書(shū)是我永遠的朋友六年級作文（精選46篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的書(shū)是我永遠的朋友六年級作文（精選46篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)的好，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！笔前�，讀書(shū)可以治愚，讀書(shū)可以塑造我們的人格，讀書(shū)還可以使我們放松，從書(shū)中找到自己的知己。
從我上幼兒園起，我就和書(shū)結下了不解之緣。每天睡覺(jué)前，媽媽都會(huì )給我講《安徒生童話(huà)》。我會(huì )和那賣(mài)火柴的小女孩一起悲傷；會(huì )和那睡美人一起等待著(zhù)白馬王子的來(lái)臨；會(huì )和那丑小鴨一起變成美麗的天鵝，找到屬于自己的幸�！页３３两诒瘋蛐腋Ｖ腥胨�。
上小學(xué)一年級，學(xué)會(huì )拼音后，我就開(kāi)始自己讀書(shū)了。從《伊索寓言》讀到《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我從《伊索寓言》中，懂得了成功的秘訣在于堅持，永不放棄；懂得了 失去了誠信，就失去了一切；懂得了外表美不美并不重要，心靈美才是最重要的。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我知道了駱駝的駝峰是儲藏營(yíng)養的；知道了太陽(yáng)離我們約 有1.5億千米；知道了葉脈有著(zhù)輸送養料和支撐葉片的作用。
再長(cháng)大些時(shí)，我就更愛(ài)讀書(shū)了�？偸且粋�(gè)人獨自坐在窗前，在陽(yáng)光的沐浴下，扎進(jìn)那書(shū)的海洋里，獨自慢慢、慢慢地去品味，那像綠茶般的故事。甜中有苦，苦中有甜。一同和那書(shū)中的主人公，一起走遍天涯海角，嘗遍人生中的酸甜苦辣。
當我升入高年級時(shí)，已經(jīng)和書(shū)形影不離了，因為書(shū)帶給我的好處太多太多……我把書(shū)中有美的語(yǔ)句用到了我的文章里，使我的文章獲獎；我把書(shū)中豐富的知識用到了我的學(xué)習中，使我的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)；我把書(shū)中的人生哲理用到了我的生活中，使我少走了很多彎道。
書(shū)，你就是一盞燈，照亮了我人生前進(jìn)的道路；書(shū)，你就是一艘導航船，引領(lǐng)我避開(kāi)一塊塊礁石；書(shū)，你就是一把金鑰匙，為我打開(kāi)成功之門(mén)。書(shū)——我永遠的朋友，你將伴我一生。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇2
如果你問(wèn)我，誰(shuí)是我的好朋友？我會(huì )不假思索地告訴你，是書(shū)。
在我的房間里，擺著(zhù)三個(gè)大書(shū)架，那里面全都是書(shū)。從小小的繪本，到厚厚的百科全書(shū)，應有盡有。
書(shū)就像一位智慧老人，不斷啟迪我；他又像一位真誠的朋友和我貼心交談。
我愛(ài)讀書(shū)，小說(shuō)教會(huì )了我做人的道理；詩(shī)歌喚起我對美好生活的追求；童話(huà)讓我感受到美與丑，真和假。讀書(shū)成了我每天生活中的“必修課”。
當我幾個(gè)月大的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我讀書(shū)了�！独首x手冊》中，有這樣一句話(huà)：“你或許擁有一箱箱珠寶，一柜柜黃金，可是你永遠沒(méi)有我富有，因為我有一位給我讀書(shū)聽(tīng)的媽媽�！笔菋寢屖刮覑�(ài)上了閱讀。
有一次，我去好朋友丹丹家玩。丹丹正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，她有一道閱讀題不會(huì )了。那時(shí)丹丹上三年級了，我只上了二年級，我想了想，說(shuō)出閱讀題的答案。他的媽媽大吃一驚：“你是五年級的孩子吧？怎么閱讀能力那么強？”哈，我自是知道的，這多虧了我的好朋友書(shū)對我的幫助。
我喜歡書(shū)，書(shū)是我永遠的好朋友。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇3
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！倍鸥σ舱f(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我從小時(shí)候起，就很愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)就像我的朋友一樣，時(shí)時(shí)刻刻都伴在我身邊。有一次，媽媽告訴我：我從生下來(lái)就很喜歡書(shū)，經(jīng)常抓著(zhù)不放，漸漸地，我長(cháng)大了一些，已經(jīng)會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )識字了，于是，便整天都纏著(zhù)媽媽不放，讓她給我講故事聽(tīng)，有時(shí)候還會(huì )聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了。上幼兒園后，我已經(jīng)會(huì )背《三字經(jīng)》《百家姓》之類(lèi)的古文了，可同時(shí)卻又發(fā)現，像《睡前故事》《公主故事》這類(lèi)的已知已經(jīng)滿(mǎn)足不了我這個(gè)已經(jīng)越來(lái)越龐大的讀書(shū)欲望了。于是，便開(kāi)始看了《一千零一夜》《唐詩(shī)三百首》等書(shū)。上了一年級，我就已經(jīng)在看《假如給我三天光明》《悲慘世界》像這樣的著(zhù)名作家的書(shū)了，慢慢地，我發(fā)覺(jué)做題越來(lái)越容易了，原來(lái)，這一切都因為看書(shū)的功勞呢！三年級的時(shí)候，我自然也不能再看那些小朋友看的書(shū)了，于是，在媽媽的引導下，對《平凡的世界》《武則天傳》感興趣了，漸漸地，一年又一年，我轉眼間就上五年級了，當然也得看些更高深的書(shū)了。
俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境”，書(shū)也是這樣的，一本好的書(shū)，無(wú)論再過(guò)多少年，也會(huì )從中發(fā)現新東西的。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！爆F在，我終于得到了這筆寶貴的財富。書(shū)，成了我永遠的朋友。
我喜歡那起書(shū)靜靜地在我的書(shū)桌前，伴著(zhù)撲鼻的油墨香，躺徉在書(shū)的海洋中……星期天，我又捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)，漸漸地，我完全沉迷于書(shū)海中了，時(shí)間轉眼間就到了中午，媽媽在樓下喊：“女兒，吃飯了!”五分鐘過(guò)去了，媽媽又喊了幾次，她見(jiàn)我還不下來(lái)吃飯，火冒三丈，怒氣沖沖地走到樓上，說(shuō)：“你怎么還不下來(lái)吃飯?”媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應，又說(shuō)：“我都喊了好幾遍了，你難道沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”媽媽見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于衷，邊走近一看，見(jiàn)我正在認真地看書(shū)，媽媽敲了敲桌子說(shuō)：“吃飯了�！蔽疫@才發(fā)現媽媽已經(jīng)來(lái)了好一會(huì )兒，我對媽媽說(shuō)：“媽媽再給我幾分鐘，我還有一點(diǎn)點(diǎn)就要把這本書(shū)看完了，你們不用等我吃午飯了，我一會(huì )兒就下來(lái)吃�！薄叭耸氰F，飯是鋼，你愛(ài)看書(shū)是好事，但是你總不能為了看書(shū)而耽誤吃飯吧!”我實(shí)在說(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)缓霉怨愿?zhù)媽媽下樓去了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)也是全世界的營(yíng)養品，只有愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)，才能獲得這些營(yíng)養品，才能獲得這無(wú)價(jià)之寶，讓我們和書(shū)成為永遠的朋友吧!
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇5
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，多讀書(shū)可以讓我們見(jiàn)識更多，走得更遠。所以我交了很多書(shū)朋友，今天，我就來(lái)為大家介紹我的三位書(shū)朋友。
第一位，這個(gè)朋友，穿著(zhù)花花綠綠的衣裳，平時(shí)不愛(ài)發(fā)言，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，只要你看懂了童話(huà)，就知道它心里想的是什么，它是我大概三四歲時(shí)交的，媽媽說(shuō)你認的字少，所以適合和它交朋友，和這個(gè)朋友在一起，我認識了許多物品的名稱(chēng)，認識了各種各樣的顏色。
第二位，這個(gè)朋友的穿著(zhù)發(fā)生了變化，有時(shí)候穿花裙子，有的時(shí)候是樸素的套裝，它變得愛(ài)說(shuō)話(huà)，偶爾還會(huì )來(lái)個(gè)四字詞語(yǔ)，優(yōu)美句子，因為我已經(jīng)上小學(xué)了，所以我可以和它交流，談心，我不用媽媽幫忙，可以自己和它一起玩兒了。
我越來(lái)越大了，在它們倆的陪伴下，我又結交了第三個(gè)朋友，他沒(méi)有華麗的外表，但講話(huà)滔滔不絕，我被它的文采深深吸引，從他身上我學(xué)到了更多知識，我還會(huì )用到學(xué)習上，同學(xué)們都很佩服我的說(shuō)話(huà)水平。
糧食補給身體，書(shū)籍補給智慧，朋友給予真情，我會(huì )繼續結交更多的朋友，做一個(gè)精神富有的人。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇6
有一句名言是：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可是起初我并不喜歡讀書(shū)。
童年時(shí)代我覺(jué)得書(shū)并不好，并不覺(jué)得看書(shū)很有趣，雖然覺(jué)得看書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)意思，但是卻覺(jué)得漫畫(huà)書(shū)很有意思。
少年時(shí)代我上小學(xué)后，因為學(xué)習更加艱難了，但是這不會(huì )使我喜歡上看書(shū)，但是因為媽媽每天晚上都會(huì )為我講童話(huà)故事，這使我喜歡上了看書(shū)。
我喜歡上看書(shū)后，我覺(jué)得少年的書(shū)就像那山澗中那清涼的溪水，叮咚著(zhù)在我的心中流過(guò)，契訶夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)是音樂(lè )�！眿寢屩v的每一個(gè)睡前故事就像一曲曲搖籃曲，伴我進(jìn)入美妙的夢(mèng)鄉，這時(shí)我感到了母親對我濃濃的、長(cháng)久的母愛(ài)。
以后我會(huì )覺(jué)得書(shū)像一只在世界中自由的，在天空遨游的俊鷹，帶領(lǐng)我自由自在的遨游全世界的邊塞風(fēng)光，伴隨我的書(shū)就像一位歷盡滄桑的人，向我講述一件件事情，發(fā)明、創(chuàng )造，讓我理解時(shí)間，理解世界上的正義、邪惡、善良。向我展現了做人的道理：怎么分辨善惡丑美？我還讀過(guò)許多名人的書(shū)，有馮驥才的《俗世奇人》曹文軒的《草房子》，吳承恩的《西游記》等等。
驀然回首，書(shū)已陪伴我度過(guò)了天真的童年，我也迎來(lái)了全新的少年。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇7
新學(xué)期開(kāi)始了！我又可以和我的朋友--書(shū)打交道了！
因為新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽希望我能看點(diǎn)書(shū)，所以媽媽帶我到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)。
我在書(shū)店里看了幾遍都沒(méi)有找到我感覺(jué)到我喜歡的書(shū)。突然，一本名叫《紅樓夢(mèng)》的書(shū)映入我的眼簾中�！都t樓夢(mèng)》這三個(gè)字像磁石般吸引這我，所以我急切地把這本書(shū)買(mǎi)下了。
開(kāi)始看《紅樓夢(mèng)》，我并沒(méi)有悟出作者為什么要寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》這本小說(shuō)�？墒巧谱x后，我悟出了作者為什么要寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》這本小說(shuō)了作者把《紅樓夢(mèng)》里的人物的描寫(xiě)可以說(shuō)是唯妙唯俏，特別是對主人公的性格描寫(xiě)更是淋漓盡致。通過(guò)當時(shí)封建社會(huì )的風(fēng)土人情�！都t樓夢(mèng)》代表著(zhù)中國古典小說(shuō)的最高成就，枰擊了傳統禮教，小說(shuō)通過(guò)賈氏族有盛到衰的演變過(guò)程，揭示了傳統專(zhuān)制制度必然崩潰的歷史命運。全書(shū)人物眾多，個(gè)性鮮明，結構嚴謹，語(yǔ)言精練，是思想性和藝術(shù)性高度統一的文學(xué)杰作，也是一部世界性的文學(xué)名著(zhù)。
紅樓夢(mèng)》使我學(xué)到許多文學(xué)知識，在寫(xiě)作水平上有一定的提高，就像陳壽說(shuō)的那句話(huà)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇8
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)過(guò)的話(huà)。飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不看。
我非常喜歡看書(shū)，只要看到一本好書(shū)就什么事都忘了，周?chē)囊磺泻孟穸疾淮嬖诹�，別人喊我，我也只是隨便應一下，可整個(gè)人像木頭一樣一動(dòng)也不動(dòng)，有時(shí)媽媽就笑說(shuō)我是“書(shū)呆子”。當然因為看書(shū)我也鬧出了很多笑話(huà)，記得一次我看《優(yōu)秀作文集》，明明是老槐樹(shù)，我卻讀成了可愛(ài)的老鬼樹(shù)，逗得大家哈哈大笑�，F在這樣的笑話(huà)已經(jīng)很少了，我已認識了很多字了，那天二爸爸專(zhuān)挑冷門(mén)的、生僻的字讓我讀：“屈辱”我讀出來(lái)了；“輝煌”我讀出來(lái)了；“悠久”我讀出來(lái)了；“埋葬”我還是讀出來(lái)了，引得二爸爸直夸我“了不起”。我得意的說(shuō)：“這可是我啃了很多書(shū)才學(xué)會(huì )的”。這次書(shū)讓我大大的自豪了一下。書(shū)本也讓我懂得了很多做人的道理，“孔融讓梨”讓我懂得要互敬互愛(ài)、“三個(gè)和尚”讓我知道要團結、“鑿壁借光”這個(gè)故事讓我知道學(xué)習一定要刻苦，這樣的故事還有很多。
書(shū)讓我認識了很多的字，獲得了很多的樂(lè )趣，還讓我懂得了很多的道理。書(shū)本真是我們的好朋友！
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇9
我從來(lái)不睡懶覺(jué)，經(jīng)常在六點(diǎn)半起床。而我還有一個(gè)特點(diǎn)，就是在早上看書(shū)。最近，我迷上了《新課標小學(xué)語(yǔ)文閱讀叢書(shū)》，這套書(shū)可謂擇優(yōu)淘劣，幾乎本本都是我從前欲而不得的。因此，我就像一名剛學(xué)會(huì )開(kāi)車(chē)的新手，一上路就停不下來(lái)。有時(shí)，我會(huì )一直看到九點(diǎn)，較短的書(shū)，我能直接將它看完。
聽(tīng)到這些，你可能會(huì )想，這樣，不是很耗書(shū)嗎？的確，我的圖書(shū)以占據了兩個(gè)大書(shū)架。它們雖繁殖能力不強，可是從我在上幼兒園時(shí)就開(kāi)始繁殖，而且沒(méi)有天敵，因此，這個(gè)群將會(huì )越來(lái)越大。
地圖是另一個(gè)受我歡迎的群體，我早就干起了收集地圖的行業(yè)，我收的地圖有大有小，有詳有略，有中有外。。。我還想加一個(gè)新的分類(lèi)--有古有今。我還想自己畫(huà)深大杜鵑山的地圖呢！
我再介紹一下自己的讀書(shū)技巧，我讀書(shū)有“學(xué)”，還有“思”。我可以從書(shū)中學(xué)習一些新詞，新的表達方式與說(shuō)明方法。消化后，再占為己有。有時(shí)，一個(gè)故事我沒(méi)讀明白，我會(huì )把它在腦子里在過(guò)一遍。
你若想毫不費力地讀到新書(shū)，可以去找別人家里借書(shū)，還環(huán)保，真是一舉兩得。
書(shū)��！我的朋友，你們千萬(wàn)別棄我而去，我是你們最好的駐留地。遠去的知識你們回來(lái)��！
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇10
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣幸槐緯�(shū)，書(shū)上說(shuō)：“只要我們能認真學(xué)習，好好讀書(shū)，我們就會(huì )學(xué)到很多的知識�！�
自從我讀了這本書(shū)以后，我決定與書(shū)做朋友，之所以我與書(shū)做朋友，是因為書(shū)能讓我學(xué)到很多知識和文化。
有一天，媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)了一本書(shū)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是什么書(shū)呀！”媽媽說(shuō)：“這是一本關(guān)于讀書(shū)的書(shū)，你讀一讀書(shū)的名字就知道了�！蔽夷闷疬@本書(shū)，認真地讀了一下這本書(shū)的名字，書(shū)的名字是《書(shū)的海洋》，我覺(jué)得這本書(shū)很有意思。我就讀了一篇文章，就覺(jué)得這真是一本很好的書(shū)。
每到星期天的時(shí)候，我都會(huì )到我家的陽(yáng)臺上讀書(shū)，每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì )一直讀書(shū)。到目前那本書(shū)我都讀第五遍了，書(shū)上說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕肯攀登�！蔽矣X(jué)得寫(xiě)得很好，就用橫線(xiàn)做了記號。
星期天的時(shí)候，媽媽看我讀書(shū)很認真，就又去書(shū)店給我買(mǎi)了兩本關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習的書(shū)。媽媽回來(lái)了，我到門(mén)口第一眼看見(jiàn)的就是兩本關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習的書(shū)。我非常高興，覺(jué)得媽媽很關(guān)心我的學(xué)習。
列寧說(shuō)過(guò)：“聰明在于學(xué)習，天才在于積累�！蔽铱吹竭@句名言就想：我如果認真學(xué)習，就會(huì )變得聰明。
我覺(jué)得書(shū)給了我力量，讓我變得既學(xué)習好，又漂亮聰明。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇11
書(shū)是人類(lèi)的階梯。一本好書(shū)可以使人增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界。與書(shū)交朋友，真是我一生中的一大樂(lè )趣。
記得小時(shí)候，我總看見(jiàn)爸爸沉迷在書(shū)上，一看就是大半天，陶醉的樣子讓我感到好奇。那書(shū)里到底有什么呢？打開(kāi)一看里面全是密密麻麻的文字。爸爸說(shuō)：“你長(cháng)大就知道了”。從此，我就喜歡上了書(shū)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看了不少書(shū)，我也學(xué)到了很多知識這些足以證明我和書(shū)的友誼是多么的深。為了它，我錯過(guò)了一次玩的機會(huì )。
有一次暑假，好不容易到濟南去爬千佛山的機會(huì )，我給錯過(guò)了。
爸爸媽媽打算周末去爬山，我非常高興，在周五的下午我來(lái)到書(shū)店，見(jiàn)書(shū)店的書(shū)都是新的，這兒、更讓我高興。在里面找了一本《魯濱遜漂流記》包裝非常別致，讓我愛(ài)不釋手。一看價(jià)錢(qián)32元，我就從都里拿出了32元給了售票員，如果在兩天之內看完還可以退還，我下定決心，不去爬山了，留在家里看書(shū)，我告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兺獍盐伊粼诩依�，讓我涉取知識的海洋。
周六、周日是我寖在海洋里的長(cháng)途跋涉，讓我玩的樂(lè )趣在讀書(shū)。
我愛(ài)書(shū)，安慰我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，給我帶來(lái)了歡樂(lè )，它是我永遠的朋友。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇12
我有一個(gè)離不開(kāi)彼此的好朋友。他從小就和我在一起。這是一本書(shū)。
我有一個(gè)愛(ài)好，就是看書(shū)，因為書(shū)讓我的生活更加豐富多彩。
我媽媽在我一歲的時(shí)候教我讀書(shū)。當我學(xué)會(huì )讀一些單詞時(shí)，我媽媽讓我自己讀。在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)到了更多的新單詞。當時(shí)最喜歡看《西游記》。我家的書(shū)里有幾套《西游記》，有連環(huán)畫(huà)的，有插畫(huà)的，有非插畫(huà)的，還有小說(shuō)版的。我不厭其煩的看了一遍又一遍，看了一百多遍，還是倒著(zhù)看，但是每次親戚朋友看到我還在看《西游記》。每當遇到這種情況，我都會(huì )尷尬地笑。這一直是我們家的笑話(huà)�，F在我還是很喜歡《西游記》，偶爾會(huì )拿出來(lái)看看。
高爾基說(shuō)：書(shū)是面包。我的房間里沒(méi)有很多書(shū)，但是有很多種類(lèi)的書(shū)，比如童話(huà)、漫畫(huà)書(shū)和百科全書(shū)。
今年爸爸也給我訂了一本雜志，名字叫《我們愛(ài)科學(xué)》。這本雜志很好看，把枯燥的歷史文化科技文明變成了動(dòng)人的故事。每個(gè)月都在翹首以盼《我們愛(ài)科學(xué)》的到來(lái)，每天都渴望有一本，讓自己在科學(xué)的王國里自由遨游。
書(shū)籍是我們的精神食糧；書(shū)是我們的良師益友；書(shū)籍是我們最好最忠實(shí)的伴侶。書(shū)會(huì )一直陪著(zhù)我健康成長(cháng)！
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇13
最近，我在看一本《最勵志的名人成才故事》這本書(shū)令我如醉如癡。這本書(shū)是媽媽給我買(mǎi)的，我愛(ài)不釋手，于是我便整天沉迷在書(shū)的世界中。所以，書(shū)就是我的好朋友。
以前，媽媽不讓我看“閑書(shū)”，說(shuō)對學(xué)習沒(méi)有幫助，反而會(huì )害到我的學(xué)習。后來(lái)，我便整天纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗o我買(mǎi)書(shū)，可她就是不肯。唉~“朋友”我就再也見(jiàn)不到你了嗎？后來(lái)，媽媽的一次同學(xué)聚會(huì )上，有一個(gè)阿姨反對了我媽的意見(jiàn)，并對她說(shuō)：“多讀書(shū)，可以讓孩子有更多的知識，也可以讓孩子有更遼闊的視野�！薄霸瓉�(lái)是這樣，那是我錯了�！币�！“朋友”，我和你緣分不淺哪！
還有一次，我發(fā)現我的書(shū)不見(jiàn)了，便四處尋找，差不多把整個(gè)家都翻遍了，但還是沒(méi)有“朋友”的下落，我那時(shí)都快哭出來(lái)了，仿佛書(shū)已成為了我心靈的一部分！當我垂頭喪氣地回到書(shū)桌，拿出數學(xué)書(shū)復習時(shí)，哎呀，原來(lái)“朋友”躲在數學(xué)書(shū)的下面�！芭笥选�，你可真淘氣！
書(shū)，我的朋友，你像老師一樣教會(huì )我知識；書(shū)，我的朋友，你像一位仙女，把我從傷心帶到快樂(lè )；書(shū)，我的朋友��！你又像我的知己，陪我聊到天黑。書(shū)，你是我最好的伙伴！
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇14
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是著(zhù)名思想家高爾基說(shuō)的話(huà)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這些關(guān)于讀書(shū)的至理名言，更是告訴了我們讀書(shū)的好處，對于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了書(shū)，就像嬰兒斷了奶一樣，感覺(jué)無(wú)依無(wú)靠……
書(shū)，是我追隨的摯友，每次有新書(shū)來(lái)到我的“餐桌”前，我總是迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地“啃上一口”，常常忘了吃飯，忘了時(shí)間……在校園里，圖書(shū)館和班級小書(shū)柜里的書(shū)讓我著(zhù)迷，一次又一次地被“勾”了過(guò)去，如饑似渴地暢游，同學(xué)們叫我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，所以被稱(chēng)為“書(shū)呆子”，可我一點(diǎn)兒也不生氣，因為書(shū)不僅教我知識、教我道理，我更是從書(shū)中學(xué)到了很多寫(xiě)作的方法，積累了許多好詞好句，在寫(xiě)作的時(shí)候大顯身手，用上擬人、比喻、排比等方式，使作文變得活靈活現，這使我更舍不得放下書(shū)了。
我，離不開(kāi)書(shū)；大家，離不開(kāi)書(shū)；全世界，都離不開(kāi)書(shū)。因為書(shū)是一個(gè)最出色的魔法師，他可以使你開(kāi)心，使你憂(yōu)傷；他可以帶你去穿越時(shí)空，讓你可以談古論今；他還可以帶你去世界的每一個(gè)角落，讓你感受不同的風(fēng)俗人情，領(lǐng)略不同的自然風(fēng)光！
我們永遠也離不開(kāi)書(shū)！書(shū)，是我永遠的朋友
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇15
書(shū)陪伴我成長(cháng),書(shū)是我最忠誠、和善的朋友，我與書(shū)始終坦誠相待，我與書(shū)漸漸成了朋友，一個(gè)深夜燈火下我可以?xún)A心長(cháng)談的朋友。
童話(huà)書(shū)像一個(gè)小弟弟，天真無(wú)邪。給我說(shuō)許多美好和快樂(lè )的故事，這些故事陪伴我走過(guò)了童年。小時(shí)候我相信有鬼怪，可能是西游記看多了的緣故吧，每到深夜我感覺(jué)鬼怪要把我抓去似的，后來(lái)我看到一則童話(huà)說(shuō)：“每個(gè)孩子都是上帝派入人間的天使，鬼怪是上害不了天使的�！睆拇宋颐鎸谝刮也辉俸ε�、恐懼，是我幼小的心得到了保護。
傳記書(shū)像一位老者。一位飽經(jīng)風(fēng)霜、學(xué)識淵博的老者。他把那些人成名才、成功的故事向我慢慢道來(lái)。我少年時(shí)是最崇拜的英雄拿破侖也是他告訴我的。拿破侖的故事讓懂得了不屈，李開(kāi)復的經(jīng)歷讓我知道了自信。老者告訴我的每一個(gè)人，每一件事都讓我懂得了一個(gè)優(yōu)秀的人所應具有的的品格和精神。
游歷書(shū)像一個(gè)有學(xué)識的旅行者。在黑夜的紀律燈光下帶我游覽世界，感悟文化，體味自然。讓我不怵問(wèn)就有了一種不畏天地、有多遠就走多遠的行者精神。
書(shū)是上帝賜于我最好的朋友。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇16
從古至今有數不勝數的偉大人物都贊美過(guò)書(shū)。高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是的，書(shū)這個(gè)伙伴，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，讓我從無(wú)知走向成熟。當我迷惘時(shí)，書(shū)給了我方向，猶如一盞明燈，指引我前進(jìn)，給予我安慰，告訴我“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”
兒時(shí)，我把“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”作為我的座右銘。我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)使我聰明，可以陶冶我的情操，還能帶給我愉悅，滿(mǎn)足我對知識的渴求，點(diǎn)燃我學(xué)習的熱情。我與同學(xué)們課間聊天，我總能引經(jīng)據典，看到同學(xué)們向我投來(lái)的羨慕的目光，我是多么的驕傲——這些都是書(shū)贈予我的禮物。在書(shū)的海洋暢游，我的大腦得到了充實(shí)，心靈得到了凈化。
書(shū)教會(huì )我助人為樂(lè )，尊老愛(ài)幼，誠信為人，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，明白做人要有大海般寬闊的胸懷……子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不思則殆”“溫故而知新，可以為師矣”。我們作為祖國的接班人，更應該好好讀書(shū)，正如周總理所說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。
讓我們養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，讓我們享受書(shū)中的黃金屋，結識書(shū)中的顏如玉；讓我們把書(shū)作為我們的好伙伴，伴我們成長(cháng)，伴我們成功！
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇17
書(shū)，它好似一股清涼的山泉，教會(huì )我柔情似水，又好似一陣又一陣清爽的風(fēng)，伴我走過(guò)人生的漫漫長(cháng)路。
兒時(shí)，我常抱著(zhù)一大摞的童話(huà)書(shū)扔在床上，趴在上面一本又一本地看起來(lái)，又不禁浮想聯(lián)翩，幻想著(zhù)與三只小豬一起建房子，想去看看那棵養育了葫蘆娃的樹(shù)是怎樣，想與愛(ài)麗絲一起跳入那神奇的兔子洞里，時(shí)還會(huì )傻傻地笑起來(lái)�？赐炅艘槐橛忠猹q未盡地那個(gè)放滿(mǎn)了書(shū)的箱子里再抱一大摞來(lái)看。
在我上了小學(xué)，不再癡迷于那些普通的連環(huán)畫(huà)，而是深入那片我未有探索過(guò)的小說(shuō)，從那以后，我每次不管去哪兒都帶上一本小說(shuō)，津津有味地讀起來(lái)，故事里的人物與事件總是緊扣著(zhù)我的心弦，我恨不得一口氣讀完這本書(shū)，好似遇上了一位知己，我們互相交流著(zhù)，忘了時(shí)間，也忘了自己。
在我步入高年級，又漸漸沉迷于古文，《紅樓夢(mèng)》中的黛玉焚稿令我痛心，《水滸傳》中血濺鴛鴦樓與醉打蔣門(mén)神令我既震撼又大呼直爽，孫悟空的七十二變讀得我如癡如醉，甚至在睡覺(jué)的時(shí)候，他們也繚繞在我的夢(mèng)縈。他們都仿佛近在咫尺，我也觸手可及。
書(shū)，我一生的伴侶，他伴我走過(guò)那些幼時(shí)，唯有書(shū)他依然如舊。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇18
人的一生總有書(shū)相伴，書(shū)籍是一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，讓我在知識的海洋里探求真理；書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我們登上科學(xué)的殿堂；書(shū)籍是明亮的北斗星，指引我們求知的方向。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，再加上識字欲望強烈。我的識字量遠遠大于同齡的小朋友，上幼兒園就可以看許多繪本，圖片配合簡(jiǎn)單的文字，基本能看懂。后來(lái)漸漸長(cháng)大一些，就開(kāi)始看安徒生童話(huà)，其中印象最深的是丑小鴨，它讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量�！�
到了上小學(xué)，爸爸就讓我看三國演義，至今我還記的，關(guān)羽溫酒斬華雄的威風(fēng)，與曹操敗走華容道的狼狽。我看書(shū)比較雜，有漫畫(huà)、小說(shuō)、探索類(lèi)的書(shū)籍等等。在我那么多的書(shū)里，我獨獨鐘愛(ài)“十宗罪”，它有點(diǎn)可怕，還有些惡心 。起初，我懼怕它，認為他與死神一樣，可我越懼怕它，我越是好奇。最后，好奇心戰勝了恐懼。從碰都不敢碰到愛(ài)不釋卷。書(shū)里的文字就像燒紅的鐵，深深的吸引著(zhù)我。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，讓我們一起，找到讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇19
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥胁粩嗟亻喿x、積累，人才會(huì )進(jìn)步。
我小時(shí)候很愛(ài)看童話(huà)，特別是《安徒生童話(huà)》�！逗５呐畠骸纷屛覝I如雨下；《皇帝的新裝》令我浮想聯(lián)翩……
上幼兒園的時(shí)候，幼兒園里可以訂購雜志，但只有《阿咪虎幼兒畫(huà)冊》這一系列的，我特別愛(ài)看。每次一有新的出來(lái)，我就會(huì )向別人借，但我十分渴望能擁有自己的畫(huà)冊。終于，我鼓起了勇氣，在吃飯的時(shí)候提起了這件事，但老爸和老媽卻死活不同意，我的心情立刻多云轉陰。眼淚也悄悄地模糊了我的雙眼，不爭氣地一滴一滴地掉在了飯里，慢慢地消失了。最后，還是奶奶替我說(shuō)了許多好話(huà)，老爸老媽才同意給我買(mǎi)。就這樣，我用一滴滴“金豆”換來(lái)了我最喜歡的書(shū)。
隨著(zhù)年齡不斷地增長(cháng)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于看童話(huà)、畫(huà)冊了，我開(kāi)始如饑似渴地閱讀中外名著(zhù)、勵志小說(shuō)……
隨著(zhù)閱讀量的加大，我寫(xiě)作方面的能力也有所提高。每次寫(xiě)作時(shí)，好詞好句就會(huì )源源不斷地出現在我的腦海中，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！
書(shū)，就是我的知心朋友，陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)漫長(cháng)的黑夜；書(shū)，就是冬日中的暖陽(yáng)，溫暖我的'心靈……
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇20
書(shū)，這個(gè)字大家應該聽(tīng)著(zhù)很熟悉吧！其實(shí)我就是個(gè)小書(shū)迷，要不要來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事呢。
有一次，媽媽叫我去買(mǎi)雞蛋和西紅柿，我漫不經(jīng)心地應了一聲，隨手拿了一本書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》，里面寫(xiě)了一個(gè)四年級男孩陳述給亞米契斯種種關(guān)于愛(ài)的故事。我邊走邊看，一會(huì )兒為里面的人物傷心，一會(huì )兒為里面的人物開(kāi)心，完全沉浸在書(shū)的海洋里。殊不知自己走到了藥店門(mén)口。我向藥店老板說(shuō)：“幫我裝五個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿�！崩习逍χ�(zhù)說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)走過(guò)便利店了�！蔽颐吞ь^一看，這不是“匹特歐”藥店嗎？我的臉漲得像西紅柿那么紅。最后，我調回頭去，買(mǎi)了蔬菜就跑回家了。
看了上面的故事，你覺(jué)得我應該是無(wú)可救藥了吧，其實(shí)我還有一次這樣類(lèi)似的故事呢。再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。有一次，我想上廁所。便拿起了一本書(shū)，沖向了目的地——廁所。我看著(zhù)書(shū)，又一次沉浸在了書(shū)的海洋里，好像在大海里遨游，又像在花叢中飛舞。是爸爸的叫喊聲讓我這是我從中清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)開(kāi)飯了。我便依依不舍地把書(shū)放好，回到桌子上吃飯。哈哈！這是我夸張版的手不釋卷。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的好老師，書(shū)也是我的好朋友，我愛(ài)你——書(shū)！
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇21
魚(yú)兒的朋友是水，羊兒的朋友是青草，人類(lèi)的朋友是知識，知識就像無(wú)邊無(wú)際的大海，書(shū)就像在海上游的船。而我呢，就是船上的小乘客。
我喜愛(ài)看書(shū)，如果在書(shū)上看到有些不明白的問(wèn)題，都會(huì )打破砂鍋問(wèn)到底？有時(shí)候，媽媽被我問(wèn)得煩了，就會(huì )抬一只手抵住額頭，努力思考的樣子跟我說(shuō)：“媽媽也不懂哦，你去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧�！庇袝r(shí)媽媽會(huì )追加一句：“你查好了，來(lái)告訴我哦，媽媽也想知道�！�
比如有一次，時(shí)間很晚了，媽媽已經(jīng)關(guān)燈了，我上床要蓋被子準備睡覺(jué)。這時(shí)，看到了一點(diǎn)藍色的光，還聽(tīng)到“嗤嗤”的聲音。第二天早上，我迫不期待的問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁磿?huì )這樣呢？
媽媽說(shuō)：“就是太干燥了，被子有了摩擦，發(fā)出火花，這叫靜電�！�
后來(lái)，我在書(shū)上看到了，跟媽媽說(shuō)的一樣耶。
“靜電是一種靜止的電荷，空氣很干燥的時(shí)候，電荷得不到疏散，便會(huì )在某個(gè)地方聚集，而且越聚越多，形成靜電�！惫腥ち恕�
從此，我更喜歡去查書(shū)了。
書(shū)是知識的源泉，喜歡讀書(shū)，讀一本好書(shū)。就像德國著(zhù)名詩(shī)人歌德說(shuō)的：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！贝_實(shí)如此，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有好朋友！
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇22
我有一個(gè)無(wú)所不知的朋友—“書(shū)”。它有很高的學(xué)問(wèn)，即搞笑又感動(dòng)。書(shū)里的文章能讓我感動(dòng)的流淚還會(huì )讓我笑個(gè)不停，總之它是一個(gè)無(wú)所不能的小精靈，它常用魔法幫助我。
當我考試考砸的時(shí)候，它就會(huì )說(shuō)：別灰心，這次考砸了，下次努力點(diǎn)，失敗乃成功之母；
當我考試考好的時(shí)候，心情得意洋洋。而它卻說(shuō)：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步應該保持謙虛的心態(tài)。
現在呢！書(shū)成了我的知心朋友了，每當我有難題的時(shí)候，就去請教這位書(shū)老師，這為書(shū)老師會(huì )隨時(shí)隨地的候著(zhù)我的到來(lái)。每次都會(huì )教給我做題的方法會(huì )有很多的知識陪伴著(zhù)我我會(huì )終身不棄的運用它，用它的時(shí)候都會(huì )想到這句話(huà)：這個(gè)方法讓我終生受益的，它會(huì )大大的提升我多方面的水平讓我的基礎學(xué)得扎實(shí)，這樣我的知識就會(huì )更飽滿(mǎn)豐富
讓我的大腦變得更充實(shí)，不留一點(diǎn)空隙。
書(shū)像一位知識淵博的學(xué)者，書(shū)像一位向導，帶你到知識的源泉；書(shū)像一把鑰匙，為你打開(kāi)知識的大門(mén)。書(shū)像一位神秘人，帶你探索其中的奧秘。
現在我能向書(shū)請教到很多知識了我的大腦將不留余地塞其他的東西，我希望自己有一天會(huì )成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇23
我經(jīng)常會(huì )去圖書(shū)館借書(shū)，每次去借書(shū)的時(shí)候，我都會(huì )興高采烈的，借完書(shū)回家我也忍不住會(huì )偷看一下，哪怕只有這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我也會(huì )看得津津有味。
晚飯后，是我最?lèi)芤獾臅r(shí)候，因為我可以看課外書(shū)了。我經(jīng)常一看起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，總是要外婆叫：“時(shí)間差不多了，可以做作業(yè)了！”我總是說(shuō)“等一下”、“馬上好”之類(lèi)的話(huà)，要看完這本書(shū)的這個(gè)片段才肯罷休。
我讀過(guò)很多書(shū)，其中包括《愛(ài)的教育》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小兵張嘎》等，每本書(shū)都有不同的故事。我看過(guò)令人百感交集的《三國演義》，看過(guò)令人哈哈大笑的《笑貓日記》，還看過(guò)令人心驚肉跳的《福爾摩斯探案集》。但最吸引我的，還是充滿(mǎn)未知的宇宙世界，宇宙里充滿(mǎn)了未知危險的氣息，如宇宙中的黑洞，黑洞是一個(gè)非常危險的地方，它就像一個(gè)巨大的吸塵器，把周?chē)臇|西全部都吸進(jìn)去，然后通過(guò)內部的高氣壓把東西撕得粉碎。
書(shū)，就像一艘船，帶我在知識的海洋中遨游。書(shū)，就像一張歌詞，讓我們去記住它。書(shū)，就像一個(gè)舞臺，讓你在上面跳舞。書(shū)，就是一位偉大的科學(xué)家，告訴你所有的知識！
書(shū)是我的朋友，給我帶來(lái)了知識和快樂(lè )。讓我的每一天，都變得充實(shí)！
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇24
書(shū)，是我的朋友。它可以讓我大開(kāi)眼界，不做目光短淺的井底之蛙；它可以叫我勇往直前，做個(gè)勇于抗爭的哈利波特；它可以帶我遨游世界，做個(gè)帥氣十足的旅行俠客……但是，書(shū)雖是我的良師益友，可也是我的“難兄難弟”。
有一次，我在家寫(xiě)作業(yè)，突然，媽媽抱了一大摞書(shū)回來(lái)，我如同發(fā)現了寶藏眼睛一亮，立刻放下手中的筆，如惡狼般猛地撲向書(shū)。媽媽拉住我說(shuō)：“這些書(shū)只有周末才可以看！”我只好聽(tīng)從媽媽的話(huà)回到書(shū)房繼續寫(xiě)作業(yè)了。不過(guò)，強烈的求知欲促使我想到了一個(gè)妙計——去廁所看書(shū)。于是，我假裝肚子疼要上廁所，把書(shū)藏在衣服里，神不知鬼不覺(jué)地坐在馬桶上貪婪地看著(zhù)。由于時(shí)間太長(cháng)被媽媽抓了一個(gè)正著(zhù)，當然，免不了一頓臭罵。
一計不成，又生一計。我可以在被窩里看書(shū)。我把手電筒打開(kāi)，躲在被窩里津津有味地看了起來(lái)。也不知道過(guò)了多久，門(mén)外響起了輕輕的腳步聲，我以迅雷不及掩耳之勢關(guān)上了手電筒，藏好了課外書(shū)，快得不能再快地進(jìn)入了“夢(mèng)鄉”。媽媽悄悄地推開(kāi)門(mén)，走到我的床邊輕輕地整理下我的被子，又慢慢地關(guān)上我的房門(mén)走了。
就這樣，書(shū)成了我永遠的朋友，它使我快樂(lè )、讓我進(jìn)步、伴我成長(cháng)！
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇25
書(shū)籍是生活中的“明燈”。如果生活中沒(méi)有了書(shū)，就失去了光明，一直生活在黑暗之中。
我們學(xué)校有一間圖書(shū)館，每天下午一放學(xué)，圖書(shū)館便開(kāi)門(mén)了，我總是第一個(gè)沖進(jìn)圖書(shū)館。我們要是在學(xué)習上有什么問(wèn)題，就可以把不懂的問(wèn)題去問(wèn)問(wèn)“小老師”，“小老師”就會(huì )不辭勞苦地回答你的問(wèn)題。圖書(shū)館里，不但有學(xué)習輔導書(shū)，還有各種各樣五花八門(mén)的書(shū)，如果你在學(xué)習之余想放松一下，可以看看民間神話(huà)、校園系列小說(shuō)等等。每天暢游在書(shū)海中，真是一種享受。
不僅我們學(xué)校有一個(gè)大的圖書(shū)館，班里還辦一個(gè)小圖書(shū)角呢。同學(xué)們把家里的書(shū)帶到學(xué)校。中午一進(jìn)教室，大家就在看書(shū)。我還和我的家人一起辦了一個(gè)“圖書(shū)館”。每個(gè)星期六下午，爸爸媽媽就會(huì )帶著(zhù)我們一起去書(shū)城看書(shū)，如果在書(shū)上遇到有不認識的字，可以查完字典知道了它的音節，就在這個(gè)字的上面注上音。每個(gè)月我們全家都會(huì )舉行一次“閱讀大比拼”的活動(dòng)，把自己讀過(guò)的書(shū)推薦給大家，說(shuō)說(shuō)為什么推薦它，看看最后誰(shuí)說(shuō)的好，誰(shuí)就是這期的“閱讀使者”。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我希望我和我的同學(xué)踏著(zhù)這“階梯”，不斷進(jìn)步！
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇26
書(shū)籍，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基說(shuō)的一句話(huà)。我們就像一只辛勤的蜜蜂在書(shū)籍——這個(gè)廣闊的天地里，吸取著(zhù)花朵上的花粉，釀造著(zhù)上等的蜂蜜。
書(shū)——人類(lèi)的母親。人們在書(shū)籍里茁壯成長(cháng)，喝著(zhù)豐富甜蜜的乳汁，享受著(zhù)親切的撫愛(ài)，因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
自從小學(xué)起，我就與書(shū)籍結下了不解之緣，我的精神魂魄完全被書(shū)中一行行的“方塊旋律”纏住了。那美妙絕倫的交響曲，引人入勝，心曠神怡，那每一筆多么像生那每一筆多么像生命交響曲的音符，富有旋律，富有精神，富有賞心悅目的感覺(jué)。我在書(shū)中，貪婪地吮吸著(zhù)甘甜的乳汁。心如一湖清水，早已被那乳汁占定了空間，把它變得富有活力的知識寶庫。
書(shū)——伴隨我成長(cháng)的歷程。在書(shū)的哺育下，在那交響曲的演奏下，在那知識海洋的陪伴下，在書(shū)籍的撫愛(ài)下……陪伴著(zhù)我度過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光。書(shū)籍打開(kāi)了知識的大門(mén)，把我迎入了另一種新的境界。
在初中生活中，又是它，使我在知識的海洋里更加自如的漫游。
我在書(shū)中成長(cháng)著(zhù)，生活著(zhù)。為自己的生命增添著(zhù)一處處亮點(diǎn)。
書(shū)是我最親密的朋友，因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇27
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！�、“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！薄�。書(shū)給予我許多知識。它，是我的朋友。
我是一個(gè)不折不扣的“書(shū)蟲(chóng)”，喜歡看各種書(shū)籍，像詩(shī)歌、散文、名著(zhù)、小說(shuō)，甚至戲曲劇本我都會(huì )翻一翻，仔細閱讀一下。因此，我的書(shū)架已經(jīng)“不堪重負”了。
每當我讀完一本書(shū)后，媽媽就是我忠實(shí)的聽(tīng)眾。因為我總是喜歡對故事的結局或人物的遭遇感慨萬(wàn)分。當我讀過(guò)岳飛的《滿(mǎn)江紅》后，我感慨岳飛的一片赤誠之心，感受到岳飛想一雪靖康之恥的迫切心情；讀過(guò)《水滸傳》后，我感嘆綠林好漢的豪邁；讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》后，我又為賈寶玉、林黛玉的結局而扼腕長(cháng)嘆。然而，每讀一本書(shū)，都是一次旅行，我徜徉在書(shū)海之中，得到一次次啟迪。
不過(guò)，我癡迷于書(shū)，不只因為書(shū)中知識豐富，還因為讀書(shū)提高了我的理解能力和寫(xiě)作水平�，F在我的環(huán)境描寫(xiě)水平大大提高，讀書(shū)，功不可沒(méi)！
書(shū)中有詩(shī)，書(shū)中有景，書(shū)中有情，書(shū)中有畫(huà)。書(shū)打開(kāi)了知識的大門(mén)，它像我的良師益友，又像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇28
我是一個(gè)即將上二年級的小學(xué)生，我小的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了許多有趣的書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《成語(yǔ)500例》《作文起步》《唐詩(shī)三百首》《小鹿斑比》等等，書(shū)多得都數不清，我最?lèi)?ài)看的是《作文起步》，因為里面有很多優(yōu)美的句子，很多漂亮的詞語(yǔ)，對我的作文幫助很大，所有的書(shū)我都很喜歡，它們一起陪我成長(cháng)，教會(huì )了我很多做人的道理，它們是我最要好的朋友，可是還有一些書(shū)媽媽沒(méi)有給我買(mǎi)，媽媽說(shuō)等我把家里的書(shū)都讀完就給我買(mǎi)其他的，我太開(kāi)心了，不久后我就會(huì )又多一些小伙伴了。
書(shū)是我的好伙伴，每當我無(wú)聊的時(shí)候都有它的陪伴，讀書(shū)的時(shí)候我很快樂(lè )，我從書(shū)上學(xué)到了很多的知識，也學(xué)到了書(shū)中主人公的一些優(yōu)良品德，做人要善良，勇敢，堅強，要有陽(yáng)光的心態(tài)，明白了“勇往直前”這個(gè)成語(yǔ)在生活中的意義，當然還有更多更多的知識等著(zhù)我們去探索，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！書(shū)是我們每個(gè)人的好朋友，所以我們一定要愛(ài)惜書(shū)本，珍惜可以學(xué)習的機會(huì )，有時(shí)候會(huì )發(fā)現有書(shū)讀是一件多么幸福的事��！
以后我更要好好學(xué)習多認字，多讀一些有意義的書(shū)，有爸爸媽媽的支持與鼓勵，我每天都有一些小進(jìn)步，有書(shū)的陪伴我每天都好開(kāi)心啊.
小朋友們你們喜歡讀書(shū)嗎？
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇29
讀三年級的時(shí)候，我迷上了書(shū)。每當知道朋友或同學(xué)買(mǎi)了新書(shū)，我就馬上向他們借來(lái)，一口氣讀光。書(shū)每天都陪著(zhù)我，因此，我就把書(shū)稱(chēng)為“朋友”，我覺(jué)得這樣叫，更加親切了。
我比較喜歡看故事書(shū)。每當老師給我們講故事，我便會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)。聽(tīng)到幽默的地方，我會(huì )忍不住大笑起來(lái)；聽(tīng)到一個(gè)人的悲慘身世的時(shí)候，我的心頭又會(huì )涌起一陣陣憐憫之情。
于是，我明白了一點(diǎn)點(diǎn)的寫(xiě)作道理：作文要寫(xiě)真情實(shí)感，語(yǔ)言表達要動(dòng)人，文章要寫(xiě)得能打動(dòng)人心。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，從我愛(ài)上看書(shū)起，我的作文水平提高了很多，四年級時(shí)，還在市作文比賽中獲了獎呢！
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)《那一夜，我睡不著(zhù)》，我一下子想起了上次，爸爸、媽媽帶我去醫院看眼睛的前一晚，我以月亮象以前一樣美麗、皎潔來(lái)反襯一個(gè)心里很擔心自己會(huì )戴眼鏡、懼怕別人會(huì )嘲笑自己而難以入睡的小女孩。這篇作文得了優(yōu)。
這時(shí)，我感到了這個(gè)“朋友”給我帶來(lái)的幫助很大，就象一大片智慧森林，也象是隨時(shí)給予我無(wú)窮力量的知識小仙。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇30
書(shū)是我們的朋友。讀書(shū)，不光要認真地讀，還要體會(huì )這篇文章的意思，體會(huì )作者的思想感情。
很多同學(xué)都這樣，一拿起書(shū)就暈。他們說(shuō)“讀書(shū)有什么用？讀書(shū)是呆子做的事情，簡(jiǎn)直在浪費時(shí)間！”我可不是這樣認為。培根曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，更是如同飲一泓清泉，甘之若飴；如同飲一杯醇酒，聞之欲醉”讀書(shū)使人明智，使人的頭腦更周密。所以，讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情，而不是一件苦惱的事。
一個(gè)星期天的下午，我從午覺(jué)中醒來(lái)，沒(méi)什么事情做，就隨手拿起一本書(shū)。那本書(shū)是林海音寫(xiě)的《城南舊事》。我看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)時(shí)鐘已經(jīng)從3點(diǎn)走到了5點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得真快。
我本來(lái)也不是一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者，是在家人和老師的幫助下才愛(ài)讀書(shū)的。老師教過(guò)我這樣一個(gè)方法：先看一些小人書(shū)，再看帶圖片的……要一步一步地來(lái)，不能一步登天。就這樣，我每天晚上都看20分鐘的書(shū)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這話(huà)雖然說(shuō)得有點(diǎn)夸張，卻一點(diǎn)也沒(méi)錯。因為讀書(shū)對一個(gè)人將來(lái)的事業(yè)，生活有很大的幫助。
讀書(shū)一點(diǎn)也不難。難就難在你的是否有恒心。讀書(shū)多好處。因為書(shū)是我們的朋友。讀書(shū)可以觀(guān)古于須臾，撫四海于一瞬�？梢栽鲩L(cháng)知識，擴開(kāi)視野，讓你人生變得更加豐富多彩。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇31
在一年級的時(shí)候，我與書(shū)交上了朋友。我家的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)籍，有文學(xué)類(lèi)，科幻類(lèi)，它們穿著(zhù)五彩繽紛的盛裝，閃爍著(zhù)智慧的光彩。
每當我走進(jìn)書(shū)房時(shí)，它們仿佛在微笑著(zhù)向我招手，認識這些朋友可真不容易呀！我小的時(shí)候不怎么識字，到一年級的時(shí)候才識少量的字，這時(shí)候讀完一本書(shū)，得問(wèn)家長(cháng)不少字呢！現在我上六年級了，認得字也就多了，懂的知識也就多了，每天只要有時(shí)間就去找他們玩。漸漸的我就和這些朋友混熟了，但也交了不少新朋友。每次我來(lái)找他們玩，都能學(xué)到不少新知識，知道很多有趣的故事。
我心愛(ài)的書(shū)朋友們，把我帶到了三國時(shí)代，侏羅紀時(shí)代，甚至把我帶到未來(lái)，它們還讓我認識了很多動(dòng)畫(huà)人物，比如虹貓、藍兔、米奇、唐納德等，還有好多歷史人物，比如三國里的曹操、關(guān)羽、諸葛亮，水滸里的武松、魯智深……還有許多我所崇拜的英雄人物，比如董存瑞。但我最最喜歡的是偵探小說(shuō)――《福爾摩斯全集》，里面充滿(mǎn)了驚險懸疑的故事情節。但有時(shí)我對它們問(wèn)這問(wèn)那，它們也不煩我，可有時(shí)他們也有倔脾氣，我越急時(shí)，它們越不告訴我，于是我就只好耐心閱讀它們，才能把問(wèn)題搞明白。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇32
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，搖過(guò)了十一個(gè)春秋。在這十一個(gè)春秋里，你穿著(zhù)不同的衣裝，步入了我的內心世界。不論我高興、傷心、郁悶……你都會(huì )走來(lái)。
兒時(shí)，你穿著(zhù)華麗的童裝牽著(zhù)我的手游蕩�！缎」适麓蟮览怼纷屛叶嗽S多哲理；《葫蘆娃》讓我浮想聯(lián)翩；《笑話(huà)大王》讓我開(kāi)懷大笑，《記抗日》這本連環(huán)畫(huà)讓我為當時(shí)民不聊生的悲哀......只要你一拉住我，我就常常在書(shū)海里拔不起身。
當我已不是學(xué)齡前兒童時(shí)，你換上了古色古香的古裝�！吨腥A上下五千年》讓我知道了我們中華民族的許多歷史；《三國演義》里撲朔迷離的情節讓我牽腸掛肚；《岳飛傳》讓我明白岳家父子的忠貞不渝與堅強不屈,令我敬佩不已。這幾本大部頭小說(shuō)，是占了我的“書(shū)林好漢”的第二把交椅。
前不久，你又換上了漂亮的洋裝，帶給我許多外國風(fēng)情�！遏斮e遜漂流記》和《假如給我三天光明》，都讓我對生命的強大贊嘆不已；《窗邊的小豆豆》讓我感受到小豆豆的機靈......
書(shū)——我最好的朋友。它充實(shí)了我的的生活，我愛(ài)它。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇33
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)確實(shí)是人生活必不可少的朋友，他可以教給你無(wú)限的知識，也可以讓你懂得人生的道理。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，它就像一位無(wú)聲的萬(wàn)能老師，伴隨你成長(cháng)。
我是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的小男孩。每當看見(jiàn)書(shū)，我就會(huì )像一頭餓狼一樣立刻撲上去。因為，每當沒(méi)人和我玩時(shí)，我便拿起書(shū)來(lái)，認真地看。書(shū)把我帶到了白雪公主的身旁，和她們一起享受在知識的海洋里。今天，我要給大家講一件我與書(shū)之間的趣事。
馬上就要期末考試了，這些天我們的作業(yè)很多，所以看書(shū)的時(shí)間也就變少了。但我硬是想辦法擠出時(shí)間來(lái)看。有一次，我上衛生間時(shí)，一直在看書(shū)，媽媽見(jiàn)了就在外面喊到：趙梓涵，快出來(lái)，要不然以后要便秘了，有你吃苦的時(shí)候�？晌铱偸鞘亲蠖溥M(jìn)右耳朵出，還像模像樣地說(shuō)：好，馬上，快了!時(shí)間長(cháng)了，媽媽終于壓制不住心中的怒火了，像一頭母老虎似的沖進(jìn)衛生間里，以最快的速度弄好我的衛生，然后拉起我就往門(mén)口走，用河東獅吼般的聲音大聲叫道：以后再上衛生間，你只有10分鐘的時(shí)間，超過(guò)就要挨打。我聽(tīng)了認真地點(diǎn)點(diǎn)頭�？墒俏蚁麓芜�是像原來(lái)一樣，媽媽對我也是哭笑不得，無(wú)可奈何。
功夫不負有心人。我的作文水平因為多看書(shū)，有了很大地提高，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P。小伙伴們，春天來(lái)了，一年之計在于春，讓我們一起愛(ài)上閱讀，和書(shū)本做好朋友吧!
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇34
書(shū)，為我打開(kāi)了一扇窗。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一些書(shū)，每次都讓我當成玩具一樣一頁(yè)一頁(yè)的撕下來(lái)扔到地上。媽媽沒(méi)有訓我，也沒(méi)有放棄讓我喜歡上讀書(shū)的計劃，她相信總有一天我會(huì )喜歡上讀書(shū)的。
從那以后，媽媽每天都給我講故事聽(tīng)，日積月累，我漸漸的喜歡上了讀書(shū)。 以后我每天都讀書(shū)，一開(kāi)始我一周讀一本，后來(lái)，我的讀書(shū)量越來(lái)越大，一周甚至讀上十來(lái)本�，F在，我的書(shū)都有好幾書(shū)柜了呢。
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，有時(shí)候我一讀書(shū)就是幾個(gè)小時(shí)，常常忘了吃飯。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽铱磿�(shū)入了迷，光看書(shū)都看飽了。
現在書(shū)成了我形影不離的好朋友，到書(shū)店我都會(huì )交幾個(gè)書(shū)朋友。讀書(shū)要一遍一遍的讀，要細細的讀。對了，不要忘了做記錄和寫(xiě)自己的心理感受喲！
書(shū)朋友真的給我帶來(lái)了很多的幫助，我還可以寫(xiě)智慧心語(yǔ)呢！不過(guò)，我和書(shū)朋友有個(gè)約定，就是看書(shū)時(shí)要先洗洗手，否則，就弄臟了它的衣服了。也不要在書(shū)的上面亂畫(huà)亂寫(xiě)，書(shū)也會(huì )不高興哦。買(mǎi)了書(shū)就一定要讀，不要說(shuō)這本書(shū)我讀過(guò)了，我就不讀了。其實(shí)這種想法是不對的，家長(cháng)辛辛苦苦的掙錢(qián)給我們買(mǎi)了書(shū)，供我們學(xué)習，我們一定不要讓家長(cháng)失望。
書(shū)，真的是一扇窗子，這扇窗子為我打開(kāi)了通往文學(xué)的道路，我感謝它。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇35
從小到大，我有許多朋友，但我認為我最忠實(shí)的朋友是書(shū)，因為他們一直陪伴我成長(cháng)。呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，小卡片圍繞在我的周?chē)�，教我發(fā)音，教我認識周?chē)臇|西。從此，書(shū)成為了我的好伙伴。幼兒園的時(shí)候，陪伴我的是圖畫(huà)冊等幼稚的書(shū)。一幅幅惟妙惟肖，多姿多彩的圖畫(huà)吸引著(zhù)我，讓我舍不得放手。用手指指著(zhù)其中的一些事物，看得不亦樂(lè )乎。上小學(xué)了，稍微認識一些字，也開(kāi)始真正的看書(shū)了。于是就由父母陪著(zhù)，看一些簡(jiǎn)單的兒童讀物。睡覺(jué)前都要讓他們讀幾篇文章，講幾個(gè)故事給我聽(tīng)才能安心睡去，進(jìn)入夢(mèng)中樂(lè )園。安徒生是當時(shí)我知道的、也是最喜歡的作家，因為他寫(xiě)的童話(huà)讓我有了快樂(lè )的童年，也有了美好的幻想。三、四年級后，隨著(zhù)知識的增加，視野的開(kāi)闊，漸漸地告別童話(huà)書(shū)，向文學(xué)、小說(shuō)進(jìn)發(fā)了。直到現在，曹文軒、黃蓓佳的作品還是讓我愛(ài)不釋手。從他們的文字中，我了解到人生中的一些辛酸苦辣。在一次偶然中，我接觸到四大名著(zhù)中的中的一本——《紅樓夢(mèng)》，在之后的四年中，它一直都是我最喜歡的“朋友”。
不僅是因為它的語(yǔ)言?xún)?yōu)美，當中一些人物形象刻畫(huà)得栩栩如生，而且大觀(guān)園里的自由自在的生活也讓我羨慕不已。真希望能像他們那樣，毫無(wú)約束、隨心所欲地生活一天��！我愛(ài)書(shū)，因為它們給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣；我愛(ài)書(shū)，因為它們給我帶來(lái)無(wú)盡的知識；我愛(ài)書(shū),因為它們給我帶來(lái)無(wú)限的幻想……也許在這一生中我會(huì )失去許多朋友,但書(shū)會(huì )永遠陪伴在我身邊!
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇36
從我記事起，書(shū)一直伴隨著(zhù)我，小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)《看圖識字》。上學(xué)了，我的書(shū)包里更是滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，它伴隨著(zhù)我長(cháng)大，是和我形影不離的好朋友。
書(shū)是我無(wú)聲的老師，伴隨我長(cháng)大。小時(shí)候教我學(xué)會(huì )數：一、二、三……，上學(xué)了，教我認識很多字并教我很多道理，使我健康成長(cháng)。將來(lái)能夠成為有用之材。
我有很多種書(shū)籍，有漫畫(huà)書(shū)、有學(xué)習用書(shū)、有故事書(shū)……，但是我最喜歡我的小號書(shū)。因為我覺(jué)得我們彼此是知心的朋友。從我學(xué)小號的第一天起到現在，三年多的時(shí)間里，每天，我都把它拿出來(lái)，和它說(shuō)話(huà)，它教我練習。它天天看著(zhù)我在小號上的進(jìn)步。一開(kāi)始，我對書(shū)上像小蝌蚪似的音符一個(gè)都不認識，在老師的教導下，通過(guò)我的努力，天天看著(zhù)它，慢慢地我懂得了它里面的意思，把每一個(gè)音符連在一起，就成為了美妙的音樂(lè )，是它教我什么時(shí)候吹強音、什么時(shí)候吹弱音、什么時(shí)候該吹連音。當我通過(guò)練習，完整的吹奏曲目時(shí)，我覺(jué)得小號書(shū)通過(guò)我把它的心思吹出來(lái)。在生活中，當我高興時(shí)，吹的每一首曲子，那些小蝌蚪好像為我歡呼和跳躍；當我傷心吹曲子的時(shí)候，我仿佛感覺(jué)到那些小音符也在陪我落淚。它真是我的知心朋友��！
書(shū)讓我的生活豐富多彩，它教我很多知識和道理。我們要好好地愛(ài)護它，不要對它亂扔亂涂，也讓它快快樂(lè )樂(lè )的陪伴我們學(xué)習、生活。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇37
書(shū)，是知識的源泉，是智慧的結晶，也是人生路上的一盞明燈，照亮我前進(jìn)道路……當你翻開(kāi)書(shū)時(shí)，你就會(huì )交到許多的朋友，有大鬧天宮的孫悟空，有好吃懶做的豬八戒，有足智多謀的諸葛亮，還有任勞任怨的灰姑娘……這些人都深深印入我腦中，不能忘懷。
朋友
書(shū)，快樂(lè )時(shí)是我一起分享的知音，也是我形影不離的好朋友。當我生氣時(shí)，這位朋友就會(huì )心平氣和地告訴我，自己為什么會(huì )生氣，這是自己的錯還是別人的錯，自己為什么要這樣做，當我想完這些，生氣便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。有時(shí)當我做錯了事，朋友就會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我，做錯了事并承認錯誤就是好孩子。朋友告訴了我很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完。
老師
書(shū)，是一位益友，也是一位知識淵博的老師。有句話(huà)說(shuō)的好，“書(shū)如藥也，善讀之可以知愚”。我以前很少看書(shū)，有時(shí)候會(huì )做出一些讓人大笑的事情來(lái)。書(shū)讀多了，真為我以前做得事感到羞恥。書(shū)如老師教會(huì )了我狠多知識，如于東后不能大量喝水，冰淇淋不能多吃等，告訴我做人心胸要廣，要樂(lè )于助人要遵守自己的每一句話(huà)……
如果說(shuō)書(shū)時(shí)花朵，我愿是千萬(wàn)只采蜜的蜜蜂中的一只;如果說(shuō)書(shū)海洋，我愿是暢游其中的千萬(wàn)條小魚(yú)兒中的一條，如果說(shuō)書(shū)時(shí)天空，我愿是數十億點(diǎn)綴星星中的一顆……書(shū)是朋友、老師，我愛(ài)書(shū)，愿我的人生在書(shū)中綻放光彩。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇38
我家有許多的書(shū)，有故事書(shū)、作文書(shū)。我喜歡看作文書(shū)里的一本看圖作文，這本作文書(shū)是狀物篇的，我來(lái)給你們講幾篇吧。
這篇名字叫小松鼠瞇瞇，大概內容是：我曾經(jīng)養過(guò)一只活潑可愛(ài)的小松鼠瞇瞇，那是今年的四月份，爸爸從湖州出差回來(lái)路過(guò)天目山時(shí)買(mǎi)的。
小松鼠瞇瞇長(cháng)著(zhù)一身咖啡色的毛，用手來(lái)摸一摸，軟軟的、暖暖的，兩只大耳朵，一對又亮又黑的眼睛，短短的鼻子，嘴巴兩側長(cháng)著(zhù)六根又黑又長(cháng)的胡須。身后拖著(zhù)一條毛茸茸的大尾巴，可愛(ài)極了。小松鼠吃東西可有趣啦，它用兩條后腿和大尾巴支撐著(zhù)身子，筆直地站著(zhù)，用兩只前爪捧著(zhù)蘋(píng)果，往嘴里塞。一邊吃，一邊不停地在觀(guān)察著(zhù)四周的動(dòng)靜，小松鼠警惕性可高啦！
后來(lái)，我又把瞇瞇放回了大自然�，F在，每次我又回想起和瞇瞇一起生活的那段時(shí)間，心里就充滿(mǎn)了愉快。
第二篇的名字是龍眼，大概內容是：桌面上放著(zhù)一札用紅繩捆住的龍眼，像一個(gè)個(gè)棕色的玻璃球，又像一個(gè)個(gè)小燈籠。
我看著(zhù)這么可愛(ài)的龍眼，越看越想吃，摘下一個(gè)，剝開(kāi)殼，里面是白色透明的一層龍眼肉，里面的核也看得見(jiàn)。吃進(jìn)嘴里，感覺(jué)又甜又爽口。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸褒堁鄱喑杂泻�？”媽媽說(shuō)：“龍眼也叫桂圓，是最好吃的水果，可以曬干保存，同時(shí)對身體虛弱的人有滋補作用�！�
聽(tīng)了這兩篇作文，我覺(jué)得書(shū)是我的好朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們將來(lái)一定要好好學(xué)習，將來(lái)建設出更偉大的祖國。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇39
我把書(shū)當作朋友，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。書(shū)也是學(xué)習上最重要的朋友，如果沒(méi)有書(shū)就會(huì )上不了課大家要加倍保管好自己的書(shū)哦！
自從上一年級老師教會(huì )我拼音查字法后，我就經(jīng)常帶著(zhù)好朋友—————字典幫助閱讀我喜歡看的書(shū)。書(shū)讀多了，就常愛(ài)問(wèn)為什么，爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我，但有時(shí)侯，連他們自己也答不上我的問(wèn)題。記得有一個(gè)晚上，我和爸媽去散步，一路上，我看見(jiàn)天上有很多星星，還有幾顆特亮。我望著(zhù)天空，向爸媽提了一個(gè)問(wèn)題：天上一共有多少顆星星呢？爸爸笑了笑，說(shuō)：“天上這么多星星，怎么數得來(lái)呀？傻孩子！”我不甘心，就去請教了我的好老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。里面說(shuō)到，用我們的肉眼，只能看到三千多顆。如果借助太空望遠鏡就會(huì )看到更多的星體，隨著(zhù)科學(xué)的越來(lái)越發(fā)達，我們人類(lèi)還可以飛到太空去探索宇宙的秘密。我驕傲地對爸爸媽媽說(shuō)：“哼！還是我的‘老師’有本事�！�
記得有一次，老師叫大家翻開(kāi)書(shū)讀，要用手指指著(zhù)來(lái)讀。我很快就用手指指著(zhù)。書(shū)本好像微笑地對我說(shuō)；“你真能干�！边@時(shí)我高興極了！讀得更使勁了。還有一次，我正在認真地在預習，忽然書(shū)仿佛對我說(shuō)：“你預習的樣子可認真了，不過(guò)要仔細地檢查哦！”這時(shí)我更認真了。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我覺(jué)得書(shū)真有用。它鼓舞著(zhù)我，讓我更愛(ài)讀書(shū)，讓我獲得更多的知識，書(shū)教我知識，教會(huì )我做人的道理，讀書(shū)使我快樂(lè )，我愛(ài)書(shū)。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇40
書(shū)是偉大的，也是低調的。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是交了一位摯友�！币虼�，我開(kāi)始愛(ài)上書(shū)了。
有的人睡前需要聽(tīng)一首舒緩的音樂(lè )；有的人睡前需要玩一會(huì )兒電腦來(lái)緩解一天的疲勞。而我睡前，則需要讀一本書(shū)，無(wú)論是誰(shuí)，都擋不住我讀書(shū)的欲望，要不晚上睡覺(jué)都睡不香哩！
我還有許多關(guān)于書(shū)的別致的“雅號”呢。比如“小書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)香毀滅者”等等。呃，夠恐怖吧？我愛(ài)書(shū)也達到了廢寢忘食、“驚天地，泣鬼神”的地步了。有一次，媽媽叫我吃飯，我卻像木頭人一樣假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到老媽來(lái)揪我的耳朵，我才不得不放下手中的珍寶——書(shū)。
記得又一次，我跑到自己的讀書(shū)秘密基地——廁所躲了起來(lái)。等到我出來(lái)的時(shí)候，媽媽指指墻上的表。這是，我才發(fā)現，我已經(jīng)躲在廁所里讀了一個(gè)小時(shí)了。
還有一次，鄰居家的小胖來(lái)找我玩。而我，卻為了讀書(shū)把小胖來(lái)家做客的事王道了九霄云外。小胖來(lái)了，拍了拍我的肩膀，我非常厭惡的說(shuō)：“走開(kāi)走開(kāi)，不要打擾我，沒(méi)看見(jiàn)我正忙著(zhù)嗎？”我抬起頭一看，呀，正是小胖。他怒目圓瞪，張著(zhù)大嘴，仿佛要吃了我一般。后來(lái)的事，不說(shuō)你們也一定猜到了。小胖重重的摔門(mén)而去，即使我在學(xué)校撿了他，沖上前去給他打招呼，他也一搖頭不理我。后來(lái)我又給小胖解釋了好久，他才與我重歸于好。
我讀書(shū)的故事豐富多彩吧？現在我要去看書(shū)了，拜拜！
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇41
真誠的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而真情寫(xiě)出來(lái)的書(shū)就是朋友，就是美酒，值得我們深交，細細品嘗。
我經(jīng)常獨自坐在書(shū)桌前，開(kāi)啟一盞明燈，捧起一本好書(shū)，讓書(shū)香伴我度過(guò)閑暇的時(shí)光。我將忘記一切，讓心兒插上美麗的翅膀，飛入書(shū)的世界，去嗅書(shū)中的墨香。
書(shū)帶我潛入文學(xué)的海洋。我從小就很喜歡看童話(huà)，一看就會(huì )忘記吃飯。我為什么對童話(huà)如此癡迷？是因為童話(huà)里人物的遭遇和命運牽動(dòng)我的心�！痘夜媚铩�、《丑小鴨》、《拇指姑娘》······從這些故事里，我學(xué)到了很多做人的道理。我也很喜歡讀散文。因為抒情散文優(yōu)美的語(yǔ)言，飽滿(mǎn)的情感和深刻的道理，總給我留下不可磨滅的印象。書(shū)帶我飛上藝術(shù)的天堂，也開(kāi)闊了我的視野，讓我意識到藝術(shù)的天堂是那么廣闊，那么迷人。還讓我知道——如何構圖、技法、欣賞。在書(shū)本的指引下，我一步一步的向藝術(shù)天堂邁進(jìn)。書(shū)帶我周游名人世界。讀小說(shuō)，認識了許多人物——神機妙算的諸葛亮，心胸狹窄的的周瑜，謹慎多疑的曹操。讀人物轉，了解著(zhù)名作家——用筆戰斗的魯迅、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言大師老舍、不是美國就劑量的朱自清······當我成功或者失敗時(shí)，總會(huì )想起毛主席的一句話(huà)——"虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
書(shū)可以給人酸甜苦辣，但我總覺(jué)得沒(méi)有什么東西比書(shū)更甜，因為——書(shū)讓我學(xué)會(huì )承諾，學(xué)會(huì )忍受，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )友愛(ài)，學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間�！白x一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)，”好書(shū)，永遠是我心靈的朋友。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇42
人生路漫漫，在白駒過(guò)隙之間，書(shū)也悄然陪我度過(guò)了我少年里精彩時(shí)光，非常慶幸，我的少年時(shí)代里有著(zhù)書(shū)的陪伴。
少年歲月，你陪我同李太白一起去感受心中的優(yōu)越。充滿(mǎn)儒雅之風(fēng)的李太白，是因壯途的坎坷小人的陷害，對家人的思念，才有了半就放喉的逗酒詩(shī)百篇，誰(shuí)能忘記他“舉頭望明月，低頭思故鄉”的柔情。誰(shuí)又能忘記他“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的豪情。在他那“天生我材必有用”的豪氣之下，又有誰(shuí)不知他在山林間與月共飲，與影共舞，瀟灑不羈的正氣，雖然“多歧路，今安在”，但他引出了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲阎�。
少年時(shí)代，史書(shū)一直陪伴著(zhù)我，駱駝祥子讓我知道了，人想要致富，就要不斷的去努力，去追求�！渡倌晏貞痍牎愤@套書(shū)讓我知道正義總是可以戰勝黑暗，沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《雙面獵犬》，讓我知道了豺是多么的可惡，也知道了為什么狗被稱(chēng)為人類(lèi)最忠誠朋友，因為狗忠誠友善。對人類(lèi)盡職盡責。
一旦開(kāi)啟，讀書(shū)無(wú)邊，心慢慢的靜靜下來(lái)，開(kāi)始進(jìn)入書(shū)的世界。書(shū)是你帶著(zhù)我讓我去領(lǐng)略中國5000年的文化歷史，是你讓青年的我平靜卻又不失熱血沸騰。是你把我帶入一個(gè)十分熱鬧，卻又不是平靜的世界之中。是你讓我在知識的海洋中遨游，去體會(huì )歷史，去體會(huì )人生，去體會(huì )這個(gè)美麗的世界。
書(shū)，我愛(ài)你，是你讓我在寂寞中體會(huì )的樂(lè )趣，是你讓我體會(huì )到了人生的樂(lè )趣。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇43
書(shū)，時(shí)刻陪伴著(zhù)我們。書(shū)，在我們成長(cháng)當中不可缺少的一部分。然而，一本普通的書(shū)卻蘊含大道理。我閱讀過(guò)的每一本書(shū)，到現在我還記憶猶新。
在我最無(wú)聊乏困時(shí)，書(shū)給我了無(wú)窮的想象。在書(shū)海中遨游，小小的文字給我心里一片清涼！我就這么認為，我就像斷翅的鳥(niǎo)兒，一不小心“噗通”一聲跌落到了干燥的大地，眼睛無(wú)比模糊，眼前的一切都像會(huì )動(dòng)一樣，搖搖晃晃。此時(shí)，不知從何處下起了甜的雨，是我充滿(mǎn)活力、生機四溢。對，書(shū)就是這甜甜的雨，給我們送來(lái)清涼，給我們送來(lái)想象，給我們送來(lái)知識！最寶貴的財富是知識，最普遍的是書(shū)籍，而全世界最珍稀的卻是一顆好讀書(shū)的心。
在我最難過(guò)的時(shí)候，是書(shū)中的人物陪伴我度過(guò)漫長(cháng)的時(shí)光。在社會(huì )上，總有不愉快干擾著(zhù)你，而我們“脆弱”的心靈很容易受到侵襲和創(chuàng )傷。這時(shí)候，我建議你不妨看本兒童文學(xué)。讓書(shū)中的人物陪著(zhù)你，讓你身臨其境自己就在這個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界里，穿過(guò)薄薄的書(shū)頁(yè)，和書(shū)中的人物手拉手，探索神奇奧秘。對，“樂(lè )”在其中，就是在讀書(shū)之中。
在我最開(kāi)心的時(shí)候，看書(shū)就是一種享受。保持一顆開(kāi)朗的心靈，樂(lè )觀(guān)面對現實(shí)，開(kāi)心看書(shū)能大大提高閱讀效率，心曠神怡之下看的書(shū)，即使是深奧或是不常接觸的大道理，你都能接受。
沒(méi)錯，無(wú)論在什么時(shí)候，書(shū)就是你形影不離的好朋友！他給你帶來(lái)無(wú)限的美好，就是蠟燭就是明燈，能照亮你的前程。盡管在黑暗或是坎坷，有了書(shū)，一切都化為云煙。書(shū)，我的朋友，我最好最好的知心益友！
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇44
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這一點(diǎn)我深深地記在心里，于是我愛(ài)上了書(shū)！書(shū)就像我的朋友，陪我一起成長(cháng)。
我看過(guò)張淼的《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》采訪(fǎng)；我也看過(guò)貸款艾肯的《走遍天下書(shū)為侶》，受益匪淺；還看了葉文玲的《我的“長(cháng)生果”》，讓我知道了寫(xiě)作的道理。但給我印象最深的是林的《竊讀記》�！陡`讀記》講述的是林小時(shí)候偷偷讀書(shū)的生活。這篇文章充滿(mǎn)了情感，悲歡離合，悲歡離合.各種表情。當林小心翼翼地走進(jìn)店門(mén)時(shí)，我正為他擔心；當她放心地走出商店時(shí)，我為他感到高興。由此，我也體會(huì )到了作者對知識的渴望。
看到林對書(shū)的熱情，我想起了自己。
每當黃昏夕陽(yáng)西下，寧靜的夜晚來(lái)臨，我常常愛(ài)不釋手地捧著(zhù)一本書(shū)，坐在燈下如饑似渴地讀著(zhù)。有時(shí)，我會(huì )試圖推斷，被書(shū)帶到霧蒙蒙的山頂�！鞍�！怎么這么冷！”我環(huán)顧四周，到處都是連綿起伏的山峰，地面覆蓋著(zhù)積雪，簡(jiǎn)直就是冰雪！有時(shí)我會(huì )被我的書(shū)友帶到無(wú)邊無(wú)際的大海去環(huán)游水下世界。在海底，我看到了大烏龜和各種小魚(yú)，了解了大海中無(wú)盡的奧秘。
我記得還有一次，我媽讓我睡覺(jué)，我還是想看書(shū)，就想了個(gè)辦法。我關(guān)了燈，我媽知道我要睡了，她放心的睡了。在確定安全后，我打開(kāi)小燈，忍不住讀了這本書(shū).
書(shū)籍是通往智慧的大門(mén)！我愛(ài)看書(shū)！
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇45
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；海倫R26凱勒視書(shū)籍為船只……但我視書(shū)籍為不可或缺的親密伙伴。
“書(shū)是最好的朋友。當生活遇到任何困難時(shí)，你可以向他們尋求幫助。它永遠不會(huì )背棄你�！倍嫉碌拿杂靡粋�(gè)字表達了讀書(shū)的真諦。每當我難過(guò)的時(shí)候，書(shū)都會(huì )鼓勵我勇敢面對挫折，勇敢創(chuàng )新，攀登高峰；當我難過(guò)的時(shí)候，書(shū)會(huì )教我拋開(kāi)煩惱，尋找快樂(lè )。當我孤獨的時(shí)候，書(shū)籍會(huì )陪我掙脫孤獨；當我犯錯時(shí)，書(shū)會(huì )教我主動(dòng)承認錯誤.書(shū)一直陪伴著(zhù)我，成為我的知心朋友。
沒(méi)有書(shū)的家是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林；沒(méi)有書(shū)的田地是沒(méi)有收獲的荒地；沒(méi)有書(shū)的生活是一艘看不到燈塔的船.我的生活離不開(kāi)書(shū)。在業(yè)余時(shí)間，我總是喜歡在書(shū)的海洋中漫游。
讀《西游記》，會(huì )被孫悟空的聰明機智感染，會(huì )被豬八戒的懶惰逗樂(lè )；讀《笑貓日記》，被笑貓的言行嘲笑時(shí)，經(jīng)常為笑貓的辛苦經(jīng)歷流淚；讀《上下五千年》，我會(huì )被我們中華民族悠久的歷史所震撼；讀《日有所誦》，優(yōu)美的散文詩(shī)讓我深深陶醉…
書(shū)，讓我開(kāi)心，讓我生氣，讓我開(kāi)心，讓我擔心，成了我的親密伙伴和知心朋友，他們會(huì )一直陪我品味我成長(cháng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè )。
書(shū)陪伴我成長(cháng)，永不停息。就像書(shū)上說(shuō)的“蜀山路漫漫，學(xué)海無(wú)涯�！币院笪視�(huì )繼續讓書(shū)陪伴我的每一天，每一個(gè)瞬間，每一個(gè)成長(cháng)的瞬間。
書(shū)是我永遠的朋友六年級作文 篇46
她有短及肩的頭發(fā)和水汪汪的大眼睛.她是誰(shuí)？那是我補習班的“小書(shū)蟲(chóng)”。
別看她平時(shí)調皮搗蛋的行為，但如果她認出來(lái)了，
真起來(lái)看書(shū)的話(huà)……
星期六的上午，我約了允兒這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)一起去興華書(shū)店看書(shū)。我剛到興華書(shū)店門(mén)口，就看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——小書(shū)蟲(chóng)允兒。我們倆人一見(jiàn)面就親熱的擁抱。我們互相寒暄了幾句，道：“允兒，我打你電話(huà)的時(shí)候你還沒(méi)起床，怎么現在十分鐘不到就來(lái)了呢?據我所知，你家離著(zhù)很遠哦!”允兒道：”呃......好啦不說(shuō)啦!我可不能對不起這小書(shū)蟲(chóng)的稱(chēng)好啊!嘻嘻!走啦!“話(huà)音剛落，小書(shū)蟲(chóng)就飛也似的，奔進(jìn)了店里……
進(jìn)店后，我們各自買(mǎi)書(shū)。我挑了幾本陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)后，躡手躡腳地走到了小書(shū)蟲(chóng)允兒的背后，她在看一本作文書(shū)，甚至連我來(lái)了都沒(méi)有察覺(jué)!暈……我拍了一下允兒的肩膀，他嚇了一大跳�？粗�(zhù)他生氣的表情，我問(wèn)：”小書(shū)蟲(chóng)允兒，你今天‘大發(fā)慈悲‘放過(guò)這些書(shū)啦?怎們只挑了一本呢?”允兒一聽(tīng)立刻糾正到：”當然不會(huì )，我哪有那么好心!”一邊說(shuō)著(zhù)一邊朝令一旁撇撇嘴。放眼望去，小書(shū)蟲(chóng)挑的書(shū)簡(jiǎn)直就是我的兩倍之多啊……
第二天，我來(lái)到她家，我湊到她身邊，說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)，昨晚看了多少書(shū)啊!這么重的黑眼圈!”允兒一臉正緊的說(shuō)：“嗯，熬夜看了六本，沒(méi)有保持本姑娘良好的看書(shū)記錄。別吵別吵!真在反思呢!“就這樣我被他無(wú)情的轟出了房間……
這就是我的好朋友——小書(shū)蟲(chóng)允兒，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好朋友……
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