禮物的作文優(yōu)選[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的禮物的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　在去年的五年級的期末考試中，我以數學(xué)、語(yǔ)文兩門(mén)都是第一的優(yōu)異成績(jì)，成功奪得綜合全班第一，為五年級畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。為此，爸爸媽媽得地“合資”給我“買(mǎi)”了一份“禮物”。

　　送到我手里的是一個(gè)小盒子，非常小，很漂亮。掂一掂，發(fā)現它很輕�；我换�，仔細一聽(tīng)，有一點(diǎn)“沙沙”的聲音，好似一把沙子在里面歡快的跳舞。我慢慢地打開(kāi)盒蓋，本以為里面會(huì )有什么無(wú)價(jià)之寶呢，誰(shuí)知到里面卻只有一張紙條。

　　我把紙條拿出來(lái)，發(fā)現上面有這樣的兩行小字：

　　寶寶，前面的成功不算成功，能在六年級考好每一次試，上一所好中學(xué)，才是真正的成功。希望你以后做什么事情都要有恒心，不要半途而廢！

　　愛(ài)你的爸爸媽媽

　　當我認第一文庫網(wǎng)真地看完這張紙條時(shí)，一股暖流涌遍了我的心頭。這雖然只是一張平凡的紙條，但卻包含了爸爸媽媽對我無(wú)限的關(guān)心與愛(ài)。正是這張紙條，讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而快樂(lè )的暑假。在六年級的期中考試的考場(chǎng)上，我又想起了五年級時(shí)的`那張紙條，那段文字。我想：如果我不取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，那豈不是辜負了爸爸媽媽對我的期望了嗎？于是，我認認真真的答完了題�？荚嚦煽�(jì)公布下來(lái)后，我再次以綜合排名第一的喜訊回報了爸爸媽媽。我想：再有不到半年的時(shí)間，

　　我就要坐在小升初的考場(chǎng)上了，到那時(shí)候，我要為六年的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)最最圓滿(mǎn)的句號。

　　這輕如鴻毛的一張紙條，卻包含著(zhù)爸爸媽媽對我的愛(ài)。我相信，這將是時(shí)間最珍貴的禮物！

禮物的作文 篇2

　　母親節，給媽媽的禮物真是讓我傷透腦筋，花錢(qián)買(mǎi)的精致卻沒(méi)創(chuàng )意，怎么樣的禮物媽媽實(shí)用又能體現我的誠意呢？對啦！我猛然想起報紙上的一則“限塑令”，給媽媽做一只簡(jiǎn)單實(shí)用的購物袋多好，媽媽實(shí)用方便，還能為環(huán)保獻上一份力呢！

　　我尋思著(zhù)哪種材質(zhì)購物袋牢固又耐臟呢？有了，我的視線(xiàn)飄到了舊衣服堆里的牛仔褲，這條牛仔褲是我十歲時(shí)親戚給我生日禮物，漂亮又耐磨，可惜啊，我個(gè)子長(cháng)高了許多，穿不上啦，不如……

　　說(shuō)干就干，我把牛仔褲整齊的平攤在桌子上，找來(lái)大剪刀，卻遲遲下不了手，該從哪兒入手呢？我拿出筆紙像模像樣地畫(huà)起了設計圖，決定由褲管入手�！斑青赀青辍眱杉舻毒桶褍蓷l褲腿由大腿部剪下，給腰的部分做起了“包身”行動(dòng)，拿著(zhù)小剪刀拆起了褲襠，這牛仔褲做工還真是好，拆得我是滿(mǎn)頭大汗，終于成功的`分解了一條褲子。

　　接下來(lái)的任務(wù)是把布料重新組合，我拿起一條褲管，“刷刷”幾刀裁開(kāi)，剪成兩塊剛剛和褲襠處互補，看著(zhù)“雛型”將成，心里可高興啦！最艱巨的任務(wù)是縫合，平時(shí)用的針太細，使盡全力才戳得過(guò)牛仔布料，線(xiàn)也不夠堅固，翻墻搗柜一番，終于找到了媽媽的縫被針線(xiàn)，恩，夠牢！在我的不懈努力之下，以?xún)芍皇种钙鹋莸拇鷥r(jià)，我把牛仔袋子重新縫合好了�？粗�(zhù)原來(lái)屁股上的繡花剛剛在包包的正面，真好看！兩只后袋還可以裝零錢(qián)呢！

　　看著(zhù)桌上勞動(dòng)的結晶，在興奮之余總是覺(jué)得少了點(diǎn)什么，是啊，我差點(diǎn)就忘記裝“手提”了，幸好還剩下一只褲管，立刻裁成兩塊長(cháng)方形，一對折就開(kāi)始縫制起來(lái)，兩條“手提”就裝在腰的部分還真是合適！

　　簡(jiǎn)單美觀(guān)的購物包包終于完成了，我想象著(zhù)媽媽收到禮物的驚喜神情，覺(jué)得那么好的注意決不能“私藏”。第二天，我就把這個(gè)購物袋秘密帶到學(xué)校給同學(xué)們看，當他們爭先恐后的問(wèn)我哪里買(mǎi)的時(shí)候，當他們得知我自己動(dòng)手紛紛向我求教的時(shí)候，當老師拿著(zhù)“愛(ài)心牌牛仔購物包包”倡議大家環(huán)保行動(dòng)的時(shí)候，我知道了，我送給了媽媽一份最了不起的禮物！

禮物的作文 篇3

　　“同學(xué)們，今天上午雖然不是我的課，但我卻收到了你們許多的祝福。由于今天新生要軍訓，我來(lái)不及回復了。我想說(shuō)：今年的教師節，我過(guò)得很快樂(lè )，也很幸福，因為有你們相伴。謝謝你們�！眹W……教室里一片掌聲。

　　這是怎么回事呢？原來(lái)今天是第xx個(gè)教師節。就在前一天，班長(cháng)提議我們給老師送祝福，大家一致選擇了發(fā)短信。隨后同學(xué)就去辦公室要了任課老師的.手機號，我們連忙記錄下來(lái)，今天一大早，我們一來(lái)到教室，就迫不及待地發(fā)短信給老師。同學(xué)們都寫(xiě)了短信才發(fā)，而我在頭天晚上就做了充分準備，因此今天輕松地輸入老師的手機號就發(fā)了出去。給英語(yǔ)老師則用英語(yǔ)表達了祝福：Happy Teachers'Day！給班主任的是這樣的：換位思考讓我學(xué)會(huì )了包容和體貼。今天是第34個(gè)教師節，我懷著(zhù)一份感恩，向這堂課的授教人送上一聲：唐老師，節日快樂(lè )！給數學(xué)、政治、法規、電算化老師的短信則是：一份真情代表一顆祝福的心，在第27個(gè)教師節化作短信悄然飄到您身邊：老師，節日快樂(lè )！我在上課前先后給老師們發(fā)了出去。不久，老師回信了：謝謝。我好高興，再看看其他同學(xué)，手機鈴聲先后響起，老師們也都回信了。雖然一些老師沒(méi)有回，但我可以體諒，她們現在當班主任了，加上新生軍訓，所以抽不出時(shí)間也情由可原。

　　這一天，我們都沉浸在喜悅中，學(xué)生的祝福對老師是的鼓勵。一句“老師，節日快樂(lè )！”讓為人師者倍感溫馨；而特別的祝福對她們來(lái)說(shuō)則是一份的驚喜了。

禮物的作文 篇4

　　從小到大，我收到過(guò)各式各樣的禮物：有我考試后哥哥送的書(shū)籍，有我生日時(shí)媽媽為我做豐盛的晚餐，有同學(xué)送的代表祝福的卡片……但最讓我難忘的，還是小時(shí)候第一次收到的禮物——金魚(yú)。

　　還記得在三歲時(shí)，一天晚上，媽媽下班回來(lái)，走到我面前，一臉神秘的對我說(shuō)：“寶貝，猜猜媽媽準備送什么禮物給你？”

　　“禮物？媽媽媽媽?zhuān)�快拿出�?lái)！”“好啦，寶貝，來(lái)接著(zhù)你的禮物�！眿寢屝χ�(zhù)拿出一個(gè)透明的盒子，里面隱隱約約有什么在游動(dòng)。我興奮的從媽媽手中接過(guò)盒子，我慢慢的靠近觀(guān)察，它們身著(zhù)金衣，在燈光下泛著(zhù)金光；火紅的尾巴如跳躍著(zhù)的火苗，在水中不停地擺動(dòng)著(zhù)；一雙眼睛睜得老大，透過(guò)那層薄薄的玻璃好奇地打量著(zhù)我，但我一有動(dòng)靜，它們就飛快地躲進(jìn)了水草之中。我一下子就被它們吸引住了，我站在媽媽面前，手指著(zhù)盒子中的金魚(yú)，問(wèn)道：“媽媽媽媽?zhuān)�玻璃盒里的東西是什么��？它們?yōu)槭裁磿?huì )動(dòng)��？”媽媽聽(tīng)了，笑道：“傻孩子，那是小金魚(yú)��！”我抱著(zhù)盒子，臉上露出大大的笑容，對媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)�我好喜歡這份禮物！媽媽我最?lèi)?ài)你了！”

　　第二天早上，媽媽就出門(mén)上班去了。我跑到盒子前，看著(zhù)它們兩個(gè)小家伙在水里游來(lái)游去。一見(jiàn)我走近，它們就受驚般地在玻璃盒子中游來(lái)游去，然后游到角落，躲藏在了水草叢中�？吹剿鼈儽晃覈樀寐浠亩�逃，我放輕腳步，慢慢地來(lái)到盒子前，對著(zhù)它們小聲地說(shuō)：“我出去玩了哦，小魚(yú)們。乖乖在這看家，哪里都不準去，知道嗎？”看著(zhù)它們如此“乖巧”的樣子，我心滿(mǎn)意足地點(diǎn)點(diǎn)頭，踏著(zhù)輕快的`腳步與小伙伴們出去玩了。玩了一會(huì )兒，我就大汗淋漓，回到家喝了杯水，看到它們還在玻璃盒子中靜靜地待著(zhù)，我忍不住走到它們面前，自言自語(yǔ)道：“小金魚(yú)啊小金魚(yú)，你們一直呆在這喝水，不無(wú)聊嗎？我放你們出來(lái)好不好？媽媽經(jīng)常對我說(shuō)，不能光坐著(zhù)看電視，要起來(lái)多做運動(dòng)。你們也不能總待在盒子里啊，我放你們出來(lái)玩吧！”

　　它們靜靜地看著(zhù)我，仿佛能聽(tīng)懂我說(shuō)的話(huà)。我馬上找來(lái)了漁網(wǎng)，踩上小板凳，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，用漁網(wǎng)吃力地把它們都撈了出來(lái)�？粗�(zhù)它們在漁網(wǎng)中活蹦亂跳著(zhù)，一副“迫不及待”的樣子，我忍不住笑著(zhù)對它們說(shuō)：“別急呢，我現在就把你們放下來(lái)，讓你們玩個(gè)夠�！蔽野阉鼈兎旁诘匕迳�，它們的尾巴使勁的拍打著(zhù)地板，水濺到了我的腿上�？粗�(zhù)它們如此“開(kāi)心”地玩著(zhù)，我不禁眉開(kāi)眼笑，高興地對它們說(shuō)：“你們就先在這玩吧，我也要出去玩了，玩的開(kāi)心點(diǎn)��！”說(shuō)著(zhù)，我走到門(mén)邊，關(guān)上門(mén)。讓它們倆在地板上“愉快”地玩耍著(zhù)。而當我再次回到家中時(shí)，兩條金魚(yú)已經(jīng)躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了。我看著(zhù)它們冰冷僵硬的身體，忍不住坐在地上大哭。這時(shí)，媽媽回來(lái)了。她連忙跑到我面前，問(wèn)道：“怎么了？”我哭著(zhù)，一只手指著(zhù)面前這兩條已經(jīng)沒(méi)有生氣了的金魚(yú)，一只手不停地抹著(zhù)眼淚。媽媽看著(zhù)它們的尸體，嘆了口氣，安慰道：“寶貝乖，不哭了。是媽媽不對，忘了告訴你小魚(yú)是不能離開(kāi)水的。媽媽都沒(méi)想到你居然把它們都撈了出來(lái)�！蔽铱拗�(zhù)，口齒不清地回答道：“我只是想讓它們也出來(lái)玩啊，一直待在水里它們該多寂寞��！”說(shuō)完，我繼續哭著(zhù)，看著(zhù)眼前的金魚(yú)，心里很難過(guò)。

　　我的第一次收到的禮物因為我的懵懂不知沒(méi)了，這件事也讓我一直記憶猶新。從那以后，我對待收到的每一份禮物都格外珍惜，再也不會(huì )讓它們白白消失。