關(guān)于禮物作文(合集15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于禮物作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于禮物作文1
我不太希望收到這個(gè)禮物。
深秋了，金色的落葉掛在枝頭，它們禁不住涼風(fēng)的肆虐，一片，一片地掉在了地上。你說(shuō)：“我，會(huì )是你的好朋友嗎？”你凄涼地笑了笑，眼淚卻不由自主地滑落，掉進(jìn)葉堆里。我慌了神，說(shuō)：“是的，一直都是！怎么了？”你突然慌亂地搖搖頭，目光閃爍，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么�！蔽医K究沒(méi)有追究什么，只因為，我不想看到你淚流滿(mǎn)面。我想看到你的歡顏。
原以為，你一直會(huì )在這里。誰(shuí)知，你還是，離我而去了。
那是一個(gè)晴朗的下午，天氣各位的好，我和你一起漫步在那片金色的林里，陽(yáng)光灑在我我倆身上，隱射出黑色的影子。你黯然，突然停住，說(shuō)：“要記得我�！�
要——記得我？
“你怎么了，我一直都記得你！”我不解地說(shuō)�！拔乙吡��！彼利惖拇笱劬ρ杆俑采w上一層霧水，深深淺淺的。睫毛不停得閃動(dòng)，撲簌撲簌的�？�，這也遮不住晶瑩的淚水。
我，要走了。
“你，要走了？”我不可思議得問(wèn)道，小小的心靈顫抖了一下�！岸��！睖I珠順著(zhù)鼻梁滑落。我看不清她的臉，看不見(jiàn)她的心情，可是，我知道，她在悲傷，她在難過(guò)。
她的肩膀停止了聳動(dòng)，在我目瞪口呆的情況下拿出禮物——一塊青綠色的玉，“友誼天長(cháng)地久”突兀著(zhù)，尤其醒目。
“收下它，記住我�！彼煅手�(zhù)，一轉身，離我而去。只留下我一人在原地怔怔的。夕陽(yáng)西下，將影子拉得更長(cháng)了，似乎在嘲笑我的孤獨。
你走了，帶著(zhù)我和你的友誼走了。
你走了，帶著(zhù)我的思念走了。
就像一陣風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。來(lái)時(shí)給我驚喜，去時(shí)給我落寞。明明已經(jīng)離開(kāi)，卻常常將你的身影在心中幽幽浮起，因為——
記住一個(gè)人只需要一秒鐘，而忘記一個(gè)人卻需要一輩子。
關(guān)于禮物作文2
一個(gè)天氣晴朗的星期一，院校機構中隊委和中隊長(cháng)報名參加北京語(yǔ)言高校的韓日溝通交流文化節，那一次主題活動(dòng)真難以忘懷。不但要我感受了很多趣味的新項目，歸還媽媽送了二張明信片。
北京語(yǔ)言高校的校園內可真大呀！進(jìn)到活動(dòng)場(chǎng)所，這兒早已是人山人海，世界各國留學(xué)人員大哥哥大姐姐們歡歌笑語(yǔ)，穿行來(lái)往。這里有十多個(gè)展臺，展覽品琳瑯滿(mǎn)目。左邊有一個(gè)大舞臺，很多學(xué)生為大家演出。右邊是展臺區，有夏季悠悠冰、日本玩具等很多趣味的新項目。聽(tīng)聞，一元代金券能夠買(mǎi)二張明信片，我打算獲得它，買(mǎi)二張明信片贈給媽媽。大家組三人趕到了挑戰指壓板區，都想要一元代金券。大家都迫不及待地想試一試，心急得像熱鍋上的螞蟻。何欣宜奮勇向前，挑戰了一個(gè)三十秒金雞獨立，但是由于指壓板十分疼，也要脫了鞋和棉襪，內心很焦慮，但何欣宜還是堅持不懈出來(lái)了�？偹爿喌轿伊�，剛碰到指壓板上，我就疼的叫了出去。一步一步強忍痛離開(kāi)了上來(lái)，內心想：重心點(diǎn)要穩，不必想指壓板。給油，你一定能取得成功！惦記著(zhù)，我就干了出去。3，2，1，準備，剛開(kāi)始！伴隨著(zhù)哨聲剛開(kāi)始，我的一顆懸著(zhù)的心落了出來(lái)。告一段落，我成功了！根據自身的勤奮，我終于得償所愿地獲得了代金劵。之后大家又感受了很多別的趣味的新項目，因為我買(mǎi)來(lái)到給媽媽的明信片。語(yǔ)言大學(xué)的學(xué)生十分激情地與大家互動(dòng)交流，要我體會(huì )來(lái)到絢麗多彩的學(xué)校生活。
根據此次主題活動(dòng)，使我懂得了一個(gè)大道理：做一切事要是勤奮，永不放棄，就都能夠保證。
關(guān)于禮物作文3
禮物是嚴冬里的一杯溫暖的奶茶，禮物是清涼的溪水，禮物是天上的星星，激勵著(zhù)我勇往直前，禮物是千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光，為我照亮希望的道路。冬天為你送上一杯溫暖的奶茶，讓你倍感溫暖，夏天為你送上一杯冰涼的水，讓你滿(mǎn)心涼爽，��！禮物就是那么富有魔力，一件好的禮物會(huì )讓你終身受益，一句激勵人的話(huà)鼓舞著(zhù)你奮勇前進(jìn)。
過(guò)去的我上課總是不愛(ài)發(fā)言，上課時(shí)同學(xué)幾乎注意不到我的存在，我多么像一只弱小的螞蟻，非常渺小，過(guò)去的我學(xué)習成績(jì)不是很理想，可現在的我是班里成績(jì)進(jìn)步最大的學(xué)生。同以前相比簡(jiǎn)直就是天囊之別，我很高興，因為其中蘊含著(zhù)一個(gè)神奇而富有魔力的故事，那是發(fā)生在五年級上期的故事，有一天我樂(lè )呵呵的抱著(zhù)作業(yè)排隊時(shí)……等到該我的作業(yè)接受檢查時(shí)，老師和藹可親對我說(shuō)：高燕妮本學(xué)期你成了班里進(jìn)步最大的學(xué)生�？粗�(zhù)老師高興的樣子，我好象真的成了進(jìn)步最大的學(xué)生，我一下愣住了！老師的一句話(huà)猶如清晨的第一縷陽(yáng)光直射我的心田，這時(shí)我的心里像喝了蜂蜜似的甜，
上課了我笑盈盈地走向座位，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)我的表情紛紛問(wèn)我怎么了？我漲紅了臉像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，羞滴滴地說(shuō)：“吳老師說(shuō)我成了班里進(jìn)步最大的同學(xué)”。同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：有什么嘛！切！我還以為是什么事呢！她們這樣說(shuō)我并不介意，因為她們不懂得珍惜這份來(lái)之不易的禮物。
高興之余，我又回頭想了想，這是吳老師特意這樣說(shuō)的，班上愛(ài)舉手發(fā)言的同學(xué)那么多，為什么老師就只對我這個(gè)既馬虎又不仔細的學(xué)生說(shuō)呢？既然老師這樣說(shuō)一定是想我在課堂上認真聽(tīng)講積極發(fā)言成為一個(gè)真正進(jìn)步的好學(xué)生。為了不辜負老師對我的期望，我不斷為自己暗暗加油！我一定要達到老師對我的要求。
從今以后我上課認真聽(tīng)講，在學(xué)習上處處嚴格要求自己，不久我真的成了班上進(jìn)步最大的學(xué)生了！
老師謝謝您對我的激勵，這是您送給我最珍貴的禮物！現在的我自信大方，我一定會(huì )繼續加油！加油！加油！
關(guān)于禮物作文4
未來(lái)所發(fā)生的都是禮物。
他銘記著(zhù)她成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻也只能看著(zhù)她一天天長(cháng)大。成長(cháng)的代價(jià)就是時(shí)間磨平你所有的棱角，令人畏怯卻又使人溫暖。
從出生開(kāi)始我們就是父母的禮物，而父愛(ài)與母愛(ài)就是歲月給予我們的禮物。父愛(ài)深沉有力，母愛(ài)溫潤心靈。
父母總是對我們充滿(mǎn)了期望，而我們的努力進(jìn)步便是給他們最大的禮物與回報。愛(ài)總是相互的，體驗這些真實(shí)的感受，承認接納這些樸實(shí)的感受。
內向真的是錯，但它又是上帝給我們的禮物。
對我們來(lái)說(shuō)，一句“我愛(ài)你”不難說(shuō)，但是一分對象，這句話(huà)就又變了分量。對我父母說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我想我紅透了臉也只能憋出個(gè)“我”字。這不是不愛(ài)我父母的表現，只是上帝給予我與父母間的禮物只能這么含蓄。
我想笑容應該對于父母來(lái)說(shuō)最大的禮物。瞧，他們多么容易滿(mǎn)足，總是這么一點(diǎn)東西，卻能給我父母最大的安慰。自從父母被冠以監護人這一身份開(kāi)始，他們的義務(wù)似乎就是保護我們，而我們卻只是一味的享受被保護的角色而已。對父母來(lái)說(shuō)這是不公平的，但他們卻不爭不搶的默默接受。
永遠不要指望別人來(lái)干你的事，上帝賜予你的善與惡都是禮物。
總聽(tīng)人說(shuō)，想過(guò)什么樣的生活都只能全靠你的努力。這是老天爺從你出生開(kāi)始就定下來(lái)的事，這很公平，他給你禮物的同時(shí)也在給別人禮物。
未來(lái)我們所發(fā)生的，對父母也好，對我們也罷都是禮物。
關(guān)于禮物作文5
中午的校園是多么的寧靜，只是偶爾會(huì )聽(tīng)見(jiàn)蟬在叫。
欣欣早早地來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)她拿著(zhù)一束鮮花，有黃的、有藍的，那是欣欣親手在山坡上摘的。
欣欣來(lái)到了班主任李老師的辦公室窗前。她推開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)了李老師的桌子上井井有條地擺著(zhù)筆筒、墨水、地球儀、一疊作業(yè)本和語(yǔ)文書(shū)。在書(shū)本的中間還夾著(zhù)一支筆和一本臺歷，欣欣看到臺歷上的日期：九月十日，也就是說(shuō)，今天是教師節。
她看見(jiàn)了語(yǔ)文書(shū)上面還架著(zhù)一副老花眼鏡，想起了李老師嘔心瀝血為教育事業(yè)日以繼夜地工作。她不但備好了課，還把厚厚一疊的作業(yè)本改完了。李老師一邊教我們語(yǔ)文，一邊又鉆研其它知識，很辛勞。所以眼睛不好使了，才戴上了老花眼鏡。想到這兒，欣欣情不自禁地說(shuō)：“李老師真好！”欣欣又看到了壓在玻璃板下的幾張照片，這全部都是老師和一大群學(xué)生的合照。她想：老師送走了一批又一批的學(xué)生，又迎來(lái)了一批又一批的新同學(xué)�？墒钦f(shuō)是“桃李滿(mǎn)天下”了，老師像母親那樣關(guān)心我們，像辛勤的園丁那樣愛(ài)護我們。今天，我一定要給老師一個(gè)驚喜！
于是，她先是小心翼翼地抽出了幾朵開(kāi)得正艷的黃花，用紅絲帶捆了起來(lái)。欣欣又想：我們不正像這些花一樣燦爛、美麗嗎？這全賴(lài)老師的培養和關(guān)心愛(ài)護��！她一共把十一朵花插在了老師的筆筒里，因為老師已經(jīng)教書(shū)十一年了。
這時(shí)，李老師走了過(guò)來(lái)，一眼就看見(jiàn)了那一束燦爛、美麗的黃花。她和藹地問(wèn)：“欣欣，怎么這么早��？你在這兒干什么？”欣欣神秘的笑了笑，大聲地說(shuō)：“祝您教師節快樂(lè )！”老師走向辦公桌，對著(zhù)欣欣會(huì )心地笑了。
欣欣又把一些花插進(jìn)了馬老師和何老師的筆筒里，以表示她的一點(diǎn)心意。
關(guān)于禮物作文6
提起禮物兩個(gè)字，相信人人都不陌生，有些人的禮物可能就是玩具之類(lèi)的，但有些人的禮物看上去平淡無(wú)味，背后卻隱藏著(zhù)深刻的意義。
信任———是別人送給我的“禮物”。在很多時(shí)候，可能就是一如既往的信任讓你有了力量，最后伴隨你走向成功，我也是一樣，因為家人的信任，讓我在六年級的時(shí)候有了明顯的進(jìn)步。當然其中還包括寬容，沒(méi)有寬容，就沒(méi)有信任。
友情———是朋友送給我的“禮物”。友情不是人生中必不可少的一點(diǎn)，因為當你在黑暗中迷失方向，友情會(huì )幫你照亮前進(jìn)的道路，在危難來(lái)臨之際，友情會(huì )轉化為力量，或許現在你還不明白，但到了以后，你就會(huì )感受到。因為俗話(huà)說(shuō)的好：“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心�！�
團結———是同伴送給我的“禮物”。生活的道路不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，暴風(fēng)暴雨，才能看見(jiàn)彩虹。在這途中無(wú)論身處何方，都要團結一心，眾人拾柴火焰高，人多力量大。只用一點(diǎn)就可以證明。記得有一年我去軍訓，教官讓我們抬起一根幾公重的水管，最終，在我們的團結之下，竟奇跡般的抬起來(lái)了。由此可見(jiàn)，團結是多么重要。
挫折———是人生送給我的“禮物”，提到這里，有人可能不相信，但失敗乃成功之母，當你經(jīng)歷說(shuō)了無(wú)數次失敗的挫折時(shí)，表明你離成功已經(jīng)不遠了，只要堅持，人生是會(huì )心動(dòng)的，挫折時(shí)每個(gè)人都要經(jīng)歷的，不要就因為一次考試沒(méi)考好而影響的后面，梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒自磨礪出。只有經(jīng)歷這些，才能讓人變得無(wú)堅不摧。
是啊，這些禮物千萬(wàn)不要看外表，事實(shí)上是很難珍貴的，不然也不會(huì )被稱(chēng)之為“無(wú)價(jià)之寶”。
關(guān)于禮物作文7
有人說(shuō)，玩具是最好的禮物，有人說(shuō)，愛(ài)心是最好的禮物；但我那幼稚的心靈卻裝著(zhù)不同的想法----給予是最好的禮物。
圣誕節，平安夜。那是一個(gè)寧靜的夜晚，悠揚的鐘聲隨風(fēng)飄來(lái)，但我卻在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)�！笆フQ節干什么？”“會(huì )收到什么禮物？”一個(gè)個(gè)問(wèn)題蜂擁而來(lái)，伴隨著(zhù)各種各樣的問(wèn)題，大鐘敲了十一下�！鞍パ�！如果過(guò)了十一點(diǎn)，第二天又要長(cháng)‘熊貓眼’了�！庇谑�，我拋下了各種各樣的問(wèn)題，慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉……
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)！我夢(mèng)見(jiàn)我收到了許許多多的禮物：小汽車(chē)，書(shū)，小風(fēng)車(chē)…我興高采烈，準備出門(mén)繞著(zhù)門(mén)口的草地狂奔一圈，一出門(mén)我卻看見(jiàn)了一幅可怕的景象：無(wú)數的孩子正在干苦力活，只是為了一碗米飯。他們在圣誕節沒(méi)有一點(diǎn)禮物，等待他們的是無(wú)窮無(wú)盡的苦力活。不知怎么的，我也鬼使神差的加入了這些苦孩子的隊伍…
“救命”！驚恐的尖叫劃過(guò)了黎明的寂靜。我慌忙睜開(kāi)眼睛，發(fā)現腳下的不是干裂的土地，而是我的小床。這是個(gè)夢(mèng)，但夢(mèng)里故事卻令我的心久久不能平靜。這個(gè)夢(mèng)是圣誕老人給我的嗎？上帝也不知道�！八麄儾粦撨^(guò)這樣的生活�！蔽蚁�，“怎么樣能幫助那些窮苦的孩子呢？”我苦思冥想了一會(huì )兒，靈機一動(dòng)：現在樓下不是有一個(gè)捐款機嗎，我可以拿錢(qián)到那里捐款。
說(shuō)干就干。我從我的錢(qián)罐里取出了一些錢(qián)，飛快地跑到捐款機那里，把手上的錢(qián)存入捐款機。突然，我聽(tīng)到一聲：“感謝您的幫助�！蔽乙苫蟮叵蛩闹芡送�，看見(jiàn)頭上方有一個(gè)屏幕，上面畫(huà)著(zhù)一張純潔的笑臉，這笑臉給我了我內心的滿(mǎn)足，也是我收到的最珍貴的禮物。
給與，是我心靈的禮物。
關(guān)于禮物作文8
爸爸，快點(diǎn)……我壓低聲音，朝電話(huà)那頭喊道。這樣……聽(tīng)了爸爸的建議，我掛下電話(huà)，邊朝客廳走去邊心中暗呼：爸爸，快點(diǎn)呀！媽媽的菜都快上桌了。
今天是媽媽的生日，我和爸爸準備給她一個(gè)驚喜，生日蛋糕，總覺(jué)得少些什么。我們決定來(lái)一次燭光晚餐。試想在柔和的音樂(lè )下一邊品嘗美味，一邊聞著(zhù)花的芬芳，那該多么的愜意。
鑰匙聲終于響了，我大聲向媽媽喊：爸爸回來(lái)了！哦，媽媽在廚房應了一聲�！┲ā�，門(mén)開(kāi)了。老天，他總算回來(lái)了。我把爸爸拉到一旁，細細地叮囑：吃飯前，我會(huì )蒙上……，媽媽的聲音又響起：吃飯了。
喂，搞什么鬼把戲！要吃飯了。媽媽試圖拔開(kāi)我拉她的手。別呀！就一會(huì )兒。我甜甜地說(shuō)。我硬是拉著(zhù)媽媽進(jìn)了我的臥室，拉三扯四地給爸爸爭取時(shí)間。二分鐘后，爸爸的暗號聲傳來(lái)，我蒙住媽媽的眼，拉著(zhù)媽媽走向了餐桌。我和爸爸交換了一下眼神，爸爸立即把燈關(guān)上，黑暗中，我松開(kāi)蒙住媽媽眼上的絲帶。這時(shí)柔美的音樂(lè )輕輕響起，只見(jiàn)桌子二端各擺放著(zhù)一盞高塔燭臺，和一個(gè)碗，碗里的蠟燭花漂浮在水面上。爸爸像變魔術(shù)一樣把鮮花遞給我，我拿著(zhù)花笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：今天是您的生日，祝您生日快樂(lè )！看著(zhù)媽媽因感動(dòng)而有些發(fā)呆的臉，我又調皮地在媽媽臉上親了一口，拽了拽爸爸，他立刻心領(lǐng)神會(huì )，與我異口同聲地唱起生日快樂(lè )歌。蠟燭在客廳里泛著(zhù)微微亮光，音樂(lè )在靜謚的空中流淌。一切是那么的溫暖和恬美。借過(guò)微微的燭光，我看見(jiàn)媽媽的眼角溫潤了，臉上露出滿(mǎn)足的笑容。良久，媽媽打破了沉靜：坐，坐，吃飯吧！菜都要涼了。爸爸給每人倒了一小杯紅酒，，共同舉起杯祝福媽媽。音樂(lè )在流淌，燭光在搖曳，情感在交融。幸福的感覺(jué)在家中彌漫。
禮輕情義重。幾根蠟燭，一捧鮮花，幾句祝福，一首歌，就能使人感受到溫暖。禮物不再于物質(zhì)的厚重，而在蘊含于禮物中的那份情義。
關(guān)于禮物作文9
禮物，這兩個(gè)很簡(jiǎn)單的文本，在不一樣人的腦海中，擁有 不一樣的闡釋。它能夠是化學(xué)物質(zhì)上的禮物，還可以是精神上的禮物，可是我得到 的正好是精神上的禮物。
一位同學(xué)們與我一同去一個(gè)課余班上課，而用心栽花花不動(dòng)，無(wú)心插柳柳成蔭，我還在那里遇上了一位難能可貴的老師，精神禮物更是這位老師所給與與我的。
上課前十多分鐘，一名長(cháng)方臉，身型偏胖，用兩側烏黑的頭發(fā)束起正中間的長(cháng)頭發(fā)的五六十歲的老師走入課室，滿(mǎn)面春風(fēng)的和大家問(wèn)好�？匆�(jiàn)她那平易近人的相貌，我心中不由自主冉冉升起一絲好感度。上課了一個(gè)人輕輕地開(kāi)啟教室門(mén)講到。好，感謝。老師文明禮貌地答復。上課后沒(méi)多久，老師提了一個(gè)難題，由于一些難，班里看不到一只手舉起。我煞費苦心的思考了一會(huì )兒，可算作有一個(gè)回答閃過(guò)在了我的腦海中，卻因為擔心而猶豫著(zhù)，很長(cháng)時(shí)間還未舉手。一仰頭，老師炯炯有神的眼光正迎上我的眼睛，好像在鼓勵我：解答問(wèn)題呀，老師相信你，你一定是一個(gè)非常好的小孩我被老師一件事的.重視觸動(dòng)了，堅定不移了一下信心，慢慢舉起左手。老師馬上急不可耐的叫了我，我吞吞吐吐的講出了心里的回答�？匆�(jiàn)老師略微皺起眉梢，又快速伸展開(kāi)，目光中表露的心寒毫無(wú)疑問(wèn)表明了我的難題。我宛如遭到了晴天霹靂一般，慚愧地不高了頭。你很非常好，回應的非常好，可是，有木有更精確的回答呢？一個(gè)柔和的響聲傳來(lái)，如同春風(fēng)拂過(guò)我的面龐，這圖章是對你敢于舉手的獎賞，另外，它也就是我對你的工作能力的毫無(wú)疑問(wèn)。感謝老師！我意外驚喜道。接到圖章，它如千百斤重一般。那一刻，我真真正正的獲得了老師給與我的精神禮物，它便是信心！
自打那件事后，信心就宣布的在我心里居住，未曾離去過(guò)去了�；蛟S，化學(xué)物質(zhì)禮物的使用價(jià)值是比較有限的，但精神禮物的使用價(jià)值是無(wú)盡的，僅有它，才可以守候每一個(gè)人一輩子！
關(guān)于禮物作文10
這是9月10日教師節的前一天。雖然今天風(fēng)和日麗，空氣清新，但因為我前晚批改作業(yè)和備課而顯得勞累，忘了明天就是我們老師的節日。
這一下完課，大家都一窩蜂似的擁到了我身邊，像個(gè)小記者似的問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，只有小雪坐在位上呆著(zhù)，仿佛在努力思索著(zhù)什么似的，很投入。我見(jiàn)大家心花怒放，加上我今天心情燦爛，便花了一節課的時(shí)間講述了我的情況，同學(xué)們便更加了解我了。
一下課，大家都歡呼起來(lái)!但我卻還沒(méi)知道到底是什么事，不過(guò)，見(jiàn)到他們開(kāi)心，我的情緒更好了。
模模糊糊地，一天時(shí)間又過(guò)去了。我實(shí)在累得不能動(dòng)了。于是，批了部分作業(yè)，備了課便放下眼鏡玩起地球儀來(lái)。我睡覺(jué)時(shí)，桌子上亂七八糟的，筆筒都倒了，因為我實(shí)在太累了。所以沒(méi)去收拾。
……
“咚……咚咚咚”一陣開(kāi)窗的聲音把我驚醒，我心想：進(jìn)賊了嗎？于是，我用斜角環(huán)視了四周。忽然，我看到窗外有個(gè)熟悉的身影----是小雪。。只見(jiàn)她手里拿著(zhù)兩束菊花。陽(yáng)光照著(zhù)她的頭發(fā)，仿佛波浪……她看了一下我的桌子，笑了笑，微微說(shuō)：“老師昨天一定有熬夜了，真辛苦啊。我該幫幫他，讓他舒服點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了這句，心里感到無(wú)比欣慰，心中流下了激動(dòng)的淚水。她收拾了一下桌子，把花插在花筒里，再一次笑了笑。但這次的笑跟剛才的不一樣了，這次笑無(wú)法表達!
我裝著(zhù)要起床了，小雪偷偷躲了起來(lái)。我站了起來(lái)，走了過(guò)去，微風(fēng)吹來(lái)，帶著(zhù)那沁人心脾的清香飄來(lái)，我欣慰地笑了：“這禮物真有意思�！贝藭r(shí)的心情無(wú)法形容。小雪看了笑得比吃了蜂密還甜，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，多么生動(dòng)吖!
我看了一下桌子上的日歷，原來(lái)今天是教師節，怪不得他們昨天那么興奮呢!
我聞著(zhù)清香，閉上了眼睛，正享受著(zhù)這份教師節的禮物……
關(guān)于禮物作文11
從遠至近，灰暗天空一片萬(wàn)里無(wú)云。一陣秋風(fēng)無(wú)情掃過(guò)，只留落魄單獨矗立的枯枝獨自在風(fēng)中凌亂。
不遠處，爺爺邁著(zhù)沉重的腳步，步履蹣跚地背著(zhù)大包小包行李開(kāi)始步入他的另一生活。一路上，爺爺以自我身體硬朗為由，執意要自我拿著(zhù)行李。又一邊語(yǔ)重心長(cháng)的叮囑著(zhù)彼得少調皮。彼得則是紅著(zhù)眼眶，撅著(zhù)嘴，頭也不回的一鼓作氣向前走。最后處，爸爸低著(zhù)頭，眉毛緊鎖，呆滯，憂(yōu)郁的眼神像是對世界充滿(mǎn)了失望。他慢步向前走著(zhù)，錯亂的步伐使他更加緊張，抽搐的臉龐始終使他欲言又止。走著(zhù)走著(zhù)，路途上漸漸悄然無(wú)聲無(wú)息。場(chǎng)面顯得既僵硬，又尷尬�！鞍�，不如我們……我們……回去吧！”爸爸眼睛不敢直視著(zhù)爺爺，吞吞吐吐地說(shuō)了出來(lái)了。聲音在沉默中來(lái)回顫動(dòng)著(zhù)。彼得立刻停止了腳步，轉過(guò)身來(lái)以含情脈脈而又迷茫的眼神注視著(zhù)爸爸，似乎充滿(mǎn)了期盼。爺爺也駐足了，沉思了許會(huì )，轉過(guò)身來(lái)說(shuō)：“兒啊，沒(méi)事！在這每一天也無(wú)聊，說(shuō)不定在那里還能夠有個(gè)伴聊聊天……”“可是……”爸爸搶著(zhù)說(shuō)�！皟喊�，你的意思我懂……我都懂。只要你們過(guò)得好，一切都安好，我……我也就再好可是了�！鄙硢〉穆曇粼诳罩卸秳�(dòng)著(zhù)。彼得跑過(guò)去抱住了爺爺大哭了起來(lái)。老人深陷的眼孔里像干涸的深井，貯藏滿(mǎn)了歲月的印記。滾燙的淚珠在渾黃的眼球里不停打轉著(zhù)。爸爸直視著(zhù)爺爺看了許久許久，轉身而去，眼頰里留下了一道淚痕。
一陣陣清風(fēng)拂過(guò)，為這初秋帶來(lái)了絲絲涼意。
關(guān)于禮物作文12
禮物，說(shuō)到禮物，大概很多人都會(huì )想到精致的手表，貴重的水晶石，讓人喜歡的八音盒。。。。。。這次，我得到了比這些更珍貴的禮物。
事情發(fā)生的不久，數學(xué)的一第次測試，本來(lái)信心十足的以為會(huì )考的很好，可是結果卻出乎意料的差，我的數學(xué)成績(jì)怎么會(huì )變的這么差？當時(shí)接到卷子，我的心已經(jīng)涼了一大截，眼睛里溢滿(mǎn)了淚水，我沒(méi)有讓眼淚掉下來(lái)，因為我不想朋友和老師看到平常堅強的我，會(huì )哭，所以硬是咽了下去，此時(shí)，心里非常非常的內疚，絕望，特別是一想到爸爸媽媽對我的付出那么多，可我是怎么回報他們的，僅僅這樣嗎？
怎么辦？怎么辦？要是被媽媽知道了，我。。。。我。。。。。，我沒(méi)在往下想，決心把這事隱瞞，等下次再考，就一定考個(gè)好成績(jì)，補回這次的失誤！不知道為什么，可能吧！按同學(xué)們的說(shuō)法，勝利的太多，失敗會(huì )受不了。是嗎？是這個(gè)原因嗎？我想不通，但是那種滋味真的很難受。
躲的過(guò)今天，躲不過(guò)明天��！媽媽最終還是發(fā)現了，她沒(méi)有告訴我她偷看了我的成績(jì)單，而是在碰到我時(shí)親切的跟我說(shuō)：“孩子，一次失敗，并不代表次次失敗，知道失敗了，不是讓你整天都垂頭喪氣，應該趕快找出錯在哪？那次你不是和我說(shuō)過(guò)課文上的那幾句話(huà)嗎？失敗者同樣用盡汗水和力量，讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)呀！這可是你親口說(shuō)給媽媽聽(tīng)的，怎么？想賴(lài)��！”我記的很清很清，媽媽瞇著(zhù)眼，嘴角彎起對我微笑，這個(gè)笑不同于平常的笑，他包含著(zhù)媽媽對我的信任和鼓勵，是啊，不能在這樣子下去了，我要從新振作起來(lái)才對！這副摸樣不像我。
我快過(guò)生日了，許多朋友都在為我準備生日禮物，我想媽媽的那段話(huà)和那個(gè)微笑就是最棒的禮物，那個(gè)使我從拾信心的笑，我會(huì )永記得。
關(guān)于禮物作文13
天，漸漸地暗了下來(lái)。太陽(yáng)，也在西邊的天空，越走越遠。這時(shí)，廣場(chǎng)邊的一間舞蹈室里，音樂(lè )在震耳欲盞地播放，一位身材曼妙氣質(zhì)優(yōu)雅的年輕女老師，正帶著(zhù)一群大大小小的孩子，賣(mài)力地跳著(zhù)拉丁舞的熱身運動(dòng)，而這群孩子里，有我！
哦！熱身結束了，老師笑盈盈地轉過(guò)身，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，熱身結束了，我們上次學(xué)的牛仔舞，都回家練了沒(méi)有？現在，老師要來(lái)檢查一下啦！我們一起跳幾遍吧！”震耳欲聾的音樂(lè )聲再次響起，我們也賣(mài)力地跳起來(lái)——我跳得最不好。��！終于結束了，我松了一口氣，擦了擦頭上的汗，但是，老師的下一句話(huà)，差點(diǎn)沒(méi)把我給嚇暈過(guò)去，她說(shuō)：“很好，同學(xué)們，你們都特別棒，但是剛才是我帶你們跳的，下面你們該自己跳了，為了防止你們人太多，我看不完你們所有人跳的，我決定，讓你們一排排跳！”這不是成心針對我嗎？我雖然練了，但是跳得還是不好，老師跳得時(shí)候沒(méi)注意我，況且，我是混在人群里才蒙過(guò)關(guān)的！一徘排跳，我不就完了嗎？該怎么辦，該怎么辦？要是動(dòng)作錯了怎么辦？要是摔倒了怎么辦？想著(zhù)想著(zhù)，第一排已經(jīng)跳完了，輪到我們這一排了！我踏著(zhù)僵硬的步子，走向我的位子，突然，背后有人拍了我一下，我轉頭一看，是站在我前面的同學(xué)：“加油！”她說(shuō)到，我心中一下子涌起一股暖流，心中的擔心害怕也消失了，于是，我堅定地走到了我的位子上，自信地跳了起來(lái)�！耙欢�，二二三四……好！停！”終于，我跳完了。那位同學(xué)再次對我說(shuō)：“真棒！”我笑了……
謝謝你，在我害怕時(shí)，給我勇氣，雖然你現在已經(jīng)不跳舞了，但我還會(huì )繼續努力！
關(guān)于禮物作文14
在我的人生經(jīng)歷之中，我送出過(guò)許許多多禮物給他人，它們就宛如是花叢中綻放的一朵朵鮮花一般，但是，在這些鮮花之中有一朵花它開(kāi)得最為鮮艷，最為特殊了，現在我就來(lái)向大家講述一下它的經(jīng)過(guò)吧！
還記得那一天是媽媽的生日，就在前一天的下午，我就已經(jīng)在為此籌劃了起來(lái)。那天，我就在想：送什么禮物比較好呢？一束康乃馨？似乎太普通了；一張賀卡？好像沒(méi)有什么心意；一條裙子？?jì)r(jià)錢(qián)好像太貴了一點(diǎn)……到底應該送什么禮物才好呢？我當時(shí)想了各種各樣的禮物，可是，這些禮物都太老套了，而且我以前就已經(jīng)送過(guò)了。我一邊在家里轉著(zhù)圈，一邊思考著(zhù)，不知不覺(jué)我就來(lái)到了廚房里面，我突然間靈光一現——可以送給媽媽一份“特殊”的禮物：給媽媽做一頓美味的早餐。
第二天一大早，我便趁著(zhù)媽媽在房間休息的時(shí)候偷偷地“溜”進(jìn)了廚房里面，先找出食材，有：米、燕麥、水果、沙拉醬等等。我準備做一道水果沙拉，燕麥粥在加上幾片面包，完成一道美味的又有營(yíng)養的早餐。我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了，我先在鍋里加入適量的水，加入米飯，蓋上鍋蓋，讓粥先熬著(zhù)，接著(zhù)我把各種各樣的水果紛紛切成塊狀，放入碗里，再加入適量的沙拉醬攪拌后放入幾顆藍莓用來(lái)加以點(diǎn)綴，好了，一碗水果沙拉完成了！隨著(zhù)沙拉的完成，我的粥也快熬好了，我打開(kāi)鍋蓋，一股粥的清香瞬間飄散了出來(lái)，在這個(gè)時(shí)候，加上一點(diǎn)燕麥，再充分而又均勻地攪拌好后，就可以出鍋啦！
待我準備好這一切媽媽也已經(jīng)醒過(guò)來(lái)了。
媽媽看到這一切十分感動(dòng)，并且表?yè)P了我，所以我認為一份特殊的禮物并需要過(guò)分的昂貴，但只要有那一份心就已經(jīng)足夠了，這就是我送出的一件特殊的禮物——一頓充滿(mǎn)愛(ài)的早餐。
關(guān)于禮物作文15
愛(ài)是禮物，如月光籠罩著(zhù)月亮，似芳香裝點(diǎn)著(zhù)野花，美麗、溫暖，如影隨形。
題記
愛(ài)·禮物·陪伴
小時(shí)候，我常常去姥姥家那綠意盎然的小院
那是一個(gè)美麗的夏日，姥姥打開(kāi)經(jīng)久不用的空調，又精心地拿一條不薄不厚的被子把我仔細的裹好，搖著(zhù)我到窗前去看鳥(niǎo)。姥姥指指點(diǎn)點(diǎn)：“那是喜鵲，那是燕子”我則胡亂點(diǎn)著(zhù)在窗臺上理羽毛的幾只鳥(niǎo)：“那是喜鵲，這是燕脂�！痹诶牙训男β曋�，我的臉上蕩起了兩片火燒云，暖暖的。
姥姥的陪伴如蜜，那禮物浸著(zhù)我的童年。這是我牢記的禮物。
愛(ài)·禮物·友情
上學(xué)后，友情是我心頭的太陽(yáng)
課間，我被一道難題堵住去路。久攻不破的我打了一個(gè)哈哈：“大丑碩，助我解題來(lái)呵？”“大丑碩”丟來(lái)一個(gè)大大的白眼：“如此稱(chēng)呼一個(gè)帥哥是不好的行為我就不來(lái)，哼！”嘴上這么說(shuō)，他還是扯出一張草稿紙，“翻山越嶺”地趕來(lái)：“哪道題呀？我瞅瞅”
友情之快樂(lè )如光，暖化了無(wú)趣且堅硬的冰。這是值得珍藏的禮物。
愛(ài)·禮物·關(guān)注
畢業(yè)前一月，老師常常把我叫到身邊
老班有何指示”我再一次奔上講臺。老班疲憊地一笑，用沙啞的嗓音說(shuō)：“還有一個(gè)月，甭慌。照常發(fā)揮，你也差不了�！彼凉M(mǎn)懷期許地望了我一眼，“這些書(shū)你收好�！彼岢鲆淮筠Y料，又不厭其煩地數落一通我的缺點(diǎn)。等我一一答應改正，她才心滿(mǎn)意足地放我回家。我剛走了兩步，她又叫住我：“題一定一定要寫(xiě)完，那是我好不容易搜羅來(lái)的��！既然是最后一次考試了，那么”她孩子似地一笑，“加油！奧力給！”她努力地舉起她攥緊的拳頭
老師的關(guān)注似風(fēng)，吹散了藍天上的烏云。這是我一生難忘的禮物。
驀然回首，猛地發(fā)現成長(cháng)路上有各種各樣的難以發(fā)現的禮物。它們有的是如風(fēng)般默默的關(guān)注，有的是如光般熱情溫暖的友誼，還有的是似蜜般靜靜的陪伴有了這些愛(ài)的禮物，我才能在絢麗的光輝下成長(cháng)。
愛(ài)，這彌足珍貴的禮物！有了它，道路不再坎坷，有了愛(ài)，目標便不渺茫！
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