旅行的作文【實(shí)用4篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的旅行的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

旅行的作文 篇1

　　朔風(fēng)凜凜，吹散了回憶，照片中的笑靨，記起那年的夏天，那年的沁涼，那年的壯闊，我的思緒，則迷失在這其中……

　　拋棄一切的世俗亂事，無(wú)畏的向前吧!一幅幅的景致，從旁呼嘯而過(guò)，禁錮的心，在藍天白云中翱翔，悠揚的樂(lè )曲，充斥著(zhù)我，微風(fēng)輕拂，帶走生活中的窘境，懷著(zhù)愉悅，準備投入大自然的擁抱。海浪澎湃而來(lái)，蔚藍的海水，洗滌了我生命中的晦暗，浩瀚無(wú)垠，我想，人的心胸不也應該如此，包容不同，接納不同，方能廣大。白浪滔滔，溫暖的海風(fēng)走過(guò)，地上沙粒滾滾而動(dòng)，倏地，一股涼意從腳下升起，置身于藍天，一切都為人間仙境，無(wú)法自拔。

　　仰頭望著(zhù)蒼窮，白云如游子般地飄泊，我感受到那寂寥，那無(wú)依無(wú)靠以及無(wú)遠弗屆，在茫茫人海之中，自力自強，總要追尋一個(gè)目標，永不放棄，自我實(shí)現。

　　旅行，真教會(huì )我不同于課本上的白紙黑字，汪洋的'海，悸動(dòng)著(zhù)我內心的深處；蒼天，雖然常與自己同在，卻又有人能體悟到那其中的滄桑?窗外的落葉，打醒正沉浸在虛幻夢(mèng)中的我，不妨拉開(kāi)步伐，用小眼睛看大世界，領(lǐng)悟大自然，讓深陷囹圄中的我們，掙脫束縛，讓狂喜在心靈流竄，讓靈魂昇華。旅行，開(kāi)闊了我的視野，壯闊了我的胸襟，如課堂外的老師，教會(huì )我不同于紙上的倫理道德，而是看見(jiàn)另一個(gè)世界！走到郊外，總會(huì )發(fā)現其中之美，「世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現」多利用自己的感官，了解那無(wú)形的老師，所訴說(shuō)的美好。

旅行的作文 篇2

　　有時(shí)候人的無(wú)奈，在于，你改變不了一個(gè)有些特殊經(jīng)歷和既定思維的人，你想拯救這種現狀，卻又不可能改變那個(gè)人的想法，那種疲憊和無(wú)力的想法，其實(shí)個(gè)人生活快樂(lè )是很容易的事，‘世上本無(wú)事，庸人自擾之’，可是人并不是一個(gè)個(gè)體，它有很多和它有關(guān)的支節聯(lián)系，家庭，工作，哪怕是去菜市場(chǎng)買(mǎi)個(gè)菜，人們常說(shuō)好心態(tài)，才能有快樂(lè )的生活，其實(shí)每個(gè)人都不想活的那么斤斤計較，過(guò)的如此小心翼翼，可是外在因素常常不讓你如此順遂，有時(shí)候我們嘴上說(shuō)的`過(guò)去了的事，其實(shí)根本沒(méi)過(guò)去，你面對別人的悔恨也好，歉意也好，你還是在說(shuō)責怪這件事，雖然你可能常常聽(tīng)別人說(shuō)，好了，我已經(jīng)不怪你了，但是你那件事真的是做的太過(guò)分了等等，其實(shí)如果真的不在意了，聰明的人就一定會(huì )說(shuō)，這事已經(jīng)過(guò)去了，我也不想再提了。翻頁(yè)吧。所以很多事真的不只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是實(shí)際的行動(dòng)去做。

　　我們常常在回首過(guò)去，責怪別人讓我們的生活一塌糊涂，可是從來(lái)沒(méi)有去反思自己身上的問(wèn)題，但是我們都不可能去替他們生活，可是我們還是不可避免，像老生常談一般的去‘指點(diǎn)江山’，或者說(shuō)是自以為是的指導別人，但是我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，適合我們的路，或者說(shuō)我們曾經(jīng)跌倒的路，那種站起來(lái)的方法，是否適合眼前的這個(gè)人，有時(shí)候我們說(shuō)話(huà)，是自顧自的說(shuō)，并沒(méi)有思考這么做是不是合適，也許我們都該學(xué)會(huì )思考，如何去說(shuō)話(huà)，因為有時(shí)候，你認為的耿直，并不是你傷害別人的借口，錯了就要認，說(shuō)錯就改正，生命本就是一場(chǎng)修行，我們就是在不斷的改正之中才慢慢成長(cháng)為更好的人。

旅行的作文 篇3

　　今天，老師帶我們做了一個(gè)活動(dòng)，十分有趣，叫一杯水的旅行。

　　老師一本正經(jīng)地說(shuō)：今天我不是你們的作文老師，讓我來(lái)做一回小教練。大家你看看我，我看看你，不知道老師要唱哪曲戲。

　　老師把我們帶到了大教室，只見(jiàn)講臺上放著(zhù)一盆水和三個(gè)杯子。我們都很納悶，老師像猜中了我們的心思，之后就說(shuō)了游戲規則：所有人排成兩排，每一排同時(shí)傳遞一杯裝滿(mǎn)水的杯子，哪一組最后一個(gè)人杯中水剩得多，哪組就勝利了。

　　老師詳細地說(shuō)出了游戲規則之后，就讓我們先熱身體驗了一下。

　　只見(jiàn)老師先盛兩滿(mǎn)杯水，讓我們分兩組進(jìn)行比賽。這看起來(lái)簡(jiǎn)單，沒(méi)想到卻很難，需要團隊合作、默契和每個(gè)人的冷靜。

　　我們體驗后，發(fā)現每人間隔一米的距離下，想要快速傳遞并保持水不潑是很難的，所以成績(jì)并不理想。

　　吸取了熱身賽的經(jīng)驗，正式比賽時(shí)，大家都十分小心，生怕速度慢了或水潑了，

　　我心里也是七上八下的，一直默念著(zhù)快點(diǎn)，快點(diǎn)，心里仿佛有十幾只兔子在蹦上蹦下的'。

　　正式比賽了，我先擺好架勢，雙腿叉穩，將胳膊向前一位同學(xué)長(cháng)長(cháng)地伸著(zhù)，機器人一樣，準備等老師一打鼓，我就接水。咚咚咚咚老師打起了密集的鼓聲，我趕忙接過(guò)來(lái)，遞給了最后一位同學(xué)，但手抖了抖，還是灑了幾滴水。最后老師一對比，發(fā)現兩隊杯子里的水竟然一樣多，打了個(gè)平手。

　　接下來(lái)兩輪我們男生隊愈戰愈勇，但還是沒(méi)敵過(guò)突飛猛進(jìn)的女生隊，于是我們就慘敗了。

　　時(shí)間如流水，一眨眼的功夫，我們就結束了這場(chǎng)有趣的活動(dòng)。這個(gè)游戲讓我感悟很深，做任何事都要沉著(zhù)冷靜。

旅行的作文 篇4

　　今天，我了解了一顆豆子的旅行。

　　說(shuō)到豆子，你們一定聯(lián)想到了豆漿吧！告訴你們，豆漿，和我國大部分地區的人們是如此的關(guān)聯(lián)著(zhù)。早上辦公以前，先上豆漿店喝一碗“熱漿”，是北京機關(guān)干部的習慣，因此有人說(shuō)：“開(kāi)門(mén)七件事”應該加上一件重要的第八件：“漿”。

　　豆漿和豆腐，同樣物美價(jià)廉的.大眾化營(yíng)養食料。對了，我還記得有人寫(xiě)過(guò)幾十首《桐城好》詞，其中一首就是詠“嬌豆腐”的：桐城好，豆腐十分嬌。把足醬油姜汁拌，煎些蝦米火鍋熬，人喝兩三瓢。

　　說(shuō)了這么久豆漿，你們想知道豆腐是誰(shuí)發(fā)明的嗎？好吧，告訴你們，豆腐相傳是兩千年前漢代的淮南王劉安發(fā)明的。劉安是個(gè)喜歡講究神仙道術(shù)的貴族，養了許多方士。豆腐的發(fā)明是否和方士們研究長(cháng)生不老藥有關(guān)，還有待于科學(xué)史家的考證。

　　今天的這個(gè)記者活動(dòng)，另我很開(kāi)心，我不僅學(xué)到北方的豆腐和南方的豆腐的區別，還知道了許多關(guān)于豆子的有名的菜，和許多關(guān)于豆子的腦筋急轉彎哦！

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