讓心靈去旅行作文(3篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的讓心靈去旅行作文，歡迎大家分享。
讓心靈去旅行作文1
不知道自己什么時(shí)候開(kāi)始戀上公車(chē)之旅的，確切地說(shuō)是戀上那種獨自一人靠在最后一排座位上看沿途風(fēng)景，除了司機，就只有我一個(gè)人的感覺(jué)吧！
喜歡這種自由散漫的氣氛�；驊{或立，不用考慮終點(diǎn)在何方。腦子里常常想著(zhù)一些微不足道的問(wèn)題，而它們卻又像一條條射線(xiàn)，沒(méi)有歸宿，我知道終歸只能是想想而已。
喜歡耳朵聽(tīng)著(zhù)司機放的《紙飛機》，而眼睛卻迷離窗外�；蛘邞Q(chēng)之為游離吧，這樣更輕松自然。繁忙的風(fēng)景一點(diǎn)點(diǎn)出現，隨后又大片大片地消失在窗外。有時(shí)也遐想自己是薄薄的、透明的空氣，做這個(gè)世界上無(wú)處不在的看客。
星期天，教室里總不會(huì )空蕩，反而沖斥著(zhù)數學(xué)符號、英文字母、語(yǔ)文詩(shī)詞……所有的“佐料”都拌在一起，這樣味雜的“湯”我一點(diǎn)也不喜歡，甚至有些討厭。我暫且放下手中的“烹飪工具”，離開(kāi)這間油膩的屋子，讓心靈去旅行吧！
手里握著(zhù)剛從路邊“淘”來(lái)的野花。紫色的花瓣，嫩黃的葉子，當然上面還擦著(zhù)一層厚厚的“脂粉”。它或許和我一樣都活得有點(diǎn)悶了。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識，一起去旅行吧！
招手，上車(chē)，熟悉的車(chē)廂，不變的旋律，以至讓我以為自己從未下車(chē)。燥熱的空氣在寂靜中一絲絲慢慢散開(kāi)，偶爾也聽(tīng)見(jiàn)車(chē)子呻吟幾聲，難道是心事重重的我讓它難以負荷？
車(chē)窗外巨大的橋墩筆直地矗立著(zhù)，灰白色的水泥把它塑造的更加威猛，同時(shí)也冰冷生硬。它蜿蜒在田野之中，像威嚴的戰士守衛荒涼的邊疆。稻田里早插過(guò)秧了，只是缺少水的滋潤，綠色已褪為枯黃，這個(gè)偏遠的小城也要上“高速路”發(fā)展了，交通這位先行者毫不留情的斬殺了多少綠色的生命。人民物質(zhì)生活飽滿(mǎn)了，心情卻枯黃了；城市化進(jìn)程加快了，精神火車(chē)卻越跑越慢了；生活越來(lái)越繁忙了，可內容卻越來(lái)越枯燥乏味。
手中的花像被放了長(cháng)假一般愜意地安睡。它垂下腦袋，挺著(zhù)的手臂慢慢地合攏，明麗的笑臉爬滿(mǎn)了睡意。是的，它太累了！在渾濁的空氣中掙扎著(zhù)綻放已經(jīng)大傷元氣，它又怎能經(jīng)受燥熱的擁抱。
遠處幾個(gè)黑點(diǎn)在慢慢蠕動(dòng)，我不用想也知道是他們——蓬頭垢面、衣衫不整、露宿街頭的流浪者。他們如同南歸的燕兒再也找不到暖巢一樣流浪，他們亦如被生活壓碎房子的蝸牛那般步履蹣跚，他們更像叢林里的開(kāi)荒者，在這片肥沃的土地上細細尋找“愛(ài)”的甘泉。只是炎熱的空氣使得汗味兒四處彌漫，路過(guò)的人們則繞出一條“美麗”的弧線(xiàn)�；蛟S也只有這股臭味能證明他們的存在吧！但他們似乎又無(wú)視這些冷漠，依舊悠閑自得地走著(zhù)，而我呢？衣食無(wú)憂(yōu)，無(wú)需四處流浪，但我好像缺少某種東西，大概就是他們身上那種豁達、知足和順其自然的態(tài)度吧！
淡黃的余暉如一縷一縷的金絲從云端墜下，籠罩著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)青苔的小屋，白色的牽�；ú灰啦火埖呐罎M(mǎn)整個(gè)籬笆。
我的心漸漸化開(kāi)，如柔軟的裊裊炊煙，散入安詳的空氣里。
讓心靈去旅行作文2
我把這本書(shū)看做是一本生活哲學(xué)，本書(shū)封面上的那句原話(huà)是“人生應該思悟和善待的N個(gè)問(wèn)題”，針對個(gè)人情況，只對其中所涉及的幾個(gè)問(wèn)題有所感悟，因此用幾個(gè)代替N個(gè)。很喜歡其中的.一些很有哲理的話(huà)：青春不是年華，是心境。
有多少人年輕著(zhù)，可他們卻老了，又有多少人盡管老了，卻還在年輕著(zhù)？青春無(wú)關(guān)年齡，心態(tài)才是真正的主宰。人生是一場(chǎng)不能回頭的旅行，即使目的地沒(méi)有達到，沿途的風(fēng)景也不該錯過(guò)。這里面舉到一個(gè)例子很形象：蘇格拉底和拉克蘇相約到很遠的地方游覽一座風(fēng)景如畫(huà)的大山，當然都是以失敗告終。只是在兩人再次相遇的時(shí)候，蘇格拉底心滿(mǎn)意足，認為沿途風(fēng)景不曾虧待他，而拉克蘇就沒(méi)那么看得開(kāi)了，他覺(jué)得用盡了自己的精力卻沒(méi)有到達大山就是一種毫無(wú)所得的表現，并為此沮喪不已。一味地追求完美，就成了苛求，有些人容不得半點(diǎn)的差錯，以為這樣才能不留遺憾。為了這樣的完美，他們寧可放棄觸手可及的快樂(lè )，勞己筋骨餓己體膚也在所不惜。世界上本來(lái)就沒(méi)有什么完美可言，吹毛求疵不過(guò)是徒增心里負擔。
有時(shí)候我們會(huì )隱隱地存在著(zhù)一種擔憂(yōu)，那就是對未來(lái)的不確定性的不安。這個(gè)很像沙鼠的焦慮：哪怕沙地上的草根足以使它們度過(guò)旱季，它們一樣要拼命地尋找草根。就算是沒(méi)有缺草的威脅，它們一樣要勞累下去，直到囤積到一定數量的草根它們才罷休。這實(shí)際上就是一種患得患失的表現。人一旦患得患失，就會(huì )過(guò)分擔憂(yōu)，甚至會(huì )產(chǎn)生一種自我威脅。有些事情或許不會(huì )發(fā)生，就算是發(fā)生，也可能不是那么壞的結果�？晌覀兞晳T了去胡思亂想，想明天會(huì )發(fā)生什么。明天都還沒(méi)來(lái)，我們就在預支明天的煩惱，難免憂(yōu)心忡忡。因為患得患失，所以我們把原本沒(méi)有那么重要的東西全部都看的很重要。我們的心態(tài)為此再也無(wú)法平和，事情也就不會(huì )做得如意。一個(gè)很俗氣的詞語(yǔ)“穿針心理”，當然文雅點(diǎn)的說(shuō)法叫“目的顫抖”，說(shuō)的就是這樣的一個(gè)事實(shí)，太過(guò)在意地做一件事，或許會(huì )搞砸。
學(xué)會(huì )原諒，這很重要。原諒一切，自然能無(wú)怨無(wú)憂(yōu)，自然能平和生活。能原諒別人，就是給自己一個(gè)機會(huì )，同樣也是給別人機會(huì )。自己眼里看到的別人或許不好，但要明白這個(gè)時(shí)候別人眼里的自己可能也同樣不好。如果互不相容，互不相讓?zhuān)敲匆欢ú粴g而散，再也無(wú)法在再次聚首時(shí)善目以待。
人際之間需要坦誠，拿心理學(xué)上的解釋就是，人都有保持心理平衡的需要，一種交往如果不能維持一方或者雙方的心理平衡，勢必會(huì )造成關(guān)系的裂痕。當心理處于不平衡狀態(tài)時(shí)，人需要花費相當的精力去調整，花費的精力太多，人就容易疲勞，那么雙方的關(guān)系就會(huì )受到這個(gè)裂痕的影響，從而不能再坦誠相待，換之隔閡猜忌。
“借口”或許讓人反感，不過(guò)它的作用不可忽視。借口在人際交往中可以起到對自己和對別人的保護，也許我們的借口只是為了維護我們的面子，或者避免原因太直接，對別人造成尊嚴上的傷害。借口可以說(shuō)成是謊言，但不是說(shuō)就跟剛才說(shuō)的坦誠待人相矛盾了。只是說(shuō)話(huà)方式靈活的轉變一下，調節一下相處氣氛，這也是抱著(zhù)善意的目的，并非惡意損人。
心是需要打理的，及時(shí)清理一些負面情緒，清除一些心靈垃圾，才能做到心知肚明，心中亮堂。
讓心靈去旅行作文3
讀余秋雨的文章，歷史儼然是一位神情肅穆儀態(tài)莊重櫛風(fēng)沐雨的老者。這便一下子讓人心生敬畏。而手中的筆在觸及歷史時(shí)也都不敢再冒然下筆，那種深厚和沉重仿佛一下子就能夠在筆尖積淀。而我明白，真正壘砌歷史厚重感的地方在心里。
這是一次深刻的熨燙，文化和歷史成了難以割舍的彼此組成，每一處的廢墟、殘垣、大漠、水鄉……都是一枚銅鏡，映照著(zhù)所有蹣跚的過(guò)去，映照著(zhù)所有殘破沒(méi)落的文化，映照著(zhù)每個(gè)人的臉，映照著(zhù)一條蜿蜒的并仍將蜿蜒的路。他的話(huà)讓人深省，卻也是對人心，對人性的一種挖掘。他要的不僅僅是表達自己的感情和見(jiàn)識，而更是希望以筆墨去喚醒一代人的心靈，去銘記歷史，讓文化深刻。
初看目錄，各地名勝傫然在目。作者在一次一次的出發(fā)之中領(lǐng)略了中國的山水風(fēng)華；在一次又一次的駐足之中靠近了中華的民族文化；在一次又一次的端詳之中觸摸著(zhù)這故土的精神和靈魂。當你從一篇文章翻閱到另一篇時(shí)，你的腳步也在跟著(zhù)他的召喚踩過(guò)時(shí)光的脊背去追尋那些蒙塵了的遺留。當最后一頁(yè)的字句被讀完，忽然就有了一種成就感，一種輕松，卻是帶著(zhù)沉重的心和疲乏的身體的。這樣的閱讀不知從何頁(yè)開(kāi)始就成了一次漫長(cháng)的行旅。從道士塔的斜影到白蓮洞的回聲，從莫高窟的風(fēng)塵到天柱山的松濤，從三峽的激流到水鄉的櫓聲……這一路上，我們看見(jiàn)的，聽(tīng)見(jiàn)的，想到的，都成為了一種色彩。而我們日漸蒼白平和的心，也是時(shí)候該抹上一些色彩了，無(wú)論是憤慨的血紅，還是熟悉的土黃，總該有一些東西被后人代代繼承下去。
使我驚訝的莫過(guò)于作者細致精致的描寫(xiě)。他的細膩，極富格調和詳盡，常常讓我有一種想要拍手稱(chēng)贊的驚喜。在書(shū)里，他慣用含蓄婉轉的描寫(xiě)。這一層窗戶(hù)紙被他完完整整地貼上，卻給人一種破窗看景的欲望。這里的含糊恰好給人留下了思考的空間，而那一層窗戶(hù)紙也終究會(huì )被自己的思考所捅破。那時(shí)的風(fēng)景便成為了心靈的一種透悟。這便是讀書(shū)時(shí)一種莫大的快樂(lè )。
山水給人以靈性，苦難給人以性格。在走過(guò)的名勝里，讓人感慨自然的總是那些鬼斧神工的奇山秀水。作者總是能夠把山水與人性與精神相聯(lián)系，不論是它所蘊育的杰出后人，亦或是代表著(zhù)的品格內涵，在令人驚艷的外表之下，他總試圖用一句疑問(wèn)，用一句感嘆牽帯出后面諸多的弊端或隱患，又在淺淺的一述之后戛然而止，又留下這一片富有深意的空白。他的出人之處就在于這番不俗的思索和挖掘，且不論文筆的動(dòng)人和出彩，他總有力量引發(fā)人的思考和領(lǐng)悟。如此種種，他實(shí)在是讓人折服。而在那些精妙絕倫氣勢恢宏的工程建筑藝術(shù)巨作上，他也總有另一種視覺(jué)角度，以理性的嚴峻和歷史的冷漠去面對每一處坍塌，每一角缺口，每一處褶皺，用歷史，用事跡，用征兆去解釋他們，去描述每一次的猛烈和在此之后的寂然。他告訴我們的何止是一處名勝，而是泱泱大國的每一次潮起潮落，每一次的洶涌的寧靜。他站在歷史的高度，看我們曾經(jīng)輝煌的文化以一次漫長(cháng)的旅行消磨打舊自己的風(fēng)華，看褪色了的過(guò)往和正待崛起的煥然一新的今朝，期待有一個(gè)人擔當的屬于中華的明天。
這本該是心靈的旅行，卻在一次步履的跋涉之中，看到了一條屬于我們，屬于中國的道路。
【讓心靈去旅行作文(3篇)】相關(guān)文章：
讓心靈去旅行作文(7篇)01-27
讓心靈去旅行作文(5篇)01-21
讓心靈去旅行作文11篇02-11
讓心靈去旅行_600字01-27
讓心靈去旅行作文(合集5篇)01-21
去海邊旅行作文三篇05-16
去旅行作文(精選15篇)02-28
讓感動(dòng)走進(jìn)心靈作文04-12
讓寬容走進(jìn)心靈作文09-14