假如我有一匹馬-五年級作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的假如我有一匹馬-五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我有一匹馬-五年級作文1
我非常喜歡馬，我喜歡它的可愛(ài)、溫順、英勇，而且我還非常喜歡中國的著(zhù)名畫(huà)家徐悲鴻，因為他畫(huà)的馬栩栩如生，活靈活現。我見(jiàn)過(guò)的馬有很多，比如神形兼備，昂首揚尾的青銅寶馬，還有淋漓盡致，臨危不懼的鞏乃斯的馬。
假如我有一匹馬，我想要一匹插有金翅膀的飛馬或者是像《房兵曹胡馬》里寫(xiě)的那樣，“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成，竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”的一匹駿馬。
假如我有一匹馬，我讓它帶我去內蒙古大草原，讓那熱情好客的蒙古人民教我騎馬、賽馬、觀(guān)看他們的馬術(shù)表演、射箭等，然后再帶我去呼倫貝爾大草原欣賞一下美麗無(wú)邊的風(fēng)景。
假如我有一匹馬，我會(huì )讓他帶我去新疆的塔里木盆地、火焰山，先去看一看孫悟空，他們師徒四人去西天取經(jīng)時(shí)經(jīng)過(guò)的火焰山，再去看看孫悟空是怎么把火焰山的火扇滅的？如果去了吐魯番，肯定少不了品嘗那酸甜可口的葡萄。
假如我有一匹馬，我會(huì )讓他帶我去青藏高原，一起爬上天山，采摘那天山雪蓮，當然也會(huì )去那壯麗巍峨的布達拉宮。去領(lǐng)略藏教文化的奧秘。
假如我有一匹馬，我希望它能有上天入海的功能，還可以幫助人類(lèi)做很多事，比如：消滅垃圾，恢復自然環(huán)境等對大自然有好處的功能。
假如我有一匹馬，我會(huì )讓它帶著(zhù)我沿著(zhù)絲綢之路，把中國的文化傳向世界各地，各國之間友好的交流往來(lái)。
假如我有一匹馬-五年級作文2
我很喜歡馬！因為它很友好，它很樂(lè )于幫助別人！在古代它就是人類(lèi)的依靠，人們用它打仗，用它通行。馬就是人類(lèi)的朋友，人們和馬就像是可以用心去交談！我多希望有一匹馬呀！
假如我有一匹馬，！我一定要讓它也看看世界是美的！讓它自由的奔跑！我會(huì )用心愛(ài)護它，讓它像天馬一樣自由奔放！如果它是匹母馬，我會(huì )給它戴上一個(gè)美麗的王冠！
假如我有一匹馬！我會(huì )讓它馱著(zhù)我去大海，讓它也看看美麗的大海，呼吸一下新鮮的空氣，玩玩細膩的沙子，并在柔軟的沙子上奔跑！在大海里盡情沖浪！和它一起在廣闊的大海邊歌唱！我還可以教它我的校歌！
假如我有一匹馬！我會(huì )讓它馱我去趟偏遠的農村，我會(huì )帶很多學(xué)習用具和好吃的，我還會(huì )帶上一些我喜歡的書(shū)！我還要帶上一些高科技涼帽和肥料……到了那，我要把這些都送給小朋友們，并請他們騎騎我的馬，讓他們的爸爸媽媽用上我準備的帽子和肥料！種出更好吃的菜！
假如我有一匹馬！我會(huì )讓它馱我去景點(diǎn)，讓它也逛一逛、看一看這些有名的地方！
假如我有一匹馬！我會(huì )讓它看看世界，讓它馱我去需要幫助的人那兒，像馬幫助我們一樣幫助別人！
假如我有一匹馬-五年級作文3
我想要許多小動(dòng)物，可愛(ài)的小貓、忠實(shí)的小狗、美麗的金魚(yú)、會(huì )說(shuō)話(huà)的鸚鵡等，都是我想要的�？晌易钕胍�，是一匹馬。它不是普通的馬，而是天上的神馬，擁有許多功能。
它全身漆黑，頭頂上是兩只圓筒形的耳朵，一雙大眼睛炯炯有神，好像能用眼神把人燒穿一樣。頭下方是一條又長(cháng)又黑的鬃毛，一跑起來(lái)就隨風(fēng)飄蕩，鬃毛下邊是身體，很瘦，骨頭都出來(lái)了�？伤坏┡芷饋�(lái)全身的瘦弱就一掃而空，肌肉緊繃，后腿、前腿微蹲蓄力，努力后蹬，前腳先離地，后腳再離地，直接騰空而起。它在奔跑時(shí)所發(fā)出來(lái)的是一種自由、威風(fēng)、勇猛的氣勢，讓人望而生畏，極其霸氣。
假如我有一匹神馬，我要先騎著(zhù)它飛到未來(lái)去，去看看我和我的朋友們長(cháng)大后的樣子，我有沒(méi)有成為科學(xué)家？我的朋友們過(guò)得怎么樣？科技有沒(méi)有進(jìn)步？
假如我有一匹神馬，我還要騎著(zhù)它穿越到過(guò)去，去改正自己的錯誤，或向別人道歉。去做一些當時(shí)想做，卻又不敢做的事，去把握住每一次機會(huì )，去珍惜每一分、每一秒。
假如我有一匹神馬，我還要去外太空看看，宇宙里是不是有外星人，水星上是不是全是水，去感受太陽(yáng)的溫度，去每個(gè)星球上探險，去探索宇宙的奧秘。
如果我真有這么一匹神馬，該有多好��！
假如我有一匹馬-五年級作文4
春天，春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小馬帶我來(lái)到了美麗的草原。我會(huì )騎上小馬在一望無(wú)際的草原上奔馳。微風(fēng)中彌散著(zhù)花的清香，一朵朵小花鑲嵌在茫茫的草原上，紅的、黃的、白的、粉的、紫的、藍的這些五彩繽紛的畫(huà)為草原添上了幾絲彩色。下雨了，讓春雨盡情的下吧，隨花盡情的舞吧。天邊冉冉出現一道七彩的橋，慢慢地消失，這彩虹的生命竟如此短暫，把美麗獻給了大家，讓微風(fēng)帶走了它美麗的青春年華。小馬蹭了蹭我的肩，讓我仔細瞧我腳下的花。雨后花兒更美，雨水滴為花兒點(diǎn)綴上了一粒粒小小的，晶瑩剔透的水珠。小馬調皮地碰了碰花兒的花瓣，花瓣顫動(dòng)起來(lái)，小水珠滴到草地上。
夏天，夏日炎炎、烈日當空，小馬帶我來(lái)到了無(wú)邊的大海。我會(huì )騎著(zhù)小馬沖浪，或是大浪來(lái)時(shí)互相嬉戲，不時(shí)看著(zhù)浪花綻放。累了、困了或是躺在白沙灘上休息，或是浮在海面上思索，又或是拾起貝殼聆聽(tīng)大海的心聲。
秋天，秋高氣爽、五谷豐登，小馬帶我來(lái)到了豐收的果園。我會(huì )踩著(zhù)它摘下紅彤彤的蘋(píng)果，綠油油的棗子，爬上樹(shù)摘下黃澄澄的香蕉，在大樹(shù)旁撿些藍瑩瑩的藍莓——收獲一籃子的水果同小馬一起分享收獲的喜悅。
冬天，冬日暖陽(yáng)、大雪紛飛，小馬又帶我來(lái)到皚皚的雪山。它會(huì )和我一起捉迷藏，一起堆雪人，一起到樹(shù)上取下冰來(lái)做冰雕——
假如我如果有一匹馬，我會(huì )多么開(kāi)心呀！
假如我有一匹馬-五年級作文5
假如我有一匹馬，我會(huì )給它取名為——追風(fēng)，它一定長(cháng)著(zhù)一身漆黑的毛，一雙碧藍色的炯炯有神的眼睛，如竹批似的耳朵，四條細而長(cháng)的腿，就像房兵曹的馬那樣健美。
春天，是綠色的。在無(wú)邊無(wú)際的大草原上，春意盎然，小草換上了新裝。我騎著(zhù)我的追風(fēng)，在大草原上追風(fēng)，馬跑累了，我們停下，走到陰處。我便在綠樹(shù)下休息，呼吸新鮮空氣，馬兒便吃著(zhù)鮮嫩的青草，喝著(zhù)可口的溪水。
夏天，是藍色的。人們在家里吹著(zhù)空調，而我和“追風(fēng)”仍在草原上玩耍，我們倆來(lái)到了小河邊。在河邊，我和追風(fēng)在游泳，我能在水中自由自在地游著(zhù)，可追風(fēng)只能踏著(zhù)水玩耍。晚上，我和追風(fēng)躺在綠毯上，看著(zhù)星星月亮，它不時(shí)還發(fā)出一種溫柔的叫聲。
秋天，是橙色的。人們收割著(zhù)谷物，歡呼雀躍。我和我的追風(fēng)來(lái)到了橙紅色的風(fēng)樹(shù)林，那里的魔法師變出一陣陣微風(fēng)，時(shí)不時(shí)地讓橙色的楓葉落下一兩片來(lái)。我騎上追風(fēng)，在楓樹(shù)林里飛馳，追風(fēng)的馬蹄聲、落葉的沙沙聲、追風(fēng)的嘶鳴聲匯成了一首有節奏的鼓點(diǎn)。
冬天，是銀色的。我和我的追風(fēng)穿上了厚厚的衣服。外面雪也厚厚的，我和我追風(fēng)打起了雪仗來(lái)。追風(fēng)用它的前蹄踢著(zhù)雪來(lái)打我，當然我也做起雪球反擊它。不久，我們倆還做了一個(gè)小雪人呢！
我要騎著(zhù)它，環(huán)游世界，用心觀(guān)察世界，去幫助需要幫助的人。
假如我有一匹馬-五年級作文6
有一次，我和家人一起去呼倫貝爾大草原游玩。我們下了飛機，找到了入住的莊園。
莊園的主人笑容可掬地把我們迎進(jìn)屋，給我們倒上香甜的奶茶，拿出哈密瓜等水果。最后，他小心翼翼地抱出一個(gè)大箱子，遞給我。我好奇地接過(guò)箱子，沒(méi)想到還沉甸甸的。我打開(kāi)箱子，箱子里是一頭半大的馬駒。我輕輕地撫摸著(zhù)它，它溫柔地垂下了頭。它現在還很小，體態(tài)輕盈。黑豆般的眼睛在臉上閃閃發(fā)光，臉上一副溫柔安靜的表情。
往后的日子里，我天天給它喂水、刷毛，幫助它吃食。一星期后，我坐飛機飛回城市，莊園主答應幫助我照顧小馬。
一年后，我又來(lái)到草原。小馬，不，應該叫大馬，變成了一個(gè)大姑娘了。雖然是雌的，但是絲毫不遜色。
馬的體形產(chǎn)生了優(yōu)美的曲線(xiàn)，馬頭有一種特殊的魅力，雙耳像軍刀一樣筆直銳利，眼睛炯炯有神，閃爍著(zhù)智慧之光。馬腿強壯有力，馬蹄像金剛石一樣堅硬。長(cháng)發(fā)飄揚，顯出一種特有的英姿。
我騎著(zhù)它地無(wú)垠的草原上奔跑，跑過(guò)了一座又一座山梁，跨過(guò)一條又一條小溪。我幻想馬背上有一對翅膀，帶我飛得好高。
我策馬揚鞭，和我的馬向夕陽(yáng)深處跑去……
假如我有一匹馬-五年級作文7
假如我有一匹馬，我希望它全身披著(zhù)雪白雪白的絨毛，尖尖的耳朵，強健的身軀，一條長(cháng)長(cháng)的尾巴飄逸有力，正如胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”形容的一般。最奇特的是，它還有一對碩大、美麗的翅膀，任憑它在天空中自由飛翔。
我不會(huì )給它套上那拘束自由的籠頭、鞍鐙和韁繩。我會(huì )把它帶到草原上自由馳騁、在天空中翱翔。
我會(huì )帶它去看巍峨雄偉的長(cháng)城；去參觀(guān)神圣的布達拉宮；去體驗華山的陡峭；去觀(guān)看天安門(mén)廣場(chǎng)上的升旗儀式
我會(huì )騎著(zhù)它在大草原上奔跑，感受風(fēng)的速度，呼吸清新的空氣，體驗奔馳的感覺(jué)
我會(huì )騎著(zhù)它穿越時(shí)空，去看看古今中外的第一女皇武則天；去看看那扶不起的劉阿斗是怎樣讓自己的朝代落入他人手中的；去摸摸呂布那著(zhù)名的赤兔馬是怎樣的；去看看那刻苦的王羲之是怎樣擁有那不變的恒心的
我會(huì )騎著(zhù)它去幫助受到天災的'人們，去為他們搬運食物、水和生活用品。去幫助那些英勇的救援戰士尋找生命的跡象。
我相信，如果我們每個(gè)人都擁有這樣的一匹馬，這個(gè)世界一定會(huì )變更加和諧、美好，永遠也不會(huì )害怕什么了。
假如我有一匹馬-五年級作文8
假如我有一匹馬，我要將它改造：插上一對翅膀；奔跑速度飛快；我要讓他機械化。
介紹改造后的馬：
姓名：機械馬年齡：十速度：飛快特征：頭上長(cháng)角，腳下生風(fēng)，巨大無(wú)比飛行最高時(shí)：危樓高百尺，手可摘星辰……
改造之后，我要帶著(zhù)無(wú)數的樹(shù)苗，種到撒哈拉大沙漠，打上崔長(cháng)素，讓無(wú)邊無(wú)際的沙漠變成綠洲；我要帶上無(wú)數書(shū)本，給災區小朋友們，讓他們用知識建立自己的未來(lái)；我要帶上所有的小朋友去世博園里看個(gè)夠……
假如我有一匹機械馬，我會(huì )騎著(zhù)它，飛向太空，觀(guān)看遼闊、美麗、雄壯的宇宙。
假如我有一匹機械馬，我會(huì )騎著(zhù)它，穿越時(shí)空去古代，見(jiàn)證一下古人的智慧、三國的硝煙與人類(lèi)的發(fā)展史。幸運的話(huà)回到侏羅紀時(shí)代見(jiàn)證恐龍的力量與智慧。
不管怎么樣，這匹機械馬可以給人們帶來(lái)幸福與美好，同時(shí)還能解開(kāi)所有的未解之謎；可以告訴人們古代與現代中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)；可以探索未知的秘密與美好的未來(lái)。
機械馬的未來(lái)是光明的。愿機械馬早日出現在世界上！
假如我有一匹馬-五年級作文9
歷史中的名將都有一匹自己的專(zhuān)屬良駒：陪著(zhù)關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的赤兔馬；霸王項羽的坐騎踏云烏騅；越過(guò)數丈檀溪救主人劉備一命的的盧；高大威武的曹操的坐騎爪黃飛電……還有伴著(zhù)唐僧西天取經(jīng)英俊瀟灑的白龍馬，我多么希望自己也有一匹馬��！
假如我有一匹馬，它一定是一匹純白色的汗血寶馬，它的筋骨像刀鋒一樣突出，耳朵像斜削的竹片一樣尖銳，是一匹高頭大馬，非常成熟、穩重。它吸進(jìn)的是廢氣，呼出的是氧氣，它有一對隱形的翅膀，需要時(shí)則會(huì )顯現出來(lái)，翅膀上印有金黃的閃電記號，因為它跑起來(lái)像流星，似閃電。
假如我有一匹馬，我要搬到人跡罕至的大草原，那里有藍天白云、新鮮的空氣、鮮嫩的青草，我要讓我的馬兒吃得飽飽的，喝甘甜的泉水，我每天訓練它跑一萬(wàn)千米。
假如我有一匹馬，我能與它心靈相通：當我有煩惱時(shí)會(huì )向它訴說(shuō)，有快樂(lè )的事也與它分享，就像一對親密無(wú)間的好朋友。
假如我有一匹馬，我會(huì )騎著(zhù)它游覽歷史的長(cháng)河：去看看劉、關(guān)、張三人桃園結義；去看趙云怎么救阿斗；去看看諸葛亮的草船借箭、七擒孟獲；去看看紅軍怎么飛奪瀘定橋……
假如我有一匹馬，我要讓它帶著(zhù)我游覽祖國的壯麗山河：讓它帶我登上華山，看黃河壺口瀑布，看神奇的雅魯藏布大峽谷，看天安門(mén)城樓，看雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，我還要飛越太空，在任意一顆星球上高喊：“我愛(ài)你——中國！”
假如我有一匹馬，那該多好��！
假如我有一匹馬-五年級作文10
一天晚上，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己擁有了一匹可愛(ài)的小馬駒，我還給它起了一個(gè)洋氣的名字—夢(mèng)夜雪。
假如我有一匹馬，它的皮膚將是可愛(ài)粉色的，身體兩側也會(huì )有一雙潔白而柔軟的銀白色翅膀，頭上還將有一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的淡綠色瓔珞，一雙紫寶石似的大眼睛也在閃閃發(fā)光。我的小夜雪不僅長(cháng)相漂亮，頭上還會(huì )有一頂引人注目的皇冠，這頂皇冠可不一般，它中間鑲著(zhù)一顆巨大的夜明珠，旁邊都是發(fā)出耀眼光芒的七彩鉆石吶！我的馬兒還會(huì )是傳說(shuō)中最美麗、最聰明的夢(mèng)夜雪公主呢！
假如我有一匹馬，他會(huì )穿越未來(lái)，會(huì )帶我到二十年后的今天，看看自己和我是不是還是那么漂亮；它還會(huì )帶我在草原上奔馳，在樹(shù)林里捉迷藏、在溪邊喝水；我還會(huì )拿一個(gè)盒子，把云霧都裝在里面；它還會(huì )帶我飛到南天門(mén)、飛到桃園、飛到花園，我將看見(jiàn)傳說(shuō)中的七仙女，好漂亮��！
“小雨，快起床，一會(huì )兒要遲到了！”這樣一句話(huà)，把我的美夢(mèng)打得魂飛魄散，我回憶起那個(gè)美麗的夢(mèng)。假如我有一匹馬，我會(huì )好好照顧它，陪它玩耍，做它的一個(gè)好主人！
假如我有一匹馬-五年級作文11
假如我有一匹馬，它肯定是萬(wàn)里挑一的黑馬。它的毛發(fā)黝黑發(fā)亮，它的眼睛炯炯有神，它的面孔精致傲嬌，它身上的肌肉結實(shí)，它的腳步鏗鏘有力，它的尾巴認識人，看到熟人就會(huì )立刻搖一搖。
它是一匹能日行千里的千里馬，帶我馳聘祖國大江南北，云游五湖四海。我們一起觀(guān)賞長(cháng)江水的湍急；華山峰的險峻；張家界的秀美；錢(qián)塘江潮的壯觀(guān)。我們一起自由奔放，在草原上說(shuō)話(huà)；在沙漠里尋找泉水；在長(cháng)城上找尋歷史的痕跡。
它也是一匹汗血寶馬。我將登馬上按披甲揮戈，率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬踏上驅除匈奴的征途。我領(lǐng)著(zhù)幾位大將逢人便挑，見(jiàn)馬便刺，如入無(wú)人之境。一個(gè)個(gè)嚇得魂飛膽破，那些腿快的直奔敵將的牛皮帳去報告了，我們根本不把他們放在眼里，越殺越勇，槍挑劍砍，這下把敵將激怒了，我見(jiàn)敵將的顏色由紅變紫，由紫變青。心中一喜，直接返身殺出重圍。一句話(huà)，犯我中華者雖遠必誅。
它還是一匹聰慧的馬。我的心靈相通，我們讀懂對方的語(yǔ)言，我無(wú)論碰到什么傷心事，它都會(huì )安慰我。我要是碰到不會(huì )的作業(yè)，往它眼前一晃，它就會(huì )告訴我解題的方法的步驟。它既是我的良師，更是我親密無(wú)間的朋友。
我會(huì )和它一起哭，一起笑，一起鬧。每天它會(huì )送我上學(xué)。放學(xué)后，又接我回家。路上的人總是投來(lái)羨慕的目光。周末我們在馬路上奔騰，馬路上正在擁擠的車(chē)輛，看著(zhù)我飛馳而過(guò)。這就是我心中的那匹馬。
假如我有一匹馬-五年級作文12
我都多么希望我有一匹馬，有了它，我的生活就可以去我向往的地方，比如：上天入海，遨游時(shí)界。如果，我有了這樣的一匹馬，我的生活就不再平淡無(wú)味了。
他長(cháng)有一雙潔白而美麗的翅膀，頭是白色而帶點(diǎn)藍色，馬蹄是紫色的，尾巴是純白色的，手上還拿著(zhù)一把長(cháng)槍?zhuān)媸瞧翗O了，我給它起名叫仙林獨角獸。
如果我有了這么一匹漂亮的馬我就能騎著(zhù)它飛來(lái)飛去，在大海里和它與一些海里的生物一起捉迷藏，飛到戰爭時(shí)期打壞蛋，還能騎著(zhù)踏賞星星，盡情的享受在天上的飛的感覺(jué)。
我為這匹馬每天準備好肥美的青草，不會(huì )餓著(zhù)它。不論是誰(shuí)欺負它，我都會(huì )第一個(gè)擋在它面前，保護這匹馬，好好珍惜這匹馬。
它是世界上最快的交通工具，一分鐘可飛999。9千米，我要讓他帶著(zhù)我遨游世界，穿越時(shí)空，看看我的未來(lái)是什么樣子的，是不是真有一匹這樣的馬，再看看地球原來(lái)是什么樣子的，是不是一顆普通的小行星。
或許這匹馬在別人的眼里什么的不如，可在我的眼里卻像“寶貝”一樣，我希望它能服務(wù)更多的人。
假如我有一匹馬-五年級作文13
我的客廳里掛著(zhù)一張“奔馬”的照片。我全神貫注地看著(zhù)這幅畫(huà)，不自覺(jué)地進(jìn)入了畫(huà)面。
站在我面前的是一匹真正的賽馬，有著(zhù)明亮的皮毛，高大的身材，強壯的前肢突出在馬背上，堅定的眼睛。他在馬群中非常杰出和獨特。他真的是“馬中之王”，而這個(gè)杰出的“馬中之王”屬于我！
我瞬間看了看馬廄墻上的通知，發(fā)現“賽馬”還有四個(gè)小時(shí)就要開(kāi)始了。它必須有100%的信心！我帶他去了賽馬場(chǎng)，喂了他幾根胡蘿卜。他的眼睛變得更堅定了。我小心翼翼地騎在它的背上。臀部一落在馬背上，馬就像一陣風(fēng)一樣開(kāi)始奔跑。我還沒(méi)來(lái)得及反應，他已經(jīng)跑完了一圈。我們一定會(huì )贏(yíng)得這場(chǎng)賽馬！
正如我所料，裁判的哨子沒(méi)有落下，所有的馬都在以同樣的速度奔跑，我的馬真的領(lǐng)先了！后蹄揚起的沙子足以埋葬一個(gè)人。這時(shí)，天空中出現了一道閃光，看到要下雨了，觀(guān)眾一片混亂，但比賽仍在繼續。雷電送來(lái)烏云，狂風(fēng)伴著(zhù)暴雨，雨水打濕了馬的鬃毛，也打濕了體育場(chǎng)。跑道漸漸變得泥濘，我騎著(zhù)馬。馬的國王跨過(guò)閃電、雨和飛揚的灰塵，在他的腳下發(fā)出聲音。馬王和我全速前進(jìn)，就像在雨中跳舞一樣。最后，這位“馬王”突破了終點(diǎn)線(xiàn)，越過(guò)了觀(guān)眾，贏(yíng)得了第一名！
“小珂，吃飯吧！”我聽(tīng)到母親的低語(yǔ)。此刻，我面前的一切都消失了——，包括我心愛(ài)的馬王、雨水、觀(guān)眾。墻上只剩下一張“奔馬地圖”。
假如我有一匹馬-五年級作文14
馬是人們忠誠的朋友，也是人們最早的交通工具。有血統優(yōu)良的汗血寶馬，有勇猛的蒙古戰馬，有性情溫順的河曲馬……
假如我有一匹馬，我會(huì )騎著(zhù)它環(huán)游世界，到海邊，我躺在沙灘上，望著(zhù)天上的海鷗，聽(tīng)著(zhù)海浪的聲音，聽(tīng)著(zhù)海螺聲音，看著(zhù)波濤洶涌的浪花真讓人心曠神怡！
它還會(huì )帶我到北京看古老壯觀(guān)的長(cháng)城。翻過(guò)了白云山，去蒙古的大草原、西藏的雪山，看見(jiàn)了熱情好客的人們，看見(jiàn)了一望無(wú)際的草原，看見(jiàn)了滿(mǎn)山坡的牛羊和久違的雪山和一個(gè)個(gè)蒙古包……
我還會(huì )帶著(zhù)它，到我們貧困的地方，把我們的知識愛(ài)心傳遞給他們，和災區的小朋友和一起分享快樂(lè )。
我也會(huì )騎著(zhù)它飛上天空，看到一片片白云，我仿佛置身于棉花糖的世界，嘗一口，甜甜的。
我要用心去呵護它，讓它感受一下人間的溫暖，我心愛(ài)的馬兒就是我最好的朋友，希望它能和我一起快樂(lè )的成長(cháng)。
如果我真的有一匹馬，那我就祝福它快樂(lè )的過(guò)完一生。
假如我有一匹馬-五年級作文15
這是一個(gè)周末，爸爸媽媽帶我到三門(mén)峽去玩，忽然，看見(jiàn)前面有一群人圍著(zhù)大聲吆喝，我鉆到群前一看，原來(lái)是一群大人騎著(zhù)馬正在比賽。我看到旁邊立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“一圈二十元‘’原來(lái)是有人在用馬招攬生意�？粗�(zhù)眼前奔跑的駿馬，我像假如我有一匹馬……
假如我有一匹馬，我會(huì )精心的飼養它，每天給他喂新鮮的牧草，把它養的身強體壯。假如我有一匹馬，我會(huì )好好訓練它，讓它變成一匹千里馬。你看他那銅鈴般的眼睛，尖尖的雙耳，倒披的鬃毛猶如雄獅揚鬃般的灑脫，還有那鋒棱般的骨架和輕盈的四蹄。它的樣子，多像我們書(shū)本上唐代詩(shī)人杜甫描寫(xiě)的”豬皮雙耳峻，風(fēng)人四蹄輕“一樣。
假如我有一匹馬，我會(huì )帶她到草原上定居，哪里有藍天、白云還有一望無(wú)邊的大草原。白天，我將騎著(zhù)它在草原上自由奔跑，遠遠望去就像一個(gè)尖兵穿著(zhù)潔白無(wú)比的盔甲正在沖鋒，到了晚上，我會(huì )讓它我在我身旁看我數天上的星星。
假如我有一匹馬，它就是我最好的朋友，高興時(shí)我們一起分享，難過(guò)時(shí)它會(huì )是我最好的聽(tīng)眾，它是那么忠誠，又是那么勇敢。我要學(xué)習它這種有情有義的品德，還要學(xué)習他那種持之以恒、勇往直前的精神，在以后的學(xué)習中要孜孜不倦、勇于拼搏。
假如我有一匹馬，那該多好啊!
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