（熱門(mén)）旅行作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的旅行作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

旅行作文 篇1

　　漫步在公園，一個(gè)雅致的牌子映入眼簾：除了相片，什么也別帶走。心中不禁泛起一絲漣漪—人生不也是這樣的一次旅行嗎？在旅途中，我們能帶上相機，帶上心靈的相機，記錄這一路的愛(ài)的風(fēng)景。

　　再一次踏上回憶的旅途，一張泛黃的照片滑過(guò)指尖：上面是一個(gè)女孩。扎著(zhù)兩個(gè)辮子，額前的劉海很亂，嘴角上還殘留著(zhù)蛋糕，發(fā)梢竟然也有點(diǎn)白色的奶油，手中拿著(zhù)半個(gè)啃過(guò)的蘋(píng)果，眼神猶如露珠般透明，沒(méi)有一點(diǎn)污漬。這是我的四歲生日，這是親人的嬌慣，也是我藏在心底的第一張相片。

　　情景中一片綠色，幾個(gè)少年和老師肩并肩站在明媚的陽(yáng)光下。這張照片是初中的畢業(yè)照，相片中，我們擁有天真爛漫的笑容然而眼睛里卻充滿(mǎn)了不舍，面臨分離，誰(shuí)能夠瀟灑的說(shuō)再見(jiàn)呢？這張相片是我們師生情的`寫(xiě)照，是我們校園生活的縮影�？粗�(zhù)這張相片，不知是時(shí)光還是淚水，那一個(gè)個(gè)身影，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景已經(jīng)變得模糊不清了，最后化作一片溫暖的紅暈，這是一張又在笑又在流淚的照片，飽含著(zhù)難以表達的情感，因為它真實(shí)，不可復制，所以我無(wú)不珍惜。

　　這里有我最親的人：我的爸爸媽媽?zhuān)�絲絲銀發(fā)爬上了媽媽的頭上，而這卻不妨礙媽媽笑得燦爛，嚴肅的爸爸也露出了白白的牙齒，任由皺紋在他的額頭調皮搗蛋，中間站著(zhù)一位清秀的姑娘，那肯定就是我了，我已經(jīng)有了少女應有的點(diǎn)點(diǎn)羞澀，眼中散發(fā)著(zhù)知識的光芒，嘴角微微上翹形成一個(gè)完美的弧度，我長(cháng)大了。我們一起手牽著(zhù)手，心與心的距離如此的近，與最親最?lèi)?ài)的人在一起，這是幸福的寫(xiě)照。

　　時(shí)間終究會(huì )讓這些愛(ài)慢慢走遠，但這一張張相片猶如一個(gè)個(gè)美麗的鏡頭，讓曾經(jīng)的回憶永遠散發(fā)出耀眼的光輝，讓記憶中那無(wú)與倫比的美麗永存心間，永不褪色。

　　不用等待，我是人生的攝影師。我要帶著(zhù)心靈的相機去旅行，走過(guò)生命的每一段路程，拍下人生旅途中所有愛(ài)與感動(dòng)的風(fēng)景，永遠守護這份普通而珍貴的幸福。

旅行作文 篇2

　　自從我從武丁時(shí)代穿越過(guò)來(lái)后，我們的改變不少，已經(jīng)成了他們所謂的“簡(jiǎn)體字”，和他們的關(guān)系也處得非常不錯，這不，他們帶著(zhù)我去旅游。

　　新加坡的“人”，不，是字，很是奇怪，他們認得我，卻不認得我身邊的朋友。我的朋友不是“九零”后創(chuàng )造出來(lái)的火星文么？這么高級的文字，新加坡的人怎么不認得呢？但他們認得我。

　　無(wú)意中說(shuō)出了我是從武丁時(shí)代來(lái)的'，記者們紛紛舉著(zhù)話(huà)筒來(lái)問(wèn)，我講了出來(lái)當時(shí)的情形：

　　“喂，你是誰(shuí)？” X 問(wèn)。

　　“兄臺安否？兄臺可知……？”我的話(huà)還未說(shuō)完，一大群字齊聲說(shuō)：“什么意思？”

　　Y抱著(zhù)臺掌式電腦說(shuō)“這是古代問(wèn)好的方式，你來(lái)自哪里？”

　　“我來(lái)自武丁時(shí)代，倉頡的寒舍里，這兒是？”

　　“什么五丁，六錘的？倉頡是個(gè)神馬東東？”

　　X又道：“是武丁，商朝的一個(gè)時(shí)代，《淮南子》中有記載，倉頡造字的典故”。

　　“你們到底是？”

　　“我們是‘九零’后的童鞋們創(chuàng )造的‘火星文’，帥吧！”

　　“何謂‘火星文’，”我什么都不懂，與他們溝通有障礙。

　　于是，X一點(diǎn)點(diǎn)地向我解釋?zhuān)�故事講完了，記者們愣了愣，原來(lái)，新加坡的人，不認識火星文。

　　我們來(lái)到了許多國家，那些國家的人們都不認識火星文。只認識這個(gè)簡(jiǎn)體字“我”。

　　看來(lái)，簡(jiǎn)體字比高科技的火星文更通用呢！

旅行作文 篇3

　　今天是個(gè)讓人愉快的日子，天氣很不錯，風(fēng)輕盈而又涼爽，陽(yáng)光難得，顯出了溫柔的一面。不咄咄逼人的太陽(yáng)照得人心里升起一份快活來(lái)。

　　我們去書(shū)城里淘書(shū)：我，我的爸爸和弟弟。平日里慵懶的我們實(shí)在是書(shū)城的稀客，這里剛開(kāi)張沒(méi)幾個(gè)月，里邊樸素典雅的裝潢很是放松人心。到處是捧著(zhù)書(shū)的人，進(jìn)來(lái)的人多少都情不自禁的想坐下來(lái)，也抱一本喜歡的`書(shū)——最好是那本覬覦已久的又一直舍不得買(mǎi)的大部頭——就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，實(shí)實(shí)在在地坐在木地板上，盤(pán)腿端坐著(zhù)；亦或是倚著(zhù)滿(mǎn)墻書(shū)架，微微躺倒下來(lái)，自我陶醉一會(huì )兒，享受一份悠閑，享受閱讀帶給心靈的獨特的慰藉。

　　我們順延著(zhù)樓梯向上走，三層的書(shū)城像是個(gè)巨大的閣樓，如此滿(mǎn)滿(mǎn)當當，卻好像總也看不到盡頭的模樣，我們走在盤(pán)旋而上的樓梯鋪著(zhù)木紋紙的寬闊臺階上，腳步不由自主的就慢了，樓梯的每一級梯級，都用閃著(zhù)白光的字刻著(zhù)書(shū)與書(shū)中人物的名字——那些我們所耳熟能詳的和那些恍惚間仿佛聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。我和爸爸拾級而上，不由自主的就念出了那些明亮的字眼。

　　“安娜卡列尼娜�！薄袄子��！薄氨说谩づ��！薄帮h�！薄懊鞒�那些事兒�！薄胺毙恰ご核��！薄按迳洗簶�(shù)�！薄�…

　　熟悉的書(shū)，熟悉的名字，好像串聯(lián)起那些曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，和那些列在書(shū)單上的夢(mèng)寐以求的書(shū)。腦海中閃過(guò)書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)的場(chǎng)景，心中的幸福感油然而生。爬上樓梯，映入眼簾的便是琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，一摞一摞整齊的碼在桌上排在方格櫥里。走到二樓深處去，許多人都索性盤(pán)腿坐在木地板上，捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)如饑似渴的往后翻，他們炯炯的眼睛專(zhuān)注地凝視著(zhù)書(shū)頁(yè)，對面前一雙雙走過(guò)的腳恍若視而不見(jiàn)。整整一面墻的書(shū)櫥中嵌入了一張一張的書(shū)桌，有人便坦然坐在書(shū)桌前，獨享坐在書(shū)中閱讀的愜意。

　　閱讀，才是最自我而自由的旅行呵！

旅行作文 篇4

　　小鳥(niǎo)站在大樹(shù)上，盯著(zhù)遠處的大海。小鳥(niǎo)說(shuō)：“我該動(dòng)身去大海游玩了�！�

　　走了五個(gè)小時(shí)，它來(lái)到了小溪邊，看見(jiàn)了很多的魚(yú)，像一條小紅領(lǐng)帶在水里游，兩只小烏龜像兩個(gè)小皮球在水里賽跑。小鳥(niǎo)說(shuō)；“大海應該很近了�！�

　　走了一個(gè)小時(shí)，它們來(lái)到了海邊，看到了無(wú)邊無(wú)際的大海。它們拿著(zhù)滑板到海上沖浪，又在海里找海鮮，它們用撿來(lái)的海鮮爆炒著(zhù)吃。里面還有小木舟，小魚(yú)……海上有跳水的，有打排球的'。

　　小鳥(niǎo)用自己做的小木舟比賽，它參加了跳水比賽，獲得了第一名。它們最喜歡的是晚上的篝火晚會(huì )，它們一起在火堆旁跳舞。

　　過(guò)了兩天，小鳥(niǎo)得了相思病說(shuō)：“我想回家了，我想在我的小床上休息了�！�

　　時(shí)間又過(guò)了漫長(cháng)的六個(gè)小時(shí)，它們終于回到了家。小兔在家里等著(zhù)它們呢！“歡迎回家”小兔說(shuō)。小鳥(niǎo)高興壞了，吃了五大碗米飯。晚上給它講了大海有什么玩的，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)小鳥(niǎo)、小燕子、小兔、小烏龜都睡著(zhù)了。

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