實(shí)用的魯迅的作文600字三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的魯迅的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
魯迅的作文600字 篇1
我心目中的魯迅是偉大的、高尚的、平凡的、為人民服務(wù)的。偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席曾經(jīng)評價(jià)他是：“偉大的革命家、思想家、文學(xué)家”。魯迅還非常關(guān)心愛(ài)護青年，他一生接待過(guò)來(lái)訪(fǎng)的青年五百多名，給進(jìn)步青年寫(xiě)信三千五百多封。魯迅不但關(guān)心進(jìn)步青年，而且關(guān)心愛(ài)護成千上萬(wàn)的勞苦大眾、勞動(dòng)人民。他為我們祖國的繁榮昌盛、強盛，把自己一生的時(shí)間，都奉獻給我們的祖國了。因此，魯迅是我們學(xué)習的榜樣。我們一定要像他那樣珍惜時(shí)間、發(fā)奮學(xué)習、努力工作。實(shí)實(shí)在在的做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我清清楚楚的記著(zhù)，他那黃里帶白的臉，瘦的真讓人擔心，頭上的頭發(fā)像一把刷子一樣直豎著(zhù)，牙黃羽紗的長(cháng)衫，隸體“一”字似的胡須，形成他那獨特的形象和外貌，他逝世時(shí)，許許多多的人都來(lái)追掉他，向他致敬，有的都失身痛哭，許許多多的，大大小小的花圈和挽聯(lián)堆滿(mǎn)房間，各種各樣的人都來(lái)了，有工人、學(xué)生、青年、老人，為什么會(huì )有這么多人來(lái)呢？因為，魯迅先生是一個(gè)關(guān)心勞苦大眾的人。
我還清清楚楚的記著(zhù)他小時(shí)候很聰明。接下來(lái)，我給大家講幾件逸聞趣事吧！他小時(shí)候的名字叫周樟壽，他的老師是一個(gè)戴闊邊眼鏡、待人和氣的'人，他叫壽鏡吾。一次，上課之前，有一個(gè)學(xué)生偷看了壽先生的考題“獨角獸”，后來(lái)他就去問(wèn)周樟壽，周樟壽回答說(shuō)：“四眼狗�！焙髞�(lái)那個(gè)人真把四眼狗，來(lái)回答老師，引得大家哈哈大笑，可是每一個(gè)學(xué)生的答案，壽先生都不滿(mǎn)意，唯獨，周樟壽的答案滿(mǎn)意，因為他以古書(shū)《爾雅》中的比目魚(yú)來(lái)作答。魯迅先生從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，不怕苦，不怕累。因此，從小打下了堅實(shí)的學(xué)習基礎，長(cháng)大了寫(xiě)下了許許多多的著(zhù)名的文章。
是啊，魯迅更是一個(gè)助人為樂(lè )的人。有一次他和他的朋友、家人去吃飯，在路上他毫不猶豫的去救助了一位黃包車(chē)夫。他們給他取玻璃片，扎繃帶等等。魯迅做過(guò)的好事有成千上萬(wàn)。所以我們一定要像魯迅一樣助人為樂(lè )，為大家著(zhù)想。是啊，這就是我心目中的魯迅。
魯迅的作文600字 篇2
今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這本書(shū)，之前聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)價(jià)值連城，還沒(méi)有聽(tīng)爸爸介紹完書(shū)的內容，我就聚精會(huì )神地看起來(lái)了�！拔�！喂！留浩你先聽(tīng)我說(shuō)完再看！”爸爸生氣地說(shuō)。等說(shuō)完之后，我就專(zhuān)心致志地看起來(lái)了。
我讀著(zhù)讀著(zhù)，發(fā)現文章中我對伯父幫助黃包車(chē)夫這件事感觸很深。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸、媽媽去她的伯父魯迅先生家，在伯父的家門(mén)口發(fā)現了一個(gè)受傷的黃包車(chē)夫。作者的爸爸經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，知道了黃包車(chē)夫受傷的原因。于是作者飛快地跑到了伯父家，接著(zhù)跟伯父一起幫助這個(gè)黃包車(chē)夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢(qián)給了他，要他在家好好養傷。這一件事，使我對魯迅的敬佩之情油然而生。
讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實(shí)在是非常高尚。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂(lè )，做了好事又不要報酬的呢？我曾經(jīng)就親身經(jīng)歷過(guò)一次與文章差不多的一件事情，一次，一個(gè)小朋友獨自玩著(zhù)，在跑步的時(shí)候，突然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑到了，他大哭起來(lái)�？墒�，在旁邊路上的人，都是冷眼相觀(guān)，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意前來(lái)幫助這位摔倒的小朋友，把他扶起來(lái)。有的竟然幸災樂(lè )禍，指著(zhù)這位小弟弟哈哈大笑起來(lái)，真是不知羞恥，還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣議論紛紛。我看了，趕快把小弟弟扶起來(lái)，并且我還不停的說(shuō)：“小弟弟，你沒(méi)傷著(zhù)吧？你疼嗎？”小弟弟高興的地：“你真是一個(gè)好哥哥！謝謝你！”我聽(tīng)見(jiàn)了馬上感到甜滋滋的。此時(shí)，一陣陣掌聲從我的耳邊響起。原來(lái)小弟弟的爸爸來(lái)了。小弟弟的爸爸說(shuō)：“真的太謝謝你了！謝謝你把他扶起來(lái)！你叫什么名字？”我愉快地說(shuō)：“我叫留浩，是中關(guān)村一小三年級五班的一名學(xué)生�！毙〉艿苷f(shuō)：“大哥哥，我們交個(gè)朋友吧！行嗎？”我說(shuō)：“行啊，我們以后都是朋友了！咱們去玩吧！”小弟弟說(shuō)：“好！咱們出發(fā)吧！”
所以，我希望每一個(gè)人都能熱心地幫助別人。這樣，不僅會(huì )讓世界變得更美好，還會(huì )讓自己更快樂(lè )！
魯迅的作文600字 篇3
時(shí)光如流水，一去不復返。歷史的漫漫長(cháng)河中，千古風(fēng)流人物將永遠照耀著(zhù)華夏大地。有一個(gè)人的名字，將刻在每個(gè)中國人心里，千古傳誦！
他，就是魯迅。偶然翻書(shū)與他相見(jiàn)，心底便涌起了一股崇拜之情，思緒也飄進(jìn)了書(shū)中的那個(gè)年代里，與魯迅一起生活。
那梅花飄香處，便是魯迅的三味書(shū)屋了。他跟著(zhù)壽鏡吾老先生讀書(shū)、寫(xiě)字，很快就找到了讀書(shū)之法。他自己在紙上寫(xiě)下來(lái)：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！贝撕�，他將紙條夾進(jìn)書(shū)里做書(shū)簽，時(shí)時(shí)勉勵自己讀書(shū)要專(zhuān)心。他讀書(shū)也從不死記，而是去努力地理解、想象，然后再將書(shū)牢牢地記住。他對書(shū)更是愛(ài)不釋手，三伏盛夏讀，數九隆冬讀，從未停息。書(shū)伴著(zhù)他跨過(guò)了無(wú)數個(gè)坎坷，幫他找對了自己的路。書(shū)，是他生活中必不可缺的部分。他說(shuō)：“哪里有天才，我是把喝咖啡的功夫都用在了工作上了�！蔽易谒砼�，學(xué)著(zhù)他的讀書(shū)之法與他的勤奮刻苦，繼續讀書(shū)。
不知不覺(jué)，我又隨著(zhù)他來(lái)到了另一個(gè)世界里。教室前的屏幕上放著(zhù)中國人被日本人砍頭時(shí)，周?chē)鷧s擠滿(mǎn)了看到同胞受害而麻木不仁的人群的畫(huà)面。魯迅看到后，內心受到了極大的震動(dòng)，說(shuō)：“我只救了他們的生命，但我必須去救他們的靈魂�！庇谑�，他便離開(kāi)了仙臺醫學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，籌辦起了文藝雜志。后來(lái)，他走上了文學(xué)之路，用筆喚醒了人們沉睡已久的心靈，也用筆當作了武器，讓中國人戰勝了日本。我看到后，默默感動(dòng)，發(fā)誓一定要學(xué)習魯迅，一心為國。
很快，我進(jìn)入了魯迅的臥室。魯迅此時(shí)已身患重病，躺在輪椅上，胸部有節奏的一起一落，呼吸聲在門(mén)口都能聽(tīng)到。但他依然手不釋卷，忙著(zhù)寫(xiě)作、翻譯。他寫(xiě)字的手不停地抖著(zhù)，額角不時(shí)流下幾滴汗珠�？墒�，他沒(méi)有放棄。他定是忍著(zhù)劇痛在工作吧。在他逝世的前一天，他仍然在工作，直到他已無(wú)力抓筆。我抹下淚水，深情地望著(zhù)一生為人民服務(wù)的魯迅。
他，55歲辭世，終身為國為民，哪怕舍棄自己，也要報效祖國！
與魯迅生活的時(shí)光，是我永恒的珍藏……
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