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馬的作文600字

時(shí)間:2022-09-01 11:13:32 我要投稿

實(shí)用的馬的作文600字匯總9篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的馬的作文600字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的馬的作文600字匯總9篇

馬的作文600字 篇1

  小馬白天在一個(gè)主人家做活,它力大無(wú)窮,一個(gè)人就能干得了十個(gè)壯漢也無(wú)法干完的活兒。

  白天漸漸的老了,干活也是很疲憊。主人見(jiàn)它這番模樣,自然地說(shuō):“你老了,再也干不了活了,你走吧,你除非能把一頭大獅子給拖回來(lái),我就讓你在這永久的住下!卑滋鞗](méi)辦法,只能走了。

  天上下起了細雨,寒風(fēng)夾著(zhù)細雨。白天飽啃一頓枯草后,哀聲嘆氣的加快了步伐,想找個(gè)避雨的地方。

  一只小狐貍跳著(zhù)跑著(zhù)折騰了過(guò)來(lái),問(wèn):“老馬先生,您怎么了?”怎么這樣垂頭喪氣的,有事嗎?”

  白天嘆了口氣:“我主人不要我了,他說(shuō)必須要我拖一頭大獅子回家才行!

  小狐貍眼睛咕嚕一轉:“我有好辦法,老馬先生,您先把四腿伸直,倒在地上裝死,我馬上就回來(lái)!卑滋彀胄虐胍,照做了。

  小狐貍啪啪地跑進(jìn)了獅子的山洞,故作有喜運狀:“獅子大王,我剛發(fā)現一只死馬,我來(lái)是想告訴您,把它當晚餐獻給大王你呢!”獅子大王聽(tīng)后立刻跟小狐貍跑向白天“死”的地方。

  獅子大王一見(jiàn),樂(lè )了:“好,晚上賞你一只馬腿,哈哈哈!”說(shuō)著(zhù),就要把白天拉走!按笸!你應該把馬尾巴捆在自己身上呀!,這樣,它就不會(huì )掉了!薄皫臀乙话!”

  捆得獅子快動(dòng)不了了之后,小狐貍跑到白天面前:“老馬先生,您可以起來(lái)了!”

  白天咕啦一聲爬起來(lái):“小狐貍,謝謝你!北惆血{子拖回了主人家里。

  “主人,我把獅子給拖回來(lái)了!”主人走出房中,“哇!這馬還很壯呀!我怎么能把它“請”走了呢。

  老馬生活的很安祥,直到它自然的老死去。

馬的作文600字 篇2

  一個(gè)星期天,我正在電腦上和表姐聊天。忽然,電腦“嘀嘀”地響了起來(lái)。我打開(kāi)一看,是一封電子郵件,上面寫(xiě)著(zhù):想看看未來(lái)的馬嗎?請單擊“進(jìn)入”。

  再往下看,是幾個(gè)圖片,上面是一些肥胖、奇怪的動(dòng)物。好奇心促使我點(diǎn)擊了“進(jìn)入”。頓時(shí),我就覺(jué)得周?chē)木拔锬:饋?lái)。我很害怕,想叫醒在睡覺(jué)的爸爸,可是,卻發(fā)不出聲音……幾分鐘后,周?chē)荒:恕?/p>

  我發(fā)現自己在一個(gè)動(dòng)物園里,前面有一群小朋友,好像在看什么。我跑過(guò)去,聽(tīng)見(jiàn)他們議論紛紛,“哇!這就是馬?它真可愛(ài)!蔽蚁耄骸榜R有什么好希奇的?難道……是天馬不成?”我擠上去一瞧,我的天!這就是馬嗎?

  這時(shí),聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)阿姨對那些小朋友說(shuō):“大家瞧,這就是赤兔馬! 赤兔馬?關(guān)羽騎著(zhù)這種馬還能打仗?我看著(zhù)那頭不大不小,卻一身肥肉的“馬”,沖它扮了個(gè)鬼臉。這時(shí),那個(gè)阿姨走過(guò)來(lái),對我說(shuō):“小姑娘,你也是第一次看馬吧?來(lái),這個(gè)給你!闭f(shuō)著(zhù),把一本馬的宣傳冊遞給我。

  我接過(guò)來(lái),暈暈忽忽的走出動(dòng)物園,到大街上一看,到處都是高科技產(chǎn)品,什么全自動(dòng)公交車(chē)、智能機器人……我明白了,由于未來(lái)的科技發(fā)展很快,馬沒(méi)有了用武之地,整天除了吃就是睡,變的又肥又大。

  因為沒(méi)有生存競爭,馬漸漸失去活力,成了懶惰的動(dòng)物。一陣風(fēng)吹來(lái),我瞇上了眼。等我睜開(kāi)眼睛,發(fā)現又回到了家。爸爸還在睡覺(jué),那封郵件消失了,我以為是個(gè)夢(mèng),一低頭,看見(jiàn)那個(gè)宣傳冊,上面畫(huà)著(zhù)肥胖的馬。想到那又肥又大的馬和現在的駿馬,我陷入了沉思……

馬的作文600字 篇3

  在古代,馬吃苦耐勞,能征善戰,還是必不可少的交通工具。在現代,馬能運送貨物,還能參加比賽,也有著(zhù)很大的作用。那么,在未來(lái),馬又會(huì )充當著(zhù)什么角色呢?

  我真的到達了未來(lái)!只見(jiàn)我前面有著(zhù)一塊金光閃閃的電子屏,上面寫(xiě)著(zhù):時(shí)光穿梭站。而天空中,居然還有長(cháng)著(zhù)翅膀的馬,脖子上掛著(zhù)一塊時(shí)間表,上面顯示著(zhù):25世紀×年×月×日。怎么是25世紀呢?不是21世紀嗎?馬怎么會(huì )長(cháng)翅膀呢?就在我想看那馬是不是真的時(shí),馬嘶叫了一聲,把我嚇了一大跳。還有,我看了看周?chē),有很多的人身邊有?zhù)身高僅約一分米的小馬,可剛出生的小馬也沒(méi)有這么小啊?再者,天上有著(zhù)許多長(cháng)翅膀的馬,又是怎么回事呢?

  正在我百思不得其解時(shí),有一個(gè)人從天而降。我有一肚子的問(wèn)題正要問(wèn)他時(shí),他就開(kāi)始自我介紹了:“我是時(shí)光穿梭站的向導,看來(lái)你是在21世紀來(lái)的吧,因為時(shí)光穿梭道出現混亂,你才會(huì )來(lái)的。不過(guò),你既然來(lái)了,我就帶你去參觀(guān)一下吧!”我還沒(méi)答應,他就拉我上了馬背(真熱心啊)。馬頃刻間飛上了天空。他說(shuō):“你看見(jiàn)的小馬實(shí)際上是迷你馬,通過(guò)壓縮技術(shù)而來(lái)。而我們現在騎的天馬是馬嫁接了鷹的基因,通過(guò)基因組合而成的能上天入地下海的馬”。

  我們在街的上空,看見(jiàn)了下面出現一些類(lèi)似加油站形狀的建筑物。我問(wèn):“那是什么東西?”他回答說(shuō):“那就是給馬喂食、梳洗、剪毛、轉移基因的地方氨。

  到了中午,他突然想起來(lái):“哎呀,你過(guò)會(huì )兒得回去了,要不然下午3點(diǎn)因為錯誤會(huì )關(guān)閉,你就可能會(huì )一年半載都走不了!”可他的話(huà)被一陣響聲打斷了,原來(lái)我的肚子在叫。于是,他請我到他家吃飯,等吃完飯,我乘著(zhù)隧道的車(chē),依依不舍地告別了這里。這真是一次有趣的經(jīng)歷。

馬的作文600字 篇4

  我的名字叫馬。我是草食性家屬。在年前被人類(lèi)馴服。

  有一天晚上,我正在做作業(yè),“還有幾個(gè)字就寫(xiě)完了,加油!”我心里想?墒俏覅s迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

  夢(mèng)境中,我看見(jiàn)了五百年后的世界,好美!我在旁邊也看到了一個(gè)人,她是誰(shuí)呢?對了,就是我,一個(gè)偉大的天才博士家……

  有一天,我產(chǎn)生了一個(gè)念頭,我游覽了許多名山大川,卻從未去過(guò)的我國的首都,也就是北京?墒,車(chē)票、飛機票都已經(jīng)賣(mài)完了,“怎么辦呢?怎樣才能今天就到北京啊……對了,我可以自己做一匹可以飛的馬!蹦銈兇蠹铱蓜e小瞧它,它可以在天空中高速行駛呢!

  我先用橡皮泥做了一頭馬的身子,我又想了一想,沒(méi)有翅膀的馬怎么飛的起來(lái)呢?于是,我又用白色的橡皮泥做了一對潔白的翅膀,用橡皮泥做的飛馬終于完成啦!就取名為飛龍馬。

  我找出魔法棒,在魔法棒前輕輕的念了一段咒語(yǔ),一匹飛龍馬立馬呈現在了我的眼前。我坐上飛龍馬,輕聲在飛龍馬耳邊說(shuō)了一句:“去北京!敝灰(jiàn)飛龍馬騰空而起,對我說(shuō)了一句:“出發(fā)了!币凰查g,飛龍馬就飛到了云端上,我放眼望去,這天空是多么的美麗,一望無(wú)際的天空使我陶醉,我真想在這潔白的云朵上睡上一覺(jué),可是我還要去北京呢!我輕輕撥動(dòng)馬兒的翅膀,飛龍馬像接收到了命令一般,飛速趕往北京。

  一路上,風(fēng)呼呼地吹著(zhù),我緊緊地抱著(zhù)馬頭,生怕會(huì )掉下去……就在我胡思亂想的時(shí)候,飛龍馬在城市的上空停了下來(lái),并說(shuō):“主人,北京到了!蔽业皖^一看哈哈,果真是北京,北京好繁華,好漂亮!”我讓飛龍馬下降并收起了翅膀,到地上后,才發(fā)現,飛龍馬變回了那個(gè)橡皮泥。我傷心地叫著(zhù):“飛龍馬,飛龍馬

  這時(shí),一陣聲音傳來(lái),“怎么啦?”醒來(lái)后,我發(fā)現是媽媽叫我,才知道,這一切原來(lái)只是是一場(chǎng)夢(mèng)。

馬的作文600字 篇5

  有人想得到一匹一日千里的好馬兒,但他只得到了一匹劣馬兒。之所以說(shuō)這匹馬兒是劣馬兒是因為它不能一日千里。于是這個(gè)人便丟棄了這匹劣馬兒,他對別人說(shuō):“我丟棄它是因為我有更高的追求,不想要好馬兒的騎手不是好騎手!庇谑撬^續尋求自己中意的好馬兒,可是世界太大了,光憑他的雙腳是無(wú)法走很遠的,最終此人沒(méi)有找到自己的馬兒,而別的人卻騎著(zhù)在他眼中是劣馬兒的馬兒找到了真正的千里良駒。

  這個(gè)人沒(méi)找到好馬兒不是因為他不懂馬兒,而是因為他既分不清真正的好與劣,又不懂得利用現有的條件。

  生活中人們總是被拿破侖的一句“不想當將軍的士兵不是好士兵”所左右。父母常常問(wèn)孩子:“別人能拿第一你為什么只能拿第二?”教練常常問(wèn)運動(dòng)員:“別的人能拿金牌你為什么總也拿不了?”言下之意是:不想得第一就是沒(méi)有前途。

  戰場(chǎng)上也有好馬兒和劣馬兒之分:能馱著(zhù)騎兵走向戰場(chǎng)的馬兒就是好馬兒,相反的不敢上戰場(chǎng)的馬兒就是劣馬兒。東西的好與壞大多不是在對比中產(chǎn)生的,而是在于它是否實(shí)現了它自身的價(jià)值。

  拿破侖還說(shuō)過(guò)“不以小事為輕,而后可以成大事!边@句話(huà)到可以做為上面那句的補充。凡事從小事做起,往往小中能見(jiàn)到大。將軍也不是天生的,他也要從士兵做起,也需要從戰火中磨練自己,只有先成為一名優(yōu)秀的士兵他才有可能被提拔成為將軍。

  騎馬兒的人,自己跑得并不快,但可以到達千里之外;乘船的人,并不一定會(huì )游泳,但可以穿過(guò)江河。君子并非智慧異于常人,只是善于利用事物而已。沒(méi)有人是一步走到完美的,所以我們先要為自己找一個(gè)合適的起點(diǎn),再在這個(gè)起點(diǎn)現有的基礎上去努力,從而達到更高一層的目標。雖然劣馬兒不及好馬兒能日行千里,但也可以日行四、五百里,尋馬兒人雖然懂得相馬兒,但他不懂得利用馬兒,因此最終還是無(wú)馬兒可騎。

馬的作文600字 篇6

  馬體型高大,健壯優(yōu)美,兩耳直立,頭面平直,尾巴長(cháng)長(cháng)的鬃毛披散著(zhù),奔跑時(shí)四只蹄子象不沾地似的,顯得十分瀟灑。馬能吃苦耐勞,溫順善良,是人類(lèi)忠實(shí)的朋友。

  去年廈天,我和爸爸媽媽跟隨旅游團到內蒙游玩。早在電視上就看過(guò)別人騎馬的樣子,是那么帥氣,那么瀟灑,那么威風(fēng),羨慕極了。如果這次有機會(huì )的話(huà),我一定要去騎騎馬,神氣神氣。我們來(lái)到大草原上,草原上開(kāi)滿(mǎn)五顏六色而又形態(tài)各異的野花,非常美麗。草原上空氣是那么清新,飄散著(zhù)青草的香氣。藍藍的天上白白的云,猶如藍絲綢上繡上潔白的花朵。

  忽然,遠處飄來(lái)一群人,穿著(zhù)內蒙傳統服裝,每人手上牽著(zhù)一匹馬向我們走來(lái)。導游告訴我們,這是一支專(zhuān)業(yè)騎馬隊伍,如果你們想騎馬的話(huà),可以跟他們商量商量,他們會(huì )讓你們試著(zhù)騎的。聽(tīng)到這我高興極了,急忙央求爸爸媽媽讓我去騎騎,爸爸媽媽也爽快也答應了,很快他們就談好了價(jià)格。馬倌叔叔將我抱上馬背,我一馬背就緊張起來(lái),害怕馬突然跑起來(lái)把我甩下來(lái),我緊緊地趴在馬背上,一動(dòng)也不敢動(dòng)。這時(shí)馬倌叔叔笑著(zhù)說(shuō),你這樣哪像騎馬啊,姿勢多難看!你應該放松自己不害怕,拉住韁繩,兩腿自然夾住馬背,馬跑得快時(shí)拉緊韁繩,馬跑得慢時(shí)放松韁繩,松弛有度就能控制馬行走。

  聽(tīng)了叔叔的話(huà),我試著(zhù)放松自己,只是還緊緊拉住韁繩,馬兒果然慢慢地跑了起來(lái),漸漸地我就不緊張了,我放松了韁繩,馬兒“踢踏踢踏”地往前跑了起來(lái),微風(fēng)輕輕撫摸著(zhù)我的臉,舒適極了,我像一位凱旋而歸的勇士,帥氣極了,神氣極了。這是我生平第一次騎馬,帥氣而威風(fēng),而且非常有趣,我不用再去羨慕別人,因為我也象電視人一樣威風(fēng)過(guò)。

馬的作文600字 篇7

  馬就是一種勤勞,可愛(ài)又善良的動(dòng)物馬的顏色有很多種,棕色,棗紅色,白色,黑色。

  馬,一雙銅鈴般的大眼睛,總就是出神地望著(zhù)某個(gè)地方。

  馬,睡覺(jué)的姿態(tài)與人不同,人就是躺在床上,而馬呢與其說(shuō)它就是在睡覺(jué),還不如說(shuō)它就是在“站覺(jué)!币驗轳R睡覺(jué)的時(shí)候也就是站著(zhù)睡的。家馬的祖宗--也就就是野馬,以前生活在森林或者草原時(shí),隨時(shí)會(huì )遭到猛獸的襲擊,所以它們就站著(zhù)睡覺(jué),以便聽(tīng)到動(dòng)靜十能夠快速地逃跑,雖然此刻家養的馬沒(méi)有猛獸來(lái)襲擊,但就是站著(zhù)睡覺(jué)的習慣卻保留了下來(lái),因此馬總就是站著(zhù)睡覺(jué)。

  馬,就是古代十分重要的交通工具。以前人們總就是騎立刻街的,因為那時(shí)候還沒(méi)有發(fā)明汽車(chē)呢。在那個(gè)時(shí)候,人們上街要騎馬;搬家時(shí),要靠馬來(lái)馱運東西;上戰場(chǎng)時(shí),也要騎馬作戰。古代的人離不開(kāi)馬,此刻的蒙古人也離不開(kāi)馬。瞧,在一望無(wú)際的大草原上,到處都就是馬的足跡。蒙古人喝馬奶,賽馬。他們還特地定了賽馬日,把大家的好馬都牽出來(lái),一決勝負。從馬身上,我們更能感受到蒙古人的豪邁氣概。

  馬,對食物的要求并不高。它不象貓和狗,嬌生慣養,它只要有一片青草地,就能解決食物問(wèn)題了。馬,它的勤懇就是出了名的。想必大家都聽(tīng)過(guò)這樣一首歌吧:“白龍馬,脖鈴兒急,馱著(zhù)唐三藏小跑仨徒弟,西天取經(jīng)上大路,一走就就是幾萬(wàn)里!贝藭r(shí)這首歌一開(kāi)頭就歌頌了默默無(wú)聞的馬,可見(jiàn)馬在人心中的地位高著(zhù)呢!

  馬,還有許多好的精神鼓勵著(zhù)人們,現代成語(yǔ)中,有許多就是關(guān)于馬的:龍馬精神,馬到成功,快馬加鞭。這難道還不足以說(shuō)明馬的重要性嗎

  馬,一種勤勤懇懇的動(dòng)物,在現實(shí)生活中,我們需要像馬這樣的人,我們也要做像馬一樣的默默無(wú)聞,忠厚善良的人。那樣,祖國的明天會(huì )變得更完美!!

馬的作文600字 篇8

  我非常的喜歡馬,這是因為馬是我們人類(lèi)的朋友,我又是屬馬的,還有一些好馬不斷吸引著(zhù)我們,像岳飛的“白龍馬”,劉備的“的盧馬”,關(guān)羽的“赤兔馬”……它們英勇善戰,奮身救主的情景不時(shí)的閃動(dòng)在我的眼前。

  馬長(cháng)的英俊帥氣,馬的臉有點(diǎn)長(cháng),兩只耳朵直豎立在頭頂,一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛,在臉上顯得炯炯有神,馬脖子后面長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鬃毛,顯得很瀟灑。馬非常強壯,每當馬跑起來(lái)的`時(shí)候,腿上就會(huì )呈現出一塊塊腱子肉,真想一名出色的運動(dòng)員。

  馬在野外生活,是屬于群居動(dòng)物,彼此互相照應,讓馬覺(jué)得更有安全感。圈養的馬匹,有的雖然一匹馬住一個(gè)馬廄,但是馬也非常需要同伴。通常在馬場(chǎng)內養一些其它的動(dòng)物,如狗、山羊甚至驢子等,也可以作為馬的同伴。一群生活在一起的馬之間,是非常有階級意識的。通常一群野馬之中,會(huì )有一匹公馬為首領(lǐng)。圈養的馬匹之中,也會(huì )有一匹騸馬或母馬為首領(lǐng)。兩匹馬為了爭首領(lǐng)的地位,或是新來(lái)的馬要挑戰首領(lǐng),通常會(huì )打一架來(lái)解決。當然,兩匹公馬要爭一匹母馬,也是要打一架的。

  年輕的馬在一起,常常會(huì )互相的追逐、踢、咬,這并不是真正的打架,而是在玩樂(lè )。從玩樂(lè )中學(xué)習溝通與相處的技巧,這一對小馬的成長(cháng)是非常重要的。

  馬很樸實(shí),從來(lái)都不想吃一些山珍海味,只是吃一些草就夠了,它也會(huì )任勞任愿的為人們工作。

  馬是戰士們忠厚的朋友,無(wú)論是槍林彈雨,它也會(huì )馱著(zhù)主人,奮不顧身的沖出群圍,絕不退縮,直到獲得勝利。如果主人受了傷,自己也很危險,它絕不會(huì )丟下主人,也不會(huì )投靠敵人。雖然馬對主人忠厚老實(shí),但是對敵人就會(huì )冷酷無(wú)情或者不吃不喝直到死去。

  伙伴們,看出來(lái)了吧,馬的忠誠,馬的拼搏精神,馬在群組里的互相照應,是我真真愛(ài)馬的原因。

馬的作文600字 篇9

  每個(gè)人都渴望在優(yōu)越的生活條件下,過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活。但是,任何事情都是一分為二的,人們在享受優(yōu)越的生活時(shí),也極易養成惰性,尤其是青年學(xué)生。讀了宋濂的文章———《送東陽(yáng)馬生序》,我對此感受尤深。

  宋濂從小勤奮好學(xué),家里貧窮,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)來(lái)看,就常常向藏收的人家借,親手抄錄,和他們約定日期歸還。在非常冷的冬天里,硯臺都結了堅固的冰,手指凍得法屈伸,他仍然不敢懈怠、偷懶。當他出外去追隨老師的時(shí)候,背著(zhù)書(shū)箱、拖著(zhù)鞋子,走在深山大谷中?岷亩、凜冽的冷風(fēng),大雪積了好幾尺深,腳、皮膚都凍裂而不知道。他博覽群書(shū),最終成為明代的大學(xué)士。

  時(shí)光過(guò)去了600余年,今天我們的生活、學(xué)習條件與600余年前相比,發(fā)生了不可同日而語(yǔ)的變化。我們坐在寬敞明亮的教室里,老師和顏悅色地為我們傳道授業(yè)解惑;我們不需要抄書(shū)、不需要長(cháng)途跋涉,也沒(méi)有寒凍之苦,可是,我們真正像宋濂那樣用心求學(xué)了嗎? 有時(shí)候我坐在窗明幾凈的教室里,心卻飛到了窗外;對老師苦口婆心的教誨,我缺乏應有的興趣和激情;父母不惜自己省吃?xún)用,為我提供便利的學(xué)習條件,我卻不知心存感激……與宋濂相比,我自感有相當的距離。正如宋濂所言,我的學(xué)業(yè)沒(méi)有大的進(jìn)步,如果不是因為我的天資不夠聰明的話(huà),只能歸因于不如宋濂專(zhuān)心和勤奮了。

  我曾經(jīng)看過(guò)標題為《要“窮”孩子不要“富”孩子》這樣一篇文章,印象很深。這是一篇關(guān)于澳大利亞父母教育孩子的文章。文章介紹說(shuō),澳大利亞是一個(gè)發(fā)達國家,每個(gè)家庭都相當富裕。但是,父母卻讓孩子們過(guò)著(zhù)清貧的生活。冬天父母讓孩子穿很薄的衣服,磨煉他們的意志;從小讓他們到大海中沖浪、冒險,鍛煉他們的膽量。我想,也許這就是澳大利亞之所以成為發(fā)達國家的原因之一吧!

  梅花香自苦寒來(lái)。在今天優(yōu)越的生活條件下,希望學(xué)校、家庭乃至整個(gè)社會(huì )多給孩子提供鍛煉的機會(huì ),磨煉其勤奮好學(xué)、不怕吃苦的意志,使其在優(yōu)越的生活條件下有更出色的表現。

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