理想的作文必備(3篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的理想的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想的作文 篇1
背負著(zhù)沉甸甸的理想的人，痛并快樂(lè )著(zhù)。
海邊拾憶
人潮漸退，太陽(yáng)消釋了灼熱與耀眼，海浪疲倦地拍打著(zhù)沙灘�！昂�！快回家啦~~~”“噢，好了！”爸爸催促著(zhù)，七歲孩童在一張精心準備的紙上寫(xiě)下歪歪紐紐的幾個(gè)字，放入小瓶子，塞上軟木塞，丟進(jìn)鑿好的坑里。很深，才不至于海潮太猛、時(shí)間一長(cháng)將它帶到海里�！笆歉陕锶ダ�？”媽媽問(wèn)，這時(shí)小孩舉著(zhù)臟臟的小手，歡快的奔跑，笑而不答。那高高挽起的衣袖，是動(dòng)人心弦的畫(huà)面。
如今的我，駐足，回頭，轉身，遙看，仿佛望見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，那是昨日的自己。
仲夏夜之夢(mèng)
星光把夏夜的天空點(diǎn)染得璀璨，院子里，一位老人坐在藤椅上搖著(zhù)一把蒲扇，而她的身旁，是入學(xué)三秋的我�！翱�，那里有會(huì )動(dòng)的星星耶！”“不~~那是飛機，可以在天上飛呢，可以載很多人�！崩先斯男χ�(zhù)，用蒲扇柄指著(zhù)夜空的東部說(shuō)。那時(shí)的我感到不可思議，但大人說(shuō)的`話(huà)一定是對的�！班�！等我長(cháng)大了，就買(mǎi)一只來(lái)，我載著(zhù)你�！痹鹤永镯懫鹨淮蓺獾穆曇��！暗炔坏侥菚r(shí)咯！~~~”老人把我摟在懷里，笑靨里裝滿(mǎn)了期望，晶瑩的淚花從眼角溢出，但她仿佛沒(méi)有注意到。
后來(lái)，老人逝去，可那多年的夢(mèng)境依舊不變。
夢(mèng)醒來(lái)之后
后來(lái)，我來(lái)到了家人所在的繁華城市。
一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我同家人并肩漫步在這個(gè)車(chē)水馬龍的城市。幢幢高樓拔地而起，依仗著(zhù)太陽(yáng)，反射出金燦燦的光芒，輕柔地灑在我的身上。仰望，第一次察覺(jué)到自己的渺小。
那一天，我第一次向家人傾吐了心中的理想。
在聽(tīng)完我激情四溢、聲情并茂的講述之后，客廳蕩起一陣笑聲。直到現在，那笑聲還在腦海中盤(pán)旋�！皼](méi)那么簡(jiǎn)單的吶！”“太天真啦！”“真可愛(ài)！”他們的話(huà)猶如雪劍掠過(guò)，劃傷我那最初的遐想。
“那是失敗者說(shuō)的話(huà)！”語(yǔ)畢，我沒(méi)有太多的解釋?zhuān)@時(shí)解釋就是掩飾，在他們看來(lái)這不過(guò)是小孩子為自己的幻想作辯護，而現實(shí)終究會(huì )將它擊得粉碎。
“好吧，你會(huì )成功的�！苯憬憧闯隽宋业氖�。但我很清楚，這是違心的鼓勵，是善意的，可它比任何語(yǔ)言都有殺傷力。他們不懂的！他們一點(diǎn)也不懂！我抓著(zhù)那殘缺的信念掙扎著(zhù)。
他們說(shuō)，我那美麗的幻想，是現實(shí)的荒唐。
的確很荒唐，荒唐的不是理想本身，而是自己的迷茫，認識了荒唐，我負了傷，而受傷之后，我更為激昂。
我抱著(zhù)僅有的良知與淺薄的意愿執拗著(zhù)。
理想的作文 篇2
春姑娘有了理想，使大地充滿(mǎn)了生機;夏娃娃有了理想，使大地充滿(mǎn)了陽(yáng)光;秋哥哥有了理想，使大地充滿(mǎn)了金黃;冬爺爺有了理想，使大地充滿(mǎn)了瑩白。放飛理想，青春綻放，我們依然相信，理想就在前方。
還沒(méi)有細細享受初一初二的熙熙晨光，時(shí)光老人已把懵懂的我們帶入了初三。我們已像一位整裝待發(fā)的戰士，隨時(shí)準備在中考的戰場(chǎng)上奮勇廝殺。
寬闊的操場(chǎng)、早晨朗朗的讀書(shū)聲、深夜依然燈火通明的宿舍樓、釘鞋、實(shí)心球。無(wú)一不說(shuō)明了，初三來(lái)了。
每天同樣單調的日子，同樣的兵荒馬亂，戰場(chǎng)廝殺;每天疲憊不堪的趴在書(shū)桌上睡覺(jué)，醒來(lái)后卻又自責地捧起書(shū)本;每天機械地在三點(diǎn)一線(xiàn)中穿梭著(zhù)，卻絲毫沒(méi)有疲憊的感覺(jué)。因為初三的腳步來(lái)也匆匆，去的也匆匆。
站在八月烈日下的我們;跑著(zhù)八百米揮灑青春汗水的我們;全神貫注生怕漏了一絲細節的上課的我們;哪怕疲憊不堪依舊在訓練的我們;深夜挑起夜燈仍堅持不懈的我們。不要問(wèn)我們?yōu)槭裁�，這是我們?yōu)閷?shí)現理想而鋪墊基石。
八月的炎炎烈日，我們堅持著(zhù)，努力著(zhù)。軍訓累嗎？答案脫口而出。但我們不后悔，這是鍛煉我們意志力的最好方式，剩余的一年里，更加苦，更加累。不要問(wèn)我們?yōu)槭裁�，這是我們?yōu)榱死硐胨龅膱猿帧?/p>
日復一日，從不停歇地起早貪黑，再讀一點(diǎn)點(diǎn)，再復習一點(diǎn)點(diǎn)，分數就會(huì )多那么一點(diǎn)點(diǎn)。日復一日，下課出去玩鬧的`人日漸減少了;趴在桌上睡覺(jué)的人沒(méi)有了;埋頭苦干的人日漸增多了。日復一日，同學(xué)們的臉色因睡眠不足而日漸蠟黃青白，黑眼圈與眼袋無(wú)情地爬上了大家的眼眶。日復一日，永不放棄！不要問(wèn)我們?yōu)槭裁�，這是我們?yōu)槔硐攵迳蠋p峰的羽翼。
我們是一匹匹奔騰在遼闊草原上的駿馬，泥土中塑造出我們的雛形，原野里映現出我們的背影，跳躍著(zhù)，張開(kāi)我們的翅膀，時(shí)刻準備放飛我們的理想，讓理想帶領(lǐng)著(zhù)我們隨風(fēng)出發(fā)！
理想的作文 篇3
“叮鈴鈴”上課了，一位和藹可親的女老師走了進(jìn)來(lái)，沒(méi)錯，她就是——我�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的新班主任�！蔽椅⑿χ�(zhù)對著(zhù)同學(xué)們打招呼。下面傳來(lái)一陣暴風(fēng)雨般地掌聲，“同學(xué)們，我姓黃，以后叫我黃老師�！蔽夷闷鸱酃P寫(xiě)了一個(gè)規范的“黃”字，下面又是一陣熱烈地掌聲。
第一節課，我在講臺上講得津津有味，全班沒(méi)有一個(gè)人講小話(huà)，做小動(dòng)作的。都是端端正正地像一群木頭人坐在那，不用寫(xiě)字，都一動(dòng)不動(dòng)。提出的問(wèn)題同學(xué)們也都能回答，而且也好問(wèn)，一下課，就有好幾個(gè)學(xué)生來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，就這樣第二節、第三節……時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了。
到了中午吃飯時(shí)，原以為：上了一上午課，他們早已按捺不住了。會(huì )敲桌子、碰椅子。吵吵鬧鬧地讓我無(wú)法控制，影響其他班級，可是現在看來(lái)，我完全想錯了，他們躡手躡腳地，排隊整齊如一。沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，敲碗或發(fā)出響聲的，到了食堂，也沒(méi)有你追我趕。都是一步一個(gè)腳印走進(jìn)的食堂，“當當當”看看，其他班級是多么的'頑皮、搗蛋，在食堂你追我趕，看見(jiàn)我們班這樣，真是做出一個(gè)鮮明的對比呀，吃完飯。同學(xué)們并沒(méi)有在外逗留，而是打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，讀著(zhù)、背著(zhù)。班長(cháng)也是我的小助手，每次上學(xué)來(lái)得很早，上交作業(yè)也很及時(shí)。
到了體育課，我又想錯了，原以為他們已經(jīng)開(kāi)始玩耍了，操場(chǎng)上卻空無(wú)一人。我又連忙跑進(jìn)教室，他們都端正地坐著(zhù)，垂頭喪氣的，他們前任班主任一定喜歡搶體育課�！巴瑢W(xué)們，體育課照常上，我不會(huì )搶課的�！蔽覛獯跤醯睾爸�(zhù)，他們立刻喜笑顏開(kāi)，靜悄悄地走了下去。
眼看就要考試了，其他班都上緊了弦，一點(diǎn)都不敢放松。而我們班一點(diǎn)壓力都沒(méi)有，照常上著(zhù)體育課、美術(shù)課、手工課……課外活動(dòng)�？荚嚱Y束了，其他班級的老師都嘲笑我們班級一定是最后一名，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們是第一名。這讓他們都有點(diǎn)羨慕了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀，看了看鐘，糟了，要遲到了。我以后一定要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)，做個(gè)好老師，我愿用我一生的經(jīng)歷讓下一代更優(yōu)秀、更聰明。
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