精選老師像媽媽作文八篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的老師像媽媽作文8篇，歡迎大家分享。

老師像媽媽作文 篇1

　　我們的班主任胡老師象媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們。

　　她每天教我們學(xué)習，教我們做人的道理，關(guān)心著(zhù)我們的.學(xué)習和生活！

　　有一次，我上課的時(shí)候一邊聽(tīng)胡老師講數學(xué)課，一邊在下面和同桌小聲說(shuō)著(zhù)話(huà)，胡老師看見(jiàn)了，狠狠地批評了我。我很不高興，心想：老師真狠！不就是說(shuō)句話(huà)嗎？用得著(zhù)那樣對我嗎？接下來(lái)的兩天里，我心里一直悶悶不樂(lè )，胡老師看在眼里，輕輕地走到我面前說(shuō)：“崔立文，上課和同桌說(shuō)話(huà)是不對的，你爸爸媽媽把你送到學(xué)校來(lái)，就是想讓你學(xué)習知識，如果你不好好學(xué)習，怎么對得起你的爸爸媽媽呢？”老師的話(huà)讓我無(wú)地自容，我羞愧地低下了頭。老師摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“知錯就改仍然是個(gè)好孩子，以后別再上課講話(huà)了�！蔽夷�默地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　還有一次，我在學(xué)校感冒了，老師講課的時(shí)候，我頭疼得厲害，趴在桌子上。老師發(fā)現了，急忙走到我面前，輕輕地用手摸摸我的頭，吃了一驚。發(fā)現我在發(fā)燒，二話(huà)不說(shuō)，背起我，就往學(xué)校醫務(wù)室跑去。來(lái)到學(xué)校醫務(wù)室后，醫生阿姨給我打了一針，并且讓我吃了藥。然后老師又讓我在她的辦公室里休息，并輕輕地掩上門(mén)，走了。望著(zhù)老師的背影，我的淚水模糊了雙眼。老師真像我的媽媽��！

老師像媽媽作文 篇2

　　我有一位像媽媽一樣的好老師，她就是當了我三年班主任的方銀花老師。她那一雙清澈明亮的大眼睛總是透露出期盼的目光。她給我們讀課文的聲音是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人一種身臨其境的感覺(jué)。

　　老師對我們既親切又嚴格。有一次，一向和藹可親的方老師陰沉著(zhù)臉走進(jìn)教室，我想：這下麻煩大了，一定是我們做錯事了。果然，來(lái)到講臺前，老師嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，今天的作業(yè)做得很差�，F在發(fā)下來(lái)請同學(xué)們改一下�！闭f(shuō)完，老師讓課代表把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，然后一言不發(fā)地站在講臺邊望著(zhù)我們。

　　作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)一看，果然錯了很多，我連忙改正�？墒�，有道題我不會(huì )做，愁眉不展，又不敢問(wèn)老師，只好一個(gè)勁地在那咬筆頭。老師走過(guò)來(lái)，看我一連茫然的樣子，就彎下腰，和藹地說(shuō)：“哪道不會(huì )？”我指了題目，老師認認真真地給我讀題目，幫我理解題意，在老師一絲不茍地幫助下，我會(huì )做了。我感激地說(shuō)：“謝謝方老師！”老師對我笑了笑，又去教別的同學(xué)了。

　　這就是我的'老師，對我們既嚴格又親切的像媽媽一樣的老師。

老師像媽媽作文 篇3

　　有人總說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，而我認為那只是老師無(wú)私奉獻的一面，還有更偉大的一面，那就是平時(shí)百般地呵護著(zhù)學(xué)生，像學(xué)生的母親。 我的班主任趙玉老師就像這樣的人。 趙老師愛(ài)學(xué)生有自己的方法……

　　有人總說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，而我認為那只是老師無(wú)私奉獻的一面，還有更偉大的一面，那就是平時(shí)百般地呵護著(zhù)學(xué)生，像學(xué)生的母親。

　　我的班主任趙玉老師就像這樣的人。

　　趙老師愛(ài)學(xué)生有自己的方法，可謂是嚴中有愛(ài)，班主任工作從不拖拉，辦事雷厲風(fēng)行，對學(xué)生是該批評的時(shí)候就批評，該表?yè)P的時(shí)候就表?yè)P。碰到自己做得不好的地方，立馬在學(xué)生目前作自我批評，頗得學(xué)生對她的諒解。她越是這樣，學(xué)生就越是喜歡她，雖然當我們的.班主任時(shí)間不長(cháng)，但她的周?chē)鷧s有了眾多的“粉絲”。而我也就是崇拜趙老師的粉絲中的一個(gè)。

　　要說(shuō)我成了趙老師的“粉絲”，也就是經(jīng)過(guò)幾件發(fā)生在我身上的事情而產(chǎn)生的。事不大，但對我感受卻很深。

　　一次在做早操的時(shí)候，我的衣領(lǐng)蓋住了校牌（我沒(méi)發(fā)現），趙老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這樣子人家檢查怎么看得見(jiàn)校牌呢？要么把校牌掛在里面那件衣服上�！闭f(shuō)著(zhù)，便像小孩子上學(xué)前，母親給孩子整理好衣領(lǐng)一樣，把我的衣服弄好，好讓校牌讓人看得見(jiàn)，便走了。

　　有一天早自修，我的右手不知怎么地，有一根筋居然變成了紫色并腫起來(lái)了。我并沒(méi)有把它當回事，還笑著(zhù)跟我同桌議論我手上的那塊東西。早自修下課后，不適的感覺(jué)便來(lái)了，先是頭暈，然后是胸悶喘不過(guò)起來(lái)，頭上還冒出了冷汗。

　　我的同桌告訴了督班的英語(yǔ)老師，并把我扶到了傳達室，等待媽媽來(lái)把我送醫院�？刹灰粫�(huì )兒，趙老師便急匆匆地趕來(lái)了，她親切地問(wèn)我怎么了，發(fā)生了什么事？于是我一五一十地告訴了她，她聽(tīng)我說(shuō)手上筋腫著(zhù)，就用左手，慢慢地撫摸著(zhù)我的手，生怕我疼著(zhù)了，她一直托著(zhù)我的手慢慢的撫摸

　　就像母親對孩子那般呵護、愛(ài)護。那一剎那，眼淚直沖眼眶，想落下來(lái)可是不能哭，哭了會(huì )讓老師更擔心。直到后來(lái)，我的手有點(diǎn)不腫了，她才慢慢地放下我的手，與我一起等著(zhù)媽媽來(lái)。不久，媽媽來(lái)了，趙老師把我送到門(mén)口，我跨上電瓶車(chē)，坐了上去，這是，老師還不忘說(shuō)了一句：“抓緊點(diǎn)，不要掉下來(lái)�！蹦且凰查g，兩顆熱騰騰的淚珠落了下來(lái)。

　　在去醫院的路上，我抱著(zhù)媽媽把自己的臉緊緊地貼在她的背上，清晰地聽(tīng)著(zhù)母親“嘭——嘭”的心跳聲。腦海里，時(shí)時(shí)回憶著(zhù)趙老師對我百般呵護的溫馨話(huà)語(yǔ)……

老師像媽媽作文 篇4

　　老師像個(gè)辛勤的園丁，傾其所囊地教會(huì )我們知識；老師像一盞指路燈，照亮我們前進(jìn)的方向；老師像媽媽一樣，在我們有困難時(shí)，總會(huì )伸出那粗糙而溫暖的大手，慈祥的安慰著(zhù)我們；老師像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。

　　老師，您在我們的身上流過(guò)多少血和淚？在我們身上流過(guò)了多少青春？又流過(guò)了多少辛勤的汗水��？

　　還記得那年夏天，因為咱們班里人多，可是又到了該考試的期間，您總是孜孜不倦的為我們講題，為我們“加班”，不管多累多熱，您始終堅持在崗位上，從不肯離開(kāi)一步。講課時(shí)，我們誰(shuí)都能聽(tīng)出您那因長(cháng)期大聲說(shuō)話(huà)，又不喝水而沙啞的嗓音；批改作業(yè)時(shí)，我們誰(shuí)都能發(fā)現您那因長(cháng)期低頭而得的頸椎增生；當我們一次又一次被困難打倒時(shí)，我們誰(shuí)都能看得出您又大又亮的眼睛里的慈祥與鼓勵。

　　春夏秋冬，總也數不盡我們對您的感恩；加減乘除，總也算不盡您對我們的好；歌賦詩(shī)篇，獻給您的頌歌永遠也唱不完！

　　每次上課時(shí)，我們都會(huì )早早的坐好等著(zhù)您來(lái)給我們上課，因為我們都知道，您，不容易！

　　老師對我們的重視，對我們的嘔心瀝血，是讓我記憶最深刻的。記得那一次，您為了我們期中考試的好成績(jì)，早來(lái)晚退，甚至中午都不休息，您剛上二年級的小兒子站在您身邊用那稚嫩的聲音懇求著(zhù)您：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我有好多�?題不會(huì )呢！你快點(diǎn)教教我吧，好不好？”您當時(shí)正在講課，面對著(zhù)您那可愛(ài)的小兒子，您有多么想在百忙之中陪陪他��！又多么想把他的功課完完全全的輔導一遍��！可您沒(méi)有，您并沒(méi)有理他，而是繼續為我們講課。您的兒子一看媽媽根本沒(méi)有反應，以為媽媽不要自己了，所以委屈的哭了起來(lái)，您還是沒(méi)有理會(huì )，我們能明白當時(shí)您的心情，那一定是百味交集的，那一定是難受的。我想，從這里就足以看出您對我們的嘔心瀝血、傾其所囊。

　　一年又一年過(guò)去了，我們都長(cháng)大了，小翅膀漸漸變得硬實(shí)了起來(lái)，可是您卻老了，您耳邊的白發(fā)越來(lái)越多，是的，您老了，但在我們心中，您永遠都是年輕的，漂亮的。您的師恩，您對我們的關(guān)懷，我們永遠都不會(huì )忘記的！

　　老師，我們愛(ài)您！老師，我們永遠愛(ài)您！

　　在以后的日子里，我們一定會(huì )好好學(xué)習！祝愿我們親愛(ài)的李老師桃李滿(mǎn)天下！

老師像媽媽作文 篇5

　　猜猜看，為什么我要說(shuō)“管老師像媽媽”呢?事情要從上周五的數學(xué)考試說(shuō)起。

　　數學(xué)考試那天，我不專(zhuān)心一邊寫(xiě)一邊玩，結果在規定的時(shí)間內沒(méi)完成試卷內容，考試成績(jì)非常糟糕，盡管很后悔很難過(guò)但已經(jīng)晚了。放學(xué)后，管老師把我留下來(lái)和我談了一個(gè)小時(shí)。管老師讓我分析這次沒(méi)考好的原因，讓我講講以后怎么做?怎么改正?怎樣做事速度更快?她告訴我一個(gè)方法：讓我隨時(shí)心里想著(zhù)下一件事要做什么。接著(zhù)，管老師給我戴上值日生的牌子說(shuō)給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )看我星期一的表現，還說(shuō)我是一個(gè)聰明的孩子，只要改正做事拖拖拉拉的壞毛病我會(huì )是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。管老師一邊說(shuō)話(huà)我就在想:我一定要成為管老師心中優(yōu)秀的學(xué)生，這需要付出努力，改掉不專(zhuān)心動(dòng)作慢的缺點(diǎn)。

　　最后，管老師看到我下巴又紅又皴，就輕輕地在我嘴邊和下巴上涂了一些百雀羚，那味道香香的'�！翱烊ダ�琴吧，老師一定等急了�！惫芾蠋熡脺厝岬穆曇艚Y束了我們的談話(huà)。

　　走在拉琴的路上，我知道為什么同學(xué)們會(huì )悄悄地把管老師叫成“管媽媽”了，她真的就像媽媽一樣愛(ài)我們，關(guān)心我們學(xué)習關(guān)心我們生活�！肮軏寢�?zhuān)�我一定改掉壞習慣�！蔽以谛睦锬�默地說(shuō)。

老師像媽媽作文 篇6

　　軍訓，不僅僅只有教官的嚴厲，還有老師的關(guān)愛(ài)。

　　我依稀記得在一個(gè)炎熱的下午，我們在營(yíng)房里不好好午休卻在聊天。突然，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲，我神情有些慌亂的小聲地叫了起來(lái)：“老師來(lái)啦，大家快睡！”同學(xué)們一下子緊張起來(lái)，營(yíng)房里頓時(shí)安靜下來(lái)。

　　果然不出我所料，門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，我偷偷的瞄了一眼，發(fā)現進(jìn)來(lái)的人不是別人正是我們班主任----趙老師！趙老師躡手躡腳的進(jìn)入了我們軍訓營(yíng)房的宿舍，然后把門(mén)關(guān)上。而我們聽(tīng)到動(dòng)靜也假裝被吵醒爬起來(lái)焦急地問(wèn)：“有什么事啊，趙老師？”趙老師馬上說(shuō)：“噓—輕點(diǎn)兒，別大喊大叫的`，是好事，我帶了一點(diǎn)兒小零食給你們吃”，“給······給我們？”我問(wèn)了一句�！笆前�，你們不要那就算了�！壁w老師擺出一副要走的樣子。

　　“哎，趙老師，你帶了什么呀？”周敏想留住趙老師�！翱系禄�里買(mǎi)的東西呀！”趙老師說(shuō)道�！巴�---我要我要趙老師！”“給我一點(diǎn)吧，趙老師？”“給我點(diǎn)嘛！”同學(xué)們此起彼伏的開(kāi)始問(wèn)趙老師“討”東西吃，一“討”到就津津有味的吃了起來(lái)�！皼](méi)想到趙老師平時(shí)很兇，可現在卻······”我心里想到�！按龝�(huì )兒你們要好好訓練哦！”趙老師對我們說(shuō)�！昂玫�！”“沒(méi)問(wèn)題！”“OK，保證完成任務(wù)！”同學(xué)們邊吃邊回答�！皣u，輕點(diǎn)，別被教官發(fā)現了······”趙老師輕輕地說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)了這次經(jīng)歷，我總算真正明白了“老師像媽媽”這句話(huà)的含意了。

老師像媽媽作文 篇7

　　我經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō)，要尊敬老師，她傳授給我們知識，教導我們怎樣做人，是人類(lèi)靈魂的工程師、是園藝師、是“蠟燭”……但我覺(jué)得我們班的凃老師更像“媽媽”。

　　我們班的凃老師，是一年級下學(xué)期當我們班主任和講授語(yǔ)文課的。她個(gè)子不高，梳著(zhù)一頭烏黑的`長(cháng)發(fā)。她平時(shí)總是喜歡穿漂亮的短連衣裙，走起路來(lái)很精神。笑起來(lái)有一對美麗的酒窩。

　　她講課的聲音甜蜜悅耳，生動(dòng)，經(jīng)常穿插一些故事、圖片，大家都愛(ài)聽(tīng)。她在黑板上的板書(shū)也是字如其人，特別漂亮。我們班，經(jīng)常有市和區其它學(xué)校的老師來(lái)聽(tīng)課。

　　凃老師不僅講課講的好，她對每一個(gè)同學(xué)更是非常關(guān)心。

　　聽(tīng)她講課，與她說(shuō)話(huà)，就像和媽媽交流一樣，讓我感到無(wú)拘無(wú)束。她平易近人，臉上總是露出淺淺的微笑。平時(shí)不但不兇我們，而且還經(jīng)常陪我們談天說(shuō)地，總是親切地問(wèn)我們：最近怎么樣？累不累？冷不冷？你的臉怎么那么紅？此時(shí)，我們都會(huì )感到一股暖流流遍全身，猶如得到母愛(ài)般的溫暖。前些天，學(xué)校組織到南沙百萬(wàn)葵園春游。玩的時(shí)候，我不小心劃破了大拇指。凃老師看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，幫我把手指包扎好，我立刻覺(jué)得傷口就不疼了，心頭莫名地涌上了一股暖流，這次春游玩的很開(kāi)心。

　　我愛(ài)像媽媽一樣的老師！

老師像媽媽作文 篇8

　　在三八婦女節到來(lái)之際，我懷著(zhù)敬重的心情采訪(fǎng)我的語(yǔ)文老師——張老師。

　　張老師陪伴了我們六年之久，每天站在我們面前的張老師總是和藹可親，工作總是兢兢業(yè)業(yè)；講課時(shí)也總是神采奕奕，講的課也是那么精彩紛呈，讓我們仿佛都融到課文感情色彩中去了。

　　放學(xué)后， 我召集了班里的小記者們一起去采訪(fǎng)這位敬業(yè)的老師。開(kāi)始，我們禮貌地問(wèn)：“老師您好，我們是德州晚報的'小記者，請問(wèn)你現在可以接受我們的采訪(fǎng)嗎？”老師熱情地回答：“可以�！庇谑�，采訪(fǎng)正式開(kāi)始。我問(wèn)：“您為這個(gè)職業(yè)感到驕傲嗎？”老師說(shuō)：“當然驕傲啦，因為這是在幫助祖國的花朵嘛！并且這也是我小時(shí)候的理想�！薄翱磥�(lái)您已經(jīng)夢(mèng)想成真了��！那又是什么力量在支撐著(zhù)老師忘我的工作呢？”我接著(zhù)問(wèn)�！耙驗檫@是我小時(shí)候的理想嘛，現在夢(mèng)想成真，就一定要好好干。而且，我也樂(lè )在其中”老師回答�！澳敲�，”我繼續問(wèn)，“您在三八婦女節有什么愿望嗎？”“愿望嘛，嗯——”老師猶豫了一下，“就希望你們在小升初考試上能考個(gè)好成績(jì)，為小學(xué)生涯畫(huà)上個(gè)完美的句號！”

　　這次采訪(fǎng)，不但讓我們更了解老師，更促進(jìn)了與老師之間的交流。在六年的時(shí)間里，我們由一名兒童成長(cháng)為一名少年，浸透了老師無(wú)數的心血，唯一不變的是老師對我們真誠的愛(ài)。我們調皮、不聽(tīng)話(huà)、不懂事的時(shí)候，老師始終耐心的講道理，始終不放棄、不拋棄每一名學(xué)生，您多么像我們的媽媽。

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