【精選】馬的作文400字六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的馬的作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
馬的作文400字 篇1
這一天是星期六，我像往常一樣提著(zhù)我的小提琴到牛咡橋上課。
在牛咡橋與北門(mén)橋的中間有一條斑馬線(xiàn)，這里來(lái)往的車(chē)非常多，又沒(méi)有紅綠燈，讓要過(guò)馬路的人寸步難行。我站在斑馬線(xiàn)上，等車(chē)過(guò)去，可這里的汽車(chē)，源源不斷。等了很就，好不容易車(chē)暫時(shí)沒(méi)有了，可走到中線(xiàn)，車(chē)又來(lái)了。
我站在公路的中線(xiàn)上，進(jìn)退兩難，等了非常久，這些車(chē)子一直把公路堵得水泄不通，我等得不耐煩了，看到一點(diǎn)兒空隙，我就準備沖過(guò)去，因為當時(shí)要上小提琴課，時(shí)間來(lái)不及了，所以我喪失理智準備沖過(guò)去，這時(shí)，一輛出租車(chē)向我開(kāi)來(lái)，如果不是后面的阿姨拉我一把，我想現在我一定躺在醫院里了。
那位阿姨把我拉過(guò)來(lái)之后，對我說(shuō)：“別那么著(zhù)急，你看剛才好危險�！薄笆堑摹蔽艺f(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，汽車(chē)沒(méi)有了，可我東張西望沒(méi)有看見(jiàn)，那位阿姨輕輕拍了我一下，意思是讓我過(guò)馬路了。我明白了，到了馬路對岸，我對那位阿姨說(shuō)了一聲：“謝謝你�！彼卮鸬溃骸皼](méi)什么�！比缓笏娃D身走了。我非常感激那位阿姨。
其實(shí)，在世界上還有很多這樣的人和事在我們身邊不經(jīng)意的流露著(zhù)，流露著(zhù)這些關(guān)心這些關(guān)愛(ài)。
馬的作文400字 篇2
假如我有一匹馬，我會(huì )搬家到大草原。天天起個(gè)大早，迎著(zhù)微笑的朝陽(yáng)，飛馳在那淡淡的晨光之中�；孟胫�(zhù)自己是關(guān)羽，掄著(zhù)沉重的青龍大刀；幻想著(zhù)自己是小喬，纖細的身體能使寶刀翻起波濤。望著(zhù)牧草那一掠而過(guò)的碧波，只覺(jué)得自己化為清風(fēng)，飛得又快又高。假如我有一匹馬，該多好！
假如我有一匹馬，那一定是一匹年幼的駿馬。它“竹披雙耳駿，風(fēng)入四蹄輕�！彼謭A又大的眼里一定充滿(mǎn)溫柔與堅定。它的叫聲有烈的嘶啞，也有柔的圓潤，它毛色雪白，尾巴卻是一團柔順的火。假如我有這么一匹寶馬良駒，那世間還有什么有關(guān)淚的問(wèn)題？它的速度比“煩惱”快，能將煩惱拋在身后。每當馬兒背著(zhù)我活蹦亂跳，我腦海里總是飄滿(mǎn)幸福的云霄……假如我有一匹馬，該多好！
假如我有一匹馬，我會(huì )帶著(zhù)它走入賽馬場(chǎng)。別的馬都不安地打著(zhù)響鼻，我的馬卻自信地揚起了鬃毛。發(fā)令槍一聲響，我立刻抓緊韁繩。小馬揚起四蹄，一步一個(gè)飛躍，輕松地超過(guò)對手。只聽(tīng)身后的馬蹄聲漸漸遠去，唯一的聲音是我馬兒的銀鈴。觀(guān)眾只見(jiàn)一團白雪，托著(zhù)一抹紅霞，一轉眼的工夫，就輕盈地到達了終點(diǎn)。
假如我有一匹馬，該多好！它會(huì )成為我的好伙伴，它會(huì )成為我夢(mèng)想的翅膀。
馬的作文400字 篇3
從前，有一戶(hù)人家，他有一匹馬和一頭驢。
馬天天是給主人騎著(zhù)去趕羊，兒驢是幫主人運東西，因此馬很驕傲。
一天，馬對驢說(shuō)：“你看，我是天天給主人騎著(zhù)去趕羊，我在草地上奔跑是多么威風(fēng)��！而你卻要背著(zhù)又重又臟的東西，把你弄得多么骯臟��！驢說(shuō)：“我愿意給主人運東西，立下功勞，你雖然天天在草地上奔跑，很威風(fēng)，但我也不是不能被主人騎著(zhù)去趕羊”�！白∽臁�！馬很生氣地說(shuō)：“你等著(zhù)吧，主人遲早把你送人的，而我卻永遠留在這里！驢再也不理馬了。
一天，主人要驢送很多東西，驢已經(jīng)裝滿(mǎn)了一車(chē)的東西了，再也裝不下了，主人便在馬背上裝了一點(diǎn)東西，然后讓它們送東西去。馬想主人竟然叫自己也送這些又重又臟的東西，很生氣。當它們走到一片沼澤地，馬不小心摔了下去，驢見(jiàn)了趕緊把馬背上的東西放到自己背上，還向大象求救，把馬送回了家。
過(guò)了幾天，主人的鄰居過(guò)生日，主人便把馬送給鄰居，馬傷心地問(wèn)主人，：“你為什么把我送給別人呢？而不把驢送人呢？以后誰(shuí)騎著(zhù)你去趕羊呢？主人說(shuō)：“因為你驕傲自大，背一點(diǎn)東西就抱怨，而驢從來(lái)都沒(méi)抱怨過(guò)，我當然把你送給別人啦！”馬聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
馬的作文400字 篇4
最近，有這樣一則新聞：說(shuō)某地開(kāi)了一個(gè)繪畫(huà)班，讓那些還未上學(xué)的“小學(xué)員”們發(fā)揮自己的想象畫(huà)畫(huà)，于是有的孩子將馬涂成藍色，有的給草染上了紅色�？杉议L(cháng)們看了，又氣又惱：“馬怎能是藍的?”“學(xué)校是怎么教的?”于是，他們紛紛給孩子退了學(xué)。
看了這則新聞，我心痛不已。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象比學(xué)識更重要�！钡拇_如此，只有敢大膽想象，才會(huì )有所創(chuàng )新。登上月球，在幾百年之前的人們看來(lái)，這只是癡人說(shuō)夢(mèng)，然而，科學(xué)家們經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間不懈的努力，終于辦到了!同樣，將人工心臟植入人體，將火車(chē)架守在高空等科技突破，都是基于人們大膽的想象。
兒童時(shí)期正是人類(lèi)思想最活躍、最容易接受新鮮事物的時(shí)期，家長(cháng)們不應將自己習慣的思維方式灌輸給孩子，從而束縛了他們的思想，扼殺了他們的想象力。如果每一代人都不能有所發(fā)現，有所創(chuàng )新的話(huà)，那么人類(lèi)社會(huì )不就停滯不前了嗎?
“沒(méi)有想象力的.靈魂正如一個(gè)沒(méi)有望遠鏡的天文臺”，不錯的!不敢想象的人是不會(huì )創(chuàng )新的人，沒(méi)有想象力的民族是沒(méi)有朝氣、沒(méi)有希望的民族。大膽想象，勇于創(chuàng )新，這樣的人，這樣的民族才真正是前途無(wú)量的!
馬的作文400字 篇5
徐悲鴻畫(huà)馬，堪稱(chēng)一絕。他用細膩的筆觸、飽滿(mǎn)奔放的墨色，勾勒出了一匹栩栩如生的馬。盡管這匹馬的創(chuàng )作年代已經(jīng)十分久遠，但這匹馬依然矯健，仿佛永遠不知疲倦，一直在奔馳。
這副《奔馬圖》是徐悲鴻于1941年創(chuàng )作的，那時(shí)正值國難當頭。畫(huà)中的馬雄駿、蒼勁有力，頗有“鋒陵瘦骨成”之美感，使人拍案叫絕，在這幅畫(huà)中，徐悲鴻用干筆掃出馬尾，使濃淡干濕的變化渾然天成。
徐悲鴻的馬十分彪悍、健壯;給人以一種馬即將沖出畫(huà)面的視覺(jué)沖突。馬腿的直線(xiàn)有如鋼刀，力透紙背。而腹部、馬尾的弧線(xiàn)極富有彈性，動(dòng)感十足。馬的四蹄騰空，似乎揚起了一片風(fēng)沙，堪和“風(fēng)入四蹄輕”相互披靡。從整體上看，馬的前打后小即使人感受到力量，又激發(fā)人們想象。特別是它騰空的蹄子和揚起的馬尾，使人感慨、驚嘆。
徐悲鴻的馬可謂“一洗萬(wàn)古凡馬空”，盡管已經(jīng)過(guò)去了很多年，但他的馬依然以它那龐大的氣場(chǎng)震驚、征服著(zhù)世界。我欣賞他的馬，但我更欣賞的是他滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情和精神。
馬的作文400字 篇6
水平如鏡的湖面上，閃爍著(zhù)藍色，“嘩”，湖面被打碎了，聽(tīng)到了那輕快的馬蹄聲，湖中出現了一道銀白色的光……
��！是匹馬，一匹銀白色的馬！它漂亮極了，毛在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，灰色的鬃毛迎風(fēng)飄揚，尾毛拍打著(zhù)水花，兩只耳朵豎起，正在傾聽(tīng)水花的歌唱，四蹄騰空，兩眼注視著(zhù)前方，輕輕呼吸水霧，雙蹄下的水，像鮮花一樣開(kāi)來(lái)。
聽(tīng)，馬蹄聲越來(lái)越快，越來(lái)越輕盈了，“嘩嘩”,聽(tīng)那水聲，多清爽、多歡快！
看，它那水花，顯得它那帥氣的形象，它那強壯的肌肉，它那神奇的眼神，真是令人驚嘆、令人叫絕！
假如我有這匹馬，我會(huì )好好照顧它，給它起一個(gè)好聽(tīng)美妙的名字。假如我有這匹馬，我會(huì )跟它一起翻山越嶺，踏過(guò)千山萬(wàn)水，過(guò)著(zhù)幸福浪漫的生活。假如我有這匹馬，我會(huì )跟它嬉戲，讓它的生命里充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的音樂(lè )。假如我有這匹馬，我會(huì )讓它吃飽喝足、健康成長(cháng)……
看著(zhù)看著(zhù)，馬兒仿佛從畫(huà)里蹦了出來(lái)，跳到我的書(shū)桌上，玩玩我的橡皮，滾滾我的鉛筆，扒在我的文具盒旁，認認真真地注視著(zhù)里面的一切，可愛(ài)的馬兒，最終還是跳進(jìn)了畫(huà)里，歡快地踏著(zhù)水花。
��！我仿佛身臨其境，我感覺(jué)到了那水花，輕輕貼到我的臉頰；我感覺(jué)到了那馬蹄聲，從我耳邊飛過(guò)；我感覺(jué)到了那馬兒身上毛茸茸的毛，猶如毛巾一般……
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