[優(yōu)選]媽媽的作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的媽媽的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

媽媽的作文 篇1

　　世上只有媽媽好,

　　有媽的孩子像塊寶,

　　投進(jìn)媽媽的懷抱,

　　幸福享不了。

　　世上只有媽媽好，

　　沒(méi)媽的孩子像根草，

　　離開(kāi)媽媽的懷抱，

　　幸福哪里找。

　　世界上每一個(gè)媽媽都是最好的媽媽?zhuān)�起碼她們的孩子是這樣認為的，我也不例外。

　　我的媽媽中等身材，有一雙明亮的.大眼睛，還有一只挺直的小鼻子、一張小嘴和一雙小耳朵，長(cháng)得眉清目秀,在我的印象中媽媽從容安靜,使我愿意與她親近。

　　我的媽媽是勤勞的,她處處為別人著(zhù)想。每天晚飯后，我都會(huì )看到媽媽的身影在廚房中晃動(dòng)，這是媽媽在洗碗碟，她不讓別人洗，因為她不想麻煩別人；媽媽不讓我幫她洗，是因為媽媽想讓我早些做完作業(yè)、多讀點(diǎn)書(shū)、早點(diǎn)休息；媽媽不讓爸爸洗，是因為他也很累了,還要去輔導我學(xué)習。雙休日，媽媽也不閑著(zhù)，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她洗衣服，等我去上課外班時(shí)，她又收拾家，因為我和爸爸總是把家里弄得亂糟糟的，所以給媽媽帶來(lái)了很多麻煩，可媽媽卻只是說(shuō)了說(shuō)我們就又去收拾了。

　　平時(shí)，媽媽常常教育我怎樣做人，怎樣學(xué)習。她說(shuō)要德、智、體全面發(fā)展，德應該放在第一位。一個(gè)人再有才能，如果品德不好，把才智放在了做壞事上，那他就不會(huì )是一個(gè)對社會(huì )有用的人。媽媽非常會(huì )教我，每次我寫(xiě)完作文，都會(huì )給我講哪一點(diǎn)兒寫(xiě)得不太好、如何去改正、怎么寫(xiě)最合適、為什么要這樣改等等，都講得非常仔細、合情合理。每次我事情做得不對，她不像爸爸那樣亂罵一通，總是耐心地給我講道理，指出哪里做錯了，以后要如何改正，讓人聽(tīng)了覺(jué)得非常和藹。

　　媽媽在生活中也時(shí)常開(kāi)導我。一次在吃飯時(shí)，爸爸讓我吃一些海帶，我不喜歡海帶的味道，搖頭不肯吃，爸爸硬讓我吃，在飯桌上就吵開(kāi)我，我脾氣倔，當時(shí)父子兩個(gè)就僵持起來(lái)。這時(shí)媽媽和氣地說(shuō)：“海帶很有營(yíng)養，吃了不會(huì )得粗脖子病的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得應該吃些海帶，就夾了很多，津津有味地吃了起來(lái)。媽媽接著(zhù)說(shuō)爸爸：“就知道吵孩子，你看，只要他明白了道理自然就會(huì )吃了，你吵了他，反而會(huì )讓他更不喜歡吃了�！�

　　媽媽可會(huì )講故事了，在我心情不好的時(shí)候，經(jīng)常講些小笑話(huà)逗我樂(lè )。當我遇到哪個(gè)同學(xué)、朋友不高興的時(shí)候，我也學(xué)著(zhù)逗他們開(kāi)心。媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：有一對雙胞胎兄弟，哥哥對任何事情都很悲觀(guān)，整日憂(yōu)郁。而弟弟正好相反，是個(gè)樂(lè )天派。一次，他們的母親不想讓哥哥那么悲觀(guān)，也不想讓弟弟太樂(lè )觀(guān)，就分別送給哥倆一份禮物。哥哥的禮物是滿(mǎn)滿(mǎn)一屋子新穎的玩具，弟弟的禮物是一堆馬糞。第二天媽媽極想知道哥倆分別會(huì )是怎樣的一種狀態(tài)，當媽媽打開(kāi)哥哥的房門(mén)時(shí)，哥哥依然愁容滿(mǎn)面，說(shuō)擔心別人會(huì )搶走他心愛(ài)的玩具。當媽媽打開(kāi)弟弟的屋門(mén)，看見(jiàn)弟弟在馬糞堆里不知疲倦地挖著(zhù)什么，聽(tīng)見(jiàn)弟弟歡快的聲音：“我的小馬呢，你是不是把送我的馬藏起來(lái)了�！泵慨斘仪榫w低落時(shí)，想起這個(gè)故事，我都會(huì )開(kāi)心起來(lái)，因為這個(gè)故事告訴我，這個(gè)世界上本沒(méi)有什么好事與壞事，只不過(guò)是你把這件事看得好與看得壞罷了。

　　當我生病時(shí)，媽媽會(huì )給我無(wú)微不至的呵護。有一次我生病了，媽媽先給老師請假之后，又給自己?jiǎn)挝徽埣�，留在家里陪�?zhù)我，帶我去醫院看病，喂我吃藥，媽媽溫柔地一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)我好點(diǎn)兒沒(méi)有，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)我哪里不舒服，那時(shí)，我覺(jué)得很幸福，即使是我生病了。

　　媽媽是我的保姆、是我的老師、是我的護士、是我的朋友，她把她全部的愛(ài)都傾注在了我的身上，我在媽媽的愛(ài)心中健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　白云奉獻給草場(chǎng)，江河奉獻給海洋……我拿什么奉獻給你，我的媽媽。噢媽媽?zhuān)�我永遠愛(ài)你！

媽媽的作文 篇2

　　如果有人問(wèn)我，你最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)？那我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)，是媽媽。

　　雖然我現在還無(wú)法理解母親十月懷胎的辛苦，更無(wú)法理解一朝分娩的陣痛，但是，我永遠記得這10年來(lái)媽媽對我無(wú)微不至的照顧。

　　不說(shuō)小時(shí)候屎一把尿一把的伺候，因為，我怕單薄的語(yǔ)言訴不盡那份辛苦；不說(shuō)上學(xué)后每天早午晚的接送，我怕幼稚的情愫表達不清那份關(guān)愛(ài)。但有一件事足以讓我銘記一生。

　　那是去年夏天的一個(gè)周末，我和媽媽去承包田摘了點(diǎn)蔬菜，不知咋整的回來(lái)后就開(kāi)始高燒。媽媽急忙給我吃了藥，然后，又給我用白酒搓，可就在她把我的衣服掀起的一剎那，媽媽嗷了一聲。原來(lái)，我的.身上起了一些米粒大小的紅點(diǎn)子。媽媽嚇壞了，立即叫上爸爸打車(chē)把我拉到了市醫院。經(jīng)過(guò)檢查，醫生說(shuō)我得的是紫斑癥，是由于花粉或者食物過(guò)敏引起的，雖然不是太嚴重，也需要住院治療一段時(shí)間。就這樣我成了小病號。

　　那段時(shí)間，爸爸因為要看管家里養的貉子，照顧我的責任就落在了媽媽一個(gè)人的身上。當時(shí)，醫生每天要給我掛三遍吊針，一掛就是三個(gè)來(lái)小時(shí)。早上、中午這兩次針，因病房里有人，大家互相照顧，還好打發(fā)，可晚上要打到11點(diǎn)多，真是熬壞了媽媽。我每次夢(mèng)中醒來(lái)，都看到媽媽坐著(zhù)冰冷的板凳，趴在我的床頭，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)輸液管……那一刻，我的心好酸，都是我，讓媽媽的面容日漸憔悴；都是我，讓媽媽的雙眼布滿(mǎn)血絲。我哭著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)瑢Σ黄�！�?/p>

　　可媽媽卻笑了，她摸著(zhù)我的小臉兒說(shuō)：“傻孩子，咋還和媽媽客氣呢？你有病，媽媽照顧你是應該的。只要你快快好起來(lái)，媽媽就高興了�！�

　　一個(gè)多月的治療，我的病終于好了，媽媽卻瘦了一大圈�？伤齾s風(fēng)趣地說(shuō)：“沒(méi)想到我竟然減肥了！”看著(zhù)媽媽久違的笑容，我的心里滿(mǎn)是感激。

　　如果有人問(wèn)我，你最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)，是媽媽。如果有來(lái)生，我還做她的女兒。

　　吉林松原扶余縣五家站鎮中心小學(xué)四年四班四年級:身未動(dòng)心已遠

媽媽的作文 篇3

　　今天，老師在課堂上點(diǎn)燃了一根火柴，看著(zhù)呼呼燃燒的火苗，老師神秘地說(shuō)：“這就是火柴的力量，溫柔時(shí)讓你幸福；狂暴時(shí)可以毀掉全世界�！闭f(shuō)完，她揮了揮手，把火柴滅了，拋在了空中，然后讓我們奇思妙想，創(chuàng )作出一篇關(guān)于火的作文。

　　望著(zhù)即將泯滅的火柴，又回想起剛才正燃燒的火苗，我開(kāi)始了遐想的歷程。

　　如果老師沒(méi)有安全意識，燃燒的火柴沒(méi)有被熄滅，就直接被扔掉，火柴要是再次復燃，怎么辦��？我的思緒把我帶到n秒前，老師點(diǎn)燃火柴后，并沒(méi)有把它滅掉，而是直接把燃燒著(zhù)的火柴拋向了空中，如果它直接落在地上還好，可是，不幸的是恰在此時(shí)一位同學(xué)調皮伸了一下頭，火柴直接落在了他的腦袋上，那位同學(xué)的頭發(fā)“呼”地一下，著(zhù)了！只聽(tīng)那位同學(xué)就開(kāi)始“嗷嗷”地叫喚了起來(lái)，沒(méi)命地跑出了作文班，手抱著(zhù)他那即將成為“燒土豆”的.腦袋，在大街上來(lái)回亂跑，所過(guò)之處，一片大火，以至于半個(gè)洮南城都被燒著(zhù)了，這可糟了！大火在熊熊燃燒著(zhù)，消防隊隊員人數還不足，這邊澆點(diǎn)水，那邊澆點(diǎn)水，也沒(méi)有起到滅火的作用，半個(gè)洮南城瞬間化為了灰燼，��！真是太可怕了！

　　我猛勁地搖了搖頭，思緒從剛才的恐怖中強拉回來(lái)，看著(zhù)已經(jīng)燃盡的火柴桿，我輕輕地松了一口氣。噢，還好，還好，這只是如果……

媽媽的作文 篇4

　　我家有許多“專(zhuān)家”，有電腦“專(zhuān)家”，有學(xué)習“專(zhuān)家”，有做飯“專(zhuān)家”，今天我跟大家介紹的是我們家織毛衣的“專(zhuān)家”。

　　她一頭烏黑的卷發(fā)披在肩上，高高的鼻梁上嵌著(zhù)一雙了犀利的眼睛，特別在我寫(xiě)字寫(xiě)的不好時(shí)，她就會(huì )用她那犀利的眼睛瞪著(zhù)我，讓我一下子就認真起來(lái)了。她還有一張愛(ài)嘮叨的嘴巴，不管家里有什么事她都會(huì )嘮叨一會(huì )兒，不過(guò)她的心卻是好心的。她就是我們家織毛衣的“專(zhuān)家”'──我的媽媽

　　一天晚上我正準備上床，發(fā)現媽媽的`房門(mén)沒(méi)有關(guān)，便走了進(jìn)去�！皨寢�?zhuān)�你怎么這么晚還不睡覺(jué)啊?”我奇怪的問(wèn)，：“我在幫你織毛衣”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)。只見(jiàn)媽媽嫻熟的把根一毛線(xiàn)纏繞在她的右手小拇指上，用食指和中指夾住毛線(xiàn)，然后用右手的針尖向左手毛線(xiàn)上戳下去，再在戳下去的針尖上將毛線(xiàn)繞一圈，最后把毛線(xiàn)帶出來(lái)，就這樣一針針全神貫注的織著(zhù)。

　　沒(méi)過(guò)幾天，媽媽來(lái)就捧著(zhù)那件織好的毛衣到我面前說(shuō)：“星子，你試試看怎么樣�！蔽夷眠^(guò)來(lái)一看，上面還織了很漂亮的花，我驚喜的你一邊試著(zhù)衣服一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這是你織的嗎?”“是啊!不是我難道是你嗎?”媽媽打趣的說(shuō)。不大不小剛剛好，穿在身上真溫暖。

　　媽媽在織毛衣時(shí)還有個(gè)特點(diǎn)就是堅持不懈。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)媽媽在我旁邊織毛衣。忽然，媽媽大叫一聲：“啊!打錯了”，“啊?你是不是要重織了啊?”我遺憾的問(wèn)，“是啊!”媽媽邊回答邊拆的說(shuō)，“媽媽?zhuān)�那你就別打了，太累了”我關(guān)心的說(shuō)，“不行，哪能半途而廢呢?"媽堅決的說(shuō)，就這樣媽媽把她織了好多天的毛衣給拆了又重新織起來(lái)了。

　　怎樣這就是我家織毛衣的“專(zhuān)家”，你們認識了嗎?

媽媽的作文 篇5

　　漫漫人生路，總是這樣獨自前行，將深深淺淺的腳印留在每一頁(yè)的日歷上；總是這樣努力前行，用悲歡離合編織出與眾不同的履歷。無(wú)論到達哪一個(gè)驛站，總有一雙溫暖的手撫慰著(zhù)自己，那就是媽媽的手。

　　和我的手相比，她的手有些難看。攤開(kāi)她的手掌心，一層又厚又硬的老繭不僅在手指頭的指腹上，手掌上也有四個(gè)形狀不同的小硬塊。手背上的血管猶如一條條小蚯蚓般顯現著(zhù)。雖然這雙手已經(jīng)失去了原來(lái)的光滑、細膩，但它在我心里仍是溫暖的、勤勞的、靈巧的、美麗的。

　　小時(shí)候，這雙手輕輕地拍著(zhù)我，哄我入睡，使我感到溫暖、安全。這每一絲溫暖都是媽媽滿(mǎn)滿(mǎn)愛(ài)。---媽媽的手是溫暖的。

　　每天這雙手都忙個(gè)不停，煮飯、收拾房間、打掃衛生、洗衣服………是這雙手給我帶來(lái)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。---媽媽的手是勤勞的。

　　手指觸摸在被子、衣服上面就像按在音階不同的琴鍵上面，房間里仿佛想起一串串和諧的音符。---媽媽的手是靈巧的。

　　媽媽的手是神奇的。就是這雙手，陪伴著(zhù)我長(cháng)大；也是這雙手，在我遇到挫折的時(shí)候撫慰我；在我寒冷的.時(shí)候體貼我；在我犯錯的時(shí)候教誨我……媽媽的手是一把結實(shí)的傘，為我遮風(fēng)擋雨；媽媽的手是一件厚厚的棉衣，為我抵御嚴寒；媽媽的手是一條干爽的毛巾，為我拂去流下的淚水……每次，一摸到這雙手，我就能馬上說(shuō)出這是母親的手！因為這是世上最美的手。

　　我愛(ài)媽媽的手，我更愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>

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