實(shí)用的禮物作文匯編七篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的禮物作文7篇，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

　　用鑰匙輕輕打開(kāi)我的“童年回憶箱”，角落里那個(gè)安靜的削筆刀上面貼著(zhù)一個(gè)小標簽，歪歪扭扭的寫(xiě)著(zhù)我的名字，稚嫩的幾個(gè)漢字又勾起了我對往事的回憶。

　　一幅幅溫情美好的畫(huà)面漂浮在記憶的`河面，雖時(shí)隔很久，卻仍蕩起了圈圈漣漪，如調皮的狗尾巴草，撩撥心弦。

　　小學(xué)三年級時(shí)，我喜歡畫(huà)畫(huà)，家里的墻上貼滿(mǎn)了我的作品，當時(shí)就立志長(cháng)大當一位畫(huà)家，所以，就迫切想有一個(gè)像樣的削筆機，畫(huà)家沒(méi)有削筆機，怎么也說(shuō)不過(guò)去��！

　　我曾經(jīng)給媽媽說(shuō)過(guò)自己想有一個(gè)高大尚的削筆刀，可媽媽卻說(shuō)那東西用處不大，還是別花那錢(qián)了吧。媽媽一句敷衍的話(huà)澆滅了我許久的盼望，但是我仍然不死心，尋思著(zhù)怎樣說(shuō)服她，最終我把希望寄托在了期末考試上，終于考出來(lái)個(gè)好成績(jì)。爸爸答應要把削筆刀當做禮物送給我，于是我就在朋友面前吹噓：“我爸要給我買(mǎi)削筆刀當禮物，到時(shí)候讓你們都沾沾‘喜氣’�！碑敃r(shí)，爸爸還不太會(huì )網(wǎng)購，買(mǎi)東西要到城里的文具店。那天，爸爸大清早就走了，他回來(lái)時(shí)我已經(jīng)睡了，本以為第二天床頭會(huì )放著(zhù)一個(gè)夢(mèng)寐以求的削筆機。但醒來(lái)時(shí)，床頭空空如也，只落了一層灰，沒(méi)貨了，只能再等兩天，我嘆了口氣，懷著(zhù)滿(mǎn)心的不情愿又等了兩天。

　　窗前的樹(shù)在寒風(fēng)中搖曳，他沒(méi)有朋友，顯得凄涼，這難熬的冬天對他來(lái)說(shuō)又是一段折磨，這時(shí)的我心情就如這棵小樹(shù)，充滿(mǎn)了失望。

　　我清楚記得那是一個(gè)下著(zhù)雪的早晨，爸爸又走了，穿著(zhù)一件軍大衣還騎著(zhù)一輛弱不禁風(fēng)的電動(dòng)車(chē)。傍晚時(shí)分，爸爸回來(lái)了，一進(jìn)家門(mén)他像變魔術(shù)般從口袋里掏出了一個(gè)禮物盒。我一把抓過(guò)，那禮物盒上還有遺留著(zhù)他的溫度和軍大衣的味道。我迫不及待地打開(kāi)禮物盒，淺藍的盒子里是一個(gè)我心儀許久的削筆機，黃色的手柄，草綠色且結實(shí)的底盤(pán)，還有一個(gè)用來(lái)固定的小螺絲，我愛(ài)不釋手！這時(shí)的爸爸呢，已經(jīng)凍紅了的鼻子下晶瑩剔透的鼻涕緩緩流下，他隨意抹去，面帶微笑地看著(zhù)我，就像我面帶微笑地看著(zhù)削筆刀那樣。

　　那天晚上，爸爸感冒了。我也不覺(jué)得削筆機那么新奇了，就像冬日的陽(yáng)光雖燦爛卻冰冷如霜……

禮物作文 篇2

　　在生命中的某個(gè)重要時(shí)刻收到一份精致的禮物，相信我們一定都會(huì )感到很開(kāi)心的。比如生日那天長(cháng)輩會(huì )送你一件你心儀已久的禮物，過(guò)年時(shí)候我會(huì )收到紛至沓來(lái)的禮物。

　　臨近冬至，按照傳統習俗我們都會(huì )吃上餃子。俗話(huà)說(shuō)“冬至不吃餃，凍壞小妞臉�！睂τ谖覀冞@些愛(ài)美的女生來(lái)說(shuō)，這句話(huà)可真的是有很大的威懾力��！就算平時(shí)不喜歡吃餃子的童鞋，也會(huì )因為這句話(huà)而多吃?xún)煽诘�。即使有的姐妹在冬至的時(shí)候不能回家，學(xué)校的食堂也會(huì )非常貼心地準備上那熱氣騰騰的餃子。所以就算在學(xué)校里過(guò)的冬至，我們也能真真切切地感受到家的溫馨。我們的學(xué)校就是這樣的知冷知暖——在冬至的時(shí)候為我們貼心地準備了餐券，讓我們可以到餐廳領(lǐng)上一碗美味的餃子，真的是既暖了胃又暖了心。雖然我們身在異鄉，暫時(shí)不能和家人團圓。但是在學(xué)校這個(gè)大家庭里，我們也感受到了同樣的溫暖。在這個(gè)大家庭中，冬至的節氣氣氛因為學(xué)校盡心盡力的為我們準備著(zhù)的這份關(guān)愛(ài)，而顯得更加的濃郁了。收到這份禮物真的很開(kāi)心，很暖心。

　　在我們生日的時(shí)候，爸爸媽媽都為我們精心準備準備了祝福和禮物；但是到了他們生日的.時(shí)候，懵懵懂懂的我們卻仿佛失憶般的淡忘了。其實(shí)，他們同樣也需要這樣的祝福，并非是怎樣昂貴的禮物，只是想要你的一份心意，甚至于一聲簡(jiǎn)單的“生日快樂(lè )”，就能讓他們喜出望外。我們淡忘了這個(gè)重要的日子，可能他們從做了爸爸媽媽那一天起，也早已遺忘了自己的生日。心心念念著(zhù)我們的生日，想把最好的給予我們，千方百計地讓我們開(kāi)心。

　　曾幾何時(shí)，你的生日對于母親來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生死懸于一線(xiàn)的“受難日”：這份幸福過(guò)程的確會(huì )很痛苦，但是想著(zhù)只要你能順利地降臨人間，再大的痛苦都是值得的！這一天產(chǎn)房門(mén)外不知有多少人因為你的出生，而心急如焚地等待著(zhù)。

　　沒(méi)錯，這一天是我們的生日理應好好慶祝。媽媽在旁邊面帶微笑地為我們點(diǎn)燃了蠟燭，我們是不是應該對她說(shuō)一聲謝謝？他們并沒(méi)有因為養育我們而奢求什么，如果不是因為他們的那一份關(guān)愛(ài)，那一份堅持，我們的生命又從何而來(lái)？就沖著(zhù)只要我們能平安降臨，他們就心滿(mǎn)意足的信念，為什么不在生日那天對他們發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)上一句“謝謝”？

　　一聲“謝謝”看似簡(jiǎn)單，卻也很容易被忽視。我們總是很輕易地就向朋友，陌生人說(shuō)出謝謝，反而會(huì )忽略到和自己最親的人，最?lèi)?ài)你的人。甚至會(huì )把遺忘當作是無(wú)足輕重的，認為親人之間還說(shuō)什么謝謝的，是不是太見(jiàn)外了？殊不知這一聲謝謝，也表明了我們懂事了，明白了，知道他們付出了。一份謝謝，可能就是一份千金不換的禮物。

　　一份禮物的重要性，不在于它的價(jià)值是多少，更在于你的心意。這份禮物溫暖的是一顆心，這是多么值得去做的一件事情。所以不要吝嗇你們的愛(ài)，大聲向親人表達心中的愛(ài)吧！

禮物作文 篇3

　　我站在陽(yáng)臺，眺望遠方，往事如煙，隨風(fēng)散。笑著(zhù)轉身，書(shū)柜里，擺放著(zhù)一張張令我記憶猶新的被定格的畫(huà)面，那是我的生命中的禮物。

　　生命篇

　　九七年的一個(gè)凌晨，圣誕歌曲的響起，伴隨著(zhù)我那清澈的哭喊聲，在醫院的走廊上回蕩，我的聲音吵醒了周?chē)�尚還陶醉在美夢(mèng)中的人們，然而擾人清夢(mèng)的我，在那一刻讓父母為之歡喜，我出生了，照片里是父親扶著(zhù)母親的肩膀，而母親的懷里，是我。父母的笑容，與我那哭泣的小臉，被定格在照片里。那是父母給我的禮物，名為生命。

　　快樂(lè )篇

　　我拿出相冊，如呼吸野外新鮮空氣般，迫不及待地翻開(kāi)，映入眼簾的是一個(gè)蛋糕，上面有五根蠟燭，周?chē)鷩�繞坐著(zhù)一群小朋友，看！中間那個(gè)，是我，大大的眼睛盯著(zhù)美味的蛋糕，父母？他們正拿著(zhù)相機準備記錄下我的生日，還記得那一次，和朋友搶蛋糕，最后，全喂給衣服，而后我們抬起滿(mǎn)是奶油的臉，相視，而笑那是朋友的禮物，名為快樂(lè )。

　　哲理篇

　　翻開(kāi)另一頁(yè)，那是一大片的果園，隨之精神一振。我愛(ài)蕩胸生曾云，絕眥入歸鳥(niǎo)的泰山，我愛(ài)兩岸猿聲啼不住的長(cháng)江，我愛(ài)日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍的江南，但我更愛(ài)外公家的.那一片果園，不是因為它壯闊，不是因為它美麗，而是因為我在那兒，懂得了一個(gè)道理。

　　那是一個(gè)夏天，我得以有幸跟隨外公去果園參觀(guān)，本著(zhù)看看有什么吃的意愿，來(lái)到了園子，里面是一大片的林，枝葉茂盛，涼風(fēng)吹來(lái)，是盛夏難得的清涼，是的清香沁人心脾，只見(jiàn)外公拿起斧，就走到果園深處，開(kāi)始把那些茂盛的職業(yè)砍掉，我很納悶，外公之前是教師，為什么種了如此之多的果樹(shù)后，就如此荒唐？似乎看透了我的心思，外公不著(zhù)痕跡地說(shuō)道：這些枝葉要是不砍掉，，今年的果子就不好吃了，就像你肚子里如果有蟲(chóng)子，它就會(huì )吃掉你的營(yíng)養，你就不好看了！我似懂非懂，跟爸爸媽媽回家了。

　　隨著(zhù)年齡的增大，樹(shù)木為自己刻上年輪，我為自己輸入了知識，棄，只為得。枝葉會(huì )把果子的的營(yíng)養搶走，為了果子生長(cháng)得好，枝葉才必須被砍掉。年幼的自己被眼前的茂盛遮住了雙眼，才覺(jué)得奇怪吧。放棄，是為了得到更多，放棄，是一種智慧，很慶幸自己已經(jīng)懂得，這是外公給予我的禮物，名叫道理，也叫經(jīng)驗。

　　禮輕情意重，我合上相冊，重新放入書(shū)柜，擺好，大家的禮物，我收到了，它不僅定格在照片上，還鐫刻在我的腦海里，我會(huì )好好珍惜，好好利用。

　　禮物，于我，非物，而是于心中的每一滴滋潤的雨水，花瓣蹁躚而下，是禮物，是恩情，是我的根九象。

禮物作文 篇4

　　窗臺上的水仙，花開(kāi)燦爛，白花瓣中略帶點(diǎn)黃！像一個(gè)羞澀的姑娘！

　　暴風(fēng)雨過(guò)后，鄰居把一盆被風(fēng)雨折磨得憔悴的水仙花仍到路邊！可憐的花兒，像一個(gè)被遺棄的嬰兒，心中有許多話(huà)，卻難以表達！我走過(guò)去，捧起弱小的生命！我的手顫抖起來(lái)�？�，它竟然有一絲綠意！我腦海里只出現一個(gè)想法——救它！

　　水仙，與我走過(guò)了一個(gè)月的路程！每天放學(xué)回家，我第一時(shí)間來(lái)到它身邊，細心料理！心想著(zhù)它長(cháng)大會(huì )是什么樣子的，會(huì )不會(huì )有茉莉的芳香，會(huì )不會(huì )有玫瑰的`艷麗！美好的花開(kāi)圖，一幕幕在我腦海里閃過(guò)。我陶醉了……

　　“囡啊，吃飯了，快點(diǎn)下樓！”爸喊道！

　　“來(lái)啦，很快”

　　然而，隨著(zhù)時(shí)間的快速前移，我竟忘了吃飯這件事！爸生氣了！

　　因我整天都想著(zhù)水仙，成績(jì)日益下降，爸為此已經(jīng)很生氣，可是我的這一種行為，更讓爸怒火中燒。爸，進(jìn)了我的房間，“刷”一聲，把我的水仙拿走，我頓時(shí)驚呆了，睜大眼睛，望著(zhù)空空的窗臺！

　　“管好你的學(xué)習！”

　　父親，第一次這樣對我，我的眼淚直流下來(lái)！望著(zhù)爸的背影，我——錯了！

　　時(shí)間如指縫里的沙，自從那件事后，我的精力差不多放在學(xué)習上，在題海上遨游！我的成績(jì)漸漸上升，爸也不再為我的成績(jì)而擔憂(yōu)！

　　一天中午，我?jiàn)^筆疾書(shū)，不知不覺(jué)中，睡著(zhù)了！醒來(lái)時(shí)，橙黃的外套披在我身上，一盆花開(kāi)燦爛的實(shí)現如流星般出現我面前，我揉了揉眼睛，咦！是真的！我高興的竄上了床！細心看看，下面有張紙條，寫(xiě)到：

　　囡啊，希望你明白吧上次的做法，爸只是想你好，現在，你做到了，這水仙一直在我的房間里，我并沒(méi)有虧待它！現在，它，要找回它的主人了……

　　我慶幸有一個(gè)這樣的爸爸，窗臺上的水仙，是一份愛(ài)與鼓勵的禮物！

禮物作文 篇5

　　一束菊花―――送給老師的禮物今天，是9月10日，一個(gè)特別的日子――教師節。一大清早，筱薇就起來(lái)了。她走在去學(xué)校的路上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在慶祝這特別的節日。她邊走邊邊想：今天是教師節，該送什么禮物給老師呢？正當她思索時(shí)，突然，她看見(jiàn)田野上盛開(kāi)著(zhù)一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開(kāi)放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀！于是，她興奮地跑過(guò)去，采了一束當送給老師的禮物。她來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著(zhù)菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。筱薇來(lái)到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著(zhù)頭，向辦公室里巡視，發(fā)現老師沒(méi)有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個(gè)好機會(huì )！于是她輕輕地推開(kāi)窗戶(hù)，把菊花插進(jìn)了筆筒里。正當她轉身要走時(shí)，卻無(wú)意看到了老師的辦公桌上放著(zhù)一副老花鏡，老花鏡下面還放著(zhù)一本語(yǔ)文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩(shī)。您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類(lèi)靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師，祝您節日快樂(lè )！ 這樣想著(zhù)想著(zhù)，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……這時(shí)，她抬起頭看了看襯托著(zhù)幾朵白云的藍天，又看了看在陽(yáng)光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會(huì )欣慰的笑�！斌戕毕氲嚼蠋煹男�，自己也抹了抹眼淚，望著(zhù)菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛！

　　父親節的禮物_350字

　　母親，這個(gè)名字在我心中是慈愛(ài)的；而父親，在我心中是嚴厲而又偉大的。六月的第三個(gè)星期日是父親節，昨天，我考慮了一晚上，明天給爸爸一個(gè)什么樣的`禮物呢？在父親心中，有一個(gè)禮物是比金錢(qián)還要重要的：就是希望能和家人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。也許，別人的父親都可以在家和兒女們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的父親節�？墒�，我的父親今天仍然要上班。今天，我一大早就起床了，爸爸卻比我起得還早。我飛快地跑到爸爸身邊，在他那張著(zhù)胡子的臉上吻了一下，當我問(wèn)爸爸今天是什么節日時(shí)，爸爸竟回答“不知道”。爸爸居然連自己的節日都不知道，可見(jiàn)，爸爸在工作上付出了很大的代價(jià)。我情不自禁地說(shuō)了聲：“祝您父親節快樂(lè )！”“謝謝你！”爸爸應道，并在我的臉上也親了一口，“快回去睡吧！”那胡子戳的感覺(jué)我永遠都忘不了。當我在陽(yáng)臺上望著(zhù)爸爸離去的身影，我心里一酸，淚花在我眼眶里晃來(lái)晃去：“爸爸再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”爸爸搖著(zhù)手說(shuō)。 一個(gè)吻，一個(gè)短短的時(shí)間，而我卻永遠把它留在腦海里。 父親節，我永遠忘不了這一天�。�！

禮物作文 篇6

　　教學(xué)內容：小學(xué)語(yǔ)文北師大版第十冊第三單元語(yǔ)文天地中筆下生花《禮物》。

　　教材分析：“禮物”這一話(huà)題是小學(xué)語(yǔ)文北師大版第十冊第三單元主題，它貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生感興趣和熟悉的事物。學(xué)生易于捕捉到寫(xiě)作材料，能激起學(xué)生的寫(xiě)作興趣，激發(fā)學(xué)生的表達欲望，使他們能講真話(huà)、抒真情。

　　設計理念：

　　《語(yǔ)文課程標準》指出：寫(xiě)作教學(xué)應貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè )于表達，應引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感。所以學(xué)生習作必須回歸生活。本課教學(xué)選擇的話(huà)題“禮物”，貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生感興趣和熟悉的事，使學(xué)生易于捕捉到寫(xiě)作材料，能激起學(xué)生的寫(xiě)作興趣，激發(fā)學(xué)生的表達欲望，使他們能講真話(huà)，抒真情。

　　教學(xué)目標：

　　1、能回憶生活，從親身經(jīng)歷中選取寫(xiě)作素材。

　　2、能以“禮物”為話(huà)題寫(xiě)一件事，寫(xiě)出真情實(shí)感。 教學(xué)重難點(diǎn)：事情寫(xiě)具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。

　　教學(xué)流程：

　　一、情境導入：

　　1、請萬(wàn)明海（洋）給大家唱首歌。

　　2、同學(xué)們，剛才萬(wàn)明海（洋）給大家演唱了一首非常好聽(tīng)的歌，我們大家又送給她們熱烈的掌聲，其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中我們已經(jīng)互相交換

　　了禮物，你覺(jué)得禮物代表什么？

　　生：祝賀、友誼、關(guān)心??

　　師：對，禮物能傳遞人間的親情、友情，它能使人與人之間的心貼得更近，人與之間的情意更加深厚。每一份禮物都表達著(zhù)一份心意，每一份禮物往往都藏著(zhù)一個(gè)故事。這節課就讓我們以禮物為主題完成一篇習作。（板書(shū)：禮物）

　　二、 出示習作要求：

　　1、首先我們來(lái)看一下本次習作的要求

　　2、指名讀

　　3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對習作要求是怎樣理解的？

　　4、學(xué)生匯報

　　三、指導寫(xiě)什么

　　1、師：習作要求我們已經(jīng)理解了，下面我們就來(lái)想一想這篇作文你想寫(xiě)什么？（同桌說(shuō)說(shuō)）

　　2、指名說(shuō)。（板書(shū)）

　　師：大家剛才說(shuō)的都是收到的禮物。擁有是快樂(lè )的，付出也是美好的，有沒(méi)有想寫(xiě)送出的禮物的？

　　3、學(xué)生匯報 （板書(shū)）

　　師：有的禮物是我們可以看到的實(shí)實(shí)在在的東西，而有的禮物就需要我們認真的傾聽(tīng)，用心去感受，比如：剛才萬(wàn)明海送給大家的歌聲，我們送給她們的掌聲，這些是無(wú)形的禮物，還有哪些是無(wú)形的.禮物？有沒(méi)有同學(xué)想寫(xiě)？

　　4、 學(xué)生匯報

　　四、指導怎樣寫(xiě)，為什么寫(xiě)

　　師：想寫(xiě)什么我們已經(jīng)都清楚了，下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)。

　　1、指名說(shuō)。你想怎樣寫(xiě)？你想先寫(xiě)什么？后寫(xiě)什么？（2名，一個(gè)說(shuō)收到的，一個(gè)說(shuō)送出的）板書(shū)

　　2、你為什么寫(xiě)這件事呢？你想要表達怎樣的情感呢？

　　3、學(xué)生匯報

　　五、學(xué)生列提綱

　　1、學(xué)生動(dòng)筆列提綱

　　2、學(xué)生匯報提綱，幫助學(xué)生修改提綱

　　六、學(xué)生動(dòng)筆行文

　　師：說(shuō)得好，不如寫(xiě)得好，下面就讓我們把自己的故事寫(xiě)出來(lái)。注意寫(xiě)的時(shí)候把你如何接受禮物或如何贈送禮物的過(guò)程寫(xiě)具體，比比看誰(shuí)寫(xiě)的故事最能打動(dòng)別人的心。

　　教學(xué)反思：

　　在指導學(xué)生寫(xiě)什么這個(gè)環(huán)節，我有意識地引導他們不僅說(shuō)收到的禮物，也說(shuō)送出的禮物；不僅說(shuō)有形的禮物，也說(shuō)無(wú)形的禮物。這樣學(xué)生的寫(xiě)作題材就被拓寬了，可寫(xiě)的內容也就豐富了。在指導怎樣寫(xiě)，為什么寫(xiě)時(shí)，我注重滲透德育教育，讓學(xué)生體會(huì )到家長(cháng)、老師對自己的關(guān)心，同學(xué)之間的深厚情誼。讓學(xué)生懂得感恩，懂得珍惜。

禮物作文 篇7

　　今天晚上，看見(jiàn)媽媽邊流著(zhù)眼淚邊打著(zhù)電話(huà)。令我感到很奇怪，媽媽從我記事起，不論是我犯了錯還是工作上的事，她都只是吹胡子瞪眼睛，卻從不落淚。今天倒是反常，媽媽打著(zhù)電話(huà)，這是一個(gè)不普通的電話(huà)，不知對方的那一句話(huà)撥動(dòng)了那根心弦，或者是說(shuō)揭開(kāi)了結了痂的傷口，媽媽鼻子一酸，再一紅，一行眼淚便落了下來(lái)。我小心翼翼地，輕輕地離開(kāi)了。后來(lái)我拿著(zhù)作業(yè)去找媽媽簽字，她已經(jīng)打完電話(huà)了�？匆�(jiàn)我來(lái)，她是故作鎮定的，簽好了字。我陪著(zhù)媽媽坐下來(lái)，她正在打文章，今天她去祭奠外公了。她忍不住把今天的感受寫(xiě)了下來(lái)。我坐下來(lái)時(shí)，我盯著(zhù)媽媽臉上那行淚水，這是她瞬間流下來(lái)的，她實(shí)在是忍不住了。

　　徐瑛阿姨是媽媽的同事，在我眼里是個(gè)年輕有為的校長(cháng)。她字里行間都透露著(zhù)她對生活的豪爽、樂(lè )觀(guān)與勇氣。我們曾經(jīng)一起去過(guò)許多的旅行，這個(gè)風(fēng)格獨到的阿姨在我的印象中不像是校長(cháng)的派頭，倒像是輔導員，那么親切，就像一陣風(fēng)拂過(guò)我的臉一樣柔和，使人舒心。大概是從去年，徐阿姨住進(jìn)了醫院，做了大大小小的檢查，去了不同的地方，直到最后沒(méi)有力氣了，醫生才嘆了一口氣，下了定論：是癌癥晚期。癌癥！晚期！又是這些刺耳又刺眼的`詞語(yǔ)，不知為什么，我有了一種想流淚的感覺(jué)，眼睛卻是干干的。是��！時(shí)間是多么要命的刻刀啊，它不動(dòng)聲色地，不懂生死地慢慢雕刻著(zhù)每個(gè)人歲月的臉，也許轉眼間都已經(jīng)是另外一個(gè)模樣。我腦子還留著(zhù)去年夏天的記憶��！那是一個(gè)多么歡快的人啊，開(kāi)心激動(dòng)起來(lái)會(huì )像小女孩一樣興奮地大叫的那個(gè)身影，我怎么也不能想象躺在醫院里瘦骨嶙峋的是她！消磨地兩腮深深地凹了進(jìn)去，一張像白紙一樣沒(méi)有污點(diǎn)的臉上掛上了歲月爬滿(mǎn)的痕跡，像是一下子老了好多。

　　阿姨，您允許我叫您一聲阿姨嗎？

　　話(huà)還是轉回那個(gè)電話(huà)吧。這個(gè)電話(huà)就是關(guān)于徐瑛阿姨的。前天，媽媽和老師們一起去看了阿姨，個(gè)個(gè)是流著(zhù)淚出來(lái)的。阿姨躺在床上，連睜開(kāi)眼睛的力氣也沒(méi)有了，只是成天靠輸營(yíng)養液活著(zhù)，不能進(jìn)食。我看著(zhù)點(diǎn)滴里的一滴滴液體滴進(jìn)管子里，就像看見(jiàn)阿姨心里的眼淚一滴滴地留下來(lái)，一滴滴地減少。醫生說(shuō)，癌癥的治愈率是渺茫的，何況阿姨的病一直都是一拖再拖才拖出病來(lái)的。電話(huà)的那頭是媽媽的已經(jīng)退休的老同事，最近聽(tīng)說(shuō)了阿姨的病況垂危，來(lái)詢(xún)問(wèn)地址的。媽媽就像被刺到了傷痛之處，眼里像是受刺激一樣無(wú)法控制地流了下來(lái)。我坐下來(lái)時(shí)，媽媽的聲音傳來(lái)：“徐瑛阿姨快不行了……”便開(kāi)始嗚咽起來(lái)。我知道她是想起了阿姨的種種好，舍不得一個(gè)那么年輕還有更大的成就等著(zhù)她去實(shí)現的生命結束。我看著(zhù)窗外的那顆星星，想起了賣(mài)火柴的那個(gè)小女孩說(shuō)過(guò)的話(huà)：“有一個(gè)星星掉下來(lái)，就說(shuō)明一個(gè)生命即將要結束�！彼�的生命的結束就好像是她這輩子最大的禮物，給她送走了饑餓、寒冷、痛苦。她不用再赤著(zhù)腳走在大街上，不用再大年夜靠賣(mài)火柴賺錢(qián)，不用再被路人漠視、被小孩欺負了……這份禮物就像翅膀，把她帶到了另一個(gè)公平的世界中去了，不會(huì )再有像當年一樣黑暗的社會(huì )了。這時(shí)我但愿每一種死都是禮物，誰(shuí)死都是一種解脫，不用再在這世上為利益明爭暗奪，不用再千方百計暗中算計，不用和別人為任何一件事?tīng)巶�(gè)你死我活……我想到這里，臉熱乎乎的，眼淚淋濕了我的淚痕。我不恨死亡，不恨離別，我恨人間疾苦無(wú)人關(guān)心，人間事事都無(wú)真情在其中。死是一種放手，那些一輩子抓在手中的東西，豈能永不松手！既然赤裸裸地來(lái)，就應赤裸裸地回，既然生死都一樣是要經(jīng)歷的，為何要讓自己活得比別人更苦呢？這份禮物，我收得不怨無(wú)悔。生死關(guān)，后會(huì )無(wú)期！

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