六年級的作文大全[6篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　古時(shí)候“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，一封家書(shū)等于一萬(wàn)兩黃金呀！可為什么現在“一文不值”了呢？

　　古代戰爭時(shí)，杜甫寫(xiě)下“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”由此可見(jiàn)一封家書(shū)是何其的寶貴，是��！在杜甫生活的那種戰火紛飛的年代，唯一能寄托親情的只有一封小小的書(shū)信。唐代詩(shī)人張繼寫(xiě)下了這樣的一首詩(shī)“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重，復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封”。充分表達出了書(shū)信的可貴，那種千改萬(wàn)改才把他送走，送走也忍不住查看，這更突出了書(shū)信之重要、之可貴�？此埔环馄掌胀ㄍǖ臅�(shū)信，它僅僅只是一封書(shū)信嗎？不！他是萬(wàn)千離家者對家人的思念、懷念、報平安的重要之物，他賽過(guò)“萬(wàn)金”！由此可見(jiàn)，書(shū)信在遙遠的古代是多么的重要。

　　但隨著(zhù)時(shí)光的推移，書(shū)信的作用被時(shí)光慢慢腐蝕、磨蝕，到了現在科技發(fā)達的21世紀，書(shū)信似乎已經(jīng)被人遺忘，取而代之的是層出不窮的電報、手機、電腦。。。。。。人們似乎已經(jīng)淡忘還有書(shū)信存在，即使還有少數人記得書(shū)信，但又有誰(shuí)會(huì )去用呢？誰(shuí)還會(huì )愿意花時(shí)間、花精力去寫(xiě)書(shū)信，寄信？隨身攜帶的.電話(huà)多方便！撥一個(gè)號碼就可以聆聽(tīng)對方的聲音。打開(kāi)電腦敲定幾個(gè)鍵盤(pán)，就可以看見(jiàn)對方，面對面交流。有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“科技前進(jìn)一步，自然退后一大步”。那么也就可以說(shuō)：“科技交流前進(jìn)一步，人類(lèi)的情感交流后退一大步”。想一想，當你看到家人那剛勁有力，情義滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)信遠比用機器傳來(lái)的只言片語(yǔ)讓你的感動(dòng)吧！

　　還有現在的大學(xué)生越來(lái)越多的依靠電腦打字，而大大減少了書(shū)寫(xiě)的幾率，以致出現試卷上錯別字滿(mǎn)天飛，這難道不讓人傷感，這要是我們老祖宗知道了，不得要從墳墓里跳出來(lái)。

　　為了不讓書(shū)信消失于流逝的時(shí)光中，消失于歲月的煙塵里，我決定積極參加書(shū)信活動(dòng)，堅決捍衛書(shū)信的存在，捍衛那字里行間情感的交流。捍衛書(shū)信，從我做起。

六年級的作文 篇2

親愛(ài)的爸媽?zhuān)?/p>

　　你們好！

　　爸媽我想對你們說(shuō)，我愛(ài)你們。

　　還記得，陽(yáng)光下你們在馬不停蹄地勞作，那背影，曾經(jīng)深深迷戀著(zhù)我。為了我，你們不辭辛勞；為了我，你們四處奔波；為了我，你們付出太多！親愛(ài)的爸媽?zhuān)�也請為了我，好好保重自己的身體哦！請記住，不要因為勞作而不吃飯，不要因為掙錢(qián)而不休息。因為，你們的快樂(lè )就是我的快樂(lè )，你們的幸福就是我的幸福。

　　爸爸，還記得那年的秋天么，你沒(méi)日沒(méi)夜的干活，終于，已不堪重負的你倒下了，你病了，很虛弱。平時(shí)偉岸的您突然變得嬌弱起來(lái)，像個(gè)害羞的小姑娘，一病不起。我不放心，你知曉后，安慰我，說(shuō)你能照顧自己，不用我擔心。要我好好讀書(shū)，將來(lái)您跟著(zhù)好增光享福。其實(shí)，我早就知道了，您是為了我而受傷的，為了我能好好讀書(shū)，能成就一番事業(yè)。爸爸，您的心我懂，我一定會(huì )好好的回報您的.涌泉之恩。您的背沉載著(zhù)這個(gè)家，我想對你說(shuō)：“爸爸，不要太累了。為了我和媽媽?zhuān)�也為了這個(gè)家。爸爸，我也長(cháng)大了，我可以和您一起支撐著(zhù)這個(gè)家�！�

　　媽媽?zhuān)�還記得我們在一起時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴么，這美好的一切終像一場(chǎng)夢(mèng)，悄無(wú)聲息的就流逝了。媽媽?zhuān)�有了您我很幸福，我希望我們能夠彼此快�?lè )也幸福。忘不了，那首《酒干倘賣(mài)無(wú)》，平安夜前夕，在我們最?lèi)?ài)的天天向上里，程琳阿姨的一曲《酒干倘賣(mài)無(wú)》，喚醒了我迷茫的愛(ài)。媽媽?zhuān)�我真的真的很�?ài)您，就像您愛(ài)我一樣。曾幾何時(shí)，幼小的我聽(tīng)您唱起這首歌，就念念的每天哼著(zhù)它，只期盼有朝一日你能聽(tīng)見(jiàn)它，我們能再相聚。媽媽?zhuān)瑸榱四阄以敢饷刻鞛槟�唱歌，為了你我愿意每天和您分享快�?lè )。媽媽?zhuān)�不知何時(shí)，那時(shí)皎月穿了一身朱砂，在訴說(shuō)著(zhù)我們無(wú)盡的愛(ài)與思念。那個(gè)晚上，你也和我一樣在想著(zhù)彼此嗎？還是在《酒干倘賣(mài)無(wú)》里徘徊呢？

　　“多么熟悉的聲音陪我多少年風(fēng)和雨從來(lái)不需要想起永遠也不會(huì )忘記沒(méi)有天那有地沒(méi)有地哪有家沒(méi)有家哪有你沒(méi)有你哪有我假如你不曾養育我給我溫暖的生活假如你不曾保護我我的命運將會(huì )是什么是你撫養我長(cháng)大陪我說(shuō)第一句話(huà)是你給我一個(gè)家讓我與你共同擁有它雖然你不能開(kāi)口說(shuō)一句話(huà)卻更能明白人世間的黑白與真假雖然你不會(huì )表達你的真情卻付出了熱忱的生命遠處傳來(lái)你多么熟悉的聲音讓我想起你多么慈祥的心靈什么時(shí)候你再回到我身旁讓我再和你一起唱酒干淌賣(mài)無(wú)”

　　爸媽?zhuān)�是你們，你們�(yōu)槲覔纹鹨黄�天，讓我在人世間快樂(lè )成長(cháng)。謝謝，你們的愛(ài)是我前進(jìn)的不竭力量。因為有你們，我很幸福。所以，我希望你們也能夠幸福的生活。

　　爸媽?zhuān)�請�?wèn)我愛(ài)您有多深，月亮代表我的心……

　　祝你們：

　　身體健康，萬(wàn)事如意

　　你們的女兒：楊迎

　　二〇xx年十二月二十四日

六年級的作文 篇3

　　來(lái)，看這里，咔~

　　六年前我帶著(zhù)求學(xué)的心態(tài)來(lái)到學(xué)校，當時(shí)還傻傻天真的以為，在學(xué)校會(huì )和在家里一樣的溫暖，老師會(huì )像爸爸媽媽一樣疼愛(ài)著(zhù)我、護著(zhù)我，但是，這個(gè)只是一個(gè)幼小的小孩子幻想起來(lái)的。來(lái)到了學(xué)校就要中遵守學(xué)校的校規，老師說(shuō)的話(huà)我們要認真聽(tīng)，我們來(lái)學(xué)校是求學(xué)的，更是要學(xué)會(huì )如何做人。老師每天布置的作業(yè)必須做完，以免把今天所學(xué)的'知識忘記

　　從現在回想到以前，六年前的我們連李白都不知道是誰(shuí)，即便是知道李白這個(gè)人的名字但也不知道李白給人們帶來(lái)的詩(shī)句。轉眼，六年過(guò)去了，我還記得那次李老師問(wèn)我們：李老師教了你們多少年��？那時(shí)我們已經(jīng)在上四年級，李老師教了我們七年了哈哈哈~一幫糊糊的同學(xué)異口同聲，李老師笑到：李老師都老啦！此話(huà)一出全班都笑開(kāi)了花。

　　一次班上幾個(gè)調皮的學(xué)生不聽(tīng)李老師的話(huà)把李老師氣哭了，事情發(fā)生在三年級。李老是一向很反對我們吃三維食品的，那個(gè)星期的星期一李老師去別的學(xué)校聽(tīng)課，上個(gè)星期五還不停的囑咐我們一定要聽(tīng)話(huà)，不要瘋逗打鬧亂買(mǎi)零食，結果這個(gè)星期二李老師一來(lái)，看著(zhù)滿(mǎn)地的垃圾和垃圾桶里的數都數不完的三維食品垃圾袋，李老師先批評了我們然后坐在講臺上哭了起來(lái)，我們頓時(shí)像是被冬眠的小鳥(niǎo)一樣痛，渾身都痛，看著(zhù)李老師哭了，我們也跟著(zhù)哭了

　　麗麗走向講臺，手緩緩的在李老師背上來(lái)回撫摸著(zhù)，這時(shí)全班的同學(xué)也都紛紛上了講臺，大家都圍在李老師面前，格格對李老師說(shuō)：李老師我們錯了，我們聽(tīng)您的，您不要再哭了說(shuō)罷，全班的同學(xué)說(shuō)：是的，李老師我們聽(tīng)話(huà)您不要再哭了~李老師保住麗麗和格格，說(shuō)：嗯！好孩子們，聽(tīng)話(huà)！此時(shí)此刻，同學(xué)心里想得一定跟我一樣，李老師~是我們的第二個(gè)母親。

　　李老師傳授我們知識，為的是我們的將來(lái)，做為李老師的第一批學(xué)生，我們向她致敬，李老師為了我們，浪費了她寶貴的青春，但她一句抱怨的話(huà)都沒(méi)有，無(wú)時(shí)不刻都在關(guān)系我們，是的，李老師我承認，我曾經(jīng)恨過(guò)您，沒(méi)當您責罵我時(shí)，那種不該恨的恨踴躍我腦梗，使您在我心中留下教誨的陰影

　　李老師，今天我們畢業(yè)了！

　　武漢市硚口區建樂(lè )村小學(xué)六年級：汪崢珺

六年級的作文 篇4

　　早晨起來(lái)，我們通常第一件事便是刷牙，洗臉，吃早飯�？墒�，現在的人們，除了上述三件事以外，還多加了一件“必不可少”之事——看手機。起床，拿起手機便著(zhù)急地打開(kāi)微信，qq看看有沒(méi)有好友發(fā)來(lái)的信息，去簽游戲的到，領(lǐng)個(gè)游戲獎品。

　　我相信這些百分之八十的低頭組，游戲迷都有這個(gè)毛病。的確，手機上有許多吸引人的東西，不像以前，手機只能用來(lái)打電話(huà)，發(fā)信息，沒(méi)有那些有意思的軟件。但是大家想想，手機，能代表我們全部的生活嗎？不能。在公交車(chē)上，低頭玩手機，從而錯過(guò)了美好的城市風(fēng)景；在地鐵里，低頭看手機，從而讓小偷有機可乘；再甚者，在開(kāi)車(chē)時(shí)也在看，從而增加了交通事故的發(fā)生……

　　現代人對手機的依賴(lài)性非常高，如果離開(kāi)手機，離開(kāi)一切電子產(chǎn)品，還能夠正常生活嗎？沉迷于手機中，把所有的事都拋到腦后，讓人與人之間的距離增加了，生活全被打亂了。手機，只是幫助我們通訊，娛樂(lè )的，并不是一天的主角。應該適當的放下手機，和朋友，家人聊聊天。手機的確給人們提供了便利，但也有許多不好之處。

　　手機，把沉迷于其中的.生活給分裂了，手機確實(shí)能帶給人們很多樂(lè )趣，但生活中還有許多精彩的事物等待人們去發(fā)掘，去發(fā)現。不要讓手機限制了人們的生活，限制了人們的視野。

六年級的作文 篇5

　　“清晨的風(fēng)真涼爽��！”我獨自走在小徑上，一邊仰頭，一邊望著(zhù)那一棵棵種在校園墻外的大樹(shù)，它們互相依偎著(zhù)，只留出葉間的空隙。一縷陽(yáng)光照在大樹(shù)身上，樹(shù)葉間的空隙立刻閃亮起來(lái)。我慢慢地走過(guò)，那亮光仿佛會(huì )動(dòng)，在我眼皮底下跳著(zhù)舞。我心里一顫：好像星星一樣啊。我不禁暗笑自己，都那么大了，還那么幼稚。

　　晚上，我又在那似曾相識的大街上走著(zhù)，看著(zhù)天上所剩無(wú)幾的星星，正在嘶啞地為這個(gè)城市照亮。我心中涌起了一股惆悵。

　　還是慢慢地走著(zhù)，但卻好像自己正靜靜地站在那兒，身旁?huà)哌^(guò)了一間又一間的店鋪，一幢又一幢的高樓，越長(cháng)越高。整條街都被各家的燈光照亮了，很亮很亮。我苦笑著(zhù)，難道這些燈光能比星星還要美嗎？我真希望的還能像小時(shí)候一樣，在月亮下看著(zhù)滿(mǎn)天的星星�！拔艺媸翘�天真了，怎么還會(huì )有滿(mǎn)天的星星呢？”想著(zhù)，我抬頭望天空。燈火通明的城市升起每天都不斷的濃煙，煙是灰色的，很灰很灰，以至于擋住了我的視線(xiàn)。我的視線(xiàn)模糊了，看不清這美麗璀璨的'城市，也看不清那毫無(wú)裝飾的天空。

　　這是，我的耳邊仿佛又響起了小時(shí)候晚上出去散步時(shí)的歌聲：一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星。掛在天邊發(fā)光明，好像許多小眼睛。

六年級的作文 篇6

　　這天，我們舉行了一年一度的春季運動(dòng)會(huì )，校園四周彩旗飄飄，大家的口號“震耳欲聾”，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶笑容，踏著(zhù)整齊的步伐精神抖擻的走來(lái)。

　　在這個(gè)運動(dòng)會(huì )中給我印像最深的是“廣播體操”了！該我們6（1）班表演了，我的心里很緊張，腿肚子直發(fā)軟，我很怕自我哪里做錯了，給班上抹了黑，扣了分！我在心里暗暗對自我說(shuō)：“必須要做好�！碑斘覀儼啻┲�(zhù)整齊的班服，雄糾糾、氣昂昂地邁進(jìn)比賽場(chǎng)地時(shí)，我看見(jiàn)所有觀(guān)看比賽的人都在頻頻點(diǎn)頭，仿佛在稱(chēng)贊我們做得好，在大家鼓勵的目光下，我們動(dòng)作整齊，比劃有力，真是“養兵千日，用兵一時(shí)”，我們平時(shí)經(jīng)�？炭嗟挠柧�，這天最后派上了用場(chǎng)，你瞧，同學(xué)們做的多好呀！我做的.時(shí)候也努力把手打得直直的，把頭抬得高高的，把胸努力挺起，還好，“功夫不負有心人”，廣播體操比賽圓滿(mǎn)結束了。

　　接下來(lái)，就是扣人心弦的拔河比賽了。我們來(lái)到比賽地點(diǎn)，拿起了繩子，大家都相互把腳抵得緊緊的，隨著(zhù)裁判一聲令下，我們順勢一齊使勁往后倒，同學(xué)們兩耳赤紅，雙手緊握繩子，只見(jiàn)我班的大力士何康林像一頭發(fā)了怒的獅子緊緊地抓住繩子，腳下像長(cháng)著(zhù)釘子一樣，趴在了地上。我心里只有一個(gè)念頭：“這次可千萬(wàn)不能輸呀！”我的嘴里反復重復著(zhù)一句話(huà)：“打死我也不松手！”

　　過(guò)了一會(huì )兒，雙方還在做最后的垂死爭斗，相持不下，誰(shuí)也不愿退讓?zhuān)�這時(shí)，我班的同學(xué)急了眼，使出了吃奶的力氣……雙方的同學(xué)整整堅持了兩分鐘，繩子最終移向了我們班，6（2）班的隊伍轟然倒地，他們一下子倒在了地上，我的耳邊頓時(shí)傳來(lái)了陣陣歡呼聲：“我們贏(yíng)了！”同學(xué)們叫著(zhù)，跳著(zhù)，雖然他們手拉紅了，腳碰破了皮，但誰(shuí)也沒(méi)在意！

　　其實(shí)我想不管誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸，只要盡了力就不后悔，因為比賽的目的不是論輸贏(yíng)！

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