【熱門(mén)】禮物的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的禮物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　圣誕節是西方國家最隆重的傳統節日，相當于我國的春節，傳說(shuō)圣誕節是基督教創(chuàng )始人耶穌的誕辰紀念日。在這一天，大人們會(huì )化妝成圣誕老人給孩子們送禮物，每年的圣誕節，媽媽也會(huì )送給我精美的禮物，今年的圣誕節，我想收到的禮物是《多啦A夢(mèng)》全集故事書(shū)。

　　我從小就很喜歡看的.《多啦A夢(mèng)》動(dòng)畫(huà)片，特別喜歡故事中新奇發(fā)明和美麗的未來(lái)世界。直到一天，姐姐送給了我一本故事書(shū)，但是這本不是全集，我和媽媽買(mǎi)了很長(cháng)那個(gè)時(shí)間也沒(méi)有買(mǎi)到，我真的很希望這個(gè)圣誕節圣誕老人能給我一套《多啦A夢(mèng)》全集故事書(shū)。

　　圣誕節快到了，希望我的愿望能夠實(shí)現，更希望我們的世界變得越來(lái)越美麗。

禮物的作文 篇2

　　當我們告別小學(xué)，踩著(zhù)八月的尾巴走進(jìn)中學(xué)生活時(shí)，成長(cháng)就這么如期而至了。

　　新的校園，新的同學(xué)，新的老師，新的課程一波又一波地沖擊著(zhù)我的大腦。剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，膽怯與害怕自然是少不了的�？晌疫�是會(huì )常�；貞浧鹦�學(xué)那段美好的時(shí)光，偶爾會(huì )一個(gè)人望著(zhù)窗外發(fā)呆，幾滴熱淚悄然落下，我不禁為自己的多愁善感啞然失笑。離開(kāi)父母后在新的環(huán)境中遇到新的挑戰，必須要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )長(cháng)大。成長(cháng)意味著(zhù)自己要邁過(guò)一道道坎坷，蛻去脆弱，做更堅強的自己。這，也許這就是成長(cháng)所饋贈的禮物吧！

　　進(jìn)入中學(xué)后才真正懂得什么地“人外有人，天外有天”，才意識到同那么多優(yōu)秀的佼佼者相比，自己顯得多么渺小。因此，“努力學(xué)習，超越自我”成為了我在中學(xué)的目標，一粒希望的種子播種在我的心田。兩個(gè)月里，我每天都努力學(xué)習，虛心求教。經(jīng)過(guò)緊張而有序的復習后，終于迎來(lái)了我最為期待的期中測試。走進(jìn)考場(chǎng)，拿起筆，多了些平靜，少了些緊張，我為這次考試做足了準備。此刻，我正奮筆疾書(shū)，為的不是貪慕虛榮，享受他人的夸獎，而是為了更好地證明自己，明確自己在集體中的位置。在新的'集體中能夠樹(shù)立新目標，并為此付諸努力，不斷追趕，不斷向前，不斷進(jìn)步，在這段經(jīng)歷中我為目標而拼搏、而奮斗，無(wú)論成功或失敗都可以坦然面對。這，也是成長(cháng)所給予我的禮物吧！

　　在學(xué)校里，我還結識了許多朋友。這些朋友與我同甘共苦，無(wú)論在學(xué)習還是在生活中，她們都是我的依靠。在我困難時(shí)，是好朋友為我伸出援助之手；在我受挫時(shí)，是她們給我修補心靈的創(chuàng )傷；在我失去信心時(shí)，又是她們給我最大的鼓勵，讓我在困境中找到一絲溫暖的陽(yáng)光。世間最珍貴的莫過(guò)于友情，它像是深谷中一朵幽香的小花，散發(fā)出醉人的芳香。這，也是成長(cháng)饋贈給我的珍貴的禮物吧！

　　成長(cháng)路上，陽(yáng)光正好。我帶著(zhù)成長(cháng)饋贈給我的所有禮物，一路前行！

禮物的作文 篇3

　　鄭先生是我們班的班主任。因為我們班紀律極差，鄭老師為我們班盡了最大努力。他臉上的皺紋突然增加了很多。我為鄭老師感到非常難過(guò)。教師節就要到了。我會(huì )給鄭先生一份特別的“禮物”。

　　幾天前，鄭老師給我媽媽發(fā)了一條短信，說(shuō)我這個(gè)星期逃離了上帝。我很難過(guò)，在教師節之前，我將成為鄭老師心目中的第一名。

　　周一上課時(shí)，我坐直了。鄭先生非常驚訝。他眼里閃爍著(zhù)對我的`期待。他希望我在課堂上積極發(fā)言，我真的想成為她心目中的頭號人物。真的。下課后，鄭老師把我叫到他身邊說(shuō):“你的表演讓我很開(kāi)心！”那一刻，我被鄭老師的話(huà)深深打動(dòng)了。雖然鄭老師對我們很?chē)栏�，但她用真誠的話(huà)表?yè)P了我...

　　在教師節的數學(xué)課上，我非常認真地聽(tīng)。鄭老師接過(guò)我給她的“禮物”，笑了。太甜蜜了。我一直認真聽(tīng)老師講課。鄭老師又笑了，溫暖了我的心。

　　課間休息時(shí)，鄭老師給了我一封信。我接過(guò)信，心想:里面會(huì )有什么？這是鄭老師的評論嗎？想著(zhù)，我慢慢拿出信，老師寫(xiě)道:

　　文輝今天很棒，是我心目中的第一名！

　　鄭老師，誰(shuí)愛(ài)你

　　我仔細看了鄭老師的信，不禁落淚。我看到了鄭老師對我的鼓勵以及我和鄭老師之間牢固的師生關(guān)系。

　　鄭老師，你努力了！我給你的禮物是無(wú)形的，但是“禮物”代表我的心！

禮物的作文 篇4

　　爸爸出差回來(lái)，天色已經(jīng)不早了。

　　于是，他就回家了，回到家里，爸爸就把禮物放在我的床邊。早上我醒了，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)‘兒子你爸爸給你帶禮物來(lái)了，就放在床邊�！�我往左邊一看高興地跳了起來(lái)。我想，里面裝著(zhù)神奇的'禮物，媽媽說(shuō)‘那就快打開(kāi)吧’。我一打開(kāi)，就大吃一驚，原來(lái)是掛件。我說(shuō)‘這個(gè)肯定是428元，’媽媽說(shuō)‘答對了�！�我還看到了銀灰色的盒子，我捧著(zhù)左親親，右親親。里面有軟軟的海綿，在里面放著(zhù)一張綠色的發(fā)票�！�我可愛(ài)的猴子玉墜呀，’迫不及待的把寶貝掛在頭頸上。

　　我高興地抱著(zhù)爸爸，我和爸爸都笑了。

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