實(shí)用的馬的作文600字匯總9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的馬的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
馬的作文600字 篇1
小馬白天在一個(gè)主人家做活，它力大無(wú)窮，一個(gè)人就能干得了十個(gè)壯漢也無(wú)法干完的活兒。
白天漸漸的老了，干活也是很疲憊。主人見(jiàn)它這番模樣，自然地說(shuō)：“你老了，再也干不了活了，你走吧，你除非能把一頭大獅子給拖回來(lái)，我就讓你在這永久的住下�！卑滋鞗](méi)辦法，只能走了。
天上下起了細雨，寒風(fēng)夾著(zhù)細雨。白天飽啃一頓枯草后，哀聲嘆氣的加快了步伐，想找個(gè)避雨的地方。
一只小狐貍跳著(zhù)跑著(zhù)折騰了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“老馬先生，您怎么了？”怎么這樣垂頭喪氣的，有事嗎？”
白天嘆了口氣：“我主人不要我了，他說(shuō)必須要我拖一頭大獅子回家才行�！�
小狐貍眼睛咕嚕一轉：“我有好辦法，老馬先生，您先把四腿伸直，倒在地上裝死，我馬上就回來(lái)�！卑滋彀胄虐胍�，照做了。
小狐貍啪啪地跑進(jìn)了獅子的山洞，故作有喜運狀：“獅子大王，我剛發(fā)現一只死馬，我來(lái)是想告訴您，把它當晚餐獻給大王你呢！”獅子大王聽(tīng)后立刻跟小狐貍跑向白天“死”的地方。
獅子大王一見(jiàn)，樂(lè )了：“好，晚上賞你一只馬腿，哈哈哈！”說(shuō)著(zhù)，就要把白天拉走�！按笸�！你應該把馬尾巴捆在自己身上呀！，這樣，它就不會(huì )掉了�！薄皫臀乙话�！”
捆得獅子快動(dòng)不了了之后，小狐貍跑到白天面前：“老馬先生，您可以起來(lái)了！”
白天咕啦一聲爬起來(lái)：“小狐貍，謝謝你�！北惆血{子拖回了主人家里。
“主人，我把獅子給拖回來(lái)了！”主人走出房中，“哇！這馬還很壯呀！我怎么能把它“請”走了呢。
老馬生活的很安祥，直到它自然的老死去。
馬的作文600字 篇2
一個(gè)星期天，我正在電腦上和表姐聊天。忽然，電腦“嘀嘀”地響了起來(lái)。我打開(kāi)一看，是一封電子郵件，上面寫(xiě)著(zhù)：想看看未來(lái)的馬嗎？請單擊“進(jìn)入”。
再往下看，是幾個(gè)圖片，上面是一些肥胖、奇怪的動(dòng)物。好奇心促使我點(diǎn)擊了“進(jìn)入”。頓時(shí)，我就覺(jué)得周?chē)木拔锬：饋?lái)。我很害怕，想叫醒在睡覺(jué)的爸爸，可是，卻發(fā)不出聲音……幾分鐘后，周?chē)荒：恕?/p>
我發(fā)現自己在一個(gè)動(dòng)物園里，前面有一群小朋友，好像在看什么。我跑過(guò)去，聽(tīng)見(jiàn)他們議論紛紛，“哇！這就是馬？它真可愛(ài)�！蔽蚁耄骸榜R有什么好希奇的？難道……是天馬不成？”我擠上去一瞧，我的天！這就是馬嗎？
這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)阿姨對那些小朋友說(shuō)：“大家瞧，這就是赤兔馬�！� 赤兔馬？關(guān)羽騎著(zhù)這種馬還能打仗？我看著(zhù)那頭不大不小，卻一身肥肉的“馬”，沖它扮了個(gè)鬼臉。這時(shí)，那個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“小姑娘，你也是第一次看馬吧？來(lái)，這個(gè)給你�！闭f(shuō)著(zhù)，把一本馬的宣傳冊遞給我。
我接過(guò)來(lái)，暈暈忽忽的走出動(dòng)物園，到大街上一看，到處都是高科技產(chǎn)品，什么全自動(dòng)公交車(chē)、智能機器人……我明白了，由于未來(lái)的科技發(fā)展很快，馬沒(méi)有了用武之地，整天除了吃就是睡，變的又肥又大。
因為沒(méi)有生存競爭，馬漸漸失去活力，成了懶惰的動(dòng)物。一陣風(fēng)吹來(lái)，我瞇上了眼。等我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現又回到了家。爸爸還在睡覺(jué)，那封郵件消失了，我以為是個(gè)夢(mèng)，一低頭，看見(jiàn)那個(gè)宣傳冊，上面畫(huà)著(zhù)肥胖的馬。想到那又肥又大的馬和現在的駿馬，我陷入了沉思……
馬的作文600字 篇3
在古代，馬吃苦耐勞，能征善戰，還是必不可少的交通工具。在現代，馬能運送貨物，還能參加比賽，也有著(zhù)很大的作用。那么，在未來(lái)，馬又會(huì )充當著(zhù)什么角色呢?
我真的到達了未來(lái)!只見(jiàn)我前面有著(zhù)一塊金光閃閃的電子屏，上面寫(xiě)著(zhù)：時(shí)光穿梭站。而天空中，居然還有長(cháng)著(zhù)翅膀的馬，脖子上掛著(zhù)一塊時(shí)間表，上面顯示著(zhù)：25世紀×年×月×日。怎么是25世紀呢?不是21世紀嗎?馬怎么會(huì )長(cháng)翅膀呢?就在我想看那馬是不是真的時(shí)，馬嘶叫了一聲，把我嚇了一大跳。還有，我看了看周?chē)�，有很多的人身邊有�?zhù)身高僅約一分米的小馬，可剛出生的小馬也沒(méi)有這么小啊?再者，天上有著(zhù)許多長(cháng)翅膀的馬，又是怎么回事呢?
正在我百思不得其解時(shí)，有一個(gè)人從天而降。我有一肚子的問(wèn)題正要問(wèn)他時(shí)，他就開(kāi)始自我介紹了：“我是時(shí)光穿梭站的向導，看來(lái)你是在21世紀來(lái)的吧，因為時(shí)光穿梭道出現混亂，你才會(huì )來(lái)的。不過(guò)，你既然來(lái)了，我就帶你去參觀(guān)一下吧!”我還沒(méi)答應，他就拉我上了馬背(真熱心啊)。馬頃刻間飛上了天空。他說(shuō)：“你看見(jiàn)的小馬實(shí)際上是迷你馬，通過(guò)壓縮技術(shù)而來(lái)。而我們現在騎的天馬是馬嫁接了鷹的基因，通過(guò)基因組合而成的能上天入地下海的馬”。
我們在街的上空，看見(jiàn)了下面出現一些類(lèi)似加油站形狀的建筑物。我問(wèn)：“那是什么東西?”他回答說(shuō)：“那就是給馬喂食、梳洗、剪毛、轉移基因的地方氨。
到了中午，他突然想起來(lái)：“哎呀，你過(guò)會(huì )兒得回去了，要不然下午3點(diǎn)因為錯誤會(huì )關(guān)閉，你就可能會(huì )一年半載都走不了!”可他的話(huà)被一陣響聲打斷了，原來(lái)我的肚子在叫。于是，他請我到他家吃飯，等吃完飯，我乘著(zhù)隧道的車(chē)，依依不舍地告別了這里。這真是一次有趣的經(jīng)歷。
馬的作文600字 篇4
我的名字叫馬。我是草食性家屬。在年前被人類(lèi)馴服。
有一天晚上，我正在做作業(yè)，“還有幾個(gè)字就寫(xiě)完了，加油！”我心里想�？墒俏覅s迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
夢(mèng)境中，我看見(jiàn)了五百年后的世界，好美��！我在旁邊也看到了一個(gè)人，她是誰(shuí)呢？對了，就是我，一個(gè)偉大的天才博士家……
有一天，我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我游覽了許多名山大川，卻從未去過(guò)的我國的首都，也就是北京�？墒�，車(chē)票、飛機票都已經(jīng)賣(mài)完了，“怎么辦呢？怎樣才能今天就到北京啊……對了，我可以自己做一匹可以飛的馬�！蹦銈兇蠹铱蓜e小瞧它，它可以在天空中高速行駛呢！
我先用橡皮泥做了一頭馬的身子，我又想了一想，沒(méi)有翅膀的馬怎么飛的起來(lái)呢？于是，我又用白色的橡皮泥做了一對潔白的翅膀，用橡皮泥做的飛馬終于完成啦！就取名為飛龍馬。
我找出魔法棒，在魔法棒前輕輕的念了一段咒語(yǔ)，一匹飛龍馬立馬呈現在了我的眼前。我坐上飛龍馬，輕聲在飛龍馬耳邊說(shuō)了一句：“去北京�！敝灰�(jiàn)飛龍馬騰空而起，對我說(shuō)了一句：“出發(fā)了�！币凰查g，飛龍馬就飛到了云端上，我放眼望去，這天空是多么的美麗，一望無(wú)際的天空使我陶醉，我真想在這潔白的云朵上睡上一覺(jué)，可是我還要去北京呢！我輕輕撥動(dòng)馬兒的翅膀，飛龍馬像接收到了命令一般，飛速趕往北京。
一路上，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我緊緊地抱著(zhù)馬頭，生怕會(huì )掉下去……就在我胡思亂想的時(shí)候，飛龍馬在城市的上空停了下來(lái)，并說(shuō)：“主人，北京到了�！蔽业皖^一看哈哈，果真是北京，北京好繁華，好漂亮��！”我讓飛龍馬下降并收起了翅膀，到地上后，才發(fā)現，飛龍馬變回了那個(gè)橡皮泥。我傷心地叫著(zhù)：“飛龍馬，飛龍馬
這時(shí)，一陣聲音傳來(lái)，“怎么啦？”醒來(lái)后，我發(fā)現是媽媽叫我，才知道，這一切原來(lái)只是是一場(chǎng)夢(mèng)。
馬的作文600字 篇5
有人想得到一匹一日千里的好馬兒，但他只得到了一匹劣馬兒。之所以說(shuō)這匹馬兒是劣馬兒是因為它不能一日千里。于是這個(gè)人便丟棄了這匹劣馬兒，他對別人說(shuō)：“我丟棄它是因為我有更高的追求，不想要好馬兒的騎手不是好騎手�！庇谑撬^續尋求自己中意的好馬兒，可是世界太大了，光憑他的雙腳是無(wú)法走很遠的，最終此人沒(méi)有找到自己的馬兒，而別的人卻騎著(zhù)在他眼中是劣馬兒的馬兒找到了真正的千里良駒。
這個(gè)人沒(méi)找到好馬兒不是因為他不懂馬兒，而是因為他既分不清真正的好與劣，又不懂得利用現有的條件。
生活中人們總是被拿破侖的一句“不想當將軍的士兵不是好士兵”所左右。父母常常問(wèn)孩子：“別人能拿第一你為什么只能拿第二?”教練常常問(wèn)運動(dòng)員：“別的人能拿金牌你為什么總也拿不了?”言下之意是：不想得第一就是沒(méi)有前途。
戰場(chǎng)上也有好馬兒和劣馬兒之分：能馱著(zhù)騎兵走向戰場(chǎng)的馬兒就是好馬兒，相反的不敢上戰場(chǎng)的馬兒就是劣馬兒。東西的好與壞大多不是在對比中產(chǎn)生的，而是在于它是否實(shí)現了它自身的價(jià)值。
拿破侖還說(shuō)過(guò)“不以小事為輕，而后可以成大事�！边@句話(huà)到可以做為上面那句的補充。凡事從小事做起，往往小中能見(jiàn)到大。將軍也不是天生的，他也要從士兵做起，也需要從戰火中磨練自己，只有先成為一名優(yōu)秀的士兵他才有可能被提拔成為將軍。
騎馬兒的人，自己跑得并不快，但可以到達千里之外;乘船的人，并不一定會(huì )游泳，但可以穿過(guò)江河。君子并非智慧異于常人，只是善于利用事物而已。沒(méi)有人是一步走到完美的，所以我們先要為自己找一個(gè)合適的起點(diǎn)，再在這個(gè)起點(diǎn)現有的基礎上去努力，從而達到更高一層的目標。雖然劣馬兒不及好馬兒能日行千里，但也可以日行四、五百里，尋馬兒人雖然懂得相馬兒，但他不懂得利用馬兒，因此最終還是無(wú)馬兒可騎。
馬的作文600字 篇6
馬體型高大，健壯優(yōu)美，兩耳直立，頭面平直，尾巴長(cháng)長(cháng)的鬃毛披散著(zhù)，奔跑時(shí)四只蹄子象不沾地似的，顯得十分瀟灑。馬能吃苦耐勞，溫順善良，是人類(lèi)忠實(shí)的朋友。
去年廈天，我和爸爸媽媽跟隨旅游團到內蒙游玩。早在電視上就看過(guò)別人騎馬的樣子，是那么帥氣，那么瀟灑，那么威風(fēng)，羨慕極了。如果這次有機會(huì )的話(huà)，我一定要去騎騎馬，神氣神氣。我們來(lái)到大草原上，草原上開(kāi)滿(mǎn)五顏六色而又形態(tài)各異的野花，非常美麗。草原上空氣是那么清新，飄散著(zhù)青草的香氣。藍藍的天上白白的云，猶如藍絲綢上繡上潔白的花朵。
忽然，遠處飄來(lái)一群人，穿著(zhù)內蒙傳統服裝，每人手上牽著(zhù)一匹馬向我們走來(lái)。導游告訴我們，這是一支專(zhuān)業(yè)騎馬隊伍，如果你們想騎馬的話(huà)，可以跟他們商量商量，他們會(huì )讓你們試著(zhù)騎的。聽(tīng)到這我高興極了，急忙央求爸爸媽媽讓我去騎騎，爸爸媽媽也爽快也答應了，很快他們就談好了價(jià)格。馬倌叔叔將我抱上馬背，我一馬背就緊張起來(lái)，害怕馬突然跑起來(lái)把我甩下來(lái)，我緊緊地趴在馬背上，一動(dòng)也不敢動(dòng)。這時(shí)馬倌叔叔笑著(zhù)說(shuō)，你這樣哪像騎馬啊，姿勢多難看��！你應該放松自己不害怕，拉住韁繩，兩腿自然夾住馬背，馬跑得快時(shí)拉緊韁繩，馬跑得慢時(shí)放松韁繩，松弛有度就能控制馬行走。
聽(tīng)了叔叔的話(huà)，我試著(zhù)放松自己，只是還緊緊拉住韁繩，馬兒果然慢慢地跑了起來(lái)，漸漸地我就不緊張了，我放松了韁繩，馬兒“踢踏踢踏”地往前跑了起來(lái)，微風(fēng)輕輕撫摸著(zhù)我的臉，舒適極了，我像一位凱旋而歸的勇士，帥氣極了，神氣極了。這是我生平第一次騎馬，帥氣而威風(fēng)，而且非常有趣，我不用再去羨慕別人，因為我也象電視人一樣威風(fēng)過(guò)。
馬的作文600字 篇7
馬就是一種勤勞，可愛(ài)又善良的動(dòng)物馬的顏色有很多種，棕色，棗紅色，白色，黑色。
馬，一雙銅鈴般的大眼睛，總就是出神地望著(zhù)某個(gè)地方。
馬，睡覺(jué)的姿態(tài)與人不同，人就是躺在床上，而馬呢與其說(shuō)它就是在睡覺(jué)，還不如說(shuō)它就是在“站覺(jué)�！币驗轳R睡覺(jué)的時(shí)候也就是站著(zhù)睡的。家馬的祖宗--也就就是野馬，以前生活在森林或者草原時(shí)，隨時(shí)會(huì )遭到猛獸的襲擊，所以它們就站著(zhù)睡覺(jué)，以便聽(tīng)到動(dòng)靜十能夠快速地逃跑，雖然此刻家養的馬沒(méi)有猛獸來(lái)襲擊，但就是站著(zhù)睡覺(jué)的習慣卻保留了下來(lái)，因此馬總就是站著(zhù)睡覺(jué)。
馬，就是古代十分重要的交通工具。以前人們總就是騎立刻街的，因為那時(shí)候還沒(méi)有發(fā)明汽車(chē)呢。在那個(gè)時(shí)候，人們上街要騎馬;搬家時(shí)，要靠馬來(lái)馱運東西;上戰場(chǎng)時(shí)，也要騎馬作戰。古代的人離不開(kāi)馬，此刻的蒙古人也離不開(kāi)馬。瞧，在一望無(wú)際的大草原上，到處都就是馬的足跡。蒙古人喝馬奶，賽馬。他們還特地定了賽馬日，把大家的好馬都牽出來(lái)，一決勝負。從馬身上，我們更能感受到蒙古人的豪邁氣概。
馬，對食物的要求并不高。它不象貓和狗，嬌生慣養，它只要有一片青草地，就能解決食物問(wèn)題了。馬，它的勤懇就是出了名的。想必大家都聽(tīng)過(guò)這樣一首歌吧:“白龍馬，脖鈴兒急，馱著(zhù)唐三藏小跑仨徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就就是幾萬(wàn)里�！贝藭r(shí)這首歌一開(kāi)頭就歌頌了默默無(wú)聞的馬，可見(jiàn)馬在人心中的地位高著(zhù)呢!
馬，還有許多好的精神鼓勵著(zhù)人們，現代成語(yǔ)中，有許多就是關(guān)于馬的:龍馬精神，馬到成功，快馬加鞭。這難道還不足以說(shuō)明馬的重要性嗎
馬，一種勤勤懇懇的動(dòng)物，在現實(shí)生活中，我們需要像馬這樣的人，我們也要做像馬一樣的默默無(wú)聞，忠厚善良的人。那樣，祖國的明天會(huì )變得更完美!!
馬的作文600字 篇8
我非常的喜歡馬，這是因為馬是我們人類(lèi)的朋友，我又是屬馬的，還有一些好馬不斷吸引著(zhù)我們，像岳飛的“白龍馬”，劉備的“的盧馬”，關(guān)羽的“赤兔馬”……它們英勇善戰，奮身救主的情景不時(shí)的閃動(dòng)在我的眼前。
馬長(cháng)的英俊帥氣，馬的臉有點(diǎn)長(cháng)，兩只耳朵直豎立在頭頂，一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛，在臉上顯得炯炯有神，馬脖子后面長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鬃毛，顯得很瀟灑。馬非常強壯，每當馬跑起來(lái)的`時(shí)候，腿上就會(huì )呈現出一塊塊腱子肉，真想一名出色的運動(dòng)員。
馬在野外生活，是屬于群居動(dòng)物，彼此互相照應，讓馬覺(jué)得更有安全感。圈養的馬匹，有的雖然一匹馬住一個(gè)馬廄，但是馬也非常需要同伴。通常在馬場(chǎng)內養一些其它的動(dòng)物，如狗、山羊甚至驢子等，也可以作為馬的同伴。一群生活在一起的馬之間，是非常有階級意識的。通常一群野馬之中，會(huì )有一匹公馬為首領(lǐng)。圈養的馬匹之中，也會(huì )有一匹騸馬或母馬為首領(lǐng)。兩匹馬為了爭首領(lǐng)的地位，或是新來(lái)的馬要挑戰首領(lǐng)，通常會(huì )打一架來(lái)解決。當然，兩匹公馬要爭一匹母馬，也是要打一架的。
年輕的馬在一起，常常會(huì )互相的追逐、踢、咬，這并不是真正的打架，而是在玩樂(lè )。從玩樂(lè )中學(xué)習溝通與相處的技巧，這一對小馬的成長(cháng)是非常重要的。
馬很樸實(shí)，從來(lái)都不想吃一些山珍海味，只是吃一些草就夠了，它也會(huì )任勞任愿的為人們工作。
馬是戰士們忠厚的朋友，無(wú)論是槍林彈雨，它也會(huì )馱著(zhù)主人，奮不顧身的沖出群圍，絕不退縮，直到獲得勝利。如果主人受了傷，自己也很危險，它絕不會(huì )丟下主人，也不會(huì )投靠敵人。雖然馬對主人忠厚老實(shí)，但是對敵人就會(huì )冷酷無(wú)情或者不吃不喝直到死去。
伙伴們，看出來(lái)了吧，馬的忠誠，馬的拼搏精神，馬在群組里的互相照應，是我真真愛(ài)馬的原因。
馬的作文600字 篇9
每個(gè)人都渴望在優(yōu)越的生活條件下，過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活。但是，任何事情都是一分為二的，人們在享受優(yōu)越的生活時(shí)，也極易養成惰性，尤其是青年學(xué)生。讀了宋濂的文章———《送東陽(yáng)馬生序》，我對此感受尤深。
宋濂從小勤奮好學(xué)，家里貧窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)來(lái)看，就常常向藏收的人家借，親手抄錄，和他們約定日期歸還。在非常冷的冬天里，硯臺都結了堅固的冰，手指凍得法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懶。當他出外去追隨老師的時(shí)候，背著(zhù)書(shū)箱、拖著(zhù)鞋子，走在深山大谷中�？岷亩�、凜冽的冷風(fēng)，大雪積了好幾尺深，腳、皮膚都凍裂而不知道。他博覽群書(shū)，最終成為明代的大學(xué)士。
時(shí)光過(guò)去了600余年，今天我們的生活、學(xué)習條件與600余年前相比，發(fā)生了不可同日而語(yǔ)的變化。我們坐在寬敞明亮的教室里，老師和顏悅色地為我們傳道授業(yè)解惑；我們不需要抄書(shū)、不需要長(cháng)途跋涉，也沒(méi)有寒凍之苦，可是，我們真正像宋濂那樣用心求學(xué)了嗎？ 有時(shí)候我坐在窗明幾凈的教室里，心卻飛到了窗外；對老師苦口婆心的教誨，我缺乏應有的興趣和激情；父母不惜自己省吃?xún)�用，為我提供便利的學(xué)習條件，我卻不知心存感激……與宋濂相比，我自感有相當的距離。正如宋濂所言，我的學(xué)業(yè)沒(méi)有大的進(jìn)步，如果不是因為我的天資不夠聰明的話(huà)，只能歸因于不如宋濂專(zhuān)心和勤奮了。
我曾經(jīng)看過(guò)標題為《要“窮”孩子不要“富”孩子》這樣一篇文章，印象很深。這是一篇關(guān)于澳大利亞父母教育孩子的文章。文章介紹說(shuō)，澳大利亞是一個(gè)發(fā)達國家，每個(gè)家庭都相當富裕。但是，父母卻讓孩子們過(guò)著(zhù)清貧的生活。冬天父母讓孩子穿很薄的衣服，磨煉他們的意志；從小讓他們到大海中沖浪、冒險，鍛煉他們的膽量。我想，也許這就是澳大利亞之所以成為發(fā)達國家的原因之一吧！
梅花香自苦寒來(lái)。在今天優(yōu)越的生活條件下，希望學(xué)校、家庭乃至整個(gè)社會(huì )多給孩子提供鍛煉的機會(huì )，磨煉其勤奮好學(xué)、不怕吃苦的意志，使其在優(yōu)越的生活條件下有更出色的表現。
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