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禮物的作文4篇（優(yōu)選）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的禮物的作文4篇，希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
過(guò)生日時(shí)，朋友親手制作的賀卡是禮物。過(guò)年時(shí)，長(cháng)輩給我們的祝福是禮物……禮物是各種各樣的，送禮物的根本意義，不是花樣百出的形式，而是那份深深的情誼。天空陰沉沉的，像老天哭喪著(zhù)臉。烏云遮住了太陽(yáng)。吝嗇到不肯給大地一絲光芒，我默默猜測：一會(huì )兒就要下雨了吧。過(guò)了一會(huì )，果真不出我所料。陰雨綿綿，讓人的心情也不好起來(lái)，有些茫然若失。
最后一節課了。一天都淅淅瀝瀝的，雨下個(gè)不停。一想到這個(gè)，心情就異常煩悶。英語(yǔ)老師抱著(zhù)一大疊試卷走進(jìn)了教室，老師表情嚴肅。唉，看來(lái)這次又考的一塌糊涂。我心想。試卷發(fā)了下來(lái)，看著(zhù)上面用紅筆寫(xiě)的數字，我的心好像也跟著(zhù)天一起哭泣。來(lái)視屏講的時(shí)候，我也都無(wú)心聽(tīng)講，就看見(jiàn)老師的'嘴巴在一張一合。放了學(xué)，我走在回家的路上，腳踢著(zhù)路上的小石子，心里想著(zhù)要怎么跟媽媽解釋。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了家門(mén)口。
走進(jìn)家門(mén)，我仍然像平常一樣拿出作業(yè)做了起來(lái)，想要跟媽媽隱藏這件事，下次考出好成績(jì)，卻不知道媽媽已經(jīng)知道了我的成績(jì)。媽媽給我送來(lái)了一杯白開(kāi)水，說(shuō)：“要多喝水，一次的成績(jì)不能說(shuō)明什么�！蔽毅对谀抢�，呆呆的看著(zhù)窗外。一句話(huà)，就讓我倍感溫暖。來(lái)自媽媽的關(guān)愛(ài)就是一份禮物。雖然有時(shí)會(huì )對我很?chē)绤�，但她對我的�?ài)就像那一杯白開(kāi)水，干凈、透亮。
挫折總是客觀(guān)存在的，當你在挫折面前無(wú)所畏懼，打敗它時(shí)，你就會(huì )發(fā)現它并沒(méi)有想象中的那么苦不堪言，有了它才有前進(jìn)的動(dòng)力，有了它生命在更有意義。
挫折，生命給我的最好的禮物，有著(zhù)濃濃的苦澀，也有著(zhù)淡淡的甜蜜，例如，愛(ài)。
禮物的作文 篇2
哈克、湯姆、愛(ài)莉非、克基貝爾、亞歷桑大、克杰爾從隧道里掉落下來(lái)，來(lái)到了另一個(gè)世界。
哈克看見(jiàn)一只直立的綿羊向他們走來(lái)哈克大叫：“啊怪物呀，快跑呀！”大家被哈克的大叫鎮住了，在那了，在那里發(fā)呆，像一根根直立的電線(xiàn)桿子。哈克又叫了一聲：“直立的綿羊，快跑呀”。大家這才會(huì )過(guò)神來(lái)，大家狂奔。奔著(zhù)奔著(zhù)，忽然前面出跳了一只狼，哈克大叫：“啊，直立的狼�！崩钦f(shuō)：“灰老狼大王來(lái)也，還不快快讓道�！薄鞍 @只狼會(huì )說(shuō)人話(huà)”“噢，那是什么東東，只要能吃就行了，我吃了你們！”后面的那只綿羊：“快回羊村！”于是哈克等人不由自主的和那只羊跑回了羊村．羊村村長(cháng)對那只羊說(shuō)：＂他們是誰(shuí)？＂“這……這……我也不知道呀�！惫私忉尩溃骸八菧�，她是愛(ài)利非，這位是克基貝爾，這位是亞力桑大，他是克杰爾，我是哈克�！�
“你們是……”
“我是喜綿羊，他是沸綿羊，他是美綿羊，他是暖綿羊，他是懶綿羊。你們是從哪里來(lái)的？”“你們是從哪里來(lái)的.我們怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們？“哦，我們呀，我們是從一個(gè)洞里掉出來(lái)的，但是哪個(gè)洞是在天上的�！薄拔抑懒艘欢ㄊ沁@個(gè)，沒(méi)錯�！甭涎虼彘L(cháng)說(shuō)“是什么？”大家問(wèn)慢老羊村長(cháng)嚴肅的說(shuō)：“我知道了一定是時(shí)空亂流�！薄熬褪菚r(shí)間和空間發(fā)生混亂，就會(huì )形成一個(gè)很像黑洞的一個(gè)時(shí)空空洞。這空洞有這強大的引力可以將所有的東西吸進(jìn)去然后在從另一個(gè)時(shí)空出來(lái)。我們這里是動(dòng)漫時(shí)
空�！甭涎蛴终f(shuō)：“我們去看看時(shí)空有什么異常�！彼麄儊�(lái)到了時(shí)空隧道的洞口將探針?lè )湃霑r(shí)空隧道中“時(shí)空也不太震蕩嗎，很穩定呀�！甭涎虼彘L(cháng)說(shuō)，哈克有說(shuō)到：“我們是打開(kāi)了一個(gè)盒子，然后按下了盒子里的一個(gè)按鈕才被吸進(jìn)來(lái)的�！甭涎虼彘L(cháng)嚴肅說(shuō)道：“這可能是一個(gè)永久的謎呀！”
慢老羊村長(cháng)有說(shuō)：“既然你們來(lái)了，哪你們就在此小住一段時(shí)間吧，如果你們現在回去可能會(huì )小命難保，待我發(fā)明一個(gè)飛船送你們回去吧�！薄班�！”
欲知羊村生活如何，且聽(tīng)下回分分解。
禮物的作文 篇3
說(shuō)到最喜愛(ài)的禮物，也許有的人會(huì )說(shuō)自己的禮物多貴、多好……而我卻只喜愛(ài)爸爸送給我的禮物。
我十歲了！媽媽幫我買(mǎi)新衣服；爺爺幫我擺酒席；奶奶幫我把菜燒……而我卻不是那樣興高采烈，我很期待一份獨特的禮物。生日會(huì )開(kāi)始了，桌子上美味佳肴可真多呀，特別是那個(gè)大蛋糕，五彩繽紛。上面的`水果也真豐富，有葡萄，草莓，香蕉……我饞得直流口水呢！弟弟先切了一塊大大的蛋糕給我，我接過(guò)來(lái)，吃得狼吞虎咽。
這時(shí)，我的好朋友來(lái)了，他們有的送我漂亮的手賬本，有的送我可愛(ài)的毛絨玩具，有的送我藍藍的小皮包……當我回到家時(shí)，卻發(fā)現床上有一個(gè)木箱子，它看上去很精致，上面有一張卡片，爸爸在上面寫(xiě)了話(huà)：寶貝，這是送給你的生日禮物。祝你生日快樂(lè )。我心里很驚訝，一向對我默不關(guān)心的爸爸送我禮物了？我打開(kāi)箱子，里面有三層，第一層裝滿(mǎn)了五顏六色的水彩筆；第二層裝滿(mǎn)了畫(huà)畫(huà)的工具；第三層就是我最?lèi)?ài)的油畫(huà)了。我看完后，心想：爸爸怎么知道我喜歡畫(huà)畫(huà)？一定是媽媽告訴爸爸的。我好奇地問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)瓉?lái)媽媽沒(méi)告訴爸爸呀。哦！原來(lái)爸爸一直關(guān)注著(zhù)我呢，只不過(guò)他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)而已。這樣的想法變成了甜蜜的空氣，一直彌漫在我的胸腔。
從那以后，爸爸的身影常會(huì )涌上我的心頭。那個(gè)畫(huà)箱凝聚著(zhù)爸爸對我的愛(ài)，它是我最喜愛(ài)的禮物。
禮物的作文 篇4
6歲那年母親送給我一本書(shū)，這本書(shū)便成了我生命中最完美的禮物。
記得那時(shí)小小的我特別高興，盡管書(shū)并不是彩繪。但從頭到尾只有黑和白，沒(méi)有像現在的書(shū)一樣上光油。摸起摸起來(lái)糙糙的，但卻是我的最?lèi)?ài)。
書(shū)的每一頁(yè)都畫(huà)有一幅圖，旁邊配上一個(gè)字，我便用鉛筆仔細的描，用心的模仿。書(shū)里的字都是正楷，規規矩矩的，漂亮的很。我總時(shí)常羨慕，誰(shuí)寫(xiě)的字這么棒，我也要是能寫(xiě)漂亮的字多好。源于最初的羨慕我將書(shū)里的字視為我的目標，源于而后的喜歡，我很努力的去認真寫(xiě)好一筆一畫(huà)；源于后來(lái)一直的堅持，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好，遠遠超過(guò)了同齡的小朋友。
這份禮物，給了我最初最珍貴的書(shū)法啟蒙。
孩子時(shí)的我總不能忍受一成不變的黑白。也是我用各種顏色的水彩筆給每幅圖涂上了好看的顏色，記得有一頁(yè)，上面畫(huà)著(zhù)幾株垂下來(lái)的綠蘿，雖用黑色勾勒，卻也讓我感受到它的野氣蓬勃，枝葉纖密，藤蔓游延，沿書(shū)頁(yè)飄飄垂落，我用深深淺淺的綠色把它真正打造成了一株“綠”蘿。眼前的明麗色彩讓我興奮又驕傲，我得意的端詳著(zhù)，感覺(jué)自己就像坐在一片小小的叢林里。書(shū)頁(yè)的`下面是一簇簇花，我開(kāi)心地涂成了五顏六色的小花園。頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)畫(huà)面就像發(fā)光體，正從灰白色的背景里鮮艷并明快起來(lái)。心里仿佛完成一首詩(shī)。
這份禮物，讓我的童年生活五彩繽紛。
那時(shí)家里經(jīng)濟并不算好，父母每天起早貪黑，父親在外，母親在家打理農活，閑下來(lái)的日子總是很少。所以，書(shū)就成了我的小伙伴，搬張小板凳，坐在陽(yáng)光下，為自己創(chuàng )造那些細小卻真實(shí)的快樂(lè )。對著(zhù)畫(huà)兒上的小朋友說(shuō)：“你好呀！”然后鄭重其事地將耳朵湊在書(shū)頁(yè)上，若有所悟似的，繼而又如同發(fā)現新大陸一般，“你說(shuō)什么呀！你真乖”�！肮�，當然乖呀，我是最乖的寶貝！”就這樣以書(shū)中的畫(huà)對話(huà)，自編自演，自?shī)首詷?lè )，細數最單純閃爍的童真。
這份禮物，讓我快樂(lè )不孤單。
后來(lái)正式上了一年級，每節語(yǔ)文課前我們都要輪流講小故事�？梢宰约壕幧裨�(huà)或是小童話(huà)，這本書(shū)又給了我極大的啟發(fā)。每天我都把書(shū)放在小書(shū)包里，下午母親接我放學(xué)，母親鋤地，我便坐在田壟的石頭上，拿著(zhù)書(shū)，對著(zhù)圖畫(huà)兒發(fā)揮新奇的想象，編一些奇奇怪怪的小故事，寫(xiě)幾個(gè)關(guān)鍵字，有時(shí)講一些大人們中聽(tīng)了就哈哈大笑的故事，說(shuō)一些連自己都聽(tīng)不懂的話(huà)。有時(shí)想匹諾曹為什么要說(shuō)謊，山上會(huì )不會(huì )真的藍精靈，是否真的有一座甜甜糖果味的小山……那時(shí)的我開(kāi)始用最簡(jiǎn)單的拼音，最不著(zhù)邊際的想象，來(lái)構筑連自己都未曾發(fā)現的文學(xué)殿堂。后來(lái)，我逐漸的喜歡上了文字這個(gè)東西。再后來(lái)，我喜歡用筆描繪出我所見(jiàn)同想所感。再后來(lái)，我的作文總會(huì )不停的獲獎。
是這本書(shū)，給我插上了想象的翅膀，讓我飛上了文字的殿堂。
如今，這本書(shū)安詳的躺在書(shū)柜里，偶爾拿出來(lái)翻翻，指尖仍蕩漾著(zhù)最初的淡淡的油墨香。那一幅幅的彩色畫(huà)在我眼前也淡了些許，卻在我心里折射出最初的模樣，可愛(ài)又美好，書(shū)中有柔軟的暖意，讓我卸下全身的盔甲，心生向上的執念，每個(gè)字都像是一個(gè)音符，讓人忍不住赤腳拎鞋，踩著(zhù)新的鼓點(diǎn)，翩躚起舞。
這份禮物，最完美，留給未來(lái)的日子細嗅，愿衣襟帶花，賞心悅目。
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