媽媽我想去看看老師作文
今天是教師節，兒子初中了，這個(gè)教師節，我們該怎么表示？昨晚我和老公開(kāi)始考慮：兒子現在的任課老師有幾位？主要課程的都有誰(shuí)？該給他們什么禮物？多少合適？等等這些一系列的事兒，翻來(lái)覆去商量了大半夜還是覺(jué)得不妥。禮物輕了，覺(jué)得寒酸拿不出手，怕老師看不起而起了副作用；禮物重了，任課老師多，又實(shí)在是一筆大開(kāi)銷(xiāo)，而且下次再送只能是只增不減。早上，老公最后通牒，不管那么多了，就每人300的購物卡吧，不能太寒酸了，咱們和其他家長(cháng)比不超前，也不落后，不能讓咱們兒子因為這方面被區別對待。300元，任課老師8人，這對于我們這個(gè)普通家庭不是個(gè)小數目，雖然心疼，只能認可。
兒子已經(jīng)洗漱收拾完畢，推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“媽媽?zhuān)挛缥視?huì )晚回來(lái)，我們幾個(gè)同學(xué)今天想去看看老師”�！澳切枰I(mǎi)點(diǎn)什么？還是帶點(diǎn)”，我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，兒子邊關(guān)門(mén)邊回答：“不用，我們準備好了，放心吧！”我雖微笑著(zhù)回應兒子，心里卻在打著(zhù)小鼓，默默念著(zhù)：我的寶貝呀，看看現任的老師就不錯了，還去看小學(xué)的，埋怨的眼神瞅向老公。他用眼睛告訴我，為了兒子，花多少錢(qián)樂(lè )意！
兒子終于回來(lái)了，我著(zhù)急的問(wèn)送老師什么禮物了？總共花多少錢(qián)？每人多少錢(qián)？你和哪個(gè)同學(xué)借的？----兒子瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)，“媽媽?zhuān)裁村X(qián)，你怎么也說(shuō)錢(qián)？我們就是去看看老師，和老師聊聊我們現在的生活，學(xué)習等等。我們有拿著(zhù)獎狀的，有拿字帖的，有拿作文的，我給老師講了個(gè)冷笑話(huà)，老師很開(kāi)心，她摸著(zhù)我們的頭，臉上笑開(kāi)了花兒。當時(shí)也有幾個(gè)同學(xué)和他們家長(cháng)，提著(zhù)大包小包禮物，我們老師都讓他們拿回去了，老師說(shuō)，禮物是有價(jià)的，而師生情是無(wú)價(jià)的”！兒子生氣的把我關(guān)在他的屋外，我木訥在門(mén)口半天回不過(guò)神來(lái)。
難道同事、同學(xué)說(shuō)的都是假的？說(shuō)什么現在老師不送不行，不送孩子就不會(huì )有好日子過(guò)，說(shuō)什么座位的.前后都是按禮物的有無(wú)，貴賤來(lái)排的。也許兒子小學(xué)班主任是另類(lèi)？老公回來(lái)也是一臉的不悅，“我的臉都讓你折騰光了，我去看那幾個(gè)老師，人家都把我拒之門(mén)外，還囑咐說(shuō)，為了孩子，我們老師家長(cháng)是得多溝通多了解，但錢(qián)不起作用�！�
是我運氣好遇到了好老師，還是本來(lái)就沒(méi)有他們說(shuō)的那么糟糕？是人情變得太過(guò)淺薄了，還是把錢(qián)看的太重，又或是情里參雜了錢(qián)的原因？教師節，看看恩師，多么讓人欣慰，想想和自己恩師開(kāi)懷暢談是件多么令人激動(dòng)興奮的事。我卻用錢(qián)把這份情攪得這么的不堪！錢(qián)本身并沒(méi)有錯，錯的是我們支配錢(qián)的人！
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