珍貴禮物的作文九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的珍貴禮物的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍貴禮物的作文 篇1
圣誕節這一天，好朋友可以互送禮物，今年我想改一改送禮物的方法。怎么改呢?就是不直接送禮物，而是讓“好運氣”給朋友送禮物。
圣誕節正好是周六，我約了一個(gè)好朋友--孔佳，讓她帶上滑板來(lái)我家玩，我們要進(jìn)行圣誕節好運氣抽獎活動(dòng)。
到了我家，我拿出事先準備好的盒子，盒子上面有一個(gè)大大的圓洞洞，里面都是一張張的小紙條(我預先在小紙條寫(xiě)好字，折成小方塊)。我讓孔佳自己抽取，她小心翼翼在把手伸進(jìn)去，亂攪了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )，她抽出一張，等到打開(kāi)紙條后，她高興得又蹦又跳。原來(lái)上面寫(xiě)的是“特等獎”。我看了看對獎單，咦，特等獎怎么會(huì )成了冰棍自動(dòng)鉛呢?我準備的明明是一個(gè)呼拉圈呀?要知道，孔佳一直想要一個(gè)呼拉圈呢。這個(gè)獎項就是專(zhuān)門(mén)為她準備的。這下怎么出錯了呢?
哪出問(wèn)題了，我百思不得其解，看來(lái)看去，我才發(fā)現紙條出現了問(wèn)題。原來(lái)準備紙條的時(shí)候，我為了增加難度，總共做了十一個(gè)條：五個(gè)特等獎、三個(gè)一等獎、兩個(gè)二等獎、一個(gè)三等獎，可現在獎項和獎品都寫(xiě)反了�？准殉榈降氖翘氐泉�，而獎品卻成了一等獎的獎品。
我希望孔佳得到她更想要的禮物，于是我對孔佳說(shuō)：“孔佳，對不起，我把條寫(xiě)反了，我調整一下，你重新抽吧?”“好吧�！笨准汛甏晔�，說(shuō)：“圣誕老人給我一份大獎吧!”我一看就樂(lè )了，連忙把獎品改好了。她又抽了一張，打開(kāi)一看，圖案和剛才抽的一樣�？准岩黄沧�，說(shuō)：“不會(huì )又是自動(dòng)鉛吧!”我神秘地一笑，一下子把兌獎單拿了出來(lái)，她一看，高興地又跳又笑：“哈哈，呼拉圈!這是我最喜歡的圣誕禮物�！痹瓉�(lái)我把獎項對換了一下，這下她抽得了一個(gè)同樣圖案的，但禮物卻是她盼望已久的呼拉圈。
她拿到了自己喜愛(ài)的禮物，我也送給好朋友想送的圣誕禮物，這個(gè)圣誕節真是一個(gè)特別的、讓人難忘的圣誕節。
珍貴禮物的作文 篇2
我有很多玩具但是我最?lèi)?ài)的還是那個(gè)小猴子娃娃，它是爸爸送給我的，是我最珍貴的禮物！
就說(shuō)它的樣子吧，它的臉蛋大大的，眼睛圓溜溜的像寶石一樣，鼻子大大的，嘴巴永遠是笑著(zhù)的而且只有三顆牙呢。這是爸爸送我的，記得我五歲時(shí)有一天爸爸從外面回來(lái)，手里拿出來(lái)一個(gè)大東西我很好奇，可等爸爸拿出來(lái)時(shí)是一個(gè)很大的娃娃。爸爸把它送給我了，那是我的第一只娃娃玩具。
我得到這件禮物后給我帶來(lái)了很多的快樂(lè )，我每次只要有傷心或者郁悶時(shí)我就會(huì )跑到我的房間找它玩，睡覺(jué)都要它陪呢。
我愛(ài)我的小猴子！它這就是我最珍貴的禮物！
珍貴禮物的作文 篇3
今天是我九歲的生日，連我自己都不知道。
清晨，媽媽說(shuō)“虹虹，今天是你的生日�！蔽一腥淮笪虻卣f(shuō)：“是嗎，我怎么沒(méi)記起呢，有什么禮物送給我呀？”媽媽神秘地說(shuō)：“我沒(méi)什么送給你的，我希望你長(cháng)大能成為一個(gè)畫(huà)家，就送你一本填色本吧！讓你從簡(jiǎn)單開(kāi)始，涂顏色吧！”我接過(guò)媽媽送給我的填色本，連忙說(shuō)聲“謝謝媽媽”。我迫不及待地翻開(kāi)填色本，里面有各種各樣美麗的圖案：有飛機、小蜜蜂、青蛙、海豚……我最喜歡的的那只可愛(ài)勤勞的小蜜蜂，它正在采蜜呢！，我就拿起我的蠟筆來(lái)涂顏色。帽子涂上橙色的，身子涂上 色和紅色，它的手和腳臉都是膚色的，旁邊的一束花是紅色的……涂了顏色比沒(méi)涂時(shí)漂亮得多了，我繼續翻，翻到一只可愛(ài)的青蛙，它在唱歌呢，也是沒(méi)有顏色的，我把它圍巾涂上紅色，頭和身體綠色的，我上了很多圖案的顏色，可我最喜歡小蜜蜂了。
我愛(ài)媽媽送給我的填色本，我更愛(ài)媽媽。
珍貴禮物的作文 篇4
星期三的下午，我寫(xiě)完了作業(yè)，心里樂(lè )開(kāi)了花，因為圣誕節要來(lái)了！
院子里火樹(shù)銀花，圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)么糖果、鈴鐺和彩燈。我自己在家里，準備送媽媽一件禮物�？嗨稼は牒�，我決定送媽媽一份我自己動(dòng)手做的賀卡，我拿出彩紙，取出剪刀，彩紙在我的手上就像跳舞的女孩，不一會(huì )兒，我就剪出了一個(gè)圣誕樹(shù)和一個(gè)圣誕老人，我小心翼翼地把它們貼在了賀卡上，并用彩筆加上了裝飾，賀卡做好了，我用鋼筆工整地寫(xiě)了四個(gè)字：“圣誕快樂(lè )！”
第二天，窗外飄起了雪花，就像一個(gè)個(gè)小精靈來(lái)分享我的喜悅。我來(lái)到了媽媽身旁，能拿出準備好的禮物，興高采烈地對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)フQ節快樂(lè )！”媽媽抬起頭，眼里充滿(mǎn)了驚喜的目光：“謝謝寶貝！”一邊說(shuō)一邊將我摟在懷里，“孩子，這個(gè)擁抱是我給你的回禮！”她快樂(lè )地笑了，我卻感到十分失望：“媽媽?zhuān)�有別的禮物送我嗎？”媽媽臉上的笑容瞬間消失了“孩子，你要知道，禮輕人意重！禮物不在于貴重，在于送禮人的心意！”她的目光像深深的潭水一般直視著(zhù)我。
直到現在，我以就忘不了那句話(huà)，媽媽?zhuān)@是您給我的最好的禮物！
珍貴禮物的作文 篇5
在我們的生活中，都會(huì )有收到許多許多的禮物。而其中會(huì )有我們最喜歡的禮物。我當然也不例外。在我的記憶中，我最喜歡的禮物，還是那一份，令我十分的難忘！
還記得那是作文課上，老師說(shuō)要給我們一件禮物，同學(xué)們聽(tīng)后議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì )給巧克力�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“老師會(huì )給文具。有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì )給游戲機�！边�有的同學(xué)夸張地說(shuō)：“老師會(huì )給別墅�！�
老師說(shuō)：“我先不告訴你們，你們把眼睛閉上，我數一、二、三你們再把眼睛睜開(kāi)�！蔽野蜒劬﹂]上之后，心想：老師可真神秘，還讓我們閉上眼睛，不如我來(lái)看一看吧。我把眼睛悄悄地睜開(kāi)了一條小縫，只見(jiàn)老師從她的書(shū)里拿出了一張雪白的紙，我以為我看錯了，正在我遲疑的時(shí)候，老師數：“一、二、三�！蔽覀兊蓤A了眼，看著(zhù)那件禮物。果真是一張雪白的紙，我們都對這個(gè)禮物很不滿(mǎn)意。老師好像看出了我們的心思，老師又說(shuō)話(huà)了：“如果你們對這個(gè)禮物不滿(mǎn)意，就請幫老師把這個(gè)禮物改成你們滿(mǎn)意的吧！”同學(xué)們紛紛發(fā)表意見(jiàn)，有的同學(xué)說(shuō)：“可以畫(huà)一幅畫(huà)，一只兔子，因為是兔年�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“可以折一只兔子和一條魚(yú)，兔年有余�！边�有同學(xué)說(shuō)：“可以做成剪紙，剪一只兔子抱著(zhù)元寶，因為兔年發(fā)財�！薄�，一張白紙的妙用可真多呀！
這就是我最珍貴的禮物，那是我最特別，令我記憶最深刻的一份禮物。我十分的感謝老師給予我們這樣一份與眾不同的禮物——一個(gè)豐富的想象空間。我非常喜歡這個(gè)禮物，你呢？
珍貴禮物的作文 篇6
每個(gè)人都有收過(guò)禮物，包括我也不例外，每當拿到別人送的禮物，心里都會(huì )有種說(shuō)不出的喜悅，打開(kāi)時(shí)總是帶給我無(wú)限的歡樂(lè )與驚訝！那是多么棒的滋味��！
我收過(guò)最特別的禮物是外公送給我的生日禮物，那是一個(gè)利用各式各樣五彩繽紛的小花以及五光十色的亮片組成的“音樂(lè )盒”，打開(kāi)上面的鎖可以看見(jiàn)一位公主和王子坐在里面，讓人彷彿置身于夢(mèng)中地童話(huà)王國，伴隨著(zhù)那輕快活潑的音樂(lè )，任誰(shuí)都會(huì )陶醉在其中，享受音樂(lè )給人帶來(lái)的舒服。
音樂(lè )盒它是我最要好的朋友，傷心難過(guò)時(shí)它會(huì )為我療傷，每當音樂(lè )一想起就會(huì )讓我想起住在鄉下的外公，好像外公就在我身旁安慰我、陪伴我，頓時(shí)我所有煩惱與不愉快都被那悅耳的聲音拋到了九霄云外，心情漸漸的從谷底爬上來(lái)，往鏡子一照，愛(ài)笑的我又回來(lái)了！
我很珍惜外公送我的禮物，回想起收到的那一刻我依舊記憶猶新、無(wú)法忘懷，突然像個(gè)小孩子一樣開(kāi)心的又蹦又跳，外公更是眉開(kāi)眼笑，和我一樣笑得合不攏嘴，現在的我始終是意猶未盡呢！原來(lái)收到禮物可以這么棒��！音樂(lè )盒它仍然陪在我身旁，不論是喜、怒、哀、樂(lè )，它也都和我一起度過(guò)，它在的每一分每一秒讓我從來(lái)不曾寂寞，真的很感謝外公把它送給我，有了它使我的童年過(guò)得很精采，處處充滿(mǎn)著(zhù)甜蜜的回憶，有了它也使我天天都快樂(lè )，親愛(ài)的音樂(lè )盒謝謝你！我會(huì )好好愛(ài)惜你，往后的日子不能沒(méi)有你喔！
珍貴禮物的作文 篇7
時(shí)光如流水，匆匆逝去；記憶如同青石板上滴落的雨水，了無(wú)聲息；而僅有的，卻如朦朧的煙霧一般，揮之不去。而我卻如行人一般，為雨水打濕了衣袍下擺而生氣，卻因煙霧朦朧，徒手彌留不住而惋惜。
在時(shí)間的長(cháng)河中，仿佛一切都挽留不住，記憶翻滾之間，我望著(zhù)蒼茫的大地，拾起記憶碎片，我驚悉原來(lái)這是我一生最尊貴的禮物。
那不外乎是一件古物，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是姥姥年少時(shí)得到的，如今輾轉到了我手。我分外珍惜這件禮物，在夢(mèng)中她仍與我同在。這就是一本鎖盡了無(wú)數坎坷女子痛苦一生的——《紅樓夢(mèng)》。
那時(shí)的我年僅七歲，年少的我對紅學(xué)略知一二，然而紅樓太大，紅學(xué)太深，夢(mèng)里的書(shū)生又該從何處落筆呢？我所理解的紅樓是繁麗的，是炫彩的，然而它也是冷漠的，是殘酷的。有多少女子的綺年玉顏被時(shí)光所消磨，又有多少的紅顏最終歸為一縷芳魂。我無(wú)法面對這個(gè)殘酷的世俗世界，卻對作者寥寥數筆所勾勒的人物形象所癡迷。
“好風(fēng)知我力，送我上青天�！边@是寶釵的心中所想，也是她畢生追求而不得的事。正因如此，她的人生就注定鎖在了深宅高墻之中。人們無(wú)法將寶釵劃為好人還是壞人，她的端莊嫻雅、善解人意為世人所稱(chēng)贊，然而她的世故精明卻被世人所厭。我多次向媽媽表達我對她的不忿，而媽媽總是淡然一笑，恍若不覺(jué)。
我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)我博學(xué)的姥姥，而素來(lái)和藹的姥姥，卻對我說(shuō)了一番慷慨之詞“你最喜歡的花是紅梅和白蓮，白蓮出污泥而不染，純潔無(wú)暇，而紅梅在風(fēng)霜中傲然挺立，堅強不拔，兩種風(fēng)姿各不相同，無(wú)人能說(shuō)哪種更好，正所謂各花入各眼，寶釵就如這雪中寒梅，屹立風(fēng)雪之中而不倒，說(shuō)到底是因她的堅強，你想想“朱門(mén)酒肉臭”，連男子都無(wú)法避免的事，女子又能怎樣呢？”
聽(tīng)完姥姥的`一席話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，其實(shí)是非是分角度的，不能因為片面，就輕易否決一個(gè)人的好壞。這一席話(huà)使我受用一生。
五年過(guò)去了，我仍然將我最尊貴的禮物保留著(zhù)，姥姥的一席話(huà)，同樣鎖在我的腦海之中，受用不盡。
珍貴禮物的作文 篇8
一直不能忘記的是20xx年9月10日，那天是教師節，放學(xué)比平時(shí)早了一個(gè)小時(shí)，爸媽還沒(méi)下班，趁機整理一下我的書(shū)柜。不經(jīng)意間有一本書(shū)映入我的眼簾——《童年》。我從沒(méi)有買(mǎi)過(guò)這本書(shū)��！我疑惑地翻開(kāi)第一頁(yè)，一行當年我羨慕了無(wú)數遍如今看起來(lái)卻歪歪扭扭的字展現在我的眼前
張杰
這本書(shū)送你了，我要轉學(xué)了，轉到一個(gè)很遠很遠的地方去，愿你學(xué)習優(yōu)秀！
祝好！
落款是20xx年8月3日。此時(shí)，眼淚已悄無(wú)聲息地滑過(guò)臉龐；悔恨與失落漸漸涌上心頭。我沒(méi)有想到這是她送給我的。從她轉學(xué)到發(fā)現這本書(shū)，已經(jīng)有一年了。為什么一年前我沒(méi)有發(fā)現這本書(shū)？為什么她走之前我沒(méi)有發(fā)現這本書(shū)？為什么她一年來(lái)沒(méi)有跟我聯(lián)系？為什么她要轉學(xué)到四川？盡管下面沒(méi)有署名，但我不可能忘記她——我最好的朋友曹云燕。
我與她已四年沒(méi)有聯(lián)系了，以前，我和她天天見(jiàn)面，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)她會(huì )離開(kāi)我，也只有離開(kāi)了，我才會(huì )知道她在我心里有多么重。我好怕，好怕她會(huì )忘了我，她已四年不和我聯(lián)系了，我好想知道她住在哪，但是，我連她一點(diǎn)消息都沒(méi)有，如何知道呢？
是她教會(huì )我不會(huì )的習題；是她幫助我把成績(jì)提高到全班第三；是她讓我明白學(xué)習原來(lái)是多么有趣，但是現在，她走了。
從她走了后，我再也沒(méi)了和她在一起時(shí)的快樂(lè )，學(xué)習也失去了以前的樂(lè )趣，感覺(jué)每天都面對著(zhù)寫(xiě)不完的作業(yè)、背不動(dòng)的書(shū)包、考不完的試和媽媽不厭其煩的嘮叨！留給我的只有無(wú)助和寂寞。她一定作業(yè)很多，而且學(xué)習優(yōu)秀吧？是太忙了，沒(méi)時(shí)間聯(lián)系我？難道一本本作業(yè)就讓朋友形同陌路嗎？
從爸爸那兒我得知，因為關(guān)系到將來(lái)考學(xué)，她不得不回四川老家上學(xué)。通過(guò)爸爸講解，我明白了，也理解了。因為她和我不一樣，一切緣于我們的戶(hù)籍，我真不知道讓我們天各一方的原因到底應歸責于誰(shuí)。
我能做的只有珍藏著(zhù)這本書(shū)，也許它是我一生中最好的禮物！因為它承載了我和她太多的無(wú)奈！
北京市昌平區第二中學(xué)
初一年級（3）班
張杰
珍貴禮物的作文 篇9
還記得，畢業(yè)考前的那一堂課�！吧险n啦!”不知是哪個(gè)同學(xué)喊了一聲，上課鈴就打響了。我們坐在各自的位子上，等待著(zhù)方老師來(lái)給我們上小學(xué)生涯中最后的一堂數學(xué)課。
方老師來(lái)到的班級。天啊，她沒(méi)有帶教學(xué)書(shū)和尺子，只帶了一塑料袋，里面裝的東西我們都不知道�？粗�(zhù)我們一個(gè)個(gè)好奇的眼神，方老師微笑著(zhù)把袋子里的東西都倒在了講臺上。哦!原來(lái)是我們以前上課時(shí)被老師沒(méi)收的小玩意兒。
“小濤，這是你的自動(dòng)筆。上初中的時(shí)候就別上課時(shí)老擺弄筆了，那樣知識會(huì )悄悄從你身邊溜走�！苯瓭椭�(zhù)頭領(lǐng)過(guò)老師手中的筆。
“小紫，這是你買(mǎi)的新發(fā)夾。知道你很喜歡它，但上課的時(shí)候也不能隨便拿出來(lái)玩啊!”林紫眼眶已經(jīng)濕潤了，她接過(guò)老師手中的漂亮發(fā)夾，還說(shuō)了一聲：“對不起，老師�！狈嚼蠋熚⑽⒁恍�，叫她回座位吧。
“胡中然，這是你的‘金陵十二釵’郵票。老師知道你是個(gè)集郵愛(ài)好者，得到這么珍貴的郵票，想給同學(xué)們分享，但要在適當的時(shí)候啊!”小胡已經(jīng)流眼淚了。哎，當時(shí)老師沒(méi)收他郵票的時(shí)候，他不知道有多恨方老師，現在好了，他完全誤會(huì )了方老師。 “林淼忠，這是你的同學(xué)錄...” “王立安，你的貼畫(huà)...” “張威森，你的漫畫(huà)書(shū)...” “朱麗菲，你的小鏡子...”
老師把沒(méi)收的東西一個(gè)一個(gè)發(fā)到我們手里。有些同學(xué)在老師沒(méi)收他的東西時(shí)，還怨恨過(guò)老師，現在，這份怨恨已經(jīng)轉為濃濃的歉意。當老師把東西發(fā)完時(shí)，有一個(gè)女同學(xué)情不自禁地哭了起來(lái)，緊接著(zhù)，全班同學(xué)都哭了。老師看到這種場(chǎng)面，很是感動(dòng)：“好了好了，都別哭了�，F在把這些東西還給你們，是想讓你們記住這個(gè)教訓�，F在，這些東西就當是我送給你們的畢業(yè)小禮物吧!”
大家好像都事先安排好了，全都異口同聲地說(shuō)：“老師，對不起!”老師也掉眼淚了。
“叮鈴鈴——”下課鈴打響了。老師立刻收住眼淚，大聲說(shuō)：“下課!”“老師再見(jiàn)�！�
那些“禮物”，是我們一生中最難忘的禮物，也是我們一生中最美好的禮物!
珍貴的禮物為題作文4
對于每一位初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，或許成人就是某種意義上的獨立，是支配者，而不是受控制者，因此，我們向往成熟.但對于它真正的理解，又有多少呢?
對于同樣的熱血青年，我相信自己就是一個(gè)很好的例子。
在一次放學(xué)后的傍晚，夕陽(yáng)灑在人們的身上，春風(fēng)微微吹拂在耳邊.我被邀請與幾位同學(xué)一起玩耍.只可惜，身為一位初三學(xué)生，我竟然一點(diǎn)也沒(méi)意識到天色的層層灰暗，直到點(diǎn)點(diǎn)繁星綴滿(mǎn)了整個(gè)夜空。
我拖著(zhù)沉重的腳步走回了家，可母親似乎早已守候在了門(mén)口，只見(jiàn)她睜大了眼睛輕聲問(wèn)道：出了什么事了嗎?為什么這么晚回家?我的疲倦促使我不想說(shuō)一句話(huà)，我只是脫下了鞋子進(jìn)了臥室.到底是什么事，跟媽媽說(shuō)一說(shuō)，我.沒(méi)事!我不耐煩的說(shuō)道，在打斷母親說(shuō)話(huà)的同時(shí)，我絲毫沒(méi)有意識到媽媽那緊張的神情，又說(shuō)：我已經(jīng)不小了，可以自理了!還有，我已經(jīng)在外面的小攤販上吃過(guò)了.母親并沒(méi)有做聲，只是慢慢走向了廚房，靠近了那早已冷卻的飯菜，她的身影看上去是那么龐大，但又是那么脆弱。
我回到了房中，可是心中已不能平靜，只知道有一股潮濕的感覺(jué)涌上了鼻梁，此時(shí)，房間中的空氣仿佛凝固住了，時(shí)間的停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕.正當此時(shí)，在這一切都一片沉寂而又悲傷的時(shí)候，母親帶著(zhù)一盤(pán)剛切好的水果默然無(wú)聲的走了進(jìn)來(lái)，或許是先前的自責，我輕輕的說(shuō)：媽媽?zhuān)覄倓?和同學(xué)一起去玩了.所以沒(méi)關(guān)系，下一次，記得，早一點(diǎn)回家母親的這一番話(huà)伴著(zhù)她的笑容，如烙印般刻在了我的腦海中.在母親離開(kāi)臥室的那一瞬間，我靜靜的說(shuō)了一句，對不起，隨之而來(lái)的，只有涌上心頭的潮水，層層拍打，矢志不渝。
也許，這就是我，想要成熟，卻依舊是一個(gè)需要照顧的孩子，同樣自己的無(wú)知在傷害別人的同時(shí)，也在摧殘著(zhù)自己，我們或許應該醒悟，過(guò)分的追求只是一種傷害，對成熟的追求也是如此。
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