【推薦】旅行的作文五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的旅行的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
旅行的作文 篇1
北京，一個(gè)令人向往的地方，那里有萬(wàn)里長(cháng)城，有天安門(mén)廣場(chǎng)等等歷史名勝古跡。
今天，我們一大家子人要去北京游玩了，真期待��！經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)四十分鐘的飛行，我們終于到達了北京，那邊的導游接待了我們。
第一天，我們去了國家博物館，里面有很多珍貴離奇的東西，以前根本見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，看得目不瑕接。然后我們去了毛主席紀念堂，人們手握鮮花，表情莊重的排著(zhù)隊，里面先是毛主席的一座大石像，然后再走進(jìn)去，就是毛主席的遺體了，兩邊都有警衛守護著(zhù)，他的頭像看上去是多么的慈祥。祭拜完毛主席后，我們就在天安門(mén)廣場(chǎng)拍照，后來(lái)又去了故宮，故宮里可大了，聽(tīng)媽媽說(shuō)這就是皇帝以前住的地方。聽(tīng)說(shuō)許多古裝戲都會(huì )去那里拍攝，哇！以前只能在電視上看到，現在可真是身臨其境��！
第二天，我們就去了巍峨壯觀(guān)的萬(wàn)里長(cháng)城，那兒人山人海。我們排了一個(gè)多小時(shí)的隊才輪到坐車(chē)上去，然后我們再自己上去，登上好漢坡。站在長(cháng)城上，無(wú)論你朝哪個(gè)方向看，都是如此的壯觀(guān)美麗！下午我們又去了鳥(niǎo)巢、水立方，還參觀(guān)了古色古鄉的四和院。
第三天，我們去了恭王府，是以前和紳住過(guò)的地方，那里感覺(jué)比故宮還要大。里面到處沾滿(mǎn)了福氣，我們還專(zhuān)門(mén)去撫摸那塊國家文物“�！弊直�，聽(tīng)說(shuō)這樣能把福氣帶回家呢！然后我們還去游覽了最大皇式園林——頤和圓。深切感受到了皇宮生活的奢華！
這次旅游讓我增長(cháng)了不少見(jiàn)識，還大開(kāi)了眼界呢！
旅行的作文 篇2
今天的早上，氣氛似乎有點(diǎn)不對勁。外面陰云密布，黑乎乎的，讓人的心情也變得不安。上了車(chē)后，在云霧繚繞的小路上轉來(lái)轉去，過(guò)了一會(huì )兒，我才明白了此行的目的是什么。
來(lái)到釣魚(yú)場(chǎng)，我開(kāi)始釣魚(yú)。我拿著(zhù)釣竿，一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)水面，魚(yú)漂動(dòng)了動(dòng)，伍仟有點(diǎn)急功近利，立馬起了魚(yú)竿。誰(shuí)知機靈的小魚(yú)一跳，就逃脫了我的“捕魚(yú)神器”。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我漸漸地失去了耐心，這一不注意，調皮的小魚(yú)就把魚(yú)竿“請”下去“跳舞”了。
經(jīng)過(guò)爺爺的點(diǎn)撥，我這才明白，釣魚(yú)要心平氣和，擁有十足的耐心才行。我耐心地等待著(zhù)小魚(yú)，終于，皇天不負有心人啊，一條小魚(yú)上鉤了！我慢慢地收，在經(jīng)過(guò)一番艱苦的“戰斗”后，小魚(yú)還是被我“降服”了，我的心里，像比吃了蜜糖還要甜。
在返回家的鄉間小路上，我情不自禁地自言自語(yǔ)，這個(gè)釣魚(yú)場(chǎng)，我會(huì )永遠記在心里。
旅行的作文 篇3
當學(xué)校的鐘聲又一次在我耳邊回響時(shí)，我才發(fā)現“初三”這個(gè)敏感的詞已經(jīng)那么平淡了。
這間教室見(jiàn)證了幾屆畢業(yè)生，終于開(kāi)始上演了我們的故事，在這里，我們是主角，有著(zhù)一樣上鏡的權利。鏡頭里的我們都是在埋頭苦讀，哪怕是簡(jiǎn)短的下課十分鐘，教室里的空氣凝重的讓我喘不過(guò)七來(lái)。
平淡的日子里，我們正常地往前跑，陽(yáng)光每一天都是清新的。電視里的新聞聯(lián)播依舊準時(shí)播送，操場(chǎng)的同學(xué)們在紅色的跑道奔跑著(zhù)，初三的到來(lái)也沒(méi)有影響升旗儀式課間操。在清晨，我一如既往地背著(zhù)書(shū)包走在那條熟悉的小路去上學(xué)，中午在下課鈴中帶著(zhù)饑腸轆轆的肚子頂著(zhù)烈焰走回家，冬天的夜晚在臺燈的照射下搓著(zhù)手握著(zhù)筆填滿(mǎn)一張張空著(zhù)的練習卷。
仍然帶著(zhù)義不容辭語(yǔ)氣的數學(xué)老師講完二次根式后，就又是測試；英語(yǔ)老師仍然帶著(zhù)開(kāi)朗的笑容講了3a再詳細地講了grammar，直到一個(gè)單元的結尾；語(yǔ)文老師仍然堅持他“微服出巡”式的提問(wèn)方式。當然，還有化學(xué)老師物理老師歷史老師和政治老師，在他們匆忙的講述中，我的筆記本上布滿(mǎn)密密麻麻的字，以此迎接即將到來(lái)的月考。
生活依舊，人生的路還要繼續走，只是這條路的終點(diǎn)有一個(gè)檢查站，而檢查站的出口，是另一條路的入口，不論怎樣，我們都希望路的終點(diǎn)春暖花開(kāi)。
我愿把初三當成一場(chǎng)美好的旅行，在這場(chǎng)旅行中，我會(huì )學(xué)到以前所沒(méi)有的堅強，我會(huì )在沿途看見(jiàn)許多美麗的風(fēng)景，偶爾會(huì )擋路石讓我摔跤，但也要學(xué)會(huì )自己爬起來(lái)。這場(chǎng)美好的旅行，在未來(lái)的回憶里會(huì )變得溫暖而又珍貴。
“初三是每個(gè)人美好的旅行，淚水和笑聲都盡收眼底，傷心時(shí)旅行逆著(zhù)風(fēng)前進(jìn)�！�
旅行的作文 篇4
在馬路上，我們最�？吹降慕煌üぞ呤恰败�(chē)子”。每個(gè)人的一生中，多多少少都一定有坐過(guò)車(chē)子，不管是坐在搖搖晃晃的公交車(chē)上、橫沖直撞的'計程車(chē)、還是舒服的小型車(chē)上。
坐在車(chē)上的時(shí)光可以是快樂(lè )的，也可以是焦躁不安的。每一次，當我坐在爸爸開(kāi)的小型車(chē)上時(shí)，我總是坐在爸爸右后方。在車(chē)子上，我會(huì )和爸爸媽媽開(kāi)心的聊天，或者靜靜的望著(zhù)車(chē)窗外山光水色的美景發(fā)呆，當然，我也會(huì )用魔音穿腦的笑聲來(lái)讓車(chē)子里變得非常的暖和。
如果在高速公路上遇到塞車(chē)呢?你的心情會(huì )是怎樣?如果是我的話(huà)，我一定會(huì )氣到尿急，這時(shí)，媽媽也只能叫爸爸開(kāi)車(chē)到交流道下，讓我去上廁所。但，這有時(shí)也是一種好事。因為往往當我上完廁所后，爸爸再度把車(chē)開(kāi)上高速公路時(shí)，擁擠的車(chē)潮早已消失，已經(jīng)沒(méi)有再塞車(chē)了！而且在我上完廁所以后，爸爸發(fā)現了另一條快速道路，因此，我們很快的就到達了目的地。
每一次開(kāi)車(chē)出去玩，都是快樂(lè )的去，疲累的回；或生氣的去，快樂(lè )的回。所以每次去玩，我的心情都差不多的。不過(guò)，每次出去玩有個(gè)不變的收獲就是──我好開(kāi)心!
旅行的作文 篇5
去年暑假，隨父“逍遙”至柬埔寨，說(shuō)是讓我去落后的國家“歷練歷練”。心中很是不屑，但純粹當是玩玩也罷。于是，登上了飛機。
落地后，時(shí)間已不早，但柬埔寨的大太陽(yáng)卻遲遲不肯落下。近兩個(gè)多小時(shí)的顛簸后，終于來(lái)到旅館，不禁埋怨這黃土路的坑坑洼洼。
一下車(chē)，滾燙的熱浪撲面而來(lái)，正想沖進(jìn)酒店，衣角卻被什么東西鉤住似的扯不走，轉頭一看，是一群柬埔寨的小孩。他們個(gè)個(gè)膚色黝黑，臉上瘦得皮包骨頭，只剩一雙凹陷的眼睛愈發(fā)顯得大而亮。我自看到他們開(kāi)始心里就透徹，這一定是來(lái)討東西吃的窮孩子。早在去旅館前，導游就再三地給我們打了“預防針”，遇到這種屢次出現的情況絕不可心軟，給了一個(gè)就等于要給一大波。于是，準備毫不留情地拒絕。不經(jīng)意間，眼睛一瞥，無(wú)意間瞄到他們瘦小而布滿(mǎn)傷痕的腳竟沒(méi)有穿鞋。雖然已近傍晚，但地面的溫度還是被太陽(yáng)烘烤的絲毫不減，隔著(zhù)鞋底還是一陣陣的烙餅似的燙，更何況是赤足。我的心瞬間軟了，幾乎將所有零食都送予了他們。
從那一刻起，從他們露出天真笑容的那一刻起，我便知道了“予”的意義。它無(wú)需告誡，由心而發(fā)。即便打了再多的“預防針”，藥效也總會(huì )到頭。
他們眼里流露出的欣喜無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，這可能是他們放下尊嚴乞求多天第一次收到東西。他們用生疏的中文擠出“謝謝姐姐”四字，便向身后低矮的木屋跑去。我知道，今天給予的這些零食可能對我來(lái)說(shuō)算不了什么，可是對于住在低矮木屋中，有時(shí)連飯都吃不上的他們來(lái)說(shuō)，卻是莫大的幸福和滿(mǎn)足�？粗�(zhù)光著(zhù)腳，興奮地在滾燙地面上漸行漸遠的他們，我覺(jué)到我的心里起了不小的波瀾，作為一個(gè)短暫停留的異國游客我又能為他們做些什么呢？
自此，“予”便再也無(wú)法忘卻，他是柬埔寨——這個(gè)原先為我所不屑的小國所饋贈于我的一筆財富。我將它收納，擺在座右銘的位置上�；貒�，我發(fā)現自己似乎有所改變，不再吝嗇，不再為分享所不樂(lè )，為給予所不喜，而是“贈人玫瑰，手有余香”，予他人所需，樂(lè )他人也樂(lè )自己。我不再小家子氣的與人爭東爭西，為一些利益而患得患失，不妨笑著(zhù)退步謙讓?zhuān)枞朔奖�，何嘗不是滿(mǎn)足自己？這都是“予”所帶給我的�，F在發(fā)覺(jué)，小小座右銘所飽含的精神營(yíng)養實(shí)在多，能汲取并在生活中不忘踐行。
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