帶著(zhù)書(shū)香去旅行作文
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的帶著(zhù)書(shū)香去旅行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高爾基說(shuō)：“讀書(shū)就像饑餓的人撲在面包山上�！笔前�，書(shū)是我們的精神食糧，是我們的知心朋友！如果一程漫長(cháng)的旅行有書(shū)香相伴，那該是多么快樂(lè )的旅行！
帶著(zhù)書(shū)香去旅行，任思維在大自然的懷抱中暢游。大自然是神奇的，也是神圣的！她哺育著(zhù)萬(wàn)物，她竭盡一切的奉獻著(zhù)她的所有，在她溫暖的懷抱中把煩惱拋給昨天，徹底地松馳。聆聽(tīng)來(lái)自自然的聲音，傾聽(tīng)屬于她獨特的心跳聲。任頑皮的風(fēng)輕輕從臉畔拂過(guò)，混雜著(zhù)淡淡的書(shū)的清香。體驗“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的珍貴。
帶著(zhù)書(shū)香去旅行，體會(huì )世界各地風(fēng)格各異的風(fēng)土人情。世界何等遼闊，一個(gè)民族的精華都濃縮在其風(fēng)俗習慣中，而傳統文化便是一個(gè)國家的精華之所在，了解各國的風(fēng)土人情是對各國的尊敬。古語(yǔ)云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！辈恢挥X(jué)我們課外知識更豐富了，同時(shí)眼界開(kāi)闊了，便能領(lǐng)略前人所說(shuō)的“世外桃源”人間仙境般的瑰麗景色！
帶著(zhù)書(shū)香去旅行，享受美的熏陶。書(shū)教會(huì )了我雖沒(méi)有“日啖荔枝三百棵，不枉長(cháng)做嶺南人”的豁達，卻別有一番小家碧玉的風(fēng)味。靜下心來(lái)細細諦聽(tīng)溪流的“叮咚～”流水，潑瀾起伏的心潮因此而平靜，你也會(huì )因此而陶醉其中。水，這個(gè)柔美多情的姑娘為你撫平心弦，輕柔地沖刷著(zhù)心中的每一寸角落，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)心房，讓你時(shí)刻銘記：每一天都是新的！
帶著(zhù)書(shū)香去旅行，追逐放飛的夢(mèng)想。讓夢(mèng)想化作一尾尾歡快暢游的小魚(yú)和一只只追逐目標的雄鷹，領(lǐng)略書(shū)中毛主席所說(shuō)的：“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底”的豪情壯志，感受“天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍”的`遼闊寬廣，讓繃緊得仿佛一觸即斷的神經(jīng)在這一刻徹底地松弛。
帶著(zhù)書(shū)香去旅行，在書(shū)中體會(huì )人生。人生是一個(gè)神奇且夢(mèng)幻的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )經(jīng)歷很多很多，我們遇到挫折，經(jīng)歷過(guò)失敗也品嘗過(guò)成功，但是我們必須知道：人生不可能是一帆風(fēng)順！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”如果一生不經(jīng)歷任何挫折或困難，那么這種人生就會(huì )平淡乏味。學(xué)會(huì )感受生活，將會(huì )是我們人生考卷上的精彩一筆。
有人說(shuō)，人生如戲，而我們每天都飾演著(zhù)不同的角色。不同的角色便會(huì )給我們帶來(lái)不同的體驗，用心飾演不同的角色我們便會(huì )收獲意想不到的累累碩果，而書(shū)恰巧詮釋了這些角色。書(shū)，記錄了前人所踏足過(guò)的歷史痕跡，記錄了它們的一生。
帶著(zhù)書(shū)香去旅行，書(shū)寫(xiě)匆忙而又短暫的青春。青春是美好的，但由于我們的迷茫無(wú)知，未曾真正了解過(guò)她，便在不知不覺(jué)中失去了她的蹤影，驀然回首，原來(lái)她已趟過(guò)了我們的人生。
書(shū)香啟迪我要做人生的主宰，愿今后的人生旅程變得更加精彩。我愿帶著(zhù)書(shū)香去旅行，讓從臉旁撫過(guò)的清風(fēng)挾帶著(zhù)淡淡的書(shū)的清香充溢這趟美好的旅程。
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