，久而久之，樹(shù)枝被折斷了。還有人砍樹(shù)是為了開(kāi)闊空地，用于開(kāi)發(fā)或變成停車(chē)場(chǎng)。水污染了，人類(lèi)可飲用的水變少了，如果我們長(cháng)期喝不潔凈的水，會(huì )影響健康；大樹(shù)少了，動(dòng)物們也少了，人們的食物變少了，空氣都是不好的。我們公民要管住手，管住腳，不去破壞地球的境，成為地球的守護者，讓我們邁出那文明的一步吧。
我們都是地球人，讓我們一起去保護地球環(huán)境吧。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 13
一天上午，我心不在焉地翻著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，無(wú)意中發(fā)現了一幅漫畫(huà)。好奇心驅使著(zhù)我，我迫不及待地看了起來(lái)。
漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)兩個(gè)孩子，有說(shuō)有笑地走在放學(xué)路上，不經(jīng)意間發(fā)現了一個(gè)垃圾桶，旁邊都是垃圾，仿佛一個(gè)個(gè)張牙舞爪的“怪獸”從垃圾筒里爬了出來(lái)。望著(zhù)那一團垃圾，兩個(gè)孩子心里很不舒服，便開(kāi)始了“清除垃圾”行動(dòng)。
一個(gè)孩子用手把一個(gè)個(gè)張牙舞爪的“怪獸”捉回了“籠子”里，而另一外孩子發(fā)現了紙和筆，便用筆在紙上寫(xiě)了幾個(gè)醒目又整齊的大字——“文明——只差一步”，然后把紙貼在垃圾桶上，他們高興地笑了，好像完成了一項重要任務(wù)似的。
看完這幅漫畫(huà)，我不禁感慨萬(wàn)千，如果這兩位孩子沒(méi)有撿垃圾，沒(méi)有寫(xiě)“文明——只差一步”的話(huà)，那么會(huì )不會(huì )有更多的人把垃圾扔在離垃圾筒只差一步的地方。
記得有一次，我去倒垃圾。突然發(fā)現一位阿姨提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)兩大袋垃圾，已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了，但是即把垃圾扔在了垃圾桶旁邊，擦擦汗走了。我十分生氣，如果所有人都像那位阿姨一樣把垃圾扔到垃圾桶的旁邊，那我們的'街道豈不是成了垃圾站？
“文明——只差一步”，我希望大家抬起你們那珍貴的腳，向前再走一步，把垃圾扔進(jìn)垃圾筒，否則你們將會(huì )被這個(gè)文明社會(huì )隔離。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 14
一天，小紅和小明放學(xué)一起回家。經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶，他們看見(jiàn)垃圾桶周?chē)幸欢牙�。小紅很納悶：垃圾桶就在旁邊，人們?yōu)槭裁床话牙舆M(jìn)去呢？
于是，小紅毫不猶豫地把這些垃圾捧起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶。小明想：今天把垃圾桶旁的垃圾清理干凈了，那明天后天怎么辦？說(shuō)不定這些人又把垃圾扔在外面可。他靈機一動(dòng)，從書(shū)包里拿出紙和筆，在紙上工工整整地寫(xiě)上了“文明——只差一步”6個(gè)字，把它貼在了垃圾桶上。
做完這些他們高高興興地回家了的確，我們離文明往往就只差一步，在生活中：如果你在公交車(chē)上給別人讓座，那你就是文明的；想站在長(cháng)椅上撿掛在樹(shù)枝上的'風(fēng)箏，如果在腳下墊一張紙，那你就是文明的。文明有時(shí)只是一步之差，有時(shí)只是一紙之隔，有時(shí)也只是一讓之別。
一個(gè)小動(dòng)作就會(huì )折射出一個(gè)人的心靈。如果我們每個(gè)人都是文明的，我們的城市就是和諧的，我們的世界就是美好的！
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 15
報紙、書(shū)本、網(wǎng)絡(luò )、漫畫(huà)處處可見(jiàn)，我對其中一幅叫《等著(zhù)乘涼》的漫畫(huà)印象頗深。
圖畫(huà)中正值“植樹(shù)節”，一個(gè)青年種下了一棵小樹(shù)苗，小樹(shù)苗枝葉疏，樹(shù)干細，看起來(lái)弱不禁風(fēng)。小伙子用鐵鍬施完肥，挽起袖子戴上鴨舌帽，去灌了一壺清水，準備給小樹(shù)苗滋潤滋潤身體�？伤嗪盟�，打算回到小樹(shù)苗身邊時(shí)，遠遠地看見(jiàn)一個(gè)人在小樹(shù)苗旁邊。他急忙跑過(guò)去，看見(jiàn)是一個(gè)戴著(zhù)墨鏡、穿著(zhù)針織衫的人，他雙手抱膝，靠著(zhù)樹(shù)干，嬌弱的.樹(shù)干都被靠歪了。他努力平靜下來(lái)：“你干什么?”那人一回頭：“等著(zhù)乘涼。
看到他的表現，我想用“坐享其成”這個(gè)詞形容他再合適不過(guò)了!他一心只想享受成果，卻不愿付出勞動(dòng)，可恥!
這些人看似遙遠，實(shí)際上你也碰到過(guò)：比如啃老族，他們不愿靠自己去勞動(dòng)掙錢(qián)，卻壓榨父母的血汗錢(qián)來(lái)滿(mǎn)足自己;比如那些做作業(yè)不愿思考，一心想抄答案的人，他們也是不想思考，卻想要全對的作業(yè);還比如一些年輕人懶得打掃;卻又要整潔的環(huán)境;還有那些在工作上得過(guò)且過(guò)，在其位不謀其政，整天依靠“一夜暴富”的幻想過(guò)日子……這類(lèi)期望不勞而獲的人社會(huì )上比比皆是，可是天上不會(huì )掉餡餅，當然金子、顏如玉也不會(huì )掉，幻想永遠不能當飯吃!
古人云：天道酬勤。在此呼吁這些人不要幻想收獲從天上掉下來(lái)，收貨等不來(lái)——一分耕耘一分收獲，要自己的努力來(lái)爭取自己想要的幸福。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 16
有的漫畫(huà)讓我們會(huì )心一笑的同時(shí)，也能讓我們有所思考。
今天，我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫(huà)。一個(gè)人正拿著(zhù)水壺要給他剛剛栽好的小樹(shù)澆水，卻看到有一個(gè)人坐在小樹(shù)下。于是，他問(wèn)那個(gè)坐在小樹(shù)下的人：“你干什么？”那個(gè)人回答說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！边@個(gè)等著(zhù)乘涼的人多么可笑��！這棵小樹(shù)才剛剛栽好，根本不能遮陰，他卻已經(jīng)等著(zhù)乘涼了。更可笑的是，這棵樹(shù)并不是他自己栽的，他想要搶奪別人的勞動(dòng)成果。他的行為是可恥的，沒(méi)有人能不勞而獲。
看到這幅漫畫(huà)，我不由得想到了我自己。每次做作業(yè)時(shí)，我一遇到不會(huì )的題目，就會(huì )大聲呼喚爸爸，等爸爸來(lái)給我講解，從來(lái)不自己思考。爸爸給我講解完都會(huì )告訴我，下次要先自己動(dòng)腦筋思考，實(shí)在想不出來(lái)才能去問(wèn)他。我一邊答應著(zhù)，一邊卻在想：為什么要自己去費腦筋呢？反正爸爸都會(huì )幫我解決的。就這樣，那些平時(shí)我不會(huì )的題目在考試中我還是不會(huì )，因此，考試成績(jì)也總是不理想。
冰心的詩(shī)中寫(xiě)著(zhù)：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的'明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！毕胂肽切┰趭W運會(huì )上為國爭光的奧運健兒，他們哪個(gè)不是經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)次的艱苦訓練，才取得令人驚羨的成績(jì)？
在生活和學(xué)習中，我們不能想著(zhù)不勞而獲、坐享其成，因為抱著(zhù)這樣的想法，我們就會(huì )變得像漫畫(huà)中的那個(gè)等著(zhù)乘涼的人一樣可笑�！耙环指�，一分收獲�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)吧，只有付出努力，我們才會(huì )有所收獲！
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 17
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“守株待兔”的故事吧！那個(gè)守著(zhù)樹(shù)樁等兔子來(lái)撞的人真是可笑，今天我看到一幅漫畫(huà)，里面也有一個(gè)這樣可笑的人。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的.上午，小明拿著(zhù)鐵鍬，提著(zhù)灑水壺來(lái)到村頭，準備植樹(shù)。他挽起袖子，揮著(zhù)鐵鍬，忙了好一會(huì )兒，累得汗流浹背，終于把樹(shù)苗種好了�？粗�(zhù)小樹(shù)苗在風(fēng)中舒展身姿，生機勃勃，小明心滿(mǎn)意足：“小樹(shù)啊小樹(shù)，我再給你澆點(diǎn)水吧。等你長(cháng)大了，就可以為大家遮風(fēng)擋雨了�！毕氲竭@里，小明就拿著(zhù)灑水壺往河邊走去。
等小明提了滿(mǎn)滿(mǎn)一壺水回來(lái)之后，發(fā)現竟然有個(gè)人靠著(zhù)樹(shù)苗坐下了，看起來(lái)還挺享受的。小明走近一看，這不正是鄰居小藍嗎？他來(lái)這兒干嘛？小明湊近小藍，彎下腰，問(wèn)道：“你干什么？”只見(jiàn)小藍慢悠悠地抬起頭，撇了撇嘴，答道：“等著(zhù)乘涼�！毙∶饔X(jué)得他可氣又可笑：“你不種樹(shù)，卻想著(zhù)乘涼，小藍啊小藍，你也太好笑了吧！”
看完這幅漫畫(huà)，我捧腹大笑，笑完卻陷入了沉思：其實(shí)像小藍這樣的人，我們身邊還少嗎？他們不肯付出，不愿奮斗，一心只想著(zhù)坐享其成，寧可把時(shí)間白白浪費在等待上，也不肯把時(shí)間用在努力上。比如有些人在學(xué)校里一心想獲得優(yōu)異的成績(jì)，可是平時(shí)他們連做作業(yè)都會(huì )偷工減料；回到家了，他們想要干凈整潔的居住環(huán)境，但又懶惰無(wú)比，不肯動(dòng)手整理；當他們步入社會(huì )，想要過(guò)富足的生活卻又不好好工作，只想一夜暴富。
我真想勸勸這些“小藍”們，醒醒吧！不要做這些坐享其成的美夢(mèng)了，與其等著(zhù)去別人栽的樹(shù)底下乘涼，不如現在就開(kāi)始動(dòng)手種樹(shù)吧。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 18
漫畫(huà)在逗人發(fā)笑的同時(shí)，也會(huì )讓人們陷入深深的思考。最近我看到了一副華君武畫(huà)的漫畫(huà)令我感觸很深。
這副漫畫(huà)里，一位挽著(zhù)衣袖的男子剛用鐵鍬栽好一棵小樹(shù)苗，正準備給小樹(shù)澆水時(shí)，卻發(fā)現一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的男子正雙手抱膝，慵懶地坐靠著(zhù)小樹(shù)苗，小樹(shù)苗纖細的樹(shù)干都被他壓彎了。那位栽樹(shù)的男子驚訝地問(wèn)他：“你在干什么？”那個(gè)戴眼鏡的男子緩緩扭過(guò)頭，一臉冷漠地回答：“等著(zhù)乘涼�！�
漫畫(huà)中那個(gè)等著(zhù)乘涼的人真是可恥��！這棵樹(shù)并不是他所栽，而他卻想著(zhù)不勞而獲，坐享其成。就像《守株待兔》故事中那位農民，他偶獲一只撞死在樹(shù)樁上的野兔，便從此不去種地，每天坐在樹(shù)樁旁等待野兔撞來(lái)，結果什么也沒(méi)得到。這個(gè)故事就告訴我們，想要不勞而獲，坐等成果最終只會(huì )“竹籃打水一場(chǎng)空”，但我們在嘲笑他人的同時(shí)也要反思一下自己。其實(shí)生活中有很多像他這樣希望天上掉餡餅的人。比如我身邊就有個(gè)別同學(xué)放學(xué)回家后打游戲，看電視，不寫(xiě)作業(yè)，等到了第二天上學(xué)時(shí)趕在老師來(lái)之前到學(xué)校，抄同學(xué)的答案，假裝自己都寫(xiě)全了，寫(xiě)對了，到了期末考試的時(shí)候，考卷上的題目他們都不會(huì )做，卻又想著(zhù)怎樣作弊抄襲，如果一直這樣下去，他們將來(lái)長(cháng)大了，也一定不會(huì )成功。還有一些同學(xué)在大掃除的時(shí)候，趁老師和其他同學(xué)不注意，就開(kāi)始偷懶，表面上很賣(mài)力，其實(shí)就是在假裝擺樣子，根本不出力，在大掃除中沒(méi)有做一點(diǎn)貢獻，卻想著(zhù)享受其他同學(xué)用勞動(dòng)和汗水換來(lái)的干凈整潔的教室環(huán)境。
我們可不能做一個(gè)不勞而獲，坐享其成的`人，不然我們就會(huì )變得和這副漫畫(huà)中那個(gè)坐等乘涼的人一樣可笑。徐特立曾說(shuō)過(guò)：“一分耕耘一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好�！比A羅庚也不是天生就對數學(xué)那么精通，無(wú)論在白天還是在半夜，都能看到它研究思考得身影，最終，他才成為了一位舉世聞名的數學(xué)家。其實(shí)，每一位名人名士的成果都不是白白得來(lái)的，在他們成功的背后都是一個(gè)又一個(gè)堅持不懈，刻苦努力的身影。我們在成長(cháng)的道路上，必須要時(shí)時(shí)刻刻懷有一顆勤懇踏實(shí)的心，只有靠自己勤勞的雙手和勞動(dòng)的汗水才能獲得豐厚的果實(shí)，一定要記�。簾o(wú)論做什么事，都不能過(guò)于依賴(lài)他人，真正帶領(lǐng)自己走向成功的，一定是自己的能力，自己的力量。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 19
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，它的內容十分簡(jiǎn)單，但留給我的印象卻十分深刻。
漫畫(huà)的內容是：一個(gè)戴黑色墨鏡的`男人，坐在一棵小樹(shù)邊，小樹(shù)的枝干被龐大的身軀壓彎了。這個(gè)小樹(shù)身體細瘦，枝葉稀疏，這分明是一棵剛種下的小樹(shù)！反而，另一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽的男人，提著(zhù)澆水用的小桶走了過(guò)來(lái)，準備給小樹(shù)澆水。當他看見(jiàn)戴墨鏡的男人時(shí)，他問(wèn)了一句：“你在干什么？”那男人應聲答道：“等著(zhù)乘涼�！�
看到這里，我不禁哈哈大笑起來(lái)，沒(méi)想到世界上竟有如此愚蠢的人，難道他不懂“前人栽樹(shù)，后人乘涼”的道理嗎？
不過(guò)，我笑了幾分鐘后，突然發(fā)現生活中也有好多“等著(zhù)乘涼”的人：夢(mèng)想成為一個(gè)學(xué)霸的學(xué)生，卻天天抄別人的作業(yè)；夢(mèng)想成為一個(gè)優(yōu)秀運動(dòng)員的學(xué)生，卻沒(méi)怎么訓練就開(kāi)始偷懶；夢(mèng)想成為一個(gè)有錢(qián)人，卻不熱愛(ài)工作，總想靠買(mǎi)彩票來(lái)實(shí)現一夜暴富，最后卻人財兩空。
想到這里，我又想到了自己，我不也一樣嗎？
記得當年我喜愛(ài)下圍棋，但卻不堅持練習，總想用幾節課來(lái)補上去。到了考場(chǎng)上，當然考段無(wú)果，這不禁讓我抽抽搭搭地哭出聲來(lái)。
同學(xué)們，請記住，不要做“等著(zhù)乘涼”的人，自己動(dòng)手，豐衣足食！
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 20
今天，在語(yǔ)文書(shū)上，我看到了一幅極具諷刺性的漫畫(huà)，使我感觸良多。
這幅漫畫(huà)命名為《假文盲》。圖上畫(huà)的是：在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的傍晚，四個(gè)高大魁梧的壯漢在車(chē)站的“母子上車(chē)處”排隊候車(chē)，而他們身旁的那個(gè)瘦弱的婦女懷抱著(zhù)孩子，卻被擠到了一旁。無(wú)可奈何的她只能默然接受眼前的一切。
看后，我深有感觸：難道那四個(gè)人不認識字嗎？難道他們沒(méi)有看見(jiàn)那對瘦弱的母子嗎？難道他們對車(chē)站上的規則視而不見(jiàn)嗎？
當然不是，再看看那四個(gè)壯漢，他們不約而同地閉著(zhù)眼睛，無(wú)視婦女那雙譴責的眼神和車(chē)站的告示。這就是名副其實(shí)的“假文盲”，這些無(wú)視公德的假文盲比真的文盲更盲、更可怕。
在我們的'生活中，有沒(méi)有這種“假文盲”呢？有。我在學(xué)校里，常�？吹剿堫^沒(méi)有擰緊。在水龍頭一旁，張貼著(zhù)“節約用水”的標語(yǔ)，可同學(xué)們卻沒(méi)有認真去遵守。一些同學(xué)用完水后，不關(guān)水龍頭就走了，任白花花的水“嘩嘩”地流著(zhù)。這些同學(xué)充當假文盲。學(xué)校四周都張貼著(zhù)“不要亂扔垃圾”，可是還有許多同學(xué)吃完零食，隨手一扔便走了。
我真的希望這些事件漸漸消失；希望人們再也不要成為“假文盲”，更希望人們都能共同遵守社會(huì )的道德準則與行為規范。
這一幅漫畫(huà)我將銘記于心，并時(shí)刻提醒我永遠不要成為“假文盲”，要多設身處地為他人著(zhù)想，用一顆上善若水的心幫助有需要的人。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 21
在語(yǔ)文書(shū)中，有一幅很簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，可卻讓我印象非常深刻。
漫畫(huà)中，一個(gè)明顯的牌子擺在四名男子的旁邊，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”。但那些男子卻無(wú)視它，裝成了文盲。一位包著(zhù)頭巾，抱著(zhù)小孩，穿著(zhù)圍裙的婦女給眼巴巴的望著(zhù)他們。在這寒風(fēng)凜凜的冬天的，前一位男子穿著(zhù)大棉襖，1秒于我無(wú)關(guān)的表情，看樣子就是當了一個(gè)大職位；第二位男子，閉著(zhù)眼睛，毫不在乎的'無(wú)視任何東西，雙手插兜一臉恰意地站著(zhù)；第三位男子，戴著(zhù)眼鏡，馱著(zhù)背，非常悠閑的等車(chē)；最后一位男子，帶著(zhù)個(gè)口罩，一臉無(wú)所事事地排在隊伍的后面。
從這幅畫(huà)中反映出那些人裝作文盲站到了母子上車(chē)處，而他們毫不理會(huì )被擠到旁邊的母子。這幅畫(huà)的用意很明顯，有力的抨擊了那些不遵守社會(huì )道德，不文明的現象。婦女的無(wú)奈與四位男子的視而不見(jiàn)構成了非常鮮明的對比。
現實(shí)生活中也有“假文盲”的事情發(fā)生嗎？有！在圖書(shū)館里的墻壁上，明明寫(xiě)了一個(gè)大大的醒目的“靜”字，但里面的人卻大聲喧嘩；在公交車(chē)上，明明是老、幼、孕婦專(zhuān)座卻被幾個(gè)年輕人占用，他們對上面的字熟視無(wú)睹，表情漠然，老人只好站在中間的過(guò)道上；在垃圾桶旁邊也寫(xiě)著(zhù)“邁出一小步，文明一大步”，但還是有很多人“遠處投籃”，不時(shí)將垃圾扔在外面，弄得蚊蠅滿(mǎn)天飛；在公共廁所里，我們經(jīng)�？吹健皝�(lái)也匆匆，去也沖沖”的提醒語(yǔ)句，但還是有人小便后不沖，使廁所臭氣熏天。
我們一定要做一個(gè)有社會(huì )公德的人�！凹傥拿ぁ卑�！你這個(gè)社會(huì )的丑惡現象，請從世界上消失吧！
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 22
今天，我看到了一幅漫畫(huà)，令我大吃一驚，也讓我感到很氣憤。
在一個(gè)公交車(chē)站的上車(chē)處，有一個(gè)專(zhuān)用通道，旁邊豎著(zhù)一塊牌子：母子上車(chē)處。這是專(zhuān)門(mén)為母子準備的便捷通道�？稍偻驴矗耗缸由宪�(chē)處的護欄內，竟然站著(zhù)四個(gè)男人！第一個(gè)人人，雙手插在口袋里，瞇著(zhù)眼睛，沉著(zhù)冷靜的樣子仿佛在告訴別人，此處就是我應該等車(chē)的地方。排在這位后面的人，穿著(zhù)大衣，戴著(zhù)帽子，閉著(zhù)眼睛，一副毫不在意的樣子。第三個(gè)人倒像是個(gè)知識分子，他三角形的鼻子上架著(zhù)眼鏡，眼睛卻是看著(zhù)地下的。顯然是假裝沒(méi)看見(jiàn)那塊牌子。最后那位倒是有點(diǎn)明白這里不是他等車(chē)的地方。他仿佛害怕被人認出來(lái)，戴著(zhù)口罩，眼神里充滿(mǎn)了不安。
這幾個(gè)男人倒是方便了，可在牌子的旁邊，站著(zhù)一位抱孩子的母親。凜冽的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，蜷縮在一旁的母親，不禁打了個(gè)寒戰，抱緊了手中的`孩子，無(wú)奈地看著(zhù)他們�？纯磻阎胁欢碌暮⒆�，母親卻只能眼看著(zhù)原本屬于自己的地方被別人占有，他們是多么可憐呀！那些男人真的是文盲嗎？他們難道沒(méi)有看見(jiàn)那塊牌子嗎？他們沒(méi)有注意到牌子旁邊那對可憐的母子嗎？不是的，那些男人的文化水平看起來(lái)一個(gè)比一個(gè)高，但他們的道德卻一點(diǎn)兒也不高尚。
在生活中，也有許多像他們一樣的“假文盲”，這些人對社會(huì )公德視而不見(jiàn)，永遠只考慮自己的利益。這些人不是知識上的文盲，而是道德上的文盲，心靈上的文盲！可悲的心靈文盲們，你們真的受得起良心的譴責嗎？
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 23
華君武的漫畫(huà)幽默性極強，同時(shí)還具有諷刺性，其中《假文盲》就是其中一幅。
《假文盲》描繪的是這樣一幅場(chǎng)景：一個(gè)寒冷的冬日，一條上車(chē)的通道旁醒目地立著(zhù)一塊牌子：母子上車(chē)處�？稍谀菞l通道中，本應等候的母子不見(jiàn)了，取而代之的卻是一排身強力壯的男人。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)都身著(zhù)厚實(shí)的羽絨服，腳穿亮得發(fā)光的皮鞋，個(gè)個(gè)都像一個(gè)大老板，派頭十足，完全不像一個(gè)文盲。排在最前面的男人，離牌子只有一個(gè)拳頭的距離，他也是瞪著(zhù)個(gè)小眼，直視前方。牌子旁，一位母親正抱著(zhù)孩子怯怯地看著(zhù)他，想說(shuō)話(huà)又不敢說(shuō)，他也視而不見(jiàn)，真是叫人無(wú)可奈何。
看完漫畫(huà)，我不禁想：這些人的行為可真令人難堪，明知不是自己的位置，卻還大大方方站在那兒，不知羞恥。不就是為了早點(diǎn)上車(chē)，真是一群自私自利的“真”文盲。
這種事在生活中還有很多。在外出游玩時(shí)，看到禁止踩踏草坪的標牌而視而不見(jiàn)，踩踏草坪的人不就像漫畫(huà)中的那些身強力壯卻無(wú)視弱勢群體利益的人嗎？在電影院，看到禁止喧嘩的標識，而仍舊大吵大鬧，這不就是一種只顧自己而不顧他人的'行為嗎？所以，如果這種不守規則的人越來(lái)越多，那世界就會(huì )亂套；只有守規則的人越來(lái)越多，才能使世界更加和諧。
只有尊重規則，遵守規則，不去做生活中的假文盲，我們的人生之樹(shù)才能茁壯成長(cháng)，平安幸福。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 24
在短短幾行字的漫畫(huà)中不僅會(huì )告訴我們啟示，而且也會(huì )告訴我們道理。
在華君武畫(huà)的漫畫(huà)里會(huì )給我們很多啟示，比如“假文盲”。在氣候寒冷的冬天，一個(gè)母親抱著(zhù)她的孩子，看著(zhù)四個(gè)中年人。原來(lái)是這幾個(gè)中年人站到了“母子上車(chē)處”。難道他們是文盲？可是從他們的穿著(zhù)看，也不像是文盲，第一個(gè)中年人穿著(zhù)綠色的大衣，吸著(zhù)香煙，穿著(zhù)藍色的`褲子；第二個(gè)中年人穿著(zhù)綠色的大衣，戴著(zhù)綠色的帽子，穿著(zhù)黑色的皮鞋；第三個(gè)中年人……從穿著(zhù)來(lái)看他們的像似很有錢(qián)，都不像是文盲，那個(gè)抱著(zhù)幾個(gè)月大孩子的母親一直盯著(zhù)那四個(gè)“假文肓”。第一個(gè)中年人若無(wú)其事地吸著(zhù)香煙；第二個(gè)中年人眼神平靜，不覺(jué)得自己做錯了什么；第三個(gè)中年人……在那位母親眼里，他們并不是假文盲，而是心盲。
在我們的生活中也有很多例子，如有一個(gè)壯漢，看到了“婦女專(zhuān)座”。但裝作沒(méi)看見(jiàn)直接坐上。車(chē)上明明不讓吸煙，他不顧別人的感受，打開(kāi)火機，把煙點(diǎn)著(zhù)開(kāi)始吸煙；在一個(gè)公園里，一個(gè)男孩喂一只小鳥(niǎo)吃巧克力，男孩明明知道小鳥(niǎo)不能吃巧克力，非喂小鳥(niǎo)；在一個(gè)公園里，有一個(gè)告示牌上寫(xiě)“不能亂扔垃圾”但一個(gè)星期過(guò)去了，告示牌被垃圾給淹沒(méi)了。
在我們生活中，文盲不提倡，假文盲更可恥，他們破壞公共秩序，破壞公共衛生，假文盲并不是文盲，而是心肓。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 25
今天我看了華君武的《假文盲》這幅漫畫(huà)，內心有種說(shuō)不出的滋味。
北風(fēng)呼嘯的晚上，“母子上車(chē)處”的站牌處卻站著(zhù)幾個(gè)男人。排在隊首的人虎背熊腰，穿著(zhù)棉衣。第二個(gè)人似乎在閉目養神。第三個(gè)人戴著(zhù)一副眼鏡，雙手插兜，個(gè)頭偏矮。最后一個(gè)人戴著(zhù)口罩，好像是個(gè)醫生。而在“母子上車(chē)處”的站牌旁邊，一對衣著(zhù)樸素的母子倆正孤獨無(wú)助地在凜冽的寒風(fēng)中站著(zhù)，他們瑟瑟發(fā)抖，用疑惑的眼神盯著(zhù)這幾個(gè)特殊的男人……看到這幅漫畫(huà)，我腦海中的第一反應是：漫畫(huà)中的這幾個(gè)男人，難道都是盲人？又或者是文盲？不，絕對不是的.！他們這樣做，只能解釋為他們假裝沒(méi)看到牌子或者假裝不認識字，想早點(diǎn)上車(chē)！
生活中不乏這樣的“假文盲”。草地上，告示牌上明確寫(xiě)著(zhù)“禁止踩踏草坪”的警示語(yǔ)，一個(gè)個(gè)“假文盲”仍然明目張膽地恣意踩踏著(zhù)小草。公共場(chǎng)所里仍有一些煙民口吐煙圈，愜意至極。旅游景點(diǎn)隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)亂刻的大有人在……
這些“假文盲”只顧自己的利益，沒(méi)有一點(diǎn)公德心，這種人比真的文盲還要可怕。如果到處都充斥著(zhù)這樣的“假文盲”，我們的和諧社會(huì )該如何建設呀？
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為小學(xué)生，我們要從小事做起，從遵紀守法做起，從杜絕“假文盲”做起。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 26
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅華君武的漫畫(huà)，標題為《假文盲》。在寒風(fēng)凜冽的冬天，一對母子來(lái)到車(chē)站，站在圍欄外，可憐巴巴地望著(zhù)圍欄內的四個(gè)男人。這不是“母子上車(chē)處”嗎？他們?yōu)槭裁匆驹谶@兒等車(chē)？難道他們不認識車(chē)牌上的字嗎？瞧，站在隊伍第一個(gè)的男子穿著(zhù)棉大衣上，看上去文質(zhì)彬彬；第二個(gè)男子戴著(zhù)帽子，閉著(zhù)眼睛，似乎在思索著(zhù)什么；第三個(gè)男子戴著(zhù)眼鏡兒縮著(zhù)脖子；第四個(gè)男子戴著(zhù)口罩耷拉著(zhù)眼皮。他們對站牌上的字熟視無(wú)睹，堂而皇之地站在那里等候公交車(chē)。
他們是文盲嗎？不，不是！從他們的衣著(zhù)打扮來(lái)看，大多都西裝革履，挎著(zhù)公文包，一副社會(huì )精英的樣子。他們應該都是受過(guò)教育的人，他們都是假文盲，只圖自己的.方便，無(wú)視社會(huì )的公德，這正是沒(méi)有素質(zhì)表現。
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我不禁浮想聯(lián)翩，社會(huì )上還有許多這樣的“假文盲”：在醫院里，有些人高聲談笑，甚至還抽起了煙，盡管他們身邊有“禁止喧嘩”和“禁止吸煙”的告示牌；馬路上豎著(zhù)“請走斑馬線(xiàn)”的標語(yǔ)，但還是有一些身強力壯的小伙子從欄桿上翻過(guò)去，汽車(chē)在他們身邊飛馳而過(guò)，令人心驚膽戰；在公園里“請勿踐踏草坪”的提示牌旁，卻有人嬉戲打鬧；在學(xué)校里，洗手池的上方明明寫(xiě)著(zhù)“節約用水”的標語(yǔ)，但有一些學(xué)生洗完手后卻不擰緊水龍頭，讓水龍頭里的水任意流淌。
假文盲現象隨處可見(jiàn)，我們要大聲呼吁：做文明人，講公德心，讓假文盲這種現象銷(xiāo)聲匿跡，讓社會(huì )更加和諧美好。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 27
漫畫(huà)，具有很大的諷刺意味，有的富有哲理，有的還十分幽默，不僅讓人回味無(wú)窮，更讓人深入思考。
這一幅《假文盲》的漫畫(huà)，名字讓人一聽(tīng)就通俗易懂，在一個(gè)鵝毛大雪，大雪紛飛的天氣，公交站站著(zhù)五個(gè)人，其中有四個(gè)很壯實(shí)的男人穿著(zhù)大棉襖站在“母子上車(chē)處”�？吹竭@樣的.畫(huà)面，我震驚了。因為真正的母子正在邊上受凍，而在母子上車(chē)處卻排了長(cháng)長(cháng)的隊伍。那四個(gè)男人，一個(gè)個(gè)正目視下方，眼睛絲毫不看邊上的那對母子，也沒(méi)有看到那塊醒目的“母子上車(chē)處”站牌，而那群人有的穿著(zhù)皮鞋，有的戴著(zhù)墨鏡，讓人覺(jué)得他們似乎是真的“盲人”，然而，是不是真的盲人，也許只有他們自己心里清楚吧。
我看了《假文盲》這幅漫畫(huà)后，頓時(shí)勃然大怒，因為這一群外表光鮮亮麗之人內心竟如此丑惡，這十分讓人想沖上去把他們直接拖出來(lái)，讓他們自己走路回家。在我們的生活中，是不是也有這樣的“假文盲”現象存在的呢？當然這些事情在我們的生活中多到不能用言語(yǔ)來(lái)表達了，面對這些假文盲，我只想說(shuō)“NO！”有一次，我在車(chē)上碰到了位年輕人，他似乎沒(méi)有看到車(chē)上的”愛(ài)心專(zhuān)座“似的，邊上站了位年近半百的老人，老人頭發(fā)蒼白如雪，可那個(gè)年輕人似乎也沒(méi)有讓座的想法，讓人看不了真是憤憤不平！可是我們現實(shí)生活中還是有很多這樣的人存在。
那能不能制止這樣的事情發(fā)生呢？能！只要我們發(fā)揚善心，倡導建設文明社會(huì )，讓這種“假文盲”現象徹底消失。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 28
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到的一幅漫畫(huà)，一對母子站在旁邊，而那四位高大的男子站在那里，對這對母子視而不見(jiàn)。
第一個(gè)男子站在母子上車(chē)處，他在等公交車(chē)，他穿了一件大棉襖。他離寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”那塊牌子僅有一個(gè)拳頭，他都視而不見(jiàn)。第二個(gè)男子戴著(zhù)帽子站在那里，一動(dòng)不動(dòng)把手放在。衣服的口袋里，眼睛閉著(zhù)，就像在睡覺(jué)。他怎么可以站著(zhù)睡覺(jué)呢？第三個(gè)男子戴著(zhù)一個(gè)帽子站著(zhù)，他看著(zhù)前面還有人站在這里，心想：我就站在這里，肯定也沒(méi)有人來(lái)說(shuō)我。第四個(gè)人站在那兒戴著(zhù)一個(gè)口罩，他肯定在想：我戴著(zhù)口罩，他們都不知道我是誰(shuí)，也不知道我長(cháng)什么樣子，男子上車(chē)處的'旁邊站著(zhù)一對母子，她看幾個(gè)男子趾高氣揚的站到了那里，不敢過(guò)去只好站在旁邊。
可不是嗎？在現實(shí)生活中，與漫畫(huà)里類(lèi)似的人和事特別多。記得有一次，我走在馬路上�？吹揭粋�(gè)叔叔在喝可樂(lè )，他將瓶子丟在了路上。我過(guò)去對叔叔說(shuō)：“不可以把瓶子扔在路上，這是不文明的�！彼紱](méi)有聽(tīng)我說(shuō)就走開(kāi)了。也沒(méi)有理我。我只好走過(guò)去，把叔叔扔在路上的垃圾撿起來(lái)丟在了垃圾桶里。
“假文盲”比“真文盲”更可怕，希望我們每個(gè)人都能有社會(huì )公德心，讓“假文盲”不再出現！
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 29
今天我看到了一副名叫《假文盲》的漫畫(huà)，這不由得引起了我的深思。
畫(huà)中，四個(gè)衣著(zhù)考究、身強力壯的男人站在車(chē)站等車(chē)，而站牌上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字“母子上車(chē)處”，一個(gè)衣著(zhù)單薄的母親站在一旁，驚奇又無(wú)奈地看著(zhù)那四個(gè)男人。第一個(gè)男人像是國家官員，他雙手插在口袋里，眼睛瞇成一條縫，好像故意不看那塊指示牌，后面幾個(gè)男人和他的舉動(dòng)大同小異，都瞇著(zhù)眼睛、手插口袋，一副趾高氣揚的樣子。
這幾個(gè)男人難道不識字嗎？不，他們衣著(zhù)考究，一點(diǎn)都不像文盲，他們是貪圖一己私利，不為他人著(zhù)想的假文盲。也許他們身居高位、富可敵國，但這點(diǎn)公德心都沒(méi)有，又如何與其地位相匹配？這種人就是人類(lèi)的`敗類(lèi)、世界的害蟲(chóng)、社會(huì )的悲��！
在生活中也不乏這樣的人。在公交車(chē)上，年輕人無(wú)視“老弱病殘孕專(zhuān)座”的標志，占著(zhù)座位，給需要這個(gè)座位的人群帶來(lái)不便；在公園里，總是有人無(wú)視“禁止踩踏草坪”的標志牌，為了少走幾步路，毫無(wú)愧疚感地從草地上走過(guò)；還有電梯里哪怕貼滿(mǎn)了“禁止吸煙”的標志，也總有人在電梯里吞云吐霧。這些人的行為無(wú)疑是可恥的，是所有人應該唾棄的。
“只有自身是文明的，你才能在這個(gè)文明的社會(huì )中不遭人唾棄，變成社會(huì )的悲劇�！边@就是《假文盲》這幅漫畫(huà)給我們帶來(lái)的啟示。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 30
我們每個(gè)人都是社會(huì )這個(gè)大家庭中的一名成員，每個(gè)人的道德是社會(huì )風(fēng)尚的體現。自從看了漫畫(huà)《假文盲》后，我了解到了社會(huì )中許多人不禮貌的另一面。
在黑白描繪的漫畫(huà)上，我看到一幅畫(huà)面：在1984年的一個(gè)早上，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，天灰蒙蒙的�？礃用�，一場(chǎng)暴風(fēng)雪立刻就要來(lái)臨了，誰(shuí)不想回到溫暖而舒適的.家，享受那香噴噴的晚餐呢一個(gè)車(chē)站寫(xiě)有“母子上車(chē)處”的專(zhuān)用通道擠占了幾個(gè)高大、年輕力壯的男子，而一位抱著(zhù)幼子的瘦弱母親只能站在車(chē)站外。
第一個(gè)人衣著(zhù)整齊，大概是個(gè)公司干部吧！他肯定認識字，可是他閉著(zhù)眼睛假裝沒(méi)看到似的。第二個(gè)人，穿著(zhù)一件羽絨服，手插在口袋里，頭帶著(zhù)英雄帽，好像一位大富翁，心想：“前面這個(gè)人都站在這兒了，我不站白不站�！钡谌齻�(gè)人抱著(zhù)與第二個(gè)人同樣的心理也站在那兒。他身材矮小，頭戴鴨舌帽，縮著(zhù)脖子，好像急著(zhù)去個(gè)溫暖的地方。第四個(gè)人瘦瘦高高，大概是“高處不勝寒”，還戴著(zhù)個(gè)口罩，一雙小眼四處張望，一副迫不及待的樣貌。他也許在想：車(chē)子快點(diǎn)來(lái)吧！
其實(shí)，生活中人們這樣無(wú)視標語(yǔ)的情景隨處可見(jiàn)，比如：公共場(chǎng)所“禁止吸煙”、草坪上“請勿踐踏草坪”、閱覽室“安靜”等等標語(yǔ)人們總是視而不見(jiàn)，假裝文盲。
假文盲是思想敗壞，自私自利，損人利己，貪圖個(gè)人安逸，不顧他人方便的不禮貌現象。我多么期望社會(huì )上的“假文盲”越來(lái)越少，社會(huì )風(fēng)氣越來(lái)越好。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 31
在一個(gè)寒冷的冬天，車(chē)站某處立了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，但后面站著(zhù)四個(gè)高大的男人。他們面無(wú)表情，一個(gè)個(gè)都瞇著(zhù)眼睛，他們都是盲人嗎？不對，那戴眼鏡干什么？是文盲嗎？對，但不是真的文盲，只是為了一己私利在裝文盲。他們擠進(jìn)“母子上車(chē)處”后，把一對兒母子“轟”了出去。他們娘倆穿得很單薄，小孩子都被凍哭了，但那些男人們絲毫不為所動(dòng)，不看一眼，真是一群假文盲。這是華君武先生的作品——《假文盲》。
看完后，我感慨很深，這四個(gè)“假文盲”為了方便自己，毫不顧及他人，裝不認識“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字，硬生生把那對母子擠了出去，連一絲同情心也沒(méi)有，自私自利，不遵守社會(huì )公德、社會(huì )秩序。
生活中還有一些“假文盲”和他們一樣，例如：公園草坪旁立著(zhù)“禁踏草坪”的牌子，仍有一些人為了方便直接從草坪上走過(guò)去；道路兩旁設置許多垃圾桶，但還是有人隨手扔垃圾；公眾場(chǎng)合在最顯眼的'位置貼著(zhù)“嚴禁吸煙”的標志，可還是有人在偷偷的吸煙……。但，當我們隨手把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，當我們隨手關(guān)掉正在流水的水龍頭，看似一些不起眼的小事，不僅減少許多勞動(dòng)量，還是個(gè)人素質(zhì)的表現。
每個(gè)人節約幾滴水，就能保護水資源；每個(gè)人節約幾張紙，就能保護整個(gè)森林；每個(gè)人少開(kāi)幾次車(chē)，就能保護大氣層，讓我們一起遵守社會(huì )秩序，不做假文盲。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 32
在寒風(fēng)凜冽的冬天，發(fā)生了這樣的一件事：
在一個(gè)車(chē)站里，所有人都穿著(zhù)厚厚棉衣，突然一陣寒風(fēng)襲來(lái)，這使的人們裹緊了身上的棉衣。
這時(shí)，走來(lái)了一位強壯的中年男子，他看了一眼車(chē)站。那里人山人海，似乎一只螞蟻都擠不進(jìn)去，又看了一眼“母子上車(chē)處”，那里人丁稀少，只有一對母子在車(chē)站那兒。他停頓下，轉眼便沖了上去，用肩膀撞了一下那對母子，對她說(shuō)：“滾遠點(diǎn)，老子還想趕車(chē)呢！別擋到小爺的路，這么冷的天氣，還想在這啊”有了中年男子這只領(lǐng)頭羊帶路，而后的幾位男子也隨著(zhù)他的步伐，走向了“母子上車(chē)處”。
那對母子本想上去討個(gè)說(shuō)法，可奈何人太多，那些人又格外的`身強體壯，加上自己手里還抱著(zhù)一個(gè)孩子就只好忍氣吞身，而這時(shí)，孩子哭了，那位母親不得不去哄他。這時(shí)，一位戴眼鏡的男子說(shuō)：“你這小孩哭得我很煩��！你能不能讓他閉嘴！”“你占位還有理了？”那母親再也忍不住心中的憤怒和委屈。
這里的吵鬧聲引來(lái)了站長(cháng)，他問(wèn)清了原因后，罵道：“你們有沒(méi)有點(diǎn)公德心��！為什么要占別人的位子��！這母子停車(chē)處你們是看不到嗎？”說(shuō)完，那幾位中年男子低下了頭，羞紅了臉。
在這幅漫畫(huà)中，我為這對母子打抱不平，憎恨中年男子的行為。
在生活中，也有不少這樣的假文盲，如：馬路上明明寫(xiě)著(zhù)不要闖紅燈，依然會(huì )有人闖紅燈。在草地，明明貼著(zhù)不要踩踏綠地，可依舊會(huì )有斷斷續續的人踩。
我倡議不要做假文盲，讓我們的世界變得更美好吧！
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 33
今天，我看了一則漫畫(huà)，漫畫(huà)內容讓我久久不能忘懷。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，空氣中彌漫著(zhù)一陣刺鼻的氣味，而這氣味來(lái)自不遠處的垃圾堆。路人都捏住鼻子跑過(guò)去，嘴里還不停嘟囔著(zhù)。小紅和小明走了過(guò)來(lái)，看到空空如也的垃圾桶和堆放垃圾的小路，小紅二話(huà)不說(shuō)，彎下腰把垃圾拾到垃圾桶里，但小明還是不放心，從書(shū)包里拿出一張紙，寫(xiě)上“文明只差一步”幾個(gè)大字，并貼在垃圾桶上。他們倆會(huì )意一笑，向學(xué)校走去。
是啊，文明只差一步，如果每個(gè)人都多走一小步，那文明社會(huì )這個(gè)大家庭不就進(jìn)了一大步了嗎？但生活中，很多人都不愿意邁出那一步。
清澈的小溪原本是小魚(yú)們生活的地方，可人們吵得小魚(yú)不停的`搬家；溪邊的小草是多么的柔軟，可它們被垃圾家族占領(lǐng)；小樹(shù)正在默默哭泣，因為它已經(jīng)傷痕累累；原來(lái)美麗的花朵，以前笑的多么燦爛，多么迷人，可為什么只剩下干枯的枝條這些美去什么地方了？我不知道，可能是搬家了，可能是旅游了你們聽(tīng)聽(tīng)，天空在不停的咳嗽，它是生病了嗎？原來(lái)是因為有人在公共場(chǎng)所吸煙；那里的人怎么啦？為什么你爭我吵？原來(lái)有人不好好排隊；桌上的食物傷心的流淚，它們怎么啦？原來(lái)是被隨便糟蹋了
求求你們啦！還給小草一絲綠，還給小溪一片清澈，還給花朵一絲芳香，還給世界一片美好！創(chuàng )建文明社會(huì )，你我有責！
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 34
今天我看了一幅漫畫(huà)，內容是：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩走在放學(xué)的路上，他們看見(jiàn)路旁的垃圾桶都是垃圾，而且都沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶。于是，小女孩和小男孩一起把垃圾清理到垃圾桶里。
看到這幅漫畫(huà)，我陷入了沉思。小女孩見(jiàn)此情景，并不是坐視不管，而是動(dòng)員起小男孩，說(shuō)道：“不如，我們把垃圾‘送’回垃圾桶吧�！毙∧泻⒉](méi)有直接回答她，而是撓著(zhù)腦袋思考了一會(huì )兒，也答應了小女孩。不過(guò)，小女孩在清理垃圾的時(shí)候，他從書(shū)包里掏出紙和筆，把紙放在地上，跪著(zhù)寫(xiě)起標語(yǔ)來(lái)。最后，小女孩用手把所有的垃圾“送”進(jìn)垃圾桶里以后，小男孩把寫(xiě)好的標語(yǔ)貼在垃圾桶上。這個(gè)垃圾桶上多了一條標語(yǔ)：文明——只差一步。小女孩向小男孩豎起大拇指，小男孩把手一攤，認為這都不算什么。兩個(gè)人都露出了開(kāi)心的`笑容。
由這幅漫畫(huà)，我聯(lián)想到自己的所作所為：有一次，媽媽要從老家去笏石修手機。由于沒(méi)有事先帶水，我就打開(kāi)了一罐花生牛奶，喝了起來(lái)�？墒钱斘液韧曛�，這個(gè)作為垃圾的易拉罐怎么處理卻成了問(wèn)題：留在車(chē)上又會(huì )帶來(lái)一點(diǎn)小麻煩，萬(wàn)一忘了清理，那也會(huì )造成一些麻煩，一些我不能明確指出的麻煩。于是我決定把它暫時(shí)留在車(chē)上。在回去的路上，我們路過(guò)一家超市，于是買(mǎi)了一瓶洗手液。我趁車(chē)子停泊在超市門(mén)口的空檔，打開(kāi)車(chē)窗，把易拉罐扔出了車(chē)窗外，因為附近連一個(gè)垃圾桶也沒(méi)有，而且也沒(méi)人注意，所以，我就趁這時(shí)，把垃圾扔出了車(chē)窗外。
這幅漫畫(huà)，讓我對那件我自己干的事情，也就是趁人不注意時(shí)把易拉罐扔出車(chē)窗外，讓我感到慚愧。
這幅漫畫(huà)，給了我一個(gè)發(fā)人深思的啟示：文明只差一步，要保護環(huán)境，保護地球。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 35
我在看到了我們語(yǔ)文書(shū)中的一幅漫畫(huà)時(shí)，覺(jué)著(zhù)這幅漫畫(huà)可以給我們很深的啟示。
漫畫(huà)用文字翻譯過(guò)來(lái)差不多是這樣的：兩個(gè)小朋友走到一個(gè)垃圾桶前面，發(fā)現有很多垃圾。這時(shí)，一個(gè)小朋友把垃圾撿起來(lái)，另外一個(gè)小朋友卻在寫(xiě)著(zhù)什么東西，垃圾收拾好了，那個(gè)小朋友把自己寫(xiě)的東西貼上，寫(xiě)的是“文明——只差一步”。干完以后，兩個(gè)小朋友都高興地笑了。
垃圾桶前面有很多垃圾，并不是滿(mǎn)地扔的，所以說(shuō)，那些人還是有環(huán)保意識，不把垃圾扔到馬路上�？墒菫槭裁从泻芏嗬荚诶扒懊婺�，這就說(shuō)明有一些人不愿意打開(kāi)蓋子扔到里面，還有的人因為去垃圾桶那里不順路，就從很遠的地方扔垃圾，當然扔不到里面了。
再看看我們自己，有沒(méi)有把垃圾扔到垃圾桶外面，如果有，以后要不要改正。如果在馬路上看見(jiàn)有很多垃圾在垃圾桶前面，我們要不要像那兩個(gè)小朋友，把垃圾撿在垃圾桶里，再在垃圾桶上貼個(gè)標語(yǔ)，我相信很多人在口頭上說(shuō)：“能�！笨墒钦嬲龅搅诉@種事情，往往都不會(huì )做。有人說(shuō)：垃圾太臟，有人說(shuō)：太浪費時(shí)間，還有人說(shuō)：我不收拾，別人也會(huì )收拾的。這也就應驗了一句話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
城市是我們的`，城市如果變得很臟，也是我們的，從現在起，讓我們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，主動(dòng)打掃我們的城市，讓我們的城市更加干凈吧。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 36
今天，我看了一幅有趣的漫畫(huà)——《文明只差一步》�？戳酥�，我深有感觸。
漫畫(huà)里面的大概內容是這樣的：一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)走在放學(xué)的路上，突然看到路邊的一個(gè)垃圾桶旁堆了許多垃圾，還散發(fā)者一陣陣難聞的惡臭。女同學(xué)提議把垃圾撿回垃圾桶里，男同學(xué)搔搔后腦勺，望著(zhù)女同學(xué)的書(shū)包，突然靈機一動(dòng)，便從自己的書(shū)包里取出筆和紙，端端正正地寫(xiě)上：“文明――只差一步”。女同學(xué)則把垃圾桶外的`垃圾一件一件地撿到垃圾桶里。
最后，他們一起把寫(xiě)有“文明――只差一步”的`紙貼在了垃圾桶上�？赐炅诉@幅漫畫(huà)，讓我思緒萬(wàn)千。在現實(shí)生活中，那些不講文明，破壞環(huán)境的人并不少，他們?yōu)榱素潏D方便，就把垃圾隨意扔在垃圾桶旁，甚至有些人更過(guò)分，不管有沒(méi)有垃圾桶，隨處丟垃圾。他們沒(méi)有想過(guò)，就是自己為了貪一時(shí)的方便，而對環(huán)境造成了多大的危害，對人類(lèi)健康造成多大的影響。其實(shí)，深受其害的不僅僅是他人，也是自己。如今的社會(huì )物質(zhì)是越來(lái)越文明了，可是精神文明還只停留在口頭上，真正能像兩個(gè)小同學(xué)那樣做的人還不多。他們都不知道，其實(shí)文明離他們僅有一步之遙。舉手之勞，何樂(lè )不為？
看完這幅漫畫(huà)，我懂得了一個(gè)道理：我們要保護環(huán)境，要向漫畫(huà)中的兩個(gè)小同學(xué)學(xué)習。只要人人都邁出一小步，我們的居住環(huán)境將會(huì )變得更加美好！
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 37
今天，我看到了一幅漫畫(huà)，內容是這樣的：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩走在放學(xué)回家的路上，一個(gè)垃圾桶引起了他們的注意。垃圾桶旁邊散落著(zhù)果皮紙屑、零食袋和一些食物殘渣，散發(fā)著(zhù)陣陣惡臭。六七只綠頭蒼蠅繞著(zhù)垃圾桶不停地盤(pán)旋。簡(jiǎn)直不堪入目。
小女孩不由得皺起眉頭，轉身對小男孩說(shuō)：“這里太臟了，我把它收拾一下，你趕緊想想有什么可以制止這些不文明行為的辦法吧！”說(shuō)完就收拾起來(lái)。
小男孩摸摸頭，一道靈光從腦海中閃過(guò)�！坝辛�！”他立刻興奮地打開(kāi)書(shū)包，抽出了紙和筆。再趴在地上，用筆快速地寫(xiě)下：文明——只差一步！
小女孩收拾好了垃圾，小男孩把寫(xiě)有大字的白紙貼在垃圾桶上，小女孩沖他豎起了大拇指。
看完這幅漫畫(huà)，我陷入了沉思：現在的社會(huì )上，有許多人因為怕麻煩，而把垃圾直接扔向垃圾桶，而命中率卻不高，經(jīng)常扔在垃圾桶外面，導致垃圾桶周?chē)偸恰熬奂敝?zhù)許多垃圾。
如果那些不講文明的人能再走近垃圾桶一步，把垃圾投到垃圾桶里，那么，環(huán)境是否就因這一步而變得干凈一些了呢？
生活中，我也遇到過(guò)這樣不文明的事情。暑假的一天，我去學(xué)奧數，在經(jīng)過(guò)一排舊房子旁時(shí)，一塊未吃完的`西瓜皮從樓上扔下來(lái)，重重地砸在離我不到5厘米的地方，瓜瓤瓜汁飛濺一地。我不禁打了個(gè)哆嗦，幸好沒(méi)砸在我頭上，不然……后果不堪設想，真是不幸中之大幸。
由此，我想告訴大家：人人都要保護環(huán)境衛生，要做文明之人�？吹讲晃拿鞯默F象要及時(shí)制止，好環(huán)境要靠大家齊心協(xié)力！
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 38
文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理，但實(shí)踐起來(lái)卻很難，文明也是衡量一個(gè)人品格修養的試金石。
兩個(gè)小學(xué)生正有說(shuō)有笑地走在一條十分干凈而整潔的街道上。突然，小女孩停住了腳步，指著(zhù)路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對小男孩說(shuō)：“這是誰(shuí)干的壞事，真不講公德，如果眼睛不好的老婆婆或者老公公踩到了那怎么辦？”“我來(lái)把這些垃圾收拾起來(lái)，你快想想辦法吧！別再讓那些人亂扔垃圾了，我們可要保護好地球呀！”于是小女孩動(dòng)手收拾起來(lái)，突然，小男孩想出了一個(gè)辦法，他從書(shū)包里拿出紙和筆，刷刷地寫(xiě)了六個(gè)大字：“文明――只差一步！”貼在了垃圾桶上。小女孩見(jiàn)了，向他豎起了大拇指。
看到了這幅漫畫(huà)，令我感慨萬(wàn)千。
是��！生活中有很多這樣的事，出門(mén)把臟水往地上倒；隨便從樓上扔東西；垃圾袋總是丟在樓門(mén)前……那些散發(fā)著(zhù)臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙，如果每一個(gè)人都這樣，我們的世界將會(huì )成為一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)，人們將淹沒(méi)在臭氣熏天的`垃圾之中，為什么人們那樣懶惰，離垃圾桶僅僅只有一步，卻不把它們扔到垃圾桶里呢？
這張漫畫(huà)諷刺了生活中不講文明，亂丟垃圾的一些人。其實(shí)，愛(ài)護環(huán)境，我們人人都有責任，如果人人都做到了講文明，擁有的美好家園就不會(huì )很遺憾地“只差一步”。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 39
在每天形形色色的人群當中，你是否發(fā)現了不文明的現象?你又是怎樣處置它的?——有時(shí)垃圾扔在垃圾桶旁邊，你是否將它撿了起來(lái)?有時(shí)有人不小心摔倒了，你是否把他扶了起來(lái)?其實(shí)，在不文明的現象面前，我們每個(gè)人的內心都清楚地知道：文明——只差一步。
昨天我看了一副漫畫(huà)：小紅和小明是好朋友，也是同學(xué)。一天，他倆走在放學(xué)的路上，一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來(lái)，他們仔細一看，臭味來(lái)自路邊的一個(gè)垃圾桶。小紅生氣了：“這么大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人卻視而不見(jiàn)，竟然把它丟到垃圾筒外邊!”說(shuō)著(zhù)，她用小手撿起又臟又臭的垃圾，小心翼翼地放進(jìn)垃圾桶里。小紅看見(jiàn)呆若木雞的小明在旁邊站著(zhù)，便說(shuō)：“你也要想想辦法呀!以后那些沒(méi)有公德的人還會(huì )亂扔的`”。小明拍了拍腦袋，從書(shū)包里取出一支筆和一張紙，在紙上寫(xiě)了“文明——只差一步”幾個(gè)醒目的`打字，他們將這張警示語(yǔ)貼在垃圾桶的“身上”。小紅連連稱(chēng)贊小明：“你真棒!能想出這么好的辦法來(lái)!這樣，就不會(huì )有人亂丟垃圾了�！�
看了這幅漫畫(huà)，我一面對兩個(gè)懂事的小朋友的良好行為暗暗稱(chēng)贊，一面為那些亂丟垃圾的齷齪行為感到可恥。同時(shí)我也深深地懂得了一個(gè)道理：文明的環(huán)境要靠我們大家共同去營(yíng)造，這是我們每個(gè)人義不容辭的義務(wù)。如果人人都能為文明邁出一小步，那么整個(gè)社會(huì )將向文明邁出一大步。那時(shí)，我們的環(huán)境將更加美麗，我們的社會(huì )將更加和諧。從此，“文明”兩個(gè)字就在我心里留下了深深的烙印，我決心將為文明貢獻我個(gè)人的力量。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 40
今天上午，老師給我們看了一張漫畫(huà)，這張漫畫(huà)使我們班議論聲陣陣，也使我非常的氣憤。
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，一位衣衫襤褸的女子抱著(zhù)一位正在哇哇大哭的.嬰兒站在“母子上車(chē)處”這個(gè)牌子旁，卑微地看著(zhù)在這兒等車(chē)的彪形大漢：一個(gè)體態(tài)肥胖，看上去十分傲慢；一個(gè)又瘦又高，非常傲驕；一個(gè)又矮又胖；一個(gè)高高的，沒(méi)什么精神。但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，都是閉著(zhù)眼睛的。
這些人個(gè)個(gè)都身強體壯，但卻站在“母子上車(chē)處”，這叫人又好笑又生氣。好笑的是，這些大漢沒(méi)有孩子，也沒(méi)有懷孕，不去大家公用的站牌等，卻為了圖方便，站在這里等；生氣的是，別人都是在公共的站牌等，他們又有什么理由在這兒等呢？他們閉著(zhù)眼是因為害怕看到那對母子以及“母子上車(chē)處”這個(gè)站牌，他們心虛了，所以不敢看。如果為了圖一時(shí)的便利，而不顧及他人的感受，這種人是非常令人討厭的。
這讓我想起了一件事。那天，我正在公園里遛狗，看見(jiàn)了一張長(cháng)椅，我坐在那兒，身后是一片碧綠的草原。草原旁立著(zhù)一個(gè)大大的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“禁止踩踏花草”，可是還是有人對它視而不見(jiàn)，還上去隨意踩踏，拍照留念，這讓人產(chǎn)生一種厭惡之情。
世界上這種“假文盲”多了去了，像這種人只會(huì )讓人越來(lái)越討厭，希望這世上的假文盲能變少一點(diǎn)。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 41
今天我看到了華君武先生畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)了幾個(gè)沒(méi)有一絲生氣的樹(shù)樁，有三只木鳥(niǎo)，近處的兩只啄木鳥(niǎo)目光呆滯，呆呆的站在樹(shù)樁上，遠處的一只啄木鳥(niǎo)看向別處，只有兩棵小樹(shù)苗在垂死掙扎。我想到這不禁深思，就連啄木鳥(niǎo)都失業(yè)了。
我當時(shí)看見(jiàn)漫畫(huà)的第一眼，我被深深的震撼到了，我想那三只啄木鳥(niǎo)是多么的可憐��！連它們都失業(yè)了，還有遠處的兩棵小樹(shù)苗，葉子稀稀疏疏的。
想到這，我又聯(lián)想到了現在人類(lèi)對大自然的過(guò)度開(kāi)發(fā)，最好的就是黃土高原這個(gè)事例，因為人們對黃土高原的過(guò)度開(kāi)發(fā)，讓黃土高原變成現在這樣，如果人類(lèi)從現在開(kāi)始都還不保護環(huán)境的話(huà)，那我們該何去何從？我又想到了那些比如鉛筆紙用了一段就丟了，本子明明還有很多頁(yè)就丟了，還有的人每天不帶本子，就在本子上撕一張紙帶到學(xué)校，到了學(xué)期末，別人是一個(gè)完整的本子，可他就只是一張張紙，還有人甚至一張都沒(méi)有了。
我想如果我們人類(lèi)都不保護地球，只按自己的需求的`話(huà)，最后人們的貪婪就會(huì )變成無(wú)底洞，到那時(shí)，因為人們對地球的過(guò)度開(kāi)發(fā)，導致多天不定期的出現沙塵暴，地球的臭氧層遭到破壞，太陽(yáng)粒子直接照到地表，地球的溫度就會(huì )越來(lái)越高，就算是冬天，溫度也在35度以上。
如果地球環(huán)境一直惡劣的話(huà)，我們何去何從？所以我們一定要保護生態(tài)環(huán)境，保護地球。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 42
最近我看到了一幅漫畫(huà)，名字是《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》，很有感觸。
漫畫(huà)中原本生機勃勃，郁郁蔥蔥的森林，由于人們亂砍亂伐的原因，現在只剩下光禿禿的樹(shù)樁整片森林看起來(lái)非常的荒涼，只有幾棵矮小的樹(shù)苗在這荒涼的景象中掙扎著(zhù)為人們帶來(lái)綠意。在樹(shù)樁上還站著(zhù)幾只啄木鳥(niǎo)，他們眼睛微微的閉著(zhù)，仿佛是在默哀著(zhù)什么……也有幾只是睜著(zhù)眼睛看著(zhù)眼前的景象，他們知道森林被毀了，自己也“失業(yè)”了。
那些捉木鳥(niǎo)還停在樹(shù)樁上做什么呢？我猜是在那里等著(zhù)這些樹(shù)木重新生長(cháng)，然后接著(zhù)做自己的工作——為樹(shù)木捉蟲(chóng)！
那漫畫(huà)中的樹(shù)樁是怎樣出現的`呢？又是誰(shuí)破壞了鳥(niǎo)兒賴(lài)以生存的家園？我不禁陷入了沉思……肯定是有一些人為了個(gè)人利益亂砍亂伐，無(wú)底線(xiàn)地向大自然索取。因此，那些人破壞了大自然，破壞掉了許多動(dòng)物賴(lài)以生存的家園。我們要明白，人類(lèi)和森林是息息相關(guān)的，如果破壞森林，就是在破壞我們自己的家園，要知道地球只有一個(gè)，要是打破大自然的平衡，后果將難以想象！樹(shù)木是地球的肺，如果我們亂砍亂伐，地球上的二氧化碳增多，氣溫升高，對我們人類(lèi)更是百害而無(wú)一利，更別說(shuō)那些沒(méi)有地方生存的動(dòng)物了。
在生活中也有許多同學(xué)攀折樹(shù)枝，踐踏草坪，亂扔紙張，亂丟鉛筆……如果所有人都這么做，對于環(huán)境來(lái)說(shuō)這將是一場(chǎng)災難。
所以我們要保護環(huán)境，人人有責！從我們身邊的小事做起，不浪費任何資源，不破壞環(huán)境，讓待業(yè)的木鳥(niǎo)“重新上崗工作”！
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 43
有一天，我從語(yǔ)文書(shū)上看到一幅漫畫(huà)，雖然畫(huà)面簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但發(fā)人深思。
漫畫(huà)中有好多棵樹(shù)被砍伐，只剩下了樹(shù)樁，啄木鳥(niǎo)們守著(zhù)樹(shù)樁，等著(zhù)樹(shù)木長(cháng)大。樹(shù)樁旁的小樹(shù)苗正在生長(cháng)，可誰(shuí)又能保證，它們長(cháng)大不會(huì )變成樹(shù)樁呢？眾所周知，樹(shù)木被砍伐后就再也不會(huì )生長(cháng)，許多鳥(niǎo)兒沒(méi)了家，啄木鳥(niǎo)也失去了食物—樹(shù)干中的蟲(chóng)子。但我們（貪婪的人類(lèi)）依舊沒(méi)有停歇，樹(shù)木被人類(lèi)肆無(wú)忌憚的砍伐，只顧眼前的利益，破壞大自然，也是破壞自己的家園。
說(shuō)來(lái)也真好笑，人類(lèi)只會(huì )為了自己的利益而舍棄他人。你看，人類(lèi)為了自己的需求而砍伐樹(shù)木�，F在，鳥(niǎo)沒(méi)了家，沒(méi)了食物，空氣也變得十分糟糕了，泥石流等自然災害也多了，地球破壞嚴重，如果地球毀滅了，我們人類(lèi)怎么生存。
生活中也有很多這樣的人，為了自己的`利益，全然不顧及他人。歷史上，我們人類(lèi)幾次過(guò)度砍伐樹(shù)木，導致土壤松散，形成了泥石流，造成很多次自然災害和人類(lèi)傷亡。還有的地區，為了不讓鹿被狼吃掉，就人為獵殺狼，結果時(shí)間長(cháng)了，鹿過(guò)度繁殖，導致草地都被啃光了。同時(shí)隨著(zhù)現在工業(yè)化和能源消費增多，酸性排放物也日益增多，進(jìn)入空氣后就發(fā)生一系列反應變成酸雨�？傊�，人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境，就是不愛(ài)護自己。不過(guò)，我們終于有了反思和對策，砍一棵樹(shù)，就種一棵樹(shù)，想辦法保護水源、保護空氣，這樣既滿(mǎn)足了人類(lèi)的需求，也保持了生態(tài)平衡。
保護環(huán)境，就是保護自己，珍惜現在的好環(huán)境�，F在人類(lèi)雖然已經(jīng)破壞了地球的一部分環(huán)境，但我們可以通過(guò)節約水、恢復森林、保護動(dòng)物、減少排污、減少一次性無(wú)法降解的物品等方法，使地球環(huán)境變得越來(lái)越好，人與自然世界的動(dòng)植物和諧共處，還原一個(gè)綠色的地球。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 44
今天，我看到了一幅名為《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》的漫畫(huà)，引發(fā)了我深深的思考。畫(huà)面中，原本茂密的森林早已消失，留下的只是一顆光禿禿、干巴巴的木樁，毫無(wú)生機。木樁旁是兩顆瘦弱的小樹(shù)苗，在風(fēng)中無(wú)力地搖曳著(zhù)。幾只啄木鳥(niǎo)落在了木樁上，它們呆呆地望著(zhù)眼前的景象，目光中透著(zhù)疑惑和迷茫。它們大概在想：現在樹(shù)沒(méi)有了，食物沒(méi)有了，家園也沒(méi)有了，我們該何去何從呢？
是啊，樹(shù)砍光了，啄木鳥(niǎo)也就“失業(yè)”了。造成這一切的，不正是人們心中的貪念嗎？一些人只是鼠目寸光地看到了眼前的利益，肆意地砍伐樹(shù)木，卻忽略了將來(lái)的'后果�！岸嘈胁涣x必自斃”，若是那些人將目光放得長(cháng)遠一些，就會(huì )發(fā)現，將來(lái)遭殃還是我們人類(lèi)自己呀！但是他們卻只顧當下，行了“不義”之舉，必定會(huì )自取滅亡。
在生活中，其實(shí)也有這樣的事兒。一次，我出去玩滑板車(chē)，為了一時(shí)的好玩，我越滑越快。感受著(zhù)風(fēng)從我耳邊呼呼地吹過(guò)，我興奮極了，因而更加“放肆”起來(lái)，把一切思緒都拋諸腦后。結果樂(lè )極生悲，在轉彎時(shí)，我狠狠地摔了一跤。其實(shí)，我當時(shí)若能用長(cháng)遠的眼光去思考，我或許就能意識到后果，這場(chǎng)慘劇也就能夠避免了。
待業(yè)啄木鳥(niǎo)讓我悟到了一個(gè)真理：做事前，要先通盤(pán)考慮周全所有可能的結果之后再行動(dòng)。否則，吃虧的就是自己。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 45
漫畫(huà)，總會(huì )以它夸張的筆法，第一時(shí)間帶給讀者許多歡笑，但又不僅僅是歡笑，若你愿意仔細思考，還能從中領(lǐng)會(huì )到許多人生道理�！}記
相信大多數人都喜歡看漫畫(huà)吧，我也不例外。以往讀到的漫畫(huà)總會(huì )讓我馬上哈哈大笑，但今天，我卻怎么也笑不出來(lái)了，眼前的這幅漫畫(huà)讓我陷入了沉思。
數十只樹(shù)樁上，立著(zhù)三只可憐啄木鳥(niǎo)，它們精神萎靡不振。而那一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)樁旁，可憐巴巴的長(cháng)出兩株弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗。其中一只啄木鳥(niǎo)緊閉雙眼，像是在心里祈禱：小樹(shù)苗快快長(cháng)大吧！”而另外兩只眼睛瞪得比銅鈴還大，根本不敢相信眼前的一切：樹(shù)被砍光了！未來(lái)他們的生活又該如何繼續呢？
看到這兒，我心疼極了，為什么圖上的樹(shù)樁有這么多？原本茂密的森林呢？高大粗壯的樹(shù)干呢？茂盛的樹(shù)葉呢？鳥(niǎo)兒的家又被可惡的人類(lèi)給破壞了嗎？我禁不住伸手想摸一摸那兩個(gè)小小的樹(shù)苗，它們仿佛被嚇得瑟縮了一下，估計它們心里一定也在想“我以后也會(huì )是這樣的命運嗎？”
也許會(huì )有很多人在看到這幅漫畫(huà)的時(shí)候會(huì )一笑置之，他們會(huì )想只不過(guò)是一幅漫畫(huà)罷了，地球上的樹(shù)木還多著(zhù)呢！何必杞人憂(yōu)天呢？但我卻不敢茍同他們的思想，望著(zhù)這么凄涼的畫(huà)面，我的心情無(wú)比沉重。啄木鳥(niǎo)流離失所的悲痛，小樹(shù)苗對命運的恐懼，與人類(lèi)砍樹(shù)時(shí)喜笑顏開(kāi)的樣子形成了鮮明的對比！
無(wú)知的人們，停手吧！再砍下去，你們將會(huì )受到大自然的制裁，啄木鳥(niǎo)的`現在，就是我們的將來(lái)！表面上你們在破壞鳥(niǎo)兒的家園，但實(shí)際上，何嘗不是破壞著(zhù)自己的家園呢？
現在我們國家的環(huán)境正在一步步的改善，這都是因為我們國家注重環(huán)境保護的緣故。作為小學(xué)生的我們，也應該響應國家的號召，積極參加植樹(shù)活動(dòng)，盡自己最大的努力保護環(huán)境，讓我們的子孫后代擁有良好的生活環(huán)境！親愛(ài)的家人們讓我們一起努力，努力讓森林回歸，讓啄木鳥(niǎo)不再失業(yè)！
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 46
我們孩子都喜歡看漫畫(huà)，因為漫畫(huà)總是讓人看過(guò)之后，忍不住發(fā)笑，笑過(guò)之后又讓人不由自主陷入思考，讓人想到很多諸如漫畫(huà)之類(lèi)的社會(huì )現象。
今天我看到了一則漫畫(huà)，漫畫(huà)內容是在一片光禿禿的樹(shù)林里，只剩下一排排排列整齊的樹(shù)樁，它們孤獨而可憐巴巴地站在自己的家園里，有的樹(shù)根旁又長(cháng)出了新的幼苗，它們的葉子嫩嫩的、綠綠的，樹(shù)干瘦瘦的看上去弱不禁風(fēng)，風(fēng)一來(lái)它們就在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，有的樹(shù)樁上站著(zhù)逐木鳥(niǎo)，它們因為樹(shù)木被伐走，它們沒(méi)有蟲(chóng)子可捉，它們只能挨餓，它們的眼神里充滿(mǎn)了無(wú)助和悲傷�？吹竭@個(gè)漫畫(huà)，我馬上想到了逐木鳥(niǎo)它們因為人類(lèi)無(wú)節制地亂砍亂罰遭遇集體失業(yè)了，看到這個(gè)漫畫(huà)真是讓人心里感到難過(guò)，一方面是因為逐木鳥(niǎo)，一方面是為我們人類(lèi)自己難過(guò)。
愛(ài)護樹(shù)木，人人有責，大家都知道這句話(huà)，因為樹(shù)木與我們生活息息相關(guān)，樹(shù)木防風(fēng)固沙，可以防止土壤沙漠化；樹(shù)木還可以釋放出氧氣，吸收二氧化碳，大面積森林可以很好維護一個(gè)區域的生態(tài)氣候的平衡，可以阻止地球的.二氧化碳增多，氣候變暖；樹(shù)林為可以許多動(dòng)物提供食物和生存環(huán)境，避免許多珍貴物種滅絕�？墒怯械娜藶榱搜矍袄�，不顧子孫后代的生存環(huán)境，大肆亂砍亂伐，致使雨季洪水爆發(fā)，泥石流毀壞我們的家園，致使許多動(dòng)物無(wú)家可歸，就像漫畫(huà)里的逐木鳥(niǎo)集體失業(yè)，沒(méi)有食物可吃，生存受到威脅。
樹(shù)木是人類(lèi)賴(lài)以生存的物種之一，對環(huán)境的改善意義重大，人類(lèi)要想發(fā)展，必須與大自然和諧相處，讓我們共同努力，共同創(chuàng )造美好的環(huán)境，讓逐木鳥(niǎo)別再失業(yè)，讓我們能擁有一個(gè)健康的地球環(huán)境，地球是我們的家，人人都要愛(ài)護它！
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 47
我今天看到了一副很引人深思的漫畫(huà)，叫“待業(yè)啄木鳥(niǎo)”。
這幅漫畫(huà)主要講的是：有三只啄木鳥(niǎo)，站在已經(jīng)沒(méi)有樹(shù)干的樹(shù)樁上，左看右看，周?chē)淮笃瑯?shù)木都被砍掉了。還有的樹(shù)樁旁邊都長(cháng)出了小樹(shù)苗，證明樹(shù)被砍了很長(cháng)時(shí)間了，遠遠望過(guò)去，除了一大片樹(shù)樁，看不到一棵樹(shù)。
我當時(shí)覺(jué)得很可笑，樹(shù)都沒(méi)了，樹(shù)樁旁邊都長(cháng)出小樹(shù)苗了，啄木鳥(niǎo)還在那等著(zhù)，難道等小樹(shù)苗長(cháng)大嗎？這要等多少年呀！就算現在餓極了，把小樹(shù)苗啄幾下，樹(shù)就算倒下了，也啄不到蟲(chóng)子的呀！難道它們不會(huì )飛到別的地方去找吃的嗎？難道它們是傻子嗎？
我笑了半天，又想了一想，我就覺(jué)得這件事十分嚴重。漫畫(huà)中的啄木鳥(niǎo)代表全部的啄木鳥(niǎo)，樹(shù)樁代表整片的森林。啄木鳥(niǎo)所見(jiàn)之處全都是光禿禿的，沒(méi)有一棵樹(shù)。說(shuō)明森林被嚴重破壞，人們?yōu)榱死嫫茐拇笞匀�，讓無(wú)數生靈失去了賴(lài)以生存的家園！
生活中，也有許多人和傷害啄木鳥(niǎo)的伐木工人一樣，對別人和事物不斷索求，從不為別人考慮，求索無(wú)度導致貪得無(wú)厭，永遠不知足。
古代時(shí)的貪官，以朝廷要收糧為由，勒索壓榨老百姓，導致民不聊生苦不堪言�，F代的伐木工人打著(zhù)“人類(lèi)需要木材”的名號。肆意濫砍濫伐樹(shù)木，結果導致漫畫(huà)中，啄木鳥(niǎo)站在樹(shù)樁上沒(méi)有樹(shù)啄的景象。我們身邊也有很多人，為了自身的`利益，去干一些損人利己，傷害別人的事情。
啄木鳥(niǎo)啄大樹(shù)，是為了吃蟲(chóng)子為了生存。而人類(lèi)呢？伐木工為了自己的工資，就去瘋狂伐樹(shù)，不顧生物的安危，沒(méi)有道德底線(xiàn)，只是一臺伐木的機器罷了！
我們一定要保護大自然，多植樹(shù)造林，讓啄木鳥(niǎo)們重新從事“森林醫生”的職業(yè)。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 48
今日，我看到了一幅題為《假文盲》的漫畫(huà)。
一個(gè)寒冷的冬天，天空陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯，一位婦女抱著(zhù)嬰兒來(lái)到汽車(chē)站。她來(lái)到母子上車(chē)處。她看見(jiàn)四個(gè)人高馬大的男人正站在隊伍中。瞧，他們閉著(zhù)眼睛正排在隊伍的最前面。他們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉冷漠，讓人不敢靠近。他們的身邊，豎立著(zhù)一塊醒目的牌子，上頭寫(xiě)著(zhù)"母子上車(chē)處"。他們卻假裝自己已沒(méi)有文化，不識字，好像是向大家宣告自己是文盲似的。這時(shí)，車(chē)來(lái)了，這四個(gè)人高馬大的.男人把這位婦女和嬰兒擠開(kāi)，上了車(chē)。
這一漫畫(huà)故事諷刺了當今社會(huì )上那些無(wú)視規則、不遵守社會(huì )公德的人。
這四個(gè)假文盲讓我聯(lián)想到了許多這樣的現象。比如，碧綠的草坪上，有人帶著(zhù)孩子正在郊游玩耍，旁邊明明立著(zhù)"不許亂扔垃圾"六個(gè)大字的牌子，可他們就裝作沒(méi)看見(jiàn)，把吃好的垃圾隨手扔在草坪上，就像那個(gè)假文盲一樣不守規則，不遵守社會(huì )公德。在公共場(chǎng)所，有人違反規定抽煙，即使有人瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)他，他也會(huì )說(shuō)：“我抽煙關(guān)你什么事你管得著(zhù)嗎我高興就行了！”馬路上，總有人開(kāi)車(chē)喜歡“加塞”。大家不禁紛紛抱怨，他還會(huì )理直氣壯地說(shuō)：“我插個(gè)隊怎樣了，我有急事，你們有意見(jiàn)嗎”……
我期望每一個(gè)人都要嚴以律己，從小事做起，做一個(gè)遵守社會(huì )公德和規則的人。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 49
有的漫畫(huà)幽默風(fēng)趣，讓我們開(kāi)懷大笑，有的漫畫(huà)立意深刻，令人感悟許久。今天，我就看了一幅漫畫(huà)，但我卻笑不出來(lái)。
漫畫(huà)上，一個(gè)男人剛剛栽下一棵小小的樹(shù)苗，這時(shí)，另一個(gè)人戴著(zhù)眼鏡的人來(lái)到樹(shù)旁，靠著(zhù)樹(shù)苗，雙手抱著(zhù)膝蓋坐著(zhù)。栽樹(shù)的人正提著(zhù)水壺走來(lái)，他看到樹(shù)苗細細的樹(shù)干被那個(gè)戴著(zhù)眼鏡的男人壓彎了，便好奇地問(wèn)：“你干什么？”那個(gè)人把頭一轉，說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！�
明明大家都知道不勞而獲是可恥的'，可為什么還是有人成為了“乘涼人”，總認為不付出就能有收獲。
在我們的生活中，這樣的例子并不少。農田上，有人認為不用澆水施肥，很快就能收獲滿(mǎn)倉的糧食；書(shū)法上，有人覺(jué)得只要寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，就能成為書(shū)法家……這樣的例子不勝枚舉，給我們深刻思考�！耙环指�，一分收獲�！币敲總�(gè)人都不怕吃苦，努力奮斗，怎么可能會(huì )有這種現象？冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的美麗�？僧敵跛难�?jì)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！蔽覀円靼走@樣的意旨：不要只驚羨別人的成功，更應該知道別人的成功是艱苦奮斗乃至犧牲的結果，并從中吸取成功的經(jīng)驗。人們事業(yè)的成功，人的成長(cháng)與發(fā)展，不也都是如此嗎？從而使人領(lǐng)悟到奮斗者與犧牲者的偉大，激勵人們奮發(fā)向前，爭取成功。
成功哪有什么不勞而獲？成功哪有什么終南捷徑？你只注意別人成功時(shí)的光鮮亮麗，卻不曾看到別人付出了多少努力。林清玄說(shuō)：“狀態(tài)即當下，盡心即成功”，我們要杜絕不勞而獲，創(chuàng )造積極上進(jìn)美好充實(shí)的生活。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 50
我喜歡看漫畫(huà)，因為從中可以學(xué)到很多知識。這不，這幾天，我又看到了一組讓我印象深刻的漫畫(huà)。
漫畫(huà)中，我首先看到的是一棵又矮又細的小樹(shù)，枝葉并不茂盛，只有幾片嫩嫩的綠葉掛在細小的枝上，旁邊還有一把鐵鏟，看樣子這棵小樹(shù)才栽上不久。這時(shí)，走來(lái)一個(gè)人，他正準備給小樹(shù)澆水，卻驚訝地發(fā)現小樹(shù)旁靠著(zhù)個(gè)戴鴨舌帽與眼鏡的人正雙手抱著(zhù)腿休息。這棵小樹(shù)根本承受不了這重量，已經(jīng)彎曲。
準備澆水的人問(wèn)：“你干什么?”
靠著(zhù)小樹(shù)的人瞟了一眼：“等著(zhù)乘涼�！�
真是可笑至極!樹(shù)還如此小，就想坐等乘涼。這樣的人不肯為小樹(shù)澆一滴水，讓它早日成為參天大樹(shù)供人遮陰避陽(yáng)，只想不勞而獲，不澆水不施肥不松土不付出。
其實(shí)，在現實(shí)生活中，也有如圖中只想不勞而獲的人。如學(xué)習上，一遇到稍稍有點(diǎn)難度的題目，班上總有好一些同學(xué)的腦袋就停止了運轉，生生在那里等著(zhù)老師對答案;還有那些整日好吃懶做，只想天上掉餡餅中大獎的人;又如啃老族，他們不愿靠自己去勞動(dòng)掙錢(qián)，卻在家揮霍著(zhù)父母的`血汗錢(qián)來(lái)滿(mǎn)足自己。
思著(zhù)想著(zhù)，我恍然大悟，這幅漫畫(huà)不僅讓我會(huì )心一笑，也讓我明白做人不要異想天開(kāi)，一心想坐享其成，應該腳踏實(shí)地，一步一腳印，通過(guò)自己的努力去爭取自己想要的幸福。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 51
“你干什么？”“等著(zhù)乘涼�！边@幅構圖簡(jiǎn)單的漫畫(huà)上，這兩行字猶為顯眼�？戳诉@幅漫畫(huà)，我第一次對“乘涼”二字有了新的思考與理解。
漫畫(huà)中，一個(gè)人提著(zhù)水壺正要澆水，但他卻是一臉疑惑。原來(lái)，在他剛剛新栽的小樹(shù)下，一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽和眼睛，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的年輕人正雙手抱著(zhù)膝蓋，背靠著(zhù)樹(shù)干坐著(zhù)，可憐那葉都未長(cháng)齊的小樹(shù)都被他壓彎了身子�！暗戎�(zhù)乘涼�！蹦憧此且荒樍x正詞嚴的樣子，似乎這是理所當然的。然而那樹(shù)蔭連兔子都不夠乘，怎能裝下他呢？
可笑至極！這樹(shù)要夠他乘涼要等到猴年馬月？可是，生活中這樣的“乘涼者”還真不少。他們可能是以“啃老”“寄生”為生的`“啃老族”“寄生蟲(chóng)”，可能是每天買(mǎi)著(zhù)彩票，無(wú)所事事的卻渴望一夜暴富的空想家……在我們的校園里也不乏這樣的“乘涼者”，他們口口聲聲說(shuō)“我要進(jìn)步”，到頭來(lái)為了實(shí)現目標，查“作業(yè)幫”，竊取同學(xué)的勞動(dòng)果實(shí)，以不勞而獲來(lái)證明自己的“優(yōu)秀”。當然，一味只想著(zhù)乘別人涼自然是沒(méi)門(mén)兒的，也許有人幸運能在那籬笆旁找到一只暈頭的兔子，但終究不是長(cháng)久的。只有自己種自己的樹(shù)，做一個(gè)勤勤懇懇的“養樹(shù)人”，未來(lái)的我們才能真正擁有一棵屬于自己的參天大樹(shù)，舒舒坦坦地享受自己創(chuàng )造的陰涼。
愿我們每個(gè)人，都能在寫(xiě)著(zhù)自己姓名的繁茂大樹(shù)下，安閑地乘涼。
【一幅漫畫(huà)給我的啟示作文】相關(guān)文章：
一幅漫畫(huà)給我的啟示12-04
（精選）一幅漫畫(huà)給我的啟示作文01-28
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文10-30
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文（精選）11-11
推薦一幅漫畫(huà)給我的啟示作文04-20
（熱）一幅漫畫(huà)給我的啟示作文04-16
(精品)一幅漫畫(huà)給我的啟示作文02-24
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文（優(yōu)秀）11-04
（精華）一幅漫畫(huà)給我的啟示作文02-22