【精華】特別禮物的作文300字4篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的特別禮物的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

特別禮物的作文300字 篇1

　　在我的童年玩過(guò)很多好玩的游戲，有：捉迷藏、三個(gè)字、貓捉老鼠、跳皮筋、蒙眼抓人……但是其中最讓我記憶深刻的游戲是捉迷藏。

　　記得有一次，我和小伙伴們在小區里玩捉迷藏。我們先用石頭、剪子、布來(lái)決定誰(shuí)先捉！不一會(huì )兒，結果出來(lái)了，我的運氣最差，輸了。我趴在墻上，本來(lái)要數60秒的，但是為了能快點(diǎn)去抓別人，只數了二、三十秒便出去抓了。一開(kāi)始很容易抓，都是躲在花壇后、凳子下、花壇里、門(mén)后面……

　　可是后來(lái)還剩一個(gè)人的時(shí)候就不好找了，我在小區里轉了幾圈都沒(méi)找到。忽然我好想看見(jiàn)前面放單車(chē)的.地方有紅色的東西，走過(guò)去一看。呀！最后的那個(gè)人竟然就躲在里面，之前我一直都沒(méi)注意到，難怪沒(méi)發(fā)現。到最后，這局的贏(yíng)家就是我了。

　　雖然現在感覺(jué)捉迷藏有點(diǎn)幼稚，但是回想起來(lái)以前的時(shí)光還是很懷念的。

特別禮物的作文300字 篇2

　　很快就到了青蛙的生日了，蛤蟆知道了，很想送一件特別的禮物給青蛙。

　　送什么呢?蛤蟆想了又想，還是做一件衣服送給青蛙吧!于是蛤蟆去小白兔家的商店，精心的挑了一塊漂亮的.布料，回到家里蛤蟆拿來(lái)了尺子‘剪刀’粉筆，在哪塊布料上比劃來(lái)比劃去，蛤蟆就開(kāi)始裁剪了，可是剪呀剪不小心剪壞了，不能做衣服了，第二天，他不好意思地青蛙說(shuō)：“我本來(lái)想送一件衣服給你，可是想在只能送背心了�！鼻嗤芨吲d地說(shuō)：“很好呀!我很喜歡背心�！被氐郊依�，蛤蟆認真地開(kāi)始做了起來(lái)，可是最后還是被蛤蟆剪壞了。第二天，蛤蟆對青蛙不好意思地說(shuō)：“背心剪壞了，看樣子只能送一頂帽子給你了�！鼻嗤苓@次還是高興地說(shuō)：“謝謝!我喜歡帽子�！被氐郊依锔蝮∠露�決心一定做好，可是到了最后還是剪壞了，第二天，蛤蟆來(lái)到了青蛙家里對青蛙說(shuō)：“小青蛙，帽子沒(méi)做成�！鼻嗤苷f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”

　　到了青蛙生日地那一天，蛤蟆送給青蛙一條精美的小手絹，青蛙高興地說(shuō)：“這是我收到的最特別地禮物，我一定會(huì )好好用的，謝謝!”

特別禮物的作文300字 篇3

　　平安夜的前一天，我感覺(jué)好興奮，平安夜的圣誕老公公會(huì )給我什么禮物呢？我多么希望能送我的是哪個(gè)我夢(mèng)寐以求的望遠鏡��！

　　平安夜的前一天中午，媽媽問(wèn)我：“王勇杰，你想要一個(gè)什么禮物��？”我說(shuō)：“?齲?我想要一個(gè)望遠鏡�！薄芭�！我想圣誕老公公一定會(huì )給你的�！眿寢屨f(shuō)。我說(shuō)：“那真是太好了！”這一天，仿佛是和我對著(zhù)干的，我老是覺(jué)得這一天的`時(shí)間那么的長(cháng)，這是為什么呢？我想，但是時(shí)間不可能不走，這漫長(cháng)的一天終于完了。

　　圣誕節前夜到了，吃過(guò)晚飯，接著(zhù)我就上了床，準備睡覺(jué)，我好興奮��！結果我一直睜著(zhù)眼好久，過(guò)了好一會(huì )才睡著(zhù)。

　　第二天，我醒來(lái)，左看右看，忽然我看到我的枕頭邊有一個(gè)盒子，上面涂著(zhù)五顏六色的顏料，我打開(kāi)盒子一看，盒子里面就是裝著(zhù)我早早就看上的望遠鏡。我馬上跑到爸爸，媽媽那兒，對他們激動(dòng)的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�爸爸，圣誕老公公真的給我送了一個(gè)禮物！”爸爸，媽媽說(shuō)：“是真的嗎？那真是太好了：”

　　但是，直到后來(lái)，我才知道，世界上其實(shí)根本就沒(méi)有圣誕老公公，而那個(gè)望遠鏡則是爸爸，媽媽給我買(mǎi)的。我可真要感謝他們，是他們在背后關(guān)心我。

　　這個(gè)禮物可真珍貴呢，我一定要把它保存好！

特別禮物的作文300字 篇4

　　我曾收過(guò)一份特別的禮物，那是在我小學(xué)二年級的時(shí)候。這個(gè)禮物雖然看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，但卻永存在我的心里，至今難以忘懷。

　　二年級的我，是個(gè)文靜且面帶憂(yōu)愁的小朋友，當時(shí)的我認為“笑容”是不會(huì )在我的臉上出現的，“笑容”對我而言，它就像是個(gè)壞蛋似的。從未在我臉上出現過(guò)陽(yáng)光般燦爛的笑容，直到英語(yǔ)老師的出現，“笑容”終于在我的臉上“重見(jiàn)天日”。

　　在記憶里，英語(yǔ)老師的個(gè)性溫柔婉約，雖然偶爾會(huì )發(fā)脾氣，但她總是盡心盡力的教導我們。下課的時(shí)候，我常會(huì )跑到老師的座位旁邊，問(wèn)老師一些問(wèn)題，老師總會(huì )輕聲細語(yǔ)的回答我的問(wèn)題，所以我好喜歡這位英語(yǔ)老師。在老師要退休出國的前三天，我又去找老師聊天，那天老師給了我最燦爛的美麗笑容，我也跟著(zhù)笑了起來(lái)，那 時(shí)我覺(jué)得英語(yǔ)老師真像上天派來(lái)的.天使一樣。老師出國前的笑容，成為了我最寶貴的禮物。

　　每一次當我想起英語(yǔ)老師的笑容，我也會(huì )不自覺(jué)的笑了起來(lái)，也想起跟英語(yǔ)老師相處的那段快樂(lè )回憶！雖然不知道現在英語(yǔ)老師過(guò)得如何，但我感謝她，因她親切的笑容，也讓我找回屬于我的笑容，這真的是一份很珍貴的禮物。

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