禮物的作文【精華5篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的禮物的作文5篇，希望對大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　從小到大，我收到的禮物有很多很多，但我喜歡的禮物之一，就是雞蛋了。

　　之前，我一直想有一只或一窩小雞。一天，媽媽從菜市場(chǎng)里買(mǎi)回來(lái)幾斤雞蛋，我欣喜若狂，馬上問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些雞蛋能孵出小雞嗎？”

　　媽媽干脆利落說(shuō)：“不能！”

　　我問(wèn)：“為什么？”

　　媽媽說(shuō)：“因為它們沒(méi)有受精，所以不能孵�！�

　　我失望極了。

　　最近，我跟著(zhù)鐘老師去格林農場(chǎng)游玩，一聽(tīng)說(shuō)有撿雞蛋這個(gè)項目，就格外的興奮。

　　開(kāi)始行動(dòng)了，我悄悄地走到一處叢茂密的草叢里，每走一步，就用棍子撥一下，看看有沒(méi)有雞蛋。

　　終于，我找到一個(gè)小小的，圓溜溜的，粉紅色的.蛋，它是那么小巧精致。

　　同學(xué)們看到我找到了第一個(gè)雞蛋，連忙加緊去找，有的撥開(kāi)有刺的荊棘，有的跑到小草叢里撥找。

　　最后，我找到了三個(gè)雞蛋，得到了寶貴的禮物，“三個(gè)雞蛋”。

　　同學(xué)們放心吧，我絕對不會(huì )把雞蛋煮了吃掉，因為它們是三個(gè)有生命力的雞蛋，我希望小雞很快孵化出來(lái)，跟我做朋友呢！

禮物的作文 篇2

　　今天是傳統節日，二月二龍抬頭的日子。

　　老師給了兩個(gè)同學(xué)一份小小的禮物。

　　這個(gè)禮物表面上是一個(gè)橙子。

　　老師先在手中的橙子的底部畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有封口的圓，沿著(zhù)橙子的外圓又畫(huà)幾條彎曲的線(xiàn)，又畫(huà)了幾條豎線(xiàn)。開(kāi)始我不知道老師在做什么。接下來(lái)老師用刀在橙子皮上刻了幾刀。呵成形了。開(kāi)始我們互相猜測，這是什么呢？��！原來(lái)是一個(gè)小孩抱著(zhù)一個(gè)大橙子。

　　我們的老師手真巧，把這個(gè)小孩做的活靈活現、栩栩如生：孩子的臉上露出了開(kāi)心的笑容，非常吃力的抱著(zhù)大橙子。我想它一定是想把這個(gè)橙子帶給家里的人吃吧，或者送給貧困山區的`小朋友吃，還有，可能它把這個(gè)橙子和小朋友一起吃。這個(gè)小孩非常有愛(ài)心，它用這個(gè)大橙子關(guān)懷許多人。

　　我非常喜歡這份禮物，希望老師下次送禮物的時(shí)候讓我也得到一份那么可愛(ài)的禮物。

禮物的作文 篇3

　　我的桌子上放著(zhù)一本郵集。每看到它，我就想起兒時(shí)的一件事來(lái)。在七歲那年，我偶然間在爸爸的抽屜里發(fā)現了一本郵集，紅紅的本子里有許多精美的郵票�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我就舍不得放下了。

　　第二天，我鼓起勇氣向爸爸提起這件事�！鞍职�！”我問(wèn)道，“你有一本郵集，對吧？”爸爸的眉尖攏了起來(lái)，嚴肅地問(wèn)：“你怎么知道？”“翻到的，”我小聲地說(shuō)，生怕激怒了爸爸�！澳阆氲玫絾�？”“當然”我貪婪地說(shuō)，巴不得爸爸立刻將它交給我，但爸爸卻笑著(zhù)說(shuō)：“可以給你，但可是需要 的，開(kāi)價(jià)200元一本！”我的心涼了，我去哪拿到200元呀！20元我也沒(méi)有呀！怎么辦呢？去找媽媽要？不行，媽媽不會(huì )給我的。爸爸又說(shuō)了“你可以打工嘛！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)�！叭ツ恼夜ぱ�？”我又氣憤又著(zhù)急�！霸谖疫@兒，每找一天按什么活付工資：掃地1元，幫我加分數 0.5元一次，洗碗1元……”爸爸滔滔不絕地說(shuō)。雖然我心里百分百不愿意，但為了郵集…干吧！

　　第一天，我先開(kāi)始賣(mài)命地拖地，一個(gè)下午雖然得到了2元錢(qián)，可我的腰卻痛得直不起來(lái)了�！斑@體力活不好干，我加分數，光動(dòng)腦，哼！”我心想。下午，我又開(kāi)始加分數，可爸爸又為難我：“不許加錯，錯一張扣1元！”��！我在心里叫苦不迭。

　　過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，干了各種苦活之后，我終于攢足了200元，交給了爸爸，可爸爸卻平靜地說(shuō)：“在你生日那一天再給你，而且還加一樣東西，現在拿嘛…”他拖長(cháng)了聲音，“那這個(gè)東西也沒(méi)有了�！迸�？會(huì )是什么東西呢？

　　快到生日了，我幾乎把這件事像流水一樣很快就忘了。

　　可在我晚上回家時(shí)，竟發(fā)現桌上有個(gè)包，里面有要一本…我的心跳迅速加快了，這正是我期待的郵集，紅本里的郵票歸我了。但我等的那樣東西，卻是一張紙條，我的`心里有點(diǎn)空落落的感覺(jué)。

　　幾年過(guò)去了，我長(cháng)大了，也懂事了，重新拿起那張紙條，回味上面的文字：女兒：你喜歡的郵集�。▌趧�(dòng)成果） 愛(ài)你的爸爸。很短，我忽然恍然大悟，爸爸當年給我的東西的確是紙條，但它很沉，很重，為什么？那是因為那里面有著(zhù)深深的父愛(ài)。

　　當初，我并不理解爸爸的做法，但現在我終于明白了，爸爸其實(shí)是想告訴我：不勞動(dòng)，是無(wú)法得到成果的。我會(huì )永遠將它與紙條珍藏在我心靈的深處。

禮物的作文 篇4

　　金秋九月，丹桂飄香；菊花逸彩，碩果璀璨。這是我擔任小學(xué)教師的第一個(gè)教師節。學(xué)校舉行了多種慶�；顒�(dòng)，學(xué)生也給老師們送上了溫馨的祝福、鮮花和禮物。這一天校長(cháng)和書(shū)記等早早的在學(xué)校門(mén)口問(wèn)候并送上祝福和鮮花給每一位老師，是我很感動(dòng)。

　　七年前，我還一臉稚氣，頭壓得極低，拿著(zhù)一支鉛筆胡亂的在速寫(xiě)本上亂畫(huà)，時(shí)不時(shí)，表情冷漠地掃一眼講臺上的老師畫(huà)一畫(huà)他的漫畫(huà)……那個(gè)時(shí)候的我絕對沒(méi)有想到，有一天，我也會(huì )站在講臺上——臺下，是千姿百態(tài)的學(xué)生：有人瞌睡，有人聊天，有人記筆記，有人做小動(dòng)作……

　　在大學(xué)期間，雖然專(zhuān)業(yè)成績(jì)很好，然而，我不是一個(gè)好學(xué)生，老是曠課，逃課還有上課發(fā)短息等等。

　　當了老師以后仔細思考才知道，在老師面前做一名乖巧的學(xué)生，遵守紀律守則及其重要，和老師保持思想和情感上的交流也尤為重要，在上課的'時(shí)候特別是眼神的交流，那是老師認知是否伶俐的一個(gè)標準。間或，舉手回答老師的問(wèn)題與同學(xué)們共同參與討論思考，課前課后替老師跑跑腿，很容易得到信任……

　　在上大學(xué)不久，就每天為著(zhù)考試的問(wèn)題而煩惱，是為了完成60分而焦慮，為了最終的畢業(yè)學(xué)分而勉強自己。

　　現在我是一名小學(xué)教師了，高尚的稱(chēng)人類(lèi)的工程師。我面對的是比像大學(xué)樣的我更難應付的學(xué)生——小學(xué)生。小學(xué)生，活潑好動(dòng)，注意力容易轉移，興趣也多變復雜，經(jīng)常不能遵守課堂紀律，喜歡告狀，大膽敢言，易學(xué)易忘，具有極強的積極性和主動(dòng)性，意志薄弱等等。他們是一個(gè)很獨立的軍團，需要你不斷的發(fā)號或重復施令，從而筑成他們的習慣。他們對你發(fā)號用常理去理解和分析，卻極少用心。

　　教著(zhù)這些可愛(ài)的精靈，在他們身上都有著(zhù)可以穿破的結界，我更知道老師與學(xué)生的配合與理解交流是極為重要。

　　現在我才理解老師與學(xué)生心靈的碰撞是多么的珍貴，哪怕是一點(diǎn)交流，瞬間眼神的交流對老師來(lái)說(shuō)也是極為貴重禮物。

禮物的作文 篇5

　　王老師您好！愉快的暑假已經(jīng)結束了。在假期里，我看了很多的課外書(shū)，在教師節來(lái)臨之際，我想請您和我一起分享給我印象最深的一本課外書(shū)籍——《雪地尋蹤》。

　　這本書(shū)包含了許多小故事，分別是“我的狼狗萊依”、“大山貓傳奇”、“戴腳環(huán)的大雁”以及其他的小短文。我最喜歡的就是“大山貓傳奇”這個(gè)故事了，它講述了一只死里逃生的'小山貓木爾索被一個(gè)守林人帶到家里，從小對它照顧、馴養，最終成了一只本領(lǐng)很強的大山貓。突然有一天，一個(gè)圖謀不準的商人雅格布斯想買(mǎi)下這只大山貓，準備送進(jìn)私人動(dòng)物園。守林人不同意，于是，他們便展開(kāi)了一場(chǎng)搏斗，不幸的是守林人在對方的威脅下交出了大山貓。就這樣，大山貓一直被囚禁在動(dòng)物園的籠子里。幾個(gè)月過(guò)去了，老守林人越來(lái)越想大山貓了，他終于來(lái)到城市里，克服了種種困難，救出了大山貓。見(jiàn)面時(shí)人和貓都流下了永久的淚水……我深深地被故事中的主人公“守林人”打動(dòng)了，他是一個(gè)善良、勇敢又富有愛(ài)心的好人。我很敬佩他，我長(cháng)大以后也要做個(gè)他那樣的人！王老師，您看了我的介紹，也一定被這篇文章感動(dòng)吧。這就是課外書(shū)的魅力！

　　在教師節里，同學(xué)們可能會(huì )送老師鮮花、賀卡、購物卡……可此時(shí)，我請老師與我共同分享課外書(shū)帶給我的快樂(lè )。王老師，這份禮物您高興嗎？

【禮物的作文】相關(guān)文章：

禮物話(huà)題作文：神秘的禮物02-02

有關(guān)禮物的作文愛(ài)的禮物02-02

小學(xué)作文難忘的禮物-關(guān)于禮物的作文03-12

以禮物為題目作文-關(guān)于禮物的作文03-28

禮物作文01-28

禮物的作文06-17

禮物作文02-05

（精選）禮物作文11-16

[精選]禮物作文09-23

[精選]禮物的作文08-11