實(shí)用的六年級年的作文4篇(實(shí)用)
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
“這是哪里？”我醒來(lái)后一直在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，但我一點(diǎn)兒也不害怕，相反的，我還有點(diǎn)兒興奮，因為這眼前的一切太讓我驚訝了——簡(jiǎn)直就是個(gè)汽車(chē)王國嘛！現在是早晨，只見(jiàn)一輛輛小型的汽車(chē)慢悠悠地開(kāi)進(jìn)了學(xué)校，大街小巷里，也全是各式各樣的汽車(chē)，這里的建筑也很特別，都是汽車(chē)的外形，十分可愛(ài)。
我走著(zhù)走著(zhù)，“碰”的一聲，似乎撞到了什么。我吃痛地揉著(zhù)額頭，看著(zhù)面前的這個(gè)人，哦，應該是這輛車(chē)。它很小巧，也很精致，通體紅色，與我們的汽車(chē)不同的是，這輛紅汽車(chē)的大燈上面，有兩只大大的眼睛，此時(shí)也正好奇地打量這我，兩只短短的`手在車(chē)門(mén)旁垂放著(zhù)。我首先打破了這尷尬的氣氛：“你好！請問(wèn)，這是哪兒��？”或許是看我沒(méi)有什么惡意吧，這輛汽車(chē)也開(kāi)口道：“這里是我們汽車(chē)的國家——汽車(chē)王國�！彼难垌锉M是誠意。
我呼了一口氣，和這輛紅汽車(chē)愉快地交談起來(lái)�！澳憬形倚〖t吧！”“好啊，不過(guò)我有一個(gè)疑問(wèn)，在我們的國家，空氣遠沒(méi)有這么清新，可你們國家的汽車(chē)卻這么多，按道理說(shuō)，空氣應該比我們的國家還要差才對啊�！毙〖t眨巴了兩下大大的眼睛，頗有驕傲地說(shuō)：“這都是源于我們國家汽車(chē)的構造，就比如說(shuō)我的身體的構造吧，我可以吸收二氧化碳為石油，一不浪費，二又可以?xún)艋諝�，空氣怎么能不好呢？”我�?tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭——這汽車(chē)王國還真奇妙！和小紅走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了一片茂密的樹(shù)林，不由驚嘆道：“哇，這樹(shù)可真多，不像我們那，許多樹(shù)林都因砍伐過(guò)多變成了沙漠，哎�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我嘆了口氣�！耙驗槲覀兊耐鯂肿⒅鼐G化，所以，我們不但不會(huì )砍伐樹(shù)木，還會(huì )設定相應的計劃來(lái)栽種樹(shù)木呢！”小紅笑著(zhù)說(shuō)道，她可真是熱愛(ài)自己的國家呢！看著(zhù)這片茂密的森林，我閉上了眼睛……“滴滴”，馬路上汽車(chē)的喇叭聲吵醒了正在睡夢(mèng)中的我。
我有點(diǎn)失落——原來(lái)剛剛的汽車(chē)王國之旅都是夢(mèng)��！我轉頭看向窗外，一輛輛汽車(chē)疾速駛去，看著(zhù)那溫暖的太陽(yáng)，我喃喃道：“總有一天我們的汽車(chē)也會(huì )像汽車(chē)王國的汽車(chē)一樣的吧！”
六年級年的作文 篇2
我是一只南極狼，沒(méi)錯我一般生活在阿根廷最南端的圣克魯斯省西面的�？颂m群島上，但是好景不長(cháng)，我們這個(gè)狼種在1833年，英國政府對�？颂m群島的霸占更加速了我們的滅亡。英國人的侵入并沒(méi)有使當地牧人停止對我們的捕殺，而是和同樣對狼恨之入骨的侵略者一起組成了強大的滅狼隊伍。他們用英國人帶來(lái)的支對付我們。隨著(zhù)聲的不斷響起，所剩不多的同伴也一個(gè)個(gè)的倒在血泊之中。到了1875年，我們已經(jīng)被當地的牧人和英國徹底消滅了�，F在，在我這只最后的南極狼滅絕以前，讓我告訴你狼家族的一生吧。
我們狼一出生就注定，要比其他動(dòng)物卑微。我們既不像老虎獅子一樣有強壯的身軀，也不像綿羊梅花鹿一樣要被保護。沒(méi)錯我們是天生的食肉者，那又怎樣呢？我們辛辛苦苦捕來(lái)的獵物，只要稍有不慎就會(huì )被老虎獅子搶去。我們也只能眼睜睜的看著(zhù)獵物被搶走。也許你會(huì )說(shuō)這是自然規律，對這沒(méi)什么不公的，我倒希望這樣。但偏偏在食物鏈的一環(huán)，人類(lèi)和化學(xué)因素介入了。原因只因為他們所謂的同情弱小，他們從小就被教育“狼是兇狠狡猾的動(dòng)物，它們經(jīng)常殺害弱小善良的小動(dòng)物�！痹谌祟�(lèi)的心靈里種下對狼恐懼的`種子，此后我們狼就有了洗不清的罪名。也正因為這個(gè)罪名，使人類(lèi)獵殺我們。我們的祖先也曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)“我們狼有幾十個(gè)亞種初中，但由于人類(lèi)對狼的錯誤認識和捕殺，絕大部分狼已經(jīng)滅絕或者瀕臨。墨西哥的狼被列為野外絕滅只存在于人工飼養條件，我們野狼就是少之又少了�！�
和你們說(shuō)完這些以后，世界上就再也沒(méi)有南極狼了。雖然這已經(jīng)是無(wú)法挽回的過(guò)去了，但是我們和其他已滅絕的狼，只希望能在天堂守護著(zhù)這個(gè)家族。
六年級年的作文 篇3
不知道為什么，爸爸的眼睛如此之大，而奶奶的眼睛卻異常的小，我也不管它了，反正我知道，爸爸的眼睛再大也敵不過(guò)奶奶瓜子般的眼睛。
還記得六歲那處，我趁奶奶燒菜時(shí)不注意，抓了一大把鹽放進(jìn)了湯里。結果被爸爸發(fā)覺(jué)了，爸爸雖然一言不發(fā)，但他那嚴厲的目光卻已落在了我的身上。我趕緊逃到奶奶身邊，抱緊她的腿。這里爸爸拿起了尺。奶奶回頭一看，便呵斥道：“你想干什么？快把尺放下！”爸爸只好無(wú)奈的`把尺放下。瞧，奶奶的小眼睛制服了爸爸的大眼睛。
在奶奶的庇護下，我逃過(guò)了一劫又一劫。
我真感謝爸爸的大眼睛，盡管它是那樣的嚴厲。
我喜歡奶奶的小眼睛，因為它讓我感到安全和溫暖。
我喜歡這兩雙眼睛，因為它讓我走上了正確的道路，給我無(wú)窮的動(dòng)力。
六年級年的作文 篇4
又到了期末考試的時(shí)間，按照學(xué)校的考務(wù)安排，我被調整到二年級的一個(gè)班監考。
前幾天，一場(chǎng)紛紛揚揚的大雪給校園披上了一層銀裝，厚厚的積雪在陽(yáng)光無(wú)力的照耀下，一點(diǎn)點(diǎn)消融，讓人覺(jué)得臃腫的冬裝下，連骨子里都打著(zhù)寒戰。
我拎著(zhù)試卷袋走進(jìn)教室，鬧哄哄的孩子們立刻安靜下來(lái)，一雙雙明亮的眼睛緊張地盯著(zhù)我。開(kāi)考的鈴聲響了，我將卷子發(fā)下去，雪白的試卷像翻飛的浪在孩子們的手里傳遞著(zhù)。待教室平靜下來(lái)，孩子們的筆在紙上沙沙作響時(shí)，我忽然發(fā)覺(jué)按理應當有一份多余的試卷，以便學(xué)生答卷過(guò)程中出現問(wèn)題時(shí)解答調換用的，怎么沒(méi)有了呢？難道是教務(wù)處數錯了？我沒(méi)再多想，一邊在教室里來(lái)回走動(dòng)，一邊用目光巡視著(zhù)。
一個(gè)靠前排坐的小男孩吸引了我的視線(xiàn)。他的頭垂得離卷面很近，幾乎是趴在桌子上寫(xiě)字。我好奇地走近他，發(fā)現他衣著(zhù)單薄，一件短舊的單衣里面，只有一件不知是誰(shuí)穿剩的肥大毛衣，露在外面的袖口處早已破爛成絮。男孩的雙腿在桌子下面瑟瑟顫抖，他發(fā)覺(jué)我在看他，趕緊將雙腳收攏回桌子下面遮擋住，卻不經(jīng)意露出了他那雙破舊的運動(dòng)鞋，鞋面已有些脫膠，污臟的雪水正從里面滲出來(lái)。
我頓時(shí)心生感慨，自己也是從山里走出來(lái)的孩子，深諳貧窮的滋味。我的手輕輕落在他的肩膀上，這似乎打攪了正沉浸在試題中的他。他打了個(gè)激靈，抬起通紅的臉，目光閃爍游離，不敢與我正視。我理解他的處境，自己以前也曾有過(guò)這種窘相啊。我用鼓勵的眼神望著(zhù)他，微微笑了，示意他直起身來(lái)，保持坐姿。他會(huì )意地還我一個(gè)很靦腆的淺笑，不好意思地糾正著(zhù)姿勢，向我投來(lái)一束感激的目光。
以后幾天的監考中，我總會(huì )踱著(zhù)步走到那個(gè)男孩身邊，充滿(mǎn)愛(ài)憐地凝望著(zhù)他瘦小的身影。盡管他那凍得紅腫的手在握筆時(shí)顯得力不從心，但落在紙上卻是鏗鏘的筆畫(huà)，那種執著(zhù)的全力以赴的神情令人動(dòng)容。
接連幾場(chǎng)考試都無(wú)一例外沒(méi)有剩余的卷子。直到最后一科歷史考試，有個(gè)同學(xué)要求調換印刷不清的試卷才引起我足夠的重視，發(fā)生這種情形我是多么失職呀。我尷尬地清了兩聲嗓子，嚴厲地說(shuō)：“誰(shuí)多拿了試卷，站起來(lái)�！睕](méi)有人站起來(lái)。孩子們握筆在手，不知所措地看著(zhù)我。我心中升起一股怒火，再次重復道：“誰(shuí)多拿了試卷，站起來(lái)�！苯淌依镆廊患澎o無(wú)聲，我那犀利的目光從孩子們的臉上逐個(gè)掃過(guò)。這時(shí)，那個(gè)一直被我傾注關(guān)愛(ài)的小男孩慢慢地站了起來(lái)，在所有人的注視中他顯得那么楚楚可憐。他的頭垂得很低，緩緩地從桌肚里抽出一份卷子來(lái)。真是恨鐵不成鋼呀！我狠狠地瞪了他一眼，一把奪過(guò)了試卷。
教室里又恢復了安靜，同學(xué)們埋下頭去，刷刷地做著(zhù)題，只有那個(gè)小男孩仍然站在他的.坐位上。我沒(méi)叫他坐下，就讓他站著(zhù)答卷吧，我心想，算是給他一個(gè)懲戒，讓他記住，窮不可恥，真正不能容忍的是他的行為。
這最后一科終于考完了，收上試卷后，我輕松地吁了一口氣。我把試卷整理好，裝進(jìn)袋子里，正要離開(kāi)教室，卻被同學(xué)們嘩啦嘩啦地圍住了。一顆顆小腦袋擋在我的面前，一雙雙眼睛無(wú)言地看著(zhù)我。我詫異地愣怔住了。站在最前面的一個(gè)女生有些怯怯地對我說(shuō)：“老師，張波多拿卷子的事不要告訴校長(cháng)，好嗎？”她這一起頭，其他同學(xué)也紛紛附和著(zhù)：“老師，您就原諒他吧……”這是怎么回事？看著(zhù)他們乞求的目光，我心想其中一定有什么隱情。我遠遠地望了望那個(gè)叫張波的男孩，他正站在坐位上，無(wú)聲地抽泣著(zhù)。
同學(xué)們七嘴八舌地向我解釋?zhuān)骸皬埐腋F，他爸患糖尿病去世了，家里只有媽媽一個(gè)人能干活。他有一個(gè)殘疾的哥哥，不能正常走路。哥哥無(wú)法上學(xué)，卻很想讀書(shū)，只能靠張波和同學(xué)們?yōu)樗o導。那張卷子就是給他哥留的……”
原來(lái)竟是這樣！一張薄薄的試卷竟然包裹著(zhù)這樣一份深厚的情誼。我感到眼前一片模糊，眼眶潮濕了，我急忙用手去拭。那張多余的試卷將我的心壓得分外沉重，我走到張波身旁，從試卷袋里將它抽了出來(lái)，輕輕地塞進(jìn)張波的手里。
盡管生活苦澀艱辛，但我深信，這兄弟倆會(huì )成功的！就像這雪后的陽(yáng)光，盡管一時(shí)被陰霾遮擋，但終會(huì )熱力四射，讓人看到希望，憧憬未來(lái)！
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）六年級年的作文10-11
(經(jīng)典)六年級年的作文09-27
六年級年的作文[精選]11-30
【經(jīng)典】六年級年的作文01-02
六年級年的作文(精選)07-23
六年級年的作文（經(jīng)典）09-10
（精選）六年級年的作文02-11
六年級年的作文03-22
[精選]六年級年的作文02-07
【精選】六年級年的作文04-04