特殊的禮物作文（精選7篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的特殊的禮物作文（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特殊的禮物作文1
又是一個(gè)夜，月光透過(guò)窗戶(hù)灑在每個(gè)角落。在一個(gè)孤僻的角落，一個(gè)古樸的木盒靜靜地躺著(zhù)。就是它讓我重新振奮，發(fā)奮圖強。
它是一盒古樸的象棋子：車(chē)、馬、炮、象士、將，還有那不起眼的卒。就是這些中華民族的瑰寶啟發(fā)了我。
三年前的期末考試，我一敗涂地。我想了很久，最終心里堅定了：“我本來(lái)就笨，放棄吧，太笨了學(xué)不會(huì )任何東西！”爸爸知道后并沒(méi)有說(shuō)些什么，只是獨自坐在角落里抽煙。
在我生日那天早上，爸爸給了我一個(gè)小盒子做為我的生日禮物。我本以為爸爸不會(huì )再給我這個(gè)笨蛋生日禮物了，可是爸爸還像往年一樣。我高興地穿好衣服，拿起那個(gè)小木盒，興奮到了極至。打開(kāi)后，里面放了一張字條，歪歪扭扭的幾個(gè)大字：“地球不會(huì )因你的自卑而停止轉動(dòng)�！碑敃r(shí)的我不理解，隨手一仍。只見(jiàn)里面整齊地擺放著(zhù)象棋子。我連忙把它們全部倒出�！耙粋�(gè)人玩不了��！”我自言自語(yǔ)。于是端起它們，跑到爸爸跟前�！鞍职�，咱倆來(lái)幾盤(pán)！”我說(shuō)。爸爸沒(méi)有說(shuō)話(huà)只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是歷史上的楚漢之戰又一次爆發(fā)了。
“當頭炮”……“吃馬”……“出車(chē)”整盤(pán)棋只有我在說(shuō)話(huà)，父親只是默默地下棋。記得我們共來(lái)了五盤(pán)。幾乎每次我都被小卒所殺�！安煌媪�，每次都被卒殺！”我說(shuō)�！坝诌@樣，你該改改了！卒怎么了！卒是最厲害的！人家不會(huì )自卑，不像你”爸爸生氣了。幾天的怒氣全爆發(fā)了。
突然我想起了那張字條，我靜靜地走回臥室，認真分析那句話(huà)。終于我明白了：卒是最厲害的。待到車(chē)飛炮散馬蹄斷之時(shí)只有它抱著(zhù)必勝的信念，原本固若金湯的城池土崩瓦解。象棋是這樣，生活也是這樣，地球不會(huì )因為你的自卑而停轉而會(huì )因為你的自信轉得更加美好！
父親的那份特殊的禮物，讓我振奮，發(fā)奮圖強。我愿在生活中做一個(gè)卒，決不自卑，決非不屈服，決不放棄，我相信我終將登上成功之巔。
特殊的禮物作文2
涼涼的風(fēng)拂過(guò)發(fā)際，吹起心中的波瀾。深呼吸一口氣，拿起早已緊握至熱的小提琴。一個(gè)又一個(gè)音蹦出，卻好景不長(cháng)。越拉越不準的音刺激著(zhù)我的腦神經(jīng)。最后，居然甩下了琴決然地離去。
抱成一團，縮在墻角生氣。自認為練得十分多十分努力，但為何就收不到勝利的果實(shí)。流了這么多淚，為何就不能哭出一條完整的譜子？忽然很想念微風(fēng)帶來(lái)的撫慰。于是向外跑去。
依舊有風(fēng)，但它駛過(guò)時(shí)卻這么斷絕，是那么的堅硬。它就這么板著(zhù)面孔地把我帶到了小巷。
一只小毛蟲(chóng)。
它就這么在小巷漫步。以左方的叢林為目標而爬著(zhù)。那里有叢我說(shuō)不出名字的花。很香、很甜。路上的幾個(gè)行人來(lái)來(lái)往往，阻隔了它與目標間的距離。有好幾次，都好似快觸碰到那柵欄，卻總被行人踢出千里。
它挺起胸膛，齜牙咧嘴地捂著(zhù)傷口向前駛入。不管風(fēng)沙再大，也拼命蠕動(dòng)。哦！它又被一個(gè)小孩的枝干挑到了萬(wàn)里之外！我本以為它會(huì )放棄，放棄前進(jìn)的腳步�？刹�，它雖痛得面部猙獰，卻依舊拍掉身上的灰土，毅然地邁開(kāi)步伐。
但好像那個(gè)柵欄是道永不能沖破的檻，它就在這前面，一直往前進(jìn)。
我震驚了，天崩地裂的感覺(jué)。
一個(gè)小小的蟲(chóng)子都可如此奮力為目標，那么我這件相比下是那么微不足道的事為何就做不到？我只需精力，它卻賭上了生命！
忙跑回家，拿起一直在地上等我的小提琴，我的雙眼，多了份堅定。
遲子建遇見(jiàn)了奮力向上爬的小黑蟲(chóng)，我遇見(jiàn)了奮力向前爬的小毛蟲(chóng)。它們，都給我們帶來(lái)了極大的震撼。它們，都讓我懂得，面對目標，要秉著(zhù)不放棄堅持努力的態(tài)度去面對。落日在努力下也會(huì )是日出。
我不知道小毛蟲(chóng)是怎么樣了，我只想在日后遇見(jiàn)它時(shí)，要感謝它的教誨。
這一份特殊的禮物，我要一輩子收藏，哪怕是�？菔癄�。
特殊的禮物作文3
一個(gè)簡(jiǎn)單的杯子，卻是一輩子的溫暖……
---------題記
12月16日，一個(gè)我習以為常的日子。蛋糕、蠟燭、禮物、祝福一切都再平常不過(guò)。而2010年的這個(gè)冬天，我卻不再感到寒冷……
那天，一切照舊，位子上的東西一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒增加著(zhù)，我卻似乎沒(méi)有快感。這大概又是一個(gè)美好神圣卻又悲哀的的日子吧！
晚上，下起了雨。勞累了一天，下了晚自習，我就向寢室走去。突然，晶攔住了我，讓我去學(xué)校門(mén)口一趟。我滿(mǎn)不在乎，卻又不想掃興，就向門(mén)口走去。
此時(shí)，門(mén)口早已沒(méi)有人了，只有他站在門(mén)口，連傘都沒(méi)打，呆呆的望看地下。
我驚呆了，不知已有多少日子沒(méi)有說(shuō)話(huà)了。我跟他，就像是天生有仇，一見(jiàn)面不吵架那就是奇跡。難道連個(gè)平靜的生日都不肯留給我嗎？
我退了一步又一步，突然，他跑了過(guò)來(lái)，我愣住了，呆立在那兒，他站定了……
還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)就硬塞給我些什么，然后，又沖出了校門(mén)。
待他的背影消失在煙霧中后，我才又重新審視起那手中的早已被雨水淋透了的“寶物”。
那是一個(gè)上粗下細卻只有一個(gè)耳朵的`杯子。記得以前，只要天氣一冷，我就會(huì )想要沖杯咖啡，暖和暖和，可我卻忘記了我什么時(shí)候告訴過(guò)她。而且杯子外面是純黑的，只有幾條白色的波浪線(xiàn)，里面又是牛奶色的。這兩種顏色可是我最喜歡的。淚水不覺(jué)流下了眼眶……
此后，每當咖啡的香氣從杯中彌漫出來(lái)時(shí)，那股溫暖就涌上心頭�？晌覅s始終沒(méi)說(shuō)出“謝謝”。
那個(gè)杯子陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)寒冷的冬季，我還是沒(méi)能說(shuō)“謝謝”，而時(shí)間卻再已不允許，上了初中后，我們被分到兩個(gè)不同的班……
特殊的日子，特殊的感情，我永遠忘不了那個(gè)特殊的生日，而他卻早已忘記了我的那聲“謝謝”……
特殊的禮物作文4
六月，陽(yáng)光跌跌撞撞地闖入我的房間，散落在地面上。夏風(fēng)穿堂而過(guò)，又是美好的一天，恰到好的溫度，讓我心安。閉上眼，思緒在風(fēng)中游弋，關(guān)于那個(gè)六月，關(guān)于那份禮物———山地車(chē)。
三年前的６月１日是我最后的一個(gè)兒童節。那天是如此難忘，因為那天我獲得了迄今為止最貴重的禮物。
故事要從５月３１日下午說(shuō)起。正值星期六我和小伙伴們一起相約出游，出發(fā)前我們決定騎車(chē)去幾公里外的山上游玩。幾公里對于當時(shí)的我可真是一個(gè)不小的挑戰。在歡呼聲中我們出發(fā)了。同行的那兩個(gè)人騎的是山地車(chē)，省力且速度快，而我騎的只是普通的自行車(chē)。才開(kāi)始，體力充沛，還能跟得上，隨著(zhù)體力的流逝，我便跟不上了，落在后面，但我不想因此讓他們輕視自己，就沒(méi)有吭聲，遠遠地跟在后面。過(guò)了一會(huì )兒，前面兩人似是發(fā)覺(jué)少了什么，往后扭頭一看，我艱難地在后面騎行，兩人皺了皺眉，看看我的車(chē)子，最終也沒(méi)有說(shuō)什么。當我到跟前，其中一人開(kāi)口：“為了不耽誤時(shí)間，我們換著(zhù)騎�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，騎上那車(chē)子，感覺(jué)就是不一樣，真爽！我也可以略微放松一下了。就這樣我們到達了目的地，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了余下快樂(lè )的時(shí)光。
當晚上回到家，媽媽問(wèn)我：“去哪了？”我如實(shí)回答，當我說(shuō)到我們決定去那座山時(shí)，媽媽的眼中顯示出了驚訝。當我說(shuō)到去時(shí)的經(jīng)過(guò)時(shí)，我毫不掩蓋地表達了我對山地車(chē)的羨慕。因為太累了，當晚我早早地便睡了，睡得很香，媽媽卻在暗自考慮著(zhù)什么……
第二天，媽媽說(shuō)今天是我最后一個(gè)兒童節，要送我一份禮物，出門(mén)時(shí)她用布蒙住我的眼，過(guò)一會(huì )兒到地方了，我把布摘下，然后眼前的商店讓我激動(dòng)———“山地車(chē)專(zhuān)賣(mài)”。媽媽笑著(zhù)說(shuō)“禮物滿(mǎn)意嗎？”我激動(dòng)得說(shuō)不了話(huà)，一直點(diǎn)著(zhù)頭……
那輛自行車(chē)是我兒童與青年的分界線(xiàn)，是媽媽的愛(ài)，更是一份特殊的禮物。
特殊的禮物作文5
從小到大我不知道收到過(guò)多少種禮物，不管是在生日聚會(huì )，還是在重大的活動(dòng)中，我都會(huì )收到各種各樣的禮物。但不管是什么禮物，都超越不了那件特殊的禮物在我心中的地位。
這個(gè)特殊的禮物其實(shí)就是一本書(shū)，書(shū)名為《數理化通俗演義》。書(shū)的內容是介紹社會(huì )科學(xué)的，作者是中國科學(xué)院院士梁衡。梁衡院士用生動(dòng)幽默但不乏準確真實(shí)的語(yǔ)言，結構上采用章回體的形式，給我們介紹了我們學(xué)過(guò)的及還沒(méi)學(xué)過(guò)的理科公式、定律，還有科學(xué)家的生平事跡。
記得去年假期，母親給我買(mǎi)了這本書(shū)，當時(shí)，我對理科學(xué)習特別感興趣，尤其是物理這一學(xué)科。翻看這本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現了書(shū)中不僅有許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，而且這本書(shū)中，有我現在所學(xué)和即將學(xué)習的知識。每當看到書(shū)中介紹我學(xué)過(guò)的知識時(shí)，我會(huì )細細地品味它，尋找它與書(shū)本上差異的同時(shí)，并力求獲得一些書(shū)本上沒(méi)有的課外知識；每當看到介紹我即將學(xué)到的知識時(shí)，我會(huì )抱著(zhù)強烈的好奇心去對待，先記在心里，等學(xué)到的時(shí)候就容易理解多了，使我的學(xué)習效率有了極大的提高，同時(shí)也激發(fā)了我對其他學(xué)科學(xué)習的熱情。
這本書(shū)中那些科學(xué)家的形象，更是讓我肅然起敬：為捍衛真理而被封建教會(huì )殘害的布魯諾，哥白尼；為否定燃素學(xué)說(shuō)英勇獻身的化學(xué)家拉瓦錫；為宣傳物種起源在牛津大學(xué)與紅衣主教當面對質(zhì)的教授赫胥黎；為證明電壓的存在而親手抓住電鰻的優(yōu)達；為提煉出鐳元素而整日嚼煤渣的居里夫人……這一個(gè)個(gè)感人至深的故事，讓我對科學(xué)家充滿(mǎn)了敬意，這是推動(dòng)科學(xué)前進(jìn)的動(dòng)力。我們現在學(xué)習的知識就是這些科學(xué)家用幾年，幾十年甚至是用生命換來(lái)的真理。當看了這些故事之后，我再也不敢狂妄，我將懷著(zhù)一顆虔誠的心去接受他們，學(xué)習他們。
回顧我的學(xué)習歷程，這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)的確是一件特殊的禮物，它讓我認識到科學(xué)在生活中處處存在，也改變了我學(xué)習的心態(tài)，讓我能更加努力地去探索科學(xué)的奧秘。
特殊的禮物作文6
禮物是傳達人與人之間最溫馨美好的心意，最好的禮物不一定是最貴重的，也不一定是實(shí)質(zhì)物品。俗話(huà)說(shuō)的好，千里送鵝毛，禮輕情義重嘛。
這份禮物雖然不是最寶貴的，也不是最難得的，但對我來(lái)說(shuō)卻是最值得留戀的。前不久，剛剛進(jìn)行了一場(chǎng)小測試，這次可把我急壞了，沒(méi)想到試卷居然那么難。
第一眼看到試卷的我不知所措，“怎么辦啊，這次考試一定考不好了�！惫徊怀鑫宜�，今天的試卷發(fā)了下來(lái)，這次的成績(jì)遠不如以前，看著(zhù)這一到又一到的紅叉叉，我的心里像打翻了五味瓶——不是滋味。
再看一看題目，較勁腦汁的我也想不出解答的方法，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。只好向會(huì )的同學(xué)請教�！斑@題怎么寫(xiě)��？”我無(wú)耐地向我前面的同學(xué)問(wèn)道�！安恢馈蔽仪懊娴耐瑢W(xué)斬釘截鐵地說(shuō)�！鞍�，我的好同學(xué)，你就告訴我嘛，做人不能那么小氣”“不知道啊，你自己?jiǎn)?wèn)老師去”他說(shuō)完就離開(kāi)了座位。沒(méi)辦法，我又問(wèn)了前后其他的同學(xué)，可是要么就是錯了不會(huì )寫(xiě)要么會(huì )也懶的告訴我。我知道該如何是好。這時(shí)，寫(xiě)好作業(yè)的同學(xué)發(fā)現了我，不解地問(wèn)：“你在干什么呀？”“我有一道數學(xué)題不會(huì )寫(xiě)，沒(méi)人告訴我�！蔽揖趩实卣f(shuō)�！澳念}不會(huì )，我教你�！蓖琅牧伺淖约旱男�，信心十足的說(shuō)�！澳沁@題怎么寫(xiě)啊�！蔽野稍嚲磉f給了她。同桌看了看題目，拿出筆，本子，一邊在本子上寫(xiě)，一邊告訴我如何解答，說(shuō)得是那樣入神，講得是那樣動(dòng)聽(tīng)，我聽(tīng)得也是那樣專(zhuān)心，就好像一位慈母正在教育自己的孩子。在同桌的幫助下我終于理解了這道題目，并且在同桌地耐心教導中，試卷上的一道道難題迎刃而解，還讓我的成績(jì)有了很大的提高，在四年級期末考試時(shí)還獲得了好成績(jì)。雖然她現在已經(jīng)不是我的同桌了，但每當我遇到不會(huì )的題目時(shí)，依然會(huì )向她請教，她還是向以前一樣不厭其煩的告訴我解答的方法。
在課間時(shí)我的同桌為了使我理解這一道道題目，不惜失去了自己游戲，快樂(lè )的時(shí)光，正是這份特別的禮物鼓舞著(zhù)我，這份特殊的禮物是最值得我留戀的。
特殊的禮物作文7
太陽(yáng)將陽(yáng)光當做了禮物送給了向日葵；清晨將露水當作禮物送給了小花；河水將平靜的湖面當作鏡子送給了柳樹(shù)；我得到的禮物卻是最特別的�！}記
從小到大我收到過(guò)許許多多的禮物，有父母送的，有長(cháng)輩送的，還有好伙伴送的。但是在我心目中，有一件禮物是最最珍貴的。
那年的圣誕節，我得到了一份陳老師給我的圣誕禮物——一個(gè)水晶球。
那一天，因為正好有兩節英語(yǔ)的連排課，上課前陳老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天是圣誕節，我決定讓你們這些剛進(jìn)入初中的孩子們過(guò)一個(gè)別樣的圣誕節。今天又正好有兩節英語(yǔ)課，第一節課咱們用來(lái)講課，第二節課用來(lái)交換你們所帶的圣誕禮物。我也帶了哦�！蔽覀儺惪谕暤睾埃骸耙�！”兩根手指形成一個(gè)V的字母形狀。
結果，那一節課，我們聽(tīng)得比以往還要認真，生怕因為紀律不好被老師取消第二節課玩的機會(huì )。第一節課的時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間第二節課的上課鈴已經(jīng)敲響，屬于我們的時(shí)間到了！一整節課上，班里到處都是“咱倆交換一下禮物吧�！�
“好呀，好呀！”“……”而我直接跑到陳老師面前，對陳老師說(shuō)：“陳老師，我可不可以用我這個(gè)小熊玩偶換您的那個(gè)水晶球呢？”“當然可以了�！标惱蠋熚⑿χ�(zhù)答道。就這樣，我得到了一份老師給我的圣誕禮物。
晚上放學(xué)回到家，我把一天所發(fā)生事情告訴了媽媽?zhuān)⒆寢寢尶戳岁惱蠋熃o我的那個(gè)水晶球，媽媽說(shuō)：“水晶球代表著(zhù)希望，老師把它送給你，就是對你充滿(mǎn)了希望……”
我得到了一份特殊的圣誕禮物。
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