老師媽媽作文（通用35篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的老師媽媽作文，歡迎閱讀與收藏。
老師媽媽作文 篇1
媽媽說(shuō)，在生下我之前，她的名字是“老師”。有了我之后，她又有了個(gè)名字叫“媽媽”。是我開(kāi)啟了她“為人師”和“為人母”之間的最美好的相遇。我突然覺(jué)得我真的很重要。
在上小學(xué)前，我有一個(gè)夢(mèng)想是成為一名語(yǔ)文老師，就像我的媽媽?zhuān)拖裎业耐馄乓粯��？墒巧狭诵W(xué)，我就不再愿意了，因為“我的媽媽是老師”，聽(tīng)起來(lái)似乎挺棒的！可是其實(shí)一點(diǎn)也不棒！
“老師的嗓音像黃鸝樣迷人�！备绺缃憬銈兛偸沁@么說(shuō)。她和學(xué)生一起演課本劇，一起朗誦詩(shī)歌，一起聽(tīng)風(fēng)看雨……我也經(jīng)常能看到媽媽對待哥哥姐姐們如春天般溫暖，即便是犯了錯的孩子，還是親切的眼神，溫柔的話(huà)語(yǔ)，讓人如沐春風(fēng)。
可是，“媽媽吼起來(lái)就像獅子般兇猛�！币换仡^，我犯了錯，她對我準是這樣：如同炮仗，在我的火星中一點(diǎn)就炸，而且火花四濺，殃及池魚(yú)。用外婆的話(huà)說(shuō)：媽媽把2/3的耐心都給了她的學(xué)生了。
“我的媽媽是老師”，聽(tīng)起來(lái)似乎挺棒的！可是其實(shí)一點(diǎn)也不棒！讀一年級了，我終于可以和媽媽一起上下學(xué)，同學(xué)們都很羨慕我，覺(jué)得這樣肯定棒極了�？墒�，天曉得，媽媽從沒(méi)陪過(guò)我報名注冊，美其名曰：鍛煉我；她沒(méi)參加過(guò)我的班級活動(dòng)，美其名曰：鍛煉爸爸。
“我的媽媽是老師”，聽(tīng)上去一點(diǎn)也不棒，其實(shí)還挺棒。媽媽是個(gè)語(yǔ)文老師，還是個(gè)看起來(lái)挺牛的語(yǔ)文老師，她總是看不上我用“蔚藍的天空像塊藍寶石”、“花兒笑開(kāi)了顏”、“陽(yáng)光燦爛、陽(yáng)光明媚”類(lèi)似的詞句，她說(shuō)：“安之，你要去尋找屬于你的句子，讓它們打上你的烙印�！庇谑俏屹M盡腦汁寫(xiě)下了：“瓦藍的天就像一湖蔚藍的海�！薄靶⌒〉睦罨ú⒉蝗侨俗⒛�，而當它們抱成團，結成球，繡成圖時(shí)，卻又美不勝收�！彼判χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，我發(fā)現那些打有我烙印的句子都被於老師重重畫(huà)上波浪線(xiàn)，狠狠地推薦了一番。這樣的滋味似乎也不錯！
“我的媽媽是老師”，看起來(lái)一點(diǎn)也不棒，其實(shí)還挺棒！就像媽媽說(shuō)她的媽媽是老師，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)也不棒！其實(shí)還挺棒的！
老師媽媽作文 篇2
同學(xué)們都很羨慕我有一位當老師的媽媽?zhuān)麄冋J為我學(xué)習上遇到困難可以隨時(shí)請教，但是他們哪里知道我心中的苦楚呢？
媽媽每天早出晚歸，忙于教學(xué)工作，連和我好好說(shuō)話(huà)的時(shí)間都很少。每當下午放學(xué)，鄰居家早已飄出誘人的飯菜香味，而我的媽媽卻要改完學(xué)生的作業(yè)再回家做飯，任憑我的肚子唱著(zhù)“空城計”。要是輪到媽媽值夜班，我就吃不到她親手做的可口的飯菜了，只能在食堂里吃我并不喜歡的飯菜。每當此時(shí)，我就在心里暗暗埋怨：唉！誰(shuí)叫我的媽媽是老師呢？
好不容易盼到了“五一”長(cháng)假，我想：這下，我可以好好地享受一下媽媽做的美味佳肴啦！一天中午，媽媽哼著(zhù)小曲，走進(jìn)廚房做我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。突然，電話(huà)鈴響了，媽媽馬上放下勺子，快步走到電話(huà)機旁，拿起話(huà)筒……原來(lái)又是學(xué)生家長(cháng)打來(lái)的電話(huà)。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽詳細地告訴對方孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活情況，一說(shuō)就是20多分鐘。這時(shí)，廚房里已經(jīng)焦味彌漫，媽媽這才回過(guò)神來(lái)，跑到廚房，紅燒肉已經(jīng)變成黑炭了�？吹阶郎虾诤鹾醯娜馓�，我立刻沒(méi)有了食欲，我生氣地把筷子重重地往桌子上一扔，跑到房間里，不吃了。媽媽見(jiàn)了，連忙解釋說(shuō)：“這位學(xué)生家長(cháng)常年在外做生意，把孩子寄托在學(xué)校，好不容易通上一次電話(huà)……”這時(shí)，爸爸也過(guò)來(lái)教育我：“媽媽也是為了學(xué)生，為了工作��！你不應該為了這盆紅燒肉而生媽媽的氣�！蔽衣�(tīng)了，才勉強原諒了媽媽。
這些對我來(lái)說(shuō)還都是小事一樁，有一件事卻使我記住一輩子。那是四月的一天中午，我感覺(jué)四肢無(wú)力，頭很痛，就去媽媽的辦公室找她，媽媽一看功課表，發(fā)現下午都是她的課，為了不耽誤給學(xué)生上課，她就到校醫室拿了點(diǎn)感冒藥給我吃。吃了藥，我的身體不見(jiàn)好轉。晚上，又輪到媽媽值夜班，我只好趴在她辦公室休息。媽媽上完了夜班已經(jīng)8點(diǎn)鐘了，我迷迷糊糊地覺(jué)得媽媽把我送到了臺州醫院急診室。經(jīng)過(guò)醫生的檢查，才知道我由于重感冒沒(méi)有及時(shí)治療而導致了肺炎，需要媽媽陪我住院一個(gè)星期。為了不影響學(xué)生上課，媽媽再三請求醫生想辦法，最后決定：媽媽白天上課，晚上送我到醫院掛針。整整一個(gè)星期，媽媽奔波于學(xué)校和臺州醫院之間……
這就是我的“壞”媽媽?zhuān)伤齾s是學(xué)生心目中的好老師！
老師媽媽作文 篇3
上一二年級時(shí)，我非常喜歡我的啟蒙老師，她長(cháng)著(zhù)白凈的皮膚，一頭烏黑的頭發(fā)高高扎起來(lái)，柳葉似的眉毛下面鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
她對學(xué)生都非常嚴格，尤其是對我，從來(lái)不手下留情。記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)我的思緒去了爪哇國，方老師那雙“火眼金睛”立刻盯上了我，曾經(jīng)美麗的眼神突然間兇神惡煞，仿佛在說(shuō)：“要注意聽(tīng)講哦！”我猛然驚醒，立刻打起十二分的精神，從爪哇國旅游歸來(lái)，遨游在知識的海洋。
記得有一次，我一時(shí)興起，趕時(shí)間出去玩，就把從不敢馬虎的語(yǔ)文作業(yè)亂畫(huà)一通交了上去，心想一次總可以蒙混過(guò)關(guān)吧，老師不可能都那么仔細的！誰(shuí)知一下第二節課我就被方老師叫到辦公室去了。剛剛才踏進(jìn)一只腳，我就感到一股冷風(fēng)襲來(lái)，身處火爐，心在南極，冰火兩重天的感受的確不是滋味。原來(lái)是方老師的眼光籠罩我的全身，我心想：這下完了！我慢慢地走到方老師的身邊，惶恐地等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。出乎意料，方老師竟非常和藹地問(wèn)我，“今天是不是不舒服？”還說(shuō)我是個(gè)好學(xué)生，如果不是這個(gè)原因我今天的作業(yè)不會(huì )這么糟糕！聽(tīng)了方老師的話(huà)，我慚愧地低下了頭，眼淚刷刷直下。那一剎那間，我感受著(zhù)愛(ài)，那種從未有過(guò)的深深地愛(ài)，我的悔恨涌上心頭，我鼓起勇氣向方老師說(shuō)出了事情的真相，承認了自己的錯誤。
說(shuō)到這里，忘記告訴大家一個(gè)秘密。其實(shí)，方老師不僅是我的語(yǔ)文老師，還是我的媽媽?zhuān)寢審男【蛯ξ曳浅栏�，也非常疼�?ài)我。大雪紛飛的冬天，她背著(zhù)我上醫院，不分晝夜的照顧我，我的病好了，可媽媽卻累得變了樣；烈日炎炎的午后，為了我能吃上可口的飯菜，她紅著(zhù)臉從家中給我送來(lái)新鮮的菜肴，這不是羞紅的，而是曬的；好不容易到了周末，她又送我去舞蹈班學(xué)習。
媽媽老師，老師媽媽?zhuān)瑑煞N職業(yè)，她都稱(chēng)職，她都是那么優(yōu)秀，我想我應該是世界上最幸福的人了！因為我有一位既嚴格又慈愛(ài)的老師媽媽?zhuān)?/p>
老師媽媽作文 篇4
今天上午，我參加了高青縣的百靈藝術(shù)節。
在臺上，大家都盡力了，也都超越了自己。其中，有的讓人發(fā)笑，有的讓人感動(dòng)，還有的，讓人感覺(jué)水平一般，就像一張白白的紙，讓人看著(zhù)一點(diǎn)意思也沒(méi)有……
一些鄉鎮小學(xué)，一出臺就叫人連連發(fā)笑：土話(huà)，一張嘴就是。這并不是都那么好笑，而好笑的是，他們普通話(huà)、土話(huà)放在一起說(shuō)，那可真是笑死人了……
再回過(guò)頭來(lái)說(shuō)我們自己。那演得還算不錯，我們以前從來(lái)都沒(méi)演得這么好過(guò)。聽(tīng)當時(shí)評委老媽說(shuō)，她差一點(diǎn)感動(dòng)哭了。
不過(guò)，差一點(diǎn)兒也是沒(méi)哭�？蓪�(shí)驗小學(xué)的一個(gè)校園劇吧，那可真叫絕！觀(guān)眾和評委們不但哭了，就連那演員，都不禁流下了眼淚。
這個(gè)讓人感動(dòng)、讓我永遠記住了的校園劇，名字叫做老師媽媽。它的劇情是，在一所小學(xué)里，一位小記者聽(tīng)到了一件感人的事情，可是他只知道有那么一件事，并不知道具體情況，他便到一個(gè)班里來(lái)調查，并找到了當事的人。最后，他明白了事情的經(jīng)過(guò)：當時(shí)的三個(gè)人是一個(gè)學(xué)習小組，放學(xué)后，他們到冰上去玩，結果落水。他們的班主任老師正好看見(jiàn)，便去救人。而他們三個(gè)一個(gè)是新來(lái)的小女孩，一個(gè)是小男孩，另一個(gè)也是小女孩。而這位老師在那個(gè)新來(lái)的小女孩身邊往返了四回，卻沒(méi)有救她。當她把那兩個(gè)小孩救起時(shí)，她昏了過(guò)去。而這位老師正是這個(gè)新來(lái)的小女孩的母親。這個(gè)小女孩恨她的母親，可在她的同學(xué)們和她母親的錄音的幫助下，她終于改變了她的觀(guān)點(diǎn)。
看了這個(gè)美麗的校園劇，我從此也理解了我的媽媽?zhuān)�，也是老師媽媽�?/p>
老師媽媽作文 篇5
在我的眼中，老師們幾乎都是很?chē)绤柕�，對我們的要求也是很苛刻的。但是他們對我們的關(guān)心和哺育，我們也都看在眼里，留在心里，就像我們的媽媽?zhuān)?/p>
記得三年級的一個(gè)春游，我和幾個(gè)同學(xué)在一塊綠如翡翠的草地上嬉戲。突然，小紅猛地撲倒在地上。我們見(jiàn)狀，急忙跑過(guò)去將她扶起來(lái)。只見(jiàn)她右腳的膝蓋處流了血，掌中也掛了彩。小紅痛得直不起身子，臉扭在一起，嘴里還不停地叫著(zhù)：“哎呦，哎呦”。班主任周老師聞?dòng)嵹s來(lái)，一看情況，又急忙向其他老師要來(lái)一塊小毛巾，以迅雷不及掩耳之勢，跑到小溪旁，飛速地打濕毛巾，邊大步往前走，邊將毛巾擰干。關(guān)切地問(wèn)道：“小紅，感覺(jué)怎么樣了，來(lái)，不要害怕，老師幫你擦傷口，可能有點(diǎn)疼，你要忍著(zhù)點(diǎn)哦！”
小紅咬著(zhù)牙，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們一行人圍成一圈，也焦急地看著(zhù)她倆。只見(jiàn)周老師伸出食指，撰起一角，小心翼翼地擦著(zhù)泛青泛紅傷口周?chē)幍奈鄯x。還一邊大口大口地吹著(zhù)氣，盡量幫助小紅減輕痛苦。小紅也似乎勇敢起來(lái)了。起先還“咝——咝——”地喊著(zhù)，漸漸地，似乎也沒(méi)再聽(tīng)到她痛苦的呻吟聲了。而周老師的額頭上滲滿(mǎn)了密密麻麻的汗珠。在烈日的照射下，閃閃發(fā)光。
這時(shí)，正好吹來(lái)一陣微風(fēng)。��！好舒服呀！真像特地為辛苦的老師而服務(wù)的又似在撫慰受傷的小紅。感謝你，微風(fēng)；感謝您，周老師。您時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)，因為像這樣的小事多得數不勝數�？赡茉谀劾�，這似乎是最正常不過(guò)的事情。但是，在我的眼里，這就是老師對我們的愛(ài)，就像媽媽般的溫暖。
不過(guò)，周老師，有時(shí)你會(huì )因為我們不遵守紀律而生氣；會(huì )因為我們學(xué)習態(tài)度惡劣而發(fā)火；會(huì )因為我們屢犯屢錯而傷心。這時(shí)的你，猶如山洪暴發(fā)，昔日的溫情蕩然無(wú)存。但是，我知道這不是真正的您，您也不想對我們發(fā)火的�？墒�，我們又太小，總是日復一日地做著(zhù)令自己后悔、令您痛心的事情。
周老師，您一直勤勤懇懇，用愛(ài)恨交織的流水無(wú)私地灌溉著(zhù)我們這些幼苗。我們知道，您是最疼愛(ài)我們的“媽媽”。
老師媽媽作文 篇6
如果你問(wèn)我:你開(kāi)心嗎？”我會(huì )毫不猶豫地告訴你:我很開(kāi)心�！币驗槲页錾谝粋�(gè)教師家庭，我的母親不僅是我慈愛(ài)的母親，也是陪伴我健康快樂(lè )成長(cháng)的好伙伴和老師。
我母親不僅在生活中給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，還教會(huì )了我做人的道理。我八歲的時(shí)候，媽媽叫我去商店買(mǎi)食用鹽，一袋食用鹽，3元錢(qián)。我給了售貨員5元錢(qián)。他實(shí)際上叫我7元。我心里沾沾自喜。我拿著(zhù)錢(qián)和食用鹽走回家，生怕售貨員會(huì )發(fā)現。當我回到家，我向我的母親炫耀這件事，她變得嚴肅起來(lái)，說(shuō):把錢(qián)還給人家，不能騙人家�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)道。沒(méi)有人知道，只要你和我不說(shuō)......”“停，停，停......”我母親打斷了我。人們常說(shuō)誠實(shí)是高層建筑的基石。誠信是市場(chǎng)交易的秤。誠實(shí)是人生道路上的指南針。誠實(shí)是人與人之間的橋梁。誠實(shí)是你我之間的紐帶。誠實(shí)是照亮心靈的光。如果一個(gè)人連最起碼的誠實(shí)都沒(méi)有，他怎么能在社會(huì )上立足呢？”我認為我母親的態(tài)度很堅決，所以我不得不把多余的零錢(qián)還給店員。女售貨員阿姨向她道歉，豎起大拇指說(shuō):你真是一個(gè)誠實(shí)可靠的孩子，不貪圖小便宜�！碑斘衣�(tīng)到這些時(shí)，我感到非常高興。原來(lái)做一個(gè)好人是一件非�？鞓�(lè )的事情。
媽媽不僅是一個(gè)好媽媽?zhuān)彩且粋�(gè)好老師。
當我有意識的時(shí)候，我的家庭已經(jīng)是一個(gè)“圖書(shū)館”受母親的影響，我逐漸養成了讀書(shū)的習慣。我媽媽一生都在攢錢(qián)，但她從來(lái)不看書(shū)�！叭绻憬o我三天的光明”、“城南的舊東西”、“草屋”等等，什么都行。只要這是一本我喜歡并且對我的學(xué)習有幫助的書(shū)，不管花多少錢(qián)，我媽媽都會(huì )給我買(mǎi)。當我在學(xué)習中遇到問(wèn)題時(shí)，媽媽從來(lái)沒(méi)有告訴我答案，而是一步一步地引導我，這樣我不僅找到了答案，解決了問(wèn)題，而且慢慢地獲得了學(xué)習方法。
媽媽?zhuān)悴粌H是我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)彩俏易詈玫睦蠋�。你不僅給了我生命，還教會(huì )了我做人的道理。你不僅把我帶大了，還給我指明了通往光明的道路。
老師和媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)你！
老師媽媽作文 篇7
我生活在潘南小學(xué)四年級四班這個(gè)大家庭里：“媽媽”老師。在46個(gè)同學(xué)之中，我們都一個(gè)共同的“媽媽”，那就是我的語(yǔ)文老師：邢老師。
邢老師是我們的班主任。她張著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，馬尾辮，戴著(zhù)眼鏡，身材也非常的苗條。邢老師講起課來(lái)繪聲繪色，很快就把我們投入到課堂當中。想起一年級時(shí)我看到了邢老師，還鬧了笑話(huà)呢！當時(shí)，我在上學(xué)前班，是馬老師給我們當了語(yǔ)文老師，學(xué)前班馬上就要上完了，也就是說(shuō)我就要踏入小學(xué)一年級的道路了，邢老師過(guò)來(lái)給我們發(fā)通知書(shū)，當時(shí)眼力很差，把邢老師看成了馬老師，大叫起來(lái)：“太好了，一年級還是馬老師教我們”邢老師笑了笑，說(shuō)：“孩子，你很喜歡馬老師嗎？但很可惜，我是邢老師，將來(lái)就有我來(lái)當你們的班主任�！币驗槲沂且粋�(gè)感情很豐富的孩子，當時(shí)我聽(tīng)了像一個(gè)泄了氣的皮球，回到了自己的座位上，眼淚在眼眶里打轉轉，同桌看到我快哭了，就問(wèn)：“都是快上一年級的小學(xué)生了，又為什么哭��？”“上了一年級馬老師就不教我們了！”“這是遲早要面對的，別傷心了”
但是到了我剛上學(xué)的幾天，我的想法徹徹底底的改變了，我喜歡上了邢老師，邢老師每一次都給我們講歷史故事、現在社會(huì )上的熱點(diǎn)問(wèn)題統統都給我們講了，還學(xué)會(huì )了很多的知識。
邢老師像藍天，而我們就是藍天上的白云，在這位“媽媽”的幫助下，我們在藍天的懷抱中自由翱翔。
邢老師像小河，而我們就是小河里的小魚(yú)，我們在水中嬉戲，我們在水中玩耍。
邢老師就如同我們的媽媽?zhuān)P(guān)心我們，愛(ài)護我們，只要我們受了一點(diǎn)傷害，邢老師都非常難受，而我們獲得了優(yōu)秀班級或什么獎項的時(shí)候，邢老師的笑臉就綻放在臉上。這是為什么，因為她是教了我們四年的邢老師，在我的心目中，是我第二個(gè)母親！
老師媽媽作文 篇8
咦？我給爸爸媽媽當老師？你們一定想不到吧！今天下午，我就給爸爸媽媽當了一回老師。
下午三點(diǎn)半，家長(cháng)專(zhuān)修班準時(shí)開(kāi)課啦！
先上語(yǔ)文課！點(diǎn)名——“胡利波！”“到！”“趙宏軍！”“到！”兩個(gè)學(xué)生回答得非常響亮，老師——我用欣賞的目光看著(zhù)他們，不錯，精神飽滿(mǎn)！我先教他們分別讀“字詞寶典”和“口腦風(fēng)暴”，然后，他們一個(gè)個(gè)上來(lái)在黑板上寫(xiě)生字寶寶。兩個(gè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)得完全正確，就是握筆姿勢還要注意一下。接著(zhù)，他們跟我學(xué)做口部操第一節。媽媽反應很快，爸爸的動(dòng)作有點(diǎn)慢。最后，我給他們講了《劉家五兄弟》的故事，讓他們搶答問(wèn)題。哈哈！兩個(gè)人爭先恐后地舉手回答，表現真不錯！我想起自己平時(shí)上課可沒(méi)這么積極，不禁有些臉紅。
第二節是數學(xué)課。我讓爸爸媽媽各做了一份不同的試卷，他們的速度真是令我吃驚不已。不到5分鐘，就考完了！真讓我敬佩��！最后，結果出來(lái)了，爸爸被我改出來(lái)漏了一題，97分，媽媽一題也沒(méi)錯，得了100分，媽媽可真細心！
接下來(lái)，我讓我的“學(xué)生們”休息了10分鐘，下課總是要活動(dòng)活動(dòng)的嘛！老師——我也有些嗓子冒煙了，先喝杯水吧！
10分鐘后，我們開(kāi)始上最后一節課——動(dòng)手課。我把“奇奇寵物家園”里面的“寵物小狗”玩具車(chē)和“寵物小貓”多米諾骨牌這兩樣東西拿出來(lái)讓他們來(lái)拼裝，又拿來(lái)媽媽的手機計時(shí)。
首先由我這個(gè)小老師來(lái)示范，兩個(gè)學(xué)生目不轉睛地盯著(zhù)我看，我的心里樂(lè )開(kāi)了花�！捌赐炅�！”我大聲地叫著(zhù)，“哇！27秒，這么快！”爸爸大驚小怪地叫了起來(lái)。我用眼神示意他不要影響大家的上課情緒。后來(lái)，爸爸媽媽分別拼了一下，可是速度都趕不上我。媽媽用時(shí)57秒，爸爸則用了3分35秒�？磥�(lái)，爸爸的動(dòng)手能力一定要好好加強。
三節課都上完了，我的嗓子真的不太好受，主要是話(huà)講太多了吧！看看兩個(gè)“學(xué)生”都眼巴巴地望著(zhù)我，等我做總結。我最后扯開(kāi)嗓門(mén)說(shuō)：“同學(xué)們今天表現都挺不錯的。尤其是媽媽同學(xué)，非常認真，請爸爸同學(xué)好好向她學(xué)習。就這樣吧，下課！”看著(zhù)爸爸一副無(wú)比羨慕媽媽的神情，我真的忍不住了，“撲哧”笑了起來(lái)，爸爸媽媽也都哈哈大笑起來(lái)。啊，我邊笑邊想：原來(lái)當個(gè)老師還真不容易��！
老師媽媽作文 篇9
如果你問(wèn)我：“你幸福嗎？”我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“我很幸福�！币驗槲页錾谝粋�(gè)教師家庭，媽媽不但是我慈愛(ài)的母親，還是伴隨我健康快樂(lè )成長(cháng)的好伙伴、好老師。
媽媽在生活上不但給我無(wú)微不至的關(guān)懷，而且教會(huì )我做人的道理。八歲那年，媽媽叫我去商店買(mǎi)食用鹽，一包食用鹽3元，我給售貨員5元，他居然找我7元，我心里沾沾自喜，接過(guò)錢(qián)和食用鹽大步流星跑回家，生怕售貨員發(fā)現。到了家，我跟媽媽炫耀這件事，媽媽聽(tīng)了，臉色變得嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“把錢(qián)還給人家，不能欺騙人家�！蔽矣行┮苫蟮貑�(wèn)：“沒(méi)人知道，只要你我不說(shuō)……”“停、停、�！眿寢尨驍嗔宋业脑�(huà)，“人常說(shuō)誠信是高樓大廈的奠基石；誠信是市場(chǎng)交易的一桿秤；誠信是人生道路上的指南針；誠信是架在人與人之間的橋梁；誠信是溝通你與我之間的紐帶；誠信是點(diǎn)亮心與心之間的明燈；如果做人連最起碼的誠信都沒(méi)有，要如何在社會(huì )立足？”我看媽媽?xiě)B度堅決，只好把多找的錢(qián)還給商店的售貨員。并向她道歉，售貨員阿姨豎起大拇指，說(shuō)：“你真是個(gè)誠實(shí)守信，不貪小便宜的孩子�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的，原來(lái)做個(gè)好人是一件非�？鞓�(lè )幸福的事。
媽媽不但是一位好母親，更是一位好老師。
我有意識的時(shí)候，我家已經(jīng)是個(gè)“圖書(shū)館”，受媽媽的影響我漸漸養成了愛(ài)看書(shū)的習慣，媽媽在生活上很省錢(qián)，但買(mǎi)書(shū)她從不吝嗇�！都偃缃o我三天光明》、《城南舊事》、《草房子》等，應有盡有。只要是我喜歡的、對我學(xué)習有幫助的書(shū)，無(wú)論多少錢(qián)媽媽都會(huì )幫我買(mǎi)。在學(xué)習上當我遇到難題的時(shí)候，媽媽從不把答案告訴我，而是一步一步地引導我，使我不但找到答案，解決了難題，還慢慢地獲得了學(xué)習方法。
媽媽?zhuān)坏俏易钣H愛(ài)的母親，還是我最好的老師；您不但賜給我生命，還教給我做人的道理；您不但把我撫養長(cháng)大，還為我指引了走向光明的方向。
老師媽媽我永遠愛(ài)您！
老師媽媽作文 篇10
都說(shuō)老師像春蠶，像紅燭，犧牲了自己，照亮了別人。而我，卻感覺(jué)我們的老師，像一個(gè)大家庭的媽媽一樣，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們班全體同學(xué)。
我的老師像媽媽一樣，從不偏愛(ài)哪一個(gè)學(xué)生。記得有一節課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，課堂上非常熱鬧，大家爭先恐后地舉手，我更是把手舉得老高，心里想，我是班長(cháng)，老師一定會(huì )提問(wèn)我，讓我展示一下班長(cháng)的風(fēng)采�？墒�，老師向下環(huán)視了一周，好像根本沒(méi)看見(jiàn)我，竟然提問(wèn)了一個(gè)低著(zhù)頭沒(méi)有舉手的同學(xué)，看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)磨磨唧唧半天也說(shuō)不明白，我著(zhù)急地站起來(lái)，流利地進(jìn)行了搶答，同學(xué)們都我為鼓掌，可是老師并沒(méi)有表?yè)P我，而是對那位同學(xué)的回答給予了肯定。課后，我被老師叫到辦公室，她語(yǔ)氣溫和地說(shuō)：“在課堂上應該給那些后進(jìn)的同學(xué)思考的機會(huì )，鼓勵他們的自信。在課外，我們也要幫助他們。作為班長(cháng)，你也要象老師一樣，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，你說(shuō)是嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我才認識到學(xué)習不是為了個(gè)人出風(fēng)頭，同學(xué)之間應該互相幫助，共同進(jìn)步。
我的老師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)孩子。有一次我病了，在家里坐臥不安，非常著(zhù)急。課程都落下了，特別是英語(yǔ)課，單詞不會(huì )讀，句型也弄不懂。我正在家里跟爸爸媽媽發(fā)怨氣。正在這時(shí)，聽(tīng)到“咚咚咚”的敲門(mén)聲，“外面天下著(zhù)大雨，誰(shuí)這么晚了會(huì )來(lái)我家呢？”媽媽一邊說(shuō)著(zhù)一邊打開(kāi)門(mén)。這時(shí)，我看見(jiàn)老師頭發(fā)上滴著(zhù)雨水，褲腿和鞋上都沾滿(mǎn)了泥巴，腋窩下夾著(zhù)一本書(shū)，她正收著(zhù)傘，滿(mǎn)懷關(guān)切地看著(zhù)我：“你好點(diǎn)了沒(méi)有啊，同學(xué)們都很想你，你不用著(zhù)急，老師晚上來(lái)給你補課，好吧？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的眼眶濕潤了，趕緊給老師倒了一杯茶，請老師坐下。老師耐心細致地給我講授了新課的內容，直到我完全掌握了，老師才離開(kāi)。
深夜的雨，越下越大，朦朧的路燈發(fā)出桔黃色的光。望著(zhù)著(zhù)老師離去的背影，我的心里充滿(mǎn)了感激。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。是啊，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，如果沒(méi)有老師像媽媽一樣循循善誘地教導，我們就不會(huì )成材；如果沒(méi)有老師像媽媽一樣無(wú)怨無(wú)悔地付出；我們就不會(huì )成人。所以，我要衷心地說(shuō)一聲：老師，您就是我們的媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
老師媽媽作文 篇11
我的班主任是一個(gè)和藹可親，吃苦耐勞的老師，她叫潘曉黎，潘老師有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，瓜子臉，笑起來(lái)很美。潘老師不僅講課生動(dòng)有趣、充滿(mǎn)活力，更有一顆金子般的心。
記得那次您感冒發(fā)燒中，據說(shuō)是懷了“小寶寶”不能服藥，潘老師還是堅持在給我們上課，為的就是不耽誤我們的學(xué)習。潘老師聲音嗓啞微弱，課堂紀律卻出奇的好，平時(shí)調皮的學(xué)生也能認真地聽(tīng)講，潘老師強擠出笑容表?yè)P了我們，說(shuō)我的孩子們多懂事��！此時(shí)，我多想叫潘老師一聲媽媽?zhuān)?/p>
記得那次您指導板報時(shí)，延誤了放學(xué)時(shí)間，潘老師一路送到我校門(mén)口，千叮嚀萬(wàn)囑咐：“路上要小心汽車(chē)，走慢點(diǎn)……”啊，潘老師，您就是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)叶嘞牖饕魂嚧猴L(fēng)，悄悄地在您的臉上留下我的吻�！�
記得那次您好布置好習題后，放學(xué)值日我去倒垃圾時(shí)，發(fā)現辦公室只有潘老師一人，正在認真地批改著(zhù)作業(yè)，天氣炎熱，汗珠從臉頰上滑落下來(lái)，落在了我的心頭上。這時(shí)我的心好酸，啊，潘老師，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)以富髯鲆豢|清風(fēng)，拂去您的汗水。
最讓我們班級感動(dòng)的是上次發(fā)生的一件意外事件，上午二節課后，由于霧霾天氣沒(méi)有跑步，班里的男同學(xué)便在擁擠的走廊上相互嬉戲，混亂中不小心把唐世杰同學(xué)推到了門(mén)框上，頓時(shí)頭上流出了血，啊呀不好了……同學(xué)們知道闖禍了，都嚇呆了。聞?dòng)嵹s來(lái)的潘老師不顧自己的身體，抱起唐世杰就去醫務(wù)室簡(jiǎn)單包扎后先止住血，再送醫院救治。潘老師肚子大了被醫生攔在了CT室外面，潘老師卻執意陪著(zhù)受傷的學(xué)生，因為縫針不能用麻藥，潘老師抓著(zhù)他的手鼓勵他，給了他勇氣和安慰。直到家長(cháng)來(lái)到了醫院，看到那嬌小的身軀、挺著(zhù)肚子的潘老師，抱著(zhù)他的兒子穿流在各個(gè)部門(mén)就診，家長(cháng)感動(dòng)地流淚了。
愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的孩子，愛(ài)可以讓潘老師爆發(fā)出驚人力量！潘老師是我們的老師媽媽?zhuān)∨死蠋煱褠?ài)都給了我們，讓我感覺(jué)到了慈母般的溫暖。我明白了，老師每天不辭辛勞地付出，就是為了我們能夠成才，我不能讓老師失望！我要做的就只有努力學(xué)習、好好做人，我想這就是對潘老師最好的報答了。
老師媽媽作文 篇12
看了題目，你可能會(huì )好奇，是老師，還是媽媽?zhuān)渴堑�，我要告訴你，這個(gè)人既是我的媽媽?zhuān)彩俏业睦蠋煛?/p>
我的媽媽?zhuān)且幻椒驳男W(xué)老師。生活里，一聲“媽媽”讓她多了一份責任。工作中，一聲“老師”讓她更加偉大。
我的媽媽總有忙不完的事。記得上幼兒園那會(huì )，小朋友們都特別羨慕我。叔叔阿姨也說(shuō)我很幸福！在他們看來(lái)媽媽是個(gè)百事通，能教我識字寫(xiě)字，能給我講故事、誦古詩(shī)�？晌覅s一點(diǎn)都不喜歡這樣的媽媽。你們知道嗎？每一次幼兒園親子活動(dòng)，來(lái)參加的只能是爺爺奶奶；每一年的六一兒童節，她都沒(méi)法來(lái)看我的表演。
后來(lái)，我踏入了媽媽任教的學(xué)校學(xué)習。慢慢地，我開(kāi)始為老師——我的媽媽自豪！
因為我的媽媽?zhuān)四芟駝e人的媽媽一樣之外，還能在講臺上展示教師的風(fēng)采，深受學(xué)生們的喜愛(ài)！教育學(xué)生，她語(yǔ)重心長(cháng)，聲音溫柔動(dòng)聽(tīng)；講解課文，她幽默風(fēng)趣，讓人拍手叫好。她和學(xué)生們一起朗誦，一起歌唱，一起游戲，一起歡笑……這樣的媽媽?zhuān)跄懿涣钗因湴粒?/p>
不僅我愛(ài)她，學(xué)生也愛(ài)她。
媽媽班上有個(gè)小男生，有次偷偷給媽媽塞了一包咖啡。我問(wèn)他：“你為什么要給李老師咖啡？”小男孩說(shuō)：“老師中午加班時(shí)容易犯困呀！”原來(lái)這個(gè)小男孩家庭特殊，性格內向，一年級時(shí)，細心的媽媽就發(fā)現了他的不同，時(shí)常關(guān)心他。所以，他特別喜歡我的媽媽——他的老師！
這樣的老師哪個(gè)學(xué)生不喜歡？這樣的媽媽?zhuān)衷跄懿涣钗易院溃?/p>
現在，我明白了，為什么媽媽總有忙不完的事。就像學(xué)校里許多和媽媽一樣平凡而偉大的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力去幫助每個(gè)學(xué)生快樂(lè )、健康地成長(cháng)。
老師媽媽作文 篇13
從小到大，有一個(gè)人，她教會(huì )我如何做人；從小到大，有一個(gè)人，給予我愛(ài)的滋潤； 從小到大，有一個(gè)人，撫育我長(cháng)大；從小到大，有一個(gè)人，教會(huì )了我許多知識。沒(méi)錯，她就是我的老師媽媽。
我的媽媽是老師。教會(huì )我怎么做人。在她的教育下，我從小就明白了一個(gè)永不會(huì )改變的道理，不是自己的東西不能拿。我漸漸長(cháng)大，又明白了一個(gè)真理：做人就要腳踏實(shí)地，不可以撒謊。于是，在我的成長(cháng)歷程中，沒(méi)有虛偽、欺騙，這就是我的老師媽媽。一個(gè)教我如何做人的老師。
我的媽媽是老師，是她教會(huì )我要有一顆愛(ài)心。從小，愛(ài)的種子就在我心里扎根。要學(xué)會(huì )去樂(lè )于助人，去幫助別人做自己力所能及的事，這是幫助的愛(ài)。要學(xué)會(huì )去容忍，有時(shí)對別人的言行要容忍，他也會(huì )因此而明理。這是容忍的愛(ài)。媽媽的愛(ài)一直在我的心里流淌。這就是我的老師媽媽。一位教會(huì )我去用愛(ài)的老師。
我的媽媽是老師，是她教會(huì )我許多在書(shū)本上得不到的知識。去祖國的大江南北，使我贊嘆這大自然的鬼斧神工；去敬老院孝敬老人，使我明白孤寡老人的心聲；五一節的勞動(dòng)，讓我懂得勞動(dòng)最光榮。媽媽總會(huì )為我帶來(lái)一些讓我意想不到的知識。這就是我的媽媽?zhuān)晃唤探o我其它知識的老師。
我的媽媽是老師，是她教會(huì )我學(xué)習的方法。從小，媽媽就鍛煉我，讓我自己堅持寫(xiě)日記，剛開(kāi)始，我并不愿意寫(xiě)，但后來(lái)我長(cháng)大后，才懂它的益處，因為我從小就寫(xiě)日記，積累了許多的好詞佳句，讓我現在的語(yǔ)文成績(jì)比別人更勝一籌。
我的媽媽是老師，是她教會(huì )我去獨立。媽媽從小就開(kāi)始鍛煉我自己出去買(mǎi)東西，自己疊被，我感謝她對我的鍛煉。
我的媽媽?zhuān)皇且晃粸閲�，為人民服�?wù)的普通老百姓。但她卻是我成長(cháng)中不可缺少的伴侶，也是我不可多得的老師。
老師媽媽作文 篇14
我有一個(gè)小秘稀，告知你吧，我有兩個(gè)媽媽。你說(shuō)我在扯謊？不，是真的。我有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)是哺養我健康成長(cháng)的母親，一個(gè)是教我學(xué)常識、學(xué)作己的老師——我的“老師媽媽”。
“海邊的娃娃愛(ài)浪花，山面的孩子玩泥巴”，你聽(tīng)，這就是“老師媽媽”在手工課上教我們的歌謠。就是在那一堂難記的手農課上，我們一群“泥娃娃”占有了一個(gè)獨特的“老師媽媽”。還記得那是我剛進(jìn)學(xué)前班的第一天，鈴聲音了，一個(gè)美麗姐姐走入學(xué)室，我敢說(shuō)，她的眼睛比地上的形象更明她的啼美得像仙父一樣，可是那時(shí)的我們正沉迷在生疏的膽怯里，哭著(zhù)叫著(zhù)要找媽媽。還記得是“老師媽媽”的歌聲讓我們寧靜下去的，她唱了一支歌，多少個(gè)孩子抬伏了頭，小臉上還掛著(zhù)淚花，哭聲小了，匆匆地，該她唱到第三支的時(shí)候，泣聲結束了，我記得本人那時(shí)候是被歌聲呼引了，基本就忘卻了哭�！皩�(shí)乖”,“想媽媽了嗎? ”, “我來(lái)干你們的媽媽?zhuān)巡粣�？”她不嫌咱們臟臟的衣服丟臉，也不怕我們的小花臉染臟她的紅裙子，這個(gè)抱抱，這個(gè)親疏，還助我揩清潔眼淚鼻涕，給小思念扎羊角辮。她的衣裙上有我們的烏手印，可在我的記憶里卻啟成最漂亮的文荷花；她的懷抱那么暖和，至昔我依然記得那天我們在她懷里一聲聲地鳴著(zhù)“媽媽”、“媽媽”。而后，在歌聲中，在笑聲中，我們跟“媽媽”一訖唱呀，笑呀，第一次教會(huì )了用橡皮泥捏君子、小動(dòng)物、生果、樹(shù)葉……
我曉得聽(tīng)了爾的小機密，你必定愛(ài)慕我吧！我盼望世界上所有的孩子也能像我一樣榮幸領(lǐng)有二個(gè)“媽媽”!
老師媽媽作文 篇15
你是否曾想過(guò)？假如你的媽媽是一位老師，生活該多美好��！
我的媽媽就是一位小學(xué)老師。所以同學(xué)們都非常羨慕我，因為，當我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，媽媽會(huì )為我指點(diǎn)迷津，讓我豁然開(kāi)朗；當我在生活上有困惑時(shí)，媽媽會(huì )詢(xún)問(wèn)緣由，幫我解惑。小時(shí)候，我特別崇拜媽媽?zhuān)驗樾r(shí)候的我什么也不懂，而媽媽卻好像什么都知道，像一本百科全書(shū)，能一一解答我的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，滿(mǎn)足我所有的好奇心。
我就像媽媽的小尾巴，上學(xué)放學(xué)都跟在媽媽后面，每每看到同學(xué)們投來(lái)的羨慕眼光，別提我心里有多么開(kāi)心了。
我還是班級里的小靈通，因為學(xué)校將要舉行什么活動(dòng)，開(kāi)展什么比賽，我都比別人先知道。每當好朋友們詢(xún)問(wèn)最新資訊時(shí)，我就特別驕傲。
但是我也有我的苦惱。我的媽媽好似在我的身上裝了一個(gè)監視器，我的任何風(fēng)吹草動(dòng)她都了如指掌。唉，媽媽可真厲害！我就像一個(gè)由她操控的木偶，什么都瞞不過(guò)她。記得有一次數學(xué)考試我考了100分，心里暗自高興，心想：“我回家騙她只考91分，看她怎么暴跳如雷�！被氐郊�，我假裝可憐兮兮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，今天的考試考砸了，才考�?1分。下次我一定努力�！笨墒菋寢尭静唤o我演戲的機會(huì )，一下子就戳穿了我的心思，她淡定地說(shuō)：“我知道你考了100分，不用騙我啦，下次爭取再考100�！卑�，一點(diǎn)兒都不好玩，想給她個(gè)驚喜可真難。
我的媽媽是一位老師，我身為老師的孩子應該更出色，我可不想讓我的老師媽媽失望哦。對了，我的爸爸也是一位老師，他跟我的老師媽媽可一點(diǎn)兒也不相同，下次我再來(lái)介紹我的老師爸爸吧！
老師媽媽作文 篇16
小學(xué)畢業(yè)很久了，但一直有一個(gè)人占據著(zhù)我的內心，她就是陪伴我走過(guò)六年小學(xué)生活的班主任，龔海燕老師。
她高高胖胖的，大大的眼睛，右眼角那顆黑痣，只有在她摘下眼鏡之后才能看清。她主教語(yǔ)文，卻不像其他語(yǔ)文老師般細膩。她大大咧咧的，卻獨有一種對孩子的細心。
還記得，有一段時(shí)間，身體十分虛弱的我常常嘔吐，最巧的是，我總是會(huì )在她的課上吐。讓我記憶最深刻的是那天，她在臺上正講著(zhù)賣(mài)火柴的小女孩幻想的大餐，我在臺下哇的.一聲把早餐全部吐了出來(lái)。那又臭有臟的東西即使是親人也會(huì )受不了，可她卻沒(méi)露出一絲厭煩的表情。連忙放下教鞭，跑到我面前，將我帶出班級，讓我遠離我吐出來(lái)的東西，還親力親為地為我打掃，幫我漱口�？粗�(zhù)她忙碌的身影，我不禁熱淚盈眶。這，不是媽媽才有的身影嗎？對呀，她就是我的第二個(gè)媽媽。
在和她一起的六年學(xué)習生活中，既有她給我的感動(dòng)，也有我們給她的甜淚。
那一年，淘氣叛逆的我們，把老師氣得嗓子啞到連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。老師請了一天假去治病。那一天，我們離開(kāi)了她，才知道我們有多依戀她。她回來(lái)的那一天，當她踏入班門(mén)的一剎那，我們全體不約而同地，齊刷刷的起立，一起說(shuō)：“老師，我們想您了！”在那一剎那，我們看到了老師眼中的淚，我相信，那淚是甜的！那一天，我們一節語(yǔ)文課都沒(méi)上，每節語(yǔ)文課她都在和我們談心。從那天開(kāi)始，我們才知道我們在老師的心中有多重要。
現在到了初中，盡管有了更有才華的班主任和語(yǔ)文老師，我的小學(xué)班主任還永遠是我心中最美，最美的龔媽媽?zhuān)?/p>
老師媽媽作文 篇17
從我跨進(jìn)小學(xué)大門(mén)的第一天起，索老師就是我們的班主任，已經(jīng)整整四年了。她教我們語(yǔ)文，她雖然才四十歲，但已經(jīng)有二三十年的教學(xué)經(jīng)歷，積累了豐富的經(jīng)驗，對語(yǔ)文教育的研究很深，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)她的課。
索老師每次上課的神情總是將自己的理解融合在課文內容中，聲情并茂的引導我們走進(jìn)語(yǔ)文的海洋。索老師講課的聲音又是輕松活潑，有時(shí)生動(dòng)悅耳，有時(shí)低緩深沉，同學(xué)們都被她的情感所感染。個(gè)個(gè)聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就入了神。
索老師平時(shí)在學(xué)習上對我們很?chē)栏�，但在生活上就像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們。記得有一天清晨，我跟往常一樣，吃好早飯佩戴好鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包高高興興的向學(xué)校走去。半路上我的胃很痛，到學(xué)校不久就吐了�？晌胰詧猿稚险n，但在上課時(shí)，我顯得無(wú)精打采地聽(tīng)著(zhù)課，也沒(méi)有像往常一樣積極主動(dòng)的舉手發(fā)言，這個(gè)微小的變化并沒(méi)有逃過(guò)索老師的眼睛。下課時(shí)，索老師走到我的身邊，彎下腰用手摸摸我的額頭，如同關(guān)心自己的孩子一樣，輕輕的低聲問(wèn)：“沈世杰，今天怎么啦？是不是哪里不舒服？要不要去看醫生？”我把情況告訴了索老師，并說(shuō)我能堅持。下午，索老師又悄悄地來(lái)到了我身邊，把一張離校的出門(mén)證放在了我的手上，并溫和地說(shuō)：“你爺爺在校門(mén)口等你，早點(diǎn)回家休息吧！”望著(zhù)索老師離去的背影，仿佛有一股暖流在我的體內流動(dòng)，原來(lái)所老師一直在默默的關(guān)心著(zhù)我，我真想叫一聲“老師媽媽”！
我的班主任——索老師，她不僅把知識的甘露融進(jìn)了我的心里，而且把慈母的愛(ài)滲入了我的血液，使我健康的成長(cháng)。
老師媽媽作文 篇18
是人類(lèi)靈魂的工程師。他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養出一個(gè)又一個(gè)出色的人才。在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到許多好，我印象最深的是我們現在的數學(xué)老師——林老師。她那愛(ài)生如子的品質(zhì)深深地感染了我，林老師中等身材，留著(zhù)一頭烏黑光亮的卷發(fā)，臉上嵌著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧和慈祥的大眼睛。
上學(xué)期的一個(gè)下午，我們正進(jìn)行著(zhù)數學(xué)，班里靜得連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。們一個(gè)個(gè)都很認真，轉眼間就到了下課時(shí)間，們把試卷一交，便像往常一樣熱火朝天地討論起來(lái)，大家一致認為這次的試卷比較難，可是我并沒(méi)有這種感覺(jué)，于是我心里暗自得意起來(lái)。第二天終于迎來(lái)了發(fā)試卷的時(shí)候，我們靜靜的等候林老師發(fā)話(huà)，“這次成績(jì)很不理想，九十分以上的才兩個(gè)，最高分95分�！蔽遗d奮的一蹦三尺高。在后來(lái)幾天的數學(xué)課中，我是想干啥就干啥，就是不認真聽(tīng)講，雖然被林老師嚴厲的點(diǎn)過(guò)幾次名：“，聽(tīng)講��！”但我卻毫不在乎。林老師見(jiàn)此情景，終于把我叫到了辦公室。我跟在老師后面心里有些發(fā)毛。當走進(jìn)辦公室后，沒(méi)想到林老師竟然和藹可親的讓我坐下，我深深的低著(zhù)頭，等待著(zhù)審訊�！澳阒莉湵財∵@個(gè)詞語(yǔ)嗎？”我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！包S河，你這次考得是還可以，也沒(méi)拿到100分，卻不聽(tīng)講，這樣下去你下次能考出好成績(jì)！”林老師的話(huà)點(diǎn)醒了我。
還有一天上午第一節課下，我和同學(xué)們一起玩游戲，玩得滿(mǎn)身是汗。上課了林老師走進(jìn)教室，她習慣性的掃視了我們一下，“黃河頭上還在冒熱氣�！绷掷蠋熯呎f(shuō)邊向我走來(lái)，幫我把羽絨衫解開(kāi)，親切地對我說(shuō)：“以后不能瘋成這樣，回頭會(huì )感冒的�！闭f(shuō)完便開(kāi)始上課了。
林老師，您就像我的，我感謝您，感謝您在學(xué)習上對我的教育；感謝您在生活中對我的關(guān)心。
老師媽媽作文 篇19
鋪開(kāi)一張情感的紙，提起一支情感的筆，寫(xiě)寫(xiě)我的班主任——張老師。
老師像媽媽?zhuān)�記得老師那燦爛的笑臉，還記得老師那一句話(huà)，老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)她的號碼，慈祥地說(shuō)：“我二十四小時(shí)開(kāi)機，無(wú)論多晚，隨時(shí)打電話(huà)問(wèn)我題�！崩蠋煵慌侣闊�，不怕我們打擾她休息，這不是一般人能夠做到的。老師本來(lái)身體不好，常常失眠，但是，她為了我們的成績(jì)，卻忽略了自己的身體。
老師像媽媽?zhuān)�記得老給我們上的那一節特殊的課，她親自去查資料，經(jīng)過(guò)總結之后再告訴我們，怎樣保護眼睛，應該吃哪些東西。她時(shí)時(shí)刻刻為我們著(zhù)想，關(guān)心我們的健康，關(guān)心我們的成長(cháng)。
老師像媽媽?zhuān)�記得那節班會(huì )課，老師給我們講如何與人相處，告訴我們社會(huì )的復雜。我深記老師的一句話(huà)：一個(gè)有修養的人能夠與自己喜歡的人相處的十分融洽，也能與自己不喜歡的人相處和諧。
老師常常告訴我們，做人要成信、團結，要有責任感，要懂得付出，老師正是這樣的人。是老師的努力，才會(huì )有我們今天的五班，我們感謝老師。五班的同學(xué)有禮貌，敬師長(cháng)，談吐大方，這都是老師教育的結果。
老師的事說(shuō)不完，老師，媽媽?zhuān)覀兇蠹业膵寢專(zhuān)厴I(yè)之后我們會(huì )想念您，是您教會(huì )我們要樂(lè )觀(guān)對待困難，讓我們懂得月缺之后仍會(huì )月圓；是您教會(huì )我們懂得感恩，讓我們的生活充滿(mǎn)歡樂(lè )；是您教會(huì )我們要孝順父母，是您教會(huì )我們要關(guān)心他人。您教給我們的太多太多……
老師，您做的一切都是為了我們，為了我們的學(xué)習與生活。您瘦了，然而您卻沒(méi)有抱怨，老師，您做的一切，我們懂，五班的孩子明白。
老師，您——我們的媽媽?zhuān)?/p>
老師媽媽作文 篇20
金色的九月，我們回到校園，見(jiàn)到了久別的小朋友，我高興極了。更令我高興的是，上了三年級，我們換老師了。
她是我們的語(yǔ)文老師，頭發(fā)卷卷的，說(shuō)話(huà)很溫柔。我們都很喜歡她，我更喜歡她。
老師對我很?chē)栏�。有次上課我“開(kāi)小差”，她用嚴厲的目光緊緊盯著(zhù)我，我頓時(shí)感覺(jué)到一團烈火從臉頰一直燒到耳根，以后上課我再也不做小動(dòng)作了。上次測試結束后我很難過(guò)，有兩道本應做對的數學(xué)題因為我的粗心而做錯了，她將我拉到書(shū)桌前，很?chē)烂C地告訴我，養成認真的習慣非常重要。她還問(wèn)我，如果粗心大意，“神舟九號”還能不能順利地升空、順利地返回？我暗暗告訴自己：再也不能馬虎了，一定要細心！
老師對我很慈愛(ài)。上星期二，我和小朋友玩，不小心摔了一跤，她三步并作兩步急急忙忙趕過(guò)來(lái)，將我輕輕扶起，慢慢扶回辦公室。她讓我坐在椅子上，自己蹲下身子，小心翼翼地將我的褲管卷起，察看我的傷口。我看見(jiàn)她滿(mǎn)眼的焦急，我的淚水流了下來(lái)，不是因為疼，是因為她的心疼。
其實(shí)，我知道，對每一個(gè)學(xué)生，她都嚴格要求，對每一個(gè)孩子，她都慈愛(ài)有加。
我驕傲，她是我的老師，也是我的媽媽。
昨天晚上，我給她洗腳。她坐在小凳子上，一臉的溫暖和享受。她輕輕地攏了攏頭發(fā)，我看見(jiàn)發(fā)絲里有一點(diǎn)銀亮的色彩，她才三十二歲，就有了白發(fā)。為了我，為了她的學(xué)生，她操碎了心。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)院�，我天天給您洗腳吧！”她說(shuō)：“好��！寶貝兒，你懂得感恩和回報了，媽媽真高興！”
我看見(jiàn)一種幸福在她的臉上緩緩漾開(kāi)……
老師媽媽作文 篇21
老師媽媽身邊沒(méi)有簇擁的鮮花,沒(méi)有華麗的舞臺.一支支粉筆是她耕耘的犁頭；三尺講臺是她奉獻的戰場(chǎng)。她無(wú)私的奉獻著(zhù)，只希望桃李滿(mǎn)天下，只希望她的學(xué)生喚她的一聲“老班”。
老師媽媽為我們付出了很多。雖然老班沒(méi)有為我們做過(guò)什么擎天撼地的事，但是一件件小事卻感人肺腑。
在暑假將盡的前一天，下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雨。我們或許在家愜意的看著(zhù)電視；或許悠閑的躺在床上欣賞著(zhù)窗外的雨景�？衫习鄫寢寘s撐著(zhù)雨傘、穿著(zhù)拖鞋，冒著(zhù)風(fēng)雨來(lái)到了學(xué)校，為我們打掃滿(mǎn)是灰塵的教室，整理凌亂的桌凳，擦拭骯臟的玻璃。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的忙碌，教室從灰塵滿(mǎn)屋變得一塵不染。雨水夾雜著(zhù)汗水濕透了老班媽媽的衣服�？衫习鄫寢尀槭裁匆獮槲覀冏鲞@么多呢？老班媽媽自然的說(shuō)：＂因為你們都是我的孩子，我想讓你們有一好的學(xué)習環(huán)境。＂我被老班媽媽感動(dòng)了。
我們的老師媽媽是一個(gè)將近六旬的老太太，可從精神、外貌、舉止上看卻一點(diǎn)也不像一個(gè)老太太。老班媽媽每天都忙忙碌碌的。從剛開(kāi)學(xué)到現在老班媽媽一直比我們來(lái)的早，每天早晨、中午都站在校門(mén)口來(lái)迎接她的孩子們。每天中午都在班里監督我們學(xué)習。我又被老班媽媽感動(dòng)了。
在老師媽媽的帶領(lǐng)下，我們的成績(jì)有了一個(gè)‘飛躍’的進(jìn)步，在我們的在努力下又獲得了許多的‘榮譽(yù)’(太極比賽第一、體育節比賽第三、科技論文、科學(xué)幻想畫(huà)......)
老班媽媽在課上非常的嚴厲，可是在課下對我們卻像媽媽一般的慈祥。當我們犯錯誤是，老班媽媽會(huì )耐心的教導我們。當我們‘走錯路’時(shí)，老班媽媽會(huì )及時(shí)的把我們從‘錯誤的道路’上拉回來(lái)。
我們的老師媽媽是一個(gè)嚴厲、慈祥、要強的老班媽媽。
這就是我的老師媽媽?zhuān)粋�(gè)平凡卻不一般的老師媽媽。
老師媽媽作文 篇22
到了九年級，我們換了一位數學(xué)老師，聽(tīng)人說(shuō)，她教過(guò)的學(xué)生都特別優(yōu)秀，所以我從她開(kāi)始給我們上第一節課，就開(kāi)始默默地崇拜她了。
每次她的課我都會(huì )極其認真地聽(tīng)講，她講的知識點(diǎn)我也都仔細學(xué)進(jìn)了腦子里，但讓我又愛(ài)又恨的是老師的眼神。
那次，因為老師講的知識我都會(huì )了，就開(kāi)始“盲目”“自大”，竟然開(kāi)起了“小差兒”，老師講題的時(shí)候，我悄悄地伏在桌子上，躲藏在前桌的身后——閉目養神，沒(méi)一會(huì )兒感覺(jué)眼睛都要睜不開(kāi)了，時(shí)而抬眼朝前窺視一下老師有沒(méi)有看我。沒(méi)多久，待我再偷偷抬眼“偵查情況”時(shí)，我竟察覺(jué)到老師的目光似乎停留在我的身上，我確定這一想法時(shí)，只見(jiàn)老師用極其嚴肅的眼神看著(zhù)我，一眨不眨的。我立馬撐起自己佝僂的脊背，坐得挺直，像被暴雨折斷的小草，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤后挺直了腰板。老師的目光逐漸變得柔和，我一下子就看懂了她的含義，老師的眼神不斷糾正著(zhù)我的錯誤，讓我知錯就改。
中午我值班，數學(xué)老師也到餐廳吃飯，她看見(jiàn)我，走到我跟前問(wèn)：“吃飯了沒(méi)？”我笑著(zhù)回應：“沒(méi)呢�！钡任页燥埖臅r(shí)候，由于沒(méi)位子少，不得不跟幾個(gè)老師坐在一桌。數學(xué)老師跟另一位老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生我記得清，她上課積極的很，這樣活潑的學(xué)生將來(lái)肯定有好前途啊”另一位老師說(shuō)：“我對這個(gè)姑娘印象也挺深的，每次看見(jiàn)我的時(shí)候，離老遠就打招呼問(wèn)老師好�！蔽矣值皖^偷偷看老師，發(fā)現老師也正在打量著(zhù)我，嘴角是再也掩飾不住的笑意。我的心像小鹿亂撞，突然覺(jué)得自己在老師心中是這樣優(yōu)秀的，經(jīng)過(guò)老師那慈愛(ài)而又充滿(mǎn)期盼眼神的“沐浴”，我變得更加自信。
是老師的眼神，讓我學(xué)會(huì )了知錯就改；是老師的眼神，讓我變得更加自信！
老師媽媽作文 篇23
讀了這篇<<一夜的工作>>，使我感觸甚深，它像一把無(wú)形的刻刀，在我心里立下一座晶瑩的豐碑。
這是真實(shí)的，不是虛假的。一個(gè)人，可以為了國家，為了人民，為了老百姓的平安幸福，夜以繼日地工作，不分晝夜地做事。想新大家對他的名字一定耳熟能詳，他，就是偉大的周總理。
用“偉大”來(lái)形容周總理是恰如其分的，他付出了很多，還有很多是你們不知道的，那就聽(tīng)我細細道來(lái)吧。
你們見(jiàn)過(guò)周總理一夜的工作嗎？每天，他從夜晚一直工作到凌晨，睡眠時(shí)間不過(guò)兩三個(gè)小時(shí)，拿來(lái)充饑的食物卻少得可憐，只有幾�；ㄉ缀鸵恍”G茶。他批閱文件稿的那份認真只怕很多人都沒(méi)有。
我想，我們是幸福的，因為有像周總理這樣能干，優(yōu)秀，值得愛(ài)戴的人，在為了我們的生活美滿(mǎn)，國家的繁榮富強而努力。
在我的身邊，也有像周總理這樣能讓我們心服口服的人，那，就是尊敬的老師。不論是哪個(gè)老師，都值得我們學(xué)習。他們付出艱辛；他們傳播知識；他們學(xué)到的東西毫無(wú)保留地轉交給我們。而我們呢？！卻沒(méi)有全心全意，刻苦努力地學(xué)習，相比之下，我們是多么地可恥，多么地不光彩呀！真是對不住辛勞的老師。老師像媽媽?zhuān)瑢Υ覀�，或嚴厲地教導我們種種做人的道理，或親切地教我們不懂的習題；老師像保姆，倘若我們出了什么事，擔心的心和焦急的心齊頭并進(jìn)；老師像朋友，當我們做錯事情，會(huì )百感交集地批評我們，責罵里，卻充滿(mǎn)了關(guān)懷，當我們獲得成功，會(huì )喜眉笑目地表?yè)P我們，并提醒我們不要驕傲，再接再厲。
我想，我們是幸福的，因為有像周總理這樣的老師。她像一股源源不斷的清泉，直直地涌進(jìn)我的心窩，讓我倍感親切，這種感覺(jué)，真的，很溫暖，很溫暖……
老師媽媽作文 篇24
有人說(shuō)，母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)，但我要說(shuō)，世上還有一種愛(ài)堪比母愛(ài)，那就是師愛(ài)。
至今記得我上幼兒園的第一天，奶奶牽著(zhù)我的手把我領(lǐng)進(jìn)了�。ㄒ唬┌�，看著(zhù)眼前陌生的教室和面孔，怕生的我緊緊拽住奶奶，躲在她的身后。別的小朋友的家長(cháng)都陸續走了，只有我一個(gè)人還被奶奶抱著(zhù)在校園里哭。園長(cháng)走了過(guò)來(lái)，對奶奶說(shuō)：“放她下來(lái)，把她交給我吧�！薄斑@孩子膽小，我再哄哄看�！蹦棠虩o(wú)奈地搖了搖頭�！皝�(lái)，老師抱抱�！眻@長(cháng)邊說(shuō)邊伸手想去抱我，奶奶也在旁邊敲邊鼓：“乖，就在這兒呆一小會(huì )兒，我去給你買(mǎi)點(diǎn)好吃的就來(lái)接你�！蔽乙宦�(tīng)，哭得更厲害了，像個(gè)將要被遺棄的孩子似的，死死地抓住奶奶的衣服不松手。園長(cháng)仿佛也失去了耐心，長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。就在這時(shí)，一個(gè)人影朝我們走來(lái)，園長(cháng)像是看到了救星似的，指著(zhù)她說(shuō)：“看，這是�。ǘ┌嗟内w老師，她是我們這里最有耐心的老師了�！蹦棠逃檬州p輕地拍了拍我的背說(shuō)：“你看誰(shuí)來(lái)了？”我含著(zhù)淚轉過(guò)頭，淚眼中我看到了一個(gè)天使：她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，溫暖的笑容，在陽(yáng)光下笑瞇瞇地看著(zhù)我。她并沒(méi)有著(zhù)急去抱我，只是問(wèn)我幾歲了，在家喜歡干什么，愛(ài)看什么動(dòng)畫(huà)片等。趙老師邊說(shuō)邊用手輕輕拭去我臉上的淚水，溫和地說(shuō)：“不哭啦，哭成一只小花貓就不漂亮了，跟老師到那邊挑選你喜歡的玩具好不好？”一聽(tīng)玩具，我停止了哭泣，乖乖地跟在趙老師后面進(jìn)了教室。
以后的三年里，趙老師用她那純凈的笑容，動(dòng)聽(tīng)的聲音，媽媽般的耐心一直溫暖著(zhù)我，讓我擁有了一段快樂(lè )難忘的幼兒園時(shí)光。
親愛(ài)的趙老師，您用媽媽般的胸懷呵護著(zhù)我們成長(cháng)，讓我深深體會(huì )到了師愛(ài)的偉大、無(wú)私，請允許我我喊您一聲：媽媽?zhuān)?/p>
老師媽媽作文 篇25
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也”�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！斑@是對老師的贊美，而我的媽媽就是這樣一名好老師。
每天早上，媽媽天不亮就開(kāi)始起床，接下來(lái)便是忙碌一天的工作。備課、寫(xiě)教案、批改作業(yè)、開(kāi)會(huì )，從來(lái)都是瑣事不斷。
作為她的孩子，我是幸運的，同時(shí)也是“不幸”的。記得有好幾次，媽媽一接到學(xué)校的電話(huà)連早飯也顧不上吃就匆匆跑向學(xué)校。每天放學(xué)后，媽媽都很晚回來(lái)，還經(jīng)常帶一疊考卷回來(lái)批閱，都沒(méi)有時(shí)間陪我。有一次，我做完作業(yè)想讓媽媽陪我看一會(huì )兒電視，就對身邊正在批改作業(yè)的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓侵苣�，你就陪我看�?huì )兒電視嘛！”媽媽頭也不抬地說(shuō)：“沒(méi)看我正忙著(zhù)嗎？你自己看吧�！蔽抑�，我的媽媽是個(gè)好老師。她沒(méi)有時(shí)間陪我，是因為她把寶貴的時(shí)間留給了她的學(xué)生。
我的媽媽不僅是個(gè)好老師，還是一個(gè)能干的好媽媽。媽媽每一天都是忙忙碌碌的，就算放假她也沒(méi)有閑著(zhù)，周末經(jīng)常一大早起來(lái)去采購各種食材，給我們包各種口味的包子、餃子，我最喜歡吃媽媽包的酸菜肉包子了！有時(shí)候她還會(huì )給我們煮好吃的酸菜魚(yú)，那酸爽，美味極了！我想，媽媽的手真像一位魔法師，能變出各種各樣美味的食物，以后我也要像媽媽一樣做個(gè)“廚神”。
我的媽媽還是一位健身達人。一有時(shí)間她就去我們家樓下跑步，每次回來(lái)都跑得滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)臉通紅。媽媽也很愛(ài)臭美，天天都稱(chēng)體重，不吃垃圾食品，我的媽媽是個(gè)愛(ài)美又自律的人，我一定要向媽媽學(xué)習這種健康的生活方式。
媽媽?zhuān)粌H是一位受人尊敬的好老師，還是我人生道路上的引路人，我為有您這樣的媽媽感到驕傲。媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)您！
老師媽媽作文 篇26
明天上午，媽媽就要去參加機關(guān)單位演講比賽復賽了。這不，她晚上正在這兒加緊練習呢！望著(zhù)無(wú)所事事的我，媽媽靈機一動(dòng)，說(shuō)：“若瑜，你來(lái)給我當老師吧！我講一遍，你幫我糾正糾正讀音、斷句啥的�！薄昂冒�！我正愁沒(méi)事做呢！”我高興地叫了起來(lái)。終于可以過(guò)一把老師癮嘍！
我拿出一本本子，一支筆，坐在沙發(fā)上，像模像樣地說(shuō)：“1號選手，你可以開(kāi)始了�！薄白鹁吹母魑辉u委……”媽媽講得抑揚頓挫，一時(shí)還挑不出什么刺兒�！啊褪莾x征‘尚義求真’城市精神的升華�！边@句話(huà)是一個(gè)“炸彈”，“真”和“神”是前鼻音，“征”、“城”和“升”是后鼻音，這幾個(gè)字放在一句里，一不小心就會(huì )讀錯。媽媽已經(jīng)踩上“炸彈”了，我趕緊把這句話(huà)記在了本子上。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我總感覺(jué)有點(diǎn)不對勁。我想啊想，終于發(fā)現了問(wèn)題。原來(lái)媽媽站在那一直不動(dòng)，缺少了動(dòng)作，顯得有點(diǎn)呆板。這是個(gè)重點(diǎn)！我在本子上寫(xiě)了兩個(gè)大大的字：動(dòng)作�！啊x謝大家！”媽媽講完了，期待地問(wèn)我：“怎么樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，賣(mài)關(guān)子地說(shuō)道：“嗯，還不錯，就是……”“就是什么？”媽媽急切地問(wèn)�！熬褪乔昂蟊且艉蛣�(dòng)作要注意�！甭�(tīng)了這話(huà)，媽媽立刻拿出稿子，抓著(zhù)筆，問(wèn)我：“哪幾處？”“儀征的‘征’后鼻音，尚義求真的‘真’，前鼻音……”我每說(shuō)一個(gè)，媽媽就用筆做一個(gè)記錄。媽媽還讓我給她示范，跟著(zhù)我一字一字地練�？吹梦倚睦锱模何业摹皩W(xué)生”好認真呀！接著(zhù)，我又幫媽媽設計了一些動(dòng)作，看上去好看多了。
“OK啦！”我自豪地說(shuō)。媽媽笑了笑，摸摸我的頭說(shuō)：“我的小老師可真認真負責呀！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里比吃了蜜還甜。我能給媽媽當老師嘍！而且還是一個(gè)學(xué)生認可的老師哦！
預祝媽媽能夠殺進(jìn)決賽！
老師媽媽作文 篇27
周末，爸爸媽媽帶我去了花卉市場(chǎng)。市場(chǎng)里的植物真多呀！杜鵑、君子蘭、多肉、盆景……各種各樣，應有盡有！我邊走邊瞧，突然，一株特別的植物闖入眼簾。它長(cháng)得矮矮的，沒(méi)有葉子，枝條上長(cháng)出來(lái)的是一個(gè)個(gè)像貝殼一樣的小夾子，夾子的邊緣是一排細細的小刺。這不是捕蠅草嗎？我像發(fā)現了寶貝一樣，連忙讓媽媽買(mǎi)下來(lái)。
我高興地捧著(zhù)這株小小的捕蠅草問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阒恢浪�有一個(gè)名字？”
“哦，叫什么呢？”
“叫捕蠅夾，因為它能夠捕食昆蟲(chóng)，是原產(chǎn)于北美洲的�！眿寢岎堄信d趣地看著(zhù)我說(shuō)，“你知道的還真不少呢，能再給媽媽講講嗎？”
我一聽(tīng)來(lái)了精神，心里想：“媽媽也有不知道的知識呢�！蔽伊⒖逃X(jué)得自己變成了一個(gè)植物學(xué)家，便清了清嗓子，不緊不慢地說(shuō)道：“這個(gè)捕蠅夾里會(huì )分泌一種有甜味的液體，引誘小蟲(chóng)子和蒼蠅。等小蟲(chóng)子和蒼蠅進(jìn)來(lái)后，這兩個(gè)夾子立刻合上，然后再慢慢地把它們消化掉，變成自己的養料而增加營(yíng)養。捕蠅夾還有一位遠房親戚叫豬籠草，它用像瓶子一樣的捕蟲(chóng)籠來(lái)捕食，最大的還可以捕到蜥蜴呢！”說(shuō)到這里我頓了頓，看媽媽聽(tīng)得一臉認真的樣子，心里很有成就感，接著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)，捕蟲(chóng)植物不僅有這兩種，有上百種呢，像茅膏菜，捕蟲(chóng)堇都是這樣的植物……媽媽你知道了嗎？”
媽媽聽(tīng)到這里，對我伸出大拇指，用贊許的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“多多真棒，給媽媽上了這么一堂生動(dòng)有趣的植物課，讓我也增加了知識�！�
我聽(tīng)了媽媽的夸獎，心里像喝了蜜一樣甜。這些知識都是我看《植物小百科》知道的。我想我還要讀更多的書(shū)，變成一位真正的植物學(xué)家！
老師媽媽作文 篇28
我是個(gè)兒子，當媽的是老師，我媽是誰(shuí)？當然是可愛(ài)的袁老師啊。
其實(shí)當老師的孩子沒(méi)啥，但是當袁老師的兒子，這個(gè)孩子的生活一定非常奇特。
我媽個(gè)子小，身高不到一米六，剛才問(wèn)她，她死活不告訴我她真的有多高。但是別看我媽個(gè)子小，全年級的人她都能鎮住，何況他兒子呢？
我比我媽高出去一頭，但是我從來(lái)打不過(guò)我媽。而且我什么時(shí)候都騙不過(guò)我媽?zhuān)秃孟袷裁粗e言都能識破似的，所以說(shuō)，永遠不要對我媽說(shuō)謊，但是善意的謊言還是可以的。
我媽非常關(guān)注我的學(xué)習習慣，但是她差不多已經(jīng)放棄了對我學(xué)習習慣養成的管理了。因為她受不了我的拖拖拉拉和不主動(dòng)學(xué)習，所以在我學(xué)習的時(shí)候，她就是可愛(ài)的袁老師；但是我應該學(xué)習卻悠閑自得的時(shí)候，她就變成了咬人的母老虎了。
但是毫無(wú)疑問(wèn)我媽是愛(ài)我的，雖然這種愛(ài)不是那么的直接，但是我還是能非常明顯的感受到這種愛(ài)的。
老媽對我最好的地方還是吃飯上，幾乎每個(gè)周末，她都燉好幾個(gè)小時(shí)的湯給我喝，有時(shí)候晚餐都說(shuō)不吃了，她又去廚房做出來(lái)一大堆，有時(shí)候做的過(guò)于豐盛，都趕上過(guò)年了。有時(shí)候我早餐沒(méi)吃就去上學(xué)了，課間我去辦公室，桌面上總會(huì )有面包、牛奶、或者飯團所以說(shuō)跟著(zhù)老媽走，就永遠不會(huì )餓肚子。
我媽總是能讀懂我的心思，我餓了？我饞了？我干壞事了？她全都知道，我想干什么事，她也總是能預先知道。
我們倆一會(huì )兒吵架，一會(huì )兒逗貧，一會(huì )兒安靜的做自己的事情。但是我知道，無(wú)論老媽怎么對我，無(wú)論她高矮胖瘦，無(wú)論她是不是袁老師，她都是最?lèi)?ài)我的。
老師媽媽作文 篇29
知道那個(gè)27年用愛(ài)澆灌幼苗，27年，用愛(ài)支撐起幼教事業(yè)的吳老師嗎？其實(shí)我們身邊都隱藏著(zhù)這樣一位位“吳老師”。
大家一定聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)吧：“老師像媽媽一樣疼愛(ài)我們�！笔前�，除了家人疼愛(ài)我的就只有老師。那位吳老師的一顆心都給了孩子們，一門(mén)心思都撲在了事業(yè)上，她的愛(ài)并不是那么轟轟烈烈，恰恰相反她的愛(ài)就是幫孩子整理翻起的領(lǐng)子、袖口，掖好露出的衣角……孩子愛(ài)跑，吳老師就一個(gè)一個(gè)緊跟著(zhù)追；孩子愛(ài)動(dòng)，吳老師就一次又一次不厭其煩地整理這些平凡的不能再平凡的小事上。
就在這時(shí)腦海中閃現了一個(gè)飽含滄桑身影。她便是我小學(xué)的語(yǔ)文老師孫老師，那時(shí)孫老師已是一位年過(guò)半百的人了，但是她去懷有一顆永遠年輕而富有活力的童心。說(shuō)她是小學(xué)時(shí)的任課老師倒不如說(shuō)她是我們小學(xué)時(shí)的一位老玩伴。她每天早上來(lái)到學(xué)校便習慣性的幫我們理理衣領(lǐng)，整理一下紅領(lǐng)巾。
有一次我因為有些事情很晚才離開(kāi)學(xué)校，那時(shí)天已經(jīng)很黑了經(jīng)過(guò)老師辦公室的時(shí)候才發(fā)現老師還在燈光下批改作業(yè)。我怔住了，就這樣呆呆的望著(zhù)窗內，老師忽然轉過(guò)頭發(fā)現了我。她似乎有些驚奇看著(zhù)我，隨即又換上了一副笑瞇瞇的表情。她笑著(zhù)看著(zhù)我向我問(wèn)清原因后，便關(guān)上燈送我回了家。到家后本想讓老師在我家休息一下，可轉過(guò)身才發(fā)現老師已經(jīng)離開(kāi)了，留給我的只是一個(gè)飽含滄桑有些駝背身影。
我們每個(gè)人的身邊都有著(zhù)那么一位一心撲在事業(yè)上的“吳老師”。他們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，疼愛(ài)著(zhù)我們，老師媽媽......
老師媽媽作文 篇30
我的媽媽是一位老師，她教英語(yǔ)，媽媽愛(ài)學(xué)生，也愛(ài)我。不過(guò)，我的媽媽不僅嚴厲，還比較嘮叨。
我告訴大家一個(gè)秘密，雖然媽媽很愛(ài)我，但是一旦跟媽媽開(kāi)玩笑，她肯定會(huì )不高興而對我采取措施。有一次媽媽指導我寫(xiě)日記時(shí)，媽媽讓我坐好，我聽(tīng)著(zhù)很煩，就寫(xiě)得很難看，到媽媽說(shuō)讓我寫(xiě)好時(shí)候，我就呱呱呱呼！亂叫亂笑，結果我吃了指責聲。我很傷心，但后來(lái)我才知道媽媽是為了我好。
世界上最可恥的事情是沒(méi)有感恩心了，在我熟睡的時(shí)候，媽媽早早起床做粥了，我吃早飯時(shí)，看見(jiàn)粥很生氣，說(shuō)：不吃，我要吃面條！媽媽顯得傷感，我嚇壞了，連忙把粥吃光了，這可是媽媽煮的愛(ài)心粥！
要說(shuō)誰(shuí)對我的閱讀付出過(guò)巨大幫助，那肯定是媽媽啦，因為媽媽假期帶我去心閱讀，上學(xué)帶我去中學(xué)借書(shū)。如果沒(méi)有媽媽的幫助的話(huà)，就沒(méi)有讀書(shū)富翁了。
平時(shí)媽媽工作很辛苦，嚴格要求每一名學(xué)生。有時(shí)還把工作帶回家，如備課、批閱作業(yè)、給家長(cháng)打電話(huà)等，還利用假期時(shí)間輔導學(xué)生使學(xué)生更優(yōu)秀。媽媽的用心得到了家長(cháng)和學(xué)生的喜歡和贊賞。
除了工作，媽媽的重心就是我了，每天媽媽和我共讀，共同探討書(shū)中人物與情節；每天全面指導我的學(xué)習；督促和檢查我的作業(yè)，指導我的復習與預習。特別是英語(yǔ)學(xué)習，我媽媽為我花費大量心血：早上教讀我英文和唱英文歌；晚上和我共讀英語(yǔ)繪本；有時(shí)和我共賞英文電影。為了培養我學(xué)習英語(yǔ)的興趣，媽媽指導我進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)繪，讓我在繪畫(huà)中不知不覺(jué)就記住了那些枯燥的單詞和句子
這就是我的媽媽?zhuān)瑦?ài)工作、愛(ài)家庭，當然也愛(ài)我。我也非常愛(ài)她！
老師媽媽作文 篇31
我今年8歲，幼兒園加小學(xué)一共讀了5年了。這五年遇到的老師中，我最喜歡的是李老師。
李老師個(gè)頭不高，胖胖的，笑的時(shí)候眼睛總是瞇著(zhù)。初次見(jiàn)到她，我一點(diǎn)都不怕，因為她不像老師，更像是大姐姐。別看平時(shí)她喜歡和我們開(kāi)玩笑，還將我們加入她的QQ群，但課堂上的李老師很?chē)烂C：有一次抄寫(xiě)生字“己”，我為了圖快，把“己”字的最后一筆寫(xiě)出了頭變成了“已”。李老師一眼就看出了我的錯誤，讓我更改并抄寫(xiě)100遍。當時(shí)我滿(mǎn)不在乎，覺(jué)得不是什么大不了的錯誤，沒(méi)必要受到這么重的處罰。李老師看出了我心中的小九九，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，今天錯點(diǎn)，明天錯點(diǎn)，將來(lái)就是大錯誤，學(xué)習就像蓋房子，今天歪點(diǎn)，明天歪點(diǎn)，總有一天房子會(huì )倒的！錯了就一定要改正�！敝形绶艑W(xué)回家后，我沒(méi)有午休，將“己”字工工整整地抄寫(xiě)了一百遍。
李老師很年輕，像我們的姐姐，但那件事后，我覺(jué)得她又像我的媽媽。有一天，下了傾盆大雨，我雖然帶了雨傘，頭沒(méi)淋濕，可褲子和鞋子都淋得透濕。坐在冬天的教室里，我冷得發(fā)抖，打了個(gè)寒噤。李老師見(jiàn)我少了平時(shí)的生龍活虎，便知道我是被大雨給淋病了，趕忙把我帶到辦公室，幫我脫下鞋子，讓我坐在火爐旁烘干褲子。當時(shí)的我覺(jué)得好溫暖。過(guò)了半小時(shí)，我見(jiàn)到了媽媽?zhuān)氖稚狭嘀?zhù)干的鞋襪和褲子，原來(lái)李老師見(jiàn)這種辦法很難烘干衣服，怕耽誤我下節課的學(xué)習，便通知了媽媽。穿上干的鞋襪，我看著(zhù)站在身旁媽媽和李老師，覺(jué)得她們好像！
又一個(gè)教師節到了，我喜歡的李老師去教一年級的新生了，我真希望她能回來(lái)再教教我！
老師媽媽作文 篇32
今天晚上，練完琴后，媽媽帶著(zhù)美羊羊來(lái)找我當老師。我把剛學(xué)過(guò)的課文《美麗的小興安嶺》教給她們。
首先我讀一個(gè)自然段，讓媽媽概括這個(gè)自然段的意思，如果媽媽回答的好，我就會(huì )獎勵一個(gè)小帖畫(huà)給她，媽媽就會(huì )高興地把帖畫(huà)帖到自己的額頭上，學(xué)得可起勁啦！媽媽是個(gè)愛(ài)提問(wèn)題的學(xué)生，有的問(wèn)題我回答不上來(lái)，就會(huì )悄悄地看《語(yǔ)文教材全解》。
我有時(shí)也提問(wèn)美羊羊，媽媽就會(huì )學(xué)著(zhù)美羊羊的聲音回答我，我一高興就把北京的冰糖葫蘆獎勵給她啦！
不知不覺(jué)，四十分鐘過(guò)去了。當老師真的是又神氣又辛苦！不過(guò)收獲也很大，我把《美麗的小興安嶺》又復習了一遍。
下周，我還愿意當老師。
媽媽的話(huà)：上周五晚上，女兒練完琴以后，說(shuō)要當老師教我學(xué)古詩(shī)，當時(shí)我又累又困，但看著(zhù)女兒興致很高，就由著(zhù)她教了。她選的是杜甫的《絕句》，讓我跟著(zhù)讀，還不停地批評我讀得“沒(méi)有自豪感”。在半夢(mèng)半醒中，我上了一節課。最后孩子讓我把詩(shī)默寫(xiě)下來(lái)，我也是應付地寫(xiě)了兩句，字跡很草。沒(méi)想到孩子在后面工工整整寫(xiě)了批語(yǔ)：你需要的是耐心，用心，努力吧！第二天我看到后，真是有點(diǎn)慚愧。
昨晚我專(zhuān)門(mén)帶著(zhù)女兒的寵物來(lái)學(xué)習，女兒教得很認真，也很動(dòng)情。在讀到“紫貂捕到一只野兔當美餐”時(shí)，有點(diǎn)傷感，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真是可憐的小野兔……”我也就順便把動(dòng)物世界中的食物鏈說(shuō)了說(shuō)。
跟著(zhù)女兒，我也領(lǐng)略了小興安嶺四季的美麗景色！不過(guò)從中也發(fā)現她有許多方面學(xué)得不夠扎實(shí)，對一些優(yōu)美的句子，體會(huì )還不夠深刻！那學(xué)生也就自然地會(huì )讓老師多教兩遍了。
今晚，老師和學(xué)生都學(xué)到了知識，心理也都得到了滿(mǎn)足！哈哈……
老師媽媽作文 篇33
王老師，你知道我們班有很多同學(xué)都有“第二個(gè)媽媽”嗎？您一定會(huì )問(wèn)：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！您不光是我們的良師，同時(shí)又是我們的益友，從您接我們班那天開(kāi)始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學(xué)風(fēng)格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經(jīng)據典、引文敘事，每節課下來(lái)，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節作文課，您每讀完一篇作文都會(huì )把自己的親身體會(huì )講給我們聽(tīng)，所以我們每次的作文都寫(xiě)的生動(dòng)精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個(gè)同學(xué)都在興致勃勃、滔滔不絕地說(shuō)話(huà)，您來(lái)了，我們竟全然不知，您沒(méi)有說(shuō)話(huà)，在教室門(mén)口站了一會(huì )兒，我們才意識到您已經(jīng)來(lái)了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發(fā)了一張紙，寫(xiě)出這三分鐘的真實(shí)感受，最后又讓我們修改了文章語(yǔ)句和錯字，我這時(shí)雖然沉默不語(yǔ)，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法極簡(jiǎn)單又深刻，還能使我們銘記于心。
下課了，您會(huì )催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時(shí)，您看見(jiàn)我們幾個(gè)女生在跳皮筋、踢毽子，您有時(shí)也會(huì )加入其中。您伴隨我們班走過(guò)了小學(xué)的最后兩年，還是我們在小學(xué)生涯中一起相處時(shí)間最長(cháng)的老師之一，您帶領(lǐng)我們班取得了多少榮譽(yù)呀！在生活上，您也無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們。有的同學(xué)不喝水，嘴唇裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學(xué)生病回家了，幾天不來(lái)，您就會(huì )給他們打個(gè)電話(huà)，必要時(shí)甚至去家里或病房去看他……王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個(gè)媽媽。雖然我們沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間在一起。
老師媽媽作文 篇34
我是一個(gè)自卑的小男孩，在家里，我一被家長(cháng)罵，眼淚就“噼噼啪啪”的掉下來(lái)；在外面，被小朋友嘲笑，眼淚就如流水般流下來(lái)；在學(xué)校，被老師教導了一下，當然，我也知道老師教導我也是對我好，但是，我是一個(gè)自卑的小男孩呀！也會(huì )哭的。
爸爸媽媽?zhuān)銈冞�記得嗎？那一次，我真的很傷心。真的。那次，我因為期末考沒(méi)有考好，你們就左一個(gè)說(shuō)我不認真，右一個(gè)說(shuō)我學(xué)習不努力。我接受你們的教育，可你們也因該考慮考慮一下我的心情呀！我知道我不認真，但我會(huì )知道錯誤的；我知道我學(xué)習不努力，可我會(huì )努力的呀！有一句話(huà)叫做“天才是百分之一的勤勞加百分之九十九的汗水”，我的汗水還沒(méi)夠，但是我會(huì )積蓄我的汗水的。同學(xué)們，你們知道嗎？當你們說(shuō)我是娘娘腔的時(shí)候起，我就完全對自己失去了信心。當你們旁若無(wú)人地說(shuō)我是娘娘腔時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，我的心情是怎么樣的？心里在想什么？有嗎？沒(méi)有！現在我就來(lái)告訴你們，當你們旁若無(wú)人地說(shuō)我是娘娘腔時(shí)，我的心情是絕望的！憤怒的！心里在想：我為什么會(huì )是這樣的人？為什么？也許你們要安慰我，不要為了這點(diǎn)小事而感到自卑，可我不能��！
老師，在這里我要謝謝您們，傳授我知識，教我怎樣做人。但是，我并沒(méi)有信心，老師，您們也知道，一個(gè)沒(méi)有信心的人需要什么？鼓勵！可你們鼓勵了我嗎？我知道，您們不給我鼓勵是因為要磨練我的堅強意志，可老師你想過(guò)嗎？當一個(gè)人犯錯時(shí)，你應當去適量地鼓勵他，而不是盡心地去批評他、責備他，一個(gè)人要在鼓勵中吸取教訓，才能讓他盡快地意識到錯誤。
我無(wú)法在生活中發(fā)泄，只能在一張白紙上盡情地發(fā)泄。
老師媽媽作文 篇35
看了這個(gè)題目，你一定會(huì )覺(jué)得很奇怪，什么是老師媽媽?zhuān)扛嬖V你吧，是她在生活上無(wú)微不至地照顧我，使我茁壯成長(cháng)；是她在學(xué)習上給予我極大的幫助，引領(lǐng)我攀登知識的高峰。她就是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑫r(shí)也是一名光榮的人民教師。
小時(shí)候我的體質(zhì)差，經(jīng)常生病。有一次我發(fā)高燒到了41.5度，媽媽連夜將我送去住院，但接下來(lái)的幾天，我仍然高燒不斷，由于爸爸在福州辦案，媽媽一個(gè)人一連幾天都沒(méi)有睡覺(jué)，又累又怕，媽媽不斷喂我喝水，不斷為我擦汗，不斷為我量體溫。在媽媽的精心照顧下，十天后我康復出院了，媽媽卻眼圈發(fā)黑，人也瘦了一圈。為了增強我的體質(zhì)，每天放學(xué)后，媽媽都陪著(zhù)我打籃球，到家后，天已經(jīng)黑了，她還得煮飯、炒菜、洗衣服……每天清晨我去上學(xué)時(shí)，媽媽總是拎著(zhù)一個(gè)大包，你猜里面裝的是什么？里面有衣服、水果、排骨和水，都是為我準備的。由于教學(xué)與家務(wù)的長(cháng)期勞累，媽媽經(jīng)常頭暈，有一次，我們剛踏進(jìn)家門(mén)媽媽就暈倒了，過(guò)了好一會(huì )兒，她才勉強站了起來(lái)，當時(shí)爸爸不在家，她喝過(guò)我端來(lái)的水后，又掙扎著(zhù)起來(lái)給我做飯，望著(zhù)媽媽搖搖晃晃的背影，我的眼淚奪眶而出。接下來(lái)兩天媽媽沒(méi)法去學(xué)校上班，我也就沒(méi)法上課了。這就是我的媽媽?zhuān)∫驗樗募毿�、耐心地照料，我胖了，身體也一天天強壯起來(lái)。
“有愛(ài)才會(huì )飛翔”，在老師媽媽的關(guān)愛(ài)下，我幸福，我快樂(lè )。媽媽?zhuān)悄o了我生命，是您養育了我，是您給予了我無(wú)私的愛(ài)，使我成為天下最幸福的孩子。我愛(ài)您，媽媽?zhuān)∥覑?ài)您，老師媽媽?zhuān)?/p>
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