（集合）禮物的作文10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的禮物的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物的作文 篇1

　　我有一個(gè)跟我同姓的好朋友，我經(jīng)常叫她“曾曾”或“雅雅“。

　　一天我正在和她一起寫(xiě)作業(yè)，她突然說(shuō)：“你知道嗎？再過(guò)個(gè)周末就是我的生日了，可是我不能開(kāi)生日派對，好可惜哦，不過(guò)也非常期待我生日的那一天……”“真的嗎？”我回答道，“到時(shí)候我送給你一包特殊的小軟糖吧！”

　　聽(tīng)我這么說(shuō)，她可開(kāi)心了。放學(xué)時(shí)我路過(guò)商店趕緊去買(mǎi)了一包�？傻搅四且惶�，我拿軟糖時(shí)，卻感到里面水水的'。壞了？我打開(kāi)包裝一看，果然和我想的一樣，糖化了！我只好失落地告訴了她這個(gè)情況，她笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你過(guò)幾天再給我吧�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)又開(kāi)心了。過(guò)了幾天，放學(xué)時(shí)我又買(mǎi)了一袋，經(jīng)過(guò)這次的教訓，我把糖放進(jìn)了冰箱，可她卻不知道為何，第二天開(kāi)始就沒(méi)來(lái)學(xué)校了。我問(wèn)了問(wèn)她的鄰居朋友，才知道原來(lái)是她生病了。

　　我天天帶著(zhù)糖，期待著(zhù)她的到來(lái)。距離她的生日過(guò)了一個(gè)多星期了，她終于回來(lái)了，我把糖藏在口袋里，正想給她一個(gè)驚喜，卻看見(jiàn)她正在吃止咳藥，我只好再次把糖放回口袋里，想著(zhù)等她好了再給吧。

　　過(guò)了幾天，我發(fā)現她完全好了，便把軟糖給了她。她開(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō)：“這可真是遲到的禮物呢！謝謝你的禮物�！�

　　這個(gè)禮物真是“姍姍來(lái)遲”了。

禮物的作文 篇2

　　看到烏鴉模仿老鷹去捉山羊，大多數人會(huì )認為烏鴉一味地盲從與照搬是自不量力，沒(méi)有自知之明，但我卻認為烏鴉在模仿老鷹練習俯沖時(shí)，付出了多少艱辛，如果它沒(méi)有自知之明，那它為什么還要不斷地訓練俯沖？

　　我們總是片面的思考問(wèn)題，可我們想過(guò)沒(méi)有，他每一次失敗，挫折，但它義無(wú)反顧地重頭再來(lái)，它的精神是可嘉的，如果沒(méi)有突破性的嘗試和努力，哪有意外的收獲和成功？

　　牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)�！蹦怯衷鯓�？烏鴉至少為自己的目標努力過(guò)，而牧羊人能做到像烏鴉這樣嗎？他只是站在最高點(diǎn)譴責別人，烏鴉沒(méi)有能力甚至連自知之明都沒(méi)有。在這里我想說(shuō)：“奮斗也許無(wú)濟于事，但至少證明他努力，過(guò)程是美好的�！�

　　想想我們的這些名人，如果馬云沒(méi)有勇敢地挑戰，也不會(huì )創(chuàng )造出阿里巴巴的商業(yè)帝國，倘若沒(méi)有馬云沒(méi)有敢于挑戰也許就碌碌無(wú)為的過(guò)完一生�！澳X白金”的老板虧報了幾個(gè)億，但它勇于挑戰生產(chǎn)了“腦白金”，讓他的人生登上了巔峰。倘若沒(méi)有他也許還一貧如洗，他的嘗試是智慧的，當時(shí)他沒(méi)有能力，但他放手一搏成就了他一生的`輝煌。

　　曾在寧波大學(xué)就讀的周志毅，他堪稱(chēng)時(shí)代的楷模。12歲時(shí)因玩耍時(shí)觸電而失去雙臂，但憑著(zhù)頑強的毅力學(xué)會(huì )了打電腦，發(fā)短信，打乒乓，寫(xiě)書(shū)法，他完全可以與心靈手巧的中學(xué)生媲美。打乒乓時(shí)他把斷臂和護腕連在一起，高拋兇悍。最后還考上了寧波大學(xué)。

　　當我看見(jiàn)烏鴉這段材料時(shí)，不禁有新的一番領(lǐng)悟，人生能有幾回搏？烏鴉雖然沒(méi)有成功，荊軻也未能凱旋而歸，但是他們卻毅然挑戰，這種氣概，是深藏心底的永恒。

　　挑戰，生活處處有挑戰，要創(chuàng )新自己的生活，為了實(shí)現自己的理想，就要勇于挑戰，敢于創(chuàng )新，不要畏首畏尾，不要甘于平庸，你的人生會(huì )更上一層樓！

禮物的作文 篇3

　　深秋，天寒微冷！

　　他小心翼翼的把自己一年來(lái)所存的錢(qián)攢在口袋里，興奮地向商店跑去，胖胖的小臉上是可愛(ài)的表情，有點(diǎn)認真，有點(diǎn)緊張。他在那排比他高半個(gè)頭貨架上徘徊了許久，才踮著(zhù)腳拿下了那只粉紅的玩具小豬，開(kāi)心寫(xiě)滿(mǎn)了一臉。那一年，他七歲。他答應了要送禮物給她，在深秋的時(shí)候，楓葉染紅半邊天的時(shí)候。

　　他一直在等著(zhù)他的禮物，應為在深秋的某一天，是她的生日。小小的期待讓她的小臉通紅通紅的。

　　這是一種多么神圣純潔的感情，潔白如那綿延萬(wàn)里的冬雪，白得毫無(wú)瑕疵。

　　但命運卻與他們開(kāi)了一個(gè)玩笑，而且來(lái)勢匆匆。

　　就在他準備送她禮物的那天，天氣越發(fā)寒冷。他在家里安靜的坐著(zhù)，等待媽媽允許他出去的時(shí)間來(lái)臨。但這一切并非如平常一樣，他看見(jiàn)媽媽在屋里來(lái)來(lái)回回的收拾著(zhù)東西，然后把家里的東西往外搬。她很著(zhù)急的問(wèn)媽媽為什么要搬東西，媽媽沒(méi)有回答。他再一次問(wèn)媽媽可不可以讓他出去玩一下？眼睛里滿(mǎn)是祈求。他的小臉上留下了一行清澈的淚珠.

　　當汽車(chē)駛過(guò)她家門(mén)前時(shí)，他在玩具里塞了張小紙條，然后用力的扔向她的門(mén)口。汽車(chē)就這樣義無(wú)反顧的開(kāi)去，因為它不知道埋藏在兩個(gè)天真孩童間的故事。紙條上面歪歪扭扭的寫(xiě)著(zhù)，我會(huì )來(lái)找你的。她開(kāi)心的笑了，那笑容像可以瞬間融化千年的冰雪，神圣純潔。

　　時(shí)間一晃而過(guò)，十幾年的歲月轉瞬即逝。

　　他們相遇的地方在一個(gè)酒吧里，但彼此都不認得對方，只是覺(jué)得彼此都很熟悉，像前世所許下的諾言，在今生實(shí)現。那天之后，他們成了無(wú)話(huà)不談的朋友，但他們只保持著(zhù)這樣的距離。因為他們的心中都知道，有一個(gè)人正在等著(zhù)自己。

　　他四處打聽(tīng)她的'消息，但她就在身邊。只有咫尺的距離，卻猶如天涯般遙遠。他回到了十幾年前的地方，再一次敲開(kāi)了那扇他期待已久的門(mén)。開(kāi)門(mén)的也是一位年輕的姑娘。就在他以為自己所希望的事情就要發(fā)生的時(shí)候，他聽(tīng)到的是他在六年前搬走的消息。他的心像被刀狠狠的刺了進(jìn)去，而且久久沒(méi)有拔出來(lái)，在一滴一滴的滲血。他失魂落魄的回到家，拿起電話(huà)向他最好的朋友傾述。他沒(méi)有向他透露一點(diǎn)事情，只是一直哭,這或許是他對她所講的唯一的謊言。

　　次月，又是一個(gè)深秋。楓葉的血脈里像沖涌著(zhù)血一般的微紅，而不是平時(shí)的微黃。蔓延著(zhù)天邊的浮云，結成一幅絕美的畫(huà)面，翻動(dòng)在視線(xiàn)里。他邀請她去山上游玩，她答應了。對于他來(lái)說(shuō)：楓葉是他可以寄托對她的思念與情感，所以他喜歡楓葉，像深?lèi)?ài)著(zhù)她一樣。但對于她來(lái)說(shuō)：楓葉是他離開(kāi)的時(shí)候，他一直認為是楓葉帶走了他，所以她從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始討厭楓葉。他們兩個(gè)靜靜的走在楓葉林中，腳下是落滿(mǎn)了一地的葉子，平鋪向遙遠的地方，沒(méi)有盡頭。他向她講述了自己曾經(jīng)的故事，然后是掉在葉子上的淚珠的聲音。原來(lái)彼此要尋在的對方，就在自己身邊。他打斷了她的話(huà)，一臉開(kāi)心的對她說(shuō)：那個(gè)小女孩一直都會(huì )等他，因為他的那份禮物，她一直都小心翼翼的保護著(zhù)，這是他的諾言，他回去找他她的。他一臉驚訝的看著(zhù)她，然后把她擁入懷中。時(shí)光像回到了曾經(jīng)，他要送她的禮物，在今天實(shí)現了，因為，明天是她的生日，在這個(gè)深秋季節。

禮物的作文 篇4

　　小學(xué)畢業(yè)前最后一個(gè)經(jīng)典誦讀比賽圓滿(mǎn)結束了，我們也快樂(lè )的度過(guò)了在精英未來(lái)學(xué)校的最后一個(gè)六一兒童節，同時(shí)我們也即將受到一份大禮……

　　大約在比賽前一兩個(gè)星期，“導演”何老師為我們編好了“劇本”，在試朗讀的環(huán)節中，我表現的很不好，因為我的“單人秀”卻是一片不僅讓人難懂，而且有許多生字的古文。

　　實(shí)話(huà)說(shuō)，有時(shí)我認為六一班的現狀爛的簡(jiǎn)直是無(wú)可救藥，可我發(fā)現有時(shí)大家還是放下了惡劣的自私，團結起來(lái)。

　　足球節就是一個(gè)很好的例子。

　　當我“連滾帶爬”讀完這篇令人發(fā)憷的.古文后，同學(xué)們沒(méi)有想我想象的嘲笑我，這令我很欣慰。

　　放學(xué)后，何何一直在細心的教我怎樣讀熟它，理解它，我深有感觸，有一刻，我再次感受到了六一班重回團結的跡象。

　　待幾天的練習讀熟后，何何開(kāi)始指導我怎樣讀出感情，讀出韻味，并且鼓勵我，告訴我這篇文章在整個(gè)節目中是最出彩的，讓我一定要好好準備。

　　我不負眾望，在最后幾天的彩排里，在同學(xué)們和老師的指導下，我的那種真摯的情感抒發(fā)了出來(lái)。

　　演出前，大家都很放松的在座位上坐著(zhù)看其他節目（盡管不允許說(shuō)話(huà)，大部分同學(xué)都在聊天），馬上輪到我們班與六二班時(shí)，我開(kāi)始注意到有些二班的人開(kāi)始面部緊張，我想：“一定是他們沒(méi)有站過(guò)大臺面的緣故吧！”盡管許多人緊張，可是上了臺上的我們就像排練一樣，拜托了演前的拘謹，發(fā)揮的很好，銜接如行云流水，一氣呵成，我們渴望在畢業(yè)前奪得三冠王。這就是精英未來(lái)學(xué)校畢業(yè)前給我們最好的禮物。

禮物的作文 篇5

　　一份禮物，不在于貴，在于情。一份禮物，再簡(jiǎn)陋，只要有情，在對方眼里是很珍貴的。一份禮物，再昂貴，沒(méi)友情，同樣一文不值。

　　圣誕節到了，我們英語(yǔ)班也到期末了，老師要我們一人準備一份圣誕節的資料�？墒俏也虐l(fā)覺(jué)英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，我非常著(zhù)急，只好求助靖靖，他答應第二天幫我拿資料。果然，第二天他就抱來(lái)了一沓資料。于是，我便和他交了朋友。

　　圣誕節的禮物我已經(jīng)想好了，我要送他三百六十五顆紙星星！我買(mǎi)來(lái)許多銀色的紙，把它們左折變成正方形，右折變成三角形……我做得很仔細，生怕他不喜歡。一顆、兩顆……擺滿(mǎn)了小桌，剛好三百六十五顆，我把它們放在一個(gè)玻璃瓶里，用塞子堵住，扎一個(gè)蝴蝶結，放上賀卡，一個(gè)禮物便出爐了。我走出家門(mén)，想著(zhù)他收到禮物時(shí)的表情。到靖靖家了，我敲開(kāi)門(mén)，有點(diǎn)神秘的`說(shuō)：“猜猜這是什么？”靖靖疑惑的看著(zhù)禮物，仔細想了想：“這是巧克力嗎？”“不對，不對，再猜�！蔽倚ξ�嘻的說(shuō)�！暗降资鞘裁�，快告訴我吧！”他臉上有了幾絲迫不及待。我把禮物往前一舉，說(shuō)：“這是我為你準備的禮物，喜歡嗎？”他的臉上瞬間有了驚訝，瞬間又咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)，然后抱住我，不斷的在我耳邊說(shuō)：“謝謝你�！�

　　后來(lái)，他搬家了，我們也不常聯(lián)系了，不過(guò)，他看到這份禮物，想必也會(huì )想起我吧！

禮物的作文 篇6

　　太陽(yáng)把陽(yáng)光作為禮物送給了向日葵，清晨把露珠作為禮物送給了花朵，湖泊把湖面作為鏡子送給了柳樹(shù)。

　　所謂禮物，它的定義或者你覺(jué)得它是什么。

　　人們總以為禮物是一個(gè)玩具，是一件漂亮的衣服，或者是一件你所喜愛(ài)的東西，但是，每晚放學(xué)回家后都有美味可口的飯菜。這難道不是一份禮物嗎？每天當你沉浸在作業(yè)的海洋里母親所遞來(lái)的一杯牛奶，這難道不是一份禮物嗎？每次寫(xiě)作業(yè)遇到困難，老師陪你一起解出正確答案的這難道不是一份禮物嗎？禮物并不是多么昂貴，多么漂亮，最重要的是藏在心底最深處的那份感情。

　　而我的禮物，是最特殊的……

　　上一年暑假，和遠在安徽的姐姐相約一起回老家陪奶奶，因為老家經(jīng)常只有奶奶一個(gè)人，回家之后，奶奶買(mǎi)了好多零食，只因為我和姐姐的到來(lái)，一個(gè)暑假，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短，就這么匆匆忙忙的過(guò)去了，路再長(cháng)也會(huì )有盡頭，又到了分離的時(shí)候，和姐姐商量在同一天走，那天我和姐姐早早地起床收拾東西，而奶奶也開(kāi)始忙起來(lái)，走之前，給了我和姐姐一個(gè)一個(gè)小包，把我們送到門(mén)外，不久，我們便要上車(chē)，回頭與奶奶道別，突然看見(jiàn)奶奶的眼睛里充滿(mǎn)了淚水，還有幾顆已滑到了嘴角，不知怎的心顫了一下，再也忍不住了，匆忙的上了車(chē)，淚珠也不爭氣的流了下來(lái)，拆開(kāi)奶奶給的小包，里邊都是自己家種的紅棗還有花生，那刻，姐姐哭的更厲害了，但是沒(méi)有出聲，回到家，把自己蒙到被子里，腦子里全是奶奶的那兩顆淚珠，那不是因為風(fēng)吹，我知道，那是奶奶對我們的`愛(ài)，一整個(gè)暑假，我最大的禮物就是那顆晶瑩的淚珠，更是一份充滿(mǎn)愛(ài)的禮物。

　　向日葵傲嬌的對著(zhù)太陽(yáng)，花朵也開(kāi)的更加鮮艷，柳樹(shù)也因為有了一面鏡子而更加美麗，而我，也因為有那顆淚珠更加堅強。

禮物的作文 篇7

　　今天，爸爸要我畫(huà)一副畫(huà)送給他，我就問(wèn)爸爸：“你最喜歡去那里？”爸爸就說(shuō)：“我喜歡去香港�！�

　　我就拿了一張白紙想了又想，想到畫(huà)香港的青馬大橋。

　　我先畫(huà)了這座大橋，畫(huà)兩邊大山，還有一片大海，畫(huà)的.海藍藍的，樹(shù)綠油油的，本來(lái)我畫(huà)的畫(huà)是白天，我又添了一個(gè)月亮，還畫(huà)了許多夜光。

　　畫(huà)完了我就給爸爸看，爸爸看了就不住的點(diǎn)頭，并夸獎我說(shuō)：“真棒！”

　　我又給媽媽看，她說(shuō)：“好！”

　　小朋友最后我給你講一點(diǎn)知識，這座大橋叫青馬大橋，它由1000條共長(cháng)60000千米的鋼絲組成，大橋全長(cháng)2200米，凈重50000噸。

　　我覺(jué)得這座大橋真壯觀(guān)��！

禮物的作文 篇8

　　今天是父親節，是天下所有父親的節日。我有很多話(huà)想對爸爸說(shuō)，我想對他說(shuō)，節日快樂(lè )，您辛苦了!感謝您的養育之恩，感謝您給了我一個(gè)溫暖幸福的家!可是，我不知道在這樣的節日里，該送他什么樣的禮物才能表達我對他的愛(ài)。

　　我想送給爸爸很多禮物，想送給他一盒煙、一個(gè)蘋(píng)果手機、一副手套、還想給他買(mǎi)一輛新宇小姨那樣的車(chē)�？墒悄菢拥能�(chē)太貴了，一輛就要三十多萬(wàn)呢。而我現在還小，沒(méi)有能力賺錢(qián)，也沒(méi)有那么多的錢(qián)買(mǎi)禮物。我想來(lái)想去，送什么禮物好呢，后來(lái)想什么禮物也沒(méi)有用優(yōu)異的成績(jì)報答爸爸好。所以，從現在起，我要刻苦學(xué)習，用最好的成績(jì)報答爸爸，我想這個(gè)禮物爸爸一定能喜歡。

　　最后，再一次的.祝福爸爸節日快樂(lè )!同時(shí)，也祝天下所有的爸爸節日快樂(lè )!

禮物的作文 篇9

　　人為什么而活?人為善良而活。人為什么而活?人為幫助別人而活，一生中最重要的時(shí)期是幼年時(shí)期，世上有亞里士多德的一句名言：“幼年時(shí)養成的習慣可以改變人的一生�！备惶m克林小時(shí)候因為和小伙伴亂拿別人的東西，而被他爹責備了，從中，他懂得了做人的道理。一個(gè)人做人應具有的品德是正直、誠實(shí)、善良、勇敢、助人、友愛(ài)、熱愛(ài)大自然，你做到了這些，你才是一個(gè)真正的人材。

　　書(shū)上有一個(gè)故事：有位英殖地官員與他夫人在家舉行了一次盛大的午宴。前來(lái)趕宴的有20名左右的人，其中有一名來(lái)訪(fǎng)的學(xué)者，他看著(zhù)四周，忽然，望見(jiàn)女主人面如土色，叫仆人將牛奶裝在碗中，把碗放在走廊上——廳中有蛇!“我們來(lái)看看自己的克制能力，”學(xué)者說(shuō)，“我數300，誰(shuí)都不要動(dòng)。否則罰50盧比。1……2……3……288……”來(lái)賓靜靜地聽(tīng)著(zhù)他的話(huà)，忽然，蛇竄了出來(lái)，向廳外的牛奶爬去。他馬上把門(mén)關(guān)上了。然后他問(wèn)女主人怎么知道廳中有蛇呢?“因為它是從我的腳背上爬過(guò)去的�！边@個(gè)深刻的故事告訴我們：不管你遇到的事有多么讓人害怕，都應該沉穩地去面對。

　　羅伯特和亨利是好朋友，起先因為亨利沒(méi)有去看別人打架，而被別人叫做膽小鬼。過(guò)了幾天，羅伯特落水了，可沒(méi)有一個(gè)人理他，那些曾經(jīng)叫亨利膽小鬼的'男孩們也很快上了岸。羅伯特開(kāi)始下沉了，亨利趕來(lái)了，脫衣下水救起了羅伯特�？戳诉@個(gè)故事后，我懂得了危急時(shí)刻能相助的朋友才是真正的朋友。在別人吵架的時(shí)候看熱鬧是一種勇敢的表現嗎?用真正的勇氣去做讓別人責備的事是不值得的，亨利其實(shí)只是不想做錯事而已。要勇敢地做好事，不要去做壞事。

　　當你看到小鳥(niǎo)時(shí)會(huì )抓捕它還是讓它自由飛翔? 當你看到一些關(guān)在籠子里的動(dòng)物們時(shí)，你會(huì )怎么做?如果是我，我要讓小鳥(niǎo)自由飛翔，掏錢(qián)買(mǎi)下動(dòng)物們然后放生……

　　不管是富翁還是貧民都應該讀這本書(shū)，在成長(cháng)中細細體會(huì )其中的道理。

禮物的作文 篇10

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一個(gè)姓王的老師。他人長(cháng)得怪怪的，一臉的微笑，總讓人捉摸不透。同學(xué)們都很喜歡他，可是我確有自己的看法。還是那句話(huà)“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心�！毙吕蠋煹目简炂诓艅倓傞_(kāi)始呢!

　　在班里我是個(gè)“搗蛋王”，誰(shuí)也不敢惹我。大家都很怕我，幾個(gè)弱小的同學(xué)更要巴結我，討好我，尊我為“老大”。有一天上體育課，自由活動(dòng)時(shí)林軍拿出個(gè)新皮球在玩得起勁，我要他把皮球給我耍。他遲疑一下，就是不肯給我。我沖上去就搶。他急得大哭。體育老師跑過(guò)來(lái)狠狠的訊了我一頓。我可不服氣心里想“林軍小子咱等著(zhù)瞧�！毕抡n了，同學(xué)們跑過(guò)來(lái)說(shuō)王老師要見(jiàn)我。我的心一下子緊張起來(lái)，心想王老師要訊我了，他不知會(huì )用什么招，又想沒(méi)什么大不了的不就是大嗓門(mén)，寫(xiě)保證，抄課文，蹲馬步嗎。這些我可不怕，我有特殊功能呀。我漫不經(jīng)心地走進(jìn)王老師的辦公室，抬頭斜眼看著(zhù)老師，左腳尖點(diǎn)地輕輕地抖了抖。王老師看我進(jìn)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“你來(lái)了，坐下來(lái)。老師這里有一份禮物送給每一個(gè)同學(xué)。大家都拿去了，就剩你一個(gè)�！蔽业哪標⒁幌伦蛹t到脖子根，惶惶不安，真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去�！安贿^(guò)，有一個(gè)小小的條件�！崩蠋熆戳丝次矣滞Ｗ×�，我的心一下子提到嗓門(mén)眼呆呆的看著(zhù)老師�！澳蔷褪敲恳蝗说亩Y物要經(jīng)過(guò)全班三分之二的同學(xué)的同意才能打開(kāi)。你同意嗎?”“沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題”我滿(mǎn)口答應。老師掏出一份精美的禮品盒遞到我的手上。我接過(guò)禮物很有禮貌的向老師道別，快樂(lè )的離開(kāi)了老師的辦公室。一路上，我愛(ài)不釋手的撫摩著(zhù)禮物，真想馬上打開(kāi)它呀!想起老師的囑咐，想起自己的誓言，我只能疼愛(ài)的摸一摸，小心翼翼的捧在手上，愉快的走進(jìn)班級。

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，班會(huì )課終于來(lái)了!這幾天，我已經(jīng)給班級的每一個(gè)同學(xué)交代了要他們投我一票讓我早一點(diǎn)打開(kāi)老師的禮物，他們都說(shuō)會(huì )，現在就等著(zhù)班會(huì )課的神圣一刻了。老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，笑著(zhù)對大家說(shuō)：“哪一位同學(xué)認為自己平時(shí)最?lèi)?ài)幫助別人，團結同學(xué)，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，不欺負小同學(xué)，自覺(jué)遵守紀律。就請大家投票打開(kāi)小禮物�！痹饬�，我平時(shí)劣跡斑斑這回可不去出丑。我偷偷的把自己的禮物放進(jìn)抽屜。有好多同學(xué)順利地通過(guò)大家的投票打開(kāi)了禮物有：鋼筆、毛筆、畫(huà)冊、卡通畫(huà)等等，真是眼花繚亂。同學(xué)們美滋滋的互相傳看自己的禮物。我心想別得意，我也有打開(kāi)禮物的一天。王老師最后說(shuō)：“其余的同學(xué)只要好好學(xué)習，積極進(jìn)步，下一個(gè)月，我們再為有進(jìn)步的同學(xué)投票�！�

　　回家的路上，我幾次都想打開(kāi)禮物盒，看看里面到底裝的是什么�？墒�，一想到自己的保證，我又猶豫了。

　　回到家以后，我悶悶不樂(lè )地躺在床上琢磨著(zhù)應該怎樣做個(gè)好學(xué)生，有個(gè)大進(jìn)步。媽媽叫我幫她擇菜。我剛想拒絕想起在家要做個(gè)好孩子，就懶懶的答應，慢吞吞的走進(jìn)廚房幫媽媽干活。

　　第二天早上，我起了個(gè)大早破天荒地背了一篇課文和幾個(gè)英語(yǔ)單詞。吃完早飯，我戀戀不舍的摸了摸禮物盒，心里暗暗發(fā)誓一定做個(gè)好學(xué)生。路上，我看到地上有好多個(gè)圖釘，心想這下有好戲看了，等回兒哪個(gè)倒霉鬼車(chē)胎軋到釘子上漏氣了，那就好看了�？墒且幌胛乙�做個(gè)好學(xué)生那樣做。我認真地揀完所有的釘子，心里非�？鞓�(lè )，好象吃了蜜似的。原來(lái)做好事這么讓人快樂(lè )!

　　上課的時(shí)候，我聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，下課了，我還主動(dòng)的向學(xué)習好的同學(xué)請教疑難問(wèn)題。同學(xué)驚訝地看著(zhù)我，我心里偷偷直樂(lè )。我知道自己進(jìn)步了。林軍那著(zhù)皮球在我面前晃悠。我真想沖上去搶?zhuān)�甚至狠狠地揍他一頓。想起老師的禮物我氣消了，不去理會(huì )林軍的挑釁。

　　轉眼，班會(huì )課又到了。我激動(dòng)地坐在位子上等待王老師上課。老師微笑著(zhù)進(jìn)來(lái)了，笑著(zhù)問(wèn)：“這一個(gè)月來(lái)，哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步最大呀?”同學(xué)們異口同聲地回答：“李健、李健�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“下面，就請大家用熱烈的`掌聲歡迎李健同學(xué)打開(kāi)自己的禮物!”我激動(dòng)極了顫抖著(zhù)打開(kāi)禮物。原來(lái)是一個(gè)精美的小鬧鐘，還有老師的留言：李健同學(xué)當你打開(kāi)這份禮物的時(shí)候，你已經(jīng)是個(gè)非常了不起的學(xué)生，你用自己的行動(dòng)證明自己的聰明、才智、勇敢，你是老師最棒的學(xué)生之一。希望這個(gè)小鬧鐘能陪伴你茁壯地成長(cháng)，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。我的淚水不禁奪眶而出心里默念著(zhù)：老師啊!老師啊!您是最好的老師，您的用心我明白，我一定不會(huì )辜負您的期望，做一個(gè)有用的人。

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