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【實(shí)用】禮物作文合集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的禮物作文7篇,希望對大家有所幫助。
禮物作文 篇1
送給媽媽的禮物 明天就是三八節了,我想送媽媽一件珍貴的.禮物,可送什么好呢?送花不新鮮,以前送過(guò),送手鏈她有了,送發(fā)卡不實(shí)用……對!就送那個(gè),媽媽一定會(huì )高興, 第二天晚飯后,我讓媽媽坐在床上別動(dòng),我說(shuō)“媽媽?zhuān)裉焓悄愕墓澣,我要送你一件特別的禮物,”于是,我來(lái)到衛生間拿出洗腳盆,放上小半盆熱水,再放上涼水,再放上涼水,用手試試直到水溫正好后端到床前,對媽媽說(shuō)“媽媽你過(guò)來(lái),閉上眼,”媽媽來(lái)到床前,閉上了眼睛,我忙蹲下來(lái)把媽媽的腳放進(jìn)盆里用我的小手搓了起來(lái),我邊搓邊觀(guān)察,發(fā)現媽媽的臉露出了滿(mǎn)意的笑容,洗完后我問(wèn)“這禮物怎樣?”媽媽高興地說(shuō)這“禮物太棒了!” 今天我特別高興,因為我送媽媽的禮物太不一般了。
禮物作文 篇2
中午媽媽說(shuō)彈完琴下午就可以去超市買(mǎi)六一兒童節我喜歡的禮物,我高興極了,我就認認真真地彈琴了,我給媽媽說(shuō)不彈練習曲一和練習二就不買(mǎi)玩具,媽媽答應了,我就彈其他的曲子,不彈練習曲一和練習曲二了。
下午我和媽媽一起去超市買(mǎi)六一兒童節的'禮物,我和媽媽轉了很久,好不容易,在超市的盡頭找到我喜歡的禮物了,那就是一支粉紅色的圓珠筆,上面帶著(zhù)藍色、紅色、銀色的鉆石,還有一個(gè)蝴蝶結。我非常喜歡著(zhù)支圓珠筆,所以,我高高興興的回家了!
禮物作文 篇3
我記得我收到過(guò)很多的禮物,但是我覺(jué)得最珍貴的禮物還是我12歲生日那年收到的,那一份禮物對我來(lái)講是無(wú)價(jià)的。
記得那是暑假的一天,我早早的就睡醒了,但還是躺在床上不肯起來(lái)想著(zhù)今天是我的生日會(huì )收到什么禮物,想著(zhù)想著(zhù),我終于躺不住了,一咕嚕就爬了起來(lái),卻發(fā)現家里一個(gè)人也沒(méi)有。
這時(shí)我心里有些不安了,難道爸媽不知道今天是邊我的生日?不會(huì )的,昨晚爸媽還提起我生日怎么過(guò),可今兒一大早怎么就不見(jiàn)人影了?
“可能是他們去買(mǎi)東西了吧!蔽疫呎f(shuō)著(zhù)安慰著(zhù)自己坐在了椅子上,咦?這是什么?我這才發(fā)現茶幾上放著(zhù)一張藍色的紙,我拿起來(lái)一看是一封信,上面寫(xiě)著(zhù):
“海藝,今天爸爸媽媽有些急事,所以不能陪你過(guò)生日了,書(shū)柜里放了200元錢(qián),你自己拿著(zhù)去買(mǎi)些吃的吧!
看完,我都快蒙了;叵肫鹱约核冗^(guò)的每一個(gè)生日都有爸媽的陪伴,那一幅幅溫馨和諧的畫(huà)面,現在還在我腦海中浮現。
想到這,我委屈地哭了,一頭扎進(jìn)臥室,把門(mén)“咚”的一聲關(guān)住了,把鼻涕和淚水胡亂一摸,直到我哭夠了,發(fā)泄夠了。我想明白了,從書(shū)柜里拿了200塊錢(qián)就跑下了樓,一路上,八月底的秋風(fēng)依然是那么清爽,路上時(shí)不時(shí)的.傳來(lái)鳥(niǎo)鳴的聲音,好像是因為我的傷心,鳥(niǎo)鳴的聲音也沒(méi)有往日那么清脆動(dòng)聽(tīng)了,平日里的鳥(niǎo)兒那么美麗,地上鋪滿(mǎn)了金黃色的樹(shù)葉。而今天仿佛籠罩了一層灰色的影子。這時(shí)一陣微風(fēng)迎面拂過(guò),一棵枯老的松樹(shù)上那干黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落,一切仿佛都沒(méi)有從前那么美好了。
我不禁抬起頭來(lái)望著(zhù)那黛藍色的天空,希望快要掉下來(lái)的眼淚能夠重新回到眼眶里。驀然抬起頭,這才發(fā)現我已經(jīng)繞著(zhù)小區走了一圈,又回到了樓下,唉,反正沒(méi)胃口,還是回家吧。剛走到家門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)屋里有動(dòng)靜,我心里一驚,莫不會(huì )有小偷吧,頓時(shí)腦海里浮現了一幅幅可怕的畫(huà)面,突然,我感到手心一冷,連心跳都能聽(tīng)見(jiàn)了,剎那間,我感到背后有人拍了我一下,我驚恐地扭過(guò)頭,一看是爸爸,他手里提了一盒生日蛋糕他驚奇地看著(zhù)我說(shuō):“嗨,站著(zhù)干什么,怎么不回家?”此時(shí)門(mén)開(kāi)了,頃刻間,我愣住了,思維好想不運轉了,這是只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):“傻孩子,你干什么去了?我和你爸爸去給你買(mǎi)禮物了,信是逗你玩的,快看看你那花貓臉!蔽乙活^扎進(jìn)了媽媽的懷里,我在心里輕聲說(shuō)道:“爸爸呀,媽媽?zhuān)易钫滟F的禮物就是你們呀!”這時(shí),我們一家人開(kāi)心的笑了。
就這樣,在那一天中,我發(fā)現自己忽然長(cháng)大了,我明白了禮物它不僅僅意味著(zhù)物質(zhì)或金錢(qián),它更意味著(zhù)一種奉獻的情感它從不索取,而這種情感就是親情。
是啊,親情的確如此,它如同黑夜里的一顆最明亮的星,永不消失,又如那座美麗的彩虹,嫁接起了人與人之間溝通的橋梁,它又如清晨花園里的露珠,純真而美好;它是希望的火把,是動(dòng)力的原料,更是成功的母親,它平淡無(wú)奇,卻又非同一般;它不需要我們去等待,只需要我們去把握。朋友啊,當你忙忙碌碌度過(guò)這一生后,驀然回首,這個(gè)世界上唯一件東西沒(méi)有變,那便是父母的愛(ài)。
希望你也擁有這個(gè)世界上最珍貴的額禮物——親情,讓這份禮物伴隨你一輩子。
愿你愛(ài)惜這世界上最珍貴的禮物——親情。
禮物作文 篇4
對我來(lái)說(shuō),“禮物”這個(gè)詞非常深刻,因為它包含了動(dòng)人的故事。
早晨我父親的前一天,我對她媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)职值纳帐敲魈,我認為我們應該給爸爸一個(gè)特殊的禮物!眿寢尨饝业南敕,我告訴她:“我們明天就會(huì )這樣!
爸爸生日當天晚上,我們準備了“小蛋糕”迎接爸爸的生日。
我聽(tīng)到腳步聲,急忙關(guān)掉燈,現在我和媽媽點(diǎn)燃蠟燭,用音樂(lè )播放“生日歌”,在父親瘋狂的門(mén)口,我和媽媽齊聲喊道:“爸爸生日快樂(lè )”!
此時(shí)我的父親笑了,這是我成為一個(gè)主持人,說(shuō):“燭光晚餐慶祝我父親的生日現在開(kāi)始!”接下來(lái)是第一項:唱生日歌,祝你生日快樂(lè )。第二項“父愛(ài)”一節,當我把我的手工制作的賀卡和“小蛋糕”(事實(shí)上,番茄和雞蛋),交給我父親的手,我看見(jiàn)爸爸在過(guò)去的認真的神情,現在變成慈祥的'臉,眼淚,說(shuō):“這是我第一次過(guò)這樣的生日顯著(zhù),家里真的很開(kāi)心!
這一次的時(shí)間生日,雖然只有20分鐘,但我真正體會(huì )到了親情,和諧與溫暖!
禮物作文 篇5
在碩果累累的(de)金秋九月,我(wǒ)們迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節。同學(xué)們懷著(zhù)感恩的(de)心,個(gè)個(gè)都早早地(de)來(lái)到學(xué)校布置教室:有的(de)系彩球,有的.(de)掛彩帶,有的(de)在黑板上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字……在同學(xué)們的(de)精心裝扮下,教室就像個(gè)大花園,洋溢著(zhù)節日的(de)歡樂(lè )氣氛。
上課鈴一響,老師走進(jìn)了教室,同學(xué)們都不(bù)約而同地(de)齊刷刷地(de)站了起來(lái),異口同聲地(de)高喊:“祝老師節日快樂(lè )!”老師驚喜萬(wàn)分,激動(dòng)萬(wàn)萬(wàn),連聲笑著(zhù)說(shuō):“謝謝,謝謝同學(xué)們!”老師的(de)話(huà)音剛落,班長(cháng)就大聲宣布:“教師節獻大禮活動(dòng)現在開(kāi)始!”
嗬!有這等好事固然少不(bù)了我(wǒ)這個(gè)積極分子。我(wǒ)一個(gè)健步?jīng)_上了講臺,把我(wǒ)從郊外菜來(lái)野菊花送給了老師。老師接過(guò)鮮花,聞了聞,風(fēng)趣地(de)說(shuō):“這花可真美真香!那我(wǒ)就不(bù)客氣收下啦!”
緊接著(zhù),“小巧手”陳健登上了講臺,把她精心忙活了一個(gè)晚上的(de)賀卡獻給了老師。老師手捧賀卡興奮不(bù)已。瞧,這張賀卡比禮品店里的(de)賀卡還要精美呢!
隨后,“小畫(huà)家”徐小川也跑上了講臺,把一張精美的(de)畫(huà)卷送給了老師。老師微笑著(zhù)將畫(huà)卷展示給大家看,哇!一個(gè)園丁正在給鮮花澆水呢!那個(gè)園丁不(bù)正是我(wǒ)們敬愛(ài)的(de)老師嗎?那朵朵鮮花不(bù)就是我(wǒ)們嗎?老師辛勤地(de)哺育著(zhù)我(wǒ)們茁壯成長(cháng),這是多么真實(shí)的(de)寫(xiě)照!
看!“小百靈”徐子庚迫不(bù)及待地(de)躥上了講臺,為老師高歌一曲“長(cháng)大后我(wǒ)就成了你(nǐ)”。歌聲是那么的(de)悠揚!那么的(de)悅耳!老師一邊仔細地(de)聽(tīng)著(zhù),一邊隨著(zhù)節奏在拍手。
快看!“網(wǎng)絡(luò )高手”王春大步流星地(de)走上了講臺,湊到了老師身邊悄悄地(de)說(shuō):“老師,您今晚七點(diǎn)一定要準時(shí)上網(wǎng)!我(wǒ)有許多心里話(huà)要對您說(shuō),我(wǒ)還要給您發(fā)精美的(de)圖片呢!”“ok!沒(méi)問(wèn)題,不(bù)見(jiàn)不(bù)散,我(wǒ)一定奉陪到底!”老師爽快地(de)答道。
同學(xué)們紛紛爭先恐后地(de)把心中最美好的(de)禮物獻給了最敬愛(ài)的(de)老師,老師感動(dòng)得(de)熱淚盈眶……
最后,終于輪到班長(cháng)閃亮登場(chǎng)了,只見(jiàn)他(tā)跨上講臺,和(hé)老師來(lái)了一個(gè)深情擁抱,還說(shuō)了一句:“老師,我(wǒ)愛(ài)您!”同學(xué)們見(jiàn)此,都紛紛效仿。頓時(shí),教室里沸騰了:“老師我(wǒ)要擁抱您!”“老師我(wǒ)也要擁抱您!”“老師我(wǒ)愛(ài)您!”“老師我(wǒ)也愛(ài)您!”……
禮物作文 篇6
雨,是上天賜予大地的的禮物嗎?隨著(zhù)風(fēng),灑落人間。干旱的地上,激起了一片片水花;平靜的湖中,蕩起了一圈圈漣漪。我拄著(zhù)傘,站在雨的背景中,默默地觀(guān)察著(zhù)一切。嗅著(zhù)雨的氣息,那帶著(zhù)青草與泥土清香的氣味沁人心脾。
花紅柳綠的世界,是春的禮物嗎?枝頭萌生新芽,園中開(kāi)滿(mǎn)鮮花;鳥(niǎo)鳴枝頭之上,蟲(chóng)鳴綠叢之中。春風(fēng)拂面,新綠盈滿(mǎn)眼眶。春的交響曲響徹耳畔,心中只覺(jué)溫暖。
熱情似火的驕陽(yáng),是夏的禮物嗎?忍受不住了家里的炎熱,靜靜地坐在樹(shù)林旁,低頭翻開(kāi)手中的書(shū)本,聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)叫,揚眸抬睫,深綠的色彩,映在眼中,在陽(yáng)光的照射下,那一抹深綠,仿佛鍍上了一層淡淡的金光。夜晚,來(lái)到湖邊,聲聲蛙鳴入耳,涼爽縈繞四周。
金色的落葉,緩緩飄落。秋,這是你送給大地的信嗎?金葉的秋,紅葉的秋,果香在空氣中彌漫。秋啊,你的禮物,綻開(kāi)了人們的笑臉,也告知了冬天的來(lái)到。
晶瑩的雪花,是冬的禮物嗎?搭上風(fēng)的便車(chē),雪跳著(zhù)芭蕾,輕盈地旋轉著(zhù)飄落下來(lái)。在黑暗中,雪的`兩頰上,泛起了淡淡的紅光。雪啊,是月兒那明亮清澈的眼眸看的你害羞了嗎?
禮物,是天對大地的心意;是春對大地的心意;是夏對大地的心意;是秋對大地的心意;是冬對大地的心意;也是別人對我們的心意。
禮物作文 篇7
我的床邊,有一個(gè)小小的鬧鐘。它是我至今收到的最好的禮物……
我剛上小學(xué)時(shí),有一個(gè)毛病——賴(lài)床。它導致我上學(xué)老是遲到。盡管我在床邊貼上了一張紙條,上面寫(xiě)著(zhù)“別賴(lài)床,別賴(lài)床,上學(xué)要遲到了!”可我還是改不掉賴(lài)床的毛病。有一天我起床時(shí),我看了看表,天哪,已經(jīng)是8:17了!我想:“只有6分鐘了,我要不要去上學(xué)呢?唉,反正遲到總比逃學(xué)好吧!可是已經(jīng)來(lái)不及了呀!”我想著(zhù)想著(zhù),開(kāi)始穿衣,洗臉,吃飯……做完這些準備,我匆忙飛奔到學(xué)校?晌业轿覀儼嘟淌议T(mén)口時(shí),已經(jīng)8:38了!我小心翼翼地站在教室門(mén)口喊“報告”。這時(shí),同學(xué)們的目光都向我投來(lái)。老師生氣地說(shuō):“你怎么能遲到?站一邊去!”那一天放學(xué)回家后,奶奶對我說(shuō):“小懶蟲(chóng),再賴(lài)床就上不了學(xué)了!”我一聽(tīng)到這句話(huà),心里感到很是羞愧,想:“我一定要改掉這個(gè)臭毛!”
不久后,奶奶給了我一份神秘禮物。我迫不及待地打開(kāi)了盒子,一看,哇!好漂亮的小鬧鐘!圓圓的,鐘盤(pán)上罩著(zhù)一塊透明的玻璃,看上去,多像十五的月!十二顆明星般的計時(shí)刻度,嵌在天藍色的.鐘面上,金光閃閃,真叫人喜愛(ài)!從那以后,這個(gè)鬧鐘就一直陪伴著(zhù)我。每當我早上想賴(lài)床時(shí),這個(gè)鬧鐘就在我耳邊“叮鈴鈴”地響。自從有了它,我就不再賴(lài)床了,上學(xué)也沒(méi)有再遲到過(guò)。
每當我看到鐘盤(pán)上那鮮明的指示針滴滴答答不停地走著(zhù),像是在催我大步向前,永不止步……
謝謝你,奶奶!謝謝你的禮物!我會(huì )永遠珍藏、愛(ài)護它。是它讓我明白了時(shí)間的寶貴!
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