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六年級作文300字【熱門(mén)】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
世界上有許多普通人，他們雖然平凡，但心靈卻不平凡，善良、正直等一些美好的品質(zhì)讓他們平凡的人生散發(fā)出不平凡的光芒。
在我們鎮里的一個(gè)購書(shū)中心里，有一位導購員。她是一位東北大嬸，身材矮小卻結實(shí)。別看她長(cháng)相一般，但心靈卻不一般。
烈日炎炎，我和伙伴一起去購書(shū)中心購買(mǎi)一些資料，頂著(zhù)熱浪，避開(kāi)人流，費了九牛二虎之力，終于踏進(jìn)購書(shū)中心的大門(mén)。享受著(zhù)空調，我們都忘了我們是來(lái)買(mǎi)資料的'。走進(jìn)資料部，一大堆數學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文資料呈現在我們眼前，只是粗略的掃了一遍，就已經(jīng)眼花繚亂、頭暈目眩。這么多，該從哪找起呢？正當我們毫無(wú)頭緒時(shí)，那位大嬸緩緩走來(lái)，和藹的說(shuō)：“小朋友，你們要找什么？”伙伴說(shuō)：“我們要找《英語(yǔ)專(zhuān)項同步訓練》�！薄暗认掳��！贝髬疬呎f(shuō)邊從書(shū)架中麻利的抽出這本書(shū)，遞給我們。我們剛想說(shuō)謝謝，誰(shuí)知大嬸又給我們講了這本書(shū)的主要內容并帶我們到結賬處，不是親眼所見(jiàn)我還以為這位大嬸是個(gè)二十歲的姐姐呢！
結完帳，我們走出購書(shū)中心，卻仍想看那位大嬸一眼，大嬸的形象，我永遠銘記于心。
六年級作文300字 篇2
星期四的早上母親告訴我外面下了很大的雪，所以我就早早起床了。練完眼睛，我和母親去打雪仗了，這是我見(jiàn)過(guò)的第二場(chǎng)大雪，母親還給我拍了幾張照片呢。
回來(lái)吃完早飯后，我準備和父親去買(mǎi)菜，就在這時(shí)，我的好朋友來(lái)叫我一起去玩雪，于是我們一起下樓玩雪去了，我帶上挖沙的工具準備堆個(gè)小雪人。我用小鏟子把雪一鏟一鏟的挖進(jìn)小水桶里，然后，再把水桶里的雪運到一顆小樹(shù)旁，就在那里堆起了我的小雪人。我運了很長(cháng)時(shí)間的雪，有點(diǎn)累了，就叫好朋友幫忙一起運雪，可她一直在一旁站著(zhù)，一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)辦法，我只好一個(gè)人完成我的作品了。風(fēng)很大，我一點(diǎn)也不感到冷，因為我玩的很開(kāi)心。眼看我的雪人就要堆好了，就在這時(shí)有幾個(gè)小朋友跑來(lái)?yè)屛业难�，他們在滾雪球，滾了好大一個(gè)雪球。我給雪人做了個(gè)帽子，帽子剛給雪人帶上，又有個(gè)小朋友跑來(lái)?yè)屟┤说?帽子去打雪仗，我叫他不要動(dòng)我的雪人，可他不聽(tīng)，后來(lái)被母親嚇走了。我的雪人終于堆好了，我還和它一起合影了呢。
我真是雪地里的小畫(huà)家耶！
六年級作文300字 篇3
紅飄帶，是我們所向往的；紅飄帶，是我們祖國母親愛(ài)心的象征！
紅飄帶，是幫助的象征。當年，紅軍在長(cháng)征路上流出的鮮血是我們心中的紅飄帶。真是“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”呀！他們?yōu)榱酥袊f(wàn)萬(wàn)人民的生命，寧愿犧牲自己，也不愿意受到日本人的欺辱！如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們現在美好的生活。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)雷鋒吧，雷鋒是一個(gè)助人為樂(lè )、嚴格要求自己的人。他把小同學(xué)和老人當做自己的親人，積極幫助他們；我們應該養成這種美德，去幫助需要幫助的.人，與危害社會(huì )的人做斗爭，這樣我們的世界才能充滿(mǎn)愛(ài)和陽(yáng)光！雷鋒從來(lái)舍不得為自己多花一分錢(qián)，但是，面對需要幫助的人，他去毫不吝惜地卷獻出自己全部的存款。這種甘愿做“傻子”的精神，讓我們感動(dòng)。如果我們每個(gè)人都能節省一瓶可樂(lè )去幫助那些需要幫助的人，那么全國就可以節省很多錢(qián)。這筆錢(qián)若是用在希望工程上，將會(huì )創(chuàng )造出更多的財富！
紅飄帶，是我們愛(ài)心的象征。我希望紅飄帶的陽(yáng)光照遍整個(gè)地球，讓更多人受到幫助，讓他們感受紅飄帶的溫暖吧！
六年級作文300字 篇4
在我心里，校園是美麗的地方。因為在那兒，有一些小伙伴和我一起學(xué)習，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè )趣。最重要的是，那兒有著(zhù)我們一年四季不同的回憶�；貞浤敲篮玫男δ�。
春天，小草悄悄的探出小帽尖來(lái)，好像正在迎接春天的到來(lái)。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著(zhù)春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，非常愉快。
夏天，綠樹(shù)如陰的梧桐樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲�？墒�，不懂人心的知了在樹(shù)上不停的叫喊著(zhù)：“知了……知了……”但是，樹(shù)下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著(zhù)�？蓯旱奶�(yáng)還是熱的人們不知如何是好。
秋天，金秋時(shí)節，景色宜人。樹(shù)上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學(xué)撿來(lái)做葉印，有的同學(xué)撿來(lái)做樹(shù)葉標本，有的'同學(xué)撿來(lái)做妝飾……
冬天，我們這里很冷，但是還沒(méi)有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅持做早操。
我們的校園是綠的，無(wú)論春、夏、秋，就算是冬天也有青松。然而，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養育著(zhù)新時(shí)代的兒童�！弊魑�
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