三年級旅行的作文實(shí)用(2篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的三年級旅行的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級旅行的作文1

　　一天，一張餐巾紙飄出窗外，飄到了草地上，發(fā)現了一位女士在砍伐樹(shù)木。餐巾紙飄到了女士的后面說(shuō)：“這位女士不能再砍樹(shù)了�！�

　　女士轉過(guò)身說(shuō)：“關(guān)你什么事？”餐巾紙對女士說(shuō)：“因為我們要保護樹(shù)木�！迸�士說(shuō)：“我才不聽(tīng)你的話(huà)呢�！辈徒砑埪�(tīng)到后飛到了市長(cháng)的`窗前面說(shuō)：“那里有一位女士在砍樹(shù)，快去保護樹(shù)木��！”

　　市長(cháng)聽(tīng)到了，馬上跟著(zhù)餐巾紙到了那位女士面前。市長(cháng)對那位女士說(shuō)：“你不能砍樹(shù)，我要把你帶到牢里去�！迸�士聽(tīng)了說(shuō)：“市長(cháng)你就放過(guò)我吧！我知道錯了�！弊詈�，還是把女士關(guān)進(jìn)了牢里面去了。

　　餐巾紙要走了，市長(cháng)跑過(guò)來(lái)對餐巾紙說(shuō)：“餐巾紙謝謝你幫我保護環(huán)境�！辈徒砑堈f(shuō)：“不用謝，這是我們的責任�！闭f(shuō)完餐巾紙就走了。餐巾紙的旅行也結束了。

三年級旅行的作文2

　　在炎炎烈日的暑假，我們全家去了印度洋上的掌上明珠馬爾代夫太陽(yáng)島。

　　從上海浦東機場(chǎng)到馬累國際機場(chǎng)我們奔波了八個(gè)小時(shí)。然后我們做了內陸航班到了一個(gè)島上，最后坐快艇到了太陽(yáng)島。在做快艇的時(shí)候我往西邊看，一輪紅日緩緩的落下，紅日將原來(lái)清澈的海水染紅了，鯊魚(yú)，沙丁魚(yú)，海龜在這鮮紅的海水游來(lái)游去。短暫的航行之后我們終于來(lái)到了太陽(yáng)島。很貼心的是剛上島就有人招待我們還給我們可口的椰子汁，把我們帶到了房間。我們的房子是沙灘房，一開(kāi)后門(mén)就可以直接跳到海里。第二天早上我們在沙灘上散步，我們看到很美麗的景色，不必說(shuō)沙子上五顏六色的貝殼，岸上礁石的水泡，椰子樹(shù)上的大椰子。也不用說(shuō)海里游來(lái)游去的小丑魚(yú)，沙灘上耀武揚威的軍艦鳥(niǎo)，石縫底下的`寄居蟹。在往里邊森林邊走，地上排列整齊這小螞蟻，樹(shù)枝爬行的變色龍，樹(shù)冠里的蝙蝠。

　　晚上的太陽(yáng)島更見(jiàn)魅力，蜥蜴，蝙蝠都出動(dòng)了。又大又圓的明月和無(wú)數的明星掛在天上，被風(fēng)吹動(dòng)的棕油樹(shù)，歌唱的知了和蟋蟀，地上的人們在島上悠閑的散步。

　　這一幅幅的景物構成了太陽(yáng)島獨特的風(fēng)景畫(huà)。

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