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【實(shí)用】禮物作文匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的禮物作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物作文 篇1
信上說(shuō)，屆時(shí)會(huì )為你們送上老銀杏樹(shù)的問(wèn)候以作冬至的禮物。
老銀杏樹(shù)的問(wèn)候？
當院里的胡楊樹(shù)開(kāi)始落葉，爸爸和我也開(kāi)始思念起四百公里外的那株老銀杏樹(shù)了。一年前那株老銀杏樹(shù)在網(wǎng)上被拍賣(mài)。爸爸買(mǎi)下它堅決要求不要砍伐它，并讓世代看守銀杏樹(shù)林的老伯繼續守護它。老伯歡喜地擁抱爸爸并承諾繼續看守它。
那時(shí)，老伯歡喜地擁抱著(zhù)爸爸并承諾會(huì )按時(shí)送上“老銀杏樹(shù)的問(wèn)候”。諾，這就是我十歲的生日禮物來(lái)源了。
初雪至，潔白的小天使塑造出一個(gè)冰雪琉璃的世界。我與爸爸正圍著(zhù)壁爐烤火，突然門(mén)鈴響了。我起身去拉門(mén)，冷冽的寒風(fēng)忽的鉆進(jìn)了我的身體。我拉進(jìn)了圍巾見(jiàn)是一位年輕的送貨員。他說(shuō)他是看林老伯的'侄子，來(lái)替叔父送上“老銀杏樹(shù)的問(wèn)候”作為冬至的禮物。
說(shuō)完，便開(kāi)著(zhù)卡車(chē)匆匆離開(kāi)了。我一臉納悶地拎著(zhù)他遞來(lái)的包裹回到爸爸身邊，爸爸也一臉好奇。我們打開(kāi)包裹：“嘿，是一袋銀杏樹(shù)葉和一大包爆好的銀杏果。我與爸爸覺(jué)得既吃驚又心懷歡喜。不想這份冬至的禮物竟如此別出心裁。
壁爐溫暖的火光映照下，我與爸爸剝著(zhù)金黃的銀杏果，發(fā)出噼噼啪啪悅耳的聲響。這份冬至的禮物類(lèi)似于柳如是在紅豆樹(shù)上覓得僅有的一顆紅豆，獻給錢(qián)謙益那樣獨具巧思與浪漫了。
銀杏果入口糯滑，咽下后唇齒留香。那輕微的苦澀味更為這果實(shí)增添了一份禪味。爐火映暖了我的臉頰，“這么多銀杏果，我們給朋友們也送去一些吧�！�
“哦，對了，銀杏樹(shù)葉有降血壓去火降血脂的功效，給你大伯帶些�！�
帶著(zhù)老銀杏樹(shù)的問(wèn)候，我與爸爸訂著(zhù)風(fēng)雪走出了家門(mén)，給朋友們也送去了冬至別樣的禮物。
風(fēng)雪仍然刮得緊，我們的腳步堅定。先給阿姨送去些，蘇珊阿姨激動(dòng)的親吻了我的臉頰，稱(chēng)贊我是給她送去禮物的天使。及至大伯家，他見(jiàn)我們送來(lái)的禮物立即跳起來(lái)道：“老家伙，什么時(shí)候干上情報員這行了�！�
原來(lái)是大伯患上了高血壓，正愁找不到銀杏樹(shù)葉泡茶呢。
窗外風(fēng)雪仍然那么冷冽，但我與爸爸的內心卻是溫暖到極點(diǎn)。這份冬至禮物起源于愛(ài)最終又歸于友誼與愛(ài)，注定會(huì )溫暖我們所有人的冬天。
我圍好圍巾，懷揣著(zhù)珍貴的禮物，以孩子的視角，繼續溫柔而勇敢地面對這個(gè)可愛(ài)的世界。
禮物作文 篇2
7月11日，一個(gè)我滿(mǎn)心期待的日子終于盼來(lái)了，因為這一天是我的9周歲生日，今年的生日決定和幾個(gè)要好的朋友在肯德基渡過(guò)，這也是爸爸媽媽征求過(guò)我的意見(jiàn)之后決定的。
吃過(guò)早飯，我和媽媽一起出發(fā)先去接好朋友，事情和預期的一樣順利，但接最后一個(gè)好朋友——李想的時(shí)候，卻有了一個(gè)小插曲，可能他在約好的地方等不到我們去了別處，左等右等看不到他，還好有電話(huà)，很快就找到他了，我和另外幾個(gè)朋友懸著(zhù)的心這才放下了，這個(gè)調皮的李想。
很快，我們就到達了肯德基。走進(jìn)去，服務(wù)員阿姨精心為我策劃的生日party讓我眼前一亮，柱子上懸掛的彩頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)：祝楊迪菲小朋友生日快樂(lè )！還有禮物派送哦，生日帽，紙質(zhì)造型眼鏡，紀念小相框，好多哦！媽媽先為給我們點(diǎn)了套餐，看到可口的美食，好朋友都“埋頭苦干”，特別是袁子豪，吃光了整份土豆泥，李想一口都沒(méi)吃上，看來(lái)還真是先下手為強啊。喂飽我們肚子里的小饞蟲(chóng)之后，就開(kāi)始點(diǎn)蠟燭，切蛋糕，頓時(shí)整個(gè)餐廳里響起了為我祝福的'生日快樂(lè )歌，好朋友也為我唱起了祝福歌，那一刻，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與感動(dòng)！
吃的差不多了，開(kāi)始和大家一起分享一下我的生日禮物吧，把所有禮物打開(kāi)了之后，大家都驚呆了：大小不一，形式各異的水晶球。原來(lái)，大家不約而同都選擇了水晶球作為生日禮物送給了我，透明的水晶球仿佛好朋友們純凈，透明的心一樣，讓我們友誼長(cháng)存！
謝謝大家，讓我渡過(guò)了開(kāi)心難忘的9周歲生日！
禮物作文 篇3
禮物，向我們見(jiàn)證了友情，表達了親情，也贊美了師生之間的情誼，是發(fā)掘各種美好情感的使者。
在我十歲生日那天上午，我正在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，一陣“梆、梆、梆”的敲門(mén)聲打斷了我的思路。我連蹦帶跳地跑去開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)幼兒園小班就在一起玩的好朋友王力冉正抱著(zhù)一個(gè)精致的禮物盒站在門(mén)口，我趕忙請她進(jìn)屋，冉冉笑著(zhù)說(shuō)：“珂昕！生日快樂(lè )，來(lái)看看我給你買(mǎi)的禮物吧！我知道你喜歡小兔子，特地給你買(mǎi)了這個(gè)，特別可愛(ài)，保證你喜歡！”“什么東西呀？不會(huì )是一只活兔子吧！”我一邊激動(dòng)得心里“砰砰”直跳，一邊小心翼翼地揭開(kāi)包裝紙，原來(lái)是四只可愛(ài)的小兔子工藝品正并排站在透明的盒子里，笑瞇瞇地看著(zhù)我。它們的胸前分別抱著(zhù)粉、綠、藍、紫四種顏色的字母，粉紅色的“L”、淺綠色的“O”、天藍色的“V”和淡紫色的.“E”。我正仔細觀(guān)看兔子們可愛(ài)的小臉，完全沒(méi)有注意到這四個(gè)字母，可當我不經(jīng)意連在一起念了一遍后，才猛然一想：“LOVE”翻譯過(guò)來(lái)不就是喜歡的意思嗎？她是不是在表達要永遠和我做最親密的好朋友呢？于是，我東翻翻，西找找，終于在包裝紙的背面找到一行娟秀的小字：“兔子們般的友誼——送給我最親密的好朋友。署名：王力冉”我頓時(shí)被感動(dòng)了，從幼兒園到現在的八年友誼已經(jīng)深深地刻在了我們的腦海中。
之后，還有許多朋友們送給我禮物，祝福我的生日。只是每當我看到書(shū)架上的四只小兔子時(shí)，都會(huì )想起我和冉冉在一起的渡過(guò)的美好童年時(shí)光，還有那行已經(jīng)跟著(zhù)包裝紙扔進(jìn)垃圾桶卻永遠寫(xiě)在了心上的小字。
禮物作文 篇4
我相信大家都想要有各式各樣的禮物，而我也不例外，我也不斷的夢(mèng)想各種禮物，現在，就讓我們來(lái)研究禮物的重要性、探討禮物的奧秘吧！
每個(gè)人每天都在等著(zhù)禮物的到來(lái)，例如：圣誕節 ，它會(huì )使全世界的小朋友帶來(lái)歡笑與歡樂(lè )。小時(shí)候，我總是每天期待著(zhù)圣誕節或是生日的到來(lái)，因為它將會(huì )帶給我們意想不到的驚喜，也會(huì )紓解我平時(shí)的課業(yè)壓力， 我相信這也是大家喜歡禮物的主要原因吧！而我最想要的禮物是能讓我像樹(shù)苗長(cháng)成大樹(shù)一樣，如此快速的長(cháng)大茁壯，并且成為社會(huì )上有貢獻的人。
但如果我能送人禮物呢？如果我能送窮人家禮物。我要送他們“工作”，才不會(huì )使一些人找不到工作的.人沒(méi)錢(qián)賺，而我不會(huì )直接送他們錢(qián)，我要讓他們從工作中找到樂(lè )趣，讓他們了解禮物的意義，而不是讓他們享受不勞而獲的利益。
那如果我可以送給爸爸媽媽禮物，我要送他們“健康”，我會(huì )孝順他們，不讓他們整天大發(fā)脾氣，氣得暈頭轉向，要讓父母高興，好好珍惜與父母相處的每一分，每一秒，我相信這是小朋友小送給爸媽的禮物，更是父母們夢(mèng)寐以求的好禮物。
我希望每個(gè)人都有屬于自己的“特別禮物”，當然，每一種禮物對大家都有特殊的意義，并且利用禮物探索可行的方法，讓你的工作和生活增添一層色彩。
禮物作文 篇5
生日那天，我收到了T送的一瓶星星。二十三顆星星，顆顆寫(xiě)滿(mǎn)了字。拆開(kāi)細細讀來(lái)，時(shí)而傷感，時(shí)而感動(dòng)……字里行間，都是我們將珍藏一生的友誼。
想當初，我們還是用陌生的目光打量對方，想努力看清，未來(lái)一年將如何走過(guò)同的道路：而現在，我們已攜手共同撐起一片屬于自己的燦爛天空，走過(guò)一路年少輕狂的風(fēng)風(fēng)雨雨�！�
剛上初一的那個(gè)晚上，我和T第一次見(jiàn)面。那時(shí)她第一次住宿，宿舍里只有我們兩人�，F在想起來(lái)，或許老天冥冥之中早有安排，我和T一見(jiàn)如故，聊了一夜，從此便成了好朋友。后來(lái)魚(yú)說(shuō)，我們這兩個(gè)人，遇到對方都變“笨”了。容易不小心傷害對方，然后各自轉身難過(guò)，她都不知道要安慰誰(shuí)好。她說(shuō)我們的感情固不可破，越吵越好，每次看我們笑著(zhù)吵吵，最后認真起來(lái)兩敗俱傷，總覺(jué)得很無(wú)奈。我和T就是這樣奇怪的兩個(gè)人，但或許有一點(diǎn)我們是共同的，那就是我們的“真”。
原來(lái)當我們再次離開(kāi)了彼此的生活的時(shí)候，不過(guò)又只是兩個(gè)傻氣的小孩�；蛟S，也只是剩下我一個(gè)人而已。那時(shí)的我們，多愁善感，卻有憤世嫉俗。閑暇時(shí)，總喜歡繞著(zhù)學(xué)校小小的操場(chǎng)走一圈又一圈，聊著(zhù)心底的秘密和對周多的不滿(mǎn)。T有一把好嗓子，喜歡唱歌。有時(shí)我們就這么走著(zhù)，她就輕輕地唱著(zhù)。寂靜的.夜里，空氣里的每一粒分子仿佛都沾上了我們的喜怒哀樂(lè )，和我們一起歡樂(lè )，和我們一起憂(yōu)傷。那一個(gè)個(gè)夜晚，那一顆顆赤誠袒露的心，我如今仍不能忘卻，但終究，回不去了……高中，我們離開(kāi)了彼此，開(kāi)始了各自新的生活。也逐漸學(xué)會(huì )了如何與各種各樣的人交往，如何去微笑面對一切的人與事。T不習慣，但卻不得不去學(xué)著(zhù)適應。有依次她和我抱怨說(shuō)：“好幾個(gè)星期每天都有考試，兵荒馬亂的，很多時(shí)候感覺(jué)逛操場(chǎng)都無(wú)比奢侈�！甭曇衾飪羰菬o(wú)奈。
在這短短的一年里，看似緩慢卻又迅速地變化著(zhù)。我們在成長(cháng)，褪去了年少的無(wú)知，卻也不得不染上世俗的顏色。畢竟，不再年幼。人總是要經(jīng)歷痛苦與掙扎才能獲得真正地蛻變。生活是一個(gè)離亂的旅程，總有人會(huì )離開(kāi)。
我們曾經(jīng)掙扎著(zhù)想逃脫世俗的規律，想尋回那一段逝去的美好回憶。但卻也因此無(wú)法融入現在的生活。我們便開(kāi)始學(xué)會(huì )了去釋然，學(xué)會(huì )了讓一切自然而然地去變化。事實(shí)是無(wú)法改變的，但生活總要繼續。我們終歸有各自不同的路要走，于是我們互相祝福對方，然后放手去開(kāi)始新的生活。就這樣，就算離別，就算不舍，當我們無(wú)助而寒冷時(shí)，仍能感到一絲溫暖，那是來(lái)自對方心底真誠的祝福，那是穿越在腦海里的一切美好的過(guò)去與年少輕狂。在這個(gè)似乎有些污濁的社會(huì )里，有如一縷清風(fēng)，給我們帶來(lái)希望。
“死小孩、死小孩、死小孩、死小孩、死小孩……”無(wú)話(huà)可說(shuō)，或許也只有你這么叫我了。
每次T這么叫我，總會(huì )遭我一頓“毒打”，一直到求饒。而現在，這一聲聲惱人卻又無(wú)比親切的昵稱(chēng)，也只能偶爾在心里念叨，然后會(huì )心的笑笑。不過(guò)也正是在這些稱(chēng)呼里，讓我想起我們青澀而美好的初中生活。人的一生里，總會(huì )有這樣那樣一段刻骨銘心的友誼，我慶幸擁有這樣一群真正的好朋友。沒(méi)有虛偽，沒(méi)有做作，有的只是一顆純凈的心。T，魚(yú)，欣，貝，舍舍，小君……猶記得畢業(yè)的那一晚最后聚在操場(chǎng)的狂歡，我們都哭了。為了我們的分離，也為了我們未知的將來(lái)。但現在我想我是幸福的。在未來(lái)的路上，我相信我們會(huì )走得更好。因為我們都有著(zhù)心中堅定的理想與目標，以至于不迷失自己。讓一切變的單純而簡(jiǎn)單，讓我們?yōu)楦髯缘奈磥?lái)去奮斗，讓我們將這段友誼永遠藏心中。直至二十年，三十年，四十年……
二十三顆星，數得清卻道不盡。攜著(zhù)它啟程，我將不再畏懼。
T，謝謝你，是你，讓我改變了對朋友的所有定義。
禮物作文 篇6
每次一到逢年過(guò)節的時(shí)候，就是我最頭疼的時(shí)候，因為要買(mǎi)禮物來(lái)送給對方。
眼看就要過(guò)圣誕節了和平安夜了，我不得不去買(mǎi)禮物。
星期六一大早，我就起床準備去買(mǎi)禮物。頂著(zhù)大風(fēng)，我艱難的先前走著(zhù)。終于到了商店，這商店里的人好多，我只能排隊了。10分鐘過(guò)去了，隊伍還是好長(cháng)，我還在等，心里想著(zhù)：為了禮物，等， 等，等。
皇天不負有心人，我終于等到了，進(jìn)了商店，那些五彩繽紛的禮物盒；那些包裝精致的蘋(píng)果；那些色彩耀人的圣誕禮物，一霎時(shí)的映人我的眼里。
我東挑西挑的'挑不出什么好的禮物，就請店主人來(lái)幫我，可人家店主人卻沒(méi)時(shí)間。我只好自己來(lái)繼續挑。
我越挑越著(zhù)急，越挑越著(zhù)急。這時(shí)候，一段音樂(lè )引起了我的注意，我隨著(zhù)音樂(lè )向那個(gè)方向走去。哦，原來(lái)那是一個(gè)音樂(lè )盒，一個(gè)粉色和藍色相間的音樂(lè )盒。十分的精致，十分的漂亮。我十分想買(mǎi)那 個(gè)音樂(lè )盒，便問(wèn)了商店主這個(gè)音樂(lè )盒的價(jià)錢(qián)，商店主的一句話(huà)，我便放下了音樂(lè )盒，他說(shuō)，那個(gè)音樂(lè )盒222元，表示愛(ài)意不盡。當時(shí)我就嚇到了，一個(gè)小小的音樂(lè )盒就222元，我的天啊，這也太貴了吧。
我依然向商店的最盡頭走去，這時(shí)候，一條標語(yǔ)映入我的眼簾：無(wú)論賣(mài)再貴的禮物，也不如把自己的心和愛(ài)送給對方。
對哦，我買(mǎi)那么多的禮物送給的別人，還不把自己的情意送到她的身邊呢。我豁然開(kāi)朗，兩手空空的走出商店。但心里卻買(mǎi)了一大推“禮物”。
錢(qián)買(mǎi)的到禮物，但買(mǎi)不到濃濃的情誼……
禮物作文 篇7
在一個(gè)大雪紛飛的冬天里，啄木鳥(niǎo)咚咚去森林超市為它的好朋友叮叮挑選生日禮物。
一進(jìn)森林超市，它就被琳瑯滿(mǎn)目的商品吸引了，他一時(shí)挑花了眼，左看看，右挑挑，發(fā)現電風(fēng)扇好像挺貴的，而且特別漂亮，拿的出手，它得意的扭開(kāi)了電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)，冷風(fēng)吹得它倒退了幾步。他剛才得意的.表情不知道跑到哪里去了。它心想：“大冬天送電風(fēng)扇，好像有點(diǎn)缺心眼�！�
它繼續給叮叮挑選禮物。這下，它又挑中了口罩，興高彩烈的去付錢(qián)。超市老板多嘴的問(wèn)了問(wèn)：“你給誰(shuí)買(mǎi)��？”咚咚笑咪咪地說(shuō)：“給我的啄木鳥(niǎo)兄弟買(mǎi)！”超市老板白了它一眼：“逗我呢？你們的口罩需要特別定制！”咚咚灰溜溜的把口罩放回了原處。
它左思右想，覺(jué)得應該送叮叮需要的東西。在這寒冷的冬天里，他肯定需要一件厚厚的毛衣，去給大樹(shù)們治病。當它穿上我送的“溫暖牌”毛衣，一定會(huì )愛(ài)死我的。這個(gè)冬天他一直穿我送給他的毛衣給大樹(shù)治病。
禮物不在于貴重，也不在于新穎，只在于收禮人的需要。
禮物作文 篇8
圣誕節又一次到來(lái)了，家家都擺放了圣誕樹(shù)，雖說(shuō)已是深夜，但依稀能聽(tīng)到遠處《鈴兒響叮當》的歌謠，這也讓我想起一年前發(fā)生在平安夜里的有趣而又讓我深思的事……
嘿嘿，平安夜呀平安夜，我總算把你等到了，哈哈！
看過(guò)許多“洋片”的我知道，每當這時(shí)，總會(huì )有一位戴著(zhù)紅帽子，一臉白胡子的老爺爺悄悄把禮物裝進(jìn)孩子的襪子里。許多年了，我一直都沒(méi)有收到過(guò)圣誕禮物，郁悶��！可是媽媽說(shuō)，這次圣誕老人會(huì )來(lái)的，我半信半疑，不過(guò)還是激動(dòng)不已，我要讓圣誕老人把幾年前的禮物也一起給我！就這樣，一個(gè)天真的小念頭就在我的腦海里浮現出來(lái)了。
不一會(huì )兒，就到了傍晚。我趕緊找來(lái)一只特大號的襪子(當然是爸爸的了)，放在一個(gè)顯眼的位置，把窗戶(hù)鎖好，只把門(mén)掩開(kāi)一點(diǎn)，靜等著(zhù)圣誕老人的到來(lái)……
哎呀，這都幾點(diǎn)了，還不來(lái)？困死我了，我要睡覺(jué)！想著(zhù)，我忽然看見(jiàn)門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，哈哈，是圣誕老人！我興奮起來(lái)，計劃就要成功了！只見(jiàn)，門(mén)上的一盆冷水掉了下來(lái)，正好扣在圣誕老人的頭上，淋了他一身！“好小子，敢捉弄我！今天你完了！”說(shuō)著(zhù)，圣誕老人冒起了火，成了游戲中的火龍，步步向我逼來(lái)�！安灰�，圣誕老人我錯了，我不要禮物了，饒了我吧！”“哈哈，今天你就當了我的飯后甜點(diǎn)吧！”火龍把我拎了起來(lái)。
“不，不要！”我猛地從床上坐了起來(lái)，嗨，做了個(gè)夢(mèng)罷了�！鞍パ�，寶貝你嚇死我了！”咦，怎么會(huì )是媽媽?zhuān)课以尞惲��！芭�，我就是�?lái)看看，對了，你的禮物在襪子里呢！”媽媽快步走了出去。唉，本想抓圣誕老人一個(gè)現行，沒(méi)想到做了個(gè)夢(mèng)，禮物也沒(méi)多拿點(diǎn)！可是，想到這，我聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)，圣誕老人好像并不存在�？粗�(zhù)媽媽的背影，我突然知道了，一定是媽媽扮作了圣誕老人，給我送來(lái)了禮物！可這又是為什么呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
第二天一大早，我就把襪子里的東西拿了出來(lái)，居然是一張卡片，上面寫(xiě)道：
寶貝，這是你第一次收到的圣誕禮物吧！由于很忙，但都沒(méi)來(lái)得及送給你更精美的禮物(也很抱歉以前不知道有這樣的事，沒(méi)有給你送過(guò)禮物)，或許你也知道了，世界上沒(méi)有圣誕老人，那只是人們的`幻想，圣誕老人的含義就是讓世界上的兒童擁有快樂(lè )，我想你也能明白吧！
媽媽
已經(jīng)過(guò)去一年多了，但直到現在，我還清晰記得那一幕。我想，媽媽說(shuō)得真的很好，圣誕老人就是要讓一些不幸福的兒童找到幸福，而對我們這樣的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再需要了，這也是第一次，也是最后一次收到這樣特殊的圣誕禮物！一想到這里，我平靜地睡了，圣誕節的鐘聲也又一次敲響了……
禮物作文 篇9
圣誕節離我們不遠了，也該準備圣誕節禮物了，我打算先送同學(xué)、老師、親人、朋友送賀卡，寫(xiě)上自己的`美好祝福；再在每張賀卡外放上一些小禮物，收信人看了，肯定高興得不得了！
晚上再發(fā)出邀請函，請大家來(lái)我家做客！
這就是我的圣誕節計劃，也是我收到的第一份最獨特的圣誕禮物！
禮物作文 篇10
教學(xué)目標:
1.通過(guò)指導，讓學(xué)生能有條理地清晰地敘述自己禮物的樣子，送給誰(shuí)？為什么要送給他（她）呢？并通過(guò)表達認識到，一件小小禮物寄托著(zhù)一個(gè)深深的祝福。
2.在指導學(xué)生說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，積極參與學(xué)習的好習慣。
一談話(huà)導入，揭示話(huà)題。
同學(xué)們，每當佳節來(lái)臨或你的親人朋友過(guò)生日時(shí)，你們給他們送過(guò)禮物嗎？送過(guò)什么禮物？
�。ㄖ该f(shuō)）
一張賀卡，一個(gè)筆記本，一個(gè)小制作，都代表著(zhù)我們一顆真誠的心。我們現在還小，買(mǎi)不起許多貴重的.禮物。其實(shí)呀，只要你是帶著(zhù)一顆真誠的心，什么樣的禮物都是最美麗的，什么樣的禮物大家都會(huì )喜歡。這節課，我們以“禮物”為題上一節作文課。
二介紹禮物，交流合作。
課前老師布置了作業(yè)，最近，你準備給誰(shuí)送禮物？把它帶來(lái)。同學(xué)們今天帶來(lái)了嗎？
1.展示禮物。
�。�1）哪位同學(xué)向大家介紹一下你的禮物？說(shuō)說(shuō)它的樣子。如果是小制作，把你的制作過(guò)程說(shuō)說(shuō)。
�。�2） 學(xué)生介紹。
�。�3）每個(gè)禮物都蘊含著(zhù)深情厚意，每個(gè)禮物都有美好的心愿，也許每個(gè)禮物還代表著(zhù)一個(gè)特殊的意義。這么漂亮的禮物，要送給誰(shuí)？為什么要送給他呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
2 .小組合作，介紹禮物。
�。�1）出示要求：你的禮物是什么？它的樣子呢？送給誰(shuí)？為什么要送給他？
�。�2） 以小組為單位介紹。
�。�3） 每組選一代表介紹。
三 體驗真情，升華主題。
同學(xué)們，這么美麗的禮物送給親人朋友老師，我相信他們一定會(huì )高興的�？墒�，就這樣送給他，是否缺少點(diǎn)什么？（寫(xiě)上我們想對他說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)一些祝福的語(yǔ)言。）
1 師出示自己曾經(jīng)禮物上的祝詞。
2 生活有苦有樂(lè )，老師也有傷心煩惱的時(shí)候�？墒敲慨敺嗊@些深情的問(wèn)候時(shí)，心里就安慰了許多。生活因祝福而精彩，生活因問(wèn)候而溫馨。同學(xué)們，在你將送出手中這美麗的禮物時(shí)，想寫(xiě)幾句祝福的話(huà)嗎？那么拿出筆，寫(xiě)下你心中最美麗的祝福。
3 生動(dòng)筆寫(xiě)。
�。▽�(xiě)完了嗎？大家都想聽(tīng)聽(tīng)，你寫(xiě)了什么？）
4.今天我們的課上的很愉快，老師也送給你們一個(gè)禮物。（師出示畫(huà)好賀卡的小黑板）
四、布置作文
以“禮物”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。題目自擬，體裁不限。要求語(yǔ)言流暢，內容具體。字數350字左右。