媽媽的手作文初中
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的媽媽的手作文初中，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
媽媽的手作文初中1
媽媽和我在夕陽(yáng)下散步。夕陽(yáng)將我們的影子拉長(cháng)，我伸手抓住了一把日光。我看到媽媽的青絲熬成白發(fā)，時(shí)光將她的風(fēng)華與正茂悄然奪去，然后移花接木在我身上。
不知什么時(shí)候皺紋已悄悄爬上額頭，不知什么時(shí)候頭發(fā)染了又染可還是遮不住那幾根白發(fā)，不知什么時(shí)候已經(jīng)恍恍惚惚疾病纏身，不知什么時(shí)候那雙美麗的手變得傷痕累累，不知什么時(shí)候媽媽已經(jīng)在垂垂老去。歲月的車(chē)輪從她旁邊碾過(guò)，而我卻置若罔聞。
媽媽的辛苦不讓你看見(jiàn)/溫暖的食譜在她心理面/有空就多去握握她的手/把手牽著(zhù)一起夢(mèng)游
媽媽在廚房炒菜時(shí)，總是把門(mén)緊閉，我問(wèn)為什么，她說(shuō)油煙氣味會(huì )很重�？勺约簠s忍不住在咳嗽。
媽媽在陽(yáng)臺洗衣服時(shí)，我說(shuō)我來(lái)洗吧，你不在家我都自己洗，她說(shuō)現在我在家就我洗吧，我問(wèn)為什么，她說(shuō)冬天的水會(huì )很冷�？晌曳置骺吹綃寢尩氖忠呀�(jīng)刮得一層又一層。
看到我同學(xué)的媽媽一個(gè)個(gè)都光彩照人時(shí)，她也會(huì )羨慕，會(huì )像小女生一樣希望自己也能變年輕變漂亮�？伤K究是沒(méi)有去買(mǎi)那些昂貴的化妝品。媽媽是個(gè)務(wù)實(shí)的人。
我拉著(zhù)媽媽的手，媽媽儼然像一個(gè)小孩子一樣依偎在我身邊。她的皮膚是從什么時(shí)候開(kāi)始變得如此松弛？如同一根軟綿綿的弓，沒(méi)有絲毫力量。
{聽(tīng)媽媽的話(huà)/別讓她受傷/想快快長(cháng)大/才能保護她}
媽媽也是個(gè)要強的人。
跟父親吵架時(shí)，她會(huì )氣急敗壞地還嘴；
我考試考得不好時(shí)，她會(huì )喋喋不休地嘮叨然后說(shuō)以后不準考這么差了；
跟別人聊天時(shí)她會(huì )像所有這個(gè)年紀的女人一樣炫耀自己所擁有的東西。
跟媽媽吵架時(shí)，我們通常是冷戰。好像偌大的世界里只剩下我們兩個(gè)，她的雙手放在身后，我多想去拉起來(lái)向她道歉。終究是礙于自己的面子。我們彼此疏遠，相互遠離，呼出的氣卻碰到一起，在空中凝結成霧氣�！K究我們還是心貼心在一起。
我和媽媽手拉手在夕陽(yáng)下散步。
我的媽媽是一個(gè)普通的中年婦女，但她在我心中的地位高于一切。
我愛(ài)我的媽媽。我要永遠牽著(zhù)她的手一直走下去。
媽媽的手作文初中2
我媽媽的手是神奇的，是一雙美麗的、富有魔幻色彩的手。
媽媽的手雖白凈，但已不光滑柔軟，媽媽的手雖修長(cháng)整潔，但已有些粗糙。
媽媽長(cháng)得很美，也愛(ài)打扮，渾身上下除了個(gè)子不高外，就只有這雙手與這“盛世美顏”不相般配了。這雙手留有歲月的深刻痕跡，是任何化妝品都掩蓋不了的事實(shí)。
媽媽從事文秘工作，整日與文件、復印紙打交道，免不了手會(huì )被鋒利的紙邊劃破，不得不貼藥，有時(shí)傷得重了，十天半月也恢復不了，而這些，媽媽早就習慣了，那雙帶著(zhù)傷的手依舊可以在鍵盤(pán)上舞蹈。
媽媽愛(ài)做飯，愛(ài)創(chuàng )新，但主要還是為了我的營(yíng)養能跟得上。每個(gè)周末媽媽都會(huì )自編自導一桌“大餐”，周周都要嘗試新菜，看著(zhù)這雙手在案板旁，在炒鍋邊翻飛，然后像變戲法似的將一堆“亂七八糟”的菜變成了桌上的一道道美味，我覺(jué)得這是世界上最美的一雙手。
有時(shí)，為了早上剛起床的我能喝上更鮮美的湯，她不惜把鬧鐘定在半夜，躡手躡腳地去給湯里加料（為了把握最好的放料時(shí)間）。我一直認為，媽媽的手會(huì )熬出世間最美味的湯。當然，媽媽也會(huì )因為我不愛(ài)吃某樣菜而大批特批我一頓，甚至不惜“動(dòng)武”。
媽媽對我的學(xué)習一直都是“不聞不問(wèn)”，她給我更多的是自由與生活中的陪伴。
小時(shí)候，媽媽和我一起在北坡放風(fēng)箏，她緊握著(zhù)我的手，教我如何放線(xiàn)、收線(xiàn)；長(cháng)大些了，她又與我一起在秦嶺的山水流中抓魚(yú)玩。媽媽手的溫暖，我將永遠不會(huì )忘記。
我的視力從小就不好，為了緩解我白天用眼的疲勞，每天臨睡前媽媽都會(huì )給我做眼睛保健操。慢慢地，每晚的眼操成了我的一種習慣，而這習慣一直延續至今，媽媽的眼操也成了我生活中不可缺少一部分的，若沒(méi)有它，我可能連覺(jué)都睡不安穩了。媽媽手的溫柔，我將銘記于心。
考試后看著(zhù)一臉沮喪的我，媽媽總是微笑著(zhù)拉過(guò)我的手，把我輕輕拉入她的懷里，輕撫著(zhù)我的背說(shuō)“乖，不要為了這一次的失敗而灰心，繼續努力！媽媽相信你！”媽媽手的溫和，我將深刻于心。
歲月在媽媽的手上留下了深刻的痕跡，可仔細想來(lái)，這些痕跡似乎都是我留下的，都印刻著(zhù)我成長(cháng)的足跡。
媽媽的手，我心中念不完的緣。
媽媽的手作文初中3
暑假里，我與平時(shí)最要好的幾個(gè)同學(xué)相約到附近的白云山里去游玩。
出發(fā)的那天早上，我一個(gè)勁的催正手忙腳亂給我準備東西的媽媽“快點(diǎn)快點(diǎn)再快點(diǎn)”。終于，媽媽在我的催促下準備停當，當我急匆匆的背起滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)包東西，卻發(fā)現書(shū)包帶子太長(cháng)了，走起路來(lái)非常的不方便。我又再次大聲嚷著(zhù)讓媽媽給系短點(diǎn)。媽媽在我肩膀上幫我系時(shí)，我的脖子像被什么東西扎了下，“好疼”我忍不住叫了一聲，正要大聲吵媽媽時(shí)，頭一偏，卻看見(jiàn)了一雙非常粗糙的手，那是媽媽的。我心里一震：這是手嗎！這是媽媽的手嗎！我記得以前媽媽的手不是這樣的��！我一下子僵住了。在媽媽的催促下，我走出了家門(mén)。
玩到了中午，是吃飯的時(shí)候了。幾個(gè)同學(xué)爭相往外拿著(zhù)東西，邊拿邊說(shuō)“這是我媽媽給我買(mǎi)的香蕉”、“這是我媽媽給我準備的肉松蛋糕”、“這是我媽媽做好的果汁”、“……”。香蕉、蛋糕、果汁等在我面前晃動(dòng)著(zhù)，而我分明看見(jiàn)的是一雙雙手，一雙雙勞累的手，一雙雙粗糙的手，一雙雙長(cháng)滿(mǎn)繭的手……，這時(shí)有個(gè)同學(xué)嚷著(zhù)說(shuō)“看看小金沛的媽媽給他準備的什么好吃的，讓我們也來(lái)享受享受”，我慢慢地打開(kāi)書(shū)包，緩緩的對同學(xué)們說(shuō)：“我們什么時(shí)候才能吃上自己給自己準備的東西，我們什么時(shí)候才能長(cháng)大，我們什么時(shí)候才能不讓媽媽為我們操勞”。正在打鬧的幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)到這兒就安靜了下來(lái)，有個(gè)同學(xué)提議：今后凡是自己能做的事，自己做，絕不讓媽媽或別人代做。我們幾個(gè)同學(xué)的小手互相擊掌，然后疊放在一起……
回到家，媽媽已經(jīng)躺在沙發(fā)上睡著(zhù)了，我把穿著(zhù)針的毛線(xiàn)從媽媽手里抽出來(lái)，坐在媽媽身邊，輕輕捧起媽媽的手：這是一雙多么粗糙的手啊，手背發(fā)黃略帶點(diǎn)烏，大拇手上還有幾道傷疤，那一定是在為我做好吃的菜時(shí)被刀劃傷的；翻過(guò)手背，手掌上長(cháng)滿(mǎn)了繭，手掌邊沿也有幾塊烏疤，那一定是在冬天為我洗衣服時(shí)凍的。我用我白嫩嫩的小手輕輕的撫摸著(zhù)媽媽的手，狠不得一下全抹掉媽媽手上的老繭與傷疤。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己拿著(zhù)親手編織的美麗花環(huán)，給媽媽戴上，媽媽用一雙光滑而紅潤的手捧著(zhù)我的臉幸福的笑了。
媽媽的手作文初中4
我如同所有的兒女一樣，愛(ài)媽媽、依賴(lài)媽媽、心疼媽媽。心疼她那一絲絲白發(fā)，心疼她那日漸蒼老的面容，更心疼她那一雙長(cháng)滿(mǎn)老繭，被歲月洗滌過(guò)的手。
記得小時(shí)候，媽媽的手時(shí)常會(huì )在我嫩滑的臉上輕撫，她的手，是那么的溫暖和細膩。當我長(cháng)大了，她的手依舊會(huì )輕撫我，依舊是那么溫暖，卻不再細膩。是誰(shuí)？是誰(shuí)偷走了那雙細膩的手？
我還上小學(xué)時(shí)，媽媽就因公司倒閉下崗了。為了能多掙點(diǎn)錢(qián)貼補家用，所有能想到的臟活累活她幾乎都做過(guò)，打毛衣、擺攤賣(mài)飲料、在超市做營(yíng)業(yè)員，甚至還在廣場(chǎng)掃過(guò)地。然而，即使工作再忙再累，媽媽依然把我照顧得無(wú)微不至。每天清晨，當我還在夢(mèng)鄉時(shí)，媽媽就已經(jīng)起床忙著(zhù)做早飯了，每次都先把我的早飯做好，然后放在電飯鍋里保溫，好讓我起床后能吃到熱乎乎的早飯。到了中午，我放學(xué)回家時(shí)，總能看到媽媽在廚房里忙碌的身影，不用看，餐桌上肯定少不了我愛(ài)吃的菜。吃飯時(shí)，媽媽會(huì )不停地給我?jiàn)A好吃的，而她自己只挑一些小菜來(lái)吃。每次問(wèn)她為什么不吃肉，她總是一邊說(shuō)著(zhù)“不愛(ài)吃”，一邊把肉都夾進(jìn)我的碗里。這就是我的媽媽?zhuān)请p細膩的手，就是被一份份苦工與繁忙的家務(wù)偷走的呀！
那是一雙怎樣的手啊，如此神奇！它不但能為我遮風(fēng)擋雨，還能為我驅趕恐懼。沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人能體會(huì )考試的失利對我來(lái)說(shuō)是怎樣的打擊。初二下學(xué)期的期末考試后，我開(kāi)始迷惑彷徨，一落千丈的成績(jì)如暴風(fēng)雨般侵襲著(zhù)原本自信的我。媽媽坐在我的身旁，用她那布滿(mǎn)老繭的手輕撫我的頭發(fā)，撥開(kāi)那早己遮住眼的劉海。沮喪的我聽(tīng)不見(jiàn)她的輕聲問(wèn)候，直到眼角的余光瞥見(jiàn)那只蒼老的手時(shí)，才聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的最后一句話(huà)媽媽相信你！是的，我不會(huì )被一次小小的失敗打倒！謝謝你，媽媽?zhuān)悄憬o了我自信與勇氣！
那天，當我對媽媽信誓旦旦地說(shuō)一定要讓她的手重回細膩時(shí)，她幸福地笑了，摸著(zhù)手上的老繭對我輕聲說(shuō)：“記得就好�！�
我當然會(huì )記得，記得那雙手為誰(shuí)而蒼老，為誰(shuí)失去了曾經(jīng)的細膩，手上的老繭為誰(shuí)而生。我會(huì )記得媽媽的手，更會(huì )記得媽媽的愛(ài)！
媽媽的手作文初中5
對于煎、炒、煮、炸樣樣都難不倒她的媽媽?zhuān)偸窃趶N房里，用她那神奇的雙手，細心的挑菜、認真的洗菜、利落的切菜，最后再下鍋用心的烹煮。經(jīng)過(guò)媽媽的巧手后，平淡無(wú)奇的菜色都足以讓我們食指大動(dòng)、贊不絕口呢！總是讓我們吃得津津有味，因為在色香味俱全的菜肴中，我不但吃出媽媽的好手藝，也吃出了媽媽對我們濃濃的母愛(ài)。仔細想想，媽媽是用何等高尚的母愛(ài)來(lái)為我們烹煮這些食物的呀？因此這些加了特別調味料的菜色，所以比起外頭一切的佳肴都還要略勝一籌，這是別處嘗不到的好滋味。
自從我呱呱墜地后，媽媽便含辛茹苦的把我拉拔長(cháng)大，媽媽的一句贊美、一個(gè)用心、一抹微笑，都足以使我成長(cháng)茁壯，此時(shí)媽媽的雙手似乎擁有強大的魔力一般，用她的雙手塑造了我健壯的身體，灌輸了我聰明的智慧，締造了身心健全的我。打從我年幼懵懂無(wú)知時(shí)，直到現今輕狂年少的我，都是那雙手一直在背后陪伴著(zhù)我歷經(jīng)許許多多的人生階段。
平日媽媽的手是溫柔慈悲的，但是只要有人胡亂做怪，一不小心踩到地雷時(shí)，無(wú)論是威武的爸爸，還是清純可愛(ài)的妹妹，都無(wú)法逃出她的魔掌心。此時(shí)此刻，媽媽的手就如一只兇猛的野獸般，張開(kāi)那血盆大口，一副準備隨時(shí)撲向你的大腿，狠狠咬下的樣子，這時(shí)的我們總是退避三舍，趕緊逃之夭夭啰！唉！“知母莫若女”��！我知道媽媽此時(shí)是面惡心善，恨鐵不成鋼，終極的目的是希望我們改過(guò)向善��！
我曾看過(guò)上千萬(wàn)雙的手，有的干癟枯瘦，有的圓渾可愛(ài)，有的修長(cháng)纖細，但是唯獨有一雙手，永遠最吸引我的目光，那是一雙充滿(mǎn)愛(ài)，無(wú)私的對我犧牲、付出的手，雖然歷經(jīng)人生歲月的流逝，媽媽的纖纖玉手早已不再光滑、漂亮，不過(guò)在我的眼中，那永遠是一雙無(wú)人能比、完美無(wú)缺，推動(dòng)搖籃的手，使我在幸福中成長(cháng)、茁壯！
媽媽的手作文初中6
每個(gè)人都擁有一雙屬于自己的手，清潔工人的手粗糙有力，白衣天使的手纖細柔軟，媽媽的手修長(cháng)白皙，散發(fā)著(zhù)令我著(zhù)迷的清香。
媽媽有一雙勤勞的手。每天媽媽為我們準備好一日三餐，把我和弟弟都打扮得漂漂亮亮的，把家里收拾得一塵不染。有一次，媽媽就削黃瓜的時(shí)候劃破了手指，我急忙找來(lái)創(chuàng )可貼，并讓媽媽歇一會(huì )，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事，還繼續做家務(wù)，掃地、拖地、做飯、洗衣這些活兒都落在了媽媽的肩上，我還時(shí)常和媽媽斗嘴，現在想想，多不應該呀！
媽媽的手不僅勤勞，而且還很靈巧。有一次，家里一個(gè)白色的被單破了個(gè)洞，爸爸說(shuō)：扔了，放在家里占地方。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：別扔，我有用。于是，媽媽拿來(lái)剪刀，一畫(huà)一剪一縫，再把里面塞進(jìn)棉花，做了一個(gè)布娃娃，媽媽又用我穿不上的.小裙子做成帽子，裙子和鞋子，還在上面繡了許多圖案，鑲了蕾絲邊，布娃娃穿上裙子，戴上帽子，可漂亮了。我和妹妹還在因為媽媽不給我們買(mǎi)布娃娃而生氣呢，看到媽媽做的布娃娃比超市賣(mài)的還漂亮，我和妹妹高興地蹦了起來(lái)，對著(zhù)媽媽又親又抱。我高興地說(shuō)：媽媽?zhuān)愕氖终媲裳剑?/p>
媽媽的手巧還體現在廚藝上。有一次，媽媽的朋友來(lái)家里做客，媽媽便在廚房里忙碌起來(lái)，不一會(huì )兒，一桌子美味佳肴就好了，有紅燒肉，香酥炸雞，手撕烤鴨大家吃著(zhù)不停的夸媽媽手巧，我和弟弟吃得滿(mǎn)嘴流油，不亦樂(lè )乎。
媽媽的手不光靈巧，重要的是能給我帶來(lái)的溫暖和力量。記得有一次，我考試沒(méi)有上光榮榜，回到家一想起這件事，我鼻子一酸，淚水就像小河里的水，嘩嘩的流了下來(lái)，怎么啦？一個(gè)溫柔的聲音從耳邊響起，是媽媽?zhuān)∥页槌榇畲畹恼f(shuō)：媽媽?zhuān)椅覜](méi)考好。媽媽聽(tīng)了笑了起來(lái)，用手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：寶貝兒，別傷心，一次考差不代表每次都考差，失敗是成功之母，只要你努力，媽媽相信你一定會(huì )考好的。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暖暖的。從此，我好好學(xué)習，期末考試取得了優(yōu)異的成績(jì)。
畫(huà)家的手可以畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，音樂(lè )家的手可以彈出美妙的樂(lè )曲，而媽媽的手不僅勤勞靈巧，而且能給我溫暖和力量。我愛(ài)媽媽的手。
媽媽的手作文初中7
媽媽的手潔白而柔軟，手指修長(cháng)，還散發(fā)著(zhù)一種獨特的味兒。乍一看，這雙手似乎是貴族小姐的手；不，“它”是一位白衣天使的手。
媽媽是護士，這項工作看似簡(jiǎn)單做卻難。就拿打針來(lái)說(shuō)吧，要先選擇血管，把針對準血管，力度還得把握好，不能打得太深，否則藥液輸不進(jìn)去，還要重打，這樣就會(huì )增加病人的痛苦。怎么樣，夠難吧！可我媽媽工作幾十年，給病人打針時(shí)還從未出過(guò)一次差錯。
記得我剛出生三四個(gè)月時(shí)，有一次突然發(fā)高燒，要打吊瓶才能退燒，來(lái)到兒科，護士們扎針扎了兩三次都扎不好，聽(tīng)到我歇斯底里的哭聲，護士們都不敢再扎了。幼小的我，血管細得和絲線(xiàn)一樣，不好找，而且就算找到了也難以打進(jìn)去。怎么辦？正當大家急得團團轉時(shí)，媽媽說(shuō)：“我來(lái)打！”大家都驚呆了！只見(jiàn)媽媽接了盆熱水，用她那手細膩的手把我的手輕輕放進(jìn)水里，慢慢地，我手上血管清晰了，大家湊過(guò)來(lái)一看都驚叫起來(lái)，我的血管和最小的針頭幾乎一樣細，也就是說(shuō)媽媽手里的針必須不偏不倚地打進(jìn)去，如果稍有那么一點(diǎn)點(diǎn)的偏差，我手就會(huì )出血�？粗�(zhù)年幼經(jīng)不起折騰的我，家人們都把希望寄托在媽媽手上。只見(jiàn)媽媽舉起了針，對準我的血管不偏不倚地輕輕打下去，按了一會(huì )兒。這時(shí)，人們的心都跳到嗓子眼，只見(jiàn)媽媽迅速抽下早已準備好膠布貼在針上，藥液順著(zhù)管子流進(jìn)我的體內。呼！大家都松了一口氣，為我和媽媽捏了一把冷汗，一旁的資深護士——姥姥都贊嘆說(shuō)：“海霞的手可真巧！”這件事像長(cháng)了翅膀一樣“飛”了，此后很多嬰兒扎針、打針時(shí)都慕名而來(lái)，可把媽媽忙壞了。
媽媽?xiě){著(zhù)精湛的技術(shù)成了崗位標兵！我真為媽媽這雙靈巧的手而自豪，其實(shí)，不光媽媽有這樣靈巧的手，在媽媽工作的部隊醫院里，有幾百個(gè)護士和媽媽一樣，都有一雙靈巧的手。她們身懷“絕技”。有的抓藥一抓一個(gè)準，有的視病人如親人。透過(guò)這雙手，我感受到身為白衣天使是多么光榮！
媽媽的手作文初中8
媽媽的手是一件大衣，當我遭受挫折的時(shí)候，她會(huì )溫暖我的心靈；媽媽的手是一臺永不停歇的機器，每天辛勤地做著(zhù)家務(wù)；媽媽的手是一盞明燈，照亮黑暗、護我前行。
記得有一次考試過(guò)后，試卷發(fā)下來(lái)了，看著(zhù)卷面上那兩個(gè)鮮紅的數字：“86”，我的大腦“嗡”的一下，一想到要讓媽媽在試卷上簽字，我的整顆心都沉了下去。旁邊的同學(xué)還像往常那樣說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，我卻無(wú)心加入了，只是抬頭望著(zhù)窗外，幾朵云飄來(lái)遮住了太陽(yáng)。
走在回家的路上，往常那些好玩、好看的東西，都變得沒(méi)有吸引力了�；丶液�，我坐在書(shū)桌旁心事重重地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。媽媽跟往常一樣，認真地給我檢查作業(yè)，可我卻一眼都不敢看媽媽?zhuān)驴荚业木碜颖凰l(fā)現。就這樣心驚膽戰地過(guò)了一晚上，直到臨睡前，媽媽看到我心神不寧，就問(wèn)我說(shuō)：“孩子，你怎么了？”“沒(méi)……沒(méi)……什么�！蔽彝掏掏峦碌鼗卮鸬�。媽媽的目光忽然嚴厲起來(lái)，“你肯定有什么事瞞著(zhù)我�！毖劭催@事瞞不過(guò)去了，我只好紅著(zhù)臉點(diǎn)點(diǎn)頭，顫顫巍巍地從書(shū)包里掏出了試卷。媽媽仔細查看了我的試卷，眉頭一皺、嘴唇緊閉，用手指著(zhù)試卷上的錯題，臉色變得越來(lái)越難看。沉默片刻，媽媽終于開(kāi)了口：“這道題做錯的原因是什么？”我支支吾吾答不出來(lái)，媽媽起身去了我的房間，我嚇得頭上直冒冷汗，手心也潮濕了起來(lái)，以為她要用“家法”——戒尺來(lái)懲罰我。正當我忐忑不安等待“命運宣判”的時(shí)候，媽媽卻拿來(lái)了紙和筆，坐在沙發(fā)上耐心地為我分析錯題的原因。此時(shí)，淚水已經(jīng)模糊了雙眼……
第二天清晨，當我背著(zhù)書(shū)包走出家門(mén)，踩著(zhù)滿(mǎn)地金黃的樹(shù)葉，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，路邊的白楊樹(shù)筆直挺拔，纖長(cháng)的樹(shù)枝隨著(zhù)風(fēng)兒揮動(dòng)，仿佛媽媽的手拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“孩子，加油！”媽媽的手恰似春雨，潤物細無(wú)聲，媽媽的手猶如梯子，助我攀登文化的高峰。媽媽的手其實(shí)無(wú)處不在，時(shí)時(shí)傳遞著(zhù)對我深深的愛(ài)。
媽媽的手作文初中9
媽媽的手，是一雙讓我快樂(lè )，讓我溫暖，讓我留戀的手，是世界上最美麗動(dòng)人的一雙手。
媽媽的手是一雙神奇的手。那是其中考試后的一天，由于沒(méi)有考好，回家后便大哭一場(chǎng)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了？我告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱荚嚊](méi)有考好，一定很讓您失望吧？”媽媽用她的手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，一次考不好沒(méi)什么，只要你真正學(xué)到知識，考試成績(jì)并不重要�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，以及那雙溫暖的手，我不哭了，我懂得了，考試沒(méi)有考好，重要的不是對自己的責怪，而是振作起來(lái)，去迎接下一次挑戰。媽媽的手是一雙神奇的手，它會(huì )在我遇到挫折時(shí)撫平我的心靈，使我重新振作起來(lái)，迎接下一次挑戰。
媽媽的手是一雙有力的手。曾牽著(zhù)我穿過(guò)一條又一條的馬路。小時(shí)候，媽媽帶我出門(mén)，馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，她總是神色慌張，眼睛絲絲地盯著(zhù)過(guò)往的車(chē)輛，用自己有力的大手牽著(zhù)我的小手，我努力地掙開(kāi)媽媽的的手，不滿(mǎn)地說(shuō)：“不用你牽著(zhù)走，我可以自己走！”可是媽媽就是不看放開(kāi)，直到我們安全走到對面的馬路�，F在，我懂得了，那雙緊緊牽著(zhù)我的手，是我最安全的港灣。
就是這樣的一雙手，陪伴著(zhù)我長(cháng)大，謝謝，我的媽媽。
媽媽的手作文初中10
如今已經(jīng)十二三歲了，但還是喜歡握住媽媽的手。
小時(shí)候媽媽去哪兒都會(huì )緊緊握住我的手。我不情愿也沒(méi)辦法。誰(shuí)叫他是媽媽呢。每次握我的手時(shí)。都會(huì )先伸出一個(gè)手。我不用媽媽再向前伸，就知道要握我的手，于是我乖乖的把手放上去，他對我總是不放心，身上長(cháng)出個(gè)泡，他能給我查個(gè)遍。是不是生病了？還是被什么咬了？即使是文字，睡在我身上他也不舍得打一下，只不過(guò)是吹一下，然后讓我進(jìn)房間，他這時(shí)就在外面噴各種藥物，直到看不見(jiàn)蚊子。
如今他還是沒(méi)變。還是小題大做。不過(guò)早已不是他牽我的手了。而現在是我握他的手。我們倆出門(mén)一般都不怎么說(shuō)話(huà)，而我，也如他曾經(jīng)那樣牽著(zhù)他的手，他老是說(shuō)都這么大了，還是喜歡牽著(zhù)手，我并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只不過(guò)是笑了一下，我也經(jīng)常說(shuō)媽媽小時(shí)候你給我養成習慣了，媽媽也只是笑了一下，我知道他不是不想讓我牽他的手，而是給我戒掉這個(gè)習慣
六年級時(shí)我老是喜歡下課和朋友說(shuō)話(huà)，但是說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就牽上了手，媽媽估計是怕我以后還會(huì )犯這種毛病吧，果不其然，現在在這個(gè)學(xué)校我也經(jīng)常和朋友握手走路
媽媽不讓我握她的手，不下宿便，我卻一次也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，并且老是反著(zhù)來(lái)，他不讓我牽我偏要牽，他沒(méi)說(shuō)時(shí)我有時(shí)便忘了牽，不過(guò)他也會(huì )習慣的伸出手，我當然也會(huì )習慣的去回應，這時(shí)我便說(shuō)，你不讓我牽，我就沒(méi)牽你自己牽的。
他總是說(shuō)我看車(chē)太多不放心，于是，就牽著(zhù)你的手，過(guò)去之后就松開(kāi)，我知道一定是媽媽不習慣，我也會(huì )放開(kāi)手，從他牽我的手變成我握住他的手，而后我們便牽手回家，回家路上他依舊還是那句話(huà)，我也根本沒(méi)在意，只是一笑而過(guò)，他也是一笑，不過(guò)我也能感受到他握住我的手和小時(shí)候一樣同樣的力度，即使是我握住他的手，他還是同樣的力度，我想不再長(cháng)大，永遠讓我握住他的手
慈母手中線(xiàn)，游子身上一天下的母親心都是一樣的。
媽媽的手作文初中11
太陽(yáng)的手是溫暖的，融化人心頭的堅冰；清泉的手是輕柔的，洗去心頭的塵埃；啟明星的手是前進(jìn)的方向，指引人生的道路；梯子的手是無(wú)窮的力量，推動(dòng)人生的進(jìn)步。哈哈哈手是溫暖的，是輕柔的，是前進(jìn)的方向，是無(wú)窮的力量。
哈哈哈手上有一輪太陽(yáng)。
夏天，一次又一次的鋼琴比賽要開(kāi)始了。我有些不以為然，認為自己一定能彈好�？墒窃诔踬惿�，我卻得到一個(gè)很差的成績(jì)。后天就要參加復賽，我心里一直忐忑不安，對這次復賽也重視了許多，可是怎么也彈不好，媽媽走來(lái)，用手撫摸著(zhù)我的頭，告訴我：“要對自己有信心，自己是最好的，相信自己！”一句短短的話(huà)讓我突然激發(fā)出自信，在復賽上，我取得一個(gè)很好的成績(jì)。
這一輪太陽(yáng)多么溫暖，多么耀眼。
哈哈哈手上有一股清泉。
晚上，我做作業(yè)時(shí)，總有個(gè)毛病，邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，因此作業(yè)總寫(xiě)的不認真，總愛(ài)出錯。媽媽看在眼里，急在心里，想了許多辦法來(lái)克服這個(gè)毛病，而我堅持了幾天，就又打回原形。后來(lái)，媽媽每天看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，并且還經(jīng)常鼓勵我，用一雙手教會(huì )我做許多題。漸漸地，這個(gè)毛病我已經(jīng)改正。
這一股清泉多么輕柔，多么涼爽。
哈哈哈手上有一顆啟明星。
找不到方向時(shí)，媽媽總及時(shí)地為我指明方向。
在小時(shí)候，我在和小伙伴們玩耍時(shí)，一個(gè)不小心，竟打爛了鄰居家的一塊玻璃。我和小伙伴們都慌了神，快速地逃跑了。
回到家，媽媽看到我驚慌失措的樣子，問(wèn)我發(fā)生什么事了，我支吾幾聲，還是說(shuō)了出來(lái)。媽媽沉默了一會(huì )兒，撫摸著(zhù)我的背，對我說(shuō)了一句話(huà)：“承認錯誤，承擔錯誤是每個(gè)人必須經(jīng)歷的�！蔽翌D時(shí)明白了許多，主動(dòng)承擔了錯誤。
這一顆星星多么美麗多么明亮。
哈哈哈手上有一架梯子。
失敗的時(shí)候，媽媽用一雙有力的手抱著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“不要輕易放棄，要堅持不懈，一定會(huì )成功！”
成功的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“做人不能驕傲，要虛心向上，這樣才能有下一次的成功�！惫挚偸悄敲瓷衿�。
這一架梯子，多么結實(shí)，多么有力。
哈哈哈手是太陽(yáng)，是清泉，是啟明星，是梯子。哈哈哈手有無(wú)窮的力量，伴我成長(cháng)，助我前進(jìn)！
媽媽的手作文初中12
媽媽有一雙靈巧的手,不論寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),還是打字繡花,樣樣精通,簡(jiǎn)直是“變形金剛”。
那雙手寫(xiě)得一手好字,一橫一豎,一撇一捺,都是那么灑脫。在她寫(xiě)“落英繽紛”時(shí),我好像看到春風(fēng)吹拂著(zhù)桃花,紛紛揚揚的落下,仿佛讓人身臨其境。在她的筆下,每一個(gè)字都是那么美麗、那么鮮活,時(shí)而氣勢剛勁恢宏,時(shí)而柔緩行云流水,和書(shū)法大師有那么一拼。她寫(xiě)的字像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅我的眼睛。我的媽媽不但鋼筆字寫(xiě)的好,毛筆字也頗有造詣。瞧,她又在埋頭練字了。
那是一雙會(huì )繪畫(huà)的手。我的媽媽特別愛(ài)畫(huà)畫(huà),只要一有閑暇時(shí)間就專(zhuān)心致致地在草稿紙上“涂鴉”,她尤其會(huì )畫(huà)眼睛,甚至能把瞳仁中倒映的景像畫(huà)出來(lái)。她對鼠畫(huà)特感興趣,每當她沉醉于電腦繪畫(huà)時(shí),就仿佛一個(gè)雕塑家,在專(zhuān)注地刻畫(huà)自己想像中的人物。她總會(huì )廢寢忘食,有時(shí)甚至一兩個(gè)小時(shí)不離椅子,眼球都熬出血絲了。每當畫(huà)好一幅畫(huà)時(shí),她都會(huì )甩一甩發(fā)紅僵硬的手指,活動(dòng)她的手腕。
她不但電腦畫(huà)畫(huà)得好,簡(jiǎn)筆畫(huà)也栩栩如生,三兩筆一勾勒,一個(gè)形象生動(dòng)的人物就躍然紙上,那畫(huà)中人的一笑一顰都呈現在我眼前。
那雙手打字如飛。一篇一千多字的文章,不一會(huì )就被打完了。在她打字的時(shí)候,她的手指在鍵盤(pán)上跳著(zhù)舞蹈,打出歡快的頻率,靈活的手上下翻飛,仿佛兩只蝴蝶,翩翩起舞。她打出來(lái)的文章不但速度快,質(zhì)量也很高,極少有錯字或掉字的情況。
那雙手干起針線(xiàn)活來(lái)特別靈巧。她先后為我打了好幾件毛衣,穿起來(lái),既暖和又舒服。她還用了半年的時(shí)間繡了一幅花開(kāi)富貴的十字繡,足有一米長(cháng)。我看著(zhù)花朵和蝴蝶,深深地陷入了幻境中,感覺(jué)那花朵仿佛散發(fā)著(zhù)濃郁的芬芳,蝴蝶好像展翅欲飛,真令人拍案叫絕。
慢慢地我懂了,媽媽的手,在編織著(zhù)燦爛、美妙、溫馨的工作和生活。
我的話(huà):祝媽媽永遠年輕,開(kāi)心快樂(lè )!
媽媽的手作文初中13
每位親愛(ài)的媽媽都有一雙勤勞的手，有的手粗大有力；有的手靈活可愛(ài)，每個(gè)人的手都不一樣，但是我的媽媽有一雙特殊的手。不信你請看下面：
我的媽媽有一雙能干的手。星期天的時(shí)候，我和弟弟不上學(xué)，總是把家里弄的亂七八糟，媽媽看一看高興的說(shuō)；你們玩開(kāi)心了嗎？現在可以整理你們的玩具了嗎？我和弟弟都不想整理，媽媽就會(huì )在很短時(shí)間把家里變得整整齊齊的，像換了一套房子一樣。住在里面特別開(kāi)心。
我的媽媽有一雙愛(ài)干凈的手。有一次弟弟不小心拿彩筆畫(huà)在墻上，媽媽生氣的說(shuō)；“墻就是你們的臉，如果你把它畫(huà)墻上，就等于畫(huà)在你們的臉上�！爆F在我用彩筆畫(huà)你的臉上你感覺(jué)怎么樣？”小弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“媽媽?zhuān)抑懒�，我們都要�?ài)惜它”于是媽媽就拿起抹布小心翼翼的處理起墻上的彩筆。媽媽每天早早起床在家里不停的抹抹這里，整理整理那里，忙的是不可開(kāi)交。打掃完了還要側面看看干凈不干凈。對我們的要求也很?chē)栏�。弟弟淘氣不�?ài)洗腳，媽媽想方設法的讓弟弟洗臉洗腳，現在我和弟弟已經(jīng)養成習慣了，每天晚上不洗就感覺(jué)到處都癢癢的。這離不開(kāi)媽媽那雙愛(ài)干凈的手。
媽媽有一雙勤勞的手。媽媽為了家里的人生活環(huán)境好一些，還養了花草，當我問(wèn)起她為什么放在每個(gè)房間的時(shí)候，她都會(huì )滔滔不絕的說(shuō)：“什么花是用來(lái)?yè)Q室內空氣的，什么花是放氧氣的，什么花是吸收輻射的，什么花是保護眼睛的�！薄芭�，媽媽你咋知道那�！蔽液闷娴膯�(wèn)，媽媽說(shuō)：“在電腦上查的，什么對你們好我就養什么�！边@些花還是比較難養的，可媽媽就用她那一雙普普通通的手，把它們養的朝氣蓬勃的，我知道這離不開(kāi)媽媽的那一雙手。
媽媽的手是很珍貴的。媽媽的手就像天空，保護著(zhù)我們的安全；媽媽的手就像大海，呵護著(zhù)我們的成長(cháng)；媽媽的手就像大地，給予我們快樂(lè )。
媽媽的手作文初中14
您可能會(huì )認為每個(gè)人的手都是一樣的，可是在我眼里媽媽的手卻是與眾不同的，它盡管不細膩，卻滲透了媽媽對我的關(guān)愛(ài)、對我無(wú)微不至的呵護。
媽媽的手曾經(jīng)是漂亮、溫暖、靈巧的。大大的手中，白白的肌膚，長(cháng)20厘米，寬7厘米，厚3厘米，充滿(mǎn)了母愛(ài)和柔情。
在我的記憶中，是媽媽的手隨著(zhù)他自編的歌謠伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉；是媽媽的手牽著(zhù)我的小手學(xué)會(huì )了走路；是媽媽的手穿針引線(xiàn)，為我編制那溫暖的毛衣；是媽媽的手為我鋪紙備墨，叫我寫(xiě)字、認字——一、二、三……
記得五歲時(shí)的一個(gè)星期天，我在看一個(gè)小哥哥打籃球。不知怎么回事，他這次用力特大，球剛一碰到籃框，就彈框而出了，球像長(cháng)眼睛似的，直奔我這邊來(lái)，這下可把我嚇壞了，我想躲，可是球已經(jīng)到我面前，我一閉眼，誰(shuí)知媽媽用手一擋，我盡管沒(méi)被球打著(zhù)，可是媽媽的手卻被打成了“紅燒排骨”。我摟著(zhù)媽媽傷心地哭了，媽媽笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不疼，真的不疼�！�
記得有一次，我寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，媽媽用小刀為我削鉛筆。突然，我聽(tīng)見(jiàn)“哇”一聲尖叫，扭過(guò)頭來(lái)一看，不好，小刀把媽媽的手指削出鮮血來(lái)了。不知不覺(jué)，我的眼睛模糊了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子往下掉，我難過(guò)極了，一頭扎進(jìn)媽媽的懷中抽泣痛哭：“媽?zhuān)瑢Σ黄�，我不應該讓你給我削�！眿寢屝α诵卮穑骸斑@不怪你，使我自己不小心�！眿寢�?zhuān)銥榱宋业膶W(xué)習，削傷了手，您讓我怎能不心疼呀？
媽媽有一雙勤勞的手。每日不但不辭勞苦的做家務(wù)，還起早貪黑的工作。早晨，五點(diǎn)半就起床，先去鍛煉身體，然后再為我們做飯。到了晚上，老媽天天要在電腦上學(xué)習，除了要學(xué)習，還要陪我復習功課、做飯、洗衣服、干家務(wù)呢。啊，她的這雙手為我干了多少件事呀！
日月如梭，光陰似箭，媽媽的手變得蒼老了，沒(méi)有原來(lái)漂亮了。她盡管沒(méi)創(chuàng )造出驚天動(dòng)地的大事業(yè)，也沒(méi)有寫(xiě)出可歌可泣的文章，可媽媽的手卻像春天的太陽(yáng)，永遠溫暖我的心田。
媽媽的手作文初中15
我的媽媽?zhuān)皇且晃黄胀ǖ呐�。有關(guān)她的許多往事，可以任歲月從我淺淺的記憶里帶走，但最不能忘記的是她的手。
那是一個(gè)冬天的星期日，天剛蒙蒙亮，媽媽就起床了。我躺在被窩里，聽(tīng)著(zhù)由近及遠的腳步聲，試探著(zhù)把手往外伸了伸，卻又觸電似的縮了回來(lái)�！巴饷嬲胬浒�！再躺一會(huì )兒吧，厚厚的被窩，多暖和��！”我自言自語(yǔ)地勸著(zhù)自己。
等太陽(yáng)漸漸升至與高大窗戶(hù)的上檐一般高時(shí)，我這才磨磨蹭蹭地穿上衣服，取下凍得硬邦邦的毛巾，端起冰涼的茶杯，走進(jìn)洗手間。透過(guò)玻璃，我看到了外面的景象：地上鋪著(zhù)厚厚的雪，昨晚幾處積水的凹處，結起厚厚的冰，呼嘯的寒風(fēng)，把樓前的小廣場(chǎng)吹得很空曠，不見(jiàn)了那些熟悉的早練的身影。
樓道間傳來(lái)一陣洗衣聲�；蛟S是出于好奇，或許是出于感動(dòng)，我推開(kāi)房門(mén)把頭探了出去。噢，原來(lái)是媽媽?zhuān)?/p>
我趕緊走了過(guò)去。媽媽抬頭看看了我，說(shuō)：“起來(lái)了。我給你放在床上的那件絨線(xiàn)衣你穿上了沒(méi)有？”我“嗯”了一聲。隨后從塞滿(mǎn)話(huà)語(yǔ)的喉嚨里硬生生擠出一句話(huà)，“媽?zhuān)裉焓切瞧谔�，你不�?huì )多睡一會(huì )兒？衣服，我會(huì )幫你一塊洗的�！�
媽媽笑了笑說(shuō)：“早飯在鍋里，若涼了就打開(kāi)火熱一熱�？煜赐炅�！”說(shuō)完，她又彎腰搓起了衣服。這時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽的那雙手，十個(gè)手指頭凍得像十個(gè)紅蘿卜，手被高高隆起，有些地方皮膚繃得很緊，有一兩處裂開(kāi)了小口，滲出了殷紅的血。
看著(zhù)媽媽一次又一次地把手伸入冰涼刺骨的水里，那揮不去的血絲凝固成一道母子情結，我的心不禁顫抖了起來(lái)。
這天晚上，媽媽坐在不甚明亮的燈光下，為我縫補那件我常穿的衣服。他左手拿著(zhù)衣服，有手捏著(zhù)針，不知是衣服厚，還是媽媽的手腫得不聽(tīng)使喚了，我只看見(jiàn)媽媽往日那飛針走線(xiàn)得手，今天顯得有些笨拙……
看著(zhù)看著(zhù)，我不禁想起了孟郊的那首詩(shī)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣……誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！比欢�，此刻，我驀然發(fā)現：媽媽手中的那根線(xiàn)，串起的是世間最偉大的愛(ài)，傾注的是天下最深厚的慈母情。
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