【熱門(mén)】六年級作文15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文1

　　春姑娘乘著(zhù)清風(fēng)，帶著(zhù)溫暖翩翩而來(lái)，她張開(kāi)雙臂舞動(dòng)著(zhù)纖細的手，把溫暖灑滿(mǎn)大地，把百花插上枝頭。

　　我拿好紙、筆和煙草本跑到樓下，開(kāi)始感受這春天的氣息，真實(shí)記錄下我對春天的感覺(jué)。首先，映入我眼簾的.然而忠實(shí)守衛這棟樓的棕櫚樹(shù)，那葉子仿佛然而一個(gè)個(gè)寬大的芭蕉扇。棕櫚的后面然而一排悄悄露出了嫩芽的櫻花，仔細一看，它們像酣睡正濃的小寶寶睡得那么香、那么甜。我一轉臉，便看見(jiàn)了一種爪槭的植物。突然，一陣強風(fēng)迎面而來(lái)，但雞爪槭對強風(fēng)的襲擊絲毫沒(méi)有畏懼，它的花蕾在強風(fēng)下愈加飽滿(mǎn)、壯實(shí)。最引人注目的就然而桃花了，那桃花一叢叢、一簇簇，遠看像一片美麗的晚霞，近看像一顆顆紅星星掛滿(mǎn)枝頭，搖搖擺擺、可愛(ài)萬(wàn)分。而我，似乎也變成了其中的一顆，和其她姐妹們一齊交談、游戲……桃花頂上還有幾只可愛(ài)的小蜜蜂和花蝴蝶呢，它們正在追逐、嬉戲，好不快活！地上那些碧綠得如翡翠一般的小草，像喝足了春天的甘露，葉子嫩得仿佛一碰就要出汁了呢！

　　春天，真然而一個(gè)充滿(mǎn)芬芳、鶯舞蝶飛的世界。

六年級作文2

　　又是一年國慶佳節，我們的祖國已經(jīng)63歲了。

　　我們的祖國地大物博、山河壯麗、物產(chǎn)豐富，具有五千年文明歷史，是每一個(gè)中華兒女的驕傲。

　　在中華民族五千年悠久的歷史長(cháng)河中，匯聚著(zhù)華夏兒女的智慧。從商朝甲骨文上的象形字到秦朝的長(cháng)城，從以火藥、指南針、活字印刷、造紙術(shù)合稱(chēng)的“四大發(fā)明”到祖沖之早于英國人幾千年推算的圓周率，從張衡的地動(dòng)儀到觀(guān)測天象的觀(guān)星臺，這些都凝聚了華夏人民的智慧結晶。

　　華夏祖國有960萬(wàn)平方公里的疆域，珠穆朗瑪峰海拔8848米，是世界第一高峰；長(cháng)江、黃河是我們的母親河，是中華民族的象征。

　　中華兒女經(jīng)過(guò)不懈努力創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，原子彈、氫彈的成功試爆，第一顆人造衛星發(fā)射，青藏鐵路修到了“世界屋脊”，神九的對接成功，北京奧運會(huì )、上海世博會(huì )的.成功舉辦，祖國的經(jīng)濟與科技蒸蒸日上。祖國母親為我們創(chuàng )造了優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，讓年輕人早日成為祖國的棟梁！

　　美麗的祖國，我愛(ài)你！

六年級作文3

　　星期天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸高高興興地來(lái)到美麗的西湖公園游玩。

　　一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)幾株高大挺拔的榕樹(shù)，像一把把雨傘遮住猛烈的陽(yáng)光，站在下面，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱，一陣微風(fēng)吹過(guò)，舒服極了。

　　沿著(zhù)小路向前走，我們來(lái)到兒童樂(lè )園。里面有碰碰車(chē)、過(guò)山車(chē)我們通通玩了一遍，就是不敢進(jìn)鬼屋去看。因為聽(tīng)說(shuō)里面很恐怖，所以我連嘗試的勇氣都沒(méi)有。

　　順著(zhù)小道繼續向前走，我們來(lái)到水平如鏡的西湖。岸邊柳樹(shù)依依，遠處有幾個(gè)人在釣魚(yú)，有的站著(zhù)，有的坐著(zhù)，他們靜靜地等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。近處的`湖面上，有人在劃船，歡聲笑語(yǔ)撒滿(mǎn)水面。

　　走了一會(huì )兒，我們來(lái)到九曲橋。九曲橋中間有一座湖心亭，古色古香，頗有江南園林的意趣，十分雅致。站在九曲橋向遠處看，湖面微波粼粼。湖邊的樹(shù)木、亭臺、樓閣倒映水中，就像一幅美麗的山水畫(huà)。

　　啊，西湖公園真美呀！

六年級作文4

　　過(guò)去的日子已不復存在，留給我最多的只有美好的回憶。

　　我回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。我們放聲歌唱，我們坐在樹(shù)下，望著(zhù)天空。在藍天下，樹(shù)枝上已長(cháng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(cháng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下。那嫩芽不正是朝氣蓬勃的我們嗎？

　　我回憶夏天，滿(mǎn)眼新綠的季節�；▓@中一只很小的蜜蜂落在一朵野花上，吮吸著(zhù)甘甜的花蜜。當它離開(kāi)時(shí)，花粉也隨之而去，伴著(zhù)蜜蜂，四處安家。那蜜蜂不正是我們辛勤的`園丁嗎？

　　我回憶秋天，擁有收獲的季節。果園里，蘋(píng)果和梨兒掛滿(mǎn)枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。校園里，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，一個(gè)暑假未見(jiàn)，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會(huì )了許多東西。那知識，不正是我們的收獲嗎？

　　我回憶冬天，洋溢溫馨的季節。樹(shù)葉兒雖已落光，但還偶爾可見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝歌唱。元旦的寒風(fēng)雖刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿(mǎn)著(zhù)溫情。它寄托著(zhù)同學(xué)們的一份友誼，一份真誠。那祝福，不正是那許多的溫馨嗎？

　　我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的春，夏，秋，冬，讓它們充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)，遍布新綠，注定收獲，洋溢溫馨！

六年級作文5

　　在每個(gè)孩子的心中，都有一個(gè)七彩的童年，有藍藍的天空，碧綠的草地，一起玩耍的好伙伴，過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的精彩童年。

　　我的童年也是豐富多彩的，我的校園里每天都有歌聲的校園，一起打籃球的伙伴，一起上學(xué)的同學(xué)……等。

　　我最快樂(lè )的童年是小學(xué)六年級，因為六年級里有教我打籃球的同學(xué)，教我做人的老師，和指導我的同學(xué)，在六年級里，他們使我明白和悟出了許多道理：“把握每個(gè)小小的`機會(huì )”“失敗是走向成功的捷徑”“別灰心，成功就在眼前”“別放棄，堅持下去”等道理，這些道理將永遠伴隨我成長(cháng)。

　　當我還是小孩子，門(mén)前有許多米蘭花，散發(fā)著(zhù)陣陣清香，當我漸漸長(cháng)大，門(mén)前的那些米蘭花，已經(jīng)慢慢枯萎，不再萌芽，什么樣的心情，什么樣的年紀，什么樣的歡愉，什么樣的哭泣，十一歲那年的暑假，我們有共同的期許，也曾經(jīng)一起回憶，十一歲那年的暑假，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻發(fā)現成長(cháng)已經(jīng)慢慢接近。

　　童年是風(fēng)，一股吹走煩惱的風(fēng)，童年是糖，一種甜到純真的糖，童年是河，一條清澈見(jiàn)底的河，童年里有著(zhù)手拉手的要好伙伴，歡樂(lè )地童年，我們更值得和應該珍惜！

　　我祝愿天下所有的孩子都能在記憶中留下美好、快樂(lè )的精彩童年！

六年級作文6

　　五一節時(shí)，媽媽和爸爸帶我去了西昌玩。

　　第一天，我們下了飛機，就周游了邛海一圈，第二天我們就去山上摘了櫻桃，第三天去了西昌衛星發(fā)射基地，第四天，我們去了濕地公園騎自行車(chē)及其他車(chē)輛。

　　我最?lèi)?ài)到山上摘櫻桃，一下車(chē)就問(wèn)到了一股櫻桃的清新空氣。一進(jìn)櫻桃園，一看見(jiàn)紅紅的櫻桃，忍不住先摘一個(gè)嘗嘗，哇！真的是我第一次吃到這么甜的櫻桃��！然后，再摘下五六個(gè)吃，甜死了！最后我們摘了一大筐，我們的肚子都吃大了！我太喜歡這里了。

　　我還去了衛星發(fā)射基地，解說(shuō)員為我們講了很多的新知識，還有一枚失敗的火箭陳列在科技公園里，據說(shuō)，這是發(fā)射中心唯一的`一次升空后爆炸的火箭，從那以后發(fā)射中心再也沒(méi)有發(fā)射失敗過(guò)，為了吸取教訓，將永久地陳列那枚失敗的火箭，這讓我認識到失敗是成功之母！

　　這四天我玩得很開(kāi)心，還學(xué)到不少知識，我會(huì )再來(lái)的！

六年級作文7

　　水木老師寫(xiě)得一手好字。俗話(huà)說(shuō)：“字如其人”。水木老師也就是這樣的，溫文爾雅，似謙謙君子。

　　初見(jiàn)水木老師時(shí)，他拿著(zhù)一把橙色扇子，時(shí)不時(shí)搖幾下，頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻梁上，有文藝范兒的氣息。在老師筆直的劍眉下，兩只眼睛炯炯有神。

　　水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水，又如清澈見(jiàn)底的小溪。笑起來(lái)，瞇成了一條縫，像小鹿一樣�？傊�，看著(zhù)老師的眼睛會(huì )有一種溫暖的感覺(jué)。

　　在水木老師高挺的鼻梁下，有著(zhù)兩瓣紅紅的嘴唇。老師的嘴不大，但好像住著(zhù)狀元郎一樣，說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，滔滔不絕的。不過(guò)最重要的`是他的嘴里時(shí)不時(shí)會(huì )蹦出幾句幽默的話(huà)來(lái)。

　　記得第一次來(lái)上課，媽媽說(shuō)他是個(gè)嚴厲的老師，千萬(wàn)不能遲到。我趕忙奔向教室，見(jiàn)到他立刻就想笑出來(lái)。老師長(cháng)得慈眉善目的，跟嚴肅、嚴厲、刻板沾不上一點(diǎn)邊兒，一看就是和藹可親的幽默老師。果然，正如我所料，老師是個(gè)溫文爾雅、和藹可親，幽默風(fēng)趣，自帶美顏補光的可愛(ài)老師。哈，我看的面相夠準吧！

　　這就是我們的水木老師，一個(gè)可愛(ài)、大方幽默與顏值并存的作文老師！

六年級作文8

　　“不，我想讓我媽媽和我一起睡。哎呀……”“好吧，好吧，媽媽會(huì )和你一起睡�！彪m然我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，但是因為被父母寵壞了，我變得膽小怕事，不敢自己睡覺(jué)。為了讓我自己睡，父母制定了自己的秘訣：軟硬結合。

　　今天下午，我父母給我發(fā)了一條信息，說(shuō)：“惠惠，我父母晚上有事，所以你應該在家學(xué)習�！笨戳肆粞�，因為害怕一個(gè)人在家，差點(diǎn)哭出來(lái)。我趕緊給父母打電話(huà)，但是他們的手機關(guān)機了。我心里嘀咕：“你真狠心，放過(guò)我吧！”晚上八點(diǎn)，爸媽還沒(méi)回來(lái)，我只好坐在沙發(fā)上看電視。時(shí)間過(guò)得如水，都十點(diǎn)了，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)�？粗�(zhù)窗戶(hù)和搖擺的門(mén)，我很害怕。突然，我看到陽(yáng)臺上有一個(gè)黑色的影子。我嚇得趕緊把被子蓋在頭上。我在床上躺了很久，汗流浹背。我在電視上聽(tīng)到了無(wú)聊的廣告，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我漸漸睡著(zhù)了.

　　“惠惠，起來(lái)�！蔽冶犻_(kāi)迷蒙的`眼睛，看到媽媽幸福的表情。我知道我成功了。

　　我真的很感謝父母幫我克服膽怯的弱點(diǎn)！

六年級作文9

　　在一部票房超過(guò)十個(gè)億的電影里，有著(zhù)這樣一段令人難忘的片段，“一位消防員為了清除遠程供水的'水管里的垃圾”，跳進(jìn)海里，清理機器，可卻被許多垃圾纏住，因此喪命。

　　這本來(lái)是可以不用發(fā)生的事情，可為什么會(huì )發(fā)生呢？

　　那是因為人們亂扔垃圾，才導致一條無(wú)辜的生命喪失。

　　可是因此同學(xué)們就要問(wèn)我了：垃圾不扔海里扔哪兒？

　　那就要垃圾分類(lèi)。

　　說(shuō)道垃圾分類(lèi)，我就想到了許多利處，一噸廢塑料可回收，回煉600公斤柴油；回收1500噸廢紙，可少砍伐1200噸造紙的木頭，一噸易拉罐熔化后可成一噸鋁塊，可少采20噸鋁礦……

　　我曾經(jīng)采訪(fǎng)過(guò)一些路人，我問(wèn)他們：你們愿意回收垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

　　憑什么讓我們回收，這個(gè)讓環(huán)衛工干去吧，一定還會(huì )有傻子分類(lèi)。他們異口同聲的回答我。

　　我的心涼了下來(lái)，為什么人們都不愿分類(lèi)垃圾呢？殊不知垃圾分類(lèi)可以給人類(lèi)做出多少貢獻啊，垃圾分類(lèi)人人都應該從我做起。

六年級作文10

　　如果有一天，所有的警察都回家了，��！可怕！

　　在高速公路上，人們闖紅燈，撞車(chē)。如果發(fā)生車(chē)禍，誰(shuí)來(lái)賠償傷者？撞壞車(chē)的人不付錢(qián)怎么辦？如果有警察，警察當然會(huì )依法辦事，把受傷的人繩之以法，讓撞車(chē)的人受到相應的懲罰。

　　如果沒(méi)有警察，如果有人打架，怎么辦？別讓他們繼續絞盡腦汁？誰(shuí)來(lái)調解他們的矛盾，解決他們的問(wèn)題？如果有警察，他們會(huì )及時(shí)制止，防止情況惡化，他們也會(huì )和平解決問(wèn)題。

　　如果沒(méi)有警察，小偷在市區會(huì )更猖獗。如果小偷偷了錢(qián)，被偷的.人怎么辦？賊抓賊，賊不承認怎么辦？如果有警察，警察會(huì )幫助丟錢(qián)的人抓住兇手，讓小偷把偷來(lái)的錢(qián)還給失主，讓小偷進(jìn)監獄。

　　沒(méi)有警察孩子丟了怎么辦？誰(shuí)來(lái)管？如果有警察，警察會(huì )根據線(xiàn)索找到丟失的孩子。如果孩子被拐賣(mài)，警察可以將這些人繩之以法，幫助走失的孩子回家。

　　如果沒(méi)有警察.

　　如果世界上沒(méi)有警察，世界就會(huì )混亂。因此，我們應該尊重和理解警察，讓他們快樂(lè )地工作。

六年級作文11

　　體育課上，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)，那是我和xx在玩“導盲人”的游戲。

　　游戲開(kāi)始前，她宣布了游戲規則：首先，把盲人的眼睛蒙上，可以用紅領(lǐng)巾，再讓導盲人牽著(zhù)盲人走，遇到障礙物要告訴盲人并且躲開(kāi)。等我明確了游戲規則，她宣布游戲開(kāi)始。

　　整個(gè)游戲充滿(mǎn)了趣味，我當導盲人，她當盲人，剛開(kāi)始我有一點(diǎn)兒緊張，怕說(shuō)得太小聲，她聽(tīng)不見(jiàn)，又怕指揮不清楚，害她摔跤。但是后來(lái)我慢慢開(kāi)始懂得技巧，一開(kāi)始就遇到了大柱子，我反應極快，及時(shí)指揮她避開(kāi)柱子往旁邊躲閃，過(guò)了一會(huì )兒又有一棵小樹(shù)，“小心，向右走，前面有障礙物!”就這樣不斷地提醒，邊往前走著(zhù)，“哎呀!”xx大叫一聲，我轉頭一看，她摔倒了，被地上的一根棍子滑倒了，我連忙道著(zhù)歉，邊扶她起來(lái)：“對不起!是我走神了，一下沒(méi)注意，害你摔跤了�！眡x笑一笑告訴我沒(méi)事，并且提醒我下次要更小心。

　　“叮鈴鈴……”下課了鈴聲響了，導盲人游戲結束了。操場(chǎng)上留下了我們歡樂(lè )的笑聲和難忘的`回憶，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，通過(guò)這件事情，我也清楚地意識到，不管在玩游戲還是在學(xué)習的過(guò)程中，一定要專(zhuān)注，不然會(huì )容易栽跟頭。

六年級作文12

　　生活在美麗的小村莊的我，每一天的情緒就像早晨的田園風(fēng)光一樣煥然一新。

　　春天，在早晨的上學(xué)路上，沒(méi)有城里空氣的混濁，然后農民伯伯們匆匆忙忙趕往自家的田園里忙碌著(zhù)，路邊小樹(shù)枝頭上傳來(lái)吱吱喳喳的歡叫聲，好像在說(shuō)：“小朋友，快快小學(xué)去�！�，一路上，我們但是嘻嘻哈哈的朝著(zhù)學(xué)校走去……

　　如果是夏天，你必須會(huì )聽(tīng)到很多蟲(chóng)鳴聲，還有青蛙呱呱叫聲，田園里的瓜果惹人喜愛(ài)，勤勞的人們就是為著(zhù)這些農作物而看到生活的期望，別看人們勤懇踏實(shí)，是他們造就了田園的美麗風(fēng)光，放眼望去，那綠油油的稻田、美麗的山林、果林等等一系列農作物，都是他們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的美麗風(fēng)景。

　　還有那吹著(zhù)竹笛放牛的.老爺爺，只要你細心觀(guān)察，會(huì )發(fā)現，老爺爺、牛群、花草植物、都是鄉村一幅和諧的風(fēng)景藍圖。

　　那里的人們隨著(zhù)季節的更替而各有所忙，那彎彎的小河，清清的河水澆灌著(zhù)萬(wàn)物，平靜的河面就像一面明亮的大鏡子，鏡子里面就是一幅鄉村的美景，河中的竹排緩緩移動(dòng)，小魚(yú)兒們在水中輕輕的游蕩，河岸上小孩們在嬉戲追鬧，小河兩岸花草爭奇斗艷地怒放著(zhù)。然后這就是我們的鄉村田園風(fēng)光，我愛(ài)我美麗的鄉村。

六年級作文13

　　昨晚下了一場(chǎng)雨;是春天的雨。它是那么的靜，那么的輕，甚至連在陽(yáng)臺寫(xiě)字的我也沒(méi)有察覺(jué)。

　　清晨，打開(kāi)窗子，一股新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，我深深的吸了一口氣，陶醉在春雨賜給我最好的禮物之中。同時(shí)接受這禮物的還有窗外時(shí)時(shí)陪伴我的梧桐樹(shù)。昨夜還在枝頭熟睡的芽苞，一夜之間全部蘇醒，變成了嫩嫩的綠葉。我想：冬眠的動(dòng)物一定全都爬出來(lái)了，桃花、梨花、競相開(kāi)放，展示它們美麗的姿態(tài)，惹來(lái)了辛勤的`蜜蜂和蝴蝶，大自然蘇醒了，都來(lái)參加春雨頒布的春天歡迎會(huì )。小蝌蚪也迫不及待的想見(jiàn)到媽媽了。田野上，麥苗身上掛著(zhù)雨滴，正在拔節，我仿佛還聽(tīng)見(jiàn)了它們的加油聲。小草也鉆出了草地，燕子也從遙遠的南方趕了回來(lái)。又來(lái)了，春雨又來(lái)了！像牛毛，像花針……它撒向淅淅瀝瀝的大地，滋潤著(zhù)人們的心田……

六年級作文14

　　長(cháng)達一個(gè)多小時(shí)的表彰大會(huì )，大家只關(guān)心念到名字的人有沒(méi)有自己。在心里暗暗的祈禱希望自己能拿到獎狀，但不努力怎么會(huì )成功呢？大家竊竊私語(yǔ)不知在說(shuō)些什么。而我卻在認真的聽(tīng)著(zhù)六年級的冠軍講話(huà)，她到底與別人有什么不同怎么會(huì )那么聰明？

　　六年級三班的高一博她十分好學(xué)，她學(xué)習的知識比我們要多上很多倍，她十分努力的學(xué)習。她并沒(méi)有與別人有什么不同，都是憑借自己才獲取成功的�？梢哉f(shuō)她是一個(gè)知識淵博的人。她對待學(xué)習是以一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度學(xué)。她的感言，我每一句都聽(tīng)得很清楚，而且時(shí)刻都在思考，在深思她學(xué)習并不是死學(xué)，她也不是天才，她既有玩的時(shí)間，又有學(xué)習的時(shí)間。但是她學(xué)習的時(shí)間比我多出很多。

　　她收獲了不可思議的成績(jì)況且每次成績(jì)都十分好，這時(shí)我也反思出了答案。我想起了爸爸的'話(huà)學(xué)習不是死學(xué)，每一個(gè)人都不是天才，想要取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，就要學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習，要做到既要玩又要學(xué)的狀態(tài)，學(xué)就是認真的學(xué)，玩就要開(kāi)心的玩。然而，我也明白了──提高效率，集中精神，全力以赴，才能成功的做到自己想做的事情。

　　這次表彰大會(huì )雖然喊到了我的名字，但并不是我理想的那樣好，希望我下

　　一次要和冠軍一樣好好學(xué)習！

六年級作文15

　　我與她，是陌生人。是朋友，是閨蜜。

　　或許她說(shuō)的沒(méi)錯：當她走時(shí)，就決定一刀兩斷一了百了了�？墒�，為什么她偏偏持續的在我的生命之中冒出？為什么她還會(huì )讓我做著(zhù)懦弱的事——哭。為什么她還會(huì )對我發(fā)一個(gè)微笑？

　　不由自主的走到那里，那曾經(jīng)的班級，曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)的`……前，摸一摸它，摸一摸她，看看還有沒(méi)有她的溫度，可。還是冰涼。端起她與我唯一的合照，顯得那么稚嫩。眼淚落下來(lái)，落在她的臉上，擦去的，不是淚水，是曾經(jīng)。

　　一直以為，真正的友誼是不會(huì )變的，可是。我錯了，錯得那么離譜，那么幼稚，人類(lèi)的友誼在時(shí)間與空間的抨擊下顯得那么的脆弱，那么的不堪一擊！

　　現在，還是會(huì )不由自主的想起她，想起她的小眼睛和愛(ài)笑的嘴。走在正下著(zhù)傾盆大雨的街上，享受著(zhù)寂寞心碎的感覺(jué)。眼角流下一滴淚，可再沒(méi)人看見(jiàn)。還在想念著(zhù)一個(gè)人，我的心為她而碎。此時(shí)我還在孩童時(shí)期的最后一年孤獨的奔跑，那個(gè)曙光里，沒(méi)有你。朋友，你在哪里？

　　如果，我們不曾相遇，不曾成為對方生命里重要的人，不曾……可，不能磨滅的是我們曾在對方的生命中做了一顆流星。

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