禮物作文（大全4篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的禮物作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物作文 篇1

　　歲月的禮物，上帝的送禮。

　　雪又飄落下來(lái)，是漫天飛舞的境界，卻不失魅力與神氣。伸手，落入，消失。就再此刻，是一瞬間。冰冷的雪花已被手內的體溫融成了熾熱的一滴水，不知道它的存在，只是當消失時(shí)，才忽然明白，它早已走開(kāi)，留下的回憶，沒(méi)有別的，輕輕地走來(lái)�；仡^，轉身，消失。

　　我忽然發(fā)現，若大的世界里，白色漫出我的視眼。遠處幾個(gè)行人踏上的聲音，并立刻刺激著(zhù)我的耳朵，是一種難忘都說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。就再我慢慢地走向遠處時(shí)，突然有人拍了我一下，輕生道“小雪，該回家了�？�，冬天來(lái)了！”轉頭是媽媽?zhuān)�她撫過(guò)我頭上的雪花，把我抱進(jìn)了懷里，一股熱氣撲面而來(lái)，使我窒息卻很溫暖。此時(shí)才發(fā)現，外面的世界有多冷，是酷冷的封凍，我邁者回家的腳步，地上所發(fā)出的聲音，是如此的熟悉。哦！那是剛才的難忘聲呀！“小雪，雪很白吧！所以你要像雪一樣，純白亮潔！”我忽而抬頭，瞧見(jiàn)媽媽眼中的.殷殷期盼，一種說(shuō)不出的感覺(jué)涌上心頭。我無(wú)語(yǔ)了，低頭，思考，忘懷……

　　隨著(zhù)雪的漫舞，12點(diǎn)種敲響，燭光的閃爍，家人的歡唱，我迎來(lái)了13歲的生日。但更多的，更重要的是，媽媽那句有意無(wú)意的話(huà)，在我耳邊不斷想起“小雪，雪很白吧！所以你要像雪一樣，純白亮潔！”

　　也許這就是我最好的歲月的禮物……

禮物作文 篇2

　　六·一的前一天，我和吳浩同去張店義烏買(mǎi)具。

　　我們一進(jìn)義烏就看見(jiàn)玩具柜臺四個(gè)字，我們沖進(jìn)去，左看看右看看，確定沒(méi)有我們想要的玩具再去另一個(gè)玩具柜臺看看。終于我們發(fā)現了我們喜歡的玩具，是蹦蹦兔系列的`玩具。一共買(mǎi)了3個(gè)，一個(gè)是智智龜，一個(gè)蜂小浪，還有一個(gè)是貓小椰。他們都可以變身。超好玩呀。

　　爸爸媽媽還送給一個(gè)5合體的恐龍戰隊，收到這么多禮物，真是太開(kāi)心了。

禮物作文 篇3

　　今年，我的生日禮物是我最喜歡的飚車(chē)——“深海巨鯨”。買(mǎi)來(lái)當天，我迫不及待把賽車(chē)組裝起來(lái)。我仔細的對著(zhù)圖紙先裝起了車(chē)蓋，我組裝了大半天，快要好的時(shí)候，我發(fā)現有個(gè)零件“丟了”。我找了10分鐘才找到�？墒呛茈y裝上去，我很想放棄，但想到這是我的生日禮物，我定要自己親手組裝完成。媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我幫你拼�！蔽疫B忙擺擺手說(shuō)：“不用、不用我要自己組裝完成�！眿寢屵@才肯走。該組裝底盤(pán)了。我先裝車(chē)頭，選用的是我喜歡的超車(chē)車(chē)頭，裝了好半天就是裝不上，我用心裝終于裝上了。接下來(lái)該裝車(chē)身了，找銅片找了半天才找到，但很難裝上去，需要用螺絲釘固定，我用小螺絲刀很難擰上去，于是我找了個(gè)大螺絲刀才擰上去。電元銅片放在開(kāi)關(guān)附近。最后，該裝車(chē)后面的馬達部分了，我很輕松的'就把馬達裝上去了。我以為裝好了，裝上電池，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，車(chē)動(dòng)也不動(dòng)。我努力想，終于想出來(lái)了，原來(lái)有幾個(gè)重要零件沒(méi)有裝上去。我把那幾個(gè)重要零件裝好后，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，車(chē)只跑了會(huì )兒就停了。我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)；“電池和馬達之間的連接銅片有點(diǎn)不牢固�！苯�(jīng)過(guò)我的細心觀(guān)察，認真想了會(huì )兒，終于茅塞頓開(kāi)，知道怎么把連接銅片弄牢固了。車(chē)終于做好了，看著(zhù)在跑道上快速奔馳的賽車(chē)，我明白了個(gè)道理：世上沒(méi)有免費的午餐，只有肯動(dòng)腦筋才能解決問(wèn)題。

禮物作文 篇4

　　秋高氣爽，校園里一派歡樂(lè )的氣息，明天就是教師節了，同學(xué)們都在忙活著(zhù)做各種準備工作，準備在教師節那天好好祝賀一下。我做些什么呢？我向在教師節那天送老師一份禮物。

　　我想老師一份我親手辦的幽默手抄報，讓老師在閑暇時(shí)看看它，使老師開(kāi)心，可以解除一天的疲勞。

　　我又想送老師一張自制的賀卡，上面寫(xiě)上“祝敬愛(ài)的老師節日快樂(lè )”，以表達我對老師的祝福。

　　我想啊想，一想到平日里老師為我們操勞而日漸消瘦的`身影，我就覺(jué)得想送老師的禮物很多很多，但仔細一想，這些都還不是老師最想得到的禮物，老師的心愿一定是希望我們能以最優(yōu)異的成績(jì)向教師節獻禮。

　　于是，我想好了，下午回到家里，我自己制定了一份本學(xué)期的學(xué)習計劃，并把它抄得工工整整，打算作為教師節的禮物送給老師。

　　望著(zhù)那凝結著(zhù)我心愿的學(xué)習計劃，我仿佛看到了當我雙手捧著(zhù)它給老師的時(shí)候，老師欣慰地笑了。敬愛(ài)的老師，我是多么愛(ài)看您那燦爛的笑臉��！

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