新春的禮物作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的新春的禮物作文，希望能夠幫助到大家。
新春的禮物作文1
一年到頭，收獲多多，一年新始，驚喜多多。終于迎來(lái)了20xx年的開(kāi)始，也獲得新年第一個(gè)驚喜而珍貴的禮物。
今年我們全家都去武漢過(guò)年，表妹表弟也和我們一起去。到了武漢，知道可以放煙花，于是我們一起買(mǎi)了一大堆好玩的煙花準備晚上玩。
星星終于被我們盼來(lái)了，我們高高興興地下了樓，我們幾個(gè)小孩子把煙花擺成各種各樣的形狀，我們擺了一個(gè)“20xx”的形狀，然后爸爸幫我們一起占燃了煙花。引線(xiàn)上的火花慢慢地隨著(zhù)移動(dòng)，我們都心情激動(dòng)地等待著(zhù)煙花燃起的一刻，終于第一個(gè)煙花噴出了燦爛的火花。接著(zhù)一個(gè)一個(gè)煙花都放射出喜悅的火花。在黑色的夜空下，我們周?chē)闪藲g樂(lè )的海洋，爆炸聲和我們的歡呼聲混成一片。
這時(shí)，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“新的一年開(kāi)始了，你們也都要有一個(gè)新開(kāi)始，希望你們在新的一年里也擁有像煙花這樣燦爛的生活，像煙花這樣漂亮的人生�！�
我聽(tīng)完爸爸的這番話(huà)，感觸很深�？粗�(zhù)面前五光十色的“20xx”，新的喜悅充滿(mǎn)心田，不僅有過(guò)去一年收獲的喜悅，不僅有過(guò)年的節日的喜悅，還有更多對20xx年充滿(mǎn)期待的喜悅。
煙花越放越高，越來(lái)越響，越來(lái)越耀眼，越來(lái)越燦爛。我們在這無(wú)數的跳動(dòng)的火花中情不自禁地鼓起了掌，歡呼。表弟表妹的臉上也是充滿(mǎn)快樂(lè )的。
黑色的夜，燦爛的煙花，爸爸的祝福，家人的笑臉，這一切都是我新年里最珍貴的新年禮物。
燦爛的煙花很快過(guò)去了，上了樓，進(jìn)門(mén)看見(jiàn)墻上的日歷，看見(jiàn)即將翻開(kāi)的1月1日，我仿佛看到了無(wú)數喜悅。
新春的禮物作文2
寒假結束后，拖著(zhù)沉重的身體和一顆還未清醒的心回到學(xué)校，畢竟鏡子里的自己怎么看怎么憔悴。
第一件事是到班主任那里拿宿舍鑰匙。她的孩子開(kāi)的門(mén)，我換了鞋子走到陽(yáng)臺邊，班主任在往一個(gè)盆子里添加泥土，旁邊有一個(gè)白色的塑料袋……
“老師，這是什么？我可以看看嗎？”我也蹲下去�！翱梢园�，你看嘛。"她看著(zhù)我笑著(zhù)說(shuō)。如果是平時(shí)，她會(huì )摸著(zhù)我的頭說(shuō)，可這會(huì )兒她手沾滿(mǎn)了泥土。
”這是誰(shuí)送的植物，還有紙條�！拔夷闷鸺垪l，娟秀的字體，明顯出自女孩子的手�！贝号ㄩ_(kāi)，離開(kāi)生地，踏破輕塵，幾十里跋涉，來(lái)到你跟前，帶著(zhù)一顆空靈的心，抬頭輕問(wèn)：'尊敬的主，可否收留？‘”我念完這段文字，抬頭望著(zhù)老師，好像我也是那一棵植物渴望拯救。
“這是香菜，弄菜用的。你一個(gè)學(xué)姐帶過(guò)來(lái)的，送我的新春禮物，要快點(diǎn)種�！彼呎f(shuō)著(zhù)邊種下香菜，“看你的樣子，家里的事情又讓你煩惱了？”
“還好吧，只是睡眠不大好，心有些雜念�！拔译S即又嘆了口氣。
老師種好了香菜，洗手擦干拉我起來(lái)。意味深長(cháng)地說(shuō)：”你看這顆植物，它是帶著(zhù)一顆空靈的心來(lái)到這里，我迫不及待種下它。植物都如此，從一處到了另一處，它應該忘記出生的泥土的味道，然后才可以適應新鮮的住所。你也是如此，身體離開(kāi)了讓你煩惱的地方，就不要把你的心留下，把心放空，就容易入眠了。如果一直愁眉苦臉的，你身邊的同學(xué)也會(huì )感染。但如果選擇把心放開(kāi)，身體也就輕盈了�？催@葉子，慢慢舒展了，我們看著(zhù)也歡心�！八�(zhù)我的頭，很滿(mǎn)足地看著(zhù)香菜。
”我明白了……“
新春的禮物作文3
在這春光明媚、乍暖還寒的早春二月，在這“草色遙看近卻無(wú)”的日子我們迎來(lái)了新的學(xué)期。
“新” 總是會(huì )讓我們充滿(mǎn)期待，“春”也總是會(huì )讓我們充滿(mǎn)活力，“期待”與“活力”構成了我們開(kāi)學(xué)第一天的基調。這是一個(gè)值得肯定，也是學(xué)校所希望的基調，學(xué)校本應是讓人充滿(mǎn)期待的，富有活力的地方。所以，大家看到校門(mén)口的標語(yǔ)是：校園因您的到來(lái)而變得生機盎然——歡迎同學(xué)回到學(xué)校。
新學(xué)期的第一天，在這個(gè)充滿(mǎn)期待的日子里，學(xué)校想給同學(xué)們送上一些禮物。這個(gè)禮物是什么呢？當然它不可能是錢(qián)，雖然我們也缺錢(qián)。學(xué)校不是一個(gè)講物質(zhì)，比條件的地方，同學(xué)們的物質(zhì)生活并不匱乏，我們缺的是精神，我們缺的.是作為學(xué)生應有的一種氣質(zhì)，缺的是作為青年所應追求的一種積極向上的精神。所以，今天學(xué)校給大家的禮物是新學(xué)期寄語(yǔ)。
最近在網(wǎng)上看到一位很有意思的學(xué)生發(fā)的帖子：用三個(gè)形容詞分別形容你在安順一中高中的三年。有學(xué)生講：高一時(shí)“迷�！�、高二時(shí)“清晰”、高三時(shí)“堅定”；有學(xué)生講：高一時(shí)“充實(shí)”、高二時(shí)“ 荒唐”、高三時(shí)“頹廢”。我們充分相信這兩位同學(xué)的想法是真實(shí)的、客觀(guān)的，但真實(shí)的、客觀(guān)的想法及感受未必是正確的，也未必是有利于自己發(fā)展的。象“迷�！�、“ 荒唐”、“頹廢”是一種與充滿(mǎn)朝氣的青年學(xué)生不相協(xié)調的狀態(tài)。一個(gè)學(xué)生，一個(gè)有志向的學(xué)生，一個(gè)一中的學(xué)生、一個(gè)一中的有志向的學(xué)生，不該是這樣的！
那么，我們應該具有怎樣的狀態(tài)呢？我們應該用怎樣的精神面貌來(lái)度過(guò)我們一生中雖短暫，但足以可影響我們以后三四十年的高中三年呢？
學(xué)校也給同學(xué)們提出三個(gè)關(guān)鍵詞：“好奇”、“堅定”、“沉著(zhù)”，高一時(shí)“好奇”、高二時(shí)“堅定”、高三時(shí)“沉著(zhù)”。
第一個(gè)禮物“好奇”，我們送給高一同學(xué)。新的東西，不熟悉的東西人們總是會(huì )有好奇心的，而這種好奇心可以極大激發(fā)我們的學(xué)習欲望及興趣。而學(xué)習興趣是學(xué)習的第一動(dòng)力，當你對某一東西沒(méi)有了興趣，那么我們就很難投入，我們的學(xué)習效果就會(huì )變得很差。高一同學(xué)雖然已經(jīng)進(jìn)入高中學(xué)習了半年，我們仍然希望你們把這種好奇心保持的長(cháng)一點(diǎn)，始終能帶著(zhù)渴求新知識的愿望來(lái)上好每一堂課。
同學(xué)們，“好奇心”也需要維護的，當一切東西慢慢變習慣了，你可能會(huì )失去好奇心的。但你想成功，你想成長(cháng)，也必須要時(shí)時(shí)保持這樣的好奇心。
第二個(gè)禮物“堅定”，我們送給高二同學(xué)。高二是整個(gè)高中十分關(guān)鍵的時(shí)期，也是學(xué)生分化十分嚴重的時(shí)期。高二同學(xué)生經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習生活，已熟悉了這里的一切，有學(xué)生開(kāi)始變得浮躁，一些曾經(jīng)的惡習開(kāi)始暴露出來(lái)了，違反校規的事不時(shí)出現。因而，同學(xué)們是否能堅定自己的信念，把學(xué)習放在第一位；能否沉得住氣，把惡的東西遏制��；能否嚴格依照校規，掃除一些不文明的行為，變得十分重要。
同學(xué)們，你要是能把握住了高二，那么你就可以完成整個(gè)高中的80%使命。
第三個(gè)禮物“沉著(zhù)”，我們送給高三同學(xué)。高三是一個(gè)令人焦慮、緊張、興奮的時(shí)期，你一生整整12年的學(xué)習生涯幾乎都要交給高三一年，你能不激動(dòng)嗎？我們對高三學(xué)生似乎也不須要說(shuō)什么，因為從你們學(xué)習的狀態(tài)，從你們課堂上那么的專(zhuān)注，從你們桌上成堆的書(shū)，可以看出你們是在拼搏。
我們要對你們提出的是“沉著(zhù)”，面對全省20多萬(wàn)強勁的對手，勇者勝。你只有沉著(zhù)應戰，你只有依靠一個(gè)又一小時(shí)，一個(gè)又一個(gè)題目，一步一個(gè)腳印地拼搏才能贏(yíng)得最后的勝利。你不要因過(guò)于的緊張而影響了自己的學(xué)習甚至生活。再過(guò)三個(gè)月，我們等待著(zhù)你們的佳音。我們全體教師會(huì )全力支持你們，我們全體高一高二的學(xué)生們會(huì )默默地祝福你們，因為你們就是他們的榜樣及標桿。
同學(xué)們：“好奇”、“堅定”、“沉著(zhù)”，就是學(xué)校在新學(xué)期送給你們的新春的禮物，她不能用金錢(qián)來(lái)衡量，但是無(wú)價(jià)的；她看不見(jiàn)，但可以幫助你度過(guò)美好的高中生活。
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