【精華】寫(xiě)媽媽的作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)媽媽的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)媽媽的作文 篇1

　　我的媽媽我的媽媽是一個(gè)溫柔又善解人意的一個(gè)人，她有一頭烏亮的'波浪紋型秀發(fā)，大大的眼睛，一笑起來(lái)令人覺(jué)得十分親近。

　　媽媽很愛(ài)讀書(shū)，尤其喜愛(ài)學(xué)習培訓新生事物。媽媽年青時(shí)有一個(gè)理想，便是象變成一個(gè)吉他手。但是，之后卻沒(méi)有機遇完成。此次，我報考報名參加吉他班，媽媽恰好找到一個(gè)學(xué)習培訓的機遇，喊著(zhù)叫著(zhù)叫我教她彈吉。

　　媽媽學(xué)得很資金投入，也很用心。但是媽媽由于年紀變大，手指頭不足靈便，一些訓練她練了大半天也沒(méi)有取得成功。但是，媽媽并沒(méi)有舍棄，一連彈了幾十遍，最終，她總算成功了!

　　能變成媽媽的吉他老師，我覺(jué)得很春風(fēng)得意，但媽媽的學(xué)習精神更讓我感動(dòng)。實(shí)際上，媽媽才算是親愛(ài)的老師，是我想學(xué)習的榜樣。

寫(xiě)媽媽的作文 篇2

　　我的媽媽是個(gè)40多歲的中年婦女。她什么都好，就是有一條：愛(ài)嘮叨。這也是我和爸爸最受不了的。

　　“何揚！”媽媽看到閑極無(wú)聊的我大聲說(shuō)道，“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了，有空兒多讀會(huì )兒英語(yǔ)，放假多少天了，英語(yǔ)書(shū)連摸都不摸，開(kāi)學(xué)以后？”“又來(lái)了，真煩，我去還不行嗎！”我小聲嘟囔著(zhù)，不情愿地走進(jìn)了小屋�！斑�有你，何新，星期日一大堆衣服不洗還看電視！去，快去！”“哎呀！知道了！知道了！”爸爸也放下遙控器急忙朝洗衣機走去。

　　我們家就是這樣，我和爸爸總是受“老媽”的壓制�？捎钟惺裁崔k法呢？我們只好默默地忍受她那喋喋不休的嘮叨。

　　有一次，我正在玩游戲機，媽媽干完了活，走進(jìn)了大屋�！坝滞嫔狭�？”我感到勢頭不對，回頭一看媽媽的臉：這張臉拉得老長(cháng)，眉毛也由“10點(diǎn)10分”變成了“11點(diǎn)5分”�！皠傞_(kāi)始玩，不過(guò)10分鐘，再說(shuō)，作業(yè)也做完了�！蔽以囂降��！拔易罘磳δ阃嬗螒驒C了！玩游戲最費眼睛，你的視力是5、3，應該好好保護。再說(shuō)你有空干點(diǎn)什么不好，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、打球，非要？”我雖然有自己的一大套反駁媽媽的話(huà)，只是不想聽(tīng)她那無(wú)休止的嘮叨，無(wú)奈只好將游戲機關(guān)上。

　　媽媽平時(shí)還非常愛(ài)干凈。只要她回家時(shí)看到家里的“臟、亂、差”現象后，就一下子變臉且把矛頭指向我和爸爸：“我一不在家，你們就把家里折騰得亂七八糟，還得我來(lái)收拾？”我們立即放下手中的事，一邊忙著(zhù)答應，一邊以“每秒120個(gè)動(dòng)作”的速度收拾家務(wù)。

　　說(shuō)起來(lái)也怪，嘮叨是不愛(ài)聽(tīng)，可是聽(tīng)慣了不聽(tīng)還不行。長(cháng)時(shí)間的`家庭生活已經(jīng)把“媽媽”和“嘮叨”融為一體了。如果沒(méi)有“嘮叨”就沒(méi)有媽媽?zhuān)�如果沒(méi)有“媽媽”就沒(méi)有“我們這個(gè)家”�？磥�(lái)嘮叨也是一種愛(ài)的表達方式，嘮叨也是一種情感的交流。

寫(xiě)媽媽的作文 篇3

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡扎馬尾辮，有一雙黑珍珠般的眼睛，有一對彎彎的眉毛，笑的時(shí)候還有一雙甜甜的酒窩，還會(huì )露出兩顆小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，似個(gè)小櫻桃，每天都笑瞇瞇的�！�———那就是我的媽媽。

　　我的老媽是我最熟悉的人，我不會(huì )做的題目她教我，生活中她關(guān)心我，每當我生病的時(shí)候，她比誰(shuí)都急，有時(shí)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)還看到她床邊陪我，直到我退燒。我的媽媽還每天接送我上下學(xué)，而且我媽媽還樂(lè )于助人。

　　有一次，我與媽媽去靈芝公園散步，走走，忽然聽(tīng)到一個(gè)小女孩的哭叫聲：“媽媽�！薄ぁ皨寢尅�。我與媽媽就走到小女孩的身邊，媽媽問(wèn)小女孩：“你媽媽在哪里？”小女孩哭說(shuō)：“不曉得�！薄澳慵易≡谀睦�？”媽媽又問(wèn)。小女孩直搖頭。媽媽使我跟小女孩玩游戲，我們一邊跟小女孩玩游戲一邊陪她等媽媽?zhuān)�不一�?huì )兒，我看見(jiàn)一個(gè)阿姨急急忙忙跑過(guò)來(lái)，小女孩看見(jiàn)了自己的媽媽就跑過(guò)去，緊緊的`抱住了媽媽。阿姨說(shuō)：“謝謝你們�！眿寢屝φf(shuō)：“別客氣，應該的�！�

　　以后，我也一定要似媽媽一樣幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的還是不熟悉的人。媽媽是我的好榜樣，我愛(ài)我的媽媽。

寫(xiě)媽媽的作文 篇4

　　浪花是小河的手，樹(shù)枝是大樹(shù)的手，溫暖著(zhù)我的`小手的是---媽媽的手。

　　媽媽帶我去過(guò)很多地方，讓我領(lǐng)悟到祖國山山水水的美麗。哪怕山再高，水再深，只要媽媽牽著(zhù)我的手，我的心中就充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。我仔細地看著(zhù)媽媽的手，這是一雙有些粗糙的手。假如，我有一支馬良的神筆，我要給媽媽畫(huà)一雙嫩嫩的手。

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