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【實(shí)用】馬的作文集合八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的馬的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
馬的作文 篇1
瘦馬很瘦，天生的瘦。瘦得似一根細細的竹竿兒。他不高也不矮，貌不驚人，人群中總是很難發(fā)現他。
在班上，瘦馬的朋友并不多，細細地數，也就一兩個(gè)，大概是因為他內向的性格吧！下課時(shí)，他大多數時(shí)間都坐在自己的位置上，可能會(huì )看書(shū)，或盯著(zhù)窗外發(fā)呆。
瘦馬的瘦，也許是他唯一的特點(diǎn)。用手在他身上摸著(zhù)摸不到一塊多余的肉。因此，也有不少別的班的孩子特地來(lái)見(jiàn)識一下瘦馬的瘦。很多人看了，都不由得驚嘆一聲，真擔心一陣風(fēng)就把他吹走了。
但瘦馬十分健康，同學(xué)們從未見(jiàn)到他感冒生病的時(shí)候，更奇怪的是，他吃多少也不會(huì )胖�！澳闶莩删�！”同學(xué)們都嘲笑他。誰(shuí)都認為瘦馬容易欺負，因為他瘦，看著(zhù)就十分弱小，也因為他從不反駁，只勾勾嘴角笑笑。
的'時(shí)候，“瘦馬”這個(gè)名字在全校傳開(kāi)了。偶然的一次回家途中，瘦馬意外地望見(jiàn)了自己的同學(xué)正被幾名初中的學(xué)生圍著(zhù)，瘦馬走近了才看清楚，他們竟是來(lái)?yè)屽X(qián)的。
瘦馬想都沒(méi)想，立即從后面過(guò)去，這瘦小的身子，剛好可以“神不知鬼不覺(jué)”地鉆進(jìn)去。面對這些人高馬大的初中生，瘦馬毫不畏懼，帶著(zhù)同學(xué)，飛快地向草叢中跑去。初中生在后面找了半天，也未發(fā)現他們。很快的，瘦馬就把那同學(xué)解救了出來(lái)，“謝謝你！”那位同學(xué)感激地說(shuō)�！斑@沒(méi)什么�！笔蓠R撓撓腦袋不好意思地說(shuō)，“還好我們藏得隱蔽�！蓖瑢W(xué)這才發(fā)現，他被瘦馬那骨瘦如柴的手抓住的手臂，已經(jīng)紅了一圈。
可能是那位同學(xué)說(shuō)的，這事一傳十，十傳百，瘦馬儼然成為大家口中的英雄。
此后，瘦馬的“英雄事跡”在大街小巷也逐漸傳開(kāi)，人們都說(shuō)這瘦小伙兒倍兒精神，倍兒勇敢。
瘦馬也因為他的瘦，更加開(kāi)朗，更加自信。
馬的作文 篇2
在我六歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去蕪湖的赭山公園玩。
忽然我看見(jiàn)一大群人擠在一塊空地上，我們也想過(guò)去湊湊熱鬧。走過(guò)去一看，原來(lái)是騎馬照相��！那匹棗紅馬十分健壯，馬的兩只眼睛中間有一簇長(cháng)長(cháng)的白毛馬鬃分成七綹，好象棗紅色的絲織成的一樣，在馬的屁股上有一條蓬松的大尾巴，它的腳是月牙形的。
看見(jiàn)別人騎馬我心里很羨慕。爸爸看我很想騎馬的樣子，便同意讓我騎馬照張相。
我走到馬身邊，馬兒總在我身上聞來(lái)聞去，嚇得我直往后退。爸爸把我抱上馬背把韁繩給我拿著(zhù)。這時(shí)馬一動(dòng)不動(dòng)，我把手中的的.韁繩放下，一只手拉著(zhù)馬的鬃毛一只手拉著(zhù)自己的頭發(fā)比比看誰(shuí)的長(cháng)些。我發(fā)現它的毛比我的頭發(fā)長(cháng)多了，我高聲喊著(zhù)：“爸爸媽媽?zhuān)念^發(fā)真長(cháng)啊�！�
“咔嚓”一聲，爸爸把這張相片照了下來(lái)。
馬的作文 篇3
一望無(wú)際的大草原，草原上一群又一群的綿羊、奶牛和駿馬。它們有的悠閑的吃著(zhù)草，有的閑庭漫步，有的慵懶的趴在草地上，這就是內蒙古隨處可見(jiàn)的景色。而我來(lái)到大草原除了看美景、吃羊肉之外，最盼望的就是騎著(zhù)馬兒在草原上奔騰。
沒(méi)想到這一天來(lái)的這么快，我們來(lái)到內蒙古的第二天就可以騎馬了。那天早上我根本用不著(zhù)爸媽的反復叫醒，天還剛亮我就睡不著(zhù)了，在床上輾轉著(zhù)。好不容易等到起床的時(shí)間，我迅速的準備好一切，第一個(gè)來(lái)到了樓下集合點(diǎn)，催促著(zhù)導游快點(diǎn)出發(fā)。在等待的時(shí)候，我腦海中不斷的浮現了一副畫(huà)面“我騎著(zhù)白馬，左手拉著(zhù)韁繩，右手拿著(zhù)馬鞭，嘴里喊著(zhù)“駕”，和爸爸媽媽浩浩蕩蕩在草原上馳騁�！�
終于來(lái)到了馬場(chǎng)，我放眼望去，只見(jiàn)略微發(fā)黃的草原上堆積著(zhù)不少黑點(diǎn)——馬糞。在深棕色的馬棚下，一匹匹馬兒“淡定”地站在那里，它們有的在踢蹄撒歡；有的默默的練著(zhù)“身手”——它們將前腿抬起，用后腿站立在草地上；有的靜靜的站著(zhù)，仿佛在思考一會(huì )兒該怎樣表現？它們不僅高低不同，鬃毛的顏色也不一樣，有黑馬王子的，有白馬王子還有花花公子。牧民們還十分有心的給有些馬兒的'尾巴扎了個(gè)辮子，估計它們應該是“愛(ài)美的馬妹妹”吧。我迫不及待的挑選了一匹我認為最漂亮的馬，準備開(kāi)始我的騎馬之旅。我飛快的穿上防護“盔甲”帶上頭盔，在教練的幫助下從左邊跨上的馬鞍。但是“不幸”的事情來(lái)臨了，我突然發(fā)現，馬頭前有個(gè)纖夫拉著(zhù)韁繩，拉著(zhù)我的馬兒準備走了。我心想：“完了，靠人牽著(zhù)，這馬兒還能馳騁嗎？”我弱弱的和“纖夫”說(shuō)：“伯伯，您能讓馬兒跑起來(lái)嗎？我要奔馳的感覺(jué)”，“不行，等你長(cháng)大十歲，再來(lái)奔馳”他不假思索無(wú)情的拒絕了我。我只好服從命令，在他的引導下，悠閑的騎著(zhù)馬兒在草原上“散步”。第一回合就這么悠悠的結束了，我根本沒(méi)有盡興。爸爸發(fā)現了我撅起的小嘴和教練說(shuō)：“在保證安全的前提下，盡可能的讓馬兒跑起來(lái)”，教練居然同意了。我再一次騎上了馬兒，教練在前面牽著(zhù)小跑起來(lái)，馬兒也隨著(zhù)教練的腳步慢慢地跑起來(lái)了，刺激太刺激了。
這次騎馬雖然沒(méi)有體會(huì )到草原上奔馳的感覺(jué)，但畢竟是第一次在無(wú)邊無(wú)際的草原上騎馬。明年的暑假我要參加馬術(shù)夏令營(yíng)，爭取能早點(diǎn)學(xué)會(huì )騎馬，這樣我就可以再一次的回到草原，騎著(zhù)我心愛(ài)的馬兒在草原上馳騁了。
馬的作文 篇4
我非常喜歡馬，這是因為馬是我們人類(lèi)的朋友，我又是屬馬的，還有一些好馬不斷吸引著(zhù)我們，像岳飛的“白龍馬”，劉備的“的盧馬”，關(guān)羽的“赤兔馬”……它們英勇善戰，奮身救主的情景不時(shí)的閃動(dòng)在我的眼前。
馬長(cháng)的英俊帥氣，馬的臉有點(diǎn)長(cháng)，兩只耳朵直豎立在頭頂，一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛，在臉上顯得炯炯有神，馬脖子后面長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鬃毛，顯得很瀟灑。馬非常強壯，每當馬跑起來(lái)的時(shí)候，腿上就會(huì )呈現出一塊塊腱子肉，真想一名出色的運動(dòng)員。
馬在野外生活，是屬于群居動(dòng)物，彼此互相照應，讓馬覺(jué)得更有安全感。圈養的馬匹，有的雖然一匹馬住一個(gè)馬廄，但是馬也非常需要同伴。通常在馬場(chǎng)內養一些其它的動(dòng)物，如狗、山羊甚至驢子等，也可以作為馬的同伴。一群生活在一起的馬之間，是非常有階級意識的。通常一群野馬之中，會(huì )有一匹公馬為首領(lǐng)。圈養的馬匹之中，也會(huì )有一匹騸馬或母馬為首領(lǐng)。兩匹馬為了爭首領(lǐng)的地位，或是新來(lái)的`馬要挑戰首領(lǐng)，通常會(huì )打一架來(lái)解決。當然，兩匹公馬要爭一匹母馬，也是要打一架的。
年輕的馬在一起，常常會(huì )互相追逐、踢、咬，這并不是真正的打架，而是在玩樂(lè )。從玩樂(lè )中學(xué)習溝通與相處的技巧，這對小馬的成長(cháng)是非常重要的。
馬很樸實(shí)，從來(lái)都不想吃一些山珍海味，只是吃一些草就夠了，它也會(huì )任勞任愿的為人們工作。
馬是戰士們忠厚的朋友，無(wú)論是槍林彈雨，它也會(huì )馱著(zhù)主人，奮不顧身的沖出群圍，絕不退縮，直到獲得勝利。如果主人受了傷，自己也很危險，它絕不會(huì )丟下主人，也不會(huì )投靠敵人。雖然馬對主人忠厚老實(shí)，但是對敵人就會(huì )冷酷無(wú)情或者不吃不喝直到死去。
伙伴們，看出來(lái)了吧，馬的忠誠，馬的拼搏精神，馬在群組里的互相照應，是我真真愛(ài)馬的原因。
馬的作文 篇5
馬鳴風(fēng)蕭蕭
我非常愛(ài)馬，馬是最通人性的。
在野營(yíng)篝火旁邊，人們從閑淡中，述說(shuō)著(zhù)多少關(guān)于馬的故事��！
其中最使我感動(dòng)的，是一個(gè)騎兵，他愛(ài)馬如命，馬也愛(ài)他如命，在一場(chǎng)激烈戰斗中，他負了重傷，從馬背跌到地下。馬那樣溫順善良的，一步不離這昏迷過(guò)去的人，它回環(huán)四顧，長(cháng)聲嘶鳴，希望有人來(lái)援助它的朋友�？墒窃趹鸹鹑紵婏w之下，所有的坐騎都在猛烈狂奔，騎兵們揮著(zhù)閃閃的馬刀，像一陣風(fēng)一樣旋卷過(guò)去，戰爭到達了沸點(diǎn)，生死格斗到了決定時(shí)刻，哪一個(gè)顧得上來(lái)援救這血流如注、奄奄一息的戰士呢！可是他的馬不肯離去，終于用嘴銜起這個(gè)傷員，把他從戰場(chǎng)上搶救下來(lái)。這個(gè)戰士從此更愛(ài)這匹馬。誰(shuí)料在另一次戰斗中，這匹馬被子彈射中，翻滾地下，悲哀地長(cháng)嘶一聲，作了最后一次掙扎，終于撲然跌倒，溘然長(cháng)逝。那個(gè)戰士痛哭了一場(chǎng)，埋葬了他的馬，為他的馬筑了一座墳塋，最后珠淚漣漣，一步一回頭，不忍遽然離去。
篝火的紅火影跳蕩著(zhù)，火影在人們身上晃動(dòng)著(zhù)。
我說(shuō)：
“馬救活了主人，主人沒(méi)救活馬�！�
講故事的人，猛然噴掉銜在嘴上的粗大的煙卷，憤憤地說(shuō)：
“這里沒(méi)有主人……是戰友，是可靠的伙伴，而不是主人！”
《馬嗚風(fēng)蕭蕭》的作者劉白羽，是著(zhù)名的軍旅作家，著(zhù)有《紅瑪瑙集》、《芳草集》、《海天集》等。
《馬鳴風(fēng)蕭蕭》的尾結得好！
講故事的人，猛然噴掉銜在嘴上的煙卷，憤憤地說(shuō)：“這里沒(méi)有主人……是戰友，是可靠的伙伴，而不是主人！”這義憤填膺的辯駁，一下讓我們的腦海又一次閃現出一幅悲愴的'雕塑：一位剛毅的戰士，珠淚漣漣，一步一回頭地望著(zhù)那埋葬了他的戰馬的墳塋。
這悲愴的雕塑，叉喚起讀者想象起另一尊感人的雕塑：一匹戰馬口銜傷員，在戰火紛飛的戰場(chǎng)上奔馳。
隨著(zhù)這兩幅雕塑的交織，我們會(huì )從心底里道出：這戰馬，這戰士，他們的確是生死與共的戰友；這戰馬，這戰士，他們的確是肝膽相照的伙伴。
這就是好的結尾，簡(jiǎn)潔有力，令人回味，叫你深思，讓你得到啟迪。
馬的作文 篇6
我是一個(gè)馬夾袋，最近我很傷心，因為我的生活變得一團糟！
以前，我的生活是多姿多彩的，在超市里、菜場(chǎng)上、小商品店里到處都有我的身影。人類(lèi)總是給我穿上各種各樣的服裝——有紅、有綠、還有黃……五顏六色。我經(jīng)常陪主人走遍各地。在菜場(chǎng)上，人們把許多瓜果蔬菜放到我的“肚子里”讓我飽餐一頓。在超市里，我是物品的好朋友，它們常常跟著(zhù)我到家里作客……��！我的生活是多么美好呀!
可是，后來(lái)大家不要我了，因為政府頒布了“限塑令”�，F在，菜市場(chǎng)上，人們有的拎籃子，有的拉著(zhù)小型推車(chē)來(lái)買(mǎi)菜，我卻被拋棄在一旁。商店里，紙袋和布袋變成裝東西的主角，而我就再也不受歡迎了。
我始終不明白，政府為什么要頒布“限塑令”？于是我去問(wèn)大地媽媽?zhuān)f(shuō)：“因為塑料袋不能分解，天長(cháng)日久，日積月累，就會(huì )形成白色污染。這樣就污染了地球的環(huán)境，會(huì )有大災難來(lái)到人間，所以大家要減少塑料袋的使用�！�
聽(tīng)了大地媽媽的話(huà)，我終于明白：為了讓天空更藍，為了讓空氣更新鮮，雖然我的生活變糟，但是大家的.生活變好了。我還是很高興！
同學(xué)們，馬夾袋為了他人，而舍棄自己的精神是很值得我們學(xué)習的。
馬的作文 篇7
好象每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：希望自己剛入小學(xué)就能戴上紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾象征著(zhù)光榮，戴上 “她” 就戴上了紅旗的一角！每個(gè)小學(xué)生戴上“她”，就無(wú)比的驕傲！起初戴上紅領(lǐng)巾，每天都小心翼翼的把紅領(lǐng)巾疊好，甚至到了周末還自己洗紅領(lǐng)巾，可時(shí)間長(cháng)了，就慢慢地松懈了，甚至偶爾會(huì )忘記自己脖子上的紅領(lǐng)巾……
下課的鋼琴曲響了，忙碌了一天，終于可以放學(xué)了。我蹦蹦跳跳地走出了校門(mén)。校門(mén)前的馬路上人來(lái)人往，車(chē)輛川流不息，斑馬線(xiàn)前的紅綠燈間隔閃爍。肚子餓得嘰里咕嚕的'我，真想趕快回到家里。但是是，討厭的紅燈好像比平時(shí)要長(cháng)多了�！败�(chē)讓人”我心中想到，反正現在也沒(méi)有車(chē)來(lái)，正是車(chē)輛右轉燈亮的時(shí)候，我為什么不趁這個(gè)機會(huì )過(guò)馬路呢？我左看看，右瞧瞧，嘿，沒(méi)車(chē)，于是我背著(zhù)重重的書(shū)包飛奔著(zhù)過(guò)了馬路。哈哈，我成功了，我慶幸自己的聰明，慶幸自己的機靈。我再次回頭瞧了一瞧，竟然發(fā)現在后面等待的人群中有各種各樣的人，有小學(xué)生，有年輕的，有年老的，剎那間，我好像覺(jué)得自己背上的書(shū)包重了百倍，千倍。胸前的紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹到了眼前，我竟然已經(jīng)忘記自己是“紅領(lǐng)巾”了。
想起自己剛戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，處處以少先隊員來(lái)衡量自己，學(xué)習更努力了，班干部工作更積極了，甚至還為四川災區籌集捐款，愛(ài)心義賣(mài)，周末還為小區撿垃圾，我怎么就為了這點(diǎn)時(shí)間而犯一個(gè)少先隊員不應該犯的錯誤呢？斑馬線(xiàn)前的事故頻頻發(fā)生，我怎么能為了這么一點(diǎn)時(shí)間而忽視了交通規則呢？我為此而感到慚愧。
我胸前的紅領(lǐng)巾再次飄了起來(lái)，好像在說(shuō)：“一次犯錯沒(méi)關(guān)系，只要下次改了仍然是一名優(yōu)秀的少先隊員�！�
我感謝紅領(lǐng)巾，“她”是我的好朋友，我與“她”密不可分，我也感謝“她”時(shí)時(shí)刻刻地提醒我，督促我成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
馬的作文 篇8
這個(gè)暑假，我和家人來(lái)到“希拉穆仁”大草原，導游說(shuō)如果不騎馬，草原上五個(gè)景點(diǎn)就看不到，因為所有的景點(diǎn)都離宿營(yíng)地很遠，騎馬看一個(gè)來(lái)回要3個(gè)多小時(shí)。不管馬大馬小，都是300元騎一個(gè)來(lái)回。我特別喜歡騎馬，而且聽(tīng)說(shuō)內蒙古的馬是放養的野性馬，長(cháng)得又高又壯的，我很想試試。
馬倌讓我騎的是一匹灰馬，這匹灰馬很高，馬背就到我頭高了，我在馬倌的幫助下，騎上了這匹灰馬。馬倌說(shuō)，右手抓緊扶手，左手拉緊韁繩，左拉左拐，右拉右拐，左右都拉就停止前進(jìn)，踢馬肚子馬就會(huì )跑。
聽(tīng)完馬倌的話(huà)，在三個(gè)馬倌的帶領(lǐng)下隊伍緩緩出發(fā)了。我們這10人組成的馬隊，最大的是我奶奶_59歲，最小的是一個(gè)3歲小女孩。
第一次在高低不平的草原上騎馬，心里充滿(mǎn)了激動(dòng)和好奇，在顛簸中剛走出不到200米，就聽(tīng)見(jiàn)奶奶大叫：“馬倌，要是堅持不了怎么辦？”馬倌說(shuō)“好辦，你再花300元改乘草原越野車(chē)�！蹦棠涕_(kāi)始發(fā)牢騷了“騎馬前你為什么不說(shuō)有車(chē)，等我騎上了馬，這會(huì )你又說(shuō)有車(chē)了，沒(méi)你們這般賺黑錢(qián)的……”
這時(shí)馬隊來(lái)到一個(gè)下坡處，馬倌趕緊沖到隊伍前面告訴大家，拉緊韁繩，身體向后，蹬緊腳蹬。我趕緊認真做好動(dòng)作，我畢竟是第一次騎這種馬，馬倌說(shuō)的話(huà)都是經(jīng)驗之談，我不敢怠慢。一陣下坡上坡，充滿(mǎn)刺激但也讓我驚心動(dòng)魄，我很順利通過(guò)了這一關(guān)！
第二個(gè)景點(diǎn)快到了，馬倌為了趕時(shí)間，一陣呼哨，馬隊開(kāi)始了飛奔。這下把我可嚇壞了，我還沒(méi)有騎過(guò)快速飛奔的馬，再加上因為我沒(méi)有做好準備，所以身子一歪，嚇得我高聲呼叫“不要��！不要！我要摔下來(lái)的！”
為了阻止我那奔跑的灰馬，我也顧不了許多，學(xué)著(zhù)電影上騎馬人的樣子，猛地拉緊韁繩，灰馬長(cháng)嘶了一聲，總算停了下來(lái)，真是有驚無(wú)險��！
“戰斗”剛剛結束，后面的幾個(gè)叔叔特喜歡馬奔跑時(shí)的.刺激，不停地打著(zhù)呼哨，馬群又開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。幾匹高大的紅馬又開(kāi)始奔跑起來(lái)，灰馬一見(jiàn)有馬奔跑毫不示弱，立刻仰蹄飛奔，而且速度越來(lái)越快，而且灰馬只要一跑就要跑第一，我大聲叫道：“Ohmygod！我的馬一跑起來(lái)就一定要爭第一的，快停下來(lái)��！”危機時(shí)刻，馬倌大吼了一聲，馬隊才停了下來(lái)。
返回的路上，因為我們的馬隊里有三個(gè)小孩，大家都放慢了馬步，3個(gè)多小時(shí)的馬背生活，讓我感受到駿馬奔馳時(shí)的一種征服者得自豪！
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