一份讓我心動(dòng)的禮物作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的一份讓我心動(dòng)的禮物作文，希望對大家有所幫助。
一份讓我心動(dòng)的禮物作文1
兩年前我的生日，到了現在，至今令我記憶猶新。
那次生日前幾天，我超級開(kāi)心，正逢周末，我陪著(zhù)奶奶逛街，因為對自行車(chē)的偏愛(ài)，我迫不及待地拉著(zhù)奶奶來(lái)到附近的一家自行車(chē)店，看著(zhù)里面各式各樣的自行車(chē)，我不由得心動(dòng)起來(lái)，腦海里不禁浮現出在馬路上騎著(zhù)新車(chē)的畫(huà)面。
我站在一輛嶄新的自行車(chē)前，怎么也不肯離去，當奶奶看到自行車(chē)的價(jià)格1888時(shí)，她愣住了，她看看車(chē)，再看看錢(qián)包，我霎時(shí)明白了，奶奶的錢(qián)不夠，希望的肥皂泡就這樣破滅了�！八懔税�，奶奶，我不要了！”說(shuō)著(zhù)，我黯然離開(kāi)。
奶奶不好意思地對我說(shuō)：“大孫子，今天奶奶帶的錢(qián)不夠，下次一定給你買(mǎi)�！蔽一剡^(guò)頭去，假裝很開(kāi)心：“奶奶，沒(méi)關(guān)系�！蔽覑瀽灢粯�(lè )地走回家，似乎覺(jué)得這個(gè)世界失去了色彩。我一直想要一輛心儀的新的自行車(chē)，但爸爸一直不同意，認為原來(lái)的舊自行車(chē)還可以騎，沒(méi)必要買(mǎi)新的，本來(lái)想讓奶奶買(mǎi)，誰(shuí)想到奶奶的錢(qián)不夠。
和奶奶逛街回來(lái)，我一直無(wú)精打采。轉眼間，我生日到了，那天傍晚，我正在房間里做作業(yè)，聽(tīng)到咣當一聲，我連忙跑進(jìn)客廳，一看那場(chǎng)景驚呆了，喜氣洋洋的奶奶正把一輛嶄新的自行車(chē)搬進(jìn)來(lái)，我興奮地跑過(guò)去，欣賞著(zhù)這輛嶄新的自行車(chē)，“大孫子，這是爺爺奶奶給你的生日禮物，這下開(kāi)心了吧�！蔽覍χ�(zhù)奶奶笑，奶奶也對著(zhù)我笑，這樣的場(chǎng)景、好不溫馨。
我坐下來(lái)，轉頭看著(zhù)奶奶，又不禁感到詫異：奶奶不是錢(qián)不夠嗎？這時(shí)老爸和老媽也提著(zhù)生日蛋糕走了過(guò)來(lái)，我叫老爸過(guò)來(lái)，開(kāi)口便問(wèn)：“老爸，奶奶怎么有錢(qián)去買(mǎi)自行車(chē)的？”老爸說(shuō)他也才知道，本來(lái)他的意思是家里的自行車(chē)還能騎，不同意買(mǎi)，誰(shuí)知奶奶和爺爺堅持要買(mǎi)，她們?yōu)榱宋业倪@份心愿，瞞著(zhù)我的爸爸媽媽?zhuān)隽藥滋扃婞c(diǎn)工，終于湊夠了錢(qián)，在我的生日前把自行車(chē)買(mǎi)回來(lái)了，我看著(zhù)爺爺奶奶的黑眼圈以及疲憊的面容，一股愧疚感油然而生，一下子撲到奶奶懷里，淚水簌簌地流了下來(lái)。
爸爸用手機拍下這畫(huà)面，接著(zhù)我們拍了一張全家福，爺爺奶奶給我買(mǎi)的自行車(chē)是我最心動(dòng)的禮物。謝謝爺爺奶奶，我一定好好學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報答爺爺奶奶的深恩。
一份讓我心動(dòng)的禮物作文2
繡針穿梭生花，絲線(xiàn)飛舞成畫(huà)，素昧平生的繡娘，用她的人生哲學(xué)，影響了年少輕狂的我，于是，這便成了她贈予我的最好的最令我心動(dòng)的禮物。
那是一個(gè)午后，我在街頭偶然踏入一個(gè)暗紅的木門(mén)，像武陵人偶入桃花源一般，我走進(jìn)了一家刺繡小店。
慢慢踱步，欣賞著(zhù)一幅幅栩栩如生的繡畫(huà)，觸摸著(zhù)溫潤如玉的絲線(xiàn)，感受著(zhù)勻稱(chēng)靈活的針?lè )�，想像�?zhù)它復雜的刺繡過(guò)程，心中不免感慨萬(wàn)分。
柜臺里面，一位年輕女孩正俯首低眉捻線(xiàn)，所有情緒都化為指尖的一縷芬芳。各色艷麗的絲線(xiàn)，隨著(zhù)手中的繡針在繡布上穿來(lái)繞去，從蒼白到朦朧，直至圖案完美呈現。不知不覺(jué)，純白色綢緞上出現一個(gè)水塘，游弋的小魚(yú)，細小的石子，清晰可見(jiàn)；兩株白里帶粉的荷花亭亭玉立，翠綠的荷葉上還棲息著(zhù)一只小鳥(niǎo)。
許是累了，她小心地放下繡針，將綢緞平鋪在柜臺上，用手輕輕撫摸著(zhù)，接著(zhù)一朵笑容綻放在嘴邊。于是，她站起身伸伸懶腰，扭動(dòng)脖子，疲憊的目光對上了我驚羨的眼神。
“姐姐，你這么干不累嗎？”我主動(dòng)和她打招呼。她略有些驚訝，隨即回過(guò)神來(lái)：“小弟弟，干自己喜歡的事，你會(huì )疲倦嗎？只要靜下心來(lái)，哪有什么累不累呢？”她微嘆一口氣，又繼續說(shuō)道：“這世界呀，功利心太重了。我只想窩在這兒，做自己想做的事。如果遇到志同道合的人，敞開(kāi)心扉聊上幾句，我就滿(mǎn)足了�！彼俸僖恍�，笑意盈滿(mǎn)眼眶，顯示著(zhù)滿(mǎn)足與釋?xiě)选?/p>
我不由得吃驚了。在這個(gè)人人看錢(qián)的年代，竟然有她這樣的人，一心沉醉在自己喜歡的事中，不圖名不圖利，只求內心的純粹與滿(mǎn)足。
那天，我和女孩聊了很多。臨走時(shí)，她挑了一幅繡有“天道酬勤”的字繡送給我。
如今，在繁重學(xué)業(yè)的壓力下，我再次想起那位女孩。站在裱好的字繡前，默默吟誦，煩悶竟然消失不見(jiàn)，心也變得越來(lái)越寧靜。此時(shí)，我才明白女孩贈送這份禮物的苦心——她是希望我永遠保持一顆平靜的心，以一顆平常心對待生活的起伏成��！
謝謝你，美麗的女孩！謝謝你在我青春躁動(dòng)的時(shí)期，贈予我一份最好的禮物，讓我明白，只有安心靜氣，才能成就美好的自己！
一份讓我心動(dòng)的禮物作文3
世界上的禮物有很多種，有的禮物讓你賞心悅目、眼前一亮；有的禮物讓你如沐春風(fēng)、為之一振。相對于物質(zhì)上的禮物，我更加青睞精神上的禮物。
上小學(xué)時(shí)我酷愛(ài)打羽毛球，每到周末作業(yè)寫(xiě)完后，我都會(huì )跟爸爸“廝殺”幾個(gè)回合。一輪輪“拼殺”過(guò)后，爸爸早已成為我的“手下敗將”。記得那個(gè)夏日的傍晚，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光明媚，空氣清新，“拼殺”羽毛球正當時(shí)。于是乎，我們來(lái)到了操場(chǎng)，我與爸爸正打的起勁兒、不分勝負時(shí)，一位在旁觀(guān)看多時(shí)的叔叔走過(guò)來(lái)，自稱(chēng)是專(zhuān)業(yè)羽毛球教練。
“你高個(gè)頭、接球敏捷，就是在技巧方面還有待提高，到我那去打吧。進(jìn)步更快！”說(shuō)著(zhù)指向正在打球的一群人。老爸鼓勵我：沒(méi)事，去試試！
去了之后，我發(fā)現自己既激動(dòng)又靦腆。有一個(gè)哥哥走過(guò)來(lái)拉我的手，讓我試試�！翱伞墒俏疫�是個(gè)新手��！”我膽怯地說(shuō)�！靶』镒�，球場(chǎng)即戰場(chǎng)，只能進(jìn)不能退！”叔叔看出我的心思，拋給我一個(gè)犀利的眼神。我向他投去感激的目光后就匆匆上陣。
第一次“專(zhuān)業(yè)打球，問(wèn)題可真不少，要么打出界線(xiàn)，要么就是沒(méi)過(guò)網(wǎng)。唉！剛開(kāi)始隊友還念我是新手，不會(huì )太在乎，可是越往后我越緊張，越緊張就越手忙腳亂，越慌亂就更緊張。就這樣一直惡性循環(huán)。幾位隊友對我的'表現也不滿(mǎn)起來(lái)，埋怨之聲夾雜在教練那刺耳的口哨聲中，把我吵的腦瓜子生痛。我急的手足無(wú)措，大腦一片空白。
“別緊張，注意別人是怎么打的，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)，慢慢來(lái)，找技巧�！笔鞘迨�，邀請我打球的伯樂(lè )，他臉上始終帶著(zhù)午后陽(yáng)光般的微笑，飽含信心的雙眼猶如夏日的樹(shù)蔭。這種眼神給了我力量與信心。
在他的指點(diǎn)下，我開(kāi)始使出渾身解數，扣殺、反鉤打、跳球……打的對手團團轉，在我的一系列釣球、扣殺攻勢下，只有招架之勢，沒(méi)有了還手之力。這時(shí)候，他朝我投來(lái)欣賞的目光，“小伙子，做事要有拼勁兒，不怕輸，勇敢贏(yíng)！”
回家的路上，爸爸朝我豎起了大拇指。
感謝你給我這精神上的鼓勵，這種鼓勵讓我如獲至寶，我將把這種特別的禮物珍藏，讓它在我成長(cháng)的道路上貢獻力量。
一份讓我心動(dòng)的禮物作文4
“水積春塘晚，陰交夏木繁”正值六月，烏云飄來(lái)，甘霖灑下，萬(wàn)物吸吮，綠意更濃——這是夏日給人們的禮物。而我在炎熱的夏日也收到一份讓我心動(dòng)的禮物。
六月，對于即將小升初的我來(lái)說(shuō)，特別繁忙。各科試卷紛至沓來(lái)，讓人目不暇接。而學(xué)校的書(shū)法活動(dòng)也一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，我需要準備幾幅作品參加比賽，贏(yíng)得名次為自己的母校爭光。書(shū)法課堂上，我正在亮黃色的練習紙上努力地練習毛筆字。時(shí)間已經(jīng)很緊了，正想著(zhù)，淘氣的墨水又簌地沖出了格，又費了一張練習紙。怎么回事？越是著(zhù)急，這筆越不聽(tīng)話(huà)，寫(xiě)出來(lái)的字就越不滿(mǎn)意。
教我們書(shū)法的王老師瘦瘦高高的，留著(zhù)干練的寸頭，一般穿的都是很樸素的花格襯衫，深色牛仔褲，反倒是有幾分“程序猿”的樣子。不同的是，他的眉骨較為突出，眼睛不大，但炯炯有神，以至于我老不敢直視。這下我的異常自然是也被他注視到了。他走過(guò)來(lái)站到我的旁邊。我不敢抬頭看向老師，擔心接下來(lái)的批評，便更加緊張起來(lái)，握筆的右手也不自覺(jué)地抖起來(lái)。
王老師輕輕地拍拍我的肩膀，對我說(shuō)：“昨晚是不是沒(méi)休息好，你看起來(lái)很累的樣子�！�
“嗯”，我小聲地回答道。
“你先停下來(lái)，過(guò)來(lái)幫我一個(gè)忙，選件禮物送給新來(lái)的同學(xué)�！蔽腋�(zhù)他走過(guò)去。只見(jiàn)老師桌上放著(zhù)楷書(shū)《寧靜致遠》隸書(shū)《平心易氣》行書(shū)《天道酬勤》三幅作品。
“我覺(jué)得這幅好”，我指了指那張字體簡(jiǎn)潔，卻又幽雅的《平心易氣》。
“為什么呢，你覺(jué)得好在哪里？”
“因為練習書(shū)法首先要心靜，以平常心不急不躁，這適合剛練字的同學(xué)，這個(gè)字體也簡(jiǎn)單易懂�！闭f(shuō)到這，我便突然醒悟：“練字要心靜！”這是初學(xué)時(shí)老師語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)的。
“看來(lái)你已經(jīng)明白了！”王老師笑著(zhù)說(shuō)，隨即接話(huà)“這幅字就送給你了！遇到煩躁的時(shí)候想想它�！�
過(guò)了很久，當我練字或急躁時(shí)，我會(huì )抬頭望向窗外的明朗，心里又回想起那四個(gè)字，要用平靜的態(tài)度面對學(xué)習和生活中的困難，就像對待那筆尖的墨韻一樣。
謝謝您，王老師！謝謝你的那一份讓我心動(dòng)的禮物，讓我明白簡(jiǎn)潔與幽雅間不能沒(méi)有一顆平靜的心，只有平心易氣，才能成就美好的自己！
一份讓我心動(dòng)的禮物作文5
世界上的禮物有很多種，有的禮物讓你賞心悅目，眼前一亮；有的禮物讓你如沐春風(fēng)，為之一振。這次我也收到了一份讓我心動(dòng)的禮物。
那是暑假的一個(gè)炎熱的下午，我呆在自己的臥室，面對一大摞作業(yè)，只好坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。忽然吱呀一聲，門(mén)開(kāi)了，媽媽抱著(zhù)一個(gè)干紅葡萄酒的箱子，走了進(jìn)來(lái)。我看著(zhù)那個(gè)箱子，十分疑惑：“這個(gè)不是放在你們房間墻角的箱子嗎？干嘛搬到我這邊來(lái)？”可媽媽卻微笑著(zhù)神秘地說(shuō)：“恭喜你升級，成為一名初中生，這個(gè)是老媽送給你的禮物�！�
我的腦中立刻彈出一個(gè)巨大的問(wèn)號：“禮物？你給我送了一箱酒來(lái)？我又不喝酒�！薄安皇�，你打開(kāi)看看�！庇谑俏译S手打開(kāi)了箱子：里面都是一些雜物一樣的東西，有幾個(gè)文件袋，還有一沓紙，有的看起來(lái)像是放了幾年了。但是當我定睛一看，這里面可是我從小到大的物品：從出生開(kāi)始打各種疫苗的證，到幼兒園的成長(cháng)手冊，再到小學(xué)的畢業(yè)證書(shū)、各種獎狀、成績(jì)報告單、畢業(yè)照等等各種大大小小的物品。居然還有我不知道什么時(shí)候用拼音寫(xiě)下的幾份檢討書(shū)，這是什么禮物啊。
我在里面又翻了翻，從底下抽出了一沓畫(huà)，一團團的黑圈，一根根亂飛的線(xiàn)，還有一個(gè)個(gè)火柴人……看著(zhù)這些“鬼畫(huà)符”，我滿(mǎn)臉嫌棄：“這是我畫(huà)的嗎？這是什么鬼？我以前的畫(huà)技這么差嗎？哈哈，不忍直視�！痹谀菐讖埉�(huà)里，我看到了一張像是畫(huà)了人臉的畫(huà)：“這個(gè)又是什么？”“這是你在幼兒園的時(shí)候畫(huà)的爸爸媽媽呀！”
“��？”我真想不到一張連我自己都忘卻的畫(huà)，爸爸媽媽竟然還保留著(zhù)，我頓時(shí)熱淚盈眶。這些畫(huà)越翻閱覺(jué)得它無(wú)比的貴重。它記錄著(zhù)我從只會(huì )畫(huà)線(xiàn)段然后涂起圓圈，之后能夠畫(huà)出蝴蝶、西瓜，最后畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)，就像看到我從一個(gè)懵懂兒童長(cháng)成了一個(gè)明理少年。這一箱物品是媽媽的收藏，就像把我這十幾年的時(shí)光好好的保存著(zhù)。
“這個(gè)禮物就送你啦，以后還有什么精彩的東西你就自己保存��！”“嗯！”我鄭重地接過(guò)禮物，心里特別的溫暖。比起物品本身，這一箱滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)才是真正令我心動(dòng)的禮物。
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