禮物的作文5篇(集合)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的禮物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　十五年花開(kāi)花落，十五年歲月留香。不知不覺(jué)，年幼時(shí)偏愛(ài)的童謠已然淡忘，可那空氣里依然氤氳著(zhù)熟悉的墨香;不再關(guān)心渺遠的星河兩岸是否有人思念斷腸，我們總是在悵惘，疑心生命的長(cháng)河中是否投下了生命的波光。親愛(ài)的朋友，其實(shí)你無(wú)須猶疑，也不用憂(yōu)傷，歲月早已送來(lái)了一份珍貴的禮物——她用飽經(jīng)滄桑的雙手，打磨出屬于我們自己生命的形狀。

　　普羅旺斯紫色的熏衣草讓我魂牽夢(mèng)縈，江南水鄉盛開(kāi)的荷花讓我心無(wú)塵滓，乞力馬扎羅山下沉睡的雄獅讓我心生敬畏，可可西里上奔跑的羚羊群讓我熱淚盈眶……每個(gè)生命都擁有自己斑斕的色彩，每個(gè)生命都擁有自己獨特的形狀。正值青春年少的我們亦是如此。不必羨慕他人婉轉的歌喉，因為我們年輕的生命最能唱出生命的渴望;不必羨慕雄鷹翱翔的翅膀，因為我們執著(zhù)的信念也能帶著(zhù)理想飛翔。用自己獨一無(wú)二的形狀展示生命的溢彩流光，那靈魂中篤定的信仰，那眼眸中真摯的渴望，正在人生的大道上綻放不一樣的光芒。流年似水，而那歲月送給我們的便是只屬于自己生命的形狀。

　　我們的生命充滿(mǎn)了無(wú)數可能，縱使我們的前方并非是一帆風(fēng)順，但隱沒(méi)于荊棘之下的玫瑰更能使人心弦微顫，疾風(fēng)驟雨之后的彩虹更能使人心馳神往。曾經(jīng)的燈紅酒綠不再，曾經(jīng)的太平享樂(lè )不在，南唐后主那“恰似一江春水向東流”的亡國之愁中，那余韻悠長(cháng)的`詞句卻也流傳百世，萬(wàn)古流芳;家境沒(méi)落，國破人亡，物是人非，對月花黃，易安那“才下眉頭，卻上心頭”不也是千古絕唱？仕途不順，詩(shī)仙空有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，可世間又有幾人識得那詩(shī)句中才情的芬芳？“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！辟F妃捧硯，力士脫靴，太白豪放卻又孤傲的眉眼，如佛前的青蓮，不拘泥于濁流，于是那傳世的佳作無(wú)人遺忘。人不應該受拘束，不應該被限制，每一個(gè)人都擁有自己的形狀。當我看到他們卓爾不群的靈魂在余暉中獨舞，當我看到他們遠逝在歲月中的身影大放異彩，我的心也在成長(cháng)。這，也是歲月送給我們的禮物！

　　生命，該是一樹(shù)樹(shù)繁花似錦，該是風(fēng)中的花瓣輕揚，該是四月里和煦的春光！

　　青春，該是年輕的生命舞出自己的形狀，該是歲月如歌的樂(lè )聲悠揚！

　　歲月的禮物，便是年少的我們得以在人生的舞臺上神采飛揚;歲月的禮物，便是給予我們獨一無(wú)二的風(fēng)采和形狀，是我們飛向屬于自己的烏托邦！

禮物的作文 篇2

　　12月26日一早醒來(lái)，我馬上去看床頭的襪子�！鞍�，圣誕老爺爺送我禮物了！”我高興地大叫起來(lái)。于是，我馬上把拿了出來(lái)�！鞍�，是一個(gè)可愛(ài)的兔子蒙奇奇。它全身綠綠的，大大的眼睛，特別是手里的小奶嘴愈發(fā)顯得萌。我把它緊緊地抱在懷里。來(lái)到客廳，我東找找，西找找。突然，我發(fā)現在我書(shū)桌旁有一個(gè)神秘的`大袋子。我趕緊跑過(guò)去，迫不及待地打開(kāi)來(lái)，“啊，是一個(gè)大大的蒙奇奇，是一個(gè)彼得兔蒙奇奇�！眿寢屔衩氐卣f(shuō),“大概圣誕老爺爺知道你很努力，就獎勵你兩個(gè)禮物，你真是太幸運了！”我抱著(zhù)娃娃，大聲地說(shuō)：“謝謝您，圣誕老爺爺！我會(huì )更加努力的！”

禮物的作文 篇3

　　老師在每一個(gè)人的人生和這個(gè)社會(huì )中都扮演著(zhù)重要的角色。有人把老師比作“園丁”因為他們用他們辛勤的汗水養育者祖國的花朵。有人把老師比作“蜜蜂”因為他們對工作的態(tài)度就像是蜜蜂對花朵的向往那樣勤奮，還有人把老師比作那大海上的“海鷗”因為他們的追求就像是海鷗在海上飛翔著(zhù)那樣遠大。

　　在這個(gè)金秋九月的教師節里，你有為老師準備禮物嗎？也許你的禮物是優(yōu)異的'成績(jì)，也許你的禮物是一束美麗的鮮花，也許你的禮物是一句感謝的話(huà)語(yǔ)，但是它們包含著(zhù)我們萬(wàn)千學(xué)子對老師那深深的愛(ài)。

　　九月是豐收的季節是那些勤奮工作的人的季節，在這個(gè)鮮果飄香的季節里讓我們用我們的雙手用我們的汗水與勤奮創(chuàng )造出我們美好的人生來(lái)報答這美好的生命和那辛勤的老師吧！

　　老師！您對社會(huì )的奉獻是無(wú)私的。您耗費了大量的心血甚至畢生精力，培養了一批又一批的人才。老師您就像園丁，長(cháng)年累月的辛勤培養著(zhù)祖國的花朵；老師您又像蠟燭，照亮了別人，消耗了自己。您總是那樣的無(wú)私奉獻不求回報，您這種精神讓我們感動(dòng)，讓我們佩服，讓我們明白了做人就要做無(wú)私奉獻不求回報的人。

　　老師在這個(gè)美好的季節里讓我代表萬(wàn)千學(xué)子那熾熱的愛(ài)您之心跟您說(shuō)一聲：“謝謝老師，老師您辛苦了！”來(lái)作為這教師節給您的禮物吧！

禮物的作文 篇4

　　每當我看到別人送賀卡給自己的朋友時(shí)，我仿佛又回到了從前，那張賀卡，她還留著(zhù)嗎……

　　"送什么啊?"我在她生日的前一天苦思冥想。

　　"水晶球?太貴。玩偶?不好看。賀卡?對呀!可以買(mǎi)一張漂亮的賀卡呀!"我好似得到了上天賜予我的聰明。我樂(lè )呵呵地從床頭拿出我的零花錢(qián)小包，鄭重地將她摟在懷里，飛奔去文具店。

　　有小花，有蝴蝶，有圣誕老人……可再怎樣漂亮的賀卡，感覺(jué)都配不上她。于是，我買(mǎi)了一包彩紙，決定自己回家做。

　　那張手繪賀卡，我用了粉色的卡紙做底紙，用黃色的軟紙做賀卡的中心，用一支平時(shí)舍不得用的.紫色變色筆寫(xiě)祝福語(yǔ)。賀卡表面有一朵朵怒放的花、一個(gè)大愛(ài)心，還有一個(gè)個(gè)放飛的蝴蝶!

　　“完工!”我擦了擦頭上的汗珠，笑了，"這才配得上她的活潑可愛(ài)嘛!"我把它放在床頭保護它。明天，它就要離我而去了，去到一個(gè)女孩手里……

　　第二天，我拿著(zhù)那張賀卡，來(lái)到她辦派對的酒店，當我正準備把賀卡放入"禮品區"時(shí)，我驚呆了：一個(gè)個(gè)美麗的水晶球在嘲笑我的賀卡，一個(gè)個(gè)精致的小玩偶在嘲諷我的賀卡，一個(gè)個(gè)美麗又貴重的芭比都離我的賀卡遠遠的。我突然發(fā)現，原來(lái)這張賀卡根本配不上她!

　　我將賀卡捧在胸前，坐在一個(gè)角落里，十分傷心又十分厭惡自己，眼淚在眼眶里打轉，我忍住了。悄悄把賀卡上的大愛(ài)心拿了下來(lái)，然后將賀卡放在她的座位前，我忍著(zhù)淚跑了出去。

　　"媛~"身后一聲呼喊，我轉過(guò)頭，發(fā)現她手捧著(zhù)那張賀卡，站在那里，感激地說(shuō)"這是我收到最好的禮物!"我跑過(guò)去，將大愛(ài)心貼上去，和她擁抱在一起。

　　在友情中，禮物就像是彩虹糖，我的并不是最美的一顆，但十分甜……

禮物的作文 篇5

　　同學(xué)們，你們知道12月25日是什么日子嗎？沒(méi)錯，就是孩子們無(wú)比期待的圣誕節。

　　每逢圣誕節來(lái)臨時(shí)，我都會(huì )收到各種各樣的驚喜：當我還小的時(shí)候，收到的是可愛(ài)的娃娃，當我漸漸長(cháng)人后，收到的'禮物便是帶給我無(wú)窮知識的書(shū)、鋼筆、小飾品……曾經(jīng)我天真地以為，我收到的禮物是圣誕老人送給我的�？墒呛髞�(lái)我才知道，原來(lái)這些給我美好回憶的禮物都是爸爸媽媽送的。而最令我難忘的圣誕節是那一次。

　　那是一個(gè)寒假的夜晚，媽媽催我快點(diǎn)上床睡覺(jué)，說(shuō)要不然圣誕老人就看不到我，不能給我送禮物了。于是我便早早地上床睡覺(jué)，可夜里我翻來(lái)覆去，就是睡不著(zhù)，心里想：今晚圣誕老人會(huì )送我什么禮物呢？是芭比娃娃？還是新書(shū)呢？就這樣，我滿(mǎn)懷希望地睡著(zhù)了，在夢(mèng)里，我似乎看到了圣誕老爺爺正帶著(zhù)禮物向我的窗口飛來(lái)……

　　第二天一早，天還沒(méi)全亮，我就一下子醒了。我往床頭一望，沒(méi)有禮物，我往床尾一望，也沒(méi)有，頓時(shí)我的心里失望極了！可我還是不死心，圣誕老爺爺每年都會(huì )送我禮物，今年怎么會(huì )沒(méi)有呢？我的目光又投向了地上——天哪！地上正是我夢(mèng)寐以求的芭比娃娃，她正穿著(zhù)一件美麗的白紗裙，披著(zhù)一頭金黃色的卷發(fā)，眨巴著(zhù)一雙藍色的大眼睛在朝我笑呢！我一下子激動(dòng)得從床上跳了起來(lái)，抱起芭比娃娃開(kāi)心地笑了起來(lái)�？墒寝D念一想，不對啊，圣誕老人怎么會(huì )知道我想要什么的呢？突然，我想到就在前幾天，我對爸爸媽媽說(shuō)過(guò)我想要芭比娃娃，難道是爸爸媽媽送的？我立刻跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩皇切Χ�不語(yǔ)。我又問(wèn)爸爸，可爸爸也不承認。最后，爸爸在我的“威脅”下終于承認了，爸爸媽媽不告訴我是為了讓我懷著(zhù)那份童真的念想，當我得知這個(gè)真相，心里不禁感到一股暖流流進(jìn)我的心田。那一年，我八歲。

　　今年的圣誕節還有三天就到了。我決定也送給爸爸媽媽一份圣誕禮物。雖然看起來(lái)微不足道，卻包含著(zhù)我對父母滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。爸爸媽媽?zhuān)�你們期待嗎�?/p>

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