禮物的作文[精華]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的禮物的作文5篇，歡迎大家分享。

禮物的作文 篇1

　　禮物，代表著(zhù)愛(ài)、問(wèn)候、親情、感謝、鼓勵、安慰……這些都對，可我覺(jué)得還有，那就是友情。

　　時(shí)間回到了20xx年7月初，當時(shí)我還在老家讀書(shū)。那時(shí)正好考完期末考試，幾乎每個(gè)同學(xué)臉上都掛著(zhù)喜悅之情，只等“放學(xué)”兩個(gè)字從老師口中說(shuō)出，就會(huì )像小鳥(niǎo)回籠一樣沖出教室。

　　但我十分傷心，因為我馬上就要離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué)，轉學(xué)到北京。再看到我的同學(xué)們不知道是何年何月了。

　　放學(xué)之后，我走在路上，心中滿(mǎn)是傷感。

　　突然，一個(gè)熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)。我轉過(guò)頭看，原來(lái)是我的好朋友趙曠。

　　“干嘛?”我好奇地問(wèn)。

　　“我把我的小球送給你，就當作是離別的禮物�！彼�笑了笑說(shuō)。

　　說(shuō)完，他就把小球塞在了我的手里面。

　　我仔細端詳著(zhù)這個(gè)小球：毫不起眼，用橡皮做的。但我知道，這個(gè)小球是趙曠的心愛(ài)之物，一般人還不給借。記得有一次，我忍不住了，向趙曠借著(zhù)想玩玩。我沒(méi)有想到，他竟然一口答應了我。我倆在操場(chǎng)上玩得十分開(kāi)心，竟然讓我們忘記了上課，差點(diǎn)遲到了。我握著(zhù)這個(gè)小球，恍然大悟，原來(lái)這個(gè)小球充滿(mǎn)了四年間我們的'友誼。那意思就是說(shuō)：請記住我。

　　我又想起了幾年前我因為跳高不小心扭傷了腳，痛苦難忍，都不能走路了。趙曠看見(jiàn)了，急忙把我扶起來(lái)，慢慢把我攙扶進(jìn)了教室，并問(wèn)我痛不痛。我本來(lái)想對他說(shuō)聲謝謝，可是他卻悄悄走了。

　　這四年間的一幕幕又浮現在我的腦海中，我感到鼻子有一點(diǎn)發(fā)酸。

　　抬頭一看，我發(fā)現我的好朋友趙曠已經(jīng)走了。遠遠地，我看著(zhù)他的背影，是那么熟悉和親切。

　　我把這個(gè)小球放進(jìn)了書(shū)柜里面，盡管這個(gè)橡皮做的小球很舊了，而且有的地方都有些破損了。每當我看到這個(gè)離別時(shí)的禮物，好朋友趙曠的笑容又會(huì )出現在我的眼前。

禮物的作文 篇2

　　小時(shí)候，我十分喜歡小動(dòng)物，在街上看見(jiàn)小狗、小貓什么的，都要去摸一摸，也嚷嚷著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)只寵物狗。

　　那一天，媽媽把我叫到她房間里，神秘地說(shuō)：“林恩奇，媽媽送你一份禮物，是活的�！蔽倚睦锇蛋迪耄嚎隙ㄊ切」�。媽媽又拿出一個(gè)像戒指盒大的小盒，送到我面前，我一驚，心里想：總不會(huì )是迷你小狗吧？媽媽又笑著(zhù)說(shuō)：“打開(kāi)看看呀！”我小心翼翼地打開(kāi)盒蓋，一看，差點(diǎn)沒(méi)把我惡心死：一只背螺絲殼的小蝸牛正爬來(lái)爬去，我憤怒地想：媽媽怎么會(huì )送我這死臟的玩意兒呢？媽媽看出了我的心思，還是微笑著(zhù)說(shuō)：“你不是說(shuō)你要活的嗎？”沒(méi)辦法，只好收下了這臟兮兮的“禮物”。

　　我把它用水沖干凈，放在書(shū)桌上，它慢慢地向我爬來(lái)，我生氣地瞪著(zhù)它，心想：人家又不喜歡你，看什么看？小蝸牛像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，懂了我的心思，慢慢地爬走了。

　　我寫(xiě)完了作業(yè)，便去找小蝸牛，只聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺外嘩嘩的聲音，是下雨了；小蝸牛正在墻壁上一扭一扭地爬著(zhù)，沒(méi)爬多高，便重重的摔在花盆里，這個(gè)不爭氣的東西；我掃興的.離開(kāi)了陽(yáng)臺，又回到了書(shū)房。

　　不知過(guò)了多久，我又去陽(yáng)臺看那只小蝸牛，它正在向上爬呢！比原來(lái)還慢，又過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，它終于爬上最高處，向下望著(zhù)我，好像在說(shuō)：怎樣？我很棒吧？堅持就是勝利！我終于知道了媽媽為什么要送我一只小蝸牛了，她是想讓我學(xué)會(huì )小蝸牛堅持不懈的精神。相信其中的道理，你也會(huì )懂的。

禮物的作文 篇3

　　我的家鄉是小城鎮，空氣宜人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里有善良勤勞的人民，有活潑向上的孩子。雖地處偏僻，卻依然有著(zhù)喜愛(ài)并追求音樂(lè )的人們。

　　借用主持詞的語(yǔ)言：在微風(fēng)拂面，艷陽(yáng)夕照的今夜；在星光燦爛，燭光點(diǎn)點(diǎn)的今夜；在心潮澎湃，激情滿(mǎn)懷的今夜。陽(yáng)光與海的音樂(lè )會(huì )終于在孩子們的期盼中召開(kāi)了。

　　臺上小主持人慷慨激昂的主持，小演員靈巧的彈奏樂(lè )曲，后臺工作人員有序工作，臺下觀(guān)眾專(zhuān)注的眼神，熱烈的掌聲……這一切都來(lái)自喜愛(ài)音樂(lè )的店家精心的策劃。

　　每到暑假孩子們都盼望召開(kāi)一年一度的陽(yáng)光與海音樂(lè )匯報演出。匯報演出的節目一年比一年多，舞臺布置一年比一年精致，小主持人越來(lái)越有感覺(jué)，臺下的觀(guān)眾一年比一年來(lái)的早、來(lái)的多。我更是榮幸的被邀請來(lái)指導孩子們的主持詞。連續4年了，女兒更是欣喜的盼望這項工作。沒(méi)上學(xué)時(shí)主持詞由我一字一句的教，上學(xué)了自己認字背詞，今年則和小伙伴一起抑揚頓挫的朗誦主持詞。5個(gè)小主持人多才多藝，彈琴舞蹈唱歌，讓家長(cháng)欣慰自豪。

　　孩子們能自如的主持報幕，我則能輕松的看看節目。吉他彈唱，自由現代；鋼琴演奏，莊重優(yōu)雅；小提琴；婉轉流暢，古箏，似行云流水，古樸典雅……，孩子們考過(guò)了4級5級，8級9級，還借用主持詞：真的要感謝老師的`精心培育.，要感謝家長(cháng)的諄諄教誨：更要給自己鼓掌，優(yōu)異的成績(jì)是自己努力地結果！更要感謝陽(yáng)光與海,給孩子們搭建展現才藝的舞臺！

　　蔚藍的海洋，溫暖的陽(yáng)光，漫步在柔軟的沙灘，耳邊輕輕響起動(dòng)人的旋律，徜徉在音樂(lè )的天空，我們的生活多么幸福！

　　自己的日志記錄很輕松美好，別人看日志也一定深有體會(huì )。

　　事實(shí)上音樂(lè )會(huì )中孩子們精彩展現的幾分鐘是臺下的汗水，是老師辛苦教育所得，烈日下全體演職員的彩排，各部門(mén)的協(xié)調配合，主持詞的斟字酌句，店家巨資的投入，演出后伴著(zhù)星星的收拾整理，只有身在其中的參與者才會(huì )深有體會(huì )。

　　我們的舞臺不夠華麗、完美，可是孩子們、觀(guān)眾們喜愛(ài)音樂(lè )的心跟坐在維也納音樂(lè )大廳的人們一樣，都是：喜愛(ài)音樂(lè )，向往美好。

　　用心布置的小舞臺，是孩子門(mén)通向大舞臺的階梯。

　　感謝老師，感謝孩子，感謝店家，感謝觀(guān)眾，感恩一切！

禮物的作文 篇4

　　我的床邊，有一個(gè)小小的鬧鐘。它是我至今收到的最好的禮物……

　　我剛上小學(xué)時(shí)，有一個(gè)毛病——賴(lài)床。它導致我上學(xué)老是遲到。盡管我在床邊貼上了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“別賴(lài)床，別賴(lài)床，上學(xué)要遲到了！”可我還是改不掉賴(lài)床的毛病。有一天我起床時(shí)，我看了看表，天哪，已經(jīng)是8：17了！我想：“只有6分鐘了，我要不要去上學(xué)呢？唉，反正遲到總比逃學(xué)好吧！可是已經(jīng)來(lái)不及了呀！”我想著(zhù)想著(zhù)，開(kāi)始穿衣，洗臉，吃飯……做完這些準備，我匆忙飛奔到學(xué)校�？晌业轿覀儼嘟淌议T(mén)口時(shí)，已經(jīng)8：38了！我小心翼翼地站在教室門(mén)口喊“報告”。這時(shí)，同學(xué)們的目光都向我投來(lái)。老師生氣地說(shuō)：“你怎么能遲到？站一邊去！”那一天放學(xué)回家后，奶奶對我說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，再賴(lài)床就上不了學(xué)了！”我一聽(tīng)到這句話(huà)，心里感到很是羞愧，想：“我一定要改掉這個(gè)臭毛��！”

　　不久后，奶奶給了我一份神秘禮物。我迫不及待地打開(kāi)了盒子，一看，哇！好漂亮的.小鬧鐘��！圓圓的，鐘盤(pán)上罩著(zhù)一塊透明的玻璃，看上去，多像十五的月！十二顆明星般的計時(shí)刻度，嵌在天藍色的鐘面上，金光閃閃，真叫人喜愛(ài)！從那以后，這個(gè)鬧鐘就一直陪伴著(zhù)我。每當我早上想賴(lài)床時(shí)，這個(gè)鬧鐘就在我耳邊“叮鈴鈴”地響。自從有了它，我就不再賴(lài)床了，上學(xué)也沒(méi)有再遲到過(guò)。

　　每當我看到鐘盤(pán)上那鮮明的指示針滴滴答答不停地走著(zhù)，像是在催我大步向前，永不止步……

　　謝謝你，奶奶！謝謝你的禮物！我會(huì )永遠珍藏、愛(ài)護它。是它讓我明白了時(shí)間的寶貴！

禮物的作文 篇5

　　在小學(xué)的時(shí)候，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻怎么也不會(huì )想到，我失去了一份最珍貴的友情……

　　我和她是最好的朋友，我們形影不離，隨時(shí)隨地都在一起，我們的感情很好，但，這不意味著(zhù)我們不會(huì )吵架……

　　“你干嘛拿我東西�！�

　　“沒(méi)有啊，你這筆挺好看的我瞧瞧……”

　　“你經(jīng)過(guò)我同意了嗎！你就拿？”

　　“你今天怎么這么大脾氣！”

　　“我心情不好……”

　　……

　　在沉默了一會(huì )后，我離開(kāi)了，后來(lái)我去找過(guò)她，她都以‘心情不好’回避了我。

　　后來(lái)，我實(shí)在不能忍受她這種脾氣，于是我提出我們分開(kāi)，但她沒(méi)回答我，于是我們就賭氣直到畢業(yè)那天……

　　畢業(yè)那天我又去找她，但她從這次以后都沒(méi)有和我再說(shuō)過(guò)話(huà)……

　　我們之間，就好像那首歌<<最熟悉的陌生人>>，我們倆從小一起長(cháng)大，每天都過(guò)得那么開(kāi)心，可是現在，只是一場(chǎng)僵局，每次擦身而過(guò)，我也只能沉默……

　　我過(guò)完生日的第二個(gè)星期一，我第一個(gè)進(jìn)教室，猛地發(fā)現，桌上有一份用粉紅色紙包好的禮物，這里沒(méi)人��？那又是誰(shuí)放的？我小心翼翼的.把它打開(kāi)，是一個(gè)天藍色的存錢(qián)罐！下邊壓了一張紙，紙上大大的寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字：我們倆個(gè)和好吧！署名是：我心情不好。我整個(gè)愣住了，我把禮物放進(jìn)箱子里，馬上打了個(gè)電話(huà)給她，我當時(shí)根本聽(tīng)不清她說(shuō)了些什么，卻隱隱約約聽(tīng)到她帶著(zhù)哭腔說(shuō)：對不起，是我誤會(huì )你了……我說(shuō)：沒(méi)事，都是朋友，就當開(kāi)個(gè)玩笑，別哭啊!

　　說(shuō)完她放聲大哭起來(lái)，我沒(méi)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)掛電話(huà)，就這樣安靜的聽(tīng)她哭著(zhù)，好像在世界上只有我們兩個(gè)人……