【精品】旅行作文八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的旅行作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
旅行作文 篇1
昨天看了一本故事書(shū)，書(shū)里說(shuō)得是：泥潭里，生活著(zhù)一只蛤蟆，一天它看到天空中飛來(lái)了一群準備到南方過(guò)冬的野鴨，它們煽動(dòng)著(zhù)翅膀，降落到蛤蟆居住的地方想休息幾天再走。蛤蟆很喜歡和它們聊天，當它得知野鴨們要去溫暖如春又有許多小蟲(chóng)子的南方去過(guò)冬羨慕極了，于是就請求野鴨帶著(zhù)它一同飛向南方，可是蛤蟆沒(méi)有翅膀是不能飛的，怎么一起飛到南方呢？這時(shí)聰明的蛤蟆想出了一個(gè)方法：它讓兩只野鴨叼起一根樹(shù)棍，自己咬住樹(shù)棍中間的部分，這樣就和野鴨一起飛起來(lái)了。飛在天空的蛤蟆心里別提有多得意了。
它們飛過(guò)了一座座村莊，聽(tīng)到人們大聲驚呼：看野鴨帶著(zhù)蛤蟆飛，蛤蟆心想人們要是知道這辦法是我而不是野鴨想出來(lái)的該多好呀！當它又一次聽(tīng)到人們驚呼野鴨帶著(zhù)蛤蟆飛，這主意是誰(shuí)想出來(lái)的時(shí)，它再也忍不住了，張開(kāi)大嘴喊了一聲：“是我……”，蛤蟆的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，便一個(gè)跟頭栽下來(lái)“撲通”一聲重重地摔進(jìn)了水潭里。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論什么時(shí)候都不能忘記自己所處的處境，不能得意忘形，故意炫耀自己，要謙虛謹慎。一個(gè)人的力量是有限的，只有團結起來(lái)力量才大，智慧才廣，才能把一切事情辦好。一個(gè)人只是一個(gè)集體的一分子，如果每個(gè)同學(xué)都能為班集體著(zhù)想，人人都為班集體做出自己應有的貢獻，那么我們的班集體一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
旅行作文 篇2
我是小雨滴，居在在遙遠的天上，我們全家都住在可以任意變換造型的“科技屋”，我喜歡和我的朋友、兄弟姐妹們一起在天上玩鬼抓人和疊羅漢，只是有時(shí)會(huì )不小心跌倒而掉落人間。
有一天，我在和大家一起玩疊羅漢的時(shí)候，因為堆疊的實(shí)在太重了，導致我們大伙嘩啦嘩啦地一起落入了山上的一條河流中。這里是河流的上游，我們大家一起從崖邊飛躍落下，感覺(jué)真是刺激！過(guò)了一會(huì )兒，我到了中游，此時(shí)，我的身旁傳來(lái)陣陣的惡臭，原來(lái)是河川旁的工廠(chǎng)排放污水�？吹皆诖司幼〉耐�，我很興奮的跟他們打招呼，可是他一點(diǎn)也不高興，這些傷心的污水埋怨地向我訴說(shuō)著(zhù)：“當時(shí)我也曾是自由自在的小水滴， 為什么我會(huì )落得如此下場(chǎng)呢？”接著(zhù)我到了下游的紅樹(shù)林，那可愛(ài)的招潮蟹以及活潑的彈涂魚(yú)熱情的向我打招呼，好像在對我說(shuō):“來(lái)吧！來(lái)吧！一起來(lái)和你的伙伴加入參觀(guān)坐熱鬧的紅樹(shù)林的行列吧！”最后，我被緩緩的沖入了大海之中。一趟漫長(cháng)的旅行終將告一個(gè)段落，我希望可以快一點(diǎn)被太陽(yáng)蒸發(fā)成水蒸氣回到天上，和我的家人及親朋好友們相聚。
我在這次的凡間旅行之中，經(jīng)歷了許多地面上形形色色的的生態(tài)環(huán)境。下次，如果有機會(huì )再到凡間，我要邀請我的家人一起去探險。
旅行作文 篇3
話(huà)說(shuō)，師徒四人取回真經(jīng)后，已是筋疲力盡，相約出去旅行散心。于是，一番準備后便踏上了旅游的路途。
剛一走出大門(mén)，撲面而來(lái)的一個(gè)塑料袋遮住了唐僧的眼睛，孫悟空立即踩上筋斗云飛了出去，豬八戒和沙僧把唐僧扶到了一旁，豬八戒報怨道：“哼，這個(gè)猴哥，一到關(guān)鍵的時(shí)候就逃跑！”話(huà)音剛落，遠處便聽(tīng)到孫悟空的聲音：“師傅，師傅�！睂O悟空腳一落地，豬八戒便對孫悟空吼道：“好啊，好啊 ，你竟然扔下師傅不管，去躲清閑！”“誰(shuí)躲清閑了�！睂O悟空解釋道：“我是到前面探路去！原來(lái)離這里一百米處的地方有一個(gè)垃圾桶，由于長(cháng)時(shí)間沒(méi)有人清理，里面的垃圾越來(lái)越多，最后，人們就直接亂丟在了外面，蒼蠅飛來(lái)飛去，臭得我差點(diǎn)兒喘不過(guò)氣來(lái)！”唐僧急忙說(shuō)：“那我們快去看看吧！”說(shuō)著(zhù)，便來(lái)到垃圾桶邊。老豬捏著(zhù)鼻子說(shuō)：“呵！真難聞�！碧粕f(shuō)：“這都是人們不愛(ài)護環(huán)境，才會(huì )變成這樣的。來(lái)，徒兒們，我們一起把垃圾清理干凈�！甭�(tīng)了唐僧的話(huà)，孫悟空、豬八戒、沙僧就和唐僧一起干了起來(lái)。真是人多力量大，不一會(huì )兒就清理干凈了，之后又繼續他們的旅途。
走著(zhù)走著(zhù)，眼前出現了一片沙漠。突然，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，差點(diǎn)把唐僧刮走，風(fēng)停了，孫悟空問(wèn)：“這里以前還是一片森林，現在怎么變成這樣了？”村民們說(shuō)：“唉！由于人們的亂砍濫伐，破壞了生態(tài)環(huán)境，是這里變成了沙漠�！焙髞�(lái)，師徒四人發(fā)動(dòng)周?chē)拇迕穹N樹(shù)，足足種了三個(gè)月，使這里又重新變成了綠洲。之后，師徒四人又繼續踏上了環(huán)保旅行的道路。
一路上，師徒四人不僅環(huán)游了全世界，沿途還做了許許多多關(guān)于環(huán)保的好事。
旅行作文 篇4
在一座美麗的校園里，那里的學(xué)生有時(shí)迷戀讀書(shū)，有時(shí)迷戀足球，可最近他們迷戀上了我：一個(gè)由六個(gè)中心塊，十二個(gè)棱塊，八個(gè)角塊和紅色、白色、橙色、藍色、綠色、黃色組成的六色六面體，既可以鍛煉空間思維能力，建立坐標系、鍛煉記憶能力和反應能力；還可以參加比賽，挑戰自我……大家一定知道我是誰(shuí)了吧？不錯，我就是魔方。下面我為大家介紹一下我的旅行吧！
一位長(cháng)發(fā)飄飄的媽媽帶著(zhù)一個(gè)小男孩來(lái)到了商店，小男孩興奮的來(lái)到我跟前，目不轉睛地盯著(zhù)我，拿起了我，高興地把我帶回了家。在家里，他每天都癡迷地看著(zhù)我，轉動(dòng)著(zhù)我，研究著(zhù)，他終于能將打亂的我的一個(gè)面恢復成單一顏色了。他每天愛(ài)不釋手，終于忍不住，我被帶到了學(xué)校。下課，他向同學(xué)請教怎樣還原成完美的我。慢慢的，小男孩終于能迅速的轉動(dòng)，把我恢復成六面成單一顏色。我給他帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。
直到有一天，小男孩把我帶到了一個(gè)陌生的地方，那里很多人，小男孩拿著(zhù)我飛快地轉動(dòng)起來(lái)，我簡(jiǎn)直都快暈了，大家都驚呆地看著(zhù)小男孩，四十秒鐘，小男孩就把原本已經(jīng)打亂的我，還原成六面六色的，頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，小男孩帶著(zhù)我高高興興地回家了……
旅行作文 篇5
如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫(huà)，一本有趣的書(shū)，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴……
似乎很難做出選擇。
如果你問(wèn)到我，我會(huì )毫不猶豫地回答:“我會(huì )選擇一個(gè)照相機或是一個(gè)錄像機�！�
一個(gè)照相機！我聽(tīng)到有人感嘆了:如果你坐船周游世界，這一趟下來(lái)，你可以用照相機把兩旁美麗的山水都拍攝下來(lái)，說(shuō)不定以后當你再次翻開(kāi)相冊時(shí)，便可以看到以前旅行時(shí)的照片，你的腦海里肯定會(huì )浮現你之前旅行時(shí)的有趣的經(jīng)歷或美好的時(shí)光�；蚴怯娩浵駲C錄下那驚險、刺激的畫(huà)面錄下來(lái)，留作紀念。
如果你翻開(kāi)相冊看到一張在南山騎馬的照片，你會(huì )想:可真威風(fēng)呀！那時(shí)的我一定很開(kāi)心吧。這是我的腦子浮想聯(lián)翩……
照片是永恒的紀念，閑暇時(shí)，拿出相冊，你會(huì )激動(dòng)萬(wàn)分，有時(shí)還會(huì )時(shí)不時(shí)冒出來(lái)一句:“這是誰(shuí)給我偷拍的�！边@就是那些美好的時(shí)光，如果是你，你會(huì )帶什么?
旅行作文 篇6
夢(mèng)，不只是想，要把夢(mèng)做成真。在人生的旅途中，我們都要帶著(zhù)夢(mèng)想，都要有一顆全力以赴向前沖的心。不管前方困難多少重，也不管多少艱辛與險阻。為了自己的夢(mèng)想，拼搏吧。朝著(zhù)你喜歡的方向前進(jìn)，自己選擇的路，跪著(zhù)也要走完。
人，要有夢(mèng)想，才能有前進(jìn)的動(dòng)力，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么人生就沒(méi)有前進(jìn)的方向。漫漫旅途，無(wú)數黑夜，無(wú)數坎坷，不需要過(guò)多的裝備，只需要一顆充滿(mǎn)夢(mèng)想的心。
夢(mèng)想，是人生前行的原始動(dòng)力。沒(méi)有任何借口能讓你放棄夢(mèng)想。任何時(shí)候都不要自暴自棄，貧困是成才的加速器。肖恩。羅根斯出生在一個(gè)貧困家庭里。父母離異后，她棄養了。在上高中的她，為了生計，只能在大街上撿垃圾以換取最基本的生活費。每天，她把撿來(lái)的垃圾歸類(lèi)后，就點(diǎn)起一根蠟燭，伴著(zhù)一豆微弱的燭光復習功課。屋外，大雪紛飛，燈火闌珊；屋內，無(wú)水無(wú)電，寒冷異常。但拿起書(shū)本，她忘掉了饑餓、寒冷與孤獨。由于學(xué)習刻苦，羅根斯的成績(jì)很優(yōu)秀，每一門(mén)都是A。20xx年的夏天，她被哈佛大學(xué)錄取。哈弗大學(xué)還將向羅根斯提供學(xué)費、食宿補助，并安排她到校內工作。對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有父母的庇護，別說(shuō)上學(xué)，就連一日三餐也會(huì )成為問(wèn)題�？墒橇_根斯卻絕細完成自己的學(xué)業(yè)。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，她都不自暴自棄，憑著(zhù)自己的不懈努力，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，是人生前行的勇氣。風(fēng)雨過(guò)后便能見(jiàn)彩虹，踏平坎坷成大道，堅持夢(mèng)想才能成功�？死蚪z汀從小在家庭的熏陶下，喜歡上了做菜。高中畢業(yè)以后，她做的菜小有名氣。正當克莉絲汀想在烹飪事業(yè)上大展宏圖的時(shí)候，不幸卻悄悄降臨在她身上。她失明了。為此，她痛苦過(guò)，迷惘過(guò)，但在母親的開(kāi)導讓她豁然開(kāi)朗。沒(méi)事時(shí)，她就摸索著(zhù)走進(jìn)廚房，把食材都嘗了個(gè)遍。有時(shí)候，他還會(huì )摸索著(zhù)拿起刀，摸出一根黃瓜，在案板上小心翼翼地切著(zhù)……經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，33歲時(shí)，她終于平精湛的廚藝文明多佛。成功的花兒，我們不能只驚羨它現實(shí)的美麗，更應該看到它的芽?jì)涸噶藠^斗的淚水�？死蚪z汀遭遇了人生挫折，讓能以頑強的姿態(tài)與之對抗，話(huà)不行為光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
夢(mèng)想，是人生前行的指路燈。積蓄生命的力量，執著(zhù)追求夢(mèng)想。阿曼達·霍金是美國的一個(gè)女孩。她有講故事的天賦，曾立志成為一名作家。小學(xué)時(shí)，當別的同學(xué)敬請玩耍時(shí)，她在默默寫(xiě)作，甘受同學(xué)們的嘲諷；高中時(shí)，當出版社不愿意出版她的書(shū)時(shí)，她重拾奮斗的勇氣，執著(zhù)的追求夢(mèng)想；大學(xué)輟學(xué)后，她鉆研寫(xiě)作理論，為大腦充電；當融合”時(shí)髦“元素的作品遇冷，她強勢逆襲，終于成就了自我。夢(mèng)想給了我們指引了方向，我們就要為實(shí)現夢(mèng)想而竭盡全力，趕場(chǎng)淋漓。在漆黑包圍的時(shí)候，夢(mèng)想是照亮前程的指路燈。堅持奔跑，堅持追夢(mèng)，任何人都能成功！夢(mèng)，不只是想，要把夢(mèng)做成真。在人生的旅途中，我們都要帶著(zhù)夢(mèng)想，都要有一顆全力以赴向前沖的心。不管前方困難多少重，也不管多少艱辛與險阻。為了自己的夢(mèng)想，拼搏吧。朝著(zhù)你喜歡的方向前進(jìn)，自己選擇的路，跪著(zhù)也要走完。
旅行作文 篇7
站得更近一點(diǎn)去觀(guān)賞江南水鄉是不是可以看到滿(mǎn)載十里湖光，站得更近一點(diǎn)去觸摸秦兵馬俑是不是可以聽(tīng)到幾千年前渾厚如黃鐘大呂的吶喊，站得更近一點(diǎn)去聆聽(tīng)威尼斯的琴聲是不是可以感受到音符在月光揮灑下柔腸百轉的情思。
帶上相機，去拉薩吧。輕裝上路，沿著(zhù)青藏線(xiàn)一路朝著(zhù)日光城的方向，心無(wú)旁騖地去欣賞至高無(wú)上的布達拉宮，去感受文成公主播撒下的熱望與碩果。秦桑低綠柳，燕草碧如絲。在自然的呢喃中，忘掉官場(chǎng)的爾虞我詐，忘掉商場(chǎng)的惺惺作假。渾然忘我，聽(tīng)風(fēng)從亙古而至的輕吟，聽(tīng)時(shí)間在洪荒中打馬而去的腳步。不必在乎是非成敗，不必理會(huì )人言可畏。沒(méi)有趕不完的進(jìn)度，沒(méi)有繁弦急管的應酬，這里有的，只是吐魯番醉人的葡萄和表達敬意的哈達。
快讓我按下快門(mén)，記錄這空靈通透的城市。我相機中的拉薩日光千里、碧草如茵；我相機中的拉薩天高云低、牛羊成群；我相機中的拉薩精雕細琢、渾然天成。歲月刻下了重重疊疊不眠的日子，卻驅散不了記憶深處漫山遍野的繽紛。等到鋼筋水泥的城市把我的心也筑起城墻，這張照片足夠讓我的心靈洗盡鉛華；等到社會(huì )的程序化磨平我的棱角，這張照片足夠讓我相信春色迷人，青草碧連天，世界上有那么美的地方可供夢(mèng)想插翅飛翔，乘風(fēng)破浪。
帶上相機，去巴黎吧。轉到地球的另一側，看古老的歐洲建筑，感受那柔柔的艷波凝聚的浪漫。路邊的梧桐對你講盡情話(huà)，《巴黎圣母院》的真身對你道盡歷史的厚重。香榭麗大街的車(chē)水馬龍，凱旋門(mén)前的`人頭攢動(dòng)，在這座以浪漫文明的城市中，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，一切情語(yǔ)皆醉人。坐在咖啡廳靠窗的椅子上，看路上行人花朵般熱情綻放的笑臉，聽(tīng)提琴手在咖啡香彌漫中扣人心弦的演奏。巴黎若不動(dòng)人，世上再無(wú)浪漫。
快讓我按下快門(mén)，記錄這迷人浪漫的城市。巴黎如畫(huà)，濃墨潑灑，讓相機記錄她的輕筆與濃墨；巴黎如歌，高亢低回，讓相機記錄她的熙攘與清脆；巴黎如酒，婉轉悠長(cháng)，讓相機記錄她的熱烈與醇香。當我在日復一日為高考拼搏而無(wú)暇自憐時(shí)，這張照片足夠讓我找回當初的熱烈與澎湃；當我對未來(lái)唏噓，感到青鳥(niǎo)絕跡時(shí)，這張照片足夠讓我有信心成為沖天而起的第一只青鳥(niǎo)。無(wú)論未來(lái)多渺茫，這張照片都會(huì )帶給我無(wú)限多的正能量。
帶上相機，去威尼斯吧。鐵路公路，橋與陸地，條條水路，道道橋梁，視覺(jué)的美感讓人心曠神怡，異域的風(fēng)情讓人沉醉其中。她的琴聲那么美，讓人幻想枕著(zhù)她的琴聲做一場(chǎng)崇古清夢(mèng)，醉于此間，永不醒來(lái)；她的水波那么柔，上帝的眼淚掉在這里，仿佛是一個(gè)漂泊在碧波上浪漫的夢(mèng)，詩(shī)情畫(huà)意久久揮之不去。世界上唯一沒(méi)有汽車(chē)的城市卻“因水而生，因水而美，因水而興”。在小舟中感受威尼斯的體溫，文藝復興的氣息翩然而至。到處的美景依身左右，文藝的氛圍包裹全身的每一根神經(jīng)。
快讓我按下快門(mén)，記錄這天然文藝的城市。水波碧藍，輕撫一泉，讓相機記住她的甘甜；船船水上，縱橫一線(xiàn)，讓相機記住她的自然；文化氣息，歷史風(fēng)情，讓相機記住她的文藝如伊人在水一邊。當我對做夢(mèng)失去能力時(shí)，這張照片足夠讓做夢(mèng)的翅膀羽翼豐滿(mǎn)；當我在柴米油鹽的羈絆中文藝的神經(jīng)被麻痹時(shí)，這張照片足夠讓我在高速發(fā)展的社會(huì )中捕捉到文藝的氣息。即使身體下地獄，心靈也要上天堂。
帶上相機去旅行吧，一片一片沒(méi)有塵埃的風(fēng)景，一張一張風(fēng)格迥異的照片。
帶上相機去旅行吧，一座一座裝滿(mǎn)憧憬的城市，一張一張五彩斑斕的照片。
帶上相機去旅行吧，如果生活是一場(chǎng)盛大的旅行，這些照片將是風(fēng)塵仆仆的人群中唯一穿了紅色衣服的人。
帶上相機去旅行吧，如果生活是一場(chǎng)豪華的宴會(huì )，這些照片將是嘈雜擁擠的人群中站在麥克風(fēng)前引吭高歌的人。
這個(gè)世界有嚴寒，但我可以不抱怨。那么，帶上相機去旅行吧。
旅行作文 篇8
朔風(fēng)凜凜，吹散了回憶，照片中的笑靨，記起那年的夏天，那年的沁涼，那年的壯闊，我的思緒，則迷失在這其中……
拋棄一切的世俗亂事，無(wú)畏的向前吧!一幅幅的景致，從旁呼嘯而過(guò)，禁錮的心，在藍天白云中翱翔，悠揚的樂(lè )曲，充斥著(zhù)我，微風(fēng)輕拂，帶走生活中的窘境，懷著(zhù)愉悅，準備投入大自然的擁抱。海浪澎湃而來(lái)，蔚藍的海水，洗滌了我生命中的晦暗，浩瀚無(wú)垠，我想，人的心胸不也應該如此，包容不同，接納不同，方能廣大。白浪滔滔，溫暖的海風(fēng)走過(guò)，地上沙粒滾滾而動(dòng)，倏地，一股涼意從腳下升起，置身于藍天，一切都為人間仙境，無(wú)法自拔。
仰頭望著(zhù)蒼窮，白云如游子般地飄泊，我感受到那寂寥，那無(wú)依無(wú)靠以及無(wú)遠弗屆，在茫茫人海之中，自力自強，總要追尋一個(gè)目標，永不放棄，自我實(shí)現。
旅行，真教會(huì )我不同于課本上的白紙黑字，汪洋的海，悸動(dòng)著(zhù)我內心的深處；蒼天，雖然常與自己同在，卻又有人能體悟到那其中的滄桑?窗外的落葉，打醒正沉浸在虛幻夢(mèng)中的我，不妨拉開(kāi)步伐，用小眼睛看大世界，領(lǐng)悟大自然，讓深陷囹圄中的我們，掙脫束縛，讓狂喜在心靈流竄，讓靈魂昇華。旅行，開(kāi)闊了我的視野，壯闊了我的胸襟，如課堂外的老師，教會(huì )我不同于紙上的倫理道德，而是看見(jiàn)另一個(gè)世界！走到郊外，總會(huì )發(fā)現其中之美，「世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現」多利用自己的感官，了解那無(wú)形的老師，所訴說(shuō)的美好。
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