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禮物的作文5篇（精選）
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的禮物的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
中國是禮儀之邦，婚喪喜慶，逢年過(guò)節，人情往來(lái)，少不了“禮物”。
禮物，蘊含親情，友情···，禮物，折射人性，修養···，在禮尚往來(lái)之中，演繹了許許多多令人回味的故事。
“啪”我眼眶的淚終忍不住滴落在一個(gè)紫色包裝盒上，淚在上面漸漸擴大。
“我和喜歡，謝謝�！蔽乙蛄鳒I，聲音也變的模糊不清。透過(guò)眼睛上的一層水霧，還是可以清晰看到他那燦爛的笑。
她替我擦去眼角的淚，裝著(zhù)生氣的模樣說(shuō):“再哭，別人會(huì )誤會(huì )我欺負你的啦！”
“嗯嗯，不哭了”我扯出一個(gè)微笑給她，但淚水還是一直往外流。
今天是我的破殼日，她送了我一條手鏈。其實(shí)一條手鏈是沒(méi)什么，但那手鏈是我們小孩買(mǎi)不起的貴重東西。手鏈是我在一家飾品店里看到的，很漂亮，尤其是在上面的'幾顆紫藍的珠更是好看。手鏈上也剛好有我名的一個(gè)字。讓我對它的好感更強了。因為價(jià)格不菲。我還是戀戀不舍的離開(kāi)那家店。
近幾天也老看不到她的影子，沒(méi)有她和我在一起鬧，還真不習慣�？赡苁怯惺虑榘�。
終于，上午她突然把我拉出去，一臉嘻笑的從背后拿出那個(gè)紫色盒，我就知道了，她這些天在干嘛······
我們一直沉默著(zhù)，我的臉頰滿(mǎn)是淚，我不知道怎么說(shuō)謝謝了？她只是一直笑著(zhù)望著(zhù)我。
我拿著(zhù)盒子緊緊抱住了她······
禮物的作文 篇2
每個(gè)人都收到過(guò)禮物。在收到禮物的時(shí)候，你的感覺(jué)是怎么樣的'？
記得在我十歲過(guò)生日那一天，正等著(zhù)有人來(lái)送我禮物。突然，我聽(tīng)到了敲門(mén)的聲音。我想現在會(huì )是誰(shuí)來(lái)，于是就提高嗓門(mén)問(wèn)：“誰(shuí)呀？”“是我，姐姐！”我馬上跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。我一邊走到房門(mén)口，一邊在想：不知道姐姐會(huì )送我什么禮物。我開(kāi)了門(mén)，看到她兩只手空空的，心中十分不高興。我只是請她走進(jìn)門(mén)，就沒(méi)有多理她。
后來(lái)，吃過(guò)蛋糕以后，姐姐說(shuō)：“心怡，現在我帶你去一個(gè)地方，你一定會(huì )喜歡的！”我就跟著(zhù)她走了出去。她帶我來(lái)到新華書(shū)店，“你喜歡什么書(shū)？” “我作文寫(xiě)不好，現在我最想看的就是作文方面的書(shū)。 我們找到了放作文書(shū)的書(shū)架。于是，兩個(gè)人就在那里看了起來(lái)。我們一邊看書(shū)，一邊吃東西�？戳艘粫�(huì )兒，姐姐給我看一本書(shū)，問(wèn)我：“這一本作文書(shū)你看怎么樣？”我翻了一下書(shū)說(shuō)：“很好！”，那就買(mǎi)這一本書(shū)吧�！� 姐姐連忙說(shuō)：“心怡，今天是你的生日。我想送你一件禮物，送你一本書(shū)�？墒�，不知道你需要什么書(shū)，所以就讓你自己到書(shū)店來(lái)選了�！蔽疫@才恍然大悟。我想自己看到她沒(méi)有拿禮物來(lái)就冷淡她真是太不應該了。
雖然，這只是一本書(shū)，但對我來(lái)說(shuō)是非常珍貴的，至今，我還保存著(zhù)。
禮物的作文 篇3
對于孤獨，仿佛都是人們避之不及的。尤其是在浮華的當代社會(huì )，我們更傾向于喧鬧的都市，熱烈的交際。而我要說(shuō)，孤獨是獨創(chuàng )精神的必需品，是最大的禮物。
有關(guān)獨創(chuàng )與孤獨，赫胥黎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——“越偉大，越有獨創(chuàng )精神的人，越喜歡孤獨�！�
喜歡孤獨？孤獨有什么值得喜歡的？我想很多人一定如是想。孤獨是深夜萬(wàn)家燈火中的形單影只，是滿(mǎn)腹委屈深埋于心的無(wú)處傾訴。好像在大眾的眼光里，孤獨注定是一個(gè)負面的詞匯，對人只能起到不積極的影響。但是歸根結底，只有孤獨才會(huì )使人思考。
不得不承認一點(diǎn)，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，到了現今的形態(tài)，從各式新媒體的出現，到交友軟件的普及，再到功利心態(tài)的驅使，導致的結果是整個(gè)大環(huán)境變得越來(lái)越浮躁和急功近利。就從創(chuàng )新、思維的角度而言，很少人愿意再去思考。我們更關(guān)心的是結果和目的，隨波逐流地混跡于人群中，主觀(guān)或被動(dòng)地被他人所影響，這就是心理學(xué)中所提到的“從眾心理”。就好比幾年前社會(huì )學(xué)家做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗——如果在人流嘈雜的街道，聚集幾個(gè)人圍在一起，就會(huì )慢慢有更多的人圍過(guò)來(lái)想要一探究竟。這就是人本性中的群聚心態(tài)及追隨心態(tài)所驅動(dòng)的。
于是當我們需要一個(gè)獨立思考的空間是，我們首先要學(xué)會(huì )擺脫群體心態(tài)，留給自己一個(gè)獨處的空間，也就是所謂的孤獨。越喜歡孤獨的人，才會(huì )更擁有獨創(chuàng )精神。一個(gè)人如果連放棄隨波逐流地勇氣和魄力都沒(méi)有，他注定不會(huì )有所成就。究其一生碌碌無(wú)為而又惶惶度日。
實(shí)際上我們不難發(fā)現一個(gè)事實(shí)，越是那些偉大的學(xué)者、科學(xué)家，那些各方面頂尖的人才，很難在那些摩肩接踵觥籌交錯的社交活動(dòng)中看見(jiàn)他們，更有說(shuō)法認為那些“天才”，都是孤僻自閉的“怪人”。但事實(shí)在我看來(lái)卻不盡然。正是因為他們的個(gè)人意志、思維來(lái)的更有價(jià)值，與傳統的、陳舊的來(lái)的大相徑庭，他們有著(zhù)異于常人而又頗具價(jià)值的思想和理念，才會(huì )促使他們更愿意沉浸于自己的思考過(guò)程。值得玩味的是，現今一些所謂的.“文人”、“學(xué)士”，在媒體上拋頭露面，包裝自我左右逢源，看似功名等身，實(shí)則……
越是偉大越是具有獨創(chuàng )精神的人，他們的靈魂越是截然不同，些許包含了清高，又些許境界的差異，導致了他們更愿意與自己相處，更好的發(fā)掘自己的思想和靈魂。而那些所謂的“非孤獨”，在他們看來(lái)理應是耗費精力而又毫無(wú)意義的。
于我而言，只有孤獨的靈魂才是熠熠生輝的。享受孤獨，更像是享受心態(tài)的平靜和思維的碰撞。孤獨本身，便熠熠生輝。
禮物的作文 篇4
明天就是母親節了，我在作文班親手做一只千紙鶴，祝媽媽身體健康，萬(wàn)事如意。
感恩媽媽一直以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻地照顧我。有一次，我突然發(fā)高燒，39。7度。媽媽一看，馬上把我抱去醫院。醫生給我打了一針，開(kāi)了藥。我們回了家，媽媽坐在我床邊，給我扇風(fēng)，幫我擦汗，一整晚都在照顧我。早上我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽在我床邊睡著(zhù)了。我看見(jiàn)她的白頭發(fā)，和疲勞的臉，媽媽眼角還是濕潤的，我默默地流了淚。
感恩媽媽?zhuān)恢币詠?lái)都在鼓勵我，支持我，讓我克服重重困難，不斷成長(cháng)。有一次，我數學(xué)考試考了88。5分，我失望地拿著(zhù)試卷回家。媽媽看到我一臉失望的樣子，對我說(shuō)：“女兒，怎么啦？測驗考差了對吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿了試卷給媽媽。媽媽看了看試卷，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你這次考差了，都是因為你沒(méi)讀題，人家試卷上的.題目有兩個(gè)問(wèn)題，可是你卻答了一個(gè)，被扣了三分。計算題，也沒(méi)有用心去做，老是算錯數。下一次加油吧！媽媽支持你�！眿寢屨f(shuō)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我下定決心，一定要努力學(xué)習，爭取考到好成績(jì)！
感恩媽媽教會(huì )我如此多的知識，從小教我識字，教我多看多寫(xiě)。一年級的時(shí)候，我有一個(gè)字怎么也學(xué)不會(huì )，寫(xiě)得丑。媽媽示范了一次，可我還是寫(xiě)得很丑，她手把手一筆一畫(huà)地教我寫(xiě)，我練了好幾次，終于在媽媽不厭其煩的教導下，學(xué)會(huì )了。
明天就是母親節了，我親手做的千紙鶴雖然很普通，但是代表著(zhù)真誠的祝福，媽媽我愛(ài)你。
禮物的作文 篇5
媽媽生日快到了，我想送一個(gè)風(fēng)箏給她。爸爸帶我到市場(chǎng)轉了一圈，沒(méi)有見(jiàn)到合適的。于是，我想到了一個(gè)主意：既然沒(méi)有合適的風(fēng)箏，我自己換一個(gè)不行嗎？于是，我讓爸爸帶我去買(mǎi)了一個(gè)空白的風(fēng)箏。
回到家后，我讓爸爸先把風(fēng)箏組裝好。然后我到臥室里拿出繪畫(huà)工具，有：水彩筆、勾線(xiàn)筆、熒光筆……準備畫(huà)風(fēng)箏。
首先，我用勾線(xiàn)筆在風(fēng)箏正中央畫(huà)了一只小黑貓，看起來(lái)萌萌的。然后在小黑貓的兩邊畫(huà)上了兩條活蹦亂跳的小魚(yú)。瞧，它們已經(jīng)躍出水面啦。最后，我分別用黃色和棕色的水彩筆給小黑貓涂上了小耳朵和小鼻子。
“哎呀！不好！”正當我在思考時(shí)，手里的紅色水彩筆在圖上面畫(huà)了一道。一時(shí)間，我驚慌失措，不知如何是好。正當我焦頭爛額之時(shí)，突然腦中冒出一個(gè)想法：我可以畫(huà)彩虹啊。于是，我用七種顏色均勻涂上，完美無(wú)瑕的彩虹就畫(huà)好啦。剛才那道不小心劃上的'紅線(xiàn)，一點(diǎn)兒也看不出來(lái)啦！
為了讓風(fēng)箏更好看，我繼續涂色。我用藍色熒光筆在風(fēng)箏邊緣畫(huà)上波浪，再用深色的水彩筆勾上邊緣。嗯，還差一點(diǎn)東西——原來(lái)是小草。于是我在下部畫(huà)上了一叢草，顏色有深有淺，好像真的一樣。最后，我給兩邊的小魚(yú)涂上了橙色。
“叮咚！叮咚！”媽媽回來(lái)了，我讓爸爸先拖住媽媽?zhuān)壹泵υ陲L(fēng)箏上面寫(xiě)上了“生日快樂(lè )”。打開(kāi)門(mén)后，我把風(fēng)箏遞給了媽媽?zhuān)⒋舐曊f(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ闵湛鞓?lè )�！眿寢尶戳丝达L(fēng)箏，開(kāi)心地笑了！