去旅行的初中作文（通用21篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的去旅行的初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
去旅行的初中作文 篇1
每個(gè)人都有許多時(shí)間，開(kāi)心的時(shí)刻也不少，而對我來(lái)說(shuō)最開(kāi)心的時(shí)刻是令我終生難忘的。
記得有一次我看見(jiàn)數學(xué)卷子上有一道附加題，老師說(shuō)那道題太難了不用作。老師不這么說(shuō)還好，她這么一說(shuō)我還真想挑戰一下所謂的高難度。我想寫(xiě)，說(shuō)寫(xiě)就寫(xiě)，一下課我便拿出演草本，看著(zhù)題目一點(diǎn)一點(diǎn)的思考，慢慢分析。過(guò)了一會(huì )兒我便把題意看懂了，三下五除二列出方程就開(kāi)始計算�？墒翘觳凰烊嗽�，我怎么都解不開(kāi)這方程，怎么辦?怎么辦?我頓時(shí)像熱過(guò)上的螞蟻，急得團團轉。心想，是不是自己想太多了?那就從最簡(jiǎn)單的想，不把題目復雜化，可還是算不出來(lái)。這時(shí)放棄吧又不甘心，不放棄吧，我還真理不出頭緒來(lái)。
回到家里我又接著(zhù)算，看了又看，算了又算，又列出方程，可還是沒(méi)有算出來(lái)。我想放棄了，可心里還是有一股勁兒十分倔強地對我說(shuō)：就這么放棄了?多可惜呀!要是陳景潤，算不出來(lái)決不罷休!于是，在那股勁兒的驅使下，我由壓力變成了動(dòng)力，增加了自信。我不懈的算著(zhù)那個(gè)晚上因為那道難題我失眠了，在被窩里思考著(zhù)，一大早起來(lái)再算算，這種日子持續了三天，而后我便不再這樣了，因為我在第三天的晚上終于算出了答案。
那一刻我熱血沸騰，興奮之情難以言表，我激動(dòng)地望著(zhù)那足足夠訂成一本書(shū)的演草紙，不禁流下了高興的淚水。上帝啊，你終于讓我算出來(lái)了，我這三天兩夜沒(méi)有白熬，我的功夫沒(méi)有白下，我終于成功了，我做出了同齡人做不出的題目。
我強忍住激動(dòng)讓媽媽看是否正確，媽媽一算完全正確，當我看到媽媽的做題步驟和我的一模一樣時(shí)，眼淚又流了出來(lái)，很難的題目我也做出來(lái)了，我成功了，這真的是我最開(kāi)心的時(shí)刻!
去旅行的初中作文 篇2
這一節是體育課!
我飛快地跑到操場(chǎng)上搶占乒乓球臺。
這時(shí)，曹路瑤和楊文龍也來(lái)了。我們玩爭皇帝。由于是我搶的球臺，所以我就是皇帝，站是球臺的一端。曹路瑤和楊文龍是大臣，站在球臺的另一端，輪流和我打。
曹路瑤先和我打。我先忽悠他一下，發(fā)了一個(gè)低球。曹路瑤看準球，一下子扣殺過(guò)來(lái)�？粗�(zhù)球直朝我飛過(guò)來(lái)，我想往后退一步，好接住這個(gè)球。誰(shuí)知退的時(shí)候一腳踩空摔倒了。在摔倒的瞬間，我把球拍對準球扔了過(guò)去。咦?球被球拍擋了一下，竟然彈到了曹路瑤那邊的球臺上。曹路瑤沒(méi)想到我這樣也能接住，慌忙去接球。他用力過(guò)猛，球連臺都沒(méi)蹭到，直飛了出去，居然落到了我們后面的球臺上，然后在地上蹦蹦跳跳的�？粗�(zhù)跳河的乒乓球，曹路瑤很懊惱，沖著(zhù)我喊：昏君!
該楊文龍上場(chǎng)了。他一上來(lái)我就說(shuō)：看朕怎么把你打下臺。我一說(shuō)完就猛然襲擊，發(fā)了個(gè)快球。沒(méi)想到楊文龍還有兩下子，穩穩地接住了我的超音速球，還給我扣了回來(lái)。我后退幾步又把球扣了回去。我們玩起了連環(huán)扣殺。突然，楊文龍發(fā)了一個(gè)左右球，球左彈一下，右彈一下。我沒(méi)有看準，沒(méi)接住，損失了一次機會(huì )。接著(zhù)我發(fā)低球時(shí)跳河了，又失去了第二次機會(huì )。我只剩下一次打球機會(huì )了。下面是生死之戰。楊文龍發(fā)球。他發(fā)了一個(gè)高血壓球，把球打得很高很高，又在我那一半球臺上彈了一下，我夠都夠不著(zhù)。我這個(gè)皇帝被趕下臺了。真是皇帝輪流做呀。
不知不覺(jué)，下課了，我們三個(gè)繼續爭皇帝。我們的頭發(fā)梢都濕了，臉上都是汗。這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)顧得上擦汗呢?
體育課是我最喜歡上的課。
每一節體育課都是我最開(kāi)心的時(shí)刻。
去旅行的初中作文 篇3
每年暑假，我們全家人都會(huì )去旅行。這次旅行我們去了很多地方：哈爾濱、齊齊哈爾、內蒙古、阿爾山、滿(mǎn)洲里……一路上有很多難忘的景色和難忘的事。
我不是第一次見(jiàn)到草原，但阿爾山的草原卻深深地吸引了我。一路北上，我們先是見(jiàn)到了森林草原，一望無(wú)際的草原上，一排排樹(shù)木就好像是千軍萬(wàn)馬正等待將軍的號令。太陽(yáng)的光影也在森林與草原間游戲，有陽(yáng)光的地方是明亮的嫩綠色，沒(méi)有陽(yáng)光的地方是深綠色的，森林與草原融合在了一起，成了牛羊馬的天堂。向導說(shuō)：“雖然現在這里很美麗，但還是比不上春天的美。春天，冬天的積雪還未融化，火紅的杜鵑花卻已經(jīng)悄然開(kāi)放，呈現出火紅的杜鵑花與白雪爭雄，白雪與鮮紅的杜鵑花斗艷的景象�！痹偻弊�，見(jiàn)到的就是草原了。草原沒(méi)了森林，一望無(wú)際，遠處的草原與白云都連接在了一起。抬頭看看天空，萬(wàn)里無(wú)云，再低頭看看草原，綠草茵茵，真是“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，心情特別舒暢，藍天與草原的美已經(jīng)走進(jìn)了我的心里。
當然，除了難忘的景色之外，我還遇到了一個(gè)難忘的人，他就是天天哥哥。天天哥哥是一個(gè)初一的學(xué)生，身材很高大，他們是一家四口來(lái)旅行的，他有一個(gè)妹妹叫大丫。在一次大家玩轉轉椅時(shí)，大丫不小心碰到了頭，她卻說(shuō)是天天哥哥推的，大家都看到了是她自己撞的，她卻指責哥哥，讓我吃驚的是，天天哥哥居然點(diǎn)頭承認了。去吃晚飯的路上，我問(wèn)天天哥哥：“你為什么要承認呀，你沒(méi)有做錯事啊�！钡f(shuō)：“只是一點(diǎn)小事，能讓就讓她一下吧�！蹦且豢�，我覺(jué)得他胸懷大得能容下整個(gè)草原。
媽媽常說(shuō)：“身體和靈魂，必須有一個(gè)在路上�！蔽蚁�，旅行既是身體的旅行，也是靈魂的旅行，這次旅行真難忘呀！
去旅行的初中作文 篇4
在我的書(shū)架上，有一本書(shū)——《帶一本書(shū)去南京》。我經(jīng)常會(huì )拿出來(lái)翻看，看了它，我才發(fā)覺(jué)平時(shí)我們嘴上說(shuō)的南京是六朝古都，人杰地靈的緣由是什么。
讀了這本書(shū)我知道了：
南京最有名氣的就是紫金山，紫金山即鐘山，“虎踞龍蟠今勝昔”中的龍蟠指的就是紫金山。這句詩(shī)寫(xiě)出了紫金山的氣勢非凡，自古以來(lái)，紫金山被視為風(fēng)水寶地，人們對紫金山都有著(zhù)濃厚的感情。所以從明代的朱元璋，到現代的孫中山，都長(cháng)眠于此。所以每次到明孝陵、中山陵一游，我都要遠遠地多看它們幾眼，感受一下它們壯觀(guān)的氣勢，百看不厭。
說(shuō)到了紫金山，就不得不提秦淮河。每次來(lái)到秦淮河畔，看著(zhù)它的燈光夜市和古老的建筑，我就想起了詩(shī)句“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”和“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”。明白了什么叫“物是人非”。
讀了這本書(shū)，我知道了除了紫金山、秦淮河、玄武湖……，我還知道了雞鳴寺有口胭脂井；清涼山石頭城的鬼臉；南京的兩座“半山園” ……
南京的風(fēng)景美不勝收，南京的美食也是名聲在外。比如說(shuō)，秦淮小吃、冬天里大街小巷隨處可見(jiàn)的旺雞蛋、金陵雙臭、各色野菜……另外“滿(mǎn)天飛的鴨子”更是南京一絕！
讀了這本書(shū)我更知道了南京是個(gè)盛產(chǎn)名人的城市：孫權、李煜、朱元璋、曹雪芹，張恨水、葉兆言……
讀了這本書(shū)我知道了南京的老名俗有哪些，知道了南京的特色一條街系列……
讀了這本書(shū)我才知道古人為什么把“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”作為一種追求。
讀了這本書(shū)，我有種想走遍南京的沖動(dòng)。
我想：今后穿行在南京的名勝古跡和大街小巷時(shí)，我會(huì )是帶著(zhù)這本書(shū)在旅行，我會(huì )更愛(ài)南京。
去旅行的初中作文 篇5
聽(tīng)，是誰(shuí)發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲？看，是誰(shuí)排著(zhù)整齊的隊伍走向電信大樓？原來(lái)，是我們?yōu)I河學(xué)校的19名小記者們。這一次，我們將進(jìn)行體驗“世界電信日”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我懷著(zhù)好奇與激動(dòng)的心情邁向新電信大樓的大門(mén)，迎接我的該是怎樣快樂(lè )又美好的旅行？
我們先是參加了《關(guān)于通信的那些事》專(zhuān)題知識講座、互動(dòng)有獎問(wèn)答，從中收獲了許多新知識，知道了電報、電話(huà)的來(lái)歷與發(fā)展過(guò)程。有幾名小記者還在有獎問(wèn)答環(huán)節幸運地獲得了精美的“電信大禮包”呢！
體驗完精彩刺激的專(zhuān)題講座，我們又前往電信分公司。在進(jìn)入三樓的傳輸機房參觀(guān)前，解說(shuō)員叔叔提醒我們：這些都是連接各地的電信網(wǎng)絡(luò )設備，不能隨意觸碰。于是，我們都小心翼翼地觀(guān)察著(zhù)。這里有許多組干網(wǎng)和核心交換機，上面裝置著(zhù)各種設備，有4G手機上網(wǎng)設備、電話(huà)傳輸架、無(wú)線(xiàn)信號傳輸機，還有連接鄉鎮、大客戶(hù)以及廣德地區的網(wǎng)絡(luò )傳輸器，上面有許多標簽，標注著(zhù)每條光纜連接什么地區。
隨后，我們又參觀(guān)了號線(xiàn)測量中心和發(fā)電機房，這些復雜的機械令每一位小記者都驚嘆不已。離開(kāi)電信局，我們又去營(yíng)業(yè)廳，了解電信業(yè)務(wù)流程，體驗智能手機應用，琳瑯滿(mǎn)目的手機配件與多功能數據線(xiàn)，真讓我們目不暇接。
快樂(lè )的時(shí)光總是這么短暫，這一次小記者體驗活動(dòng)漸漸接近尾聲了，雖然依依不舍，但是想到我們收獲了快樂(lè )與知識，心里又洋溢著(zhù)深深的滿(mǎn)足。臨走時(shí)，小記者們拍合影留戀，伴隨按下快門(mén)時(shí)“咔擦”一響，我們開(kāi)心地笑著(zhù)，大喊一聲：“茄子！”
這真是一次快樂(lè )的旅行��！
去旅行的初中作文 篇6
秋天到了，蒲公英、小豌豆已經(jīng)離開(kāi)自己媽媽的懷抱，開(kāi)啟了旅行之路，并找到了自己的新家。唯獨只有小蒼耳還沒(méi)有離開(kāi)媽媽去遠處安家。小蒼耳特別羨慕它們，于是就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙蚕氤鋈ヂ眯�！”“不，孩子，我們沒(méi)有像蒲公英一樣的小降落傘，也不具備像豌豆一樣有自身彈射的本領(lǐng)，我們的家只能在這了，你就安心在這生根發(fā)芽吧！”
小蒼耳聽(tīng)了媽媽的話(huà)失望地低下了頭。就在這時(shí)，它感到被什么東西扯了一下，一陣生疼就暈了過(guò)去。等它醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己好像粘在一個(gè)毛茸茸又溫暖的東西身上。小蒼耳仔細觀(guān)察了一下，原來(lái)它是被一只小鹿帶走了�！靶÷�，小鹿，你這是要帶我去哪��？”小蒼耳問(wèn)�！拔覀內⒓由掷锏穆�(lián)歡會(huì )，那里可漂亮了，我帶你一起去那里找新家把！”小鹿回答他。小蒼耳聽(tīng)了開(kāi)心極了，心想：“我終于可以像蒲公英、小豌豆一樣出門(mén)旅行找新家了！”
小鹿背著(zhù)小蒼耳走了一段路，突然感到身上一陣瘙癢，小鹿就在一棵樹(shù)上蹭了一下，撓了個(gè)癢癢。不巧的是蒼耳寶寶就掉了下來(lái)，落在了樹(shù)下的草叢里。它看了看周?chē)诉@棵樹(shù)就只有一團團的雜草，它一點(diǎn)都不喜歡這，這還沒(méi)有它原來(lái)的家鄉好。它想讓小鹿繼續帶它趕路，但小鹿已經(jīng)走遠了，聽(tīng)不到它的喊聲了。
幾天過(guò)去了，小蒼耳絕望了，就在這時(shí)，一只野兔從草叢邊走過(guò)，又把小蒼耳帶走了。這次，野兔把小蒼耳帶到了一個(gè)很美的地方，那兒有連綿起伏的大山，清澈見(jiàn)底的小河，以及肥沃的土壤。小蒼耳被眼前美麗的景色迷住了，決定就在這安家。小蒼耳回頭一看，呀！我的朋友蒲公英和小豌豆也都在這兒呢，從此它們一起過(guò)上了快快樂(lè )樂(lè )的日子。
去旅行的初中作文 篇7
作者: 林霞 我是一只小小的蝸牛，在我的家族里，我是最小的一只，我有自認為很堅硬的殼，漂亮的螺紋。為此，我感到很自豪。雖然在家族里，我是最幸福的一個(gè)，但我并不滿(mǎn)足，因為，我一直想去山的那邊看看，一直是我的夢(mèng)想。在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我獨自一人離開(kāi)了我的家......
走著(zhù)走著(zhù)，突然看見(jiàn)前面有毛茸茸的東西，咦？那是什么呢？哇！它在動(dòng)，我嚇得哇哇直叫，竟然忘了逃跑！嗚嗚~它一定會(huì )吃了我的�！拔伵Ｐ〉�，你哭什么？”什么？！我沒(méi)有聽(tīng)錯吧，蝸牛小弟？！我猛的地抬起頭，哈哈，原來(lái)是毛毛蟲(chóng)大哥，我舒了口氣。我問(wèn)它：“毛毛蟲(chóng)大哥，你在這干什么？嚇了我一跳�！薄芭�，我在這午休，你怎么在這？”“我？我要去旅行！”“哈，哈，哈，就你？哈，哈�！薄皩�！就我，怎么了？”氣死我了！我把我認為最自豪的事和它說(shuō)了它竟然這樣，毛毛蟲(chóng)大哥還在那兒狂笑不止，我滿(mǎn)臉黑線(xiàn)地瞪著(zhù)它。它笑夠了，牽起我的手說(shuō)：“別鬧了，快跟我回家，不然你媽媽該著(zhù)急了�！蔽覓昝撍氖�，憤憤的說(shuō)：“不！我好不容易逃了出來(lái)，我才不要回去�！闭f(shuō)完，我就拼命地跑，終于跑出了那片草地。
“哇！哥哥，這里有一只蝸牛耶”我還沒(méi)回過(guò)神，就被一個(gè)龐然大物拿起來(lái)，我嚇得縮進(jìn)了蝸殼。媽媽說(shuō)，那個(gè)東西叫人，也是一種動(dòng)物，原來(lái)我們和他們是好朋友，后來(lái)，不知怎么的，那人就變得十分兇狠。對了，她怎么懂我的學(xué)名叫蝸牛呢？我正納悶著(zhù)，忽然一陣劇烈的抖動(dòng)，嚇得剛想伸出頭去的我又嚇得縮了回來(lái)。過(guò)了一會(huì )，外面似乎沒(méi)有什么生音了，我才敢把頭伸出去。咦？我怎么又回到家里了呢？奇怪。
就這樣，我的旅行夢(mèng)破碎了，為此，我茶飯不思地過(guò)了兩天呢！
去旅行的初中作文 篇8
我向來(lái)不是一個(gè)安分的人，在我的身體里，永遠有不安分的因素在跳動(dòng)，所以我向往自然，喜愛(ài)旅行。
所以我就是抱著(zhù)這么一種由衷的喜歡，一直在旅行著(zhù)。雖然去過(guò)的地方不算多，但每次卻都大有收獲�？傆X(jué)得每去過(guò)一處就像認識了新朋友，就算很長(cháng)時(shí)間不拜訪(fǎng)問(wèn)候，也仍舊是無(wú)比熟悉的。
可這種如此單純的喜愛(ài)卻在被時(shí)間推搡的過(guò)程中變得模糊起來(lái)。我開(kāi)始不斷詢(xún)問(wèn)自己，關(guān)于旅行的意義。
站在柔軟的沙灘上想，坐在顛秛的車(chē)廂里想，停在千辛萬(wàn)苦爬上的山頂上想，一直一直地，不停問(wèn)自己到底是為了什么呢？為了什么，在自己明明有很?chē)乐氐臅炣?chē)狀況下，還這么這么地喜愛(ài)旅行呢？為了什么，在自己明明已經(jīng)很累的時(shí)候，還不停地跋涉，不停地探索，攀高？為了什么，甘愿忍受毒辣陽(yáng)光的直射，甘愿隱匿在擁擠的人潮，甘愿弄得渾身臟兮兮的？
如果我是個(gè)哲學(xué)家，那我一定會(huì )用一句很有哲理的話(huà)告訴你我所思考到的，可惜我不是，所以我只能這樣告訴你，我所想到的，是這樣的。
在我的想法里，許多事都是有一定意義的，像旅行。我喜歡旅行，我迷戀于美麗的風(fēng)景與看風(fēng)景時(shí)的恬淡心情。那種置向于自然的，完全不必多想的純粹與空靈；那種徹底被震撼的對生命和時(shí)間的敬畏；那種可以無(wú)拘無(wú)束的，任意暢想的樂(lè )趣……這些放下了平日的所有偽裝而得到的東西，是我無(wú)比迷戀向往的。是的，我只是缺少那種徹底的放松與放飛，完全的相信與感動(dòng)。那些我因為缺少而變得陌生的，只有不放棄掉它們，不斷想辦法感覺(jué)到它們的存在，才能擁有它們，我才是真正的我自己。
感到累到快崩潰的時(shí)候，就去旅行吧。重溫那些美好的感覺(jué)，擁有一個(gè)完整真實(shí)的自己，才能繼續前進(jìn)，才能有堅持的理由。
去旅行的初中作文 篇9
人生就像是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅行，旅途是艱辛的，但是其中不乏酸甜苦辣，如果你嘗試過(guò)一次溫暖的旅行，就不再感到生活是無(wú)味的，反而像感到在沙漠中嘗到一滴清甜的水，令你回味無(wú)窮……
老師像是行走在大海中的指向標，它能夠幫助我們在茫茫大海中找到行駛的方向，是老師讓我找到前進(jìn)的方向，是他的諄諄教誨，讓我能夠獨自飛翔。
還記得那是小學(xué)三年級的時(shí)候，我們的新老師第一次接觸我們的班級，他是一個(gè)和藹可親的老師，學(xué)習是苦樂(lè )交織的，可是對于我來(lái)說(shuō)，卻是可望而不可即的，從小便是一個(gè)差生，許多同學(xué)都不愿與我走近，自然是有一定的心理陰影。我渴望成為一名成績(jì)較好的學(xué)生。那天老師提了一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)都沉默著(zhù)，我似乎知道答案，可是我害怕出丑……這時(shí)老師突然叫了我的名字，我一時(shí)慌張，不知所措。這時(shí)老師便說(shuō)：我見(jiàn)你似乎知道答案似的，說(shuō)出來(lái)吧。最后我還是沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。
放學(xué)以后，我很沉默，因為我始終沒(méi)有走出心里的陰影，老師忽然出現在我面前，他的手里握著(zhù)一封信，他對我說(shuō)，這個(gè)信封是給你的，你拆看一下吧，然后他便騎著(zhù)自行車(chē)離開(kāi)了。我拆開(kāi)信封，里面寫(xiě)著(zhù)，都是一些名人名家的故事，說(shuō)他們并非是從小便成績(jì)好，還有就是并非不是從小就是聽(tīng)話(huà)懂事的孩子，因為當時(shí)我并不記得名人人是誰(shuí)，然而大概內容就是如此。我握著(zhù)那封信，心里有無(wú)數滋味，老師已經(jīng)走遠，可我的眼前似乎還浮現他那親切的笑容和鼓勵的眼神……
是老師指引我走出陰影，是他讓我懂得了學(xué)習的真理，那一段時(shí)間是我人生中一段最溫暖的旅行。
去旅行的初中作文 篇10
我們透過(guò)了書(shū)本，讓自己增廣見(jiàn)聞。但古人說(shuō)：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”所以，我們要了解更多的東西，光靠書(shū)本，還不足以讓自己真正體悟作者所寫(xiě)的，也難與作者產(chǎn)生共鳴，因為書(shū)本中大多都是作者的感受而非我們親身經(jīng)歷。所以，唯有透過(guò)旅行，才能讓我們更加領(lǐng)悟書(shū)本和生活中的真實(shí)意義，使得生命 更充實(shí)，知識更扎實(shí)。
旅行是我放假時(shí)最期待的事情之一，一家人不論國內、國外，都會(huì )玩得欣喜若狂，不必為功課而煩悶，為事情而擔憂(yōu)。 遠離了一切的壓力和煩惱，為接下來(lái)的景點(diǎn)和事情感到十分新鮮、期待，更能夠增加家人之間的感情。所以每次只要一跟家人出外旅行，我的內心就會(huì )開(kāi)始有一種莫 名的放鬆和愉快，感受到無(wú)與倫比的天倫之樂(lè )，真是幸福��！
與朋友及老師們旅行，那份快樂(lè )又跟家人旅行的快樂(lè )不同了，別有一番滋味。記 得畢業(yè)旅行的時(shí)候，那時(shí)身體有些不舒服，多虧朋友的幫助，身體慢慢的恢復起來(lái)了，同時(shí)也感受到了友情的可貴；平時(shí)“面有難色”、嚴厲不茍言笑的老師，也十 分貼心的照顧我。在這次的畢業(yè)旅行中，我感受了同學(xué)老師細心、無(wú)私、和藹的一面，這又是旅行帶給我的心發(fā)現！
生命猶如一趟永無(wú)止境的旅行，不同的地點(diǎn)，就會(huì )有不同的人群，不同的感受和體悟，都可以使我們的記憶更豐富，生命更燦爛。所以，在煩忙的生活中，真的需要安排適當的旅行，旅行使我們增廣見(jiàn)聞，生命更踏實(shí)。
我希望下一個(gè)旅行目的地——高中，能夠擁有更美好的回憶、苦澀的甜蜜，相信我，我永遠都不會(huì )忘記這一趟人生之旅。
去旅行的初中作文 篇11
10月2日，我們一家人自駕游來(lái)到了紹興。因為路途遙遠，早上5:30出發(fā)，到紹興已經(jīng)是中午了。所以，我們決定先吃午飯，再去游玩。
吃好午飯，我迫不及待地走進(jìn)景區——柯巖。首先映入我眼前的是一座佛像，它有38米高，由一塊大石頭雕琢而成。導游說(shuō)，之前這一片都是山，后來(lái)為了開(kāi)發(fā)景區，把佛像周?chē)纳饺胯忛_(kāi)，變成了有山有水的好地方。在佛像的正對面立著(zhù)一“柱”上大下小的奇石，它被稱(chēng)為“世界第一石”。聽(tīng)聽(tīng)它的名字，你就知道它有多神奇了吧!
在柯巖景區里，我覺(jué)得最好玩的是“坐烏篷船”。烏篷船很奇特，它全身烏黑烏黑的，身體瘦長(cháng)瘦長(cháng)的，有兩支船槳，一支手搖的，是用來(lái)掌握方向的;另一支卻是用腳劃的。船老大光著(zhù)腳，使勁地蹬著(zhù)腳，船只就會(huì )行駛的很快。導游介紹，魯迅小時(shí)候就是坐這種烏篷船去看社戲的。一聽(tīng)介紹，我的興致就更高了，決定也坐一坐烏篷船，體驗一下其中樂(lè )趣。
一艘烏篷船最多坐3個(gè)人，我們一家人剛剛好。爸爸第一個(gè)上船，看著(zhù)小船搖搖晃晃，我心里有些害怕。爸爸鼓勵我，我鼓足了勇氣，惦著(zhù)腳尖，踏上了烏篷船，趕緊坐在位置上。隨著(zhù)船夫有節奏的劃槳聲，我緊張的心情慢慢地平靜了，開(kāi)始欣賞沿途美麗的風(fēng)景。岸上的楊柳垂到了湖里，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕蕩漾;彎彎的拱橋倒映在湖面上，小船劃過(guò)，泛起漣漪一片。遠遠地，我們就聽(tīng)到悅耳的戲曲聲，駛近一看，原來(lái)是一場(chǎng)“戲曲”。戲臺在水中央，岸邊擠滿(mǎn)了聽(tīng)眾，我們就在烏篷船上聽(tīng)得“津津有味”，真有點(diǎn)像魯迅“看社戲”的感覺(jué)。
不知不覺(jué)的，天色已晚，我們依依不舍的離開(kāi)了烏篷船，告別了柯巖，我在心里默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，美麗的柯巖!”
去旅行的初中作文 篇12
第一次旅游人生有很多的第一次，比如：第一次玩輪滑，第一次玩電腦，第一次看電視，第一次洗碗，第一次自己洗頭……可我記憶最深刻的還是第一次旅游了。
暑假，我們一家四口人決定去廣州旅游。我一聽(tīng)要出門(mén)玩高興地跳了起來(lái)，興奮的不知該干什么，一晚上都在想廣州的長(cháng)隆水上樂(lè )園。
我們去的時(shí)候坐的是晚上的飛機，坐上飛機，不久便起飛了。地下的一切建筑變得越來(lái)越小，調皮搗蛋的弟弟直接把安全帶解開(kāi)跑過(guò)來(lái)?yè)屛业淖唬ㄎ业淖辉诖皯?hù)旁邊）。
就在這時(shí)，飛機要轉彎了，弟弟差點(diǎn)就摔倒，為了避免發(fā)生意外他只好乖乖地回到座位，我繼續看外面的風(fēng)景：經(jīng)過(guò)城市的時(shí)候看見(jiàn)絢麗的燈光，經(jīng)過(guò)村莊時(shí)看見(jiàn)隱隱約約的幾盞燈，再抬頭向上望，只見(jiàn)繁星閃閃爍爍，好像有數萬(wàn)只眼睛在向我眨眼。我們剛下飛機就被廣州的濕熱空氣“熱情包圍”，真不是一般的熱��！在這里到處都是我們叫不起名來(lái)的花花草草，真不愧為“花都”。
終于到了我盼望已久的長(cháng)隆水上樂(lè )園。我和弟弟三步并做兩步地沖向更衣室換好衣服，弟弟在造浪池里戴著(zhù)一個(gè)游泳圈像小鴨子一樣游，但每次進(jìn)去都被推出來(lái)了。
我還和媽媽在四五層樓那么高坐漂流墊沖了下來(lái)，一下子騰空而起，隨后又順著(zhù)水流回到了軌道上，我們玩的很開(kāi)心。就要離開(kāi)廣州了，還真有點(diǎn)舍不得，回家的時(shí)候坐的是白天的飛機，那些奇形怪狀、變幻莫測的云層引起了我的注意：有的像延綿不絕的高山，有的像巨大的龍卷風(fēng)、還有的像原子彈爆炸形成的蘑菇云……看的我浮想聯(lián)翩。
這次旅游給我留下了非常深刻的記憶。
去旅行的初中作文 篇13
去年放寒假時(shí)，我們全家一起去了“土國”。這次土耳其之游讓我終身難忘。
剛到土耳其，我們便進(jìn)了一家飯館，只見(jiàn)里面有貓有狗，嚇了我一跳，有花的，有黑的，有白的，還有黃的。我們吃飯時(shí)，它們都爬上桌子，等吃的東西呢！在普通的飯館里是不可能看見(jiàn)的，我十分喜歡這個(gè)飯館。
來(lái)到土耳其，我們就去了一個(gè)景點(diǎn)——以弗所，一進(jìn)去我們便看見(jiàn)一大群貓在草地上吃貓食。一只很小的肥肥的小貓朝我來(lái)，它長(cháng)著(zhù)雪白的絨毛，藍藍的眼睛，我看過(guò)《貓武士》，它讓我聯(lián)想到小雪和云尾小時(shí)候的樣子，我一把抱起它，又是擁抱，又是撫摸，我把它放下時(shí)又想起了我包里有早上吃不下的面包，便拿出了面包，撕成小片，一下子扔了出去，貓兒們見(jiàn)了一擁而上。小白貓被其他貓擠了出去，藍藍的眼睛求助似的望著(zhù)我，又“喵喵”大聲叫，像一個(gè)嬰兒在哭一樣。我見(jiàn)它可憐便把一大塊面包放到它的跟前，它“啊嗚”一下吞了下去。一路上都是貓，我又遇見(jiàn)了兩只黑貓，它們看著(zhù)我的手，以為我有吃的，直到我把口袋扔進(jìn)垃圾桶里才離開(kāi)。我一路上都能看見(jiàn)貓貓和狗狗，可見(jiàn)這真是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的國家��！
來(lái)到土耳其令人難忘的還有熱氣球。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)熱氣球緩緩升起，我們的熱氣球也快充好氣了。我們上了熱氣球，它慢慢地升起。��！好美！玫瑰谷，鴿子谷。時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼我們就降落了，剛剛的美景好像一場(chǎng)夢(mèng)，可是明天我們就要離開(kāi)了，再見(jiàn)，熱氣球！再見(jiàn)，土耳其！
這次旅游的經(jīng)歷恰似一幅畫(huà)，不僅有草地，大樹(shù)，小溪，也有五彩繽紛的野花和歡快的動(dòng)物。雖然已經(jīng)過(guò)去一年了，可這次的土耳其之游卻讓我記憶猶新。
去旅行的初中作文 篇14
有人說(shuō)，人生是一次漫長(cháng)的旅行，在旅途中，有風(fēng)和日麗，有周道如砥，但同時(shí)也有電閃雷鳴，也有激流險灘，但是，只要我們有目標，有夢(mèng)想，即使在路上會(huì )遭遇失敗，但我們有方向，不會(huì )迷茫。
有夢(mèng)想是到達“旅途”終點(diǎn)的基礎。林丹在進(jìn)入國家隊時(shí)夢(mèng)想著(zhù)能贏(yíng)得一個(gè)屬于自己的世界冠軍，這個(gè)夢(mèng)想一直鞭策他繼續努力，終于，他獲得了職業(yè)生涯的大滿(mǎn)貫。馬克思在中心時(shí)，就樹(shù)立下為人類(lèi)謀幸福的理想，在這個(gè)理想驅動(dòng)下，他如饑似渴地學(xué)習，終于與恩格斯一同創(chuàng )立了馬克思主義。林丹與馬克思之所以能取得這么大的成功，皆是因為他們在前進(jìn)的路上有自己的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想做了不懈的努力，于是，他們獲得了成功。由此可見(jiàn)，有夢(mèng)想是成功的必備要素。
有夢(mèng)想，會(huì )使人從逆境中重獲新生。蘇秦從小就有大志，但他家庭貧苦，在向秦推銷(xiāo)統一全國的策略戰敗后，回家妻子不理他，嫂子也看不起他，但由此，蘇秦更加努力，“錐刺股”的故事就由此而來(lái)，經(jīng)過(guò)一番努力，蘇秦終于掛上了六國相印，在衣錦還鄉時(shí)，妻子與嫂子都跪在地上不敢看他。如果蘇秦沒(méi)有從小就立下遠大的志向，從而因為妻子與嫂子的冷落而自暴自棄的話(huà)，中國歷史上很可能就少了一個(gè)辭令精彩的縱橫家。由此可見(jiàn)，有夢(mèng)想會(huì )使人從逆境中重獲新生。
而沒(méi)有夢(mèng)想，很有可能面對的就是失敗。三國時(shí)蜀國的后主劉禪因為胸無(wú)大志，最終導致國家敗亡，被曹魏吞滅，昏君無(wú)能使劉禪在眾多古代昏庸君主中“脫穎而出”，十分有名。劉禪的“出名”是因為他從小沒(méi)有樹(shù)立遠大的志向導致的�？梢钥闯觯阂粋�(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，面臨的很可能是失敗。
在人生的旅途中，總是不可避免地會(huì )遇到困難，但只要我們心中有夢(mèng)想，終會(huì )擁有屬于我們的一片天空。朋友們，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想去旅行吧！
去旅行的初中作文 篇15
人生路漫漫，每到一處，就會(huì )有不同的感受。無(wú)論前方多么黑暗、迷惘，心中都有夢(mèng)想指引著(zhù)我們前進(jìn)的夢(mèng)想。
伴隨著(zhù)“哇……”聲，我來(lái)到了多彩的人間一切都是那么陌生，可又曾是那么熟悉。我的人生旅途從此就揭開(kāi)了序幕。
童年旅途是那么短暫，可又是那么難忘。雖然我沒(méi)有那些兒童喜愛(ài)的變形玩具，但我每天過(guò)的很開(kāi)心，可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我每天想著(zhù)怎么玩好，怎樣才能打敗同伴，成為一個(gè)真正的孩子王。
不知不覺(jué)，我以上了小學(xué)。我喜歡學(xué)校里讀書(shū)的氣氛。于是，我每天夢(mèng)想著(zhù)自己能多學(xué)一點(diǎn)知識，讓父母開(kāi)心一點(diǎn)。當看到父母那種欣慰的表情時(shí)，心中不免多了些滿(mǎn)足。人生的第一站旅途，在一個(gè)小小夢(mèng)想的指引下圓滿(mǎn)畫(huà)上了句號。我的人生旅途又從此掀開(kāi)了一頁(yè)，而我則在上面盡情書(shū)寫(xiě)屬于我的歷史。
漸漸地，我從一概不知的孩童變成有憂(yōu)慮的少年。初中生活對于我來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的。我首次感覺(jué)到學(xué)習競爭和壓力是如此之大，我心中仿佛有一塊巨石，它似千斤，似萬(wàn)斤，壓得我快要窒息。我想起訴我的真實(shí)想法，苦于沒(méi)有起訴對象，只能將它藏在心里了。
在初中的生涯中，我的夢(mèng)想就是以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上高中。老師曾說(shuō)：“這將是我們人生路上第一個(gè)中轉站。往后這樣的中轉站還有許多，該往哪條路上走得看自己的意愿�！崩蠋煹倪@番話(huà)讓我想了許多，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以，我必須的努力，努力做好每一件事努力完成初中的`夢(mèng)想。一封耕耘，一分收獲，我的不懈努力換來(lái)了紅色鮮艷的高中錄取通知書(shū)。至今，它仍在媽媽的儲物柜里放著(zhù)。媽媽視它如珍寶，每天都擦好幾遍。也許，她覺(jué)得這樣做會(huì )滿(mǎn)足，會(huì )感到欣慰的緣故吧！
高中大門(mén)已向我敞開(kāi)，再踏進(jìn)校門(mén)的一瞬間，我就有了一個(gè)夢(mèng)想的大學(xué)，我對你充滿(mǎn)信心。
我的人生三部曲既如此，每一階段都有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想雖小，但它給我想打的動(dòng)力是不可忽視的。我的人生路因為有夢(mèng)才顯得精彩，與眾不同。
帶著(zhù)夢(mèng)想去旅行，回過(guò)頭才發(fā)現身后處處是美好的回憶。
去旅行的初中作文 篇16
“嘀、滴�！薄皨�?zhuān)慊厝グ�，我�?huì )照顧自己的�！蔽业穆曇暨B汽笛聲中顯得特別微弱�！澳阋⌒�，不要跟陌生人講話(huà)，冷了要再中件衣服�！眿寢尩膰诟缽臋z票處傳來(lái)，我揮了揮手，便踏上了火車(chē)。
今年暑假，我們家人原本打算到外婆家度假，可是你爸媽臨時(shí)辦事，我只能一個(gè)人踏上火車(chē)，只身前往外婆家，想起爸媽緊張的樣子就好笑，不過(guò)，這是我第一次一個(gè)人走，還真有些緊張。
回過(guò)神，我已經(jīng)坐在座位上了，火車(chē)也開(kāi)動(dòng)了，我抱著(zhù)包，看著(zhù)窗外的風(fēng)景，這時(shí)，一陣刺鼻的汗味飄來(lái)，我的皺了皺眉頭。這時(shí)，一個(gè)民工穿著(zhù)的人來(lái)到我的座位廂里，我心里一陣厭惡，天啊，難道我要和這個(gè)人一起坐？只見(jiàn)他艱難地把肩上的大*袋放在了車(chē)廂上頭，轉身朝我笑了笑，開(kāi)口問(wèn)我：“娃，去哪兒呀？”我沒(méi)理他，轉頭又看向窗外，見(jiàn)我沒(méi)理他，那個(gè)民工用滿(mǎn)是繭的大手抓了抓頭，尷尬地笑了笑。
不知過(guò)了多久，我口渴了，打開(kāi)包包，卻發(fā)現忘帶礦泉水了。沒(méi)辦法，我拿出蘋(píng)果，慢條斯理地削了起來(lái)，突然，火車(chē)一個(gè)剎車(chē)，我的手指被小刀刺破了，鮮血直外冒。我嚇住了，連忙拿起紙巾止血，可血怎么也止不住，我嚇得大哭，這時(shí)，原本睡著(zhù)的民工被我驚醒，他見(jiàn)我大哭，連忙問(wèn)：“娃，咋了？”見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，他爬起，看見(jiàn)我直冒血的手，連忙從身邊掏出棉花，死死按住我的手指。很快地，血停了，他對我說(shuō)：“我們這些做工的，經(jīng)常流血受傷，身邊都會(huì )帶著(zhù)這些東西，好了，你看，血止住了，這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我看見(jiàn)了他頭發(fā)里藏著(zhù)的幾根銀絲，天哪，他看起來(lái)才30出頭，卻已有了白頭發(fā)，我又哭了，卻不是因為傷口。
“人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎終點(diǎn)，在乎沿途的風(fēng)景”。身邊飄來(lái)這樣一句話(huà)，窗外的風(fēng)景固然優(yōu)美，但車(chē)里的風(fēng)景不也是同樣的精彩嗎？那是用愛(ài)給畫(huà)出的美麗風(fēng)景。
去旅行的初中作文 篇17
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州�！崩畎啄捴巳丝诘那Ч沤^唱平添?yè)P州這座古城的無(wú)限風(fēng)韻。
周六，我與爸爸一起去瘦西湖游玩，從西門(mén)進(jìn)入景區，走一小段路便到了景區小有名氣的二十四橋。遠遠望去，二十四橋的拱形自然而又大方，造型優(yōu)美，如玉帶飄逸，又似霓虹臥波�！岸臉�，二十四橋，為什么叫二十四橋呢？”我小聲嘀咕著(zhù)，正好被爸爸聽(tīng)到了，他耐心地解釋道：“這個(gè)單孔拱橋——二十四橋啊，它長(cháng)二十四米，寬二點(diǎn)四米，欄桿二十四根，臺階二十四層，處處與二十四對應，所以才叫二十四橋。哦！”我恍然大悟！原來(lái)這二十四橋還真有點(diǎn)名堂。難怪詩(shī)人杜牧曾說(shuō)過(guò)“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”呢！
走過(guò)一條林蔭小道，我們來(lái)到了花兒爭奇斗艷的百花園。步入園內，花團錦簇，姹紫嫣紅，香氣撲鼻，真可謂花不醉人自醉��！園中桃花、海棠、繡球花、白晶菊等等，讓你目不暇接，最醉人的是代表?yè)P州的瓊花，品種繁多，我最喜歡的是歐洲瓊花，它潔白、純凈，一周有６——８朵小花組成，每朵小花有５枚橢圓形花瓣圍在一起，宛若群蝶起舞，又如八仙圍坐。中間是無(wú)數類(lèi)似丁香花的淺黃小花蕾，相映成趣。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)去過(guò)五亭橋，就等于沒(méi)去過(guò)瘦西湖”。繞了景區一圈，我們來(lái)到了瘦西湖的中央—五亭橋，橋的造型秀麗，黃瓦朱珠，配以白色欄桿，亭內也富麗堂皇。爸爸不禁說(shuō)道：“五亭橋受北海五亭龍的影響很深，工匠們將亭、橋結合，形成亭橋，分為五亭，群聚為一亭，亭與亭之間以短廊相接，形成了完美的橋面，十分和諧”。我聽(tīng)的入了迷，仿佛融入了五亭橋之中，變得十分雄偉、秀麗。
如果把揚州比作一個(gè)美人云集的地方，那瘦西湖就是一個(gè)婀娜多姿的少女，五亭橋就是少女身上那條華麗的腰帶。五亭橋不但是瘦西湖的標志，更是揚州的象征！
我愛(ài)美麗的瘦西湖，我愛(ài)風(fēng)景如畫(huà)的揚州！
去旅行的初中作文 篇18
這幾年來(lái)，我去過(guò)很多很多美麗的地方，有寧波的象山，安徽的黃山，江西的廬山。這些山都很壯麗，秀美，風(fēng)光各具特色�？晌矣∠笞钌畹倪�是江西省九江市的“廬山”。
廬山有仙人洞，三疊泉，五老峰等美麗的景點(diǎn)。其中，至今還讓我記憶猶新的，就是廬山的泉水——三疊泉 。
三疊泉位于廬山西南面，海拔約一千米。顧名思義，“三疊泉”就是分成三疊的泉。在離三疊泉三四百米的地方便能聽(tīng)到三疊泉的流水聲，真是未入其境，先聞其聲��！再往前走一點(diǎn)便能看到第一、二疊泉。好不容易走完了通往三疊泉那段要了我老命的漫長(cháng)的石階梯，一座雄偉，美麗的瀑布立刻映入我的眼簾：三疊泉一疊直垂，一傾而下；二疊彎曲，直入潭中。站在第三疊抬頭仰望，那泉拋珠濺玉，宛如白鷺千片，上下?tīng)庯w；又如萬(wàn)丈輕紗，抖騰長(cháng)空。真是氣勢磅礴，無(wú)比壯麗。
三疊泉下的水潭清澈見(jiàn)底，最深的地方也只有齊腰深，大熱天里，水還那么冰涼，人們都在水里歡樂(lè )地嬉笑著(zhù)。三疊泉直瀉潭中，激起一朵朵晶瑩的浪花，卷著(zhù)一個(gè)個(gè)旋渦，掀起一團團水霧。那山崖上的許多嶙峋怪石，把泉水分成了許許多多的小瀑布，急劇飛奔的泉水撞擊在巖石的棱角上，濺起朵朵晶瑩剔透的水花。時(shí)時(shí)吹來(lái)的風(fēng)，托起細小的水珠，如煙、如霧，似仙女裙紗般飄緲，呈現出“飛珠散輕霞，流沫沸穹石”的壯麗景象。這些水珠紛紛落下，落到人們的身上，即使離瀑布十米以外也能感覺(jué)到那泉水像蒙蒙細雨似的，涼絲絲的。接近傍晚，廬山那享譽(yù)世界盛名的云霧，也漸漸現出了身影，爬到山頂，只見(jiàn)腳下白茫茫的云霧一望無(wú)際，那景象絲毫不亞于長(cháng)白山的天池，另人陶醉。
真是“不到三疊泉，不算廬山客”��！三疊泉真美，如果到了廬山，不去飽覽一下三疊泉的美景，那真是太遺憾了。
去旅行的初中作文 篇19
我是一個(gè)對宇宙很感興趣的女孩兒。
一天晚上，我很快寫(xiě)完了作業(yè)。寫(xiě)完了作業(yè)的我抓起筆和記錄本就來(lái)到了窗邊。我拉開(kāi)了窗簾，很快，我便發(fā)現了不用尋常的一幕。我小聲嘀咕著(zhù)：“以前我在觀(guān)察的時(shí)候，星星都是非常少的，甚至有的時(shí)候都找不到星星，可是今天為什么突然多出了這么多星星呢?”
我望著(zhù)滿(mǎn)天的星星，心里有數不盡的疑惑。我心想：這樣干瞪著(zhù)也不是辦法，還不如去搜集資料。于是，我準備去書(shū)房開(kāi)電腦查找資料。就在我的視線(xiàn)準備離開(kāi)窗戶(hù)的那一刻，月亮變成了橢圓形!我一開(kāi)始以為是幻覺(jué)，便使勁眨了下眼睛，可我發(fā)現這并不是幻覺(jué)，月亮的外形真的在變化!隨著(zhù)時(shí)間的延長(cháng)，月亮的形狀越來(lái)越大，越來(lái)越離奇。最后，它竟然變成了一道階梯的形狀!
我把窗子打開(kāi)，跳了下去。我原以為自己會(huì )穿過(guò)所謂的“階梯”和大地來(lái)一次親密接觸，可我很快就發(fā)現事實(shí)并不是這樣，我的腳穩穩地停留在了“階梯”上!我就像發(fā)現了新大陸一樣興奮，迫不及待地順著(zhù)“階梯”跑了上去。
我跑了滿(mǎn)頭大汗，才跑到了地球之外。我原以為這“階梯”只是是通往月球的，但事實(shí)并不是這樣。順著(zhù)“階梯”，我來(lái)到了火星。這里簡(jiǎn)直和地球一模一樣：火山、龍卷風(fēng)……這分明就是地球的孿生兄弟嘛!我掏出了隨身攜帶的放大鏡，發(fā)現在陸地上有許多比螞蟻還要小的隕石。我把側臉貼在了陸地上，聽(tīng)見(jiàn)有“嘩嘩”的流水聲。
順著(zhù)“階梯”我來(lái)到了海王星。這里的氣候溫度和地球完全不一樣，據我的了解，海王星云頂的溫度大約是-218℃�？纯次�，已經(jīng)快要凍成冰塊了!并且，這里的風(fēng)極強，我已經(jīng)被吹到天上去了!歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我才來(lái)到了地面。我趕緊順著(zhù)“階梯”跑去，生怕再次遇難。
我先后來(lái)到了水星、天王星、金星、月球、木星和土星，發(fā)現各個(gè)星球的氧氣和溫度根本就不適合人類(lèi)生存。除了這些，我還有了許多發(fā)現，比如水源和風(fēng)暴等。
我原想帶著(zhù)自己的發(fā)現回到地球與大家分享，可惜夢(mèng)醒了……
去旅行的初中作文 篇20
周六，趙教師帶我們去研學(xué)，她讓我們帶上食物，坐車(chē)途中能夠吃，因為大家都沒(méi)顧上吃早飯。
早上六點(diǎn)半，大家早早來(lái)到了學(xué)校集合，在教師統一安排下，大家上了車(chē)，興奮地開(kāi)始互相聊天，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“要不我們唱歌吧？”隨即大家開(kāi)始唱芒種，隨后又唱了許多歌曲，我是一句也不會(huì )唱，可是我旁邊的田芳菲好像什么都會(huì )唱，大家唱完歌后又開(kāi)始猜謎語(yǔ)、擊鼓傳花等游戲，期間我們又認識了兩個(gè)新朋友，星星平底鍋、彩虹曾奶奶。
我們第一站去的是防空、防災體驗館，我們先來(lái)到防空體驗館，我們聽(tīng)了防空警報，還看了槍刀、兵器、裝甲車(chē)等。我看了以后心里在想，他們?yōu)槭裁匆驊�，最終兩敗俱傷，還不如安安穩穩地過(guò)日子。我們又來(lái)到防災體驗館，我們體驗了一級到十級地震強度，一級感覺(jué)沒(méi)什么晃動(dòng)，慢慢地越來(lái)越恐怖，尤其是十級太恐怖了，好像一個(gè)黑洞，把所有的樓房、建筑物等都卷了進(jìn)去，可是好像到目前為止，還沒(méi)有出現過(guò)十級地震。我們還看了4d電影，描述的是發(fā)生了九級地震的場(chǎng)景，老鼠、家畜都跑了出來(lái)，還有突然出現的一大群螞蟻，嚇壞了我們。我覺(jué)得大自然能夠給我們帶來(lái)益處，也能夠給我們帶來(lái)災難，所以我們保護好地球大環(huán)境。隨后身邊的工作人員還教我們做心肺復蘇練習，兒童每分鐘按壓10至40次，成年人每分鐘按壓60至100次。
我們又來(lái)到醋園，一進(jìn)去就聞到一股醋香，這是正宗的老陳醋，貴的有七八十一斤的。醋不僅僅能養身，還能夠美容。有人說(shuō)喝了白開(kāi)水把手放涼水里不一會(huì )兒就變綠了，喝醋了以后把手放水里還是紅色。我還去看了醋湖，哇一大湖全是醋，醋的材料是米、麥、高粱、制作的過(guò)程包括蒸、發(fā)酵、熏、淋、陳幾個(gè)步驟就做好了。
隨后我們在教室里聽(tīng)了如何辨認毒蛇，吃了晚飯后開(kāi)始了聯(lián)歡晚會(huì )，放起了優(yōu)美的歌曲，隨即表演起了節目，在節目最終，還有互動(dòng)環(huán)節，你做動(dòng)作我來(lái)猜。
天快黑了，我們伴隨著(zhù)優(yōu)美的歌聲，踏上了回家的路，結束了完美的行程。
去旅行的初中作文 篇21
奇怪的旅行家從前有位旅行家，他長(cháng)年累月周游世界，足跡已經(jīng)踏遍五大洲，可他為什么要這樣旅行呢？這是大自然為他捎來(lái)的“仇恨”。
旅行家身穿一件破衣衫，腳穿一雙破的不成樣的鞋，頭戴一頂草帽，背后的登山包只剩下背帶和幾塊參差不齊的破布，這樣的一身裝備人們以為他是個(gè)乞丐，但他的行動(dòng)卻使人改變了對他的看法。有一次旅行家來(lái)到了一片茂密的樹(shù)林里，正當他驚嘆大自然無(wú)比的魅力時(shí)，從遠處傳來(lái)了“咯咯”的鋸樹(shù)聲，他順著(zhù)聲音找了過(guò)去，看到是有人在偷偷砍伐樹(shù)木，那時(shí)一棵參天的大樹(shù)，沒(méi)有幾百年不可能長(cháng)得那么高大粗壯，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒被伐木得聲音嚇得紛紛亂飛，幾只鳥(niǎo)媽媽盯著(zhù)鳥(niǎo)窩久久不肯離去，因為鳥(niǎo)窩里還有剛剛出生幾天的小鳥(niǎo)。旅行家快步?jīng)_了過(guò)去，大聲喝道：“不許亂砍劃樹(shù)木，樹(shù)上還有幾十只生命，樹(shù)木和鳥(niǎo)類(lèi)都是人類(lèi)的朋友�！狈ツ竟と吮绘傋×�，臉紅的無(wú)地自容，匆忙逃離了森林。旅行家就此決定，把旅行的目標改為保護自然，不再一昧的游山玩水了，在環(huán)游世界的同時(shí)也充當大自然的守護者。
旅行家真正的與大自然親密接觸，每天摘野果充饑，困了就隨便鋪張草席休息，蓋上被子就睡著(zhù)了。他每天的生活充滿(mǎn)快樂(lè )，朋友沒(méi)了，就和花草樹(shù)木、小動(dòng)物交朋友，看到有人破壞大自然和污染環(huán)境，他就會(huì )嚴肅教訓，他唯一的煩惱是沒(méi)有一套像樣的衣服。
旅行家終于看到一條清澈見(jiàn)底的河流，卻發(fā)現一位大媽正要往河里倒垃圾，他氣憤地搶過(guò)垃圾桶，把它扔到旁邊的垃圾屋里。又見(jiàn)幾個(gè)小孩在捅鳥(niǎo)窩，就對小孩子們說(shuō)：“鳥(niǎo)兒和你們一樣，離不開(kāi)爸爸媽媽和家�！闭f(shuō)完摸了摸孩子們的頭，孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭，他又繼續往前走了。
旅行家明白，以他一己之力是無(wú)法保護好我們可愛(ài)的地球，要讓所有的人行動(dòng)起來(lái)，一起愛(ài)護和保護環(huán)境，也許只是偶爾的舉手之勞，就可以讓地球增添一份生機。和旅行家一樣的人快快行動(dòng)起來(lái)，將世間的污濁清除，為我們的將來(lái)打造一個(gè)完整的生態(tài)環(huán)境。
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