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關(guān)于禮物的作文400字匯總五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的禮物的作文400字5篇，希望對大家有所幫助。
禮物的作文400字 篇1
那一天，我的阿太過(guò)生日。但是，阿太在早上被車(chē)撞傷了，住進(jìn)了醫院。原來(lái)，阿太想過(guò)馬路到便利店給下午來(lái)的客人買(mǎi)點(diǎn)花生吃，過(guò)十字路口時(shí)被一輛迎面而來(lái)的摩托車(chē)撞了。
我聽(tīng)說(shuō)后，決定和爸爸媽媽一起去看望阿太。在那之前，我精心地制作了一張卡片，準備待會(huì )兒送給阿太。我們來(lái)到醫院，輕輕地走進(jìn)了阿太的病房，我把卡片送給阿太，阿太很高興地收下了卡片，朝我笑了，還直夸我懂事。走出病房，我松了一口氣，因為醫生說(shuō)阿太的身體沒(méi)出大問(wèn)題。
過(guò)了幾天，元旦到了，阿太還沒(méi)有出院，媽媽說(shuō)要帶我再去探望阿太。我端詳著(zhù)媽媽送給我的平安果，那是一個(gè)非常大的蘋(píng)果，比我的'拳頭還要大三倍，外面用透明的紫色包裝紙包著(zhù)，上面用紅色絲帶扎緊，在包裝紙上，還有一個(gè)用記號筆寫(xiě)著(zhù)的茆字，看著(zhù)，看著(zhù)，我突然想出了一個(gè)好主意。
我們又去看望阿太了。阿太看見(jiàn)我捧著(zhù)一個(gè)大蘋(píng)果，嚇了一大跳！我急忙把蘋(píng)果送給阿太，還對阿太說(shuō)：阿太，祝你新年快樂(lè )，永遠平安！阿太接過(guò)大蘋(píng)果，再一次笑了。
我天天盼著(zhù)阿太好起來(lái)，功夫不負有心人，有一天，媽媽告訴我阿太出院了！媽媽說(shuō)其中有我的功勞呢！
四年級:茆舒暢
禮物的作文400字 篇2
禮物是一種真摯的祝福，物到，情意就到。這次我參加北京夏令營(yíng)回來(lái)，可真是滿(mǎn)載而歸，帶了許多禮物回來(lái)分給大家。
晚上，我們家像開(kāi)party一樣熱鬧，嘿!我拿出一袋禮物，興高采烈地說(shuō)：“開(kāi)始分禮物啦
接著(zhù)是舅舅的禮物：“雙龍戲珠”，我笑盈盈地把它遞過(guò)去：“舅舅，你屬龍，雙龍戲珠就‘非您莫屬’”正在大家高興得合不攏嘴的時(shí)候，我悄悄地走到外公的面前，手捧一‘只’故宮里買(mǎi)的漢白玉雕刻的‘狗’它做工精細，光彩奪目，絢麗無(wú)比!我笑逐顏開(kāi)地說(shuō);“外公，這可是您最喜歡的――‘狗’，您屬狗，我就買(mǎi)了一‘只’精致的狗�！蓖夤闷疬@件珍貴的'禮物，仔細端詳，這只‘狗’雄赳赳，氣昂昂地蹲在那兒，兩只眼睛炯炯有神……
忽然，外公先是一愣，緊接著(zhù)就哈哈大笑起來(lái)。我們大家于是丈二和尚――摸不著(zhù)頭腦，連聲問(wèn)外公：“怎么了?”外公邊笑邊把那只‘狗’遞給我們：“你們快看，雨欣送我了什么呀?”“一只無(wú)瑕的‘狗’呀!?”大家異口同聲地喊道�！安皇��！蓖夤钢�(zhù)那只‘狗’說(shuō)，“你們再仔細瞧瞧!”哈哈哈哈，原來(lái)是一只生肖――豬呀!大家也跟著(zhù)捧腹大笑，我慚愧地低下了頭，臉像熟了的紅蘋(píng)果。就是因為我馬虎的壞毛病惹的禍，把生肖豬，誤認為生肖狗了�？上�，這壞毛病可真該改一改了，鬧出了一連串的笑話(huà)。
通過(guò)這次分禮物的經(jīng)驗，讓我也得到了一個(gè)思想上的禮物，那就是――做什么事都不能馬馬虎虎，一定要認認真真、專(zhuān)心致志。大家可別像我一樣啊!
禮物的作文400字 篇3
今天作文課上，周老師神秘地說(shuō)：“我給你們每一位同學(xué)都準備了一份神秘禮物，想不想要��？”
“想！”大家尖叫起來(lái)。
周老師又賣(mài)起了關(guān)子：“你們猜猜禮物是什么？”
“是魔術(shù)道具！”“小魔術(shù)師”蔣凝曦說(shuō)。
“不對！”周老師搖著(zhù)頭說(shuō)，大家又說(shuō)了各種答案，把能想到的禮物都說(shuō)了，可周老師還是搖搖頭。禮物到底是什么呢？真是個(gè)謎！
周老師沒(méi)有告訴我們答案，而是說(shuō)：“禮物就藏在蘋(píng)果屋里的某一個(gè)角落，請各位小偵探不要放過(guò)任何蛛絲馬跡，開(kāi)始找吧�！�
周老師一說(shuō)完，我們就開(kāi)始找起來(lái)。過(guò)了不到兩分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)周智濤叫道：“找到一個(gè)，在垃圾桶里！還是我自己的�！碧彀�，第一個(gè)就這么難找，剩下的豈不……
窗簾里、桌子下、椅子縫里，都藏著(zhù)禮物。突然，同桌沈兼仰跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你的找到了，在你抽屜頂上�！蔽易屑氁豢�，是一個(gè)信封。
周老師讓大家打開(kāi)信封，我一看，里面有六元一角錢(qián)，代表“六一”，周老師說(shuō)這是他獎勵給我們的'稿費，另外還有一封信，上面寫(xiě)著(zhù)他對我的祝福。
周老師的這個(gè)禮物太特別了，怪不得我們都沒(méi)猜到。讀完周老師寫(xiě)給我的信，我非常感動(dòng)，把信封小心地放進(jìn)書(shū)包……
禮物的作文400字 篇4
今天是教師節。為了慶祝老師的節日，同學(xué)們親手制作了一些小禮品，準備送給老師。
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，同學(xué)們齊聲高呼：“祝老師節日快樂(lè )！”大家走上前去，圍住老師，把禮品送給老師。老師望著(zhù)同學(xué)們，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”
我雙手捧著(zhù)一個(gè)口罩來(lái)到老師面前，對老師說(shuō)：“這是我送給您的�！崩蠋熃舆^(guò)口罩，看了看說(shuō)：“你能說(shuō)說(shuō)你的意思嗎？”“您上課的時(shí)候，總要吃進(jìn)許多粉筆灰。有了它，就不怕灰塵了�！蔽乙豢跉庹f(shuō)出了我的想法。同學(xué)們議論著(zhù)：“你想得真周到�！薄斑@禮物真好！”老師摸了摸我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“我現在就戴上口罩，給大家上課�！闭f(shuō)著(zhù)，她把口罩戴上，開(kāi)始講課。老師的.聲音變得模糊了，同學(xué)們小聲議論起來(lái)�？磥�(lái)，戴上口罩上課很不方便。大家望著(zhù)我，好像是要我解決這道難題。我想了想說(shuō)：“老師，明年的教師節，我再送您一個(gè)既能擋灰塵，又不影響上課的新型口罩�！崩蠋熍e起口罩對大家說(shuō)：“同學(xué)們，這是我收到的最特別的禮物�！苯淌依镯懫鹆艘魂嚐崃业恼坡�
禮物的作文400字 篇5
在漫長(cháng)的生活中，我們常常會(huì )收到一些禮物,禮物有大有小，價(jià)格有高有低,形式多種多樣。即使這個(gè)禮物再小，那也是別人的一番心意，小小的禮物往往凝聚著(zhù)關(guān)愛(ài)，表達了別人對你的祝福和問(wèn)候。
去年春天，爺爺送我一塊手表，我高興地去找爺爺道謝。爺爺送我的那小小的手表，在叫我珍惜時(shí)間。
今年夏天，奶奶送我一個(gè)書(shū)包，我知道奶奶好不容易把自己的零用錢(qián)拿出來(lái)，給我買(mǎi)一個(gè)書(shū)包，給我當生日禮物。
今年秋天，跟我最好的小伙伴卻離開(kāi)了我。那時(shí)，我送她去車(chē)站。她上火車(chē)之前把自己做的一些手工品塞到了我的手里，跟我說(shuō)了一聲再見(jiàn)就上車(chē)了�；疖�(chē)開(kāi)了，我呆呆地望著(zhù)那開(kāi)走的.火車(chē)，眼淚不知不覺(jué)從眼眶里流下來(lái) 。那小小的手工品飽含著(zhù)我和她之間的友誼�；丶液�，我把手工品當作寶一樣珍藏起來(lái)，想她的時(shí)候就看一下它。我試著(zhù)體會(huì )失去最好的朋友的感覺(jué)，心里難受極了。每當看見(jiàn)手工品 ，我的眼淚再次從眼眶里流出來(lái)。
禮物象征著(zhù)家人對你的期望，飽含著(zhù)朋友之間的友誼，表達著(zhù)別人對你的關(guān)愛(ài)和祝�！�
禮物是人與人之間的紐帶，處處給我們拉近距離。